五年级同步作业说明文作文

快速阅读法  点击:   2019-05-29

五年级同步作业说明文作文篇一

五年级说明文练习

五年级说明文练习

(一)动物的奇异现象

①大千世界,无奇不有。有些动物竟同人一样会自杀,甚至集体自杀。目睹动物自杀的惨状,不由为之发出叹息。

②在法国东南部一个牧场里,曾经发生过一起集体跳崖的奇事。当时牛群正在吃草,突然有50头牛发疯似的从25米高的陡峭悬崖往下跳,结果有36头当场死亡。其余10几头跌在同伴的尸体上,才免于一死。

③无独有偶,我国也发生过牦牛集体跳崖的事件。1985年1月28日,新疆维吾尔自治区和静县89头牦牛到山顶吃草,突然有一头牦牛从陡峭悬崖跌下去,紧接着一头又一头,造成82头死亡,其余的74条腿全部骨折。

④不只是牛群,在印度的阿萨姆邦北卡恰尔县贾廷加村,每年8—10月,都会发生成千上万只各种飞鸟集体自杀的怪事。

⑤在没有月亮却有雾的夜间,千万只鸟飞离森林,涌向贾廷加村,向那里各种各样的亮光扑去。在电杆或有电灯的地方碰撞丧生。

⑥动物为什么会自杀,甚至集体自杀呢?科学家们经过多年探索,发现原因可以归纳为两大类:气候异常与环境污染。

⑦例如鲸类自杀就是由于太阳黑子活动异常造成的;而大王乌贼的自杀又同海洋水温升高有关;鼠、猫、牛、马、鸟和蝎子的自杀则都同大气、水源和土壤的污染有关。这也从一个侧面说明环境保护对于维护生态平衡的重要作用。

【考查题目】

1.文中主要说明对象是________________________。

2.文中画“_________”的句子使用了___________和_____________。

3.第4自然段在全文的作用,用“√”标出。

①突出主题 ②总结全文 ③承上启下 ④引起注意

4.动物集体自杀的原因是_____________________________________________。

5.读了《动物的奇异现象》,从中受的的启发是__________________________ _________________________________________________________________。

(二)鼠猫自尽

①在斯堪的纳维亚半岛,曾经发生过自然界最悲惨、最奇异的景象:成千上万只旅鼠从各路接踵而来,愈聚愈多。它们离开家乡,踏上征途。为了越过河流、湖泊,它们蜂拥地跃进水中,往往整群灭顶。那些残存的旅鼠,继续前进。

②在挪威峡湾中航行的人们曾发现,有数以百万计的旅鼠坠海,密密层层宽达三、四公里,这还是旅鼠群中的一个支群。船只航行了15分钟,好容易才穿过鼠群。它们多数都溺死了,只有少数侥幸者才活着爬上了岸边的小岛。近几百年来,旅鼠跳海几乎每隔三四年就发生一次。

③1868年,在挪威海上航行的一艘轮船,突然搁浅了,船长在水手们的呼喊中登上船桥。啊!这不是触礁,是海面上黑压压的一片蠕动着的旅鼠,层层叠叠,是它们把轮船的通路给堵塞住了。

④鼠类集体自杀绝无仅有。1980年以来,在沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上,也发生过多起田鼠集体跳崖自杀的现象。

⑤1953年,在日本九州鹿儿岛,还出现了鼠的天敌——猫跳海自杀的现象。1963年,在日本又出现了大批的“自杀猫”。到次年8月,当地90%以上的猫都“自杀”了。

⑥鼠猫为什么会自杀,甚至集体自杀呢?科学家们经过多年探索,发现同大气、水源和土壤的污染有关。这也从一个侧面说明环境保护对于维护生态平衡的重要作用。

阅读短文,完成第1——6题。

1.目前人们所知的鼠猫自杀的现象曾经发生在 、 、 、 和沿以色列、叙利亚停火线的黄金高原上。

2.鼠猫自杀的原因是: 。鼠猫自杀也说明 。

3.联系短文内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”。

(1)近几百年来,旅鼠跳海,每隔三、四年就发生一次。 ( )

(2)1963年,在日本又出现了大批的自杀猫。到1964年8月,当地90%以上的猫都“自杀”了。 ( )

