五年级上册第五单作文

五年级上册第五单作文篇一

小学五年级第五单元作文范文

二十年后的相聚

二十年后的我们都成了国家的栋梁之材，是国家不可缺少的一部

分。为此，我们的小学教师感到十分欣慰，因为她使我们从一个个无知的

少年走向成熟与稳重。

‚叮零零……‛我们家的电话响了，‚喂，你找谁呀？‛‚汤小静，你忘

了我们二十年前的约定了吗？‛是二十年前的同学陈小渝。‚我没忘，那

我们在老师家里会合。‛挂了电话，我坐上那辆飞行式汽车，仅用了一分

钟就到了老师的家，老师的家从以前的小户型变成了一幢别墅，在别墅的

前面有一个游泳池，后面是一个四季常青的花园，还有一个机器人管家水

仙。走进别墅，里面富丽堂皇，灯光闪烁，客厅里坐满了以前的同学，有

书法家陈小渝，有画家王小宇，有科学家赵小含，作家蒋小敏，还有许许

多多的市长县长，大家都在亲热地说话，屋子里充满了欢声笑语。突然，

从别墅中央的楼梯上下来一个人，这是谁呀？大家都议论开来，可科学家

赵小含却胸有成竹的样子。这时，那个人说话了：‚同学们，不记得我了？‛

这声音好熟悉，是二十年前我们老师的声音。赵小含笑着对大家说：‚怎

么样？我们老师用了我发明的恢复青绿叶素，是它让老师一直保持着二十

年前的模样。‛ 这时，我们展示自己的特长来庆祝这次相聚。画家王小宇给老师画了一幅

荷花图；作家蒋小敏和我为老师写了一首诗；由主持人段小洁来为老师朗

读；书法家陈小渝为老师写了一幅字，祝老师永远年轻漂亮…… 啊！这次相聚真是太令人激动了！{五年级上册第五单作文}.

二十年后的相聚

时光流逝，转眼间，二十年过去了，现在已是二十年后的时光。只听

闹钟在报时：‚现在是二零二七年九月八日七点整。‛现在我应该到张老

师家与同学们相聚呀！快点快点，就要迟到了，算了，不开飞船了，开我

的时空瞬间转移飞船吧!

我来到船仓，启动时空瞬间转移飞船，转眼到了张老师的家门口，我嗯摁了一下门铃，发出了动听的音乐，我又把我的两个职业的名片插进去，只听门铃发出了‚客人来了，客人来了‛的声音，一个机器人保姆来给我开门，还说：‚我的主人已等侯您多时了。‛我被机器人保姆领到一间装饰豪华的房子里，只见里面闹哄哄的，都是些三十岁的男女们，里面坐着一位和蔼可亲、满脸皱纹的老太太，我猜想：那些男女们肯定是我的同学们，那位老太太一定就是张老师！张老师一眼就认出我来，说：‚晓莉，你终于来了，快过来吧!‛张老师把我叫了过去，说：‚你们都说一说自己的职业吧！晓莉我是知道，她是有名的美容师和科学家。‛只听同学们不约而同的‚哇—‛的一声叫起来。甜甜说：‚现在，我是一位数学家，如果大家有什么不会的数学难题，来问我就行了！雯雯是一个红遍大江南北的女歌星。‛晖晖说：‚现在我是奥运会的长跑冠军，就像二十年前的邢慧娜一样。‛童童说：‚现在，我是一名像达.芬奇一样的画家。‛竟竟说：‚现在我是一名天文学家‛赞赞说：‚我是一为作家。‛煜煜说：‚我是一位音乐家。‛梦梦说：‚别看我小时候胖，现在我是一位著名的减肥师！‛......大家都在滔滔不绝的的说着。

当然，最酷最棒的还是我。我那拿出了两个喷雾小瓶说：‚这是我最新研制的喷雾，都是变年轻的，有口服的和外摸的，咱们要不要让张老师试一试呀？‛只听同学们异口同声的说‚要-‛

我先往张老师身上一喷，再让张老师喝一点，转眼，张老师变年轻了，我在给张是老师美容。我刚给张老师做完美容，张老师就破不及待的去照镜子，说：‚这还是我吗？‛同学们都笑了，仿佛是二十年前的笑容一样，笑的是那样天真、纯洁。

