快速阅读法 点击: 2012-10-29
2017年重庆高考报告【语文】
第一板块
语文复习之旅
一、前期准备:新高考之新
(一)突出迎考复习的层次性和有效性
1.复习计划的层次性
2.复习方式的层次性
3.复习内容的有效性
4.复习方法的有效性
5.复习过程的有效性
(二)二轮复习阶段,考点带动,放低重心,点面结合,保证质量,全面落实
(三)三轮复习阶段,限时限量,瞄准薄弱,查漏补缺,提升空间。综合试题训练,应对高考
(四)月考命题、模拟考试命题原则
1.8—10月依据逐册推进原则命题。
2.11—明年2月依据切块内容侧重推进
3.3—5月依据综合原则推进
二、板块策略
(一)备考第一部分
(二)备考第二部分
1.关注社会,关注民生,关注文化,提高自身道德修养。
2.语文考试范围和内容
3.名篇名句默写
4.选考题
5.语言文字运用
6.作文
命题原则是什么?
以什么为主题?
如何构建载体?
取材时间是否有迹可识?
应看清哪几层关系?
如何提高作文训练题的针对性?
三、第二部分:迎考非智力因素举隅(略)
1.教材、切块、综合与新课标语文卷心理
2.情态新理念的渗透
3. 冲刺考生“安心六则”
第二板块
【第一部分】
数据之下的重庆高考语文立体面
重庆市教育科学研究院 钱金涛
一、2016年高考语文数据立体面
(一)基础数据——与自主命题时代的剧变
1. 有效分、平均分、信度、效度。
2. 基础题的分值及变化。
(二)数据背后的关注点
1.平均分显示出的两极分化数据面。
2.小题分隐藏着的基础题新情况。
3.作文分投射出的得分几大因素。
二、高考阅卷场里的主要关注点
(一)阅读题的两个关注点{2017重庆作文范文}.
1.清醒的“点”意识。
2.清楚的“话术”。
(二)作文的提倡
1.说人话。
2. 作文大面积的沉重
——重庆高考作文目前面临着三分之一学生可能只能得12分—20分。
三、全国卷语文试题背后的山水
1.高考提倡一:丰富的知识积淀。
2.高考提倡二:阅读速度。
3.高考提倡三:思想的厚度。
4.高考提倡四:公民阅读和公民写作。
四、解题需要的能力、招数的元点
元点是分解与分析
1、分解
2、分析
五、重庆的建议
(一)明了全国卷总体特点
1.六种能力全面铺开,阅读和表达成为设题重点
2.命题设置“三化”趋势明显
全国高考卷在命题趋势上,明显在走“生活化”“思维化”“情态化”之路。
(二)清醒认识全国卷的分类特点
1.语用题特点
语用考查包括9个考点,主要有以下几个显著特点。
(1)字音、字形缺考。“识记现代汉语普通话常用字的字音”和“识记并正确书写现代常用规范汉字”两个考点,在全国卷中近三年来一直没有设题。
(2)只考5题多年没变化。语用题近三年只考五题:成语使用、语病、衔接、补写续写、图文转换,模式比较固定。
(3)成语使用题不考偏、怪。与地方卷中许多词语使用题比较偏、怪相比,全国卷的词语使用题讲究规范和常用,在“正确使用词语(包括熟语)”的考题设置上,考查成语的时候多,熟语近年来基本没出现过;且所考成语大多属于常用范畴。
(4)病句题语病层次明晰。病句题层次明晰,一般语病层次不复杂,避免了繁琐化的语病修改。
(5)衔接、补写续写题关注语境中的逻辑能力考测。衔接、补写续写重在考测学生语境中的推演、判断和表达能力,其中逻辑推演起相当重要的作用。
(6)图文转换题构图要素丰富,文字书写量在70—90字之间。近三年的图文转换题,所选素材图形符号构图丰富,观察量大,书写量在100字以内。
2.阅读题特点
(1)必考题社科论文成热点。近三年的现代文阅读必考题的选材,全选的是社科论文,文章阅读量在1000字左右,主要考测了信息筛选能力和理解能力。
(2)实用类文本阅读传记成主流。近三年实用类文本阅读题的选材,选的全是传记文学文本。传记是真实性与文学性相结合的作品,设题中,对真实性的考查多于对文学性的考查。
(3)文学类文本阅读小说成重点。近三年文学类文本阅读题的选材,选的全是小说。
3.古诗文题特点
(1)古文阅读重心在五个点上。古文阅读选材以传记为主,设题重点在分析、概括、理解、翻译、断句上,其中词语理解重点考核的是实词。
(2)古诗阅读命题恒定。古诗阅读选材以唐宋诗词为主,分析评价人物的思想情感成为热点。
