云南自然景物的作文

云南自然景物的作文篇一

难忘的云南旅游作文

[难忘的云南旅游作文]

今年暑假我和姨爸爸去云南旅游，难忘的云南旅游作文。 我们在8月24日下午1：00乘飞机到云南的省会——昆明市，在飞机上我看见了蓝蓝的天空飘着洁白的云，这些云彩各有各的姿态，有的象只鸡，有的象小狗，有的象小鹿。飞机穿过云层在蔚兰的天空飞翔，一个多小时后来到了旅游点——云南。 第二天，经过4个小时的乘车，我们到了地一个旅游景点：石林。石林中有各种各样大石、小石，千姿百态，有阿诗玛和阿黑哥的化石，姨爸爸说：“这是一对青年男女，传说一对男女与封建势力抗婚、斗争，天地成全他们，使他们成为在石林长相思。我望着这对青年男女的化身，感到很神气。在石林中各种各样的石头，有高的，有矮的，有的似乎排列着整齐的士兵整装待发，有的像顽皮的幼童，有的像鸟、、、、、、我觉得很有趣，我觉得这里的石林只有云南才有，也许是这里的地理、自然环境所造成的，小学六年级作文《难忘的云南旅游作文》。 ◆分享好文◆ 第三天，我们到了第三个景点，云南古城大理，这里的风景最美最美的是蝴蝶泉，导游说：这里泉水清澈明亮，喝一口泉水能长命百岁。蝴蝶泉边有一个古老的树，树上有许许多多漂亮的蝴蝶，五颜六色，真漂亮！ 我们成车来到第四个景点——丽江古城，它的特点有四方街，美不胜收，有各种各样的装饰品、玉器，不少老人穿着盛装围着圆圈，在那里跳舞，她们好像对我们说：我们晚年很幸福。 云南自然风景许多许多。难忘的石林、难忘的古城大理、难忘的丽江，叫人流连忘返。 啊！再见了云南。难忘的云南旅游作文500字

云南自然景物的作文篇二

七彩云南(600字)作文

精选作文:七彩云南(600字)作文 云南山美、水美、人美、风景更美。云南最令人惊讶、有趣的就要算云南十八怪、三十六怪、八十一怪、一百单八怪等，这些怪里有：大象逛大街，老虎游郊外；堂屋中间划国界；四季鲜花开不败；火车没有汽车快，不通国内通过外；独树成林大家爱；姑娘叫老太；鸡蛋串着卖等等，多的数不清楚。接下来我就给大家介绍云南那里最普遍的仙山吧！ 云南的仙山很多，很有名，因为它山底是炎热的夏天，山底长着弯弯的香蕉，甜甜的菠萝，黄黄的芒果等一些各种各样的热带水果，真是应有尽有，树木密密麻麻的，长长的枝条和大大的树叶把树林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了碧蓝的天空，盖住了火红的太阳；半山腰是春天，山上的树木抽出了新的枝条，长着嫩绿的小叶子，树林里的小鸟们在枝头叽叽喳喳地唱动听的歌，小动物们在如地毯似的草地上开心、快乐的玩耍；山头是凉爽的秋天，遍地都是金黄的落叶，就像地上撒满了黄金一样，小动物都在忙着寻找食物过冬了；山顶是寒冷的冬天，洁白的小雪花从蔚蓝的天空中翩翩飞舞着，还有一点儿缺氧，小动物们不得不躲进各自的洞穴里，老虎捕到一只羚羊当野餐，黑熊只好舔着自己又肥又厚的大脚掌，小松鼠靠秋天收藏的松子过日子，有时还到枝头散散步，看看春天是否快要来临&&这些仙山真是太神奇了！ 云南真是一个好地方，云南一年四季很难分，都如春，一山有四季，十里不通天。云南在我心幕中就是：上有天堂，下有云南！美丽的云南是我有生以来去过景点最漂亮的一个！ 我爱这有趣而美丽的云南！我每走一步就是一个奇怪、奇特的景点！四年级:2546412615

