2017燕赵中考预测作文
快速阅读题目 点击： 2012-05-08
2017燕赵中考预测作文篇一
2017级期末考试题
四川省苍溪县职业高级中学
2016年春2017届《语文》期末试题
（满分：150分 考试时间：150分钟 适用2017届所有专业 命题人：李桂华）
本试卷分第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)，共两部分。考生作答时,须将答案答在答题卡上，在本试卷、草稿纸上答题均无效。
第一部分（选择题 共30分）
一、（共15分，每小题3分）
1.下列加点字的读音全对的一组是 （）
A．鞭笞（tà） 剔（tī）除 庇（bì）护 锱（zī）铢必较
B．角（jué）逐 瞭（liào）望 毗（pí）邻 睚眦（zì）必报
C．粗犷（guǎng） 歼（qiān）灭 悼（dào）念 恪（kè）守不渝
D．嫉（jì）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 毋庸赘（zhuì）言
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．赁屋 恶耗 碾转 踌躇 B．叱诧 谦逊 涅槃屏障
C．雏形 馔写 抱复 谧静 D．殴打 揩油 佳肴 水龙头
3.依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是 （）
（1）想想为革命牺牲的先烈，个人受点_______算什么。
（2）又有一次日本作家由起女士访问上海，来我家_______，对日本产的包弟非常喜欢。
（3）那个网站遭受黑客袭击，_______仍在修复当中。
A、委曲 作客 目前 B、委曲 作客 日前
C、委屈 做客 日前 D、委屈 做客 目前
4.下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.为了逃避公安机关的打击，这个制造假烟的窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。 ．．．．
B.《女娲补天》的故事，虽然是地老天荒时代的神话，但至今仍有强大的艺术魅力。 ．．．．
C.他讲笑话从不嬉皮笑脸，当你笑个不停时，他仍道貌岸然地讲下去。 ．．．．
D.他是我最真诚的朋友，经常对我耳提面命，使我在工作中少犯许多错误。 ．．．．
5.选出下列句子没有语病的一句 （）
A．他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
B．通过捐款、创办公益基金的方式回报社会不是企业家的法定义务，可提倡而不宜强制执行。
C．古人类学家贾兰坡早期及国家文物局近期分别主持的两项重大考古发明，永定河这条天然走廊是“古人类移动的路线”。
D．近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。
二、（共9分，每题3分）
阅读下面的文章，完成（6—8题）
赤潮的成因
一些肉眼看不见的浮游微藻(或原生动物)在水体中暴发性过度繁殖致使碧蓝的海水变色的现象叫“赤潮”或者“红潮”。由于发生的种类不同，海水会变成红色、枯红色、黄色、绿色、褐色等等。赤潮是一种似乎早就存在的自然生态现象。由于社会经济的发展、环境污染，以及全球气候变化，使得赤潮的发生越来越频繁，面积不断扩大，危害越来越重。因种类的不同，赤潮对人类和其他生物造成的伤害也不同。据统计，全球有近2000人因食用赤潮藻污染的龟类和贝类中毒的案例，此外还有海豚、海牛和海鸟受毒死亡的报告。 赤潮发生的原因很复杂。海洋中的赤潮生物种类繁多，它们都有适宜各自生长的季节。当适合某种藻类的季节来临时，海水里又含有藻类生长所需要的足够养分，那么这种藻类就可能大量繁殖，引发赤潮。随着经济的发展，全球气候变化加剧，地球出现了厄尔尼诺现象。在厄尔尼诺活跃的1998年，我国沿海从由到北发生多次大规模的赤潮事件，给水产养殖业和海洋生态环境造成了极大破坏。
赤潮生物是一种单细胞生物，其移动范围有限，它的分布、聚集和分散直接受到水体运动的影响。水体运动可将赤潮生物带到适合其生长繁殖的水域。另外，风对赤潮生物也会有影响，在风力适当、风向适宜的情况下，会促进赤潮生物的聚集，使赤潮容易发生。否则，就形成不了赤潮。
水体的富营养化(可分为自然富营养化和人为富营养化)是引发赤潮的因素之一。海水的生态平衡、生物资源的破坏主要是由于人为富营养化。究其原因，随着经济的发展，人类不断将大量未经处理的生活污水、工业废水及农田废水等排入海洋，污染了海洋，造成了海域的富营养化。海水积累了太多的营养物质，就成为赤潮藻生长的雄厚物质基础。我国是水产养殖大国，由于许多地方片面追求效益，违反生态环境规律，过度养殖海产品，致使养殖业自身污染日趋严重。过度投放的饵料和养殖对象排出的大量排泄物，富含营养物质，造成了水体的富营养化，使养殖区成为赤潮生物的理想栖息地。世界各地活跃的贸易活动，促进了船运业的发展，奔忙于世界各地的船舶成了赤潮生物的运输者。这些赤潮生物到达只有合适的环境条件的地方时，便会暴发形成赤潮。
赤潮的危害严重，对水产养殖捕捞业造成危害。赤潮对内湾水产养殖业的危害有时是毁灭性的，如造成水产养殖对象在短时间内大量死亡。这是赤潮对水产养殖业危害的主要形式。赤潮会对海洋环境造成破坏。赤潮的发生会影响水体的酸碱度和光照度；大量消耗水体中的营养物质，并分泌一些抑制其他生物生长的物质；许多赤潮生物所含有的毒素可使海洋动物生理失调或死亡，也可使其他动物因毒素的积累而中毒死亡或生长繁殖受到影响。部分胶着状群体生活的赤潮藻，可使海洋动物呼吸和滤食活动受损，导致海洋动物机械性窒息死亡。
