二年级看图作文保护青蛙

小学作文  点击:   2019-07-01

二年级看图作文保护青蛙篇一

保护青蛙例文

一天,我看见有人在捕杀青蛙,心里隐隐作痛。

青蛙是水陆两栖动物,被称为“环境卫士”,又叫“庄稼卫士”,青蛙每天能捕食60-70只害虫,她是农作物的朋友,害虫的天敌,如果没有了青蛙,那害虫就一统天下了,我们人类就要遭殃了,所以,青蛙是我们真正的朋友。 青蛙的舌头很长,舌尖在后,舌头上粘有黏液,发现虫子后一跃而起,以闪电般速度伸出舌头把虫子卷进嘴里,青蛙之所以能有此本领,是由于她的后腿很发达,比前肢要强大的多,青蛙游泳姿势也很美,我们人类的“蛙泳”就是学的

青蛙。

青蛙不单单是害虫天敌,也是丰收的卫士,那熟悉而有悦耳的蛙鸣,如同大

自然永远弹不完的美妙音乐。

让我们一起行动起来,保护我们的“捕虫大师”-青蛙吧!

一天早晨,小明高高兴兴的走出家门,他一手拿着渔网,一手拿着大瓶子,去小河边捉鱼。 到了河边,小明忙活了半天,一条鱼也没捉到。气得小明不想捉鱼了,忽然听见一阵“呱呱”的叫声,他回头一看,原来是几只可爱的小青蛙。于是小明心想:捉小青蛙肯定比捉小鱼好玩,再说我还是第一次捉青蛙呢。

不一会儿,小明就捉住了一只青蛙,他仔细的看着青蛙,兴奋的说:“我有了新朋友了。”他就拿着青蛙高高兴兴的回家了。

小明回到家,把小青蛙放到椅子上,跟它玩了一会儿,就开始听收音机了。忽然广播里说人们应该保护青蛙,小明不明白为什么要保护青蛙,就找出《百科全书》,翻到关于青蛙的一页。原来青蛙专门吃害虫,保护庄稼,是人类的朋友。小明终于明白了,心想:我差一点犯了一个错误,还是把青蛙放了吧。

于是小明跑到河边,把小青蛙放到了河水里。小青蛙高兴的叫着,好像在和小明说:“谢谢你。”

小明自言自语的说:“我一定好好保护青蛙。”

保护青蛙

最近我发现菜市场的角落里经常有小贩在卖青蛙。一想到这些青蛙不久就要成为人们餐桌上的美食时,我感到很难过。

大家都知道:青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。青蛙以农业害虫为主食,无论是善跳的蝗虫还是稻包虫、棉铃虫,还吃蛾、蚊、蝇和稻飞虱等害虫。只要它们一出来,青蛙就会马上消灭它们。它们专青蛙有一双圆而突出的眼睛,视觉很敏锐,能迅速发现飞行中的虫子。大斑青蛙的背部是绿色的,上面有几条黑色的条纹,有了很好的伪装作用,能帮助它捉虫。捕食时,舌头迅速翻射口外,粘住虫子,卷入口中,百发百中。它一天至少要吃五六十只害虫,一年至少要吃掉一万多只害虫,多么可观的数目啊!

可如今,人们为了赚钱,竟然捕捉青蛙卖钱,更有人“支持”卖青蛙的人,买青蛙做成餐桌上的一道美味,吃一只青蛙就等于放了一万只害虫,十只就是十

万多只害虫啊,一百只,一千只呢。。。。。。我们这样做岂不成了农田的杀手了!

让我们唤醒哪些捕捉青蛙的人,更不要买青蛙吃美味,让我们一起来保护青蛙。让“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的美景永留人间。

“呱,呱,呱”咦?这声音是哪里传来的?我顺着声音走过去,只见一位叔叔披抖戴笠,手上提着一个大篮子,里面放着几只青蛙。青蛙的叫声有气无力,就像一位老爷爷得了感冒。青蛙好像在对我哀求着:“救救我吧!救救我吧!”

青蛙也是一位“除害能手”。就在你拿灭火器的功夫,它就能捉到好多只害虫呢!之所以它能在那么短的时间里捉到那么多的害虫,全靠一双锐利的眼睛。青蛙的眼睛能在几秒之内就判断出猎物的方位,然后作出有效地一击。但光靠看猎物而不去捕捉它也是白费力,所以它还长了一条细长的舌头。就算在远处的猎物,青蛙也能够得到。每当青蛙发现猎物,就迅速弹出舌头,然后又迅速的卷成一团,最后拉回舌头吞入口中。

青蛙是忠实的捕猎高手,每当庄稼遇到病虫害时,青蛙就没有丝毫的犹豫,不图回报的捕捉害虫。如果我们乱杀青蛙,那么我们的粮食就将遭到危害。炎热的夏天人们将继续遭到蚊虫的叮咬。绿色的森林将不再美丽。“吸血鬼(蚊子)”的步伐将更加迅速。 青蛙是人类的朋友。我们应该尽心尽力的保护它,而不是去捕杀它。同学们,让我们大家一起联合起来保护青蛙吧!

教学设计 一:导入课题

生活是万花筒,一边发生着许许多多令人感动,令人赞叹不已的事情,如:“河边游客勇救落水儿童”。如“乘客给老人无私让座”等等,一边上演着一场场令人遗憾甚至令人非常痛心的事情,如“打架”、“捕捉蜻蜓”、“小偷偷东西”等,面对着种种不文明,甚至丑恶的现象,我们应该怎么做?