篇一：七彩云南之旅

今年的暑假，我过得很快乐，活动丰富多彩，收获多多，最有意思也是最高兴的是到云南去旅游。

我和爸爸跟随旅游团游览了“中缅一条街”、“一寨两国”、“畹町—九谷桥”，认识了中缅两国边境，知道了什么是界碑，我篇二：小学作文：云南之旅

云 南 之 旅

（一）

1日29日，星期六，下午5:15,我和彭形影一家一起坐上了去云南昆明的飞机。在飞机上我兴奋的不得了。一下飞机就见到了这次云南之旅的导游，张导、刘导，她们俩用热情的微笑迎接了我们，这次旅游由她们俩负责。张导是主导，刘导是全陪。云南被称为?春城?、?花都?，因为他四季长春，不论春夏秋冬，总是那么暖和。云南拥有25个少数民族，比如：傣族、彝族、白族、侗族、独龙族等等。好吃的也有很多，比如过桥米线、气锅鸡、饵块包油条等等。一出飞机场她们就带我们来到了兰桂坊啤酒街，晚上9:30我们在昆明三星级宾馆新金花宾馆里住了下来。 （二）

鼠，还有一块像只小狗，这可真是“狗抓老鼠多管闲事”。下午，我们来到了“七彩云南”在那里我们看到了在北京博物馆参展了的十七年的普尔茶。还有许多昆明特产，比如： 傣家竹编剑，川木雕，昆明牙雕，乌铜走银，锡工艺品，云烟，珠宝玉石，等等。晚饭后，我们赶到了楚雄住进了楚雄福宝山庄。

（三）

石板路、完全手工建造的土木结构的房屋、无处不在的小桥流水。我们在古城里乱窜，找不到回客栈的路了。

忽然想起导游说过，丽江古城的岔路口多，死胡同也多，一不小心就会迷路。所以，要想知道怎样回客栈必须看河流。丽江古城有一条助人辩识方向的河。如果顺着水流的方向走，便可以回到客栈。于是，我们顺着水流的方向走，不一会儿，就回到了客栈。

（五）

禁城、中和镇，位于下关以北13公里，背靠苍山，面临洱海。古城外有条护城河，城内街道都是南北、东西走向，是典型的棋盘式布局。古城的建筑为清一色的青瓦屋面，显得十分的古朴。另大理人爱花，每户都有花园，名贵的大理山茶花，杜鹃花，素馨兰争奇斗艳。苍山雪泉进城过街，向东直奔洱海。再那里我们看到了云南十八怪中的：牛奶做成片片卖。还品尝了白族的“三道茶”。

随后我们来到了大理洋人街，在洋人街导游介绍说大理洋人街原名“护国路”，意为民国初云南人民反对袁世凯称帝，起兵护国而得名。护国路东西走向，长1000米，宽7米，青石板铺面。那里是洋人会聚的地方，那里到处都是洋人，我跟彭形影还和洋人说了说话。然后我们又来到了崇圣寺三塔，大理崇圣寺三塔，距离下关14公里，位于大理以北1.5公里苍山应乐峰下，背靠苍山，面临洱海，三塔由一大二小三座佛塔组成，呈鼎立之态，远远望去，雄浑壮丽，是苍洱胜景之一。崇圣寺三塔的基座为方形，四周有石栏，栏的四角柱头雕有石狮，其东面正中有块石照壁，上面写着“永镇山川”四个大字，颇有气魄。照了几张相片后我们便住进了泛亚酒店。 （七）

你们说的词“我的屁股色迷迷”“我的屁股火辣辣”哈哈哈，他们两的词真是笑死人，从此我们就叫他们夫妻两为“火辣辣”“色迷迷”。下午我们来到昆明的市中心的金马碧鸡坊，在车上听导游说“金马碧鸡坊位于昆明市中轴线的三市街与金碧路交叉口，高12米，宽18米，具有典型的昆明民俗特色，雕梁画栋，精美绝伦，东坊临金马山，名金马坊，西坊靠碧鸡山，名碧鸡坊。该坊始建于明朝宣德年间，至今已有近400年的历史，被誉为昆明的象征。金马碧鸡坊的独特之处，在于某个特定的时候，会出现“金碧交辉”的奇景。历史上曾有这样一天，当太阳将要落山，金色的余辉从西边照射碧鸡坊，它的倒影投到东面街上；同时，月亮刚刚从东方升起，银色的光芒投射到金马坊，将它的倒影投到西边的街面上；两个影子最后交接。据说，由于地球、月亮、大阳运转的角度关系, 这样的奇景60年才能出现一次。”晚上我们便住进了温泉大酒店。