4.短文中画“ ”的句子分别使用了 和 的说明方法。

5.“鼠类集体自杀绝无仅有”一句在全文的作用,用“√”标出。

①突出主题 ②总结全文 ③承上启下 ④引出下文

6.短文第三自然段运用举例子的说明方法,把这样写的好处用“√”标出。

①科学、准确地写出旅鼠跳海的壮观景象

②具体、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象

③生动、形象地写出旅鼠跳海的壮观景象

④通顺、连贯地写出旅鼠跳海的壮观景象

(三)

永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年到1192年间。桥长20米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。

1.本段文字说明的对象是什么?

答:________________________________________________________________。

2.本段文字从修建年代、______________和____________三方面对卢沟桥进行了说明。

3.本段文字说明了卢沟桥的哪些特征?

答:说明了四个特征:(1)历史悠久; (2)联拱;(3)______________;(4)____________。

4.“这座桥从没出过事”这句话的“事”,具体指的是什么事?

答:________________________________________________________________。

5.本段文字中画线一句所用的说明方法是什么?

答:________________________________________________________________。

6.“几乎与河面平行”中的“几乎”二字去掉行不行?为什么?

答:________________________________________________________________。

{五年级同步作业说明文作文}.

(四)《海中霸王---虎鲸》

①虎鲸属于齿鲸类,是鲸类中较小的一种。它最大全长不过10米,体重7吨~8吨。雌的略小一些,也有6米~8米。游泳时,雄鲸高达1.8米的背鳍突出于水面上。虎鲸的口很大,上、下颌各有二十几枚10厘米~13厘米长的锐利牙齿,大嘴一张,尖齿毕露,显出一副凶神恶煞的样子。

②虎鲸身体强壮,行动敏捷。凭着它那每小时55千米、在追扑猎物时还可以加快一倍的游泳速度,不管海洋中什么动物,只要被它发现就难逃虎口,小到鱼虾海鸟,大到鲨鱼海象甚至大型鲸类都是它经常扑食的对象。

③虎鲸的胃口之大令人惊骇。有人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹;国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。据推测,虎鲸每天的摄食量至少要占其体重的4%,就是说,一只8吨重的虎鲸每天要吃0.32吨重的食物。

④虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。研究表明,虎鲸能发出62钟不同的声音,而且不同声音具有不同的含义。生活在不同海区里的虎鲸,甚至不同的虎鲸群,它们使用的语言音调有程度不同的差异,类似人类的方言,所以研究人员称它为“虎鲸方言”。有时候,某一海区出现大量鱼群,虎鲸群从四面八方赶来觅食。它们的叫声却互不相同。研究人员推测,虎鲸之间可以通过“语言”交谈,至于它们是怎样听懂对方的“方言”的,是否也像人类一样配有翻译,至今还是个不解之谜。

1以下句子运用了哪些说明方法,说明方法运用的好处(感受海中霸王)

它最大全长不过10米,体重7吨~8吨。雌的略小一些,也有6米~8米。( ) 有人曾在一头虎鲸胃里发现海豚和海豹;国外发现过一头虎鲸竟能一次吞下几十头海狗崽子。( )

虎鲸如同鲸类王国中的“语言大师”。( )

2短文介绍了虎鲸哪几方面的内容?

(五)

在广西南宁市西南,有一个花山风景区。它是以其中一座具有最大规模的远古崖壁画的山峰——花山命名的。”桂林山水甲天下”,已众所周知。然而,①当你去过花山之后,一定会发出“花山风景胜桂林”的赞叹。花山风景区胜于桂林,是因为它( )有桂林、阳朔那样的山、水、洞、石,它( )有桂林、阳朔所没有的崖壁画。②这些崖壁画主要分布于明江沿岸悬崖峭壁上,有40多处大小不一的崖画群,绵延200余里,一般都在离水面30-120米高的悬崖峭壁上,令人惊叹不已。这些以人形为主的红色崖画,被当地人称为“人影”、“仙影”、“鬼影”。画面主要反映了古代人民欢庆丰收、祝贺胜利等活动的情景。③面积最大的一处崖画是在明江岸边的宁明花山崖壁上,有880平方米,计有人物画像1800多个,最大的长3米,最小的仅0.3米。正是这些崖画,给花山风景区蒙上了一层原始而又神秘的色彩。