用:“我看到——,我怎么——”说话。

二:读例文,明白写作要求

1:要制止别人不文明的行为,你劝说时一定要有理有据,要有说服力,夏志成小朋友和在座的许多小朋友一样是一个聪明,能干、有主见的小朋友,他看到别人捕捉蜻蜓,便上前劝阻,说的别人心服口服,后来他还把这件事情写成稿子投到报社,号召更多的人来保护蜻蜓,你们想看看他发表的文章吗?

2:出示例文:

3:学生读文章,思考:

(1):他先写了什么?

(2):他接着写了什么?

(3):最后他写了什么?

4:总结:

先写看到别人捕捉蜻蜓。再用事例劝阻别人。最后号召大家保护蜻蜓。

三:创设情景,引导学生仿照例文说话

前几天,我也看到了这样令人非常痛心的一幕,(出示课件:卖青蛙图)看看谁的小眼睛尖,你看到了什么?看看谁的小耳朵灵,你听到了什么?(老爷爷的吆喝声、青蛙的哀求声)

你当时的心情怎样?你怎样去劝阻?(从青蛙的贡献方面来说)

最后你怎样号召人们的?

四:换个角度,把文章写感人

1:同学们说的真棒!看来我们的同学也可以向报社投稿做一个小作家啦!不过呀,大家都投稿,报社的叔叔阿姨就要选稿子了,如果你是报社的叔叔阿姨你会选怎样的文章刊登?(新颖的、感人的) 2:那么怎样把文章写感人呢?

3:刚才是小作者看到凄惨的一幕,呼吁大家一起来保护青蛙,那么能不能让青蛙开口说话,讲述自己悲惨的命运呢?

板书:作者呼吁

青蛙自述

4:要想象青蛙的遭遇,我们就要采用一种“思前-想后”的方法。

5:想象

(1):青蛙有家吗?

幸福三口之家 温柔体贴 活泼可爱 准备早餐

(2):它一大早正在干什么?

一望无边 绿油油 警惕 又细又长 翻射

粘住 卷入 百发百中 禾苗 点头 微笑

青蛙 唱歌 我是小青蛙 捉虫本领大 保护庄稼功劳高 功劳高

(3):它遭遇到了什么?怎么说?怎么做?

钢叉 双腿 龇牙咧嘴 为什么 使劲挣扎

(4):它来到什么地方?里面有什么?这些青蛙都怎样?它怎么问?别的青蛙表现怎样? 拥挤 伤痕累累 有气无力 一片茫然

(5):又来到什么地方?老爷爷怎么吆喝?青蛙们怎么说?怎么做?

1:有的绝望地说:————————

2:有的痛苦地说:—————————

3:有的愤怒地说:—————————

4:有的不解地说:—————————

(6):在生命的最后一刻,青蛙会发出怎样凄惨的呼吁?

五:迁移学会写相似的“通过描写看到的一件事情,发表自己看法”的作文。

出示相关的不文明图片,让学生观察

六:学生写作

同学们既可以写“作者呼吁”的作文,也可以写“青蛙自述”的作文,还可以写别的生活中不文明的事件。

二年级看图作文保护青蛙篇二

二年级看图作文

温暖的一幕

夏天的一个晴朗的早晨,小红到家后面的小山坡上散步,她走着走着看到了一头母牛正用舌头舔一头小牛,忽然小红想到了一个词语“老牛舐犊”。只见小牛轻松的趴在地上,脸上不时发射出幸福的笑容,母牛的脸上充满慈爱,温柔的舔小牛的头。

小红看了这个场面,心里很感动,她对小牛说:“小牛,你真幸福哟!小牛,你有世界上最宝贵的财富——母爱!小牛,你要珍惜母亲的爱,长大了要好好孝顺它啊。”

讲卫生

周末,爷爷带着小明去散步,小明吃完香蕉后,随手把香蕉皮丢到马路上。爷爷看见了一脸严肃地说:小明你不能把垃圾乱丢在马路上,赶快捡起来吧!因为香蕉皮很滑,如果有人踩到了很容易摔倒。孩子,还有要从小养成讲究卫生的习惯哦,保护环境爱护我们的家园,人人都有责。你明白这个道理吗?小明一边回答:明白啦,明白啦!一边迅速把香蕉皮捡起来放进路边的垃圾箱里。爷爷满意地笑了,小明也会心地笑了。

小泥猪

小猪乐乐可淘气了,来到草地上玩耍,一会躺在地上打起滚来,一会儿和小伙伴玩捉迷藏,躲进了泥坑里,成了一只小黑猪,大象伯伯看见了直摇头说:“乐乐呀,你咋成了一只小黑猪呢?来来来,伯伯给你洗一洗,让你又变成一只干干净净的小白猪。”说完,大象伯伯长长的鼻子朝旁边的小溪里深深地吸了一口水,对准乐乐脏兮兮的身子“唰唰”地喷了起来,不一会儿,乐乐身上的泥巴都冲干净了,它又成了一头惹人爱的小白猪。

这篇看图作文通过自己的想象设计了小猪和大象的对话与动作,描写很符合形象的特点,童真稚气,富有爱心。交代故事完整生动,可见小作者观察细致,描述能力非常好。

高思名师:刘鑫

问路

星期六的上午,兰兰要去白马石刻公园。但他不知道怎么走,正巧对面走来一位老爷爷,她决定要去问问老爷爷。

兰兰走过去问:“老爷爷您好,请问去白马石刻公园怎么走啊?”老爷爷热情地说:“从这条路往前走,看见十字路口再往左走就到了。”兰兰说:“我知道怎么走了,谢谢您老爷爷,再见。”老爷爷说:“再见,真是个懂礼貌的孩子。”

兰兰按照老爷爷说的路线走了一会儿,就到了白马石刻公园。

这是一篇看图作文。作者给图画中的人物加上了语言、动作,成功地将一幅静止的画描写成有声音的生活场景,让我们看到了一个懂礼貌的兰兰。文章叙事完整,语句通顺,对于二年级的孩子来说是一篇很好的文章。{二年级看图作文保护青蛙}.