（八）

篇三：美丽的云 小班艺术活动：七彩的云娃娃

授课教师：刘云娟 设计意图

七彩云南的云是特别的，它以多变的颜色和变化多端而著名，；而刮蜡画也是幼儿较为熟悉的轮廓形象画，刮蜡画轮廓的可塑性很大，为幼儿以物代物的想象活动提供了许多空间。而在纸上刮出“云”，使云从白色变成五颜六色的，也并不难，符合“让幼儿跳一跳就够得着”的原则，容易使幼儿从中感受到成功的乐趣。根据“美丽的云南”这一课题和幼儿年龄特点，结合教育纲要中“培养幼儿的想象力和学习的兴趣”，从认知、技能、情感三方面确定教学目标。活动目标：

1. 引导幼儿欣赏云{云南自然景物的作文}.

南的云，发现云色彩上的独特性。

2. 学习刻刮画的方法，感受刻刮画独特的艺术形式。

3. 培养幼儿的想象力，喜欢刮画活动。

活动重难点： 重点：引导幼儿发现云南的云色彩上的多样性，并运用刮画的方

式表现出来。

难点：学习刻刮画，感受刮画独特的艺术形式。

活动准备

教具：云彩娃娃，云彩图片，黑板，刻刮画（范画）。 材料：刮画纸，刮画棒。

活动过程

一．“彩云娃娃”来做客、引导幼儿欣赏云南的云。教师扮演彩云娃娃，引入美丽云南的彩云，师：“小朋友们， 我是彩云娃娃，你们喜不喜欢我呀？

提问：看看我和图上的白云有什么不一样啊？” “彩云娃娃”带领幼儿感知不一样的云，发现云南的云色彩上 的多样性。

提问：我和这些云有什么不一样啊？ 交流小结：“这些云彩来自美丽的云南，名字叫做七彩云娃

娃，因为它们的身上有很多的颜色，看有红、有绿、有黑，五颜六色非常漂亮，所以很多人都认识我，现在彩云娃娃要和我们一起玩游戏，好吗？

二．出示刻刮画范画，探索刻刮画。“彩云娃娃”捉迷藏，藏到黑色的纸上了，请幼儿找出来，引

导幼儿发现刮画的方法：用小棒刮刮就出现彩色的图案。教师演示用刻刮画表现五彩缤的云。

“看!我们仔细找找就会发现躲在黑纸上的彩云娃娃,用我们的小

魔术棒刮刮黑色的纸，就可以把彩云娃娃找出来啰！”

三．幼儿创作刻刮画“彩云娃娃”教师巡回指导 教师重点指导幼儿按照刮画纸上的轮廓进行“彩云”的刮画 创作。有针对性的帮助能力弱的幼儿完成作品 。

四．作品欣赏

云南自然景物的作文篇三

写一种自然景物{云南自然景物的作文}.

习作1教学设计2{云南自然景物的作文}.

吴国琴

教学目标：{云南自然景物的作文}.

1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月云的多姿多彩。

2、细读例文，结合“习作要点讨论”，领会写好景物的要领。

3、明确作业要求，观察一种自然现象，注意写出它的特点。

训练重点：

读懂例文，明确写法。

训练难点：

选择一种自然现象，写出它的特点。

教具：

课件

教学过程：

一、谈话导入，明确任务

1、同学们，大自然充满了神奇与美丽，作家把它画了下来，摄影师把它拍了下来，我们可以用我们手中的笔，把它描述出来。这节课，我们就来写一写我们见到过的美丽的自然现象。