6．下面关于“赤潮”的说法正确的一项是( )
A．赤潮是海洋中的一些浮游微藻呈暴发性过度繁殖而造成海水变色的自然生态现象。
B．赤潮是由于人为污染引起的使碧蓝的海水变成红色、桔红色、褐色等颜色的生态现象。
C．赤潮是一些肉眼看不见的原生浮游藻类因过度繁殖而使海水变成赤色的自然现象。
D．赤潮是因人类过度向海洋排放污水，使海水中的浮游微藻大面积繁殖生长，从而污染海水的自然生态现象。
7．下列说法与原文意思不相符的一项是( )
A．赤潮不仅对水产养殖业与捕捞业有害，而且还会破坏海洋环境。
B．发生赤潮的生物类型主要是藻类。
C．胶着状群体生活的赤潮藻，直接致使海洋动物窒息而亡。
D．有时赤潮会给内湾水产养殖业带来毁灭性的灾害。
8．据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是( )
A．赤潮对人类健康和海洋旅游业不会造成负面影响。
B．现在无法论定赤潮是一种自然现象还是人为污染造成的生态现象。
C．在养殖业中，引进鱼类和贝类等品种的同时，不会跟着带来新的赤潮品种。
D．只有重视对城市污水和工业污水的处理，提高污水净化率，才能有效预防赤潮发生。
三、（共6分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9-10题。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得
已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
9、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A故不战而强弱胜负已判矣 判：决定 ．
B至丹以荆卿为计，始速祸焉 速：招致 ．
C向使三国各爱其地 向：以前 ．
D当与秦相较，或未易量 当：当„„时候 ．
10、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是（）
A．暴秦之欲无厌 杳不知其所之也 ．．
B．以地事秦，犹抱薪救火 举匏尊以相属 ．．
C．是故燕虽小国而后亡 其下圣人也亦远矣，而耻学于师 ．．
D．赵尝五战于秦 青，取之于蓝而青于蓝 ．．
第二部分 (非选择题 满分120分)
四、（共20分）
11.翻译下面的句子。（共6分，每句3分） （1）则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。
（2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。
12.阅读下面这首诗，完成后面的问题。（共8分，每小题4分）
山中
王勃
长江悲已滞，万里念将归。
况属高风晚，山山黄叶飞。
【注】此诗原题《思归》，为作者漫游蜀中时作。
(1)这首诗描写的哪个季节的景色?主要从哪些意象中读出？
(2)本诗表达了作者什么样的情感，请结合诗歌进行分析。
13.补写出下列名句中空缺的部分。（共6分，每句2分）
（1）彤管有炜_________________________。(《静女》)
（2）_________________________，秋水共长天一色。(《滕王阁序》)
（3）__________，此时无声胜有声。 (《琵琶行》）
五、（共34分）)
阅读下面文字，完成14—19题。
谈生命（节选）
冰心
我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么。
生命像向东流的一江春水。他聚集起许多细流，合成一般有力的洪涛，向海奔注，一路上他享受着他所遭遇的一切；有时候他遇到峭岩前阻，他愤激地奔腾了起来，直到冲倒了这危崖
他才心平气和地一泻千里，有时候他经过细细的平沙，看见了夹岸的红艳的桃花，他快乐而又羞怯轻轻地度过这一段浪漫的行程，这时他只想憩息，只想睡眠，而那股前进的力量，仍催逼着他向前走„„终于有一天，他远远地望见大海，啊！他已到了行程的终结，大海庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地流入她的怀里。他消融了，归化了，说不上快乐，也没有悲哀！也许有一天，他再从海上蓬蓬的雨点中升起，飞向西来，再形成一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。
然而我不敢说来生，也不敢信来生！
生命又像一棵小树，他从地底聚集起许多生力，在冰雪下欠伸，在早春润湿的泥土中，勇敢快乐地破壳出来。他遇着骄奢的春天，他也许开出满树的繁花，蜂蝶围绕着他飘翔喧闹，小鸟在他枝头欣赏唱歌；他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓荫，来荫庇树下的幽花芳草；他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与花的骄傲，也不是结果的快乐，而是成功的宁静和怡悦！终于有一天，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟，大地庄严地伸出臂儿来接引他，他一声不响地落在她的怀里。他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有裴哀！也许有一天，他再从地下的果仁中，破裂了出来。又长成一棵小树，再穿过丛莽的严遮，再来听黄莺的歌唱。
