二年级看图作文保护青蛙

二年级看图作文保护青蛙篇一

保护青蛙例文

一天，我看见有人在捕杀青蛙，心里隐隐作痛。

青蛙是水陆两栖动物，被称为“环境卫士”，又叫“庄稼卫士”，青蛙每天能捕食６０－７０只害虫，她是农作物的朋友，害虫的天敌，如果没有了青蛙，那害虫就一统天下了，我们人类就要遭殃了，所以，青蛙是我们真正的朋友。 青蛙的舌头很长，舌尖在后，舌头上粘有黏液，发现虫子后一跃而起，以闪电般速度伸出舌头把虫子卷进嘴里，青蛙之所以能有此本领，是由于她的后腿很发达，比前肢要强大的多，青蛙游泳姿势也很美，我们人类的“蛙泳”就是学的

青蛙。

青蛙不单单是害虫天敌，也是丰收的卫士，那熟悉而有悦耳的蛙鸣，如同大

自然永远弹不完的美妙音乐。

让我们一起行动起来，保护我们的“捕虫大师”－青蛙吧！

一天早晨，小明高高兴兴的走出家门，他一手拿着渔网，一手拿着大瓶子，去小河边捉鱼。 到了河边，小明忙活了半天，一条鱼也没捉到。气得小明不想捉鱼了，忽然听见一阵“呱呱”的叫声，他回头一看，原来是几只可爱的小青蛙。于是小明心想：捉小青蛙肯定比捉小鱼好玩，再说我还是第一次捉青蛙呢。

不一会儿，小明就捉住了一只青蛙，他仔细的看着青蛙，兴奋的说：“我有了新朋友了。”他就拿着青蛙高高兴兴的回家了。

小明回到家，把小青蛙放到椅子上，跟它玩了一会儿，就开始听收音机了。忽然广播里说人们应该保护青蛙，小明不明白为什么要保护青蛙，就找出《百科全书》，翻到关于青蛙的一页。原来青蛙专门吃害虫，保护庄稼，是人类的朋友。小明终于明白了，心想：我差一点犯了一个错误，还是把青蛙放了吧。

于是小明跑到河边，把小青蛙放到了河水里。小青蛙高兴的叫着，好像在和小明说：“谢谢你。”

小明自言自语的说：“我一定好好保护青蛙。”

保护青蛙

最近我发现菜市场的角落里经常有小贩在卖青蛙。一想到这些青蛙不久就要成为人们餐桌上的美食时，我感到很难过。

大家都知道：青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。青蛙以农业害虫为主食，无论是善跳的蝗虫还是稻包虫、棉铃虫，还吃蛾、蚊、蝇和稻飞虱等害虫。只要它们一出来，青蛙就会马上消灭它们。它们专青蛙有一双圆而突出的眼睛，视觉很敏锐，能迅速发现飞行中的虫子。大斑青蛙的背部是绿色的，上面有几条黑色的条纹，有了很好的伪装作用，能帮助它捉虫。捕食时，舌头迅速翻射口外，粘住虫子，卷入口中，百发百中。它一天至少要吃五六十只害虫，一年至少要吃掉一万多只害虫，多么可观的数目啊！

可如今，人们为了赚钱，竟然捕捉青蛙卖钱，更有人“支持”卖青蛙的人，买青蛙做成餐桌上的一道美味，吃一只青蛙就等于放了一万只害虫，十只就是十

万多只害虫啊，一百只，一千只呢。。。。。。我们这样做岂不成了农田的杀手了！

让我们唤醒哪些捕捉青蛙的人，更不要买青蛙吃美味，让我们一起来保护青蛙。让“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的美景永留人间。

“呱，呱，呱”咦？这声音是哪里传来的？我顺着声音走过去，只见一位叔叔披抖戴笠，手上提着一个大篮子，里面放着几只青蛙。青蛙的叫声有气无力，就像一位老爷爷得了感冒。青蛙好像在对我哀求着：“救救我吧！救救我吧！”

青蛙也是一位“除害能手”。就在你拿灭火器的功夫，它就能捉到好多只害虫呢！之所以它能在那么短的时间里捉到那么多的害虫，全靠一双锐利的眼睛。青蛙的眼睛能在几秒之内就判断出猎物的方位，然后作出有效地一击。但光靠看猎物而不去捕捉它也是白费力，所以它还长了一条细长的舌头。就算在远处的猎物，青蛙也能够得到。每当青蛙发现猎物，就迅速弹出舌头，然后又迅速的卷成一团，最后拉回舌头吞入口中。

青蛙是忠实的捕猎高手，每当庄稼遇到病虫害时，青蛙就没有丝毫的犹豫，不图回报的捕捉害虫。如果我们乱杀青蛙，那么我们的粮食就将遭到危害。炎热的夏天人们将继续遭到蚊虫的叮咬。绿色的森林将不再美丽。“吸血鬼（蚊子）”的步伐将更加迅速。 青蛙是人类的朋友。我们应该尽心尽力的保护它，而不是去捕杀它。同学们，让我们大家一起联合起来保护青蛙吧！

教学设计 一：导入课题

生活是万花筒，一边发生着许许多多令人感动，令人赞叹不已的事情，如：“河边游客勇救落水儿童”。如“乘客给老人无私让座”等等，一边上演着一场场令人遗憾甚至令人非常痛心的事情，如“打架”、“捕捉蜻蜓”、“小偷偷东西”等，面对着种种不文明，甚至丑恶的现象，我们应该怎么做？