板书：习作1 写一种自然现象 学生读题

2、指名说一说，自然现象包含哪些。

二、阅读例文，学习写法

1、轻声读例文《二八月，看巧云》，写成练习：

（1）、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在______和______两方面的特点。

（2）、作者在云的造型上重点描写了_____的奇巧，又分______、______、______三种情况来写的。

（3）、用“______”画出你认为小作者写得精彩的语句，并说说好在哪儿。 指名口头回答。齐读（1）（2）两题。

2、读了这篇例文，你在写作方法上有哪些收获？ 指名说。

出示：（1）、按照顺序；（2）、抓住特点；（3）、突出重点。

3、再读例文讨论：小作者是怎样突出重点，写出云的形状奇巧的？

小结：分三种情况来写（集中在一起的云、分散的云、鱼鳞云），每一种情况都是抓住景物的特点和变化来写。

三、以雨为例，指导写作

1、出示本次习作要求：

观察一种自然现象，然后把它的变化特点写下来，题目由自己定。 指名读，明确作文要求。

2、这几天，我们见得最多的自然现象，莫过于雨了。今天，我们就来写一写雨。 板书：雨

课前，老师布置同学们观察了雨，谁来说说，你眼中的雨是什么样的？你能不能用一句或几句话描述出来？尽量让大家听到你的发言中有优美的词语或句子。指名说。

3、通过观察，雨的哪一方面给你留下了深刻的印象？ 指名说。

板书：雨的声音、雨中景物、雨中动物、雨中人物

雨下得小和下得大，声音、景物、人物、动物有区别吗？请同学们边回忆自己观察到的景物，边和同桌讨论完成表格。

雨 量

景 物

特 点

雨的声音

雨中景物

雨中动物

雨中人物

雨的声音

雨中景物

雨中动物

雨中人物

交流所填的表格，引导讨论：这些特点抓得准不准？你还有什么补充的？

4、仅仅抓住特点，写出雨和雨中景物的变化，是不够的，同学们再想一想，要想把文章写得更加生动，我们还要注意哪些方面？ 指名说。

小黑板出示：（1）、抓住特点，写出变化。

（2）、词、句朴素优美，融入自己的感情。

（3）、展开合理的想象。

（4）、恰当运用比喻、拟人、排比等修辞方法。

（5）、恰到好处的引用。

你知道哪些写雨的诗句或谚语？

小黑板出示：

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.――张志和《渔歌子》

沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。――志南和尚《绝句》

渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――王维《送元二使安西》

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。――杜甫《春夜喜雨》 夜来风雨声,花落知多少。――孟浩然《春晓》

春雨贵如油。

学生齐读。

5、课件出示朱自清的《春》中写雨的片断：

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密

地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。 ——选自《春》（朱自清） 引导：我们来看看我国现代著名散文家朱自清先生是怎样写春天的雨的。 学生轻声读。 从朱自清对雨的描写，你受到了什么启发？ 指名说。

小结：其实，写文章并不难，只要把自己看到的景物用你的笔具体、细致地记录下来，就是一篇很好的文章了。

6、在写之前，我们先来欣赏几幅美丽的画面，加深对雨的印象。

课件出示图片，配乐欣赏。

四、片断练习，指导修改

1、要求学生从所填的表格中选择1~2个方面，写一个片断，写时注意小黑板上的5点提示。

2、学生练写，个别指导。

3、指名2~3个学生展示片断，学生自由读。说说这个片断写了什么，写得怎么样，哪些地方需要修改。

教师用修改符号修改。

学生再读修改后的片断，感受这样改的好处。

五、课堂总结

这节课，我们学习了写一种自然现象的方法，在观察、交流的基础上练习写了一个片断，课后请同学们自己确定一个作文题目，按照顺序，把表格中的几个方面具体、连贯地写下来，注意段落的划分。

板书设计：

习作1 写一种自然现象

雨

雨的声音、雨中景物、雨中动物、雨中人物„„

云南自然景物的作文篇四

云南旅游的作文_作文

[云南旅游的作文_作文]

云南旅游的作文

火车上的日子

火车渐渐远离了喧嚣的城市，窗外的景色像时间般飞快地流逝，如同翻飞的画页，让人无暇欣赏，云南旅游的作文_作文。

刚结束紧张的期末考试，旅行或许是最好的减压方式。

整理好行李，我如释重负，无力地躺在床铺上，开始了我梦寐以求的云南之旅。

火车上的日子是浑浑噩噩的。整整一下午，我多是在看书或是睡觉又或是听音乐。烦闷的氛围，终于在深夜被打破了。

刺眼的过道灯光在十点钟的时候熄灭了，我躺在床上，翻来覆去。颠簸了一下午，本以为晚上可以安宁些，结果却还是颠簸。我终于受不了了，一下坐了起来。谁知其余的五人也接二连三地坐了起来，一时间抱怨不断。

