2017海淀期末作文高三

2017海淀期末作文高三篇一

2017海淀期末微写作2示例

微写作第二题标杆示例

一类：

1．我不同意这一观点。“出门”代表了一种想要独立的愿望，这是每个人一生都要经历的过程。小时候父母的养育，朋友在成长过程中的陪伴，终究是暂时的。人生的道路终究要一个人独行。即使是终生伴侣，生活上的互助，情感上的扶持，也不能改变二人精神上的独立。周国平说“灵魂只能独行”。诚然，独行可能会让人收到更多的痛苦与磨难，但最终一个人收获的将是孤独带来的属于自身的成长。（10分）

点评：准确完整顺畅有认知高度

2．我不认同这样的观点。我认为孤独对一个人来说很重要，可以让人沉静下来找到真实的自己，了悟人生。史铁生先生常年一人在地坛里徘徊，看树叶落下，生物活动，沉静思考，在这里悟到人生真谛，得以以乐观的心态生活。在独自一人时，我们才有机会沉静的去思考，真实地面对自己的内心。所以我不认同手拉手看世界。（9分）

点评：准确完整顺畅高度不够

3．我同意这一观点。世界这么大，你或许会遇见美好，或许会遇上危险。和熟悉的人手拉手去探索，在遇见美好时一齐分享快乐，在遇上危险时一齐化险为夷。多了同伴的陪伴至少不会孤单，我们互相鼓励前行，会使途中的遇见更加有意义。到最后，也可以有人与你共同回忆共同纪念。到世界上去走走，最好还是手拉手。（8分）

点评：完整、准确、动人、议论性不强

二类：

1．我不认同这个观点。我觉得人出去奋斗就是要凭借一己之力，脱离父母朋友的帮助。这样才能真正学会独立。“手拉手”虽然能给人一种安全感，但也会因此束缚自己，使自己的脚步变慢。很多年轻人走上社会不知与父母“松开手”，就只能止步不前，不能开辟出一片属于自己的天地。所以说到世界上走走，不能总是手拉手，要靠自己的力量，不要让“拉手”成为成功的阻碍。（7分）

点评：准确完整认知流俗

2．当你们出门最好还是手拉手去走走，我同意这个观点。手拉手指的是人与人之间的团结，是指人们谐手并进。弗洛尹德说过：人是群居动物，不可能离开群体而单独存在。中国也有句古话：众人拾抬火焰高。正是人与人之间互相帮助互相扶持，人类世界才变得更和谐，而这种互利互惠的关系更能促进人类文明的进步。所以我同意。（6分）

点评：错别字严重认知上硬性拔高空泛

3．我认同这一观点。出门走走，这是长见识，放松的好机会。而几人一起时，更是相处的好机会。手拉手，一起玩耍一起聊天，多美好。然而现实却总是，离有八丈远。手拿拍照的手机，然后便是在朋友圈中狂秀，似乎这些只是为了在朋友圈中秀一把优越，早已忘了真正的目的。所以，这种情况下，还是手拉手，可以使人亲近。（5分）

点评：后半部分的议论和前面的内容没有恰当的逻辑关联

三类：

1．我同意“到世界上走走，还是手拉手”这个观点。手拉手，意味着陪伴。手拉手，意味着合作，共同发展。在全球化经济的今天，世界经济离不开任何一个国家的贡献与劳动。当09年美国遭遇金融危机时，各国援手相助，才共渡难关。（4分）

点评：对题意的理解有严重失误字数不足{2017海淀期末作文高三}.