用：“我看到——，我怎么——”说话。

二：读例文，明白写作要求

１：要制止别人不文明的行为，你劝说时一定要有理有据，要有说服力，夏志成小朋友和在座的许多小朋友一样是一个聪明，能干、有主见的小朋友，他看到别人捕捉蜻蜓，便上前劝阻，说的别人心服口服，后来他还把这件事情写成稿子投到报社，号召更多的人来保护蜻蜓，你们想看看他发表的文章吗？

２：出示例文：

３：学生读文章，思考：

（１）：他先写了什么？

（２）：他接着写了什么？

（３）：最后他写了什么？

４：总结：

先写看到别人捕捉蜻蜓。再用事例劝阻别人。最后号召大家保护蜻蜓。

三：创设情景，引导学生仿照例文说话

前几天，我也看到了这样令人非常痛心的一幕，（出示课件：卖青蛙图）看看谁的小眼睛尖，你看到了什么？看看谁的小耳朵灵，你听到了什么？（老爷爷的吆喝声、青蛙的哀求声）

你当时的心情怎样？你怎样去劝阻？（从青蛙的贡献方面来说）

最后你怎样号召人们的？

四：换个角度，把文章写感人

１：同学们说的真棒！看来我们的同学也可以向报社投稿做一个小作家啦！不过呀，大家都投稿，报社的叔叔阿姨就要选稿子了，如果你是报社的叔叔阿姨你会选怎样的文章刊登？（新颖的、感人的） ２：那么怎样把文章写感人呢？

３：刚才是小作者看到凄惨的一幕，呼吁大家一起来保护青蛙，那么能不能让青蛙开口说话，讲述自己悲惨的命运呢？

板书：作者呼吁

青蛙自述

４：要想象青蛙的遭遇，我们就要采用一种“思前－想后”的方法。

５：想象

（１）：青蛙有家吗？

幸福三口之家 温柔体贴 活泼可爱 准备早餐

（2）：它一大早正在干什么？

一望无边 绿油油 警惕 又细又长 翻射

粘住 卷入 百发百中 禾苗 点头 微笑

青蛙 唱歌 我是小青蛙 捉虫本领大 保护庄稼功劳高 功劳高

（3）：它遭遇到了什么？怎么说？怎么做？

钢叉 双腿 龇牙咧嘴 为什么 使劲挣扎

（4）：它来到什么地方？里面有什么？这些青蛙都怎样？它怎么问？别的青蛙表现怎样？ 拥挤 伤痕累累 有气无力 一片茫然

（５）：又来到什么地方？老爷爷怎么吆喝？青蛙们怎么说？怎么做？

１：有的绝望地说：————————

２：有的痛苦地说：—————————

３：有的愤怒地说：—————————

４：有的不解地说：—————————

（６）：在生命的最后一刻，青蛙会发出怎样凄惨的呼吁？

五：迁移学会写相似的“通过描写看到的一件事情，发表自己看法”的作文。

出示相关的不文明图片，让学生观察

六：学生写作

同学们既可以写“作者呼吁”的作文，也可以写“青蛙自述”的作文，还可以写别的生活中不文明的事件。

二年级看图作文保护青蛙篇二

二年级看图作文

温暖的一幕

夏天的一个晴朗的早晨，小红到家后面的小山坡上散步，她走着走着看到了一头母牛正用舌头舔一头小牛，忽然小红想到了一个词语“老牛舐犊”。只见小牛轻松的趴在地上，脸上不时发射出幸福的笑容，母牛的脸上充满慈爱，温柔的舔小牛的头。

小红看了这个场面，心里很感动，她对小牛说：“小牛，你真幸福哟！小牛，你有世界上最宝贵的财富——母爱！小牛，你要珍惜母亲的爱，长大了要好好孝顺它啊。”

讲卫生

周末，爷爷带着小明去散步，小明吃完香蕉后，随手把香蕉皮丢到马路上。爷爷看见了一脸严肃地说：小明你不能把垃圾乱丢在马路上，赶快捡起来吧！因为香蕉皮很滑，如果有人踩到了很容易摔倒。孩子，还有要从小养成讲究卫生的习惯哦，保护环境爱护我们的家园，人人都有责。你明白这个道理吗？小明一边回答：明白啦，明白啦！一边迅速把香蕉皮捡起来放进路边的垃圾箱里。爷爷满意地笑了，小明也会心地笑了。

小泥猪

小猪乐乐可淘气了，来到草地上玩耍，一会躺在地上打起滚来，一会儿和小伙伴玩捉迷藏，躲进了泥坑里，成了一只小黑猪，大象伯伯看见了直摇头说：“乐乐呀，你咋成了一只小黑猪呢？来来来，伯伯给你洗一洗，让你又变成一只干干净净的小白猪。”说完，大象伯伯长长的鼻子朝旁边的小溪里深深地吸了一口水，对准乐乐脏兮兮的身子“唰唰”地喷了起来，不一会儿，乐乐身上的泥巴都冲干净了，它又成了一头惹人爱的小白猪。

这篇看图作文通过自己的想象设计了小猪和大象的对话与动作，描写很符合形象的特点，童真稚气，富有爱心。交代故事完整生动，可见小作者观察细致，描述能力非常好。

高思名师：刘鑫

问路

星期六的上午，兰兰要去白马石刻公园。但他不知道怎么走，正巧对面走来一位老爷爷，她决定要去问问老爷爷。

兰兰走过去问：“老爷爷您好，请问去白马石刻公园怎么走啊？”老爷爷热情地说：“从这条路往前走，看见十字路口再往左走就到了。”兰兰说：“我知道怎么走了，谢谢您老爷爷，再见。”老爷爷说：“再见，真是个懂礼貌的孩子。”

兰兰按照老爷爷说的路线走了一会儿，就到了白马石刻公园。

这是一篇看图作文。作者给图画中的人物加上了语言、动作，成功地将一幅静止的画描写成有声音的生活场景，让我们看到了一个懂礼貌的兰兰。文章叙事完整，语句通顺，对于二年级的孩子来说是一篇很好的文章。{二年级看图作文保护青蛙}.