索性我提了个大胆的意见，大家都表示同意，我们的午夜剧场开始了。

离奇灵异的故事让大家毛骨悚然，我也故意将声调变得抑扬顿挫，大家纷纷沉浸在恐怖的气氛中。此时的应急灯似乎也增添了几分诡异。我的鬼故事起到了很好的效果，明明是隔壁无心的敲打声，却引得大家开始连连尖叫。

次日的晨光洒进车厢里，睁开眼，向往已久的云南到了。

享受贫瘠

请大家观察一下路边的土地，看看和你们那儿的有什么区别？

这儿的土地是红色的！不知道是谁在旅游车里大喊了一声。

我无心去听导游的讲解，窗外的景色并没有我想象中的那样如诗如画，我漫不经心地打量着窗外的一切，一切都是那样平凡。但我忽然注意到了那些树，那些一路上我看过无数遍的树。 我去过不少地方，却从未见过这样的树。细直的树干挺立在土壤之上，那是红色的土壤，茂密的树叶绽放在枝头，如花般绚烂。只觉告诉我，这绝非普通的植物。

大家可以看到，我们这儿的山上并不是像你们那儿的绿油油的一片，只有一些稀稀疏疏的树。植物很难在我们这儿的土地上很难生长，因为我们这儿是红土地，红土地中含有&&

顿时，我对那些树肃然起敬。虽然我不知道它们的名字，但我乐意叫它们红土地，我相信它们自己也会喜欢。在这样贫瘠的土地上，它们依然生活得很幸福。我曾想象，或许像童话中所说的那样，会有其他自命清高的植物来嘲笑它们，但它们却依旧坚定地扎根，享受着大自然带给它们的别样的幸福，享受着红土地上的贫瘠。

第五十七个民族

原本行程上是没有这一景点的，但导游却强力推荐了这个自费景点，好奇的我毅然选择了参加。但参加之后，在导游的介绍之下，我又开始后悔了。

一会儿进去之后，可能因为陌生的缘故，他们回来吓唬你们，你们千万不要害怕。熟悉之后，他们会友好地跟你们撞屁股，让你们加入到他们的活动之中。有爱心的小朋友，可以把你们的零食送一点儿给他们，初中一年级作文《云南旅游的作文_作文》。

一听到导游的话，我竟然对他们有了些厌恶，甚至我叫他们野人。在没进景区大门以前，我始终怀有一种高高在上的姿态，甚至还有些不屑，只因为清高的我认为我们是血统高贵的民族。而他们却只是在前不久被外国人发现的，没有得到国家承认的第五十七个民族罢了。他们还只是大自然最原始的产物，而我们却早已拥有了发达的头脑和矫健的四肢。{云南自然景物的作文}.

淅淅沥沥的小雨在空中飞舞着，我们一行人打着伞，在景区导游的带领下，怀着害怕和骄傲的心理走进了这个神秘的民族。大家原本以为他们是像动物一样被关在玻璃里的，谁知进去才发现，这是一个完全自由的环境。我们走在小路上，两旁是安静的树林，我的心里忐忑不安，队伍里没有了喧哗，我似乎感觉到了一种让人窒息的气氛。

不知怎么，队伍忽然停下了，接着一群野人站在我们面前，导游示意要我们和他们牵手参加活动。大家都纷纷往后站，可野人却丝毫没有察觉到我们的不情愿。忽然，一个野人牵起我的手飞快地向前跑去。我们一起围成一个圈，开始了欢快的舞蹈。粗糙的手握在我手里，格外温暖，看着他们热情洋溢的笑容，不知怎么的，我原先心中的不屑与高傲一下消失得无影无踪。

我们是可恶的，我们根本没有权利去操纵别人的命运。而我们却要要求别人接受我们的教育，接受这所谓的汉化教育。为什么？为什么好好的一个民族，不受外界的喧嚣和尘世的浮乱打扰的一个民族，却在我们手里，变成了景区，变成了我们所要观赏的对象。同样是人，我们强行把他们物质化，他们丝毫不知，他们仅仅只值一百块而已。而那所谓的帮助他们的一百元的门票，却又不知去了哪里。