优秀答案示例：

1．我不认同这一观点。有句话说得好：“孤单是一个人的狂欢。”一个人在世上行走，往往能够静下心来观察到有同行之人时欣赏不到的美景，领略到只属于自己一人的快乐或人生哲理。古代文人登高多“独”，回乡多“独”，因此才有“数峰无语立斜阳”的美景，才有“无边落木萧萧下”的惆怅满怀。只有“独行”才能体会到人生寂寞之处，才能让我们有时间去审视自己，审视世间万物，从而获得更豁达的心境与更丰富的体验。（9分）

点评：内容准确语言表现力比较突出

2．我认同此观点，相比于独自一个人去探索认识世界，和他人在一起最大的好处在于有一个互相交流的机会。唯有在交流中，我们的思想才能碰撞出火花，唯有在交流中，我们对世界的认识才更全面深入，我们将自己的想法倾诉给他人，在这个过程中不仅整理并完善了思想体系，也更通过他人的质疑进行反思，我们吸纳他人探索世界的理解，变得开放和多元，因此和他人并肩探索世界是十分有益的。（9分）

点评：语言顺畅有很认真的思考但见地不够突出

3．不同意。人生而孤独，同伴只是你生活的过客，没有人能庇护你渡过难关。拉紧的手不但成不了依偎的对象，有时反而会成为羁绊，所以在要面对世界面对未知时不如独自面对。只有经过了大千世界的洗礼我们才能成长为更好的人。比起“手拉手”还是要自己“走一走”。挫折不可避免，可是只有自己走一走才能更体会到生命的无限美好。“生而为人”的价值也是在自己面对时最能体现的特质。（9分）

点评：语言顺畅有思考，但道理讲得比较生硬

5．我不认同这一观点。所谓“闯荡”从一开始就注定是条孤独的路。世界这么大，我们应独立地自己去看看，因为如果手拉手，虽会多一份安全感，同时也同样会多一份依赖，多一份牵绊。没有人会一直陪伴在左右，独立、自立恰恰是现在的年轻人缺乏却又更需要培养的能力。如果我们永远都要“手拉手”那么未来将会只是一人止步众人驻足，一人跌倒众人难行。如果到世界上去走走，放开别人的手，我们自己，也能行！（10分）

点评：语言顺畅议论的说服力比较强

6．纵是孑然出行也可游遍世界角落。一则独自前行少些世俗羁绊，可全身心贴近所游所观所感之人、景、物，便也可酣畅淋漓抒发心绪，悠然自由；二则独自可给予人更多自省、独白的空间，在一路上可沉静平和探寻出游对人生旅途的象征意义，让出游行走不致沦为单调肤浅之众人狂欢；三则独自可坚定意念，滤去杂念尘芜，拥有纯净安静的心态，然后，朗然朝着“朝圣地”，仰望、前行。（10分）

点评：语言生动思考有见地说服力较强

2017海淀期末作文高三篇二

2017海淀期末微写作1示例{2017海淀期末作文高三}.

微写作（一）评分：

请从“中国结、微信、灯笼、饺子、高铁”中任选三个词语，展开合理想象，描绘一个欢乐的场景。要求：描写生动，注意特定的氛围。150字左右。

评分标准：

这是一道考查描写能力的微写作题。基本符合题意是基准：

1.从五个词语中选三个；

2.想象合理；

3.描写欢乐的场景。

符合这三点即可得6—7分。以此为基准，描写生动，内容充实，所选的的三个词语联系紧密，在场景中的作用突出，向上浮动；描写不够生动，内容不够充实，所选的三个词语关系不够紧密，在场景中的作用不够突出，向下浮动。

问题：

1.审题：只选择五个词语中的一个来写，这是审题上的硬伤。

2.描写：①以叙述为主，没有描写；②描写的着重点不在所选词语上。

3.场景：没有侧重欢乐，侧重激动、思念等。

4.联系：所选的三个词语之间没有联系（场景、情感、氛围）。

评分示例：

例一（9分）

推开门，一股喜庆热闹的味道扑面而来，一张张笑脸从门后探出，一声声“新年好”伴随我们进屋。一眼看去，眼睛就移不开桌上冒着热气的饺子，我顾不上洗手抓起一个就吃，长辈看到我贪吃的小表情乐得不停。外面烟花绚烂，屋内，我举起大红灯笼与全家人在镜头前站好，每个人都穿上红色的毛衣，笑容像是要溢出相片，我赶忙在微信里发送并祝福大家，那份欢乐也会插上翅膀带给更多人。

