书签名人名言

书签名人名言篇一

心理名言警句书签

性格不能决定命运，性格决定命运的色彩。

这世界上除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利。

每一个孩子都是父母天然的心理治疗师。

使人开心只是心理咨询的前奏曲，而使人成长才是心理咨询的主旋律。

人越是在比自己成熟或地位高的人面前获得尊重，就越容易消除个人的自卑感。 不要在流泪的时候做任何决定，情绪负面的时候说话越少越好。

只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 健康的心理是人生成功进步的阶梯。

经常疏通河床，不致溃堤，适时疏导心理，才能保持健康。

学会向别人倾述，在倾诉中释放自己的压力；学会倾听别人的倾诉，在倾听中告诉别人生活更美好。

除真挚的心灵外，别无高贵的仪容。

美丽的心灵是那种博大、开朗而又准备容纳一切的心灵。

真诚是一种心灵的开放

健康的人是在现实层面能够满足自己欲望的人。

我们内在精神生活的质量，决定着我们一生的成就和幸福。

笑一笑，十年少；忧一忧，白了头。

世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的是人的心灵。 与其挖空心思、绞尽脑汁去寻找别人的缺点，还不如轻轻松松地送去一句赞美的话。 良好的个性胜于卓越的才智。

尊重生命尊重他人也尊重自己，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。 命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！

活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活

当困难来临时，用微笑去面对，用智慧去解决。

做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。

书签名人名言篇二

四自名言书签

书签名人名言篇三

设计精美书签

设计精美书签(教学设计)

2

3

4

5

书签名人名言篇四

书签活动总结{书签名人名言}.

书签活动总结

张永芳 2016年6月

书签活动是中学语文读书节活动的其中之一。4月末发起倡议，书签制作的通知发到了各个班主任的手中，由班主任发出通知，语文老师给予培训指导，学生利用周末和课余时间进行制作，制作的时间比较充分。

通知发出后，各个班制作书签的热情高涨，学生之间交流的也比较多，氛围浓厚。书签的用途不言而喻，在学生们制作比较的过程中，书签收到了更多学生的喜爱。有的学生不止制作了一个，还有的同学制作的是一个系列的。

通过班级的评选后，要求每班交十枚参赛，但是有的班质量好的太多，就交上十几枚，总共收上来105枚书签。

交上来的书签质量高，书签的种类很多。材料有卡纸的、塑料板的、树叶标本的、剪纸的，还有硬纸镂空雕刻的等；形状上有动物的、心形、长条形的、人物的、水果的、蔬菜的等；形式上有彩绘的、白描的、水彩笔涂画的；内容更是丰富多彩，有名人名言，励志短句，劝人读书的等等。

由美术组的张伟庆老师负责书签的评奖，共评出等奖4名，二等奖9名，三等奖20名，鼓励奖22名。

七年级3、4班的几名女生帮助完成了书签展板的布置，展板的文字书写由张伟庆完成。版面设计了四大块，分别是四个奖项的区域。

展出后，中小学生的观赏者很多，细细观赏的，互相交流评价的，有的还拍照留存……

书签展板的展出，成为读书节活动亮丽的风景。

书签名人名言篇五

参赛格言

关于开展“师德格言”硬笔书法比赛活动的通知

为了进一步深化师德师风建设，努力提升教师师德素养，在师德格言的熏陶下，陶冶情操，营造学校文化氛围，提高教师的硬笔书法水平和文化底蕴，经学校工会研究决定，在全校教职工中开展“师德格言”硬笔书法比赛活动。

1、工会统一提供书写纸张，并提供给教职工名人名言。让教师在学习的基础上，选择内容进行书写。

2、参赛作品用硬笔书写，字体不限。

3、上交时间截止2014年5月30日前。（上交管书记办公室）

4、本次比赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。获奖者给予奖励。 温岭电大工会

2014年5月11日

附件一：

一、教师师德格言

（温岭电大工会编）

1、教书育人，功德无量。

2、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

3、职业道德是做人之本，为师之本。

4、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

5、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

7、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

8、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

9、把爱带给每位学生。

10、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

12、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、 更远，更令教师欣慰的呢？

13、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

14、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

15、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

16、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

17、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

18、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

19、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

20、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

21、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。{书签名人名言}.

23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

高尚的师德，是学生心灵的明镜。

24、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

25、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

26、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

27、学生没有教师，就象生活没有阳光。

28、教师总是希望学生将来超过自己。

29、好笋出好竹，好师出好徒。

30、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

31、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

32、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

33、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。{书签名人名言}.

34、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

35、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

36、学高为师，身正为范。

37、爱就是教育，没有爱便没有教育。

38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

39、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

40、严师出高徒。

41、养不教，父之过；教不严，师之惰。

42、德无常师，主善为师。

43、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

44、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

45、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

46、教师的人格是教育的基石。

47、教师要融于师生的相互理解中。

48、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

49、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

50、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

51、严是爱，松是害。

52、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

53、认认真真教书，踏踏实实做人。

54、差生身上应更多体现着老师的爱。

55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

56、甘为学生进步的阶梯。

57、大家齐努力，科技教育盛开花。

58、教师要用心去爱，去教育学生。

59、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

60、想让生命辉煌，就别浪费青春。{书签名人名言}.