这次聚会可很有意思呀！

二十年后的相聚

啊，时间飞逝，转眼间，我们已经从一个单纯的少年儿童成长为成熟的青年了。我们虽然相隔千里，但也保持着联系。

这天是公元2027年8月8日。此时的我已研究出了‚环境自动更新装置‛，并获得了个人专利。

现在没事干，不知不觉走进了我的虚拟书阁中。一抬头，猛地看见了那本《地球宝典》——老师和同学们送给我的纪念品。‚真想见他们一面啊！‛于是我走进了全球定位系统实验室，我向师生们发出邀请函，他们都同意在‚水平星‚上举行一个盛大的聚会。我赶忙打点好行装，驾驶着‚超级美少女号‛飞船向水平星飞去，没想到老师和同学们早在那里等我了。

令我无比惊奇的是，郭老师和全老师依然是那个样子，神色仍不减当年。原来，赵阿靖把她最新研制的‚青春永驻‛这种药物献给了两位老师，她现在可高兴了。

郭丹阳和她的哥哥张国庆同开了一家公司，现在他们经常去外星上谈生意，也赚了不少外星资产。

‚菜来了！‛只见王洋把食物给我们送上来了。我尝了一口说：‚这芹菜真好吃！‛他笑着说：‚别说胡话了，这是‘宇宙花菜’！‛‚哈哈哈，哈哈哈……‛

我们开怀畅谈，诉说着思念之情，同时那些好吃的同学们也在放开了吃。我们又想起了儿时的友谊，十分开心。

忘不了在水平星上的这一次聚会！

二十年后的师生相聚

早晨，我吃过机器人‚娜米‛送来的早餐，就来到实验室上班。看见‚娜灵‛在不停地准备今天的工作，就叫‚娜灵‛停下来。不一会儿，我的另一个助手机器人‚娜贝‛说：‚主人，有位老先生打阿里的电话，让你去接。‛

我急忙来到电话去接电话，一听见电话里的声音感到既熟悉，又陌生。果然是我尊敬的老师，老师说：‚孩子，老师今天满50岁，下午6：30参加我的大寿。‛我听到了老师的话滔滔不绝地说：‚老师，我会准时参加

的。‛听到了老师的声音 我像吃了一颗蜜糖。二十年了！都分别了二十年未见到的老师，您将是什么样呢？

时间过得真快，一看时间已经5：00了，这时，我迫不及待地丢下手中的工作急忙通知我的助手‚娜瑛‛开车直奔目的地，眨眼之间到了目的地。看见一位白发苍苍的老人正在接待客人。啊！那正是我的老师，在那热情地接待着同学们，我多么想走过去给老师问声好啊！

同学们都到齐了，看见一个个多么朴素，高贵的人啊！我们都实现了我们的理想，老师看见我们都为祖国做出了贡献，老师也放心了。 我们谈着自己的生活主题，好像已经忘了时间，有很多话还埋藏在自己的心里，还没有说，顿时，我们多么想时间倒流下去啊！{五年级上册第五单作文}.

老师站了起来说：‚同学们，你们都实现了自己的理想，我很高兴。希望同学们为祖国做出更大的贡献！‛我们沉静了一会儿，忽热，雷鸣般的掌声响了起来。

啊！老师，是您照亮了我们人生的道路；老师，是您教会了我们做人的道理；老师我想衷心地对您说一声：‚老师，谢谢您！‛

五年级上册第五单作文篇二

人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字5

人教版五年级上册第五单元作文：我爱汉字5

他，在长城脚下出生，在故宫中成长，在一代又一代人的手中绽放出美丽的花朵，他见证了我们这个民族一次又一次的分久必合，合久必分；记录下一个又一个朝代的天灾人祸，歌舞升平。在外国人心目中，他是神秘的兵马俑，他是巍峨的故宫；在中国人心目中，他是孔子忧虑的眼神，他是李白笔下流淌的不朽。究竟是什么具有如此巨大的魔力呢？没错，他，就是中国的汉字。 呵！你见过哪一种文字如此优雅又如此美妙和谐吗？他是从自然与人高度的统一中提炼出来，再经过反复敲打，锤炼，最后用天地的甘露淬取得到的。他成型时，就像那龙华宝剑一样，紫气直冲牛斗！火是炉上跳动的精灵，水是溪中流淌的润泽。看见笑，我就想咧开嘴，或莞尔，或捧腹；看见哭，我就想拉下眼，或掉泪，或号啕。哪怕是最精细最不好琢磨的形容词，他们之间也毫不犹豫地透着独有的气息。幽静让我联想到那竹间小道，热闹则是节日的集市，细腻是江南水乡小巷中女子的皮肤，粗犷则是西北高原上汉子的歌声。每一个字符，都跳跃着东西南北不同的气息，而将他们略一组合，又是全新的感受！如此非常的文字，又怎能不让人爱！

