五年级作文假如没有风300字

五年级作文假如没有风300字篇一

五年级文期末试卷

五年级语文期末试卷

班级 姓名

一、 看拼音写词语，注意写得匀称、美观。

dàn shēng fâng xì pâi hã duàn liàn diàn táng

shì shì yào shi tān lán zhǎn xīn jiâ xīn

二、按要求完成练习。

1.划去不正确的读音。

押解．（jiě jiâ） 白炽．灯(zhì chì) 令．狐（líng lìng）

挣脱（zhēng zhâng） 宾客（bīng bīn） 机械（xiâ jiâ）

2.将成语补充完整。

（ ）而走险 金（ ）辉煌 谈笑风（ ） 半途而（ ） （ ）然大悟 滥（ ）充数 刻舟求（ ） 迫不（ ）待

3.根据语境，填上合适的歇后语或谚语。2

（1）暑假里，我为远在青藏的孩子寄去了衣服、文具、书籍„„虽然这些东西都不是新的、贵的，却是那儿的孩子最需要的。这真是

。

（2）为了取得最佳的表演效果，演员们起早晚睡，刻苦训练着，他们深

知 。

4．判断下列句子，对打“√”，错打“×”。

（1）孔子姓孔，《三国演义》中的孔明姓诸葛。 （ ）

（2）李广是汉朝人，李白是唐朝人，苏轼是宋朝人。 （ ）

（3）《少年王冕》是根据吴承恩《儒林外史》有关回目改写的。 （ ）

（4）《滴水穿石的启示》是一篇说明事理的课文，给予我们的启示是：目标专一，持之以恒。 （ ）

（5）“海内存知己，天涯若比邻”出自王勃《送杜少府之任蜀川》，是千古传颂的佳句。 （ ）

6）散文诗《海燕之歌》是高尔基的作品。 （ ）

三、句式训练。

1．照样子，把句子补充完整。

例：大海真大，一眼望不到边。

（1）图书馆里静悄悄的， 。

（2）今天的雨可真大啊， 。

2．修改病句。

（1）联欢会上，同学们演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。

（2）听了这个讲座，对大家的启发很大。

四、按课文内容填空。

1．本学期培养良好的学习习惯要求我们 、

。

2．莫高窟不仅有 ，还有 。

壁画的内容 ，有 ，有 ，有 ，还有 。

3．《林冲棒打洪教头》这篇课文选自__ _____，作者是____ ___。这部小说成功塑造了一百零八____、______ _____、________ ___等。

4．在这册语文书里，我认识了不少伟大的人物，有__________的生物学家法布尔，有______ ___的富兰克林；有_______ ___的史学家谈迁；还有___

______的______ ____。

5．迎客松_________，_________，虽然_________，却仍然_________，充满生机。它有一丛

__________________，如同好客的主人_______ __，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松__________________，乃至____________

__________________。

6．在公共场合，经常会看到一些公益用语，提醒我们要节约用水，要尊重知识，要珍惜资源„„请你也设计一条公益广告，提醒人们要爱护绿地。{五年级作文假如没有风300字}.

____________________________________________________________________

五、阅读理解。

（一）清平乐 村居

1．请正确默写古诗。

_______ _ _，_____ _____。

， 。

， 。

， 。

2．这是南宋词人_______写的一首描写农村生活的词作，抒发了他

。词中“无赖”的意思是_______。“剥”在这里读 ，请你用它的另一个读音组一个词： 。

3．古诗词中孩子的形象活泼可爱，如《所见》中“ ，

。”我还知道有许多写儿童的著名诗句，比如“

， 。”

（二）没有不受伤的船

在有着悠久造船历史的西班牙港口城市巴塞罗那，有一家著名的造船厂，这个造船厂已经有1000多年的历史。整个造船厂从建厂的那一天开始就立了一个规矩，所有从造船厂出去的船舶（bó）都要造一个模型留在厂里，并把这艘船出厂后的命运刻在模型上。厂里有个房间专门用来陈列船舶模型。（ ）历史悠久，所造船舶的数量不断增加，（ ）陈列室也在逐步扩大，从最初的一间小房子变成现在造船厂里最宏伟的建筑，里面陈列着将近10万只船舶的模型。