聪明的公鸡

一天,公鸡出来在草地散步,正好被一只狐狸看见了。狐狸悄悄的跟在公鸡后面。狐狸一边走一边想:这只公鸡多肥呀!我得把它吃掉。

公鸡听到后面有脚步声,它回头一看,一只狐狸跟着它。公鸡顿时紧张起来,但很快又镇静下来。这时,狐狸对公鸡说:“公鸡大哥,您早呀!您这是要到哪里去呀?”公鸡说:“我出来散散步,顺便找点小虫吃”。狐狸一听,马上对公鸡说:“怎么就你一个人呀?我陪你去吧”!公鸡灵机一动说:“怎么是一个人呢?猎人大哥在后面呢!”狐狸听了,一溜烟就跑了。

小作者看图后展开丰富的想象,通过语言、神态、动作描写,突出了公鸡的聪明,表达出只要动脑筋想办法就会将问题解决的寓意。

买飞机

星期天,小红和小芳准备用自己的零花钱去超市买飞机。

于是,两个人各自拿出了自己零花钱的一半,可是点了点钱,不够。因为买一架飞机要100元,怎么办呢?看着储蓄罐里两个人辛苦攒下来的零花钱,最后,还是狠了一下心,把剩下的一半零花钱也拿了出来。然后一点钱,刚好够买飞机,两个人高兴的手舞足蹈起来,小红和小芳拿着钱兴奋的去了超市,把盼望以久的飞机买了回来。

看着用自己省下来的钱买回来的玩具,两个人心里美滋滋的。决定好好珍惜这架飞机。

这是一篇看图的短文,小作者能够仔细观察,描写自己的所见,内容真实、具体,结构完整合理,结尾表达了自己的真情实感。“盼望以久”有错别字,已改为“盼望已久”,努力啦!

植树节

今天是植树节,老师带领同学们去植树。

他们来到郊外的植树地点,老师给同学们分了工。同学们三五成群地开始植树,强强和红红是一个小组的。他俩拿起铲子开始挖树坑,但是,土很硬,很难挖,汗水从他们的脸上直往下流,但是他们也顾不上擦,树坑挖好了,红红拿着小树苗,轻轻地放在坑里,强强往坑里填土,再用脚把土踩平,然后把水浇了上去。最后,他们用同样的方法植了好多树。就这样一棵棵小树裁好了,绿油油的小树像战士一样笔直地站在哪里,强强和红红看着自己的劳动成果发出了会心的微笑。

这时,风儿吹来,小树摇了起来,好像在说;谢谢你们!

文中作者记叙了植树节去植树的事,对植树的过程进行了详细的描写,表达了作者愉快的心情。本文行文采用总分总的结构,条理分明,结构严谨;文章叙事完整内容充实,语言流畅简洁。

不乱扔垃圾

夏天到了,天气凉爽,微风习习,绿树成荫,知了趴在树上吱吱地唱着歌。

一个星期一的早上,小青去上学。因为他没有吃早饭,他就上小卖店买了一个面包。买完面包了,他急忙打开面包皮,随手就把面包皮扔到了地上。他后面的小红看见了,就把

面包皮捡起来。看到小红捡起来的时候小青不好意思了,就说:“我来扔吧。”说完他就把面包皮扔进了垃圾桶里,他对小红说:“我再也不乱扔垃圾了。”{二年级看图作文保护青蛙}.

我们每个人都要爱护环境,人人有责。

这是一篇记叙文。从生活中的小事取材,反映环保大主题——以小见大。开篇环境描写与小青乱扔垃圾形成对比,小红的“身教”为小青的醒悟树立了榜样。最后一句“我们每个人都要爱护环境,人人有责”应把“我们每个人都要”去掉。

快乐的植树节

植树节到了,小可爱来到花园里植树。那里的阳光明媚,鸟语花香。

小可爱穿着一件连衣裙,头上戴着小星星一样的发卡。她开始种树了,先挖坑,放上树苗,再埋土、浇水。不一会儿,小可爱仿佛看到了白蜡树抽出了嫩嫩的小芽,又过了一会儿,大树长满了绿叶。就在这时,一群翩翩起舞的花蝴蝶飞了过来,好像在说:“这棵大树好大呀!等天气热了,咱们可以到树下乘凉了。”

小可爱对小树说:“你要好好的生活在这里,观察一下这个风景优美的世界。”小树仿佛在说:“我要谢谢你,谢谢你让我看到了这个真正的世界!”

本篇看图作为记叙了一个快乐的植树节,详细叙述了种树的经过。文中多处运用拟人的修辞手法,例如:“花蝴蝶飞了过来,好像在说:“这棵大树好大呀!等天气热了,咱们可以到树下乘凉了。””,活泼生动,为文章增色不少。

小白兔的草帽

{二年级看图作文保护青蛙}.