然而我不敢说来生，也不敢信来生。
宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息。江流入海，叶落归根，我们是大生命中之一叶，大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海，不流动的便成的死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？
14．作者虽然说“我不敢说生命是什么”，但事实实上已经作出回答。作者认为生命是什么？请结合全文回答。（6分）
15．“我不敢说来生，也不敢信来生”这句话在文中的含意是什么？（6分）
16．文章结尾说：“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中也要感谢生命。”为什么在快乐和痛苦中都要感谢生命？（6分）
17．文中,作者把生命分别比喻成了什么?这样的比喻有什么深刻的含义?(6分)
18．请归纳本文的写作意图。（6分）
19．下列对本文的赏析不正确的两项是（）（）（4分）
A．作者认为生命像东流的一江春水，又像一棵小树，意在展示生命前进和成长的过程。
B．“他消融了，归化了，他说不上快乐，也没有悲哀”一句，形象地表现经过奋斗的人在回顾生命历程时平和宁静的心境，也透出几分惆怅。”
C．“我不敢说未来，也不敢信来生”，这句话反复出现，是属于排比的句群。
D．第二段末句连续使用四个“再”字，重现了“一江春水”拼搏不止的形象，展示了生生不息的生命力。
2017燕赵中考预测作文篇二
2017届高三语文9月月考试题
儋州市第二中学2017届高三年级第一次月考
语文
出题人：刘欣玫 审题人：钟金华
考试时间：2016年9月29日
注意事项：
1.本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.作答时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷 阅读题
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
如何看待‚燕赵文化‛
燕赵区域以燕山、太行山、渤海、黄河为四面分界，主体为次生黄土的平原地带。虽然这一区域具有‚地边胡，数被寇‛的特点，但燕赵文化仍属于华北平原上以汉族为主的旱地农耕文化。
燕文化与赵文化有着不同的来源和各自的特征，但又大体接近而趋同。相对于其他周边区域而言，‚慷慨悲歌‛是燕赵文化的共同基调。燕赵区域的文化特征就是‚慷慨悲歌‛，也只有‚慷慨悲歌‛才是燕赵区域的文化特色。
具有特征主线的区域文化是优越的文化。在全国各个地域中，燕赵区域是极少数真正形成了文化特征的地域之一。燕赵文化得以形成‚慷慨悲歌‛这一特征主线，为古今所共认，历代所称道，其内涵鲜明，无可否认。这是燕赵区域的优越之处，值得骄傲。
中国古代‚知己‛、‚知音‛的价值观念，是‚燕赵悲歌‛的产生机制。燕丹的精诚与荆轲的侠士志向契合在一起，就形成了‚慷慨悲歌‛。慷慨悲歌是一个情结，是由经济文化的落后和政治地位的低下而导致的一个情结。这个情结经过一种壮烈的撞击，发生逆转，出现升华，于是就化育成为慷慨悲歌的性格。而这也正是北方历史文化发展的一个缩影。
‚慷慨悲歌‛的历史认同，有三次高潮。荆轲刺秦王，与燕太子丹在易水告别，高渐离击筑，荆轲作歌，这是燕赵文化慷慨悲歌特征的第一次概括。汉末曹魏时，曹操等人以邺都为活动中心，诗风雄峻古朴，慷慨悲凉，燕赵文化第二次被称作慷慨悲歌。唐代，高适等人以气质自高，慷慨悲歌，临风怀古，燕赵文化第三次被人称为慷慨悲歌。燕太子丹、荆轲的谋刺秦王，标志了燕地文化的形成和成熟。从此以后燕文化就永久性地定格于此，成为燕赵文化所独有的固定不变的意象。这一特征不仅在当时存在，在后世也存在，如明清之际，燕赵文化的慷慨悲歌特征也有鲜明的体现。
‚慷慨悲歌‛的实质，乃是一种生命价值观，是一种贯穿人生的精神力量。燕赵侠士的轻生尚义，表面上看是不重视生命，实质上却是更加重视、更加珍爱生命的体现。‚燕赵悲歌‛体现为一种超越‚千金‛、超越‚生死‛的价值观，燕赵文化精神在此具有最为突出的表现。了解到人的生命除了肉体的存在，还有精神的存在，具有非常重要的意义。它可以教导人们，突破对自我的一己关怀，寻求更高的价值。燕赵文化归根结底是一种生存方式、一种生命价值观。
燕赵文化具有多元性。在‚慷慨悲歌‛激扬人性的同时，也包含了不少世俗的、物欲和肉欲的不良内容。这些流弊在民间、在当今，也都有不同轻重的表现。其救治方法，则莫过于以风俗治风俗，以文化治文化，以精神治精神，如古人所谓‚风教‛，由低而高，由杂而纯，由俗而雅，由外在而内在。
（摘编自张京华《“燕赵文化”概念界定的要点》，有改动）
1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）
A．燕赵区域虽然毗邻少数民族地区，多次受到外族的侵扰，但其区域文化还是保持以汉族为主体，以旱地农耕文化为主流的特点。