4.作文题特点
(1)坚持材料作文方向。近三年来,全国卷在作文命题类型上比较恒定,全是给材料作文,且任务驱动型作文备受关注。
(2)贴近现实生活。作文供材大多数选用的是现实生活素材,寓言、童话、故事几乎不涉及。
(三)复习教学进度安排建议
1.一轮复习夯实基础。2017年1月前,建议以夯实基础、夯实各个考点为主,作文穿插其间。
2.二轮复习综合提升。2017年1月至4月,建议以综合题训练为宜,训练学生完成综合考测的能力。
3.三轮复习查漏补缺。2017年5月以后为三轮复习时间,复习时间短,任务特殊,建议宜以查漏补缺、因材施教为重点。
(四)复习教学总体策略
1.明了高考语文状况,找准工作切入口
高三语文复习要产生高效,首先要充分掌握高考语文的各种状况。
(1)精研《普通高中语文课程标准》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》,掌握考试方向
《普通高中语文课程标准》和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》界定了语文高考的性质、范畴、题型和权重,规定了语文高考的方向。复习工作中必须真正理解《课程标准》和《考试大纲》的各项能力要求,对考纲规定的内容要烂熟于心,从而构建出立足于语文的、考纲和课标的学科复习体系,这样高三语文复习工作才能做到纲举目张,才能保持正确的方向。
【8份】2017中考人教版语文(重庆专版) 中考总复习中考作文写作素材
【8份】2017中考人教版语文(重庆专版)
中考总复习中考作文写作素材
目录
作文素材
★梦想就是舒造,希望就是呼唤,制造幻想就是向现实挑战。 ——雨果
★追求进步的步伐,就像一首歌。进步是穿过黑夜后拥抱的第一缕曙光,进步也是沐浴晨曦辛勤播种后收获的又一轮朝阳;进步是对期望与鼓励的回答,进步也是对发奋与创新的奖赏;进步是物质呈现,进步也是精神食粮„„关注进步,追求进步,是个人的渴望,是集体的渴望,也是社会的渴望。
★在梦想舞台上,渴望成功的愿望会给我们带来压力。如果不能正确对待,就有可能因为压力太大而丧失勇气和信心。因此,我们应该怀着一颗平常心,去面对所有的挑战。要有恒久的毅力和上台前的那平和的心境,不求登峰造极,只求问心无愧;做人须经得起风雨,得意、失意都不必在意;战胜心中的压力,相信自己,以平常心挑战到底,坚持到底。
★乘坐太空船上升到离地面200~400公里高的太空:可以看到远处弧形的地平线和身下蓝白相间的地球,大海、白云、陆地时隐时现,缓缓移动;漫天的星斗镶嵌在黑色天鹅绒般天幕上,在头顶闪烁着各种耀眼的光芒;每隔45分钟就有一次气势磅礴、震撼心灵的日出旧落。还有终生难忘的美丽极光,白天各个国家和大陆鱼贯面行,很快从眼前溜过,夜晚橘黄色的地球上各个城市的晶莹灯光无与伦比„„
主题:健康
●健康是人生第一财富。 ——爱默生
● 健康的身体是灵魂的客厅,病弱的身体是灵魂的监狱。 ——培根
●世界上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。 ——马雅可夫斯基
●保持健康,这是对自己的义务,甚至也是对社会的义务。 ——富兰克林
●健康不是身体状况的问题,而是精神状况的问题。 ——艾迪夫人
●只有身体好,才能学习好、工匠作好,才能均衡地发展。 ——周恩来
●古语说:业精于勤。据我看,光勤于用脑力而总不用体力,业也许不见得能精;两样都用,心身并健,一定更有好处。 ——老舍
●美国前总统里根:热爱棒球,擅长游泳,喜欢美式足球。在大学担任游泳教练和救生员,曾救起77名落水者。他竞选州长成功举行就职典礼时,为了不误看棒球赛,竟将就职典礼时间定在午夜12点。
主题:环境
●古代诗人笔下的美景,曾陶醉了无数游人,也曾滋养了无数文人墨客,这些美丽的景色,今天还在吗?飞流直下三千尺,疑是银河落九天。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。
一水护田将绿绕,两山排阉送青来
细雨鱼儿出,微风燕子斜。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
●阅读下列材料,你有何感想?