我爱中国的汉字，还因为他强大的同化力。蒙古人来了，满人来了，最后都心悦诚服地拜倒在汉字的脚下；日本的文字是借了我们的草书，朝韩的文字，则是透着当年小篆的气息。别的民族也许用刀剑征服过我们，但最终，在浸透墨香、散发着悠悠书卷气的汉字面前，他们低下了高傲的头颅，乖乖地做了学生。当雅典文明被相对落后的文明拖垮时，当中亚的信徒们被十字军大肆屠杀时，中华文明却一枝独秀地傲视武力，这不是一个奇迹吗？

我之所以如此爱中国的汉字，还有一个重要的原因，就是他有那么多美丽绝伦的字体。我们有楷书的四平八稳，有草书的狂放不拘，有行书的龙腾虎跃，有魏碑的圆滑达世，还有小篆的神秘莫测和仿宋的平易通俗我曾经狂热地钻研过各种字体的空心字，因为每种字体都太有特点了！好像每种字体都象征着什么，诉说着什么。我最喜欢的字体还得算行书，这种界于楷书和草书之间的字体，完全地吸收了两者的优点：草而不乱，正而不拘，他像是一名好男人，忠于妻子的同时也会有点小叛逆。行书与我为人处世也无不相符，坚守大道，偶尔也淘气一下，放松一下。

中国的汉字，既是古老的，也是年轻的。说他古老，历史悠久，秦始皇一统六国，正式定小篆至今，已有两千多年的历史了。两千多年的风和雨，两千多年的世故，把汉字锤炼得像刻满了沧桑的皱纹一样。说他年轻，是因为在新纪元来临的一次又一次考验中，汉字显示了他无与伦比的魅力，轻松地一一化险为夷。不是吗？在只认英文的计算机前，有人高呼：中文完了！结果呢？五笔的问世，使汉字的输入率整整比英文的输入率快了一倍以上，难道我们的老祖先，早在两千多年前就预料到了今天发生的这一切？在无数外来语的面前，中文更显示出他强大的联想、指意能力，television是那传神的电视，ice-

cream化为了有动作美的冰淇淋，computer是简洁的电脑，colo-cola原来只是拟声词，在汉字中转两转就变成既好喝又好玩的可口可乐了。最妙的翻译，我认为莫过于枫丹白露了，那股异域的感觉，那股法兰西民族浪漫的气息，一下就浓缩在这四个无比美丽的汉字中，让人怎不浮想联翩！

外国人说到汉字时，总把他和难学神秘等字眼联系起来。没错，中国的汉字的确是世上最难的文字之一。而我以为，这正是他的魅力所在。因为学习汉字，实际上就是在走近中华民族源远流长的历史，实际上是在触摸两千多年前那跳动的脉搏。通过汉字，我们还有什么不能做到呢？我们可以与那取经路上的师徒四人一起，辗转于惊心动魄的搏击之间，我们可以走近大观园中一幕幕家族兴衰的过程；我们可以体验春秋的烽火，我们可以尝试三国的争斗；我们可以与两晋的风流才子席地而坐，斗酒长啸，我们可以走在唐朝繁华的街道上，微笑颔首。这一切看似不可能的事，汉字都已经帮我们安排得妥妥帖帖了，只等你翻开书本，重拾起扔下的记忆，这不也是汉字的魅力吗？

总而言之，我爱的，就是汉字。他比日本文字更悦耳，比英国文字更好看。他具有强大的魔力，优雅又直白。他时时呼唤着我，使我不由自主地去亲近他，去亲近中华文明那博大精深的魅力。如果人有来世，我一定还选择生在中国，与你，中国汉字，相伴到永远！

五年级上册第五单作文篇三

人教版2014年小学语文五年级上册第五单元作文教案

榆阳区中小学作文课时计划 年级 五 学期 一 设计者 榆阳区中小学作文教案 第1页{五年级上册第五单作文}.

五年级上册第五单作文篇四

人教版五年级上册各单元作文范文含点评

人教版五年级上册作文范文

第一单元：《我在读书中成长》 ..................................................................... 3

《我的读书故事》 ........................................................................................... 4

《我爱读书》 .................................................................................................... 6

《我喜欢的一本书》 ....................................................................................... 7{五年级上册第五单作文}.

