五年级作文老鼠开会给了我们什么道理

五年级作文老鼠开会给了我们什么道理篇一

读(老鼠开会)有感

读《老鼠开会》有感

济南路小学 五年级六班 张日华

早在启蒙时段我就读过一则寓言——《老鼠开会》。它的大体意思是这样的：

老鼠们都恨猫恨得牙根痒痒，为了以保平安，不得不开个会，来商量着解决一下问题。

“每次都派只老鼠把猫引出去！”

“不行不行，那样很快就灭口了！因该„„”

“更不行„„不行„„也不行„„不行不行不行！”

“我觉得，因该在猫的脖子上挂铃铛，这样就知道猫的所在地了了！” 老鼠们都连声叫好！过了好大一阵，一位老老鼠不慌不忙的站了起来大声问:

“那么，你们谁能告诉我派谁去那？”

顿时，老鼠们都哑口无言。

这个故事告诉我们：想出一个好住也许不难，但实现一个好主意就不那么容易了。在很多情况下，关键问题不在于计划的如何完美，而在于如何去实现这个计划。在生活中，切忌“眼高手低”，想一些实际可行的办法才是解决问题的根本。

五年级作文老鼠开会给了我们什么道理篇二

老鼠开会

老鼠开会

“一年一度的鼠国大会开始了！国王召集大家到宫殿开会！„„”一阵阵嘈杂的宣告打破了鼠国的宁静，各位鼠民已经全部到国王宫殿集合。

只见鼠国的王公大臣们都愁眉苦脸的。过了好久，王宫里还是一片死寂，没有一位鼠民和大臣敢吱声。最后鼠王来了打破了这片静寂，各位大臣纷纷向鼠王报告：“邻国有几只既可恶又凶狠的大花猫，我国鼠民经常被猫追赶，每天不得安宁，过着提心吊胆的日子，请国王明示臣等该如何解决？”听到这里，鼠王眉头紧皱，沉思不语。鼠民们也纷纷议论了起来。

“请各位鼠民安静，本王也实在没有办法，请各位鼠中的能人异士给本王出主意，若是能让花猫不再追赶我们，本王重重有赏！”鼠王发话后，顿时全场鸦雀无声，个个鼠民面面相觑，都不知如何是好。这时有一位鼠民站了出来：“草民有一计，不知大王愿意听吗？”个个鼠民都诧异地望着那只老鼠，纷纷议论：这只老鼠怎么这么大胆，竟敢站出来出主意。“但说无妨！恕你无罪。”鼠王威严道。“我们每天和猫追追打打的对他们和我们都不有利，不如我们带一些鱼罐头跟猫讲和吧！”这个意见一说完就有人反对：“大王，臣反对。我们鼠民不能这么懦弱，况且，猫与我们老鼠天生是敌人，怎么可能和我们讲和呢？”各位鼠民都赞同这位老臣的意见。

这个意见被反驳回去后，又有人提出一个意见：“大王，我们可以先整顿一下我国的鼠军，待粮草充足时，和猫拼个你死我活！”鼠民们听完都纷纷赞赏：嗯，这个主意不错，我们大家一起把猫赶跑，不让他们在来侵犯我国！好不好！这番话鼓舞了鼠民们的信心，大家异口同声一起回答：“好！好！我们都愿意！”就在鼠国人声鼎沸时，一位鼠国的开国老臣说：“不是我想灭你们的志气，但是„猫太凶猛了，我们100个赶走猫，100个就要失去生命，该怎么办，到时候我国可能伤亡惨重，但是猫却未被我们伤及一根毫毛，这样好吗？我们不能跟猫硬拼，要用智慧！”这些话使一半的鼠民和开国老臣意见相同：“是呀是呀„”正当大家犹豫不决时，一直沉默不语的鼠王发话了：“毕竟我们是鼠，终究在武力上是敌不过猫的，我看还是算了。”鼠王发话了，那些同意反抗猫的鼠民们不做声了。

正当大家束手无策时，又跳出来了个乳臭未干的毛头小子，他胸有成竹的说：“我有一个办法，大家要不要听呀！” 他还故意卖了关子。大家见了都纷纷说：“你这个毛头小子，别在这乱出主意，一边去！”一位大臣最看不惯卖关子的人了，他怒发冲冠：“小子，休得无礼！”“不要急嘛，听听我的意见再说我也不迟呀！”看着这情形，鼠王无奈地说：“哎，就让他说吧！”“谢鼠王！”那只小鼠奶声奶气的说，“我们可以在猫的脖子上挂一个铃铛，这样猫来了我们就会听到铃铛的响声，我们躲起来就行了！”意见一出，就有很多人赞赏这只小鼠：“这个意见好！”“真是英雄出少年呀！”„„一只年迈的老鼠问：“这个办法好是好，那我们派谁去把铃铛挂在猫身上呢？又有谁愿意呢？”宫殿里又恢复了一片死寂。