评析：扣住三个词语描写，突出欢乐气氛。

例二（9分）

年三十的晚上，离着跨年仍有一阵，灯火通明的家却是没人守在电视前看春晚了。小辈们围绕在爷爷奶奶身边吵着要老人教他们打中国结，一个失手，手中的线团滚到了阳台上，惹来正踩着梯子挂灯笼的父亲的一番揉捏，肉嘟嘟的脸颊遭了难，顾不上抱怨就被厨房中母亲刚捞出的饺子吸引了注意，欢快的模样不禁让长辈们哈哈大笑，温热的水汽在窗上氤氲出灯笼朦胧的一片暖光。

评析：通过对孩子的描写来凸显场景的欢乐。

例三（8分）

火红的灯笼洒下火红的暖光，映在一张张或老或小的笑脸上，一家人围坐在桌边，畅谈过去的一年，不时爆发出阵阵哄笑。几个孩子则围在锅边，看着锅中晶莹如玉的饺子上下跃动翻滚，各个垂涎三尺。窗外的鞭炮与烟花，窗内的笑声与笑脸，织出一幅最美的年画。这时，七十多的奶奶拿出几个中国结，分给了各家，那串引勾连的红线，不正似一家人勾连在一起的心么。

评析：描写较细致，写出了欢乐的场景，过年的氛围浓郁。场景略显分散。

例四（7分）

又是一年春运高峰，但大年三十深夜的高铁上，却不似白天一样喧闹，是啊，三十晚上坐高铁的人，不是忙于工作的年轻人，就是没抢上白天的票的“可怜人”，谁的心情好呢？

这时，乘务员突然拿了一个大红的中国结，身后拉着餐车，熟悉的味道突然冲散了人们的疲惫，是饺子！人们端着饺子，看着头顶小电视上播的春晚，甚至有人喊着“来盘蒜”，仿佛，车厢里也变成了一个家。

评析：欢乐场景表现不足，描写不充分。

例五（6分）

大年三十这天，家中挂着一个又一个中国结，那一根根红线缠绕在一起凝结中华民族的智慧。春晚倒计时过后，一家人聚集在桌边吃着饺子，奶奶突然吃到了夹着枣的饺子，一家人都祝贺奶奶新的一年肯定一帆风顺。手机铃声不停地响起来，一打开是数不清的微信信息，祝贺着春节到来，一家人的欢笑声，发来祝福的微信铃声。和窗外的鞭炮声，构成了一幅其乐融融的画面。

评析：有描写，但描写不够细致，所选的三个词的关系不紧密，在场景中的作用不突出。 例六（5分）

春节前夕小明和工友在火车站等候，他们早已迫不及待地想要回到老家，见到自己好久没见的家人，上车的时候非常激动，在高铁上一片喜庆的场景，他与工友们和乘务人员一起学做中国结，写祝福语，照相留作纪念，之后他们一起吃起了动车组特意做的饺子，大伙儿聚在一起，有说有笑，他们也邀请了过节还要坚守在岗位上的人们，大家一起唱歌一起吃饺子，非常快乐。

评析：写的是一个欢乐的场景，但基本上是叙述，缺乏描写。内容不具体不充实。 例七（4分）

饺子：那是新年前一天的晚上，那是每个人都要回家的日子，已经年迈的妈妈早就和好了面，坐在门口等着。“叮咚”——母亲有些皱紧的眉头一下便松开了，脸上瞬间露出了笑容，站起身打开了门。门外有点喧闹的声音传入耳朵，她的儿子们回家了。他们聚在一起，包起了饺子，说说笑笑，他们聊着家，想着家爱着家，饺子又大又美，母亲的眼里早已饱含泪花。

评析：只选了一个词，语言表达与描写尚可。

优秀示例：

例一

灯笼烧红地平线滚滚而来，新年的唐人街热闹非凡。异乡客聚集在饺子铺前，雾气搅动着翻涌的乡思。这边，浑圆的饺子刚刚下锅，粉白的肚皮“此起彼伏”，咕嘟作响；那边，七八只手又哄抢上新一轮面皮，花边包得并不熟练，脸上的笑容却各生光彩。鞭炮声，笑闹声震动了铺面的一小排中国结，荡漾出熟悉的弧度，将故乡与他国紧紧扣在一起。灯笼依然燃烧，恍惚中透出国旗的色彩。