所有走进这个陈列馆的人都会被那些船舶模型所震慑（shâ），不是因为船舶模型造型的精致和千姿百态，不是因为感叹造船厂悠久的历史和对于西班牙航海业的卓越贡献，而是每一个船舶模型上面雕刻的文字！ 有一只名字叫“西班牙公主”的船舶模型上雕刻的文字是这样的：本船共计航海50年，其中11次遭遇冰川，有6次遭海盗抢掠，9次与另外的船舶相撞，21次发生故障抛锚搁浅。每一个模型上都有这样的文字，详细记录着该船经历的风风雨雨。在陈列馆最里面的一面墙上，是对上千年来造船厂的所有出厂船舶的概述：造船厂出厂的近10万艘船舶当中，有6000艘在大海中沉没，有9000艘因为受伤严重不能再进行修复，有6万艘只船舶都遭遇过20次以上的大灾难„„没有哪一艘船从下海的那一天开始没有过受伤的经历的！ 位英雄好汉的形象，如林冲、________、_______、_______„„其中有许多脍炙人口的故事，如________

现在，这个造船厂的船舶陈列馆，早已经突破了原来的意义。它已经成为西班牙最负盛名的旅游景点，成为西班牙人教育后代获取精神力量的象征。

这正是西班牙人吸取智慧的地方：所有船舶，不论是什么用途，只要到大海里航行，就会受伤，就会遭遇灾难。

如果因为遭遇了磨难而怨天尤人，如果因为遭遇了挫折而自暴自弃，如果因为面临逆境而放弃了追求，如果因为受到了伤害就一蹶(juã)不振，那你就大错特错了。人生也是这样，只要你有追求，只要你去做事，就不会一帆风顺。 我们的人生，就像大海里的船舶，（ ）不停止航行，（ ）会遭遇风险。没有风平浪静的海洋，没有不受伤的船。

1．按查字典的要求填空。

“震慑”的“慑”用部首查字法应查 部，再查 画；“最负盛名”

的“负”用音序查字法应查字母 。“负”在字典里的解释有：（1）背；（2）仗恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）败，和“胜”相反。在“最负盛名”一词中，应选第 种解释。

2．在文中括号内填上合适的关联词语。

3．读了这篇短文，我们又积累了一些成语。这些成语都表现了一个人遇到困境时消极的人生态度，它们是：

（从第3自然段中摘取原句填空）把这句话换个说法，意思不变：

。

5．“我们的人生，就像大海里的船舶。”你觉得，人生和大海里的船舶有着怎样的相似之处？

6．这个造船厂的船舶陈列馆成为了西班牙人教育后代获取精神力量的地方。如果你来到这里，会从这儿获取怎样的精神力量？

六、作文。{五年级作文假如没有风300字}.

题目：我 长大

材料：我不想长大，长大后不再有童话。 ——《不想长大》

盼望着假期，盼望着长大的童年。 ——《童年》

提示与要求：你是想长大，还是不想长大？请在“想”与“不想”中选择一个词填在题目的空格上，写一篇400字以上的作文。要把原因写清楚，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、地名。

4．无论是船舶模型上的文字，还是陈列馆墙上的概述，都在向人们说明这样一个事实：

五年级作文假如没有风300字篇二

三年级上册第八单元作文《假如风有颜色》

【作文题目】假如风有颜色

【话题导入】风从古至今都是没有色彩的，也正是因为如此，风才会有一丝丝神秘感。如果，风变得五彩斑斓会怎么样呢？是好是坏？那么世界会有什么变化呢？

【写作提示】

1、假如风有了颜色，你想让风变成什么颜色呢？我们的生活有了什么变化呢？我们应该怎么样来描绘五彩斑斓的风呢？在想象的过程中，可以加入一些修辞手法，例如排比、比喻、拟人。

2、可根据四季的颜色来想象风的颜色，但是要符合实际，比如春天是浅绿色的，可以把春天的风想象成绿色，秋天的落叶和稻田都是金黄色的，可以把秋天的风想象成黄色，秋天的果实是红通通的，还可以说秋风是红色的等等，自己大胆发挥自己的想象，有条理、有顺序的写下来。