我觉得自己真可悲，天真地认为56个民族的高贵，认为他们的低级。或许我们才是真正低级的民族。他们懂得尊老爱幼，团结互助，更重要的是他们有一颗炽热的心来对待他人，那种真诚和质朴无论何时何地也无法磨灭。而我们，早已被世俗所淹没，俗不可耐形容我们最好不过。虚假、高傲，名利、地位、金钱，我们只有一颗污浊肮脏的心。

也许，原始才是最高贵的生存姿态。

沧桑中的灯红酒绿

吃过云南正宗的过桥米线，独自漫步在丽江古镇。

傍晚的最后一抹霞光洒在恬静的古镇上，穿着布鞋，踩在青石铺成的石板路上，脚底被凹凸不平的小路恪得生疼，却别有一番韵味。仿佛让人感知到昨日的沧桑，那些被车轮碾过的岁月。

小街两旁，红墙灰瓦的店铺中挂着民族风的饰品，那些裂缝的墙啊，诉说着岁月的变迁，沧桑的轮移。店前，流水潺潺，河畔的金柳，是夕阳中的新娘，柔软的柳枝垂在水面上，漾出圈圈波纹。

穿过一条小巷，仿佛又进入了另一个世界。这个世界无法言语，是沧桑与时尚的完美融合，是历史与青春碰撞的火花。依旧是沧桑的石板路，依旧是红墙灰瓦，带给人的却不是那份深沉。在沧桑中，我分明看到了倒映着的灯红酒绿。在那些饱经风雨的屋檐下，千年的历史在风化中流露出时尚的气息。酒吧里，廊柱前的水帘，水珠里折射出的五光十色，伴着那些活力的流行歌曲，仿佛告知着世人，这将会成为一种全新的时尚。

星空下的祭奠

汽车在盘山公路上行驶着，窗外是黑漆漆的一片。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，远远地向车尾跑去。

望望漆黑的苍穹，满天繁星成了主角，没有任何配角。是谁导演了这场戏？在这孤单角色里，我仿佛看懂了一种无法诉说的凄美。

我从来没有看见这么美的星空，这是第一次，也是唯一一次，在去西双版纳的路上，我看见了。这是大都市里所不能见着的，不是霓虹灯的幻觉，是真真切切的。没有故事里的璀璨和夺目，淡淡的光芒，不是课文里引人走向光明的灯盏。

曾经有人说，死后的人都会变成星星，只要仔细观察，那些星座就是他们美好的祝愿。我从来不相信，世界上会有这么美好的事情。现在我相信了，在暗淡的美好中相信的，或许星座不是祝愿，是那些逝去的故事。那些逝去的人，逝去的事，连同一些逝去的回忆。 再见，云南

在2011年7月26日这天，云南之旅结束了。在与朋友们挥手告别后，我怀着一种莫名的伤感回家了。天下没有不散的筵席，相聚之后终会分离。

或许以后只能通过照片来回忆了，也许经久流逝，照片也会消逝在我们的记忆之中。 但我还是在每张照片后默默地写下了：再见，云南。

云南自然景物的作文篇五

自然景物描写

自然景物描写

学习目标

1、了解景物描写的方法。 2、能运用学到的方法进行写作。 学习流程

一、前置性作业（方法探究） 1、【知识锦囊】

自然景物通常指季节与时令的变化或大地山川、日月星辰、风云雨雪及花草树木等的形态。 2、阅读下面的文段，看看作者运用了哪些方法对自然景物进行描写，把百草园的景色如图画般展现在我们面前。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