1.1985年,英国南极科考队在南极上空发现了一个巨大的臭氧“空洞”。1987年,德国科学家发现北极上空也有类似的臭氧“空洞”。后来才得知,全球各处都有臭氧被破坏的现象。没有臭氧保护的生物在强烈的紫外线照射下将无法生存。
2.据报道,人类每年向海洋倾倒600~1000万吨石油、1万吨汞、25万吨铜、100万有机农药,660万塑料„„
●精彩语段
1.(语言、动作描写)童年,天总是那么蓝,欢笑,总是那么多。总爱趴在奶奶的膝盖上,听她讲牛郎织女,听她讲日本人进中国。听她唱歌谣:“哈巴狗,到集上,叮当叮当戴铃铛„„”听她说“小宝妮”,嘴说着,唱着,边从头上扯下几根柳枝给我编个柳帽,常逗得我咯咯欢笑,引来几只小鸟一起倾听,一起欢唱。院墙土爬着紫葡萄,行人路过时,总爱要几串,想给钱,奶奶不要,顺手拍拍人家车上的娃娃,把剥了皮的葡萄塞进小孩嘴里,用手摸摸粉嫩的小齄蛋,逗着,笑着。爽朗的笑声在蓝天下脆脆地传播,也在我的心底深深地扎根。
2017重庆事业单位招考之公文写作
重庆事业单位考试网:/chongqing/{2017重庆作文范文}.
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2017上半年重庆公务员申论范文:仰望星空 脚踏实地
2017上半年重庆公务员申论范文:仰望星空 脚踏实
地
重庆公务员考试申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。当前公务员考试申论呈现出灵活性、科学性、具体性的特点,对于广大考生的能力要求越来越高,要抓住根本,方能应对新形势,中公教育将伴你同行!
申论文章可能是很多考生的一大难点,对于申论作文技能的提升,考生其实可以从模仿开始,从背诵好的文章,模仿优秀文章入手,看的多了,学的多了,自然而言会在自己的体内消化,最后变成自己的东西,名言信手拈来,对策有理有据,分析鞭辟入里,在此基础上更进一步,时间久了,就能写得出一手好文章了。
中公申论范文精选:仰望星空 脚踏实地
一首民谣的走红引发一场社会的“出走”文化,却发现一次义无反顾的“说走就走”既没有到达生活的远方,也没有逃出当下的苟且。生活有不堪,随着社会的转型、多元文化的冲击,现实的压力蹂躏着脆弱的青年人,但生活同样有无穷的魅力,吸引着我们为之执着的奋斗。温总理在五四青年节时提出“仰望星空脚踏实地”,传递着对广大青年群体的殷殷期待,生活不止眼前的苟且,还有诗和远方的田野,青年人只有既脚踏实地,又仰望星空,才能“熬”过苟且,到达远方。
脚踏实地,正视苟且,散发青春的活力。空巢青年是对城市独居青年人的一个群体性称呼,然而同为空巢青年,有的人能看到的是空虚、无聊和寂寞;有的人看到的却是自立、自强和奋斗。可以想象,前者把自己置于“苟且”之中,沉沦始终;后者却拥有无限的可能。因此,青年人要转变心态,意识到成功并非偶然,要通过自身的积累,更要脚踏实地,把事情一件件的做好,逐步提升自身的能力,日积月累,在“苟且”中增长处事经验,提升工作能力,熬过去才能看到更广阔的天空。
仰望星空,怀抱梦想,放飞青春的梦想。人总是要有梦想的,梦想让人生有了方向,让人有了奋斗的动力,让人能够克服一个又一个障碍,不断前进。对于青年人来说,既要有长远的梦想,又要有小小的目标,要不断攻克小目标,才能实现梦想。因此,青年首先要找准
方向,找到自己真正喜欢做的事情,然后不断努力,耐得住寂寞,守得住清贫,每天进步一点点,当抬起头时,就会发现,梦想就在不远处向自己招手。
一百多年前梁启超先生的期盼高呼“少年强则国强”。作为青年一代,要把自己和祖国的命运连在一起,只有每个年轻人的小梦想得以实现,才能汇聚成中华民族的大梦想。而只有每个青年人,脚踏实地,做好每一件事;仰望星空,树立坚定的目标,这样才能拉近与诗和远方的距离,实现个人梦与国家梦的同步。
申论测查的四种能力:
阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容,把握给定资料各部分之间的关系,对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。
贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。
解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。
文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。
考生在备考过程中,应多写多练,有计划性的学习,中公教育将伴你同行!