【写作重点】

1、在写景的过程中加入一些夸张的想象和联想，可使文章更加生动活泼。

1、观察留心大自然中万事万物的在不同季节的不同变化，提升对大自然的认识。

3、写景和想象相结合，但是要符合实际。

【写作提纲】可以尝试以下的结构：

★开头：1、开门见山，直接以“假如风有颜色”开头。

假如风有颜色，四季一定会变得更美丽，更生动，和自然的景色搭配起来，一定是一幅美丽的图画！

2、以问题开头。

假如风有颜色，世界会变成什么样？风又会变成什么颜色呢？我脑海中出现了一幅幅奇特的画面„„

3、以突发奇想开头。

假如我是风，我要穿上彩色的衣裳，在人间自由地奔跑，让人们看得见我。 ★正文：展开想象的翅膀，假如风有颜色了世界会成为什么样子？

①以风是什么样的颜色展开，也可以以具有颜色的风让四季更美丽展开。 例：夏天，树叶都是深绿色的，所以，夏天的风应该是绿色的。

②也可以以“假如我是风”的口吻展开，我作为有颜色的风给自己带来的变化和色彩。

例：假如我是风，我要把西瓜吹成我最爱的蓝色，把学校的道路吹成绿色。 ★结尾：抒发自己的情感，写出自己的感受。

1、风在不同人的眼中就会有不同的颜色。小朋友，你认为风还会有哪些颜色呢？（留给读者想象空间）

2、假如风有了颜色，大地就会披上一层又一层新装，世界一定会变得更加多姿多彩！（以美好的憧憬结尾）

3、假如我是风，我要做善良美丽的风，热情奔放的风，受人欢迎的风。（总结全文）

【好词好句】

描写四季：桃红柳绿 万紫千红 莺飞燕舞 绿意盎然 春光明媚 鸟语花香 花木灿烂 骄阳似火 热浪滚滚 树木葱茏 映日荷花 酷暑难熬 暑气逼人 赤日炎炎 丹桂飘香 果实累累 天高云淡 枫叶似火 秋风习习 秋高气爽 稻浪翻滚 白雪皑皑 银装素裹 玉树银花 雪花飞扬 寒风凛冽 冰天雪地 滴水成冰

描写颜色：金黄 嫩绿 雪白 火红 碧绿 红彤彤 黄灿灿 绿油油 白茫茫 瓦蓝 通红 鹅黄 枣红 桃红 乳白 天蓝 葱绿 象牙白 苹果绿 黄澄澄

【范文赏析】

假如风有颜色

假如风有颜色，春天的风肯定是嫩绿色的。小草从泥土里悄悄地钻出来，嫩嫩的，绿绿的，惊奇地看着这焕然一新的大地。小燕子沐浴着和煦的春风，从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

假如风有颜色，夏天的风肯定是粉红色的。风儿吹开了池中的荷花苞，花儿绽开了笑脸，散发出淡淡的清香。桃树上挂满了一只只水灵灵的桃子，真叫人馋涎欲滴。

假如风有颜色，秋天的风肯定是金黄色的。风儿吹过田野，沉甸甸的稻穗把稻杆压弯了腰。风儿吹过果园，枝头上硕果累累，园里果香四溢，又是一个丰收年。

假如风有颜色，冬天的风肯定是银白色的。冬天，雪花飞舞，时而纷纷扬扬，时而飘飘洒洒，似鹅毛，似棉花，像洁白无暇晶莹剔透的小精灵。鹅毛般的大雪从空中纷纷落下来，房檐上，屋顶上雪白一片。树枝上挂满了毛茸茸，亮晶晶的雪球儿。整个城市像被铺上了一层厚厚的棉被。瞧！好一个粉妆玉砌、冰雕玉琢的世界！远远望去，仿佛进入了一个银白色的世界。

假如风有颜色，千变万化，五彩缤纷，将把世界点缀得更加绚烂多彩。

假如风有颜色

如果风有颜色，你说多好啊！假如风有颜色，那么人们就可以看见哪里有风，哪时有风，最奇妙的是风的颜色每一个季节都是不同的。

春天的风最好是浅绿色的，深绿的风颜色太深了，浅绿色是最合适的。春风一吹，树木长出新芽，小草慢慢地冒出头来，青蛙醒来啦，鸟儿也开始欢快地叫起来啦！

夏天的风是蓝色的，使人们天天都不会忘记碧蓝的天空。只要风一吹，扑面而来就是凉爽的风！没有风的时候，你只要看看蓝蓝的天空，心中就会平静下来。蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，蓝蓝还有什么？那就使人们心中那份清凉的、透明的心情。

秋天的风应该是黄色的。黄色是丰收的颜色。黄的稻谷，黄的雪梨，黄的芒果……另外，落叶也是黄色的，枝头上的落叶被风一吹，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。落叶被吹到池塘里，鱼儿可以用来当玩具。如果落叶被吹到马路上，蚂蚁就会多了一个跑步的运动场。

最后一个季节――冬天，那时的风我希望也是绿色的。因为绿色的风，会给大地带来绿色的生命，冬天大地归于沉寂，人冷的不出门，但是当人们看见绿色的风，就知道春天不远了！

如果我的这个梦想可以实现，那该多好啊！

假如风有颜色

假如风有颜色，那么春夏秋冬的风将是什么颜色呢？我苦苦地思索着„„噢，对了！ 假如风有颜色，那么春天的风便是嫩绿色的。不是吗？光秃秃的树枝长出了嫩芽，小草偷偷地从土壤里钻出来，用那害羞的“眼睛”，观看着这个春意盎然的世界。绿色的风一吹，便散发出一阵阵清鲜的香草味。使人陶醉。