景物描写的方法： 二、合作交流

读一读，想一想：作者用了哪些写景方法进行自然景物描写？

1、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（朱自清《春》）

2、山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（老舍《济南的冬天》）

三、课堂练笔

观察图片，运用一定的写景方法描写公园一角。 四、巩固延伸

观察我校的“抱犊园”，用我们学到的方法写一写抱犊园的景色。

云南自然景物的作文篇六

关于云南的作文

关于云南的作文 云南行 本在画里行，却道闯其中。 醉问何处是，乃悟云之南。 ——仙游云之南记 西北工业大学附中初二 邵佳运 指导教师 惠军明 初来昆明，天气就把人吓了一跳，很是凉快。街上的人个个都懒洋洋的，可不是吗，谁不图个安逸凉快。这天气把人都养成了神仙，谁也不着急干什么。树下穿着长褂的老头儿倚在竹椅上，眯着眼瞅着自己吐的烟圈。傍晚雨来得很急，也似乎不着急走，磨磨蹭蹭的，好像在天上飞来飞去，像个小孩儿，在这儿猛哭一会儿，见没有人理他，又到另一边哭去了。半夜明明听见雨点猛打着窗子，突然间就没了。还以为是谁在恶作剧，却又是一阵雨打来。早晨爬起来，雨早已自己收拾好眼泪，一溜烟地跑得无影无踪，一点儿痕迹也没留下。 说到水，不由想起了大理的洱海和束河的小渠，相比之下，昆明的滇池就实在太一般了。洱海，顾名思义，形如一只巨耳。洱海其实是一个巨大的高原湖泊，内陆人很难见到海，就把这样的大湖叫成海了。洱海的水是那样清亮，一望无边，闪着粼粼的波光，似乎深藏着大理无穷的秘密和宝藏。洱海紧紧依偎着苍山，苍山环抱着慵懒的云团，湛蓝的天空似乎挽留不住它们漂泊的心。大理古城似乎没有古老的感觉，小商小贩的叫卖声让古城看起来有些喧嚣，而丽江束河古镇就显得清静多了。清晨的束河古镇安静得出奇，后山偶尔传来几声鹰鸣，风掠过大地，草便匍匐在地上。路边的两条水渠静静地流着，时不时发出你追我赶的急促步伐，渠边的一家家商铺还未开门，真有番“小桥流水人家，古道西风瘦马”的情怀。古镇口隐约的流水声夹杂着马蹄银铃声，混合着空气飘出很远。古镇的呼吸湿漉漉的，吐出的水汽全铺在凹凸不平的青石板上。古城同然好风光，但出了镇门，就隐约有些荒芜了。 香格里拉是个神奇的地方，在这里说什么地方是仙境那真是滑稽的事，仅是普达措公园就足以让你大开眼界。初入山谷那种凛冽的寒气让你措手不及，天空又是那样的蔚蓝，白云在它的怀抱里恣意地撒欢儿。冷清的湖面泛着刺骨的幽蓝，像地上一只眼睛注视着你的存在、你的行动和你的轮回，心里充满了神圣与敬畏，会有一种无可名状的恐惧涌上心头。栈道边古树掩映，层层叠叠，倒影在河边，在万籁俱寂中忽然间有几尾鱼从浅岸跃起，牵出巨大的漩涡，掉进水里便没了踪迹。不知名的昆虫伏在树上发出叽叽的叫声，偶尔有几只松鼠跳下树来到路边，等着游人给它们喂食。草原好似锦绸绣织的，布满了彩色的丝线。花儿们都卧在地上，形态各异，映着多彩的眸子，深情地注视着生养它们的大地，还有高大神秘的原始森林。马群在花丛中惊奇地注视着行人，又垂下头来嚼着鲜美的草叶；偶尔几匹马儿跑起，四蹄便溅起飞扬的泥花，缓缓落下。长着巨大盘角的牦牛在栈道边休息，当行人走过时，它们便温柔地摇着头，向你眨眨那双友好的大眼，像池水那么明澈。 云之南，好一幅人间仙境！ 佳作点评 这篇游记作品写得很有特点。从文章结构形式来说，第一自然段为总说，后两段为分述。第一段勾画作者初到云南后的粗略印象，二三段则是精雕细刻。苍山洱海，大理古城，丽江古镇，香格里拉，在作者笔下，一一呈现在眼前。习作善于抓住景物特点进行描绘，信笔道来，形神具备，跃然纸上。对比、白描、动静结合等写作手法的成功运用，都为文章增色不少。遗憾的是，文章没能从某个角度联系生活，进而上升到哲理的高度，差画龙点睛之笔。