2017重庆教师考试—写作思路之审题部分
2017重庆教师招聘——写作思路之审题部分
在纷繁的各路考试中,写作这一项所占据的分值越来越高。不少考生抱怨:写作难,得备考更难!饭要一口一口吃,路要一步一步走,想要得备考,首先需要将基础分值拿下。毕竟只有符合要求,才能拿到基础分钟。在考试过程中,审清题意至关重要。
当我们看到作文的时候,请同学们不要着急下笔。先看一看以下几点:
首先,看要求。这个要求包括字数、题目、体裁等等。200字、500字以及800字的作文是完全不同的写法。当然了,我国考试关于体裁这一点,通常要求:文体不限、诗歌除外。
接下来,我们就要具体分析一下题目了。写作的命题形式通常有以下几种:命题作文、材料作文以及话题作文。
先来看一下命题作文。这种作文审题相对简单,你只需要反复读题目,领会主旨、把握核心词汇并选择写作要点即可。如:成功等于时间加上汗水。这一题目我们去反复读、分析,能够很轻松的发现,关键词是“时间”和“汗水”。这个“时间”和“汗水”也就是我们需要坚持和努力,围绕着这样的主旨进行写作就可以了。
材料作文在最近的考试中所占比重越来越多。特别是故事哲理类材料,让同学们深感头痛、不知该从何下手。而主体分析法,则能帮同学们简单解决这个问题。在阅读材料时,可分为四步。第一步,抓文章主体;第二步,找做法;第三步,分析结果或原因;第四步,找出引申含义。
例:在一块水分并不充足,土质较为贫瘠的土地上,生长着两颗小草。小草甲深扎着根,昂着头,精神抖擞,由衷地赞美着脚下的土地;小草乙懒得深扎根,整日低着头,萎靡不振,抱怨着脚下的土地。
小草甲看到小草乙的样子,便开导起来。一番话,使小草乙明白了一个道理,渐渐地抬起了头。{2017重庆作文范文}.
【要求】请按照给定的材料,自拟题目,写一篇600字左右的议论文。
在分析此材料时,根据主体分析法审题。第一步,抓文章主体。本材料的主体非常好找,便是小草甲和小草乙。而第二步,便是找做法。本材料中,两颗小草有着不同的表现:小草甲由于深扎着根,“精神抖擞”,由衷的赞美土地;小草乙由于懒得扎根,“萎靡不振”,抱怨着脚下的土地。找出做法之后,便可进行第三步分析原因:它们之所以有不同的表现,原因在于它们对于生活态度的不同。这样,我们就能进行第四步,找出文章的引申含义:在同样艰苦的条件下,有的人奋发图强,有的人一蹶不振;有抱负、有追求的人认为人生的意义在于勇于面对生活,并努力地创造生活。
本文来源:重庆教师招聘网
2017届作文训练材料16则
1.阅读下面两则材料,根据要求作文。
材料一古希腊著名演说家戴摩西尼年轻的时候为了提高自己的演说能力,躲在一个地下室练习口才。由于耐不住寂寞,他时不时就想出去溜达溜达,心总也静不下来,练习的效果很差。无奈之下,他横下心,挥动剪刀把自己的头发剪去一半,变成了一个怪模怪样的“阴阳头”。这样一来,因为头发羞于见人,他只得彻底打消了出去玩的念头,一心一意地练口才,演讲水平突飞猛进,最终成为了世界闻名的大演说家。
材料二1830年,法国作家雨果同出版商签订合约,半年内交出一部作品,为了确保能把全部精力放在写作上,雨果把除了身上所穿毛衣以外的其他衣物全部锁在柜子里,把钥匙丢进了小湖。就这样,由于根本拿不到外出要穿的衣服,他彻底断了外出会友和游玩的念头,一头钻进小说里,除了吃饭与睡觉,从不离开书桌,结果作品提前两周脱稿。而这部仅用5个月时间就完成的作品,就是后来闻名于世的文学巨著《巴黎圣母院》。
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
审题立意精析及优秀作文
1.审题指导