聪明的公鸡

一天，公鸡出来在草地散步，正好被一只狐狸看见了。狐狸悄悄的跟在公鸡后面。狐狸一边走一边想：这只公鸡多肥呀！我得把它吃掉。

公鸡听到后面有脚步声，它回头一看，一只狐狸跟着它。公鸡顿时紧张起来，但很快又镇静下来。这时，狐狸对公鸡说：“公鸡大哥，您早呀！您这是要到哪里去呀？”公鸡说：“我出来散散步，顺便找点小虫吃”。狐狸一听，马上对公鸡说：“怎么就你一个人呀？我陪你去吧”！公鸡灵机一动说：“怎么是一个人呢？猎人大哥在后面呢！”狐狸听了，一溜烟就跑了。

小作者看图后展开丰富的想象，通过语言、神态、动作描写，突出了公鸡的聪明，表达出只要动脑筋想办法就会将问题解决的寓意。

买飞机

星期天，小红和小芳准备用自己的零花钱去超市买飞机。

于是，两个人各自拿出了自己零花钱的一半，可是点了点钱，不够。因为买一架飞机要100元，怎么办呢？看着储蓄罐里两个人辛苦攒下来的零花钱，最后，还是狠了一下心，把剩下的一半零花钱也拿了出来。然后一点钱，刚好够买飞机，两个人高兴的手舞足蹈起来，小红和小芳拿着钱兴奋的去了超市，把盼望以久的飞机买了回来。

看着用自己省下来的钱买回来的玩具，两个人心里美滋滋的。决定好好珍惜这架飞机。

这是一篇看图的短文，小作者能够仔细观察，描写自己的所见，内容真实、具体，结构完整合理，结尾表达了自己的真情实感。“盼望以久”有错别字，已改为“盼望已久”，努力啦！

植树节

今天是植树节，老师带领同学们去植树。

他们来到郊外的植树地点，老师给同学们分了工。同学们三五成群地开始植树，强强和红红是一个小组的。他俩拿起铲子开始挖树坑，但是，土很硬，很难挖，汗水从他们的脸上直往下流，但是他们也顾不上擦，树坑挖好了，红红拿着小树苗，轻轻地放在坑里，强强往坑里填土，再用脚把土踩平，然后把水浇了上去。最后，他们用同样的方法植了好多树。就这样一棵棵小树裁好了，绿油油的小树像战士一样笔直地站在哪里，强强和红红看着自己的劳动成果发出了会心的微笑。

这时，风儿吹来，小树摇了起来，好像在说；谢谢你们！

文中作者记叙了植树节去植树的事，对植树的过程进行了详细的描写，表达了作者愉快的心情。本文行文采用总分总的结构，条理分明，结构严谨；文章叙事完整内容充实，语言流畅简洁。

不乱扔垃圾

夏天到了，天气凉爽，微风习习，绿树成荫，知了趴在树上吱吱地唱着歌。

一个星期一的早上，小青去上学。因为他没有吃早饭，他就上小卖店买了一个面包。买完面包了，他急忙打开面包皮，随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了，就把

面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了，就说：“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里，他对小红说：“我再也不乱扔垃圾了。”{二年级看图作文保护青蛙}.

我们每个人都要爱护环境，人人有责。

这是一篇记叙文。从生活中的小事取材，反映环保大主题——以小见大。开篇环境描写与小青乱扔垃圾形成对比，小红的“身教”为小青的醒悟树立了榜样。最后一句“我们每个人都要爱护环境，人人有责”应把“我们每个人都要”去掉。

快乐的植树节

植树节到了，小可爱来到花园里植树。那里的阳光明媚，鸟语花香。

小可爱穿着一件连衣裙，头上戴着小星星一样的发卡。她开始种树了，先挖坑，放上树苗，再埋土、浇水。不一会儿，小可爱仿佛看到了白蜡树抽出了嫩嫩的小芽，又过了一会儿，大树长满了绿叶。就在这时，一群翩翩起舞的花蝴蝶飞了过来，好像在说：“这棵大树好大呀！等天气热了，咱们可以到树下乘凉了。”

小可爱对小树说：“你要好好的生活在这里，观察一下这个风景优美的世界。”小树仿佛在说：“我要谢谢你，谢谢你让我看到了这个真正的世界！”

本篇看图作为记叙了一个快乐的植树节，详细叙述了种树的经过。文中多处运用拟人的修辞手法，例如：“花蝴蝶飞了过来，好像在说：“这棵大树好大呀！等天气热了，咱们可以到树下乘凉了。””，活泼生动，为文章增色不少。