评语：描写生动，内容具体，描写的层次清晰，详略得当。所选择的“饺子”、“中国结”、“灯笼”等与中国传统文化的相关的意象，把海外游子在新年时包饺子的欢乐场景、心系祖国的深挚情感很好地表达出来。

例二

崇山峻岭之中，天堑变通途，呼啸而过的高铁满载一车似箭的归心。车已驶出多时，座位中的一张张黝黑粗犷的面庞，依然洋溢着难言的喜悦。笨拙的手指点着表，计算着归乡的旅程缩短了几个时辰。忽而一阵鲜香飘来，伴着一抹鲜艳的中国红，点燃了车内的激情。从乘务人员手中接过的热腾腾的饺子，在每一双龟裂的手中传递，温暖了每一个农民工的心；张挂在车厢尽头的火红的中国结，绚烂了车窗外寒冷的天。

评语：审题精准，想象合理，有温度的文字渗透着作者温热的家国情怀。作者抓住所选

的三个词语“高铁”、“饺子”和“中国结”，将其紧密围绕在农民工返乡的特定氛围中，赋予物以人的深情，对于欢乐场景的描绘生动形象，是考场文中的佳作。

例三

万里戈壁上，今夜有一点格外灿烂。不，是红光冲天。镜头拉近，是航天中心。灯笼挂上了，红晕照在为风尘割伤的一张张脸上，显得极为温暖柔和。“叮叮叮~”这样的微信是谁发的呢？啊，是总指挥部！抬眼望去，每个人的脸上都挂上了一颗泪珠。微信上写到：大家要记得吃饺子啊！不一会儿，醋香，蒜香便盈满全室。没有人说话，只是默默地吃。这祖国的饺子分外香！欢乐的泪滴进饺子的肉馅里。灯笼辉煌！

评语：大漠戈壁，灯笼红，当代航天英雄。军人的春节，具有独特的西北特色，以红色为背景，慷慨苍凉，饺子，微信，传统与现代融合在节日里，是铸就中国航天精神的一副剪影。

例四

窗外的烟花争相绽放，斑斓的火光将屋檐上挂着的灯笼照得通明。屋里坐满了人——那是一整年里都不曾聚在一起，但血脉相连的一群人：孩子们在欢笑着奔跑，灯光照着他们因运动和兴奋而发红的小脸；大人们在谈笑，手机里的微信提示音叮叮咚咚唱个不停，打开它，便是满眼的祝福。饺子的香气氤氲在屋里，馋嘴的孩子跑到厨房，于是笑声便与那热乎乎的香气融在一起了。

评语：热闹的场面由窗外转到屋内，有空间的转换；描写细腻动人，火红的灯笼、叮叮咚咚的微信提示音与冒着香气的饺子交相辉映，传统与现代完美结合，红红火火，温暖人心！

2017海淀期末作文高三篇三

2017海淀高三期末语文试题{2017海淀期末作文高三}.

2017海淀期末作文高三篇四

2017海淀高三期末语文试题{2017海淀期末作文高三}.

2017海淀期末作文高三篇五

2016-2017北京高三期末作文汇编

2016-2017期末高三语文作文汇编

（东城）本大题共2小题，共60分。

25．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

① 北京市共辖16个区，每个区都有其地理、物产、风俗等文化特征，请你结合自己的知识积累，为外地游客拟定一个“一日游”的游览计划，并对游览地做简要介绍。要求：简洁，明确，有吸引力。

② 名称各异的手机解题软件，被学生们亲切地称之为“解题神器”。随着这些“解题神器”在中小学生中的覆盖率越来越高，社会上对此的争议也随之而来。请针对上述现象发表评论。要求：言之成理，自圆其说。

③《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等六部经典名著中一定有你喜欢或不喜欢的人物，请选择一个人物，写一段话表达你的感情。要求：结合人物的经历或性格。