这是一道新材料作文题,构思前应先读懂材料。题中的两则事例都说明这样一个道理:断掉退路来逼着自己成功,是许多智者的共同选择。立意提示:一个人要想干好一件事情,想成就一番事业,就必须心无旁骛、全神贯注地追逐既定的目标;在漫漫人生路上,当我们难于驾驭自己的惰性和欲望、不能专心致志前行时,不妨斩断退路,逼着自己全力以赴地寻找出路,往往只有不留下退路,才能更容易地赢得出路,最终走向成功。
例文引路
愿化扁舟
没有什么可以使我停留/除了目的/纵然两岸有玫瑰/有绿荫/有宁静的港湾/我是不系之舟。——题记
向往梦中的博雅塔,在圆形的绿地守望自己的梦想。为了走近她,我愿化为扁舟,即使道阻且长,也要溯洄求之。凭着不灭的热情将希望点燃,我在一灯如豆的暗夜里且歌且吟,博雅塔化为对岸的伊人,若隐若现中用她恒久的魅力召唤着我。
前行的书海浪高一浪,但每次波浪袭来,都夹杂着历史雄浑的回音。那声“破釜沉舟”的断喝增强了我面对恶浪的信心。我愿在风口浪尖紧紧握住手里的舵,任凭日月旋转,它是我不变的航标。我将“退路”抛弃在云间天涯,我将信誓挂在风帆浪尖。
前行的书海低潮不断。消沉中我看到太史公坚毅的双眸。一介书生与威武大帝分庭抗礼,断然接受酷刑又毅然埋头著书。他将“退路”丢在世人冷嘲热讽的眼神中,他将退路丢在令人齿冷心寒的羞辱里。他把执着的信念化作如椽大笔,将自己的英雄梦、男儿志、肝胆心熔铸成颗颗闪光的墨字。我将这种精神化为扁舟前行的动力,面对一次次低潮,不屈不挠。
与风雨搏斗才会抵达目的地。在与风雨相逢时,我将“狭路相逢勇者胜”的信条当作寒光凛凛的长剑。风中亮剑,雨中拼搏,龙般腾跃,雷般狂啸,风声雨声涛声里,我是一叶钢筋铁骨的舟,以虎啸龙吟的气势,劈波斩浪,一路航行。
愿化扁舟。皎洁的月光里,博雅塔凭栏遥望,挥手召唤。我看到她闪闪的星眸,我看到她熠熠的光彩。我微笑着挥剑斩断身后的缆绳,破釜沉舟,不屈不挠,勇敢亮剑,风雨无阻,向彼岸驶去。
愿化扁舟,前行是唯一的使命。
2.阅读下面的材料,根据要求作文。
有位哲人说:社会是锅沸腾的开水,关键看用什么材料投入。第一种是生鸡蛋,第二种是胡萝卜,第三种是干茶叶。结果呢?第一种被煮硬了,不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了,变成软塌塌的胡萝卜泥,随遇而安,迁就规则。而第三种呢,干巴巴的茶叶渐渐舒展开来,一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改造时,是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态,同时凭借自己的力量又一次次改造世界。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
2.审题指导
生鸡蛋——煮硬了——社会并未改变:一味排斥社会,愤世嫉俗;冷漠无情、消极避世,无助于社会的进步。
胡萝卜——煮软了——把社会搅得更浑:一味屈从社会的灰色原则;圆滑世故,助长社会恶性循环。
干茶叶——释放自己——使社会芳香扑鼻:无论面对怎样的社会现实、处于怎样的人生处境,都会积极投入社会,坚守自己的原则,努力绽放自己的能量价值,潜移默化地影响着周围的环境。
材料中的三样东西,正是社会生活中的三类人;材料中三样东西的结果,正是社会生活中三类人不同的人生结局。材料显然肯定赞扬的是第三种人生态度。可以这样表述最佳立意:(1)成就自我,奉献自我;(2)把握自我,实现自我;(3)融入社会,变革社会。
例文引路
做一品香茗
在社会这锅沸腾的开水中,我们踽踽独行,同样怀着一颗豪情壮志的心,同样有着改造世界的梦想,但经过这开水的孕育,我们最终会是什么?