小白兔的草帽

小白兔5岁生日时，小象送给它一顶草帽。

草帽是黄色的，有两条松紧带可以固定好帽子，大大的帽檐，正好遮住阳光。草帽上还有两个小洞，这样，小白兔的长耳朵就能从小洞中伸出来了。

从那时起，小白兔和草帽已经成为了一对形影不离的好伙伴。哪怕是沾了一点儿灰，小白兔都特别心疼。阳光明媚的一天，小白兔带着草帽去摘苹果。忽然，乌云密布，太阳不见了。不一会儿，下起了倾盆大雨，小白兔连忙把草帽带上，甜滋滋地说道：“能遮风挡雨的草帽我喜欢。”小白兔蹦蹦跳跳地回家了。

经过这次事件，小白兔更喜欢草帽了。

小作者采用总分总结构，运用了动作、语言、心理和神态描写，叙述了小象送给小白兔的草帽帮小白兔防晒、遮风挡雨的事，突出了小白兔对草帽的喜欢。文章结构合理，语言自然流畅而且充满了童真。 花伞借给谁

小花猫非常苦恼，花伞到底借给谁呢？忽然，小花猫脑袋一转，决定把花伞借给所有人，可是伞太小了。小花猫就问：“小青跬你要伞吗？”小青蛙跳了跳说：“我不用”。小花猫又问：“小乌龟你需要伞吗？”小小乌龟爬了爬回答：“我也不用”。小花猫又来到了小鸭子的面前问：“你要用伞吗”？小鸭子笑嘻嘻地说：“我不怕下雨。”正在着急的时候，小花猫一下子看见大公鸡浑身湿透地走了过来，它急忙把伞递了过去，大公鸡：“谢谢你，小花猫”。这正是我需要的。小花猫心想，帮助别人的感觉真好啊！

本篇文章对图画有生动的描述，能解读出图画的真正的内涵，富有丰富的意蕴，情感真挚，抒情性很强，作者对图画内容理解的也非常深刻，有着很好的意义，同时教会我们要学会帮助他人。

做早操

星期天早上，太阳公公露出红红的笑脸。 小明和小华约好在附近的公园里做早操，他们经过一座小亭子，来到一片绿色的草地上，认真的做着早操。他们一起打着节拍，异口同声的喊着“一、二、三、四.......”他们一会儿伸伸手，一会儿踢踢腿。一会儿弯弯腰，做的可认真了。

天空中的白云露出洁白的牙齿在向他们微笑，大树老人在微风中在向他们点头，小鸟在为他们歌唱，河里的小鱼向他们问好，就连路边的小花也在给他们鼓掌。

小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼，才有好的身体。

“星期天早上，太阳公公露出红红的笑脸。 小明和小华约好在附近的公园里做早操”开篇点题，引起下文。“小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼，才有好的身体。”巧借人物心理，点明文章中心。

动物园看猴子

暑假，妈妈带我去动物园看猴子。

可能是因为我属猴吧，我特别喜欢猴子。在动物园里，我看到一座假山，假山上面都是猴子，我高兴地跑过去。我给猴子们扔了一个苹果，有一只猴子迅速地捡起苹果，快速地爬到假山顶，美滋滋地吃起来了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下，玩得可开心了。还有一只猴子用自己的尾巴倒挂在树枝上，它在那荡秋千呢！我还看见，在一个角落里，有两只猴子靠在一起，似乎在说着悄悄话呢！

猴子身手敏捷、聪明可爱，我特别喜欢猴子！

这篇看图些话，小作者由画面展开了丰富的想象，描述了一只只形态各异的小猴子形象。文中对猴子的描写细腻准确，尤其是“有两只猴子靠在一起，似乎在说着悄悄话呢！”形象生动地体现了小猴子的可爱。

花儿笑了

明明家的院子里种了许多美丽的花，火红火红的茶花，粉红粉红的月季花，紫莹莹的牵牛花„„

一个阳光灿烂的早晨，明明和奶奶提着一壶水来到院子里。花儿也许太渴了，都有气无力地垂着头。明明一手握着壶把，一手扶着壶嘴，为花儿浇水。“哗啦啦，哗啦啦”小水珠像一群淘气的娃娃，从壶嘴中跑出来，洒落在花朵上。在阳光的照耀下，“喝”足了水的花儿昂起了头，笑得真欢，好像在说：“谢谢，谢谢。”

满头大汗的明明，脸上露出满意的笑容，心里想：我也要沐浴着阳光雨露快快地成长。

这是一篇看图作文。作者通过想象给图画中的明明加上了动作，让花儿也有了思想，成功地将一幅静止的画描写成有声有色的生活场景。文章叙事完整，语句通顺，对于二年级的孩子来说是一篇很好的文章。

二年级看图作文保护青蛙篇三

二年级看图作文

[二年级看图作文]二年级看图作文动物园里有许多可爱的动物,同学们最喜欢活泼调皮的猴子，二年级看图作文。只见许多猴子在猴园里上窜下跳,蹦来蹦去。一只可爱的小猴子依偎在妈妈的怀抱中,妈妈疼爱地替它挠痒痒.在高高的假山上,几只猴子津津有味地吃着水果,其中有一只聪明的猴子把香蕉皮放在头上当帽子,正在表演精彩的节目,看着它那憨态可掬的模样,同学们都开心地哈哈大笑起来。

在半山腰中,一只调皮的猴子正倒挂在树枝上荡着秋千,仿佛在说:“你看我的技术多好呀!你们要不要拜我为师呢?”另外一只猴子正对着同学们“吱吱”地叫着,似乎在对同学们说:“你看我们玩得多开心呀!快进来和我们一起玩吧!”