B．具有特征主线的区域文化是优越的文化，燕赵文化具有无可否认的“慷慨悲歌”这一特征主线，因此燕赵文化是一种优越的文化。
C．对“慷慨悲歌”的历史认同有三次高潮，这三次所概括出的内容各不相同，使“慷慨悲歌”这一燕赵文化的特征逐次清晰丰富起来。
D．“慷慨悲歌”所体现的超越“千金”、超越“生死”的价值观，是燕赵文化精神的突出表现和重要内涵，具有人生方面的教导意义。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．受地理环境、生产方式、政治地位等的影响，燕赵区域逐渐形成自己的生存方式和价值观念，表现出“慷慨悲歌”的文化特色。
B．燕太子丹与荆轲的关系体现了中国古代“知己”“知音”的价值观念，这种价值观念正是“慷慨悲歌”这一文化特征产生的主因。
C．汉末曹魏时的曹操和唐代的高适等人之所以能成为燕赵文化的杰出代表人物，原因之一是他们的诗或雄峻古朴，或慷慨悲歌。
D．“慷慨悲歌”这一文化特征在战国时期就已存在，在数世纪后的明清之际仍然存在，已成为燕赵区域重要、悠久、稳定的文化符号。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．燕文化和赵文化来源不同而且各具特征，但二者的文化内涵大体接近而趋同，具有共同的文化基调，故被人合称为“燕赵文化”。
B．“慷慨悲歌”是一个由现实生活的落后而产生的情结，是历经碰撞、冲击、转变以至升华，最终才形成的有地域特征的文化性格。
C．燕赵文化是北方文化的组成部分，是北方历史文化发展的一个缩影，从其表现可以了解到北方地区物质与精神方面的部分特点。
D．燕赵文化具有多元性，其内容良莠不齐，如今在民间流行的，大多是世俗的、物欲的不良内容，有待人们采取恰当的方法来救治。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4-7题。
于志宁，字仲谧，京兆高陵人。曾祖谨，有功于周，为太师、燕国公。父宣道，仕隋至内史舍人。大业末，志宁调冠氏县长，山东盗起，弃官归。
高祖入关，率群从迎谒长春宫，诏授渭北道行军元帅府记室。贞观三年，为中书侍．．
郎。太宗尝宴近臣，问：‚志宁安在？‛有司奏：‚敕召三品，志宁品第四。‛帝悟，特诏预宴，因加散骑常侍、太子左庶子。是时议立七庙，君臣请以凉武昭王为始祖，志宁．．
以凉非王业所因，独建议违之。帝从之。尝谓志宁曰： ‚昔成王以周、召为师傅，日
闻正道，习以成性。今太子幼，卿当辅以正道，无使邪僻启其心。勉之，官赏可不次得也。‛太子承乾数有过恶，志宁欲救止之，上《谏苑》以讽。帝见大悦，赐黄金十斤、绢三百匹。俄兼詹事以母丧免有诏起复本官固请终丧帝遣中书侍郎岑文本敦譬曰忠孝不两立今太子须人教约卿强起为我卒辅道之志宁乃就职。
时太子以农时造曲室，累月不止，又好音乐过度。志宁谏，太子不纳。太子败，帝知状，谓曰：‚闻公数谏，承乾不听公，故至此。‛是时宫臣皆罪废，独志宁蒙劳勉。
永徽四年，陨石十八于冯翊，高宗问曰：‚此何祥也？朕欲悔往脩来以自戒，若何？‛志宁对：‚《春秋》：‘陨石于宋五。’内史曰：‘是阴阳之事，非吉凶所生。’物固有自然，．．．．
非一系人事。虽然，陛下无灾而戒，不害为福也。‛俄迁太傅。尝与右仆射张行成、中书令高季辅俱赐田，志宁奏：‚臣家自周魏来，世居关中，赀业不坠。今行成、季辅始营产土，愿以臣有余赐不足者。‛帝嘉之，分其田以与二人。
显庆四年，以老乞骸骨，诏解仆射，更拜太子太师，仍同中书门下三品。王皇后之废，长孙无忌、褚遂良固争不见从，志宁不敢言。武后以其不右己，衔之，后因杀无忌，坐免官，出为荥州刺史，改华州，听致仕。卒，年七十八，谥曰定。
（节选自《新唐书？于志宁传》）
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 俄兼詹事/以母丧免/有诏起复/本官固请终丧/帝遣中书侍郎岑文本敦譬曰/忠孝不两立/今太子须人教约/卿强起/为我卒辅道之/志宁乃就职/
B. 俄兼詹事/以母丧免/有诏起复本官/固请终丧/帝遣中书侍郎岑文本敦譬曰/忠孝不两立/今太子须人教约/卿强起/为我卒辅道之/志宁乃就职/
C. 俄兼詹事/以母丧免/有诏起复/本官固请终丧/帝遣中书侍郎岑文本敦譬曰/忠孝不两立/今太子须人教约卿/强起为我/卒辅道之/志宁乃就职/
D. 俄兼詹事/以母丧免/有诏起复本官/固请终丧/帝遣中书侍郎岑文本敦譬曰/忠孝不两立/今太子须人教约/卿强起为我/卒辅道之/志宁乃就职/
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A. 高祖：唐朝皇帝李渊的庙号，庙号是对古代君主、诸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的评判性称号。
B. 七庙：古代宗法制度，天子设七庙供奉祖先。后泛指帝王供奉祖先的宗庙，也代指封建王朝。
C. 起复：古代官员在父母去世后，一般应停职回家守丧，在丧期未满时又被朝廷重新起用，叫做“起复”，类似的说法还有“夺情”。
D.《春秋》：我国现存的一部最早的编年体史书，相传是由孔子根据鲁史修订而成。《春秋》是中国古代的儒家典籍，被列为“五经”之一。
6．下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A. 君臣商议设立七庙时，大家都想立凉武昭王为世祖，于志宁却以凉武昭王并未开创大唐帝业的根基为由进行反对，后来唐太宗听从了他的建议。