这只小老鼠想的办法固然好，但是不能实际用行动去解决问题，就如纸上谈兵一样，有何价值呢？

五（8）班魏加星29

五年级作文老鼠开会给了我们什么道理篇三

老鼠开会(扩写)

老鼠开会

“啊！救命啊！猫来了！”一只刚从猫抓下侥幸逃生的老鼠，抱头鼠窜的回到了洞里。所有老鼠都紧张起来。因为他们一直深受猫的骚扰，很是苦恼。

为了不天天活在紧张之中，鼠国的国王召集文武百官，商量起了对付猫的办法。鼠国的外交官站起来骄傲地说：“哈哈，我可是想到了一个好办法！我们可以派一只老鼠，去跟猫谈判，俩方和平相处，让猫改吃鱼，我们不就安全了吗？”“不行！”大将军站起来斩钉截铁地说，“如果这样，不成功的话还有一个子民会牺牲。就算成功了也会坏了我国的名声。”

“那你有什么办法？”外交官撇了将军一眼不服气的说。“嘿嘿，这我早就想好了！”大将军一脸骄傲慢悠悠地说，“我们可以选一队精英小分队，乘那只猫睡觉的时候找一根绳子，勒住猫的脖子，把猫勒死，这样我们就再也不怕猫了！哈！哈！哈！哈！”这时护国公站了起来，生气的说：“这个方法一点都不好！首先，要是没成功，国家里留下的也就只剩下一些‘老弱病残’。如果猫来偷袭，谁来帮忙？”“你你„„区区一个护国公，竟然„„”

这时老国王发话了：“各位我们是在商量对策，不是在开辩论会，也不是来吵架的！护国公你可有什么对付猫好法子？”“这个„„听我慢慢道来！”护国公摸了摸长长的胡子，想了想，慢吞吞地说，“我们可以在猫粮里下毒。让猫吃了一命呜呼，这样不就好了吗？”这时丞相摇了摇头，说：“依我之见，你这也不行！在猫的食物里下毒确

实是个好主意，可是，猫如果不吃又怎么办呢？”

鼠国的小王子站了起来，大声地宣布到：“各位我可想到了一个绝妙的主意！我们可以在猫的脖子上挂上一个铃铛，这样，只要铃铛一响，我们就知道是猫来了！你们说如何？”文武百官一致认同，说：“这办法好，小王子真是聪慧过人啊！”

这时老国王站了起来，叹了口气说：“这办法也不错，只是有那只老鼠会愿意去当这个‘敢死队员’啊？”大家面面相觑，顿时都哑口无言。

就这样，鼠国的子民一直不断的提议，又不断地被否决，结果连猫来抓老鼠了都不知道，结果当然都变成猫的美餐了咯！

五年级作文老鼠开会给了我们什么道理篇四

老鼠开会(700字)作文

精选作文:老鼠开会(700字)作文 老鼠开会 在桃花岛，猫与鼠两个国家比邻而居，猫国在西边，鼠国在东边，刚开始一直相安无事。可猫王贪婪而又凶残，想独吞整个岛屿，猫与鼠也就成了一对死冤家。 这一天，鼠王驾崩了，鼠民们十分伤心。俗话说得好：国不能一日无主，一位名叫‘石头’的年轻老鼠成了国王。继位第一天，他就召集群臣商议国事：现在这个局势十分危险，照这样下去的话，猫想称霸整个桃花岛也不是没有可能的！那该怎么办啊？！一位怀着孩子的鼠妇代表哭了起来。国王给军师使了个眼色，军师拿出一份图纸说：国王陛下，现在人类的科技越发厉害了，什么手枪啊，火箭啊！都能发明，我们打算求人类帮助我们设计隐身衣吧。有了隐身衣，就算猫国有再大的本领也奈何不了我们！一个年轻的老鼠站了过来：人类，哼，你忘记了吗？我们就是偷吃人类的食物才存活下来的，他们该有多恨我们啊！让他们来帮助我们，简直是异想天开！这时，一个身强力壮、身穿铠甲的壮鼠高声嚷道：哪有那么麻烦，直接让我去踏平猫国不就得了！不行！这等于白白送死！军师阻拦道。 这时，一只小老鼠举起挂在脖子上的铃铛说：国王陛下，我有个妙招，你们看，如果把铃铛挂在猫的脖子上，那么只要他们一来，我们听到铃铛声，就能脚底抹油了！大家听后都对这个提议赞不绝口。咳咳！坐在一旁年老的老鼠站了起来，摸摸胡子，问：那么，派谁去给猫戴铃啊！？ 老鼠们听后，都傻了眼，欢声笑语一瞬间化为死寂一片，大家低着头，面面相觑。老老鼠又发话了：不切实际的纸上谈兵是不行的，要实践才有可能成功！说罢，他蹒跚地走出了会场，丢下了一大群发呆的老鼠们。不了了之！五年级:顾绮清