时间过得飞快,同学们该回家了,大家依依不舍地离开了动物园

三月十二日是植树节，今天，春风拂面，万里无云，真是一个植树的好日子啊!

小红穿着一件紫红色的白纱裙，拿着铁铲，拎着水桶去植树。她一进花园就看见百花盛开，莺歌燕舞，头顶上还有蝴蝶在翩翩起舞呢!小红心花怒放，唱着歌儿栽起树来。她先挖一个坑，再用手扶着树苗慢慢的放进去，然后施肥，培土，最后浇上水。终于把小树苗栽好了。 小红望着自己栽好的树苗，高兴的笑了，她笑得那么美，笑得那么甜。

雨 中 情

放学后，雷声大作，风使劲地吹，乌云密布，黑沉沉地压下来，紧接着，下起了大雨，小学二年级作文《二年级看图作文》。 ◆分享好文◆

中心小学里，有带雨伞的同学都撑着雨伞回家了，没带雨伞的同学由家长陆陆续续地接走了。小明急得团团转，他没有带雨伞，爸爸妈妈今天加班了，不能来学校接小明。

小明想：怎么办呢?还是等雨停了，再回家吧!可是，雨越下越大。小明望着雨水直出神，突然，传来了一阵熟悉的声音——“小明”，他仔细一看原来是小红，她撑着雨伞，急匆匆地跑来。小明奇怪地想小红不是已经回家了吗?她来干什么呢?小红微笑地说：“我知道你没有带雨伞，我是来帮你撑回家的。”小明感激地说：“谢谢你，小红。”小红说：“不用谢，同学之间应该互相帮忙。”

他俩有说有笑地走进了雨中，啊，雨中的伞真像一朵美丽的小花儿!

荷花选朋友

夏天，池塘里长满了美不胜收的荷花，有的花瓣全展开了，露出淡黄色的莲蓬;有的只有两三片花瓣展开，像个害羞的小姑娘;有的还是花骨朵儿，鼓鼓的，里面好象藏着花仙子呢! 荷花散发出迷人的香味，吸引了许许多多的小动物，都争着要跟荷花做朋友。蝴蝶一边优雅地扇动着翅膀，一边娇气地说：“荷花，我当你的朋友最合适。你瞧，我有五颜六色的翅膀，美丽极了。”

小金鱼听了，生气地说：“哼!瞧你那破翅膀，一点也不配做荷花的朋友，只有我才配。你看，我有花裙子似的尾巴，这么漂亮，荷花肯定会选我做好朋友的。”

正在蝴蝶和金鱼争吵的时候，青蛙开口说话了：“你们不要再争了，每个人都有自己的优点和缺点，就说我吧，别看我长得丑，我可是捉虫小专家，能保护荷花，决不让虫子伤害荷花。”荷花笑了，说：“我就需要青蛙这样的朋友，我要选青蛙做朋友。”

蝴蝶、金鱼听了，不好意思地走了。

二年级看图作文保护青蛙篇四

二年级看图作文大全范文[1]

二年级看图作文大全

1.下雨了

一天，一只很可爱的小兔正快快乐乐地在树林里采蘑菇，准备留着过冬的食物，没采到几个，天空立刻电闪雷鸣，豆子大的雨点儿从天而降，哗啦，哗啦。小兔正着急，忽然想起自己采的蘑菇，它把蘑菇举在头顶当小伞，嘿嘿，真好玩！

小兔正急急忙忙往家赶，听到远处有跑步的声音，一看，原来是小猫在草地上玩，它也没带伞。小兔赶紧跑上前对小猫说：“小猫，快过来，到我的伞下面来躲雨。”

小猫说：“真是太谢谢你了，兔兄弟。”

小兔说：“没关系的，好朋友就是应该互相帮助。”

他们俩高高兴兴地回家了

2.植树

今天是3月12日，是我国一年一度的植树节。今天天气格外晴朗，万里无云。小明、小刚和小兰一早上，就拿着树苗和植树工具来到光秃秃的小山上植树。你看他们配合得多好！只见小刚在挖树坑，小兰把小树苗放入树坑再培土，小明在挑水给小树苗浇水，很快他们就植完了一片。他们忙得满头大汗，可是一点儿也不觉得累。因为他们美化了大自然！

3.吹泡泡

在一个阳光明媚的星期天，百花盛开，瓜果飘香，小明、小红和小兰来到公园里比赛吹泡泡。

他们先准备一杯肥皂水，一根喝牛奶的吸管，就开始吹泡泡了。他们先用吸管占点肥皂水，放到嘴边用力一吹，五彩宾纷的泡泡被吹出来了，有的大，有的小，有的红，有的绿，美丽极了。有的泡泡在太阳的指挥下还会变颜色呢！它一会儿变成红色，一会变成蓝色，一会又变成了绿色。

有的小泡泡还像一个“淘气包”，一会儿跑到西，一会又跑到东，真淘气。

小明，小红和小兰看着这些美丽东的泡泡，觉得自己好像是那五颜六色的泡泡，自由地飘在空中。{二年级看图作文保护青蛙}.