那么夏天的风又是什么颜色呢？夏天的风便是蓝色。因为蓝色代表活跃，而且夏天的天气比较热，蓝色看起来很清凉。要是一阵蓝色的风吹过来，会给人一种清凉的感觉，多舒服啊！

还有秋天的风呢？秋天的风便是金色的。秋天是收获的季节，金色的风像稻草那样金黄金黄，闪闪发亮，使人有一种丰收的感觉。我想大家一定很喜欢这个丰收的季节吧！

假如风有颜色，那么冬天的风肯定是红色。不用说，大家都知道，冬天的天气十分冷，有了红色的风轻飘飘地吹过来，就能融化冰雪，会使人感觉到世界是充满温暖的。

啊！春夏秋冬的风变换了，给大地披上了一层五彩缤纷的新衣裳，使大地变得更有生命力，使大自然充满生机。如果能幻想成真，那世界该多美好啊！

五年级作文假如没有风300字篇三

小学生作文

如何让教孩子写作文

第十课景物描写动静结合描写

教学目的：让孩子了解对景物综合描写的一些基本方法

教学重点：描写的顺序和景物动态与静态的比较教学内容及步骤

一、课程引入

教学方法：妈妈将下面的内容用自己的话向孩子讲述就OK了。

解说：我们分别从定点和移步两个方面，学习了对景物的静态描写和动态描写，掌握了一些景物描写的方法。但是，在现实中，并没有一直静止不动的景物，也没有一直动个不停的景物，而是有的时候是静止的，有的时候是运动的；另外，在一个大范围的风景里，也是有的景物在运动，同时又有一些景物是保持静止。这就是所谓的动中有静，静中有动，动静相互结合，才是我们经常看到的现象。

我们写景物，就是用笔作“ 摄影机”，把看到的景物通过文字记录下来，既然现实中的景物是动静结合的，我们的描写当然也要动静结合。我们这节课要学习的，就是怎么样来对景物进行动静结合的描写。

二、范文评析教学方法：妈妈依照下面的步骤执行就行了。

1、妈妈让孩子看范文，并朗读一遍：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻）层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如—粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人（排比比喻）。（静态景物）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的，（比喻）这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，（比喻）霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着（起风前），这便宛然有了一道凝碧的波痕（起风后）【对起风前后的景物作比较】。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（动态景物）

2、评析第一步：让孩子指出哪些是静态的景物描写，哪些是动态的景物描写。（提示：黑色文字部分为静态描写，红色文字部分为动态描写。）

评析第二步：让孩子分别指出静态描写部分和动态描写的描写顺序是什么。（提示：静态部分为由面【弥望的是田田的叶子】到点【点缀着些白花】，动态部分为从高【叶子】到低【流水】）

评析第三步：让孩子指出比较明显的修辞手法。（提示：有下划线的为比喻句，倾斜的文字为作比较）

评析第四步——妈妈小结：通过前面的分析，我们可以了解到，对景物的描写，要做到动静结合，既有静态的描写，又有动态的描写，在描写之前，还要确定一定的描写顺序，这样才不会东一下西一下搞得颠三倒四，在描写的过程中，最好展开积极的想象，把自己看到的景物通过修辞手法表达出来。记住了吗？请你复述一遍我刚才说的话（注：意思到了就行）。

三、实际操练教学方法：妈妈确定描写对象之后，带孩子实地观察，充分发挥他的视觉、嗅觉、味觉、听觉和触觉的全面功能，指导孩子按照一定的顺序仔细观察，提醒孩子那些地方应该做必要的观察记录。完后，让孩子根据记录独自写作，最后妈妈评点，让孩子根据评点内容修改。

1、确定描写对象低年级的孩子可以选择小区一角或假山、小山，中高年级的孩子可以选择公园一角，选择的风景最好有花草树木，还有流动的水，有动物或车辆走动也可以。

2、确定描写顺序描写的顺序，其实在观察时就应该形成，观察时确定了顺序，好奇心强的孩子才不会东张西望，作文才不会杂乱无章。

3、简单记录在出发前就应该告诉孩子，按顺序观察的同时一定要认真做记录，这样才可以避免走马观花，写作的时候也才有依据。

4、确定描写重点整个风景观察完一遍以后，问孩子最感兴趣或印象最深的地方是什么，然后把这确定为写作的重点，并带他（她）对这个地方重新仔细观察。

5、独立写作 回到家，不一定马上就开始，但起码必须当天进行。让孩子根据观察记录，展开想象，运用修辞手法写作。低年级的孩子100到200字就行了，中年级 150到250字就行了，高年级200字到300 字就行了，刚开始，要求不要太高。（注意：这不是完整作文的训练，而只是描写的强化训练，目标是细致入微的描写，是有关景物的片段写作，千万不要写成开头一段结尾一段的完整游记。）