26．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①《西方的光，东方的影》一文结尾作者慨叹“留给美的空间”越来越少，请以“美的空间何以越来越少”为题，写一篇议论文。要求：不拘泥这篇文章内容，联系生活实际，发表见解。

②为了让大家能在上下班的途中看书，前不久，一女演员在地铁里“藏”了100本书，其中还有几本中夹着她的留言。当她把“藏”书过程分享到网上后，网友们纷纷在地铁里寻找了起来„„

请为自己设定一个身份（藏书者、寻书者、书„„），围绕这个身份，会发生什么故事呢？展开想象，自拟题目，写一篇记叙文。

（西城）本大题共2小题，共60分。

25．微写作（10分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。

《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部经典名著以其独特的魅力，为人们所熟知。

①有很多人喜欢外出旅行时带上书。如果外出旅行需要从这六本书里选择一本，你会带哪一本呢？请谈谈你的理由。要求结合书的内容或艺术特点等，言之有理。

②这六部作品塑造了许多个性鲜明、情感丰富的人物形象。请从这六部作品中选择一个人物形象，以“ ，我看到了你灼热的心”为题，写一段抒情文字或一首小诗。要求在横线上填写人物名字，结合书中的具体内容。

26．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题纸上。

①《庄重》这篇文章，是作者的一家之言。你对“庄重”有怎样的看法？请以“也说‘庄重’”为题，写一篇议论文。

要求：不要局限于朱以撒散文的内容；观点明确，论据充分，论证合理。

②将自己的书贴上特定标签或写上几句话投放到公共场所，如咖啡馆、地铁或公园内的长凳上„„无偿提供给拾取到的人阅读；拾取的人阅读之后，再以相同的方式将该书投放到公共环境中去。这就是“漂流书活动”。

每一位主人都希望自己的书被人带走，想象着它进入另一些人的世界——和他们发生各种奇

妙的联结。这样，一本流动起来的书，便有了它的故事——书的生命或人的生命，都可能由此变得不再平淡。

请根据上面的提示语，发挥想象，以“漂流书的故事”为题，写一篇记叙文。

要求：立意自定；有形象，有情节，有创意。

（海淀）本大题共2小题，共60分。

25.微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

①请从“中国结、微信、灯笼、饺子、高铁”中任选三个词语，展开合理想象，描绘一个欢乐的场景。要求：描写生动，注意特定的氛围。150字左右。

②有人说：当你们出门，到世界上去走走，最好还是手拉手。你是否认同这一观点，请谈谈看法。要求：观点明确，有理有据。150字左右。

③请以“2016年，总有什么让我们无法忘怀”为题，写一段抒情文字或一首小诗。150字以内。

26.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

①请以“都是为了你”为题，写一篇记叙文。将题目抄写在答题卡上。

②洞庭湖畔，伴随着古朴豪放的渔歌，老渔夫燃香祭拜，祈祷丰收与平安，拥有数千年历史的牧渔纳福仪式被重新演绎。今冬的小雪节气，北京的第一场雪如约而至，朋友圈一时被雪景与兴奋刷屏。不少人感叹，下雪是大自然举办的一场仪式，让我们感受到了鲜明的季节变化。

有人说，仪式不过是一种形式，其实可有可无；有人认为仪式内涵丰富，不可或缺；有人觉得，身处快节奏的社会，可以没有仪式，但不能没有仪式感„„

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

（朝阳）本大题共2小题，共60分。

24．微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

①北京的春节庙会，有人认为是一道必不可少的风景，有人认为有种种弊端可以取缔了，你怎么看？请谈谈看法。

②请从《红楼梦》里的王熙凤、《狂人日记》里的狂人、《边城》里的翠翠、《老人与海》里的桑提亚哥中任选一个人物，用形象生动的语言为其画像。

③请以“蓝天下”为题，写一首小诗或一段抒情文字。

25．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。{2017海淀期末作文高三}.