小白兔5岁生日时,小象送给它一顶草帽。

草帽是黄色的,有两条松紧带可以固定好帽子,大大的帽檐,正好遮住阳光。草帽上还有两个小洞,这样,小白兔的长耳朵就能从小洞中伸出来了。

从那时起,小白兔和草帽已经成为了一对形影不离的好伙伴。哪怕是沾了一点儿灰,小白兔都特别心疼。阳光明媚的一天,小白兔带着草帽去摘苹果。忽然,乌云密布,太阳不见了。不一会儿,下起了倾盆大雨,小白兔连忙把草帽带上,甜滋滋地说道:“能遮风挡雨的草帽我喜欢。”小白兔蹦蹦跳跳地回家了。

经过这次事件,小白兔更喜欢草帽了。

小作者采用总分总结构,运用了动作、语言、心理和神态描写,叙述了小象送给小白兔的草帽帮小白兔防晒、遮风挡雨的事,突出了小白兔对草帽的喜欢。文章结构合理,语言自然流畅而且充满了童真。 花伞借给谁

小花猫非常苦恼,花伞到底借给谁呢?忽然,小花猫脑袋一转,决定把花伞借给所有人,可是伞太小了。小花猫就问:“小青跬你要伞吗?”小青蛙跳了跳说:“我不用”。小花猫又问:“小乌龟你需要伞吗?”小小乌龟爬了爬回答:“我也不用”。小花猫又来到了小鸭子的面前问:“你要用伞吗”?小鸭子笑嘻嘻地说:“我不怕下雨。”正在着急的时候,小花猫一下子看见大公鸡浑身湿透地走了过来,它急忙把伞递了过去,大公鸡:“谢谢你,小花猫”。这正是我需要的。小花猫心想,帮助别人的感觉真好啊!

本篇文章对图画有生动的描述,能解读出图画的真正的内涵,富有丰富的意蕴,情感真挚,抒情性很强,作者对图画内容理解的也非常深刻,有着很好的意义,同时教会我们要学会帮助他人。

做早操

星期天早上,太阳公公露出红红的笑脸。 小明和小华约好在附近的公园里做早操,他们经过一座小亭子,来到一片绿色的草地上,认真的做着早操。他们一起打着节拍,异口同声的喊着“一、二、三、四.......”他们一会儿伸伸手,一会儿踢踢腿。一会儿弯弯腰,做的可认真了。

天空中的白云露出洁白的牙齿在向他们微笑,大树老人在微风中在向他们点头,小鸟在为他们歌唱,河里的小鱼向他们问好,就连路边的小花也在给他们鼓掌。

小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼,才有好的身体。

“星期天早上,太阳公公露出红红的笑脸。 小明和小华约好在附近的公园里做早操”开篇点题,引起下文。“小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼,才有好的身体。”巧借人物心理,点明文章中心。

动物园看猴子

暑假,妈妈带我去动物园看猴子。

可能是因为我属猴吧,我特别喜欢猴子。在动物园里,我看到一座假山,假山上面都是猴子,我高兴地跑过去。我给猴子们扔了一个苹果,有一只猴子迅速地捡起苹果,快速地爬到假山顶,美滋滋地吃起来了。有些猴子在假山上又蹦又跳、爬上爬下,玩得可开心了。还有一只猴子用自己的尾巴倒挂在树枝上,它在那荡秋千呢!我还看见,在一个角落里,有两只猴子靠在一起,似乎在说着悄悄话呢!

猴子身手敏捷、聪明可爱,我特别喜欢猴子!

这篇看图些话,小作者由画面展开了丰富的想象,描述了一只只形态各异的小猴子形象。文中对猴子的描写细腻准确,尤其是“有两只猴子靠在一起,似乎在说着悄悄话呢!”形象生动地体现了小猴子的可爱。

花儿笑了

{二年级看图作文保护青蛙}.

明明家的院子里种了许多美丽的花,火红火红的茶花,粉红粉红的月季花,紫莹莹的牵牛花„„

一个阳光灿烂的早晨,明明和奶奶提着一壶水来到院子里。花儿也许太渴了,都有气无力地垂着头。明明一手握着壶把,一手扶着壶嘴,为花儿浇水。“哗啦啦,哗啦啦”小水珠像一群淘气的娃娃,从壶嘴中跑出来,洒落在花朵上。在阳光的照耀下,“喝”足了水的花儿昂起了头,笑得真欢,好像在说:“谢谢,谢谢。”

满头大汗的明明,脸上露出满意的笑容,心里想:我也要沐浴着阳光雨露快快地成长。

这是一篇看图作文。作者通过想象给图画中的明明加上了动作,让花儿也有了思想,成功地将一幅静止的画描写成有声有色的生活场景。文章叙事完整,语句通顺,对于二年级的孩子来说是一篇很好的文章。

二年级看图作文保护青蛙篇三

二年级看图作文

[二年级看图作文]二年级看图作文动物园里有许多可爱的动物,同学们最喜欢活泼调皮的猴子,二年级看图作文。只见许多猴子在猴园里上窜下跳,蹦来蹦去。一只可爱的小猴子依偎在妈妈的怀抱中,妈妈疼爱地替它挠痒痒.在高高的假山上,几只猴子津津有味地吃着水果,其中有一只聪明的猴子把香蕉皮放在头上当帽子,正在表演精彩的节目,看着它那憨态可掬的模样,同学们都开心地哈哈大笑起来。

在半山腰中,一只调皮的猴子正倒挂在树枝上荡着秋千,仿佛在说:“你看我的技术多好呀!你们要不要拜我为师呢?”另外一只猴子正对着同学们“吱吱”地叫着,似乎在对同学们说:“你看我们玩得多开心呀!快进来和我们一起玩吧!”

时间过得飞快,同学们该回家了,大家依依不舍地离开了动物园

三月十二日是植树节,今天,春风拂面,万里无云,真是一个植树的好日子啊!