6、评点作文评点还是一样的模式：表扬——建议——鼓励，另外，到现在，应该让孩子根据建议修改一下作文了。！

入门篇第十一课场面描写

教学目的：让孩子了解和把握场面描写的基本方法（注明：本课低年级孩子不要求）

教学重点：如何处理点与面的关系

教学内容及步骤

一、引入课程教学方法：妈妈用自己的话将下面内容给孩子讲述就OK了。 解说：我们在前面学了人物描写和景物描写的一些基本方法，但是，我们在生活中，还会遇到这样一种情况，就是很多人参与的集体活动场面，在这里，不止一个人在活动，那么多人，该怎么样来写，才不会混乱，还能够让别人读了之后印象深刻呢？而且，这样的活动场面，往往是与环境密切相关的，这又涉及到景物描写，这里的景物该怎样写，才能与人物的活动描写结合起来呢？我们接下来，就来学习如何来写场面。

二、方法讲解教学方法：解说部分由妈妈讲述，红色文字多念几遍，让孩子做笔记，例文打印下来或下载给孩子自己看，但要适当提问检查他的阅读心得。

解说：体育比赛和文娱晚会等，都是有很多人参与的集体活动，如果我们用笔将活动的场面写下来，就是场面描写。同样的道理，如果用摄像机将比赛或晚会拍下来，实际上它们也是场面描写。只不过，作文是用笔和文字，摄像机是用镜头和画面，但都是对场面活动的记录。所以，我们学习场面描写，这些电视节目就是我们学习的好榜样。我们在看这类电视节目时，如果有心留意，就会发现，在节目开始的时候，往往是展现整个比赛场所或晚会场所的镜头，然后是按照一定的顺序（比如从左到右、从前到后等）环视一周，这样的好处，就是让观众全面感受到比赛或演出的热闹气氛，调动起观众的观看欲望。我们作场面描写时，同样可以象电视节目学习，那就是——

1、扫描全局：通过写人群的数量、声响、相关景物（树木、天空、建筑物、室内外装修等都是）突出整体气氛。（红色部分着重强调，有必要让孩子记在笔记本上）

参阅例文：时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是

人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。在比赛和晚会电视节目中，我们还会发现镜头在扫过人群的时候，时不时地会对准一个或几个人特别放大来给大家（即特写镜头，怕孩子不知道，所以说的?嗦点），我们可以很清楚地看到这些人的详细表情、动作、衣着等。摄影师和导演这样处理的好处就是，抓住几个人物做典型，一是让观众看得更清楚，可以通过他们的表现推论其他人也是这样的；二是把他们作为亮点，可以调节观众眼睛的感受，不会老看大场面感到疲倦。同样，我们写作文也可以向他们学习，这就是——

2、抓住典型：从参与活动的人中，挑出几个表现比较突出、与别人不一样的人来，对他们的外貌、动作、语言等进行相对详细的描写。（红色文字做笔记）

参阅例文（让孩子自己看，然后通过提问指点几句则行）：舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。（整体场面——演员们）当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。（典型人物——女主角）

体育比赛或文娱演出的电视节目除了展现比赛或演出画面外，有时还会出现一些似乎与比赛和演出无关的镜头，比如太阳很大，旁边的树木都懒洋洋的；或者雨很大，周围景物都雾蒙蒙的；或者风很大，广告牌或广告画都被吹得到处翻

飞。其实，这些看上去没有关系的镜头，是很有用处的，它可以提示观众，你看，天气这么恶劣，可人们还是那么热情高涨，说明比赛或演出多精彩呀。我们写作文，一样可以学习，就是——

3、背景烘托：穿插一些活动场所中的景物描写，作用是烘托活动的气氛，或者衬托人物的某种精神，所以要紧扣活动。（红色文字做笔记）例文：时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。（景物描写突出一个“热”的主题，衬托观众的热情更热。）

三、实例操作教学方法：

1、选择实例建议选择某个文娱演出或体育比赛的录像，因为录像可以在家里看，印象不深的还可以重复播放。注意时间不要太长的节目，以不超过30分钟为适宜。

2、观察指导让孩子边看边记录，如果是整体场面，请他注意人数、欢呼声、整体色彩、灯光等等，如果是个人特写，则请他注意人物的外貌、动作、语言、神态等，用简单的词语作一些记录。

3、简单布局并不是把看到的所有内容都要写出来，这是不可能做到的，所以要学会选择，将自己认为比较主要画面内容的拿出来写。一般情况是，先写一下周围环境，接着是整体场面，然后挑几个典型人物，接着又简单介绍整体场面