《我的读书故事》 ........................................................................................... 8

第二单元：《二十年后的家乡》 ................................................................... 10

《20年后的农村家乡》 ................................................................................ 11

《二十年后回故乡》 ..................................................................................... 13

《20年后的母校》 ........................................................................................ 14

《20年后的家乡》 ........................................................................................ 16

20年后回故乡 ................................................................................................. 17

第三单元：《青瓜的自述》 ........................................................................... 19

《我心爱的望远镜》 ..................................................................................... 20

《电冰箱的自述》 ......................................................................................... 22

我是小小推销员.............................................................................................. 23

第四单元：《爬竿的启示》 ........................................................................... 23

《传电话游戏》.............................................................................................. 25

《考试的启示》.............................................................................................. 26{五年级上册第五单作文}.

童年趣事 .......................................................................................................... 27

当老师不在的时候 ......................................................................................... 28

发生在考试后的一件事 ................................................................................. 29

我的同桌 .......................................................................................................... 31

厨房里的歌舞晚会 ......................................................................................... 32

一件趣事 .......................................................................................................... 33

难忘的一幕 ...................................................................................................... 34

第五单元：《“错别字”调查研究报告》 ..................................................... 35

《我喜欢学汉字》 ......................................................................................... 36

我爱中国汉字 .................................................................................................. 38

我的老师 .......................................................................................................... 38

第六单元：《爸爸，妈妈我想对您说》 ....................................................... 39

《妈妈，我想对您说》 ................................................................................. 41

《爸爸妈妈我想对您说》 ............................................................................. 43

我终于理解了妈妈 ......................................................................................... 45

我终于理解了妈妈（二） ............................................................................. 47

父母的爱 .......................................................................................................... 48

父母的爱 .......................................................................................................... 48

第七单元：读《卖火柴的小女孩》 ............................................................. 50

《圆明园的毁灭》读后感 ............................................................................. 51

愤怒与惋惜——读《圆明园的毁灭》有感 ................................................. 52

读《音乐巨人贝多芬》有感 ......................................................................... 53

我爱看的电影《红岩》 ................................................................................. 53

《开国大典》观后感 ..................................................................................... 55

第八单元：《中秋赏月晚会》 ....................................................................... 56

《“女孩节”联欢会》 ................................................................................... 57

《精彩的篮球赛》 ......................................................................................... 59

记一次辩论会 .................................................................................................. 60

文明只差一步 .................................................................................................. 62

不忘国耻振兴中华演讲稿 ............................................................................. 63

第一单元：《我在读书中成长》

从小我就喜欢读书。在灿烂的阳光中，在膝上摊开一本书，闻着薄薄的纸上散发出的淡淡的油墨的清香，旁边放上一杯水，听风吹开书页的美妙声音。妈妈为了熏陶我爱读书的品性，在家的墙壁上安装了一个红色的小书架，我总是站在前面，仰着头看那些花花绿绿的小册子，我知道，对书的喜爱，从那时起，就深深地印在了我的心里。

无论是厚重肃穆的字典、精巧感人的小说、空灵芳馨的散文集，抑或是精辟真挚的小故事，他们或让我了解了人生的至真至纯，或使我懂得了世界的广大、知识的无限，但对我影响最深的还是一本叫做《再试一次》的书。我的数学一向不好，无论我怎么认真听讲，努力做题，成绩永远是在80分上下晃悠。来回考了几次成绩都无太大变化，我有点心灰意冷地想放弃努力。看到我不思进取想后退的破罐子破摔的行为，妈妈没有多言语些什么。只是在我生日时，送给我一本书，名字叫《再试一次》。这是一本并不起眼的书，淡蓝色的封皮，淡雅而普通。讲的是一个大学生毕业后在商海中艰苦创业摸爬滚打，失败了许多次最终成为百万富翁的故事。情节并不时髦，甚至有些俗套，但是有一句话让我印象很深“当你失败了许多次的时候，千万不要放弃，因为如果此时失去成功的信念，之前的失败就白费了，每一次失败都是成功对你的考验，多一次失败你就离成功又进了一步，再试一次，或许你就成功了。”这本书，告诉了我短短的两句话，却又是一个对我影响深远的道理。我了解到了妈妈的良苦用心，在以后的学习中，每当我失败后伤心沮丧时，我就会想起这本《再试一次》，我总是在心里对自己说“再试一次，我就会成功”，终于，我的数学成绩一跃排在了班中的前几名。面对着我的进步，我笑

了，妈妈笑了，我觉得那本书，也笑了。

其实我真的应该感谢书，书不仅给了我许多有形的知识，更给我注入了许多无形的力量，教给了我许多深刻的道理，为我人生的航程指明了方向。再美的花儿也会凋零，再绚丽的彩虹也会消失，但只要有了书将它们珍藏其中，便会成为永恒的美丽。