B. 唐太宗很重视太子的培养，拿西周时周公、召公的例子来勉励于志宁，请他用正道来辅佐教导太子，并让他告诫太子不可随意给属下官职赏赐。
C. 于志宁在皇上同时给他和另外两位朝臣赏赐田地时，主动请求将赏赐给自己的那部分田产分赐给另外两人，高宗对他大加赞赏并同意了他的请求。
D. 武则天皇后认为于志宁在高宗废王皇后的问题上不替自己帮忙，对他怀恨在心，
后来借机给他定罪，将他撤去原职，贬到地方任职。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1) 太宗尝宴近臣，问：“志宁安在？”有司奏：“敕召三品，志宁品第四。”
(2) 物固有自然，非一系人事。虽然，陛下无灾而戒，不害为福也。
（二）古代诗歌阅读（11分）
比较阅读下面两首诗歌，完成1--2题。
春日 春日
秦观 陈与义
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。 朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。 有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。 忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。
8．秦观诗中描绘的“春日”景物有何特点？请简要分析。
9．两首诗分别主要运用了哪种表现手法？请简要分析。
（三）名篇名句默写（6分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）
(1)李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是:“ , 。”
（2）《诗经？氓》中表示什么事物都有个限度的二句：“_____________，____________。”
（3）荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，孔子则认为“_____________________，___________________。”
乙 选考题
请考生在第三、第四大题中选定其中一大题作答。注意：只能做选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）
凭什么让你很幸福
[意大利] 迪诺〃布扎蒂
在城郊这所专门关押无期徒刑犯人的巨大监狱里，有一条看似十分人性，实则极为残忍的规定。
每一个被判终身监禁的人，都有一次站在大众面前向全体市民发表半个小时演说的机会。犯人由牢里被带到典狱长和其他人的办公室所在大楼的露台上，若演讲结束听众鼓掌，演讲者就重获自由。
这听起来好像是天大的恩惠，其实不然。首先，向大众求助的机会只有一次，它让希望变成折磨。犯人并不知道什么时候轮到自己，一切都由典狱长决定。有可能才入狱半小时就被带上露台，也可能需要漫长的等待。有人年纪轻轻入狱，走上命运的露台时已经垂垂老矣，几乎已丧失说话能力。
可供参考的，就是那些已做过演说但未获青睐的前人的经验。但这些被‚筛掉‛的家伙一句话都不肯说，不管我们怎么求他们吐露演说的内容和群众的反应，都没有用，他们只冷冷一笑，不发一言。既然我要在牢狱里度过余生——他们心里一定那么想——那你们也都留着吧，休想我会帮你们，反正我本来就是坏蛋。
最棘手的却是那些来听演讲的市民。我们固然是十恶不赦的坏蛋，外面那些自由的男男女女也不是省油的灯。一宣布有犯人要上露台讲话，他们就蜂拥而至，不是因为有人的命运掌握在他们手上，事关重大，而是带着逛庙会、看戏的心情而来。他们是来看热闹的。他们口哨、脏话齐飞，外加阵阵哄笑。本已心情起伏、全身无力的我们，面对这样的舞台能做什么？
虽然传说中曾经有无期徒刑犯通过了这个考验，但只是传说。确定的是，从我入狱至今这一年来，还没有人成功过。差不多一个月一次，我们中的一个会被带上露台讲话。之后一个不少又全都被带回牢里。群众把每一个人都嘘下台。
守卫通知我，轮到我上场了，时间是下午两点。再过两个小时，我就要去面对群众了。我一点儿都不怕，知道自己该说什么。我相信自己已经为这个找到了答案。我想了很久，整整一年，无时无刻不在思考这个问题，我不敢奢望我的听众会比其他牢友所面对的听众有教养。
他们打开牢房铁门，带我穿过整个监狱，爬两级阶梯，进入一间庄严的大厅，然后站上露台。我身后的门被锁上，我一个人面对黑压压的人群。
我连眼睛都睁不开，光太强了。然后我看到至少有三千人，包括最高法官，都在盯着我。
台下发出长长的嘘声，骂声四起。‚喔，绅士出场了！你说话啊，无辜的受害者！快逗我们笑，说点笑话来听。你家有老母在等你，对不对？你想死你的小孩了，对吧？‛
我双手扶着栏杆，不为所动。我心里已盘算好了，说不定这是唯一能救我脱困的妙计。我无动于衷，无所谓，既不要求他们安静，也不做任何表示。很快我就欣慰地发现，我的举动让他们不知所措。显然，在我之前站在露台上的牢友都用了另一套策略，或许大吼大叫，或许用软话请求下面安静，结果都不讨好。
我还是不说、不动，像尊雕像。嘈杂声渐渐平缓下来，偶尔还冒出一两下嘘声，然后一片静默。
不动。我鼓起全部的勇气，不出声。
最后，一个和气、诚恳的声音说：‚你说话啊！你说，我们听。‛
我孤注一掷。