当我们选择成为鸡蛋与胡萝卜,只能品尝失败的滋味。
当美国作家欧•亨利选择放弃生命时,就已印证了成为鸡蛋的失败。他禁受不住别人的名利高于自己,他看不惯那光环降落在别人的身上,他是那舍弃梦想与鲜活的鸡蛋的化身,不能迎合世界,最终一颗文学巨星陨落谷底。当薄熙来的腐败最终使他饱贪恶果时,那胡萝卜早已被开水煮软。作为重庆的市委书记,他忘记了自己刚上任时的壮志与使命,在开水中逐渐抹去棱角,变得圆滑世故。殊不知,当胡萝卜软成泥时,也是他在社会的开水中的最后时刻。做不迎合世界的鸡蛋或迁就规则的胡萝卜,最终只会失败。
选择成为香茗,张开怀抱迎接社会。
当茗茶浸入开水中时,它没有选择缩成一团,而是将自己舒展开来,迎接这开水的洗礼。虽然有时开水的温度过高,却一直找寻着自己最滋润的状态。
钱伟长好比那杯茗茶,他以较高成绩考入清华大学,但物理成绩却只有5分,本应报考文科专业的他,在当时的社会状态中,却毅然决然“弃文从理”。“我要造飞机,我要造大炮。”他那壮志却朴素的一句话,影响了他整个半生的命运。也许,如果钱老没有张开怀抱来迎接社会,他也许只是一名无闻的作家。但当他展开自己时,他已因自己的行为成为一杯喷香的茗茶。
选择成为香茗,用自己的香气感染社会。
郭明义,一名工程师,却用自己的香气感染社会,那棕色的奉献精神,已将开水染色;大山老计,最美司机,最美妈妈,虽是普通的工人、职员,却将那一份敬业爱岗、关爱他人的“香气”弥漫到整个社会的开水中,显然,那份精神在开水中早已香气扑鼻。
社会这锅开水,沸腾着,鸣叫着,如果我们过于极端排斥社会,变得愤世冷漠,或过于屈从于社会的灰色原则,变得圆滑世故,最终只会被社会淘汰,甚至阻碍社会的进步。如果我们选择成为茶叶,张开怀抱投入社会,并用自己的香气改变社会,最终会发现,开水与我同色,同味,我已成为一品香茗。
3.阅读下面的材料,根据要求作文。
窗外有一只小雀,它不会飞翔,也不会盘旋,它不能像那些大的禽类那样顺着气流,直上白云苍穹之间,作大俯瞰或大航行。它是一个现实主义者,从一棵树到另一棵树,从一个楼檐到另一个楼檐,生存于市井之中,忙碌而不羞愧,平庸而不自卑。
它那么小,落在枝上就是近视眼中的一个黑点,是逗号还是句号都看不清。低飞,跳跃,啄食,梳理羽毛,发出永远幼稚的鸣叫,在季节的变化中坚忍或欢快。
它是点缀在人类生活过程当中的活标点:落在冬季枯枝上时,是逗号;落在某一个墙头上时,是句号;好几只一起落在电线上时,是省略号;求偶时一对儿追逐翻飞,累了落在上下枝时,是分号。
它们被人所起的名字,是麻雀。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
3.审题指导
材料中麻雀的生活图,所体现的无疑是市井乡间那些平凡而普通的人们的生活和精神,也就是所谓“草根”的象征符号。根据材料各处重心,可得出如下立意:
(1)从麻雀的角度
①虽然平凡,也能坦然自适。
②虽然平凡,也自有其幸福。{2017重庆作文范文}.