4让座

一天，小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多，小亮刚刚找到座位，就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖，一手拿着包儿。小亮笑着说：“老爷爷，请到这儿坐。”老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”小亮说：“不用谢，这是我应该做的。”

售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。就夸奖小亮说：“这个小朋友真懂事。”

5爱护公物

星期二，小明早早地起来了，吃过早饭，小明背着书包高高兴兴上学去了。

到了学校，小明发现自己的课桌坏了，他想：马上就要上课了怎么办呢？他很焦急。于是，他急忙跑到校门口，向门卫师傅借了榔头和钉子，心急如火地赶回教室，惊讶地发现小强已经在修了，而且已经快修好了，他感到很好奇。只风小强一会儿用锤子砸几下，一会儿用螺丝刀拧一拧，蛮像一位熟练的木匠师傅。他感激地走过去说：“小强，谢谢你帮我修好了课桌。”小强说：“不用谢，爱护公物，人人有责呗！”

6做早操

星期天早上，太阳公公露出红红的笑脸。

小明和小华约好在附近的公园里做早操，他们经过一座小亭子，来到一片绿色的草地上，认真的做着早操。他们一起打着节拍，异口同声的喊着“一、二、三、四.......”他们一会儿伸伸手，一会儿踢踢腿。一会儿弯弯腰，做的可认真了。

天空中的白云露出洁白的牙齿在向他们微笑，大树老人在微风中在向他们点头，小鸟在为他们歌唱，河里的小鱼向他们问好，就连路边的小花也在给他们鼓掌。

小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼，才有好的身体。

7洗衣服

一天,娇阳似火,小红写完作业,看见妈妈正在洗衣服,小红连忙端来一盆水,和妈妈一起洗衣服.没过一会儿,小红就累得满头大汗,妈妈说:小红累了就歇歇吧.小红看见妈妈还在洗,就说:妈妈,我不累.妈妈和小红又洗了一会儿,总算把一衣服洗完了,妈妈看了看小红洗的衣服,真干净呀!妈妈直夸小红是个做事认真,细心的好孩子.

今天,虽然小红很累,但是小红却非常高兴,因为,她能帮助妈妈做事情啦!

8雨中助人

一天下午，天下起了倾盆大雨，小明打着伞走在路上。走着走着，小明看到一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷正拄着拐杖在湿润的地面上缓缓地走动着，他没有伞，被雨淋着，一副弱不禁风的样子。

小明是一个有爱心的孩子，他见老人在雨中行走，怕他会感冒，就赶紧跑了过去。想用自己的伞为老人遮雨，可是伞柄太短了，根本就够不着，这可怎么办呀？

小明急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然，他灵机一动，想出了一个好办法。他请老爷爷把拐杖递过来，又用绳子把拐杖和伞柄紧紧地绑在了一起。哈哈，这下够长了！

小明和老爷爷合打一把伞行走在风雨中，老爷爷非常感动，夸小明是个乐于助人的好孩子！

9小兔子采蘑菇

一天，小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇，路过一条小河，小兔看到河对面有许多蘑菇，那些蘑菇长得又大又胖，小兔子馋得口水都要流出来了。可是它怎么过河呢？小兔子难过地哭了起来。

这时，小兔子看到远处有一头大象，小兔子想：大象的腿又粗又壮，应该能过河。于是，小兔子对大象说：“大象伯伯，我想让你背我过河，河那边有很多蘑菇，但我过不去，如果你能背我过河，我会给你一千克青草。”大象听完，对小兔子说：“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。

大象把小兔子背过了河，小兔子便采到了蘑菇，并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定，它给了大象一千克青草。

10把伞借给了谁？

下雨了，熊大叔打着一把伞走出了家门。这时熊大叔发现有三只动物正站在他家的门前淋着雨，看见熊大叔拿着伞出来，就异口同声的说：“请把伞借给我吧！”熊大叔一时着了慌，过了好一会儿，他才结结巴巴的说：“我，我应该借给谁呢？”

他们又异口同声的说：“借给我呀！”

熊大叔想了想，说：“我还是借给公鸡大哥吧。”

另外两只动物乌龟和青蛙说：“我们也需要伞啊！我们也好冷啊！”熊大叔说：“你们可以在

水里生活，可以躲在荷叶下面靠在一起取暖，公鸡大哥浑身是羽毛，他最怕雨淋了。”这时乌龟和青蛙忽然理解的熊大叔的话，他们羞愧的低下了头。

公鸡大哥高高兴兴的打着伞回家了。

11救小树

一天下午，放学了，小兰、丁丁、小华一起走在回家的路上。忽然狂风大作，他们见一棵小树被风吹的东倒西歪，树叶吹落。

围着小树的木棍与绳子被风吹开，树边的一块写着“爱护树木”的木板被刮倒。小华指着小树说：“我们快把这棵小树扎稳吧！”丁丁、小兰异口同声地说：“好！“说着他们动起手来。

小兰把小树木棍扶起来，小华将绳子把木棍和树扎在一起。丁丁呢，他啊把树边的木板扶了起来。这时狂风摇身一变，变成了微风。

小树的叶子在微风下摇动，好像说：“谢谢你们，你们真好！” 小兰、小华和丁丁看着微微摇动着叶子的小树，脸上露出了彩虹般的微笑

12躲雨

天蒙蒙亮，一只可爱的小白兔上山摘野花去了，摘了一个又一个，高兴极了。

突然，天色暗下来，天空中响起了一阵雷声，哗啦啦，哗啦啦，雨从天而降，小白兔拔腿就跑，雨越下越大。

这时，小白兔看见路边有一个又大又圆的大蘑菇，灵机一动，想出办法来了，把蘑菇当雨伞躲了起来。这时，一只小松鼠抱着脑袋向它跑来，小白兔着急地说：“小松鼠快到我这来躲雨吧！”小松鼠赶忙跑到伞底下躲雨了。