篇一：作文《老鼠开会》

“开会了！开会了！”一只老鼠一边敲着鼓，一边说，“国王决定召开紧急会议！”鼠国的鼠民并不感到奇怪，因为这已经是鼠国篇二：《老鼠开会》教案

3、《老鼠开会》（扩写一则寓言故事）

【题目要求】{五年级作文老鼠开会给了我们什么道理}.

1、能根据写作提示中的这段文字材料，展开合理而丰富的想象扩写文章，能把老鼠提出哪些主意写具体，要把他们说话的神态，动作，说话的语气语调等描写生动。

2、能把这则寓言故事的寓意写清楚。

【教学过程】

一、旧知引入。

1、三年级时曾学习过一篇课文，其中写了一个寓言，却用三种不同的写法。

出示：《葡萄是酸的》

2、自由读，说说喜欢哪一篇。

归纳：伊索——短小精炼

列夫·托尔斯泰——简炼又不失生动

克雷洛夫——描写细腻，情节生动

3、总结：寓言就是通过一个简短的故事，告诉我们一个道理，使人从中受到教育或启发，如果就这一点来说，伊索的写法最凝练，但要吸引读者看下去，把故事讲清楚，使人留下深刻的印象，应当是克雷洛夫的。

1）再读伊索、克雷洛夫的作品，比较生动在何处。

2）交流，评议

3）归纳，板书： 层次分明 想像合理

描写细腻（语言、动作、心理活动）

寓意明晰 说明：

本次习作是扩写训练，要求根据提供的一段事情的主要内容展开合理想象，把这件事情写清楚，写具体，这样的形式，学生在教材中未曾接触。《葡萄是酸的》与《老鼠开会》同为《伊索寓言》中的寓言故事，三篇文章的独特的编写无疑为我们的扩写指导提供了铺垫。由《葡萄是酸的》引入，既是对原有知识的迁移，又为学生写作提供了例文。

由克雷洛夫与伊索的作品比较，帮助学生归纳出将文章写具体，写生动的方法，而后的指导就有了抓手，学生的写也有了方向。

在指导比较写法时，要使学生感受到短小凝练是寓言的一大特色，而通过合理想象，将文章写生动，写具体是为了吸引更多的人来阅读，写法上是各有特色的，彼此是不对立的，而是传承的。{五年级作文老鼠开会给了我们什么道理}.

二、明确本次写作要求

1、克雷洛夫正是在伊索的基础上，将一则短小精炼的寓言，扩写成一篇描写细腻，情节生动的文章，我们今天就要依据上面的四点要求，来扩写伊索的另一则寓言。

2、层次分明

出示原文，自由读，思考这段材料可以分为哪几个部分？

3、交流

（一）老鼠们深受猫的侵袭，十分苦恼，他们准备开会商量对付猫的办法。

（二）会上，老鼠们议论纷纷，献计献策，但都被否定。{五年级作文老鼠开会给了我们什么道理}.