③虽然平凡,也自有其价值。
(2)从人与麻雀关系的角度
①有些人或事物虽然渺小平凡,却是我们生活中的另一面风景。
②有些人或事物虽然渺小平凡,但同样应该值得我们尊重。
例文引路
小人物的价值
蝴蝶虽小,但它让百花齐放,让世界变得万紫千红;水汽虽小,但它汇集成了蓝天中自在的云朵,让天空不再单调;麻雀虽小,但同样给我们的世界添彩,因为它平庸而不自卑,因为它心中有着对生命价值的信念。
小人物可以有不一样的精彩,就像小麻雀可以成为点缀人类生活过程当中的活标点一样。
小人物有感天动地的孝心,因为他有着感恩的心灵。一条布袋可以带带相传,陈斌强从妈妈手中接过布袋,像妈妈背起自己一样背起妈妈,坚持不懈,是妈妈对他的爱教会了他如何爱,是妈妈的一句“我要和儿子在一起”教会了他如何爱,是妈妈脸上洋溢出的天真的笑教会了他如何爱。他一定没有想到自己这样的做法所带给自己的是“感动中国人物”,他的孝足以感动我们,感动中国。“孝更绝伦足可矜”,他是感叹号,让我们感叹,让我们敬佩。
小人物有甜甜蜜蜜的爱情,因为他有着对生活的热情。一根拐杖,一个用旧了的药箱,一件穿了很久的白大褂,一抹暖人心的笑,这就是热爱生活的周月华。当她的生命开始有艾起的身影时,她有了左腿,她的行医路上不再只有沉默,她不再寂寞。艾起承诺背她一辈子,多么简单的一句话,艾起真的就做到了,只要有人要看病,艾起就背起月华,年复一年。月华的心中不只有艾起,还有村中的病号,而艾起的心中只有月华。月华皎洁,爱正慢慢地升起,他们的爱情是省略号,他们脸上洋溢的幸福的笑容告诉中国:我们的爱情未完待续。{2017重庆作文范文}.
小人物有舍生忘死的精神,因为他有着对生命的关爱。没有多想一秒,她冲上前去,推开了死亡面前的学生,而她却失去了双腿。张丽莉的举动为我们诠释了教师的含义,她对学生的那种爱促成了她的义举,她的毫不犹豫的义举又震撼着多少心灵冷漠的人。她的乐观让我们重新认识了“80后”,她在轮椅上的笑容似乎更加动人。张丽莉对生命的爱,是她生活中也是我们生活中的分号,只进行了一部分,生命还在继续,只是更换了别样的方式而已。
我们是否经常感叹生不逢时,生不逢地?我们是否经常感叹命运对我们不公?我们是否经常感叹自己一生平淡,毫无色彩?其实生活中有几个是顶天立地、鹤立鸡群的人物?我们多数人只能做小人物,小人物也有小人物的光彩,小人物也有小人物的价值。
如果我们成不了参天大树,就做一棵小草吧;如果我们成不了伟大的人物,就做个小人物吧,我们并不低人一等。
4.阅读下面的材料,根据要求作文。
一粒深埋地下的种子,必须以生命的奔跑历经寒冬,冲破厚厚的土层,才能将生命的绿意伸向蓝天。
一滴小水珠,必须以生命的奔跑流入小溪,奔向江河,汇入大海,才会永不枯竭,才能成就其博大。
一颗蚕蛹,必须以生命的奔跑经历各种艰难和痛苦,才能成为一只美丽的蝴蝶,翩跹于万紫千红的春天。
奔跑是能量蓄积后的爆发,是一种速度,一种力量,一种品质,一种质量和效率。
生活就是这样,人生就是这样,每当太阳升起时,就应该毫不迟疑地向前奔跑。生命不息,奔跑不止。
要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
4.审题指导
这是一道新材料作文题,整则材料都是围绕“奔跑”来阐述的。材料首先以三个排比段向我们阐述了“奔跑”的巨大作用;最后两段是总结、提升,指出“奔跑”与我们生活的关系。我们写作时要围绕“奔跑”这一中心,但又不能仅仅停留在“奔跑”的表层,而应该挖掘材料的深层内涵,由动物联想到人生,由奔跑联想到竞争、拼搏和奋斗;可描摹漫漫人生旅途上的“奔跑”图景,可展现生活道路上的“奔忙”画面,可抒写青春花圃中熊熊燃烧的“奔放”激情,可流露奋斗拼搏中由衷发出的“奔波”感喟。当然,还可以纵议自己终生都要竭力“奔向”的某一个既定的生活目标、追寻的理想王国、“有奔头”的精彩人生,等等。