①请从“嘿、哦、哈、呵、啊、哟、唉„„”中选取一个词语，填充在题目空白处“ 来了„„”，并以此为题，写一篇记叙文。

②鲁迅在《〈呐喊〉自序》中说，“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神。”这段话能引发你怎样的思考？请自拟题目，写一篇议论文。

（丰台）本大题共2小题，共60分。

25. 微写作（10分）

从下面三个题目中任选一题，按要求作答。

(1)从下面三幅图画中任选一幅进行描绘。要求描写细致，体现人物的性格特点或精神面貌。不超过150字。

孙少平 林黛玉 桑地亚哥

(2)中国古代诗词中有许多传统意象，如杨柳、菊花、鸿雁、落日等，这4个传统意象中你最喜爱哪一个，请说明理由。要求条理清晰，言之成理。不超过150字。

3《华严经》中说“不忘初心，方得始终”。你的“初心”是什么？请以“不忘初心”为题，写一段抒情文字或一首诗。不超过150字。

26．阅读下面材料，按要求作文。

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。

1《西湖的“相宜”》中说：“除少数景点外，整个湖区是免费开放的。这种智慧的举措，使得西湖更呈现一种大气和开放气度，提升了人气，反过来促进了城市的繁荣与发展。”

这段话触发了你怎样的思考？请自选角度，自定立意，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。 2今天是一个思想开放、科技发达、经济繁荣、生活多元的新时代，假如发明活字印刷的毕昇、锐意改革的王安石、千古才女李清照、知书达礼的刘兰芝、落魄潦倒的孔乙己来到今天，会发生什么样的故事呢？

请从上述5个人物中选择一个，以“假如________生活在今天”为题，展开联想和想象，写一篇记叙文。

要求：在横线上填上所选人物，完成题目；自选角度，自定立意。

（石景山）本大题共2小题，共60分。

24. 微写作（10分）

阅读下面的材料，从以下三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。

据调查，许多大学生对其报考学校及专业缺少了解。其中，75.2% 的学生“了解一小部分”或“全不了解”，3.4% 的学生“了解”。这导致学生入学后学习兴趣不高，接近20%的学生对就读学校不满意，超过50%的学生对就读专业不满意。

①请就上述材料内容发表评论。要求言之成理，自圆其说。

②为明确自己的专业发展方向，你去请教职业生涯规划老师。老师需要先了解你的情况，请写一段话介绍自己。要求条理清楚，言之有物。

③苏霍姆林斯基说：“选好专业，这是幸福的源泉。”请围绕“我的专业，我的幸福”，写一首小诗或一段抒情文字。

25．作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。

①《蒙古长调》叙写了蒙古民族灵魂的歌音——蒙古长调，它穿越时空，魅力永恒。但在现代工业文明的侵蚀下，蒙古长调也面临着危机。这引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

②虽然莱特兄弟发明了飞机，但人类仍然对自由飞翔充满渴望。像人类一样，世间万物何曾没有飞翔的愿望。当飞翔如愿实现，你的世界会发生怎样生动而启迪心灵的故事。 请展开想象，以“飞翔的 ”为题，写一篇记叙文。

要求：请在横线上填写适合的词语（自选一实物），补全题目。

（昌平）本大题共2小题，共60分。

25.微写作（10分）

请自选《红楼梦》的一个精彩片段，从人物、手法和语言等某一方面加以赏析。150字左右。 黛玉葬花、宝玉挨打、宝钗扑蝶、香菱学诗、晴雯撕扇、元春省亲、熙凤弄权„„

26.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作文。不少于700字。

①每个人都有自己心仪的家园，请展开想象，以“我心中的家园”为题，写一篇记叙文。要求：有细节，有描写。

②“初心”即赤子之心，是问道求法、向仁至善之心。不管是芸芸众生“不忘初心，方得始终”的自勉，还是一个国家“不忘初心，继续前进”的宣示，从中都看到了一种赤忱执著。 这段文字引发了你怎样的联想和思考？请以“不忘初心”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。

2017海淀期末作文高三篇六

海淀区高三年级第一学期期末练习语文试题答案 2017