小红穿着一件紫红色的白纱裙,拿着铁铲,拎着水桶去植树。她一进花园就看见百花盛开,莺歌燕舞,头顶上还有蝴蝶在翩翩起舞呢!小红心花怒放,唱着歌儿栽起树来。她先挖一个坑,再用手扶着树苗慢慢的放进去,然后施肥,培土,最后浇上水。终于把小树苗栽好了。 小红望着自己栽好的树苗,高兴的笑了,她笑得那么美,笑得那么甜。

雨 中 情

放学后,雷声大作,风使劲地吹,乌云密布,黑沉沉地压下来,紧接着,下起了大雨,小学二年级作文《二年级看图作文》。 ◆分享好文◆

中心小学里,有带雨伞的同学都撑着雨伞回家了,没带雨伞的同学由家长陆陆续续地接走了。小明急得团团转,他没有带雨伞,爸爸妈妈今天加班了,不能来学校接小明。

小明想:怎么办呢?还是等雨停了,再回家吧!可是,雨越下越大。小明望着雨水直出神,突然,传来了一阵熟悉的声音——“小明”,他仔细一看原来是小红,她撑着雨伞,急匆匆地跑来。小明奇怪地想小红不是已经回家了吗?她来干什么呢?小红微笑地说:“我知道你没有带雨伞,我是来帮你撑回家的。”小明感激地说:“谢谢你,小红。”小红说:“不用谢,同学之间应该互相帮忙。”

他俩有说有笑地走进了雨中,啊,雨中的伞真像一朵美丽的小花儿!

荷花选朋友

夏天,池塘里长满了美不胜收的荷花,有的花瓣全展开了,露出淡黄色的莲蓬;有的只有两三片花瓣展开,像个害羞的小姑娘;有的还是花骨朵儿,鼓鼓的,里面好象藏着花仙子呢! 荷花散发出迷人的香味,吸引了许许多多的小动物,都争着要跟荷花做朋友。蝴蝶一边优雅地扇动着翅膀,一边娇气地说:“荷花,我当你的朋友最合适。你瞧,我有五颜六色的翅膀,美丽极了。”

小金鱼听了,生气地说:“哼!瞧你那破翅膀,一点也不配做荷花的朋友,只有我才配。你看,我有花裙子似的尾巴,这么漂亮,荷花肯定会选我做好朋友的。”

正在蝴蝶和金鱼争吵的时候,青蛙开口说话了:“你们不要再争了,每个人都有自己的优点和缺点,就说我吧,别看我长得丑,我可是捉虫小专家,能保护荷花,决不让虫子伤害荷花。”荷花笑了,说:“我就需要青蛙这样的朋友,我要选青蛙做朋友。”

蝴蝶、金鱼听了,不好意思地走了。

二年级看图作文保护青蛙篇四

二年级看图作文大全范文[1]

二年级看图作文大全

1.下雨了

一天,一只很可爱的小兔正快快乐乐地在树林里采蘑菇,准备留着过冬的食物,没采到几个,天空立刻电闪雷鸣,豆子大的雨点儿从天而降,哗啦,哗啦。小兔正着急,忽然想起自己采的蘑菇,它把蘑菇举在头顶当小伞,嘿嘿,真好玩!

小兔正急急忙忙往家赶,听到远处有跑步的声音,一看,原来是小猫在草地上玩,它也没带伞。小兔赶紧跑上前对小猫说:“小猫,快过来,到我的伞下面来躲雨。”

小猫说:“真是太谢谢你了,兔兄弟。”

小兔说:“没关系的,好朋友就是应该互相帮助。”

他们俩高高兴兴地回家了

2.植树

今天是3月12日,是我国一年一度的植树节。今天天气格外晴朗,万里无云。小明、小刚和小兰一早上,就拿着树苗和植树工具来到光秃秃的小山上植树。你看他们配合得多好!只见小刚在挖树坑,小兰把小树苗放入树坑再培土,小明在挑水给小树苗浇水,很快他们就植完了一片。他们忙得满头大汗,可是一点儿也不觉得累。因为他们美化了大自然!

3.吹泡泡

在一个阳光明媚的星期天,百花盛开,瓜果飘香,小明、小红和小兰来到公园里比赛吹泡泡。

他们先准备一杯肥皂水,一根喝牛奶的吸管,就开始吹泡泡了。他们先用吸管占点肥皂水,放到嘴边用力一吹,五彩宾纷的泡泡被吹出来了,有的大,有的小,有的红,有的绿,美丽极了。有的泡泡在太阳的指挥下还会变颜色呢!它一会儿变成红色,一会变成蓝色,一会又变成了绿色。

有的小泡泡还像一个“淘气包”,一会儿跑到西,一会又跑到东,真淘气。

小明,小红和小兰看着这些美丽东的泡泡,觉得自己好像是那五颜六色的泡泡,自由地飘在空中。{二年级看图作文保护青蛙}.

4让座

一天,小亮要坐公共汽车去外婆家玩儿。车上的人非常多,小亮刚刚找到座位,就看见一位白发苍苍的老爷爷上来了。老爷爷一手拄着拐杖,一手拿着包儿。小亮笑着说:“老爷爷,请到这儿坐。”老爷爷说:“谢谢你,小朋友。”小亮说:“不用谢,这是我应该做的。”

售货员阿姨、车上的叔叔、抱着孩子的阿姨、白胡须的老爷爷都笑了。就夸奖小亮说:“这个小朋友真懂事。”

5爱护公物

星期二,小明早早地起来了,吃过早饭,小明背着书包高高兴兴上学去了。

到了学校,小明发现自己的课桌坏了,他想:马上就要上课了怎么办呢?他很焦急。于是,他急忙跑到校门口,向门卫师傅借了榔头和钉子,心急如火地赶回教室,惊讶地发现小强已经在修了,而且已经快修好了,他感到很好奇。只风小强一会儿用锤子砸几下,一会儿用螺丝刀拧一拧,蛮像一位熟练的木匠师傅。他感激地走过去说:“小强,谢谢你帮我修好了课桌。”小强说:“不用谢,爱护公物,人人有责呗!”