13过马路

早上，小明和小红在马路上路踢足球。不小心，小红把球踢到了马路中央了，小明想去捡。小红说：“不能去，太危险了。”

小明不听话，就冲向马路中间去拿足球。小红生气地说：“我下次不跟你玩了。”突然，一辆汽车冲过来，来了个紧急刹车。

驾驶员下车说；“小朋友，你们在马路上踢球是不对的，因为会撞到车，还会摔倒的。” 听了叔叔的话，小红和小明连声说：“对不起，对不起，我们以后不会了。”

这个故事讲了一个道理：在马路上要注意安全，不能玩球。

14打扫马路

冬天的早晨，我在马路上散步。呼呼的北风刮着，天气非常的冷。我在马路上看见一位清洁工阿姨，她在认真地打扫马路上的落叶、尘土杂物。寒冷的北风把清洁工阿姨的帽子吹歪了，她依然不怕脏、不怕累的工作着呀！我被这种奉献精神深深的感动了。

我过去对清洁工阿姨说：“阿姨我来帮您扫落叶和尘土杂物吧？”清洁工阿姨亲切地对我说：“小朋友谢谢你，外面的风这么大你帮我打扫的话，你的身上会脏的。”我说：“没事的，我不怕脏也不怕累的。”说完，我拿起扫把认认真真的打扫着一片片落叶。清洁工阿姨见了高兴地笑了。

15小兔过桥

一个风和日丽的午后，小兔豆豆独自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一个小篮子，篮子里装着许多好吃的东西，那是妈妈精心准备送给奶奶的。

豆豆挎着小篮子蹦蹦跳跳地走进了树林，远远的看见一条小河挡住了她的去路。好在河上有座桥，可那是一座独木小桥，桥身窄窄的，只能允许一个人通过。小兔子本来胆子就小，看见这样一座小桥，更不敢轻易走上去了。正在发愁有时候，山羊爷爷拄着拐杖慢悠悠的从河对岸走过来。

山羊爷爷隔着小桥大声的问：“小兔子，过桥吗？”豆豆连忙回答：“山羊爷爷，您先过吧！”于是，山羊爷爷颤微微地慢慢的上了小桥。

16做个讲卫生的好孩子

一天清晨，小红在公园散步。

走到小河边看见一个小男孩坐在石凳上吃香蕉。小男孩刚吃完香蕉就把香蕉皮往地上一扔。小红看见了，连忙跑过去把香蕉皮捡了起来并对小男孩说：“我们是不能乱扔垃圾的，我们一定要保护环境！”说完，小红走到垃圾桶旁边把香蕉皮扔了进去又说：“以后不要乱扔垃圾好吗？”小男孩抬起头睁大眼睛有些不明白的问：“为什么？”小红说：“乱扔垃圾对地球妈妈有伤害，我们一定要随时注意环境卫生。再说你刚才乱扔香蕉皮要是别人不小心踩到的话肯定会摔一跤。”

听了小红的话小男孩慢慢地脸红了，说：“我以后一定会爱护环境的。”

17小青蛙救了小蚂蚁

一天，小蚂蚁在河边玩。它一不小心就掉进了水里。它喊：“救命！快来救我呀！”在一旁唱歌的小青蛙听见了，就往水里放了几片树叶。小蚂蚁看见了树叶，爬了上去。它说：“谢谢你。”小青蛙说：“不用谢。”于是，它们成了无话不说的好朋友。

18小鸭子学游泳{二年级看图作文保护青蛙}.

秋天的早晨，鸭妈妈对小鸭说：“孩子，你长大了，到田野那边帮妈妈采点果子吧！”小鸭答应了妈妈，高高兴兴地去了。

快到田野的时候，一条小河挡住了它的去路，它左看看，右看看，河水“哗哗”地流着，它心想：这河是深还是浅呢？我能游过去吗？想来想去，可小鸭还是拿不定主意，它跑回去找妈妈，妈妈听了它的话，语重心长的说：“孩子，什么事情不能只看表面，不试试怎么知道呢？”

小鸭听了妈妈的话，又来到小河边，原来河水那么浅，小鸭顺利地采回许多果子。他想：以后做事情要多尝试，也要多动脑筋。

19课间活动

下课了，下课了！同学们争先恐后地走出教室，奔向操场。他们有的跳绳，有的跳高，有的玩滑滑梯，有的拍皮球，还有的下象棋。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。

瞧！小红和小兰轻轻地晃动绳子，美美在绳子中间跳来跳去。

小明在练习跳高，经过不断地努力，只有他飞身一跃，像一只小鸟一样，轻轻地落到地上。

小刚正弯着腰，目不转睛的盯着皮球，一下一下地拍。小东还帮他数数呢！一下，两下，三下„„不知不觉，已经拍了一百多下。真是个拍皮球“高手”啊！

我和小华爬上滑滑梯，我“嗖”地一下从高处滑了下来，哇！好刺激啊！我的心吓得怦怦直跳。

虽然操场上这么热闹，但小军和丁丁仍然专心致志地下着象棋。他们下的难分难解，不分上下。

学校的课间活动真是丰富多彩啊！

20小兔过河

一天，一只小兔想到河对岸去拔萝卜。它蹦蹦跳跳地走到河边，突然发现河上的小桥不见了。它着急地说：“哎，如果能有一对翅膀那该有多好。”它难过地坐在了地上。

忽然，它看见一只大白鹅游过，它高兴极了，高高举起双手，大叫：“白鹅阿姨！我想过河，您能背我过去吗？”“可以啊。小兔，坐上来吧。”大白鹅游到河边，小兔高高兴兴地跳了上去。为了不让自己掉下去，还双手紧紧抱住大白鹅的脖子。白鹅驮着小兔顺利地过了河，游到了对岸。