例文引路
阳光下也要保持奔跑的姿势
有这样一句话:“没有伞的孩子,在风雨中只能奋力奔跑。”这句话不知激励了多少处于困境中的失败者。然而,在现代生活的冲击下,大多数人在安逸中迷失了前进的方向,丧失了斗志,于是,我要说:“在风和日丽的天里,奋力奔跑不是更加有情趣吗?阳光下也要保持一种奔跑的姿势。”
在风雨中奔跑,我们获得了前进的勇气与战胜困境的决心,我们坚守“任凭风吹雨打,胜似闲庭信步”,殊不知,在阳光下奔跑会让我们迸发出一股狂热的动力,激励我们在成功时谦虚谨慎,更上一层楼。邓亚萍取得了无数的奖项,获得过国内外无数项荣誉,可以说她的头顶上是一片晴天碧蓝,但是她仍然坚持不懈地奔跑,她去剑桥,去北大艰辛求学,执着地不停地追求。于是,她是一个优秀的运动员,更是一个浑身散发人格魅力、令人尊敬的人。
在风和日丽下奔跑会让你愈练愈强,获得强大的生存能力,练就一双能在暴雨中奋力搏击的翅膀。老鹰与小鸡同出一族,然而老鹰经过不懈的努力终于获得翔飞天空的能力,而小鸡在安逸中只能跨越低矮的墙头。试想,如果老鹰在安逸中享乐,失去了搏击蓝天的斗志与理想,与鸡群为伍,那么还会有“鹰立鸡群”的一天吗?
纵观古今中外,伟大的学者、科学家、音乐家、作家,他们的成功之路不乏明丽,然而他们不会停在阳光下享受,因为他们懂得,停止奔跑会让自己变得愚钝。人生是一个不停奔跑的过程。著名学者钱学森在取得“两弹一星”的伟大成就后,仍然致力于中国航天事业的发展,不贪恋荣华富贵与他国优厚的待遇,这就是伟大学者身上焕发出的照耀今人后人的希望曙光。还有已故的文学泰斗季羡林先生,一生为我国古文化事业做出了重大贡献。季老先生也并没有因自己头顶一片蓝天而停止奋力奔跑啊。
过分舒适安逸的生活挫伤了我们的斗志,钝化了我们的生存能力,日益激烈的残酷竞争也向我们昭示:伸开你的双臂,在阳光下奔跑,练就一双愈挫愈勇的翅膀,足够抵挡暴风雨的袭击!
尽管风和日丽,也要奋力搏击;尽管丰衣足食,也要全力播种;即使安享太平,也要强化生存能力。唯有如此,你的生命之光才会冲破黑暗的死寂,带来无限的光明!
5.阅读下面的材料,根据要求作文。
《礼记》曰:“君子慎独。”
元代大学者许衡一日外出,因天气炎热,口渴难耐。正好路边有一棵梨树,行人纷纷去摘梨解渴,只有许衡一人不为所动。有人问他:“为什么你不摘梨呢?或许这梨根本就没有主人。”许衡说:“梨虽无主,我心有主。”
请根据以上材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
5.审题指导
这是一是新材料作文题,读懂材料,把握住材料要旨很关键。此则材料由两点构成:一是《礼记》中的一语,二是元代大学者许衡的一个“梨虽无主,我心有主”的故事。材料中“慎独”和“梨虽无主,我心有主”是关键语。我们据此可以概括出两个角度的话题——自律(自我约束)和自主。
“慎独”是儒学的一个重要概念,一般理解为“在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟”(《辞海》),或“在独处时能谨慎不苟”(《辞源》)。
“慎独”,其实就是“慎心”,要诚其意,在各种物欲的诱惑面前,靠“心”把持住自己——不管是酒色财气,总归“吾心有主”,不为所动。