61、坚持启发式，避免注入式。

63、要不断地向命运挑战。

64、命运之绳定会握在自己手中。

65、不要简单地向后进学生说不。

66、怎样的老师造就了怎样的学生。

67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

69、循循善诱，诲人不倦的是老师。

70、太阳下最光辉的职业--教师。

71、教师是心灵塑造的最佳工程师。

72、教师的天职在勇于探索教育。

73、心灵的沟通胜于知识传递。

74、严父+慈母=教师

75、天荒地老，教师的童心不泯。

76、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

77、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

78、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。篇二：诚信名言警句征集比赛结果公示doc

诚信名言警句征集比赛结果公示

各位老师、各位同学：

诚信是个人品德的基础和根本，加强诚信建设是提高个人品德建设的重要切入点，也是推动构建和谐社会、和谐校园的基石。为了深化诚信教育，贯彻诚信教育思想于学生自主教育之中，形成并实施学校诚信教育的系列活动。学校在2009年寒假开展的诚信名言警句征集大赛，经过评委会的商议，现评出一等奖作品6条，二等奖作品10条，三等奖作品10条，入围奖作品10条，共计36条。根据比赛的“ 征集参赛的师生诚信名言警句内容必须为自创，要充分体现时代感，语言精练通俗易懂，每句不超过50字。可自创多条诚信名言警句，但不得抄袭。”的要求，现将比赛结果公示，如对获奖格言有异议，请于本周五放学前到德育处反映。

一等奖：

高一（10）

高二（10）

高二（12）

高三（2）

高三（5）

高三（11）

二等奖：

高一（7）

高一（10）

高一（11）

高二（1）

高二（5）

高二（10）

高二（12）

高三（5）

高三（11）

高三 (12)

三等奖：

高一（1） 何劼芃 树木，以土为本；树人，以诚信为本。 高一（10） 马云鹭 诚则{书签名人名言}.

功成，信则立人。

高二（1） 王 培

高二（6） 唐 韵

高二（8） 唐 伟

高二（11） 王 琦 诚信是一种习惯，诚信是一种态度，诚信是一种理念，会生活，讲诚信！ 诚信相待，共创美好校园。 诚信者，足以至千里；反之，寸步难行。 诚信是一块石头，重视它，它会成为你迈向成功的垫高二（12）

高三（10）

高三（11）

高三（13）

入围奖：

高一（5）

高一（6）

高一（6）

高一（9）

高一（10）

高一（11）

高一（11）

高二（4）

高二（7）

高二（11） 淳 周 雁 朱 琳 陈晓天 李 昶 汪欣悦 沈心仪 陆冰洁 陈彦君 金 星林 丹 钱竹滢 张逸帆 孙 峥 脚石；轻视它，它会成为你人生的绊脚石。 每一份诺言都如执棋落子般铿锵有力,而只有真正用心才能使这一瞬声响成为成功时永恒的喧鸣。 诚是左手，信是右手，诚信在手，胜券在握。 给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。 用诚信的画笔，描绘真实的人生。 如果说成绩是果实，那么诚信就是土壤。 诚信你我他，和谐靠大家。 播种诚信的种子，收获光明的未来。 紧要关头不忘诚信，绝望就会变成希望。 诚信是打开人生之门的金钥匙，没有了它，人永远都是谎言的奴隶，所以拥有诚信，作主宰者吧！ 诚信的人，走遍天下有朋友；虚伪的人，踏破铁鞋无知己。 诚信是一个人灵魂的折射。 诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界更美好。 诚信就像是一张结实耐用的风帆，帮助我们在人生的汪洋上乘风破浪，勇往直前，不被大风大浪所击溃，到达成功的彼岸。 诚信，是人生最宝贵的品格，拥有诚信生活会变得更

加和谐；拥有诚信，人生的旅途上将充满阳光。

德育处

2009、4、1 龚篇三：格言书签比赛资料

大地小学 “我的格言，我的书签”设计大赛

活动方案

名言警句作为一种文化，有着深刻的内涵和哲理性，它对人的影响是潜移默化和深远持久的，对学生的教育作用是十分巨大的。将自己心中的格言体现在书签上，新颖而又有内蕴的书签增添了我们读书的乐趣,减轻了视觉疲劳,还有助于我们对书中内容的思索。根据《大地小学学生成长“六个一”活动实施方案》相关安排，我校决定开展“我的格言，我的书签”设计大赛，现将有关事项通知如下：

一、组织机构 组 长：何新中

副组长：缪恢金 徐 辉 姜鸿华 金禄春

成 员：缪恢恩 林晓波 黄开军 罗玉萍 吴剑飞 郑桂荣 缪欣茹 杨臻 姚凯莉

陈珊珊 廖姝姝 各村完小校长 各班主任

二、参加对象 三-六年级学生 三、活动评委

何新中 缪恢金 罗玉萍 缪欣茹 陈珊珊 四、活动时间

作品提交时间：2011年4月15日 展评时间：2011年4月18日 五、作品要求

1、长小于等于15cm，宽小于等于8cm，外形自选； 2、有创意，内容健康，有意义；

3、书签上要摘录一些格言警句，可以画画或是贴图，书签背面应注明学校、班级、姓名及指导老师；

4、纸张的选择要用相对厚一些的。 5、每件作品设计者不得超过两人； 6、每班限交作品5件至缪欣茹处。 六、评比细则 1、内容占40% 2、字迹占10% 3、版面印象占20% 4、绘画占10% 5、创意占20% 七、奖项设置(各年级)

1、一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。 2、获奖学生发奖状及奖品，指导老师发荣誉证书。