小兔跳下大白鹅的背，高兴地说：“谢谢您，大白鹅阿姨！”“不用谢。”

小兔朝大白鹅挥了挥手，拔萝卜去了。

21知错就改

一天，小明想去公园玩。他拿着一根香蕉，一边走一边吃。半路上，小明把香蕉皮随手一扔，头也不回地走了。

正好小红出门去玩儿，她看到小明把香蕉皮扔到地上，头都不回。于是，她跑上前，语重心长地劝小明：“小明，你这样做是不对的。如果每个人都把垃圾丢在地上，垃圾桶不是一点用都没了吗？这条路还会这样干净、整洁吗？如果有人踩到你丢的香蕉皮，这样是很容易就会滑倒的。”小明听了小红的话，红着脸，低下头，双手揉着衣角，惭愧地说：“我明白了，以后我再也不乱扔垃圾了。”说完，小明弯下腰，捡起香蕉皮，走到垃圾桶旁边，把香蕉皮扔进了垃圾桶。

从此以后，小明不仅自己不乱扔垃圾，还和小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”

22山羊小黑和小白

一个晴朗的早晨，空气清新。山羊小黑和山羊小白在一座狭窄的小桥上相遇了。

小黑看见小白，气呼呼地说：“你这个不识相的，快给我让开！”“说我不识相？你才不识相呢！”它们互不相让，并且用自己的犄角顶对方。不好，它们顶得太用力，桥晃动了起来。最后，桥晃动得太厉害，两只山羊掉了下去，差点被淹死。

两只山羊真后悔，它们心想：我真后悔，以后我一定要学会谦让

23小鸭得救了

一天，小鸭出去玩儿的时候，一不小心掉进了一个大洞里了，小鸭呜呜地哭了起来。 小鸟飞过洞口上空发现了小鸭，就叫来了大象、小熊、小猴来救小鸭。小熊提着一桶水，小猴拿着竹竿。小熊就把桶里的水倒进洞里，可是水太浅了，小鸭游不出来。大象用长鼻子，可是洞很深，卷不着小鸭。小猴在树枝上倒挂金钩，两只手拿着竹竿，小猴把竹竿伸进洞里，让小鸭从竹竿爬上来，可是竹竿太陡太小爬不上来。

这时小动物们急得团团转，小熊灵机一动，又到附近水池里提来了水倒进洞里，小鸭又浮起了许多。只见大象用长鼻子一卷，小鸭终于得救了。

24拔河比赛

下午，老师宣布一年级一班和一年级二班的同学到草坪上参加拔河比赛。

裁判是小明，小明到了草坪上说：“比赛马上就要开始了，大家做好准备，一二三开始。”比赛开始了，第一个小朋友叫小刚，小刚大喊道：“比赛时要齐心协力才能取得好成绩。”小刚对自己班很有信心，所以使的劲非常大，累地脸都红了。第二个小朋友叫小华，小华他的

二年级看图作文保护青蛙篇五

保护小青蛙

保护小青蛙

夏天的傍晚，凉风习习。小红，小刚和小明，三个小伙伴坐在村头小河边乘凉。河边绿油油的草丛里，不时传来青蛙呱呱的叫声，引起小刚极大的兴趣。

只见他猫着腰，蹑手蹑脚向一个声音悄悄走去，忽然身子猛地向前一扑，哇，一只绿色的青蛙！小刚兴奋地捧着青蛙让小红和小明看。可没想到小红说：“快把青蛙放了吧！它是捕虫能手，是庄稼的好卫兵！”小明说：“是啊，青蛙是我们的朋友，我们应该保护小青蛙！”

听了他们的话，小刚不好意思地把青蛙放回河中，说：“快回家吧，小青蛙，我们以后会保护你们的。”

二年级看图作文保护青蛙篇六

小学二年级看图写话练习大全

一、认真看图，培养观察力 二、合理想象，培养想象力

三、看图说话，培养口头表达能力 四、看图写话，培养书面表达能力

五、创设园地，培养写作积极性

看图写话训练1

问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（ ）

问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ） 提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷

问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（ ）

提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四：仔细一看，（ ）

主要引导孩子想象明明的内心活动；

问题设置五：明明来到办公室（ ）

问题设置六：老师（ ），明明（ ）

后记学生作品：

今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师 没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。{二年级看图作文保护青蛙}.

看图写话训练

2

问题设置一：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）

问题设置二：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）

提供哭泣的词语：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

问题设置三：阿姨看到了（ ）安慰着（ ）

问题设置四：还未走远的明明（ ）

引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

问题设置五：垃圾桶仿佛在说（ ）

后记学生作品：

上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，管自己去上学了。这时一位小弟弟，路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰着说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明，看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸，羞愧着低下头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能 改还是一个好孩子！”

看图写话训练

3

问题设置一：一天小明（ ）

提供兴奋的词语：兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以

问题设置二：回到家里，耳边传来了（ ）