‚我为什么要说话？‛我说，‚我站在这里是因为轮到我了，如此而已，我并不想感动你们什么。我有罪。我不想再看见我的家人。我不想离开这里。我在这里过得很好。‛
台下的人交头接耳。然后有人喊：‚别装了！‛
‚我过得比你们好。‛我说，‚我不能说细节，不过我兴致一来，便穿过一条没人知道的秘密通道，可以从我牢房直通某栋美丽别墅的花园，当然不能跟你们说是哪一栋，反正这附近多得是。那里的人都认识我，很照顾我。还有……‛
我故意停下不说，卖个关子。台下的人群一脸的迷惘与失望，好像眼睁睁地看着手中的猎物跑掉。
‚还有一位少女深爱着我。‛
‚够了，不要再说了！‛有人痛心大喊。得知我过得那么幸福，想必触痛了他的伤口。
‚所以你们最好别来烦我！‛我声嘶力竭，‚我求你们，好心人！可怜可怜我吧！让我留在这里！嘘我，快，嘘我呀！‛
我意识到群众中传开一股愤恨不平之意，他们恨我，只是还在怀疑我说的是真是假，
2017燕赵中考预测作文篇三
2017黄高预录模拟语文试题教师版
黄高预录模拟题6语文试题
一、基础知识（24 分）
1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是（ ）
A. 暂时zàn 埋怨mái 谆谆告诫zhūn 引吭高歌háng B．豆豉chǐ 踝骨huái 踉踉跄跄cāng 按图索骥jì C．梗概gěn 删改shān 炊烟袅袅niǎo 明眸皓齿móu D．搁浅gē 解剖pōu 鬼鬼祟崇suì 不屑一顾xiâ 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ）{2017燕赵中考预测作文}.
A．妨碍 功夫片 钟灵毓秀 管中窥豹，可见一斑 B．梳妆 吊胃口 瞠目结舌 文武之道，一张一驰 C．辐射 入场券 循章摘句 风声鹤唳，草木皆兵 D．蜚然 直辖市 秘而不宣 城门失火，殃及池鱼
1. D A埋（mán）怨,为多音字，B踉踉跄跄（qiàng）,C梗（gěng）概, 2. A B一张一弛中的“驰”应为“弛”，C循章摘句中的“循”应为“寻”，D蜚然中的“蜚”应为“斐” 3.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）
(1)我们要把握住时代的脉搏，更要 ，从宏观角度规划未来，携手共创一个稳健团结、自强不息的社会。 (2)朱泚军 ，占据有利地势，发射强驽、投掷巨石，漠谷顷刻间变成了死亡之谷，唐军死伤惨重、一举崩溃。
(3)他的决策 ，具有战略意义，面对纷繁复杂的国际形势，他向世界人民展现出了非凡的英明和伟大的气魄。
A.高屋建瓴 居高临下 高瞻远瞩 B.高瞻远瞩 居高临下 高屋建瓴 C.居高临下 高屋建瓴 高瞻远瞩 D.高瞻远瞩 高屋建瓴 居高临下 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．美国专利和商标局中央复查部已经对苹果诉三星侵权案中的一项关键iPhone设计专利进行了复查，最终该专利无效。
B．南京大屠杀死难者国家公祭日这一天，观众为悼念遇难同胞敬献了鲜花；幸存者还讲述了亲人在大屠杀中当年被残害的情形。
C．广告中吹嘘：这种治疗糖尿病的新药无任何毒副作用，只要糖尿病患者坚持服用三至六个疗程，就能彻底根治糖尿病。
D．在联合国儿童基金会的支持下，民政部制定了困境儿童分类保障制度，使我国县级行政区域初步形成基层儿童福利服务体系。
B（高瞻远瞩：站得高，看得远，比喻眼光远大。居高临下：处在高处俯视下面，多形容处于有利的地位。高屋建瓴：对事物把握全面，了解得非常透彻，对问题阐述清楚到位。） 5.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )
创业创新是人类文明进步的不熄引擎，是植根于每个人心中具有顽强生命力的“种子”。推动发展， ， 。我国是世界上人口最多的国家，13亿勤劳智慧的中国人民中间，蕴藏着无穷的创造力。试想一下，如果13亿人的创新创造潜能充分释放出来，那将给经济社会发展带来什么样的变化。
A．不仅要解放社会生产力，更要解放社会创造力B．既要解放社会生产力，又要社会创造力的解放 C．靠社会生产力的解放，更要靠解放社会创造力D．解放社会生产力的同时，还要解放社会创造力 4．D（A成分残缺，后半句应在“该专利”前加“认定”；B语序不当，“当年”应调至“亲人”后；C“彻底”与“根”语义重复）
5．A（理由：①从语言逻辑看，后文表达中心为“创造力”，填加语句的语义中心也应为“创造力”，因此应选择“递进”关系的语句。②从句式角度看，选择的句式一致的，以保持与其流畅。） 6．依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( )
“纸”作为一种文化传播的载体，随着社会经济的发展，被赋予越来越丰富的内涵。纸上
1
创意艺术展于2015年首设，每年举办一次，旨在以“纸”为载体， ，____；____ 。 ①关注纸上艺术所具有的时代性、观念性、发展性等问题
②通过智慧性的创意设计实践唤醒设计师的社会责任感与环保意识 ③帮助受众了解更多的纸类创意成果和最新的创意理念 ④以实现“有限的资源与无限的发展愿景”
⑤从而实现印刷创意产业的价值升华与发展空间拓展 ⑥通过创意设计来提升印刷产品的品质和附加值
A.②③⑥④⑤① B.②④⑥③①⑤ C.⑤①②⑥③④ D.⑤②③⑥④① 答案B 7.下列各项中，标点符号使用符合规范的一项是（ ）