6做早操

星期天早上,太阳公公露出红红的笑脸。

小明和小华约好在附近的公园里做早操,他们经过一座小亭子,来到一片绿色的草地上,认真的做着早操。他们一起打着节拍,异口同声的喊着“一、二、三、四.......”他们一会儿伸伸手,一会儿踢踢腿。一会儿弯弯腰,做的可认真了。

天空中的白云露出洁白的牙齿在向他们微笑,大树老人在微风中在向他们点头,小鸟在为他们歌唱,河里的小鱼向他们问好,就连路边的小花也在给他们鼓掌。

小明和小华愉快的做着早操。心想只有天天锻炼,才有好的身体。

7洗衣服

一天,娇阳似火,小红写完作业,看见妈妈正在洗衣服,小红连忙端来一盆水,和妈妈一起洗衣服.没过一会儿,小红就累得满头大汗,妈妈说:小红累了就歇歇吧.小红看见妈妈还在洗,就说:妈妈,我不累.妈妈和小红又洗了一会儿,总算把一衣服洗完了,妈妈看了看小红洗的衣服,真干净呀!妈妈直夸小红是个做事认真,细心的好孩子.

今天,虽然小红很累,但是小红却非常高兴,因为,她能帮助妈妈做事情啦!

8雨中助人

一天下午,天下起了倾盆大雨,小明打着伞走在路上。走着走着,小明看到一位白发苍苍,满脸皱纹的老爷爷正拄着拐杖在湿润的地面上缓缓地走动着,他没有伞,被雨淋着,一副弱不禁风的样子。

小明是一个有爱心的孩子,他见老人在雨中行走,怕他会感冒,就赶紧跑了过去。想用自己的伞为老人遮雨,可是伞柄太短了,根本就够不着,这可怎么办呀?

小明急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然,他灵机一动,想出了一个好办法。他请老爷爷把拐杖递过来,又用绳子把拐杖和伞柄紧紧地绑在了一起。哈哈,这下够长了!

小明和老爷爷合打一把伞行走在风雨中,老爷爷非常感动,夸小明是个乐于助人的好孩子!

9小兔子采蘑菇

一天,小白兔拿着菜篮子正要到森林里去采蘑菇,路过一条小河,小兔看到河对面有许多蘑菇,那些蘑菇长得又大又胖,小兔子馋得口水都要流出来了。可是它怎么过河呢?小兔子难过地哭了起来。

这时,小兔子看到远处有一头大象,小兔子想:大象的腿又粗又壮,应该能过河。于是,小兔子对大象说:“大象伯伯,我想让你背我过河,河那边有很多蘑菇,但我过不去,如果你能背我过河,我会给你一千克青草。”大象听完,对小兔子说:“好吧。”小兔子就顺着大象的腿爬到了大象的背上。

大象把小兔子背过了河,小兔子便采到了蘑菇,并带回家给爸爸妈妈吃。按照约定,它给了大象一千克青草。

10把伞借给了谁?

下雨了,熊大叔打着一把伞走出了家门。这时熊大叔发现有三只动物正站在他家的门前淋着雨,看见熊大叔拿着伞出来,就异口同声的说:“请把伞借给我吧!”熊大叔一时着了慌,过了好一会儿,他才结结巴巴的说:“我,我应该借给谁呢?”

他们又异口同声的说:“借给我呀!”

熊大叔想了想,说:“我还是借给公鸡大哥吧。”

另外两只动物乌龟和青蛙说:“我们也需要伞啊!我们也好冷啊!”熊大叔说:“你们可以在

水里生活,可以躲在荷叶下面靠在一起取暖,公鸡大哥浑身是羽毛,他最怕雨淋了。”这时乌龟和青蛙忽然理解的熊大叔的话,他们羞愧的低下了头。

公鸡大哥高高兴兴的打着伞回家了。

11救小树

一天下午,放学了,小兰、丁丁、小华一起走在回家的路上。忽然狂风大作,他们见一棵小树被风吹的东倒西歪,树叶吹落。

围着小树的木棍与绳子被风吹开,树边的一块写着“爱护树木”的木板被刮倒。小华指着小树说:“我们快把这棵小树扎稳吧!”丁丁、小兰异口同声地说:“好!“说着他们动起手来。

小兰把小树木棍扶起来,小华将绳子把木棍和树扎在一起。丁丁呢,他啊把树边的木板扶了起来。这时狂风摇身一变,变成了微风。

小树的叶子在微风下摇动,好像说:“谢谢你们,你们真好!” 小兰、小华和丁丁看着微微摇动着叶子的小树,脸上露出了彩虹般的微笑

12躲雨

天蒙蒙亮,一只可爱的小白兔上山摘野花去了,摘了一个又一个,高兴极了。

突然,天色暗下来,天空中响起了一阵雷声,哗啦啦,哗啦啦,雨从天而降,小白兔拔腿就跑,雨越下越大。

这时,小白兔看见路边有一个又大又圆的大蘑菇,灵机一动,想出办法来了,把蘑菇当雨伞躲了起来。这时,一只小松鼠抱着脑袋向它跑来,小白兔着急地说:“小松鼠快到我这来躲雨吧!”小松鼠赶忙跑到伞底下躲雨了。

13过马路

早上,小明和小红在马路上路踢足球。不小心,小红把球踢到了马路中央了,小明想去捡。小红说:“不能去,太危险了。”

小明不听话,就冲向马路中间去拿足球。小红生气地说:“我下次不跟你玩了。”突然,一辆汽车冲过来,来了个紧急刹车。

驾驶员下车说;“小朋友,你们在马路上踢球是不对的,因为会撞到车,还会摔倒的。” 听了叔叔的话,小红和小明连声说:“对不起,对不起,我们以后不会了。”

这个故事讲了一个道理:在马路上要注意安全,不能玩球。

14打扫马路

冬天的早晨,我在马路上散步。呼呼的北风刮着,天气非常的冷。我在马路上看见一位清洁工阿姨,她在认真地打扫马路上的落叶、尘土杂物。寒冷的北风把清洁工阿姨的帽子吹歪了,她依然不怕脏、不怕累的工作着呀!我被这种奉献精神深深的感动了。