（三）最后有一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛，大家一致通过这个办法，一只年老的老鼠问派谁去把铃铛挂在猫的脖子上，大家都傻了眼。

说明：

扩写一篇文章首先

要认真阅读需要扩写的这段材料，梳理一下这件事情可以分几部分来写，从而理清文章的脉络。根据要求将原文分层，是扩写的

于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

“叮！叮！”一只上了年纪的老鼠弓着背，拄着拐杖，红得像刚被老鼠夹子夹过似的鼻子下留着几根半灰半白的胡子，它摇响铃，示意会议开始。

会议室里，座无虚席，许多老鼠都不得不站着开会。远远望去，黑压压的一片。会议室中央，坐着一只带着王冠、穿这龙袍的大老鼠，它饮了一小口茶，缓缓地说：“现在，任何老鼠都可以对‘屡屡被猫侵袭’的现状提出自己的建议！”

话音刚落，一只母老鼠便娇滴滴地站起来，它扇着睫毛，娇声说道：“依我看，要发明一种鞋子，察觉到猫后，它会自动掌控我们的脚，让我们以最快的速度奔回洞里。这样就能躲过猫的侵袭！”一只年轻的老鼠轻蔑地瞥了她一眼，不屑一顾地说：“等你发明出那种鞋子，我们的老鼠家族也差不多灭亡了！”母老鼠张张嘴，想说什么，却欲言又止，垂头丧气地坐了下去。{五年级作文老鼠开会给了我们什么道理}.

这时，又一只抹着口红、甩着手绢的母老鼠站起来，晃晃蕾丝裙，提议道：“不如我们把人类陷害我们用的老鼠夹子放在猫的家门口吧！只要他们一走出家门就被夹子夹住了！”一只带着方眼睛的老鼠捻着自己细长的胡子尖声叫道：“猫才不会踩着老鼠夹子呢！老鼠夹子是专门对付我们的，对猫不管用！”

“吱、吱！”一只年幼的小老鼠窜到会议室中央，挠挠头，细声细气地说：“你们的办法都不好！其实我们只要在猫脖子上挂个铃铛，这样，它还没发现我们，我们就已经听到了铃声，便可以逃走了！”语音一落，台下顿时炸开了锅，老鼠们连连称赞小老鼠的办法好。坐在会议室中央的大老鼠也连连点头称是。

突然，一位年龄快一百岁的老鼠慢慢站起来，用拐杖在地板上敲了三下，朗声说：“请问谁能把铃铛挂在猫脖子上？唉，周密的计划并不等于成功，得能实践才行！”说罢，它蹒跚地走出会场，丢下了一大群正在发呆的老鼠??

纸上谈兵是不行的，付诸实践才有可能成功。让我们吸取老鼠的教训吧！{五年级作文老鼠开会给了我们什么道理}.

例文2

老鼠开会

“开会啦！开会啦！”一只头上缠着红布条的老鼠边敲锣边喊道。鼠国里的居民们一点也不吃惊，因为自从他们生活的那地方的农民买来猫后，已经是

嗓子说。“那我们在他们的饭菜里下毒吧！”“不行！现在农民们都有了冰箱，饭菜都在里边，你一进去，必会被冻死。再说，那厚重的冰箱门你打得开吗？”财长老轻蔑地说。

就这样，方法不断地被提出又不断地被否定。眼看天就要黑了，可有效的方法仍未出现。“我看大家都没办法了，不如，鄙人来提一个。”说话的是一只小老鼠，大家发现，他就是子鼠学院的高材生——鼠芬

奇！“在猫脖子上挂一个铃铛，只要他一动，铃铛就会响，听到响声我们不就可以逃走了吗？”话音一落，刚刚驳回了无数建议的三位长老也无言以对了。“那么通过！”喜长老大声宣布道。“万岁！为鼠芬奇欢呼！”所有的老鼠都在欢呼，有的老鼠甚至暗中把鼠芬奇选为长老候选人了，还有的老鼠一心想着把自己的女儿嫁给救鼠民于水火之中的鼠芬奇哩！

“各位，请安静一下，”一直没有发言的恭长老说，“我不得不承认鼠芬奇的主意不错，可是——！”长老拖长了声音说：“谁去挂这个铃铛呢？”顿时，四下一片寂静。

恭长老瞥了一眼这群子民，丢下一句话：“完美的计划如果不符合实际情况，那也只是空谈。”转身走了。 会议室里，一群傻了眼的老鼠还站在那里。

2、自读例文

3、交流，点评。 （这两位小作者的语言表达能力很强，都做到了层次分明，想像合理，在具体描写老鼠们商议对付猫的计策这部分内容时，小作者都选取了鼠代表，对它们的衣着打扮，说话神态等进行生动地描写。 例文1小作者语言流畅，描写准确、细腻、生动，在文章结束时，巧妙地借一只快一百岁的老鼠之口道出了这则寓言的寓意——周密的计划并不等于成功，得能实践才行！