A.秦少游《踏莎行》曰：“雾失楼台，月迷津渡。”一个迷字就摄住了月光的精髓。 B.很怀疑人类对这个世界的认识真有穷尽的一天？按照事物的相对性推导，是否还存在 与物质相对的反物质？
C．我们班有个“班妈妈”，说话霸道而幽默。“班妈妈”这个外号是她自封的，理由实在让人无语：“我的地盘 我作主，你们以后就是我的孩子了。”
D.不用说别的．就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
答案：C 解析：A“一个迷字”中的“迷”应该加引号。B第一个问号应该改为句号。D课程名称不应该加书名号，可以加引号或者不加。
8.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）
A.《论语》是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；《庄子》属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
B.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想，《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣，这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
C.同样以母爱为主题，现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形象来表达，而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
D.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠，《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》，其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《装在套子里的人》等。
8.D【解析】D．选项中，《巴黎圣母院》的作者是法国文学家维克多•雨果所著。《装在套子里的人》作者是俄国19世纪作家契诃夫。 二、文言诗文阅读（28分）
（1）阅读下面文言文，完成题目。（共14分）
上枢密韩太尉书 苏辙
太尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形；然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周游四海名山大川，与燕赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人；所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广；百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库、城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽；见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。
太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，
然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄。偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将归益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。 9．对下列加点词的解释，不正确的一项是(3分)（ ）
A. 充乎天地之间，称其气之小大。 称: 相称，符合
B. 思之至深，以为文者气之所形。 气: 人的气质、修养、精神力量 C. 太尉以才略冠天下 冠: 位居第一 D. 将归益治其文，且学为政。 益: 增加
10．下列“其”字的用法与“不足以激发其志气” 指代内容相同的一项 (3分) （ ） A.称其气之小大 B.听其议论之宏辩 C.与其门人贤士大夫游 D.偶然得之，非其所乐 11．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
(1) 以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。 (2)太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。{2017燕赵中考预测作文}.
12．根据文章内容说说“气”指的是什么，怎样才能“养气”。(3分) 9．D （益：更加）
10．D. 自己（A.孟子 B.欧阳公 C.欧阳公）
11． (1)（我）认为文章是“气”的表现，但是文章并非通过学习写作技艺就能写得好，而“气”经过自身的内在修养却能得到。
(2)太尉如果认为可以教育好就请您屈尊指教我，这更是我的幸运了。
12．①“气”指的是一个人的内在修养，综合气质。②“气”可以通过游历名山大川扩大见识，③结交英雄豪杰，④拜见大家等方式加强修养得到。 译文{2017燕赵中考预测作文}.