点评：读完本文，心中也有了一种莫名的感动，的确往往是一本书影响一个人的一生。小作者是一个善于用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该如何对待生活中的挫折，寻找出一种适合自己的方法。文章娓娓道来，不加雕琢，情感真挚。特别是结尾的抒情，更使主题得到了深化和升华。

《我的读书故事》

歌德曾经说过这样一句话：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”在我眼中，书是知识的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盘。书是我生活中一道可口的“美餐”，我每天都要去“品尝”它。《周恩来的故事》告诉我要从小心怀天下，关心百姓；《海伦·凯勒》启迪我要笑对人生，要有不屈不挠的精神；《三国演义》使我了解到古代历史上的战争故事；《绿野仙踪》则使我浮想联翩„„

我酷爱读书，我有一个专门属于我的书橱，里面整整齐齐地排列着许多书。记得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在书房里读书。我选了一本《老人与海》，就开始“啃”起来。我沉浸在书的海洋中，被书中的情节深深地吸引住了，连妈妈叫我吃午饭都没听见，妈妈只好把饭菜端到我的面前。我这才一边吃一边看书，由于我看书看得太专注了，竟

然把饭喂到了鼻孔里，害得我呛了半天，妈妈差点把我的书给“没收”了。现在回想起来，真是好笑极了。

今年“六一”儿童节，妈妈给我买了一套我心仪已久的《上下五千年》。吃过晚饭，我迫不及待地看起来，一个个生动的故事就像磁铁吸引住了我，使我爱不释手。夜深了，我还躺在床上看得如痴如醉，不知不觉居然睡着了。蒙胧中，我看见屈原向我走来，他向我诉苦说：“楚庄王那个昏君，竟然不听我的劝告，导致楚国灭亡了，你可知道我这个爱国主义者心中的痛苦？”我点点头，非常同情他。诸葛亮也向我走来，说：“哎，都是我太相信马稷了，害得街亭失守，我内疚呀！”秦王也来凑热闹，他大声说：“幸亏小内侍的提醒，否则我就要被荆轲杀掉了。”一时间古人们议论纷纷，我也兴高采烈地在那里谈天说地„„早上起床，我发现床头灯还亮着，书也扔在旁边。我把梦中的故事说给妈妈听，妈妈笑话我说：“你呀，真是个小书虫。”

书，是我们无声的老师，在学习中遇到困难时，我们可以随时向它们“请教”。是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣，同时帮助我提高了写作水平，我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天„„

点评：本文的小作者生动有趣地描述了自己读书的故事。文章开头先综述自己读了很多的书和爱读书，然后具体描述了自己读书的两个小故事，生活细节描述的情趣横生，使读感到妙不可言。结尾总结了自己读书的收获。文章叙述的条理清楚，生动有趣。

五年级上册第五单作文篇五

五年级上册语文作文——第5单元③《有趣的汉字》

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适用范围：5.3

5.有趣的汉字

我原以为中国的汉字是那样的枯燥乏味，单调难写，而且难于学习记忆。可是，今天老师给我们班上了一节写字课以后，我才知道中国的汉字并不像我原来想象的那样，而是那么亲切有趣。

上课的时候，老师对我们说有些人将“桥”字的“木”偏旁写成了“禾”字偏旁，你们说这样改，可以吗？同学们听了，一时不知怎样回答。为什么不能够将“桥”写成用“禾”字作偏旁的“桥”字呢？我原来以为，“桥”字就是桥字，古代没有水泥，只能够用木头来造桥嘛，这有什么好奇怪的呀！经过老师的耐心启发，我终于明白了这错误的原因：禾字代表庄稼，用庄稼的秆子来造桥，这怎么能够走人呢？是呀，人一走上用庄稼秆子造的桥就会塌掉，那样桥就起不到桥的作用，而且还会淹死人的。即使不死人，除了夏天，其他的日子掉到河里也不好受呀！如果是冬天，就够糟的了。看来，每一个汉字都有它的来头。

通过老师给我们上的一堂写字课，让我了解了中国的汉字原来是那么有趣，让人回味无穷。学习中国汉字，简直是一种享受。以后，我一定更加努力去学习中国的汉字，寻求每一个汉字的意义，得到其中的无穷乐趣！

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五年级上册第五单作文篇六

人教版2014年小学语文五年级上册第五单元作文教案作文六

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