例文2开头很有意思，一句“已经是

2、完成提示1 将老鼠提出哪些主意写具体，把他们说话的神态，动作，说话的语气语调等描写生动。

3、交流，修改。

4、整篇完成。 说明：

本次扩写的重点是老鼠们的议论，在教学中把这一重点拿出来，先写，再组内交流，这样既节省了交流的时间，又将写作的难点分解了，为学生的写作提供了坡度。

篇三：老鼠开会(扩写)

老鼠开会

“啊！救命啊！猫来了！”一只刚从猫抓下侥幸逃生的老鼠，抱头鼠窜的回到了洞里。所有老鼠都紧张起来。因为他们一直深受猫的骚扰，很是苦恼。

为了不天天活在紧张之中，鼠国的国王召集文武百官，商量起了对付猫的办法。鼠国的外交官站起来骄傲地说：“哈哈，我可是想到了一个好办法！我们可以派一只老鼠，去跟猫谈判，俩方和平相处，让猫改吃鱼，我们不就安全了吗？”“不行！”大将军站起来斩钉截铁地说，“如果这样，不成功的话还有一个子民会牺牲。就算成功了也会坏了我国的名声。”

“那你有什么办法？”外交官撇了将军一眼不服气的说。“嘿嘿，这我早就想好了！”大将军一脸骄傲慢悠悠

地说，“我们可以选一队精英小分队，乘那只猫睡觉的时候找一根绳子，勒住猫的脖子，把猫勒死，这样我们就再也不怕猫了！哈！哈！哈！哈！”这时护国公站了起来，生气的说：“这个方法一点都不好！首先，要是没成功，国家里留下的也就只剩下一些‘老弱病残’。如果猫来偷袭，谁来帮忙？”“你你??区区一个护国公，竟然??”

这时老国王发话了：“各位我们是在商量对策，不是在开辩论会，也不是来吵架的！护国公你可有什么对付猫好法子？”“这个??听我慢慢道来！”护国公摸了摸长长的胡子，想了想，慢吞吞地说，“我们可以在猫粮里下毒。让猫吃了一命呜呼，这样不就好了吗？”这时丞相摇了摇头，说：“依我之见，你这也不行！在猫的食物里下毒确

实是个好主意，可是，猫如果不吃又怎么办呢？”

鼠国的小王子站了起来，大声地宣布到：“各位我可想到了一个绝妙的主意！我们可以在猫的脖子上挂上一个铃铛，这样，只要铃铛一响，我们就知道是猫来了！你们说如何？”文武百官一致认同，说：“这办法好，小王子真是聪慧过人啊！”

这时老国王站了起来，叹了口气说：“这办法也不错，只是有那只老鼠会愿意去当这个‘敢死队员’啊？”大家面面相觑，顿时都哑口无言。

就这样，鼠国的子民一直不断的提议，又不断地被否决，结果连猫来抓老鼠了都不知道，结果当然都变成猫的美餐了咯！

五年级作文老鼠开会给了我们什么道理篇五

老鼠开会

老鼠开会

“啊！救命啊，猫来了！”一只刚从猫

抓下侥幸逃生的老鼠，抱头鼠窜的回到了洞里。老鼠都紧张起来。

鼠国的国王召集文武百官，商量了对付

猫的办法。鼠国的外交官站起来骄傲地说：“我想到了一个好办法！我们可以派一只老鼠，去跟猫谈判，俩方和平相处，让猫改吃鱼，我们不就安全了吗？”“不行！”大将军站起来斩钉截铁地说，“如果这样，不成功的话还有一个子民会牺牲。就算成功了也会

坏了我国的名声。”“那你有什么办法？”

“我早就想好了！”大将军一脸骄傲慢

悠悠地说，“我们可以选一队精英小分队，乘那只猫睡觉的时候，用绳子勒住猫的脖子，把猫勒死！哈——哈——”这时宰相站了起来，生气的说：“这个方法一点都不好！首先，要是没成功，国家里留下的也就只剩下一些‘老弱病残’。如果猫来偷袭，谁来帮忙？”

这时国王发话了：“各位我们是在商量

对策，不是在开辩论会，也不是来吵架的！

宰相你可有什么对付猫好法子？”

“这个——听我慢慢道来！”宰相摸摸胡子，说，“我们可以在猫的食物里下毒。让猫吃了一命呜呼，这样不就好了吗？”将军又说：“依照我看来，你这也不行！你想没想过，在猫的食物里下毒，猫如果不吃又该怎么办呢？就算猫真的吃，那谁去放毒药呢？又该放多少呢？”