我过去对清洁工阿姨说:“阿姨我来帮您扫落叶和尘土杂物吧?”清洁工阿姨亲切地对我说:“小朋友谢谢你,外面的风这么大你帮我打扫的话,你的身上会脏的。”我说:“没事的,我不怕脏也不怕累的。”说完,我拿起扫把认认真真的打扫着一片片落叶。清洁工阿姨见了高兴地笑了。

15小兔过桥

一个风和日丽的午后,小兔豆豆独自去看望生病的奶奶。豆豆挎了一个小篮子,篮子里装着许多好吃的东西,那是妈妈精心准备送给奶奶的。

豆豆挎着小篮子蹦蹦跳跳地走进了树林,远远的看见一条小河挡住了她的去路。好在河上有座桥,可那是一座独木小桥,桥身窄窄的,只能允许一个人通过。小兔子本来胆子就小,看见这样一座小桥,更不敢轻易走上去了。正在发愁有时候,山羊爷爷拄着拐杖慢悠悠的从河对岸走过来。

山羊爷爷隔着小桥大声的问:“小兔子,过桥吗?”豆豆连忙回答:“山羊爷爷,您先过吧!”于是,山羊爷爷颤微微地慢慢的上了小桥。

16做个讲卫生的好孩子

一天清晨,小红在公园散步。

走到小河边看见一个小男孩坐在石凳上吃香蕉。小男孩刚吃完香蕉就把香蕉皮往地上一扔。小红看见了,连忙跑过去把香蕉皮捡了起来并对小男孩说:“我们是不能乱扔垃圾的,我们一定要保护环境!”说完,小红走到垃圾桶旁边把香蕉皮扔了进去又说:“以后不要乱扔垃圾好吗?”小男孩抬起头睁大眼睛有些不明白的问:“为什么?”小红说:“乱扔垃圾对地球妈妈有伤害,我们一定要随时注意环境卫生。再说你刚才乱扔香蕉皮要是别人不小心踩到的话肯定会摔一跤。”

听了小红的话小男孩慢慢地脸红了,说:“我以后一定会爱护环境的。”

17小青蛙救了小蚂蚁

一天,小蚂蚁在河边玩。它一不小心就掉进了水里。它喊:“救命!快来救我呀!”在一旁唱歌的小青蛙听见了,就往水里放了几片树叶。小蚂蚁看见了树叶,爬了上去。它说:“谢谢你。”小青蛙说:“不用谢。”于是,它们成了无话不说的好朋友。

18小鸭子学游泳{二年级看图作文保护青蛙}.

秋天的早晨,鸭妈妈对小鸭说:“孩子,你长大了,到田野那边帮妈妈采点果子吧!”小鸭答应了妈妈,高高兴兴地去了。

快到田野的时候,一条小河挡住了它的去路,它左看看,右看看,河水“哗哗”地流着,它心想:这河是深还是浅呢?我能游过去吗?想来想去,可小鸭还是拿不定主意,它跑回去找妈妈,妈妈听了它的话,语重心长的说:“孩子,什么事情不能只看表面,不试试怎么知道呢?”

小鸭听了妈妈的话,又来到小河边,原来河水那么浅,小鸭顺利地采回许多果子。他想:以后做事情要多尝试,也要多动脑筋。

19课间活动

下课了,下课了!同学们争先恐后地走出教室,奔向操场。他们有的跳绳,有的跳高,有的玩滑滑梯,有的拍皮球,还有的下象棋。安静的操场立刻变成了欢乐的海洋。

瞧!小红和小兰轻轻地晃动绳子,美美在绳子中间跳来跳去。

小明在练习跳高,经过不断地努力,只有他飞身一跃,像一只小鸟一样,轻轻地落到地上。

小刚正弯着腰,目不转睛的盯着皮球,一下一下地拍。小东还帮他数数呢!一下,两下,三下„„不知不觉,已经拍了一百多下。真是个拍皮球“高手”啊!

我和小华爬上滑滑梯,我“嗖”地一下从高处滑了下来,哇!好刺激啊!我的心吓得怦怦直跳。

虽然操场上这么热闹,但小军和丁丁仍然专心致志地下着象棋。他们下的难分难解,不分上下。

学校的课间活动真是丰富多彩啊!

20小兔过河

一天,一只小兔想到河对岸去拔萝卜。它蹦蹦跳跳地走到河边,突然发现河上的小桥不见了。它着急地说:“哎,如果能有一对翅膀那该有多好。”它难过地坐在了地上。

忽然,它看见一只大白鹅游过,它高兴极了,高高举起双手,大叫:“白鹅阿姨!我想过河,您能背我过去吗?”“可以啊。小兔,坐上来吧。”大白鹅游到河边,小兔高高兴兴地跳了上去。为了不让自己掉下去,还双手紧紧抱住大白鹅的脖子。白鹅驮着小兔顺利地过了河,游到了对岸。

小兔跳下大白鹅的背,高兴地说:“谢谢您,大白鹅阿姨!”“不用谢。”

小兔朝大白鹅挥了挥手,拔萝卜去了。

21知错就改

一天,小明想去公园玩。他拿着一根香蕉,一边走一边吃。半路上,小明把香蕉皮随手一扔,头也不回地走了。

正好小红出门去玩儿,她看到小明把香蕉皮扔到地上,头都不回。于是,她跑上前,语重心长地劝小明:“小明,你这样做是不对的。如果每个人都把垃圾丢在地上,垃圾桶不是一点用都没了吗?这条路还会这样干净、整洁吗?如果有人踩到你丢的香蕉皮,这样是很容易就会滑倒的。”小明听了小红的话,红着脸,低下头,双手揉着衣角,惭愧地说:“我明白了,以后我再也不乱扔垃圾了。”说完,小明弯下腰,捡起香蕉皮,走到垃圾桶旁边,把香蕉皮扔进了垃圾桶。