4、充实内容布局定下来后，让孩子将选出来的部分重新看一遍，内容写得更翔实一点。

5、词句修饰内容写好后，考虑一些比喻、夸张等修辞手法，看能不能把句子写得更漂亮。

6、评点表扬——建议——鼓励

五年级作文假如没有风300字篇四

五年级作文辅导专题

写人作文辅导专题----父母

课前小练习 一、补充比喻句

1.描写母爱的：

(1)母亲像,让我看到了光明 。

(2)母亲像,让我满怀期望 。

(3)母亲像让我感觉凉爽 。

(4)母亲像鼓起,让我顺利的到达彼岸。

(5)母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明。

(6)母亲是大地,我就是小草。 母亲是绿叶,我就是鲜花。

(7)母亲是遮风挡雨的花伞，呵护着我幼小的生命。

(8)母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖。

(9)母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌。

(10)母亲是我的

2、描写父爱的：

a\父爱是大山般厚重，如大海般深沉，如天空般高远，如茶般醇香......

有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，b\一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。 父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾。

c\父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。

二、补充排比句

1、母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然。母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。

2、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

3、母爱就象一场，一首，一阵润物无声，绵长悠远，引人沉醉。

3、母爱是撒哈拉沙漠中，母骆驼为使即将渴死的小骆驼喝到水纵身跳进深潭的壮举。母爱是油锅滚沸中，母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间的身子的优美姿态。母爱是在猎人的陷阱中，母狼望着被打死的小狼而在月夜下呜咽的号叫。

三、描写母爱的四字词语

四、描写母爱的诗句

1、游子吟--孟郊(唐代)

慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。

2、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》

五、好的作文开头和结尾

母爱：优秀开头：

1、总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。 这个人就是母亲，这种爱就是母爱。

2、 冰心老人说过： 世界上若没有女人， 这世界至少要失去 十分之五的真， 十分之六的善， 十分之七的

美。 是的，这世界就是因为有了女人，有了母亲，有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

3、 雪落无痕，真爱无声。母亲的爱总是不轻易让人察觉。要像品味咖啡那样，仔细品味才能发现。

4、世界上有一种爱，它无处不在，让你肆意索取，让你坦然接受：世界上有一个人，她默默无闻，把所有的爱都给予你，而不求任何回报。这种爱，叫母爱，这个人，叫母亲。

5、母爱是清凉的风，是遮阳的伞，是甜甜的吻，渐渐长大的我一直在用心感受着那份浓浓的母爱。

6、母爱像春天的雨露，悄悄滋润着我们的心田；母爱像和熙的春风，安抚我们的心灵；母爱又像一叶扁舟，载着我们越过一切困难。我们的一切都来自于母亲，母爱是世界上最无私最真挚的爱。

7、母爱就是一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；母爱就象一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

8、人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！

9、人的一生，仅仅是一个爱与被爱的过程。当我们呱呱坠地时，就会有一种伟大无私的爱萦绕在我们身边。没错，那就是母亲的爱。

10、伴随着我茁壮成长、给予我快乐的的人是谁；能为我劳累奔波、任劳任怨的人是谁；不顾自己生命危险、舍生忘死来救我的又是谁? 没错，她就是母亲。

11、母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊波逆转，母爱就象一场春雨，一首清歌，润物无声，绵长悠远。

12、母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念，母爱就是儿女病榻前的关切焦灼，母爱就是儿女成长的殷殷期盼。

13、母爱是水，滋润我们干渴的心田；母爱是灯，照亮我们前行的道路；母爱是风，吹散我们成长的烦恼；母爱是„„

14、母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。

15、母爱如清晨的甘露，清新晶莹剔透；母爱如寒冬腊月里的一朵梅花，泛着淡淡的清香；母爱如一本丰富多彩的书，给你无穷的精神力量；母爱如一坛酒，历久弥香。

16、有一片大海，那是母亲的胸怀；有一片净土，那是母亲的心灵，面对那熟悉而亲切的面孔，你常常会看到，母亲含泪的微笑。

17、不记得有多少次提起笔来，却始终不敢写下那两个字------我怕，我怕无论怎样都不够深刻、全面、透彻的写出我生命中最挚爱的人。

18、天下最伟大的爱，莫过于母爱。试问一下，谁会在我们生病的时候，不分昼夜的照顾我们，为我们担忧？

又有谁会在我们还不懂分辨是非的时候，引导我们走向正确的道路？答案只有母亲，母亲是多么伟大啊。{五年级作文假如没有风300字}.