鼠国的王子站了起来，大声地宣布到：“各位我可想到了一个绝妙的主意！我们可以在猫的脖子上挂上一个铃铛，这样，只要猫一动，铃铛就会响，只要铃铛一响，我们就知道是猫来了！你们说如何？”文武百官一致认同：“这办法好，王子真是聪慧过人！”

这时国王站了起来，叹了口气说：“这办法不错，但有哪只老鼠会愿意去挂啊？”大家面面相觑，顿时都哑口无言。就这样，鼠国的子民一直不断的提议，又不断地被否决，结果他们都变成猫的美餐了！

五年级作文老鼠开会给了我们什么道理篇六

老鼠开会(6)

老鼠开会（扩写）

五（四）班 章瑶

很久很久以前，老鼠们一直深受猫的侵袭，家破人亡，流离失所，苦不堪言，为此，老鼠们是伤透了脑筋呀！它们是一天商量一个对策，一天举行一个会议。

这天，广播里又开始嚷嚷：“鼠国广播电台，鼠国广播电台，现在插播一条重要新闻，请鼠国臣民赶快到会议室来，请鼠国臣民赶快到会议室来。”鼠国臣民对此一点儿也不意外，他们排着整齐的队伍，踏着一致的步伐，向会议室走去。要知道，近日来经常出现这样的事情，去了会议室开会，目的只有一个：有什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

老鼠们来到会议室，安安静静地坐在座位上。只见会议室的最上方，有一把金光灿灿的椅子，上面雕刻着一条怒目圆睁的龙，一看便知，这是权力的象征，是国家领导人的龙椅。往下看一点，两张不如龙椅华贵却又不失威严的椅子，无疑这是鼠国两位丞相的椅子。再往下看一点，就是一些宦官大臣们的椅子。

会议开始了，鼠国领导人穿着一身用金丝织成的云锦龙袍，露出一副无奈的表情，叹了口气，说道：“我的子民们，我相信你们也知道吧！鼠国最近由于猫的骚扰，使我们老鼠一族苦不堪言，我们的许多兄弟们命丧猫口，我们流离失所，不断地搬家；我们家破人亡，我的哥哥为了救我而献出了生命〃〃〃〃〃〃我们鼠国人心惶惶，是一日不如一日。”说到这儿，鼠王眼睛红红的，一滴一滴的泪水从眼眶中溢出来，滴落在龙袍上。台下的鼠民们的眼眶也都是红通通的，大厅内顿时如死一般的寂静。

鼠王擦干了眼泪，接着说：“为了我们能够继续生存下去，我们必须想个办法。” 大家积极地出主意，一只强壮的老鼠起身来发言，只见他自信满满的，好像他的回答大家一定会赞同一样，他昂首挺胸，说道：“我认为我们只要一只老鼠当哨兵，当猫一来就通知我们。”

他刚说完，一只瘦瘦的老鼠就一脸不屑地起身反驳道：“这样老掉牙的方法你也想的出来，真是服了你了！你用你那快要生锈的脑袋瓜好好想一想，如果猫来了，将哨兵吃掉，没有鼠回来告诉大家怎么办？”

受到瘦老鼠如此的羞辱，强壮的老鼠恼羞成怒，不服气的对瘦老鼠说：“有本事你也说一个！”

瘦老鼠说道：“说就说，谁怕谁！”他转了一百八十度，面对主席台，接着说：“圣上，我认为我们可以随身带着老鼠药，等猫来了就把它扔进猫嘴里就安全了。”

一只女鼠大学生气愤的说的：“老鼠药是针对我们老鼠设计的，对猫有什么用还不知道呢！你不是存心让我们去送死么！”

之后又有许多老鼠提出意见、建议，但都被否决了。

当要散会时，一只连牙都没长齐全的小老鼠，摇摇摆摆地站了起来，一本正经地说道：“不如我们在猫的脖子上挂个铃铛吧！这样，只要铃铛一响，就知道是猫来了，大家就可以及时逃走了！”老鼠们一致认为这个方法可行。

顿时鼠王大悦，只有两位丞相闷不做声，待鼠王要奖赏那只小老鼠时，两位丞相发言了：“陛下，且慢！请听臣等一言。”

鼠王现在心情大悦，爽快地说道：“爱卿请讲。”

“请问，该派谁去往猫的脖子上挂这个铃铛呢？”

大家一下子全都傻了眼，一声不吭了。

要知道，再好的办法，没有人愿意执行，也没有用呀！