从此以后,小明不仅自己不乱扔垃圾,还和小红一起当起了小区“小小卫生宣传员。”

22山羊小黑和小白

一个晴朗的早晨,空气清新。山羊小黑和山羊小白在一座狭窄的小桥上相遇了。

小黑看见小白,气呼呼地说:“你这个不识相的,快给我让开!”“说我不识相?你才不识相呢!”它们互不相让,并且用自己的犄角顶对方。不好,它们顶得太用力,桥晃动了起来。最后,桥晃动得太厉害,两只山羊掉了下去,差点被淹死。

两只山羊真后悔,它们心想:我真后悔,以后我一定要学会谦让

23小鸭得救了

一天,小鸭出去玩儿的时候,一不小心掉进了一个大洞里了,小鸭呜呜地哭了起来。 小鸟飞过洞口上空发现了小鸭,就叫来了大象、小熊、小猴来救小鸭。小熊提着一桶水,小猴拿着竹竿。小熊就把桶里的水倒进洞里,可是水太浅了,小鸭游不出来。大象用长鼻子,可是洞很深,卷不着小鸭。小猴在树枝上倒挂金钩,两只手拿着竹竿,小猴把竹竿伸进洞里,让小鸭从竹竿爬上来,可是竹竿太陡太小爬不上来。

这时小动物们急得团团转,小熊灵机一动,又到附近水池里提来了水倒进洞里,小鸭又浮起了许多。只见大象用长鼻子一卷,小鸭终于得救了。

24拔河比赛

下午,老师宣布一年级一班和一年级二班的同学到草坪上参加拔河比赛。

裁判是小明,小明到了草坪上说:“比赛马上就要开始了,大家做好准备,一二三开始。”比赛开始了,第一个小朋友叫小刚,小刚大喊道:“比赛时要齐心协力才能取得好成绩。”小刚对自己班很有信心,所以使的劲非常大,累地脸都红了。第二个小朋友叫小华,小华他的

二年级看图作文保护青蛙篇五

保护小青蛙

保护小青蛙

夏天的傍晚,凉风习习。小红,小刚和小明,三个小伙伴坐在村头小河边乘凉。河边绿油油的草丛里,不时传来青蛙呱呱的叫声,引起小刚极大的兴趣。

只见他猫着腰,蹑手蹑脚向一个声音悄悄走去,忽然身子猛地向前一扑,哇,一只绿色的青蛙!小刚兴奋地捧着青蛙让小红和小明看。可没想到小红说:“快把青蛙放了吧!它是捕虫能手,是庄稼的好卫兵!”小明说:“是啊,青蛙是我们的朋友,我们应该保护小青蛙!”

听了他们的话,小刚不好意思地把青蛙放回河中,说:“快回家吧,小青蛙,我们以后会保护你们的。”

二年级看图作文保护青蛙篇六

小学二年级看图写话练习大全

一、认真看图,培养观察力 二、合理想象,培养想象力

三、看图说话,培养口头表达能力 四、看图写话,培养书面表达能力

五、创设园地,培养写作积极性

看图写话训练1

问题设置一:今天数学考试成绩知道了,( )

问题设置二:看着同桌红红取得满分,明明( )心里暗暗的想( ) 提供有关词语:眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷

问题设置三:又一次考试:明明看着试卷上鲜红的100分,( )

提供高兴的词语:喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开

问题设置四:仔细一看,( )

主要引导孩子想象明明的内心活动;

问题设置五:明明来到办公室( )

问题设置六:老师( ),明明( )

后记学生作品:

今天数学考试成绩知道了,明明考了99,同桌红红又是100分。看着同桌取得满分,明明愁眉不展,心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己 说:下次一定要争取考100分。又一次考试,明明看着试卷上鲜红的100分,明明捧着自己的试卷,喜出望外。可是仔细一看,发现其中有一个题目错了,老师 没改出来,怎么办呢?告诉老师吧?100分没有了,又是和同桌差1分。不要告诉吧?那又不是诚实的好孩子。怎么办呢?明明想了很久。终于他还是决定了告诉 老师,于是明明来到办公室,告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道:你真是一个诚实的好孩子。{二年级看图作文保护青蛙}.

看图写话训练

2

问题设置一:上学的路上,明明一边( ),一边( )

问题设置二:这时,一位小弟弟( ),只见他( )

提供哭泣的词语:嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

问题设置三:阿姨看到了( )安慰着( )

问题设置四:还未走远的明明( )

引导孩子们想象,明明会对小弟弟说什么?

问题设置五:垃圾桶仿佛在说( )

后记学生作品:

上学的路上,明明一边唱着歌,一边吃着香蕉。吃完后,明明随手把香蕉皮往地上一扔,管自己去上学了。这时一位小弟弟,路过这里,不小心踩到了香蕉皮上。只 见他摔得个四脚朝天,哇哇大哭起来。一位阿姨看到了,连忙把小弟弟扶起来,安慰着说:“小朋友不哭,要勇敢哦”。还未走远的明明,看到是自己随手扔了香蕉 皮闯了大祸,羞愧着低下头,连忙向小弟弟说:“对不起!下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来,扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说:“知错能 改还是一个好孩子!”

看图写话训练

3

问题设置一:一天小明( )

提供兴奋的词语:兴冲冲 兴致勃勃 欢天喜地 兴高采烈 忘乎所以

问题设置二:回到家里,耳边传来了( )

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