太尉执事：苏辙生性喜好写文章，对此想得很深。我认为文章是气的外在体现，然而文章不是单靠学习就能写好的，气却可以通过培养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然之气。”现在看他的文章，宽大厚重宏伟博大，充塞于天地之间，同他气的大小相衬。司马迁走遍天下，广览四海名山大川，与燕、赵之间的英豪俊杰交友，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟之气。这两个人，难道曾经执笔学写这种文章吗？这是因为他们的气充满在内心而溢露到外貌，发于言语而表现为文章，自己却并没有觉察到。
苏辙出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所看到的，不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书，虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能激发自己的志气。我担心就此而被埋没，所以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。我经过秦朝、汉朝的故都，尽情观览终南山、嵩山、华山的高峻，向北眺望黄河奔腾的急流，深有感慨地想起了古代的英雄豪杰。到了京城，抬头看到天子宫殿的壮丽，以及粮仓、府库、城池、苑囿的富庶而且巨大，这才知道天下的广阔富丽。见到翰林学士欧阳公，聆听了他宏大雄辩的议论，看到了他秀美奇伟的容貌，同他的学生贤士大夫交游，这才知道天下的文章都汇聚在这里。太尉以雄才大略称冠天下，全国人依靠您而无忧无虑，四方异族国家惧怕您而不敢侵犯，在朝廷之内像周公、召公一样辅君有方，领兵出征像方叔、召虎一样御敌立功。可是我至今还未见到您呢。
况且一个人的学习，如果不是有志于大的方面，即使学了很多又有什么用呢？苏辙这次来，对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻；对于水，看到了黄河的深广；对于人，看到了欧阳公；可是仍以没有谒见您而为一件憾事。所以希望能够一睹贤人的风采，就是听到您的一句话也足以激发自己雄心壮志，这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。
苏辙年纪很轻，还没能够通晓做官的事情。先前来京应试，并不是为了谋取微薄的俸禄，偶然得到了它，也不是自己所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡，等待吏部的选用，使我能够有几年空闲的时间，将用来更好地研习文章，并且学习从政之道。太尉假如认为我还可以教诲而屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。 （2）阅读下面的词，完成题目。（6分）
好事近
2
[清]黄之隽
高卧小船梢，仰看插江峰色。都背绿痕皴段，是丛篁幽石。 天开十折画屏风，遮住半江黑。仔细乱篙撑处，怕悬崖崩坼。
13.开头两句表现了作者怎样的心情？“插”字有何表达效果？（3分）
14.末尾两句中的“悬崖”“崩坼”分别指什么？作者为何说“乱篙撑处”“怕悬崖崩坼”？（3分） 11．（1）表现了作者乘船观看山水时休闲自得的心情。“插”字形象地写出了江边山峰陡峭、挺拔。 （2）“悬崖”指倒映在水中的陡峭山崖。“崩坼”本指倒塌断裂，这里指江中的山影破碎散乱。作者担心撑起竹篙时，江面荡起涟漪，倒映在水中的山影因而变得散乱。 15.古诗文天空（共8分）
（1）孔子在《论语》中论述当别人不了解甚至误解自己时，应当争取的正确态度，表明个人修养的语句是“ ， 。”
（2）《琵琶行》中通过琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“ ， ”的心声。
(3)李煜《虞美人》中“ ， ”两句，以春水来比喻愁绪，化抽象为形象，既写出了愁绪的汹涌浩荡，又写出了愁绪的连绵不绝、无尽无休。
（4）考场上的你正在尽情发挥聪明才智，只要你“ ”，相信成功就在眼前！（请用《曹刿论战》中的一个成语填空）
(5) ，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子二章》)
(6) ，一夜乡心五处同。(白居易《望月有感》)
(7) ，在河之洲，窈窕淑女， 。 (8)李白在《月下独酌》中体现浪漫情怀的句子
是 ， 。 （2）同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 （3）人不知而不愠 不亦君子乎 三、深层阅读赏析（19分）
雪天 张抗抗
①每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。
②那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。
③不久，我出差去某地，恰要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正词严地指责、声讨她，然后同她拜拜，乘坐下一班火车拂袖而去。
④从清晨开始，天空就阴沉沉的。火车意外晚点，到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，发现空中已飘起了雪花。雪来得很猛，雪烟横飞，急速而强劲。四周的街道和房屋笼罩在一片暗淡迷茫的雪色中。我按着地址打听路线，完全陌生的街名和异样的口音，令我不知自己置身何处。我有些发懵，但我只能继续往前走，去寻找那个记录在怨恨的纸条上的地址。
⑤雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇动着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。密集的雪沫子刮得我睁不开眼。四下皆白，分不清天上地下。我只是混混沌沌跌跌撞撞地朝前走着。没有伞，头巾早已湿了，肩上的背包也渐渐沉重，额头上被热气融化的雪水，顺着面颊流淌下来„„{2017燕赵中考预测作文}.
⑥那条胡同怎么还没有出现呢？街上几乎已没有行人，就连可以问路的人也没有。我在风雪中既寻不见街牌也看不见门牌号码，自己一定是迷路了。我饥饿、疲惫、寒冷、烦躁，心中被积淤已久的
怒气鼓胀得几乎快要炸裂。
⑦就在这个时候，我看见了街边上一间简陋的平房窗口，泄出一线微弱的灯光。我涨红着愤