19、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。

20、母爱是一种最伟大的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们的心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗；它像夏日的阳光，坦荡地将它的光芒播撒在我们渴求温暖的怀抱。

21、母爱，是我心中不可缺少的一缕阳光，是她在寒冷的世界带来温暖；帮助我实现理想和信念，照亮我前行的道路，指引我前进的方向。

22、母爱是一把伞，为我遮风扫雨；母爱是一缕阳光，永远照耀着我；母爱是一件毛衣，温暖我的心；母爱是歌谣，带我进入甜蜜的梦乡；母爱是一杯热腾腾的牛奶，带给我温暖„„

优秀结尾：

1、

2、 母爱，它犹如一盏灯，点燃了就永远不会熄灭，照亮一个又一个孩子内心的黑暗和前进的路途。 没错，世界上最甜美的字眼，是母亲；最美好的呼唤是，妈妈；最无私真挚的爱，就是“母爱”。

3、 爱，世界上处处有，处处存在，可，又有哪种比得过母爱！母爱是纯洁的，是伟大的，是无私的，是无与伦比的爱。

4、大爱无言，母爱如水，这种爱，温柔而深沉，这种爱，无私而伟大！

5、母爱，你是人间最伟大的气力，你是人间爱的源泉，正由于有了你，世界才变得更加美好，更加多彩。

6、母爱如伞，那密密织着的经纬网，是母亲对儿女无微不至的呵护，母爱是那古老的伞柄，举起一片温馨，让儿女在伞下小憩，伞面伸出的八支角，代表着你无论走到天涯海角，母亲都会把她深深的爱辐射过来。

7、慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春辉？母爱，就这样默默的透露着，永不会暴露。

8、想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。

9、母爱是人间最伟大最无私最真诚的爱，世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。

10、人世间因为有了母爱而变得更加丰富多彩。沧海桑田，世事变迁，惟有母爱能赐予我们神奇的力量，而且母爱的光辉将永恒不变。

11、每个人的成长都离不开母爱，是母爱成就了伟人的惊人之举，赋予了艺术家奇妙的灵感，启迪了科学家敏锐的智慧，也丰富了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星，星星点点，映照着我们每个人的心田。

12、感受母爱的一瞬间，有时就是在这微不足道的一瞬间产生。也正是那一次，我才真正读懂了母爱。

13、母亲！你是一本永远写不完的日记，你是一曲永远歌颂不完的诗歌，你是一粒永远熄不灭的火种，你是人类灵魂的缔造师。

14、不必再说什么，这就是世界上最伟大的爱――母爱。试问，有谁能说母亲不是最伟大的人？有谁能否认

生命不是在母爱中放歌？

开头、结尾都行：

1、 母爱是一片冬里的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖；母爱是沙漠中的一泓清泉,使濒临绝境的人重新

看到生活的希望；母爱是一首飘荡在夜空里的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；母爱是一场洒落在久旱的土地上的甘露,使心灵枯萎的人感到感情的滋润。

2、母爱是风，卷来浓密的云； 母爱是云，化作及时的雨； 母爱是雨，滋润久旱的树； 母爱是树，为我撑起绿荫。

3、母爱如歌，有时是为了保护儿女激昂的歌声；有时是无穷包容的曲子；有时又是为了儿女不顾一切的嘹亮声音。母爱如伞，为儿女遮风挡雨；为儿女挡住所有的危险；为儿女不顾一切。母爱如歌如泣；母爱如诗如画；母爱是如此的绚丽多姿。

父爱：开头：

1、 山，那样高大、稳重、深沉；而我，拥有一份属于我自己的父爱，如山一样的父爱。

2、 如果说母爱是甘甜的浓蜜，父爱则是陈年老酒，越陈味越醇香，越品味越甘甜。

3、 古今中外，描写母爱，歌颂母爱的文章举不胜举，而父爱的文章却相对少很多。其实父爱也很伟大。父

爱神圣而无私，严肃而伟大。父爱一直以特有的沉静的方式影响我们。父爱怪就怪在这里，它是羞于表达的，疏于张扬的，却巍峨持重，所以有人说：父爱如山。

4、“父爱是拐杖，让我们在人生中少摔跟头。父爱是良言，让我们作出正确的判断。父爱是阳光，让我们健康的成长。父爱是音乐，让我们快快乐乐的生活。父爱是蜡烛，默默的为我们奉献着自己。” 这首小诗虽不经典，我却很喜欢因为它把父爱的伟大含蓄的表达出来了。

5、父爱是太阳，即使在乌云密布的日子里，我也能感受到他的光芒。 父爱是高山，即使在最困难的时候，也鼓励我挺直脊梁。 父爱是北斗，即使在伸手不见五指的夜里，也能让我辨明方向。

6、父爱是一棵大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。 父爱是一把大伞，即使在风雨交加的路上，也不让一滴水珠落在我身上。 父爱是宽阔的海洋，即使在我一事无成的时刻，也会包容我所有的失败和迷茫。

7、有一种爱，它是无言的，是严肃的，在当时往往无法细诉，然而，它让你在过后的日子里越体会越有味道，一生一世忘不了，它就是那宽广无边的父爱。

8、父爱其实很简单。它像白酒，辛辣而热烈，容易让人醉在其中；它像咖啡，苦涩而醇香，容易让人为之振奋；它像茶，平淡而亲切，让人在不知不觉中上瘾 ；它像烈火，给人温暖去却令人生畏，容易让人激奋自己。

9、父亲的爱，是春天里的一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的一把火，温暖着我那颗冰冷的心。父亲的爱，无处不在!

10、父爱是一本无字的大书，读着，就有永远不竭的力量，在我生命的信念中升腾;父亲像一座巍峨的高山，不懂得真爱的人永远无法登上峰顶，当你明白他的用心良苦时，你就觉得他亲切和蔼。

结尾：{五年级作文假如没有风300字}.

1、 父亲，无时无刻都在关心着我，保护着我。给我一种可以依靠的安全感。父爱如山，如山那般强大；如

山那般默默无闻的挺立着；如山那般无私的奉献，默默地给予支持与力量„„

2、 以前，我总是感叹父亲太冷漠，对自己关心太少，现在才发现，事实并不是如此，一切只是自己没有一

双发现美的眼睛。父亲的爱不是太少，而是太沉了，就像一杯白开水，初时品尝并没有什么味道，越往下喝就越甜。

3、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是文学泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱!

开头结尾都行：

1、如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳！向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄！

2、父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

一株茉莉也许没有让人沁脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

回归正题

本次习作，要求和父母说说心里话。不论写什么，都要敞开心扉，写出你最想对爸爸妈妈说的话，表达自己的真情实感。写好本次习作，要特别注意以下几点：

一、认真审题，明确要求。

注意本次习作要求我们写什么。即曾经有过不理解父母的时候，但通过一些事情，体会到了父母的爱；对父母提出一些建议。比如请他们改进教育方法，或劝说他们改掉不好的习惯。想和父母说的其他心里话。

二、学会用语言文字 表现父母的爱。

通过本组课文的学习，我们明白了，父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。通过学习，我们看到了父母之爱的一个个侧面，感受到了父母之爱的深沉与宽广。课文的作者通过外貌、语言和动作的描写，表现了父母的爱。这样的写作方法是值得我们借鉴的。

三、选择恰当的语气。

1、选择恰当的人称。

五年级作文假如没有风300字篇五

五年级期中试卷2012.4

一、单项测试。20% 1.看拼音写词语。4%

chán xián yù dī fâi qǐn wànɡ shí pī bō zhǎn lànɡ shī hún luò pò 2.选词填空。2%

简单 简朴 简陋 ①工人在这（ ）的厂房里，制造出了一流的产品。 ②朱德同志一生过着（ ）的生活。 3.按要求填空。6%

①你最喜欢的诗句是： ， 。 你默写的诗句选自（谁） 写的《 》。3% ②《穷人》的作者是__________，他的代表作有________________。2% ③雨果曾说过：“人们不能没有面包而生活； 。”1% 4. 按要求完成练习。8%

①这是一个很小的错误。我们决不能忽视。（用关联词把两句话并成一句话）

②有位护林员在一棵树下发现了一只被烧焦的鸟。（缩句）

③张老师说：“你离校前把教室的门窗关好。”（改为间接引语）

④雨下得很大。（改写成一句比喻句）

二、阅读理解。35%

（一）荷兰的花（节选） 11%

在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。那花有 ，叶间伸出 ，上面 ，活脱脱像只 。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；镶有浅红花边的白花，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙！

荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香，瞧瞧，代价多高！阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”荷兰人爱郁金香，并把它定为国花。 （1）根据课文，在文中的横线上填上合适的内容。2% （2）秀姿天成：“秀”可选择注释 （填序号）。{五年级作文假如没有风300字}.

秀：①秀丽。 ②聪明；灵巧。③特别优异。 ④特别优异的人才。 “秀姿天成”解释为 2% （3）按要求回答。

①作者是从郁金香的 和 这两方面把它写具体的。2%

②“荷兰人爱郁金香，并把它定为国花。”；日本的国花是 ； __________的国花是 。2%

（4）你认为我国的国花应该是哪种花？能说说理由吗？（50字左右）3%

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（二）没有不受伤的船 13%

在有着悠久造船历史的西班牙港口城市巴塞罗