1、在文中的括号里填入合适的关联词语。

2、花山风景区是因为_____________________________________而命名的。

3、这些以人形为主的红色崖画,被当地人称为______ 、_______ 、_______。画面主要反映了古代人民_______、_______等活动的情景。

4、文中①运用了______________的说明方法。

文中②运用了______________的说明方法。

文中③运用了______________的说明方法。

五年级同步作业说明文作文篇二

五年级上册说明文范文

青瓜的自述

我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像?当然啦,本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。

其实我和黄瓜还是有蛮大区别的,起码形象上我就比它酷得多:黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣,色彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都没有。你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜在春天就迫不及待上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地走向市场。不过,若是在大棚里,我的性格就“随和”多了。一年四季,你哪个时候需要我,我就哪个时候熟给你看。当然我脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多,随便捡起一条来就有一斤多重!

别看我长得不怎么样,但瓜不可貌相,我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富,据说在蔬菜维生素C含量排行榜上,位居前列。

人们喜欢我,各有理由。有的说:青瓜生吃清脆爽口,若是将其切片再放点醋、白糖、辣椒、香菜装饰一下,那就更是“雀巢咖啡——味道好极了!”有的说:青瓜熟吃更是美味可口。不论爆炒,做汤,都是一道营养丰富的美味佳肴,可与山珍海味媲美!还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我是纯天然的美容护肤品,有美白之奇效。若常以青瓜片贴脸,别说可以去掉脸上个别斑点暇疵,就算你是“黑旋风”也可以把你变成“白旋风”。

啊!我有这么大本事吗?默默地喜欢我就得了,别这么张扬嘛,免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。{五年级同步作业说明文作文}.

“唐老鸭”储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品,但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年舅舅送给我的生日礼物。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤白如雪,眼睛睁得大大的,好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的大嘴巴,从下巴一直咧到耳根子,好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽,脖子上有一个美丽的蝴蝶结,身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服,脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭,好像是动画片中的“大力水手”。

它左肩背着一个红色的小书包,右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子,可真神气,好像要到哪里去郊游似的。从远处瞧它,外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面,有一个又长又扁的缺口,那就是储蓄罐的投币处。你说,我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢?

一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是零钱,我费了九牛二虎之力才把这些钱数完,一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说:“妈妈,我要把这三百多元钱捐给希望工程小学,让山区的儿童们也能和我们一样,在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后,脸上露出了欣慰的笑容。

我爱我的小伙伴——“唐老鸭”储蓄罐。

小闹钟

我的小房间里有许多别具一格的东西,有活泼的洋娃娃,有漂亮的玩具,有美丽的小花,有经典的童话书„„可是这些东西我并不是很在乎,我只喜欢床头摆的一个小闹钟。

这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫,天蓝色的身子,一双白白的大眼睛下面,长着一个红红圆圆的大鼻子,一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑,一副憨态可掬的样子,十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘,12个彩色的数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟,时针是老大,分针是老二,秒针是老三,定时针是老四。四个兄弟里,走的最快的是老三,只要它转动一圈,老二才动一下,老二已经走了一圈,老大才动了一下,它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散,不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。老四最小也最懒,只有你转动发条时,它才很不情愿地慢慢地挪动一下,如果你不调动它,它就一动不动站在那里。

“懒虫起床,懒虫起床„„”小闹钟又像往常一样,催我起床,我揉揉惺忪的睡眼,看了看表,才6点20。我还想再睡一会儿,便把头蒙在被窝里,可我听见小闹钟那急促的滴答滴答的声音时,我仿佛想到了时间的重要性,我便揉揉眼睛,起床了。

俗话说的好,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间,遵守作息制度,养成良好的生活、学习习惯,它是我朝夕相处的知心朋友,陪伴我走着漫漫的成长之路。我喜欢我的小闹钟。

苹果

苹果是一种营养丰富,用处多,样子漂亮的水果。

苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的皮球。苹果虽然只有一个拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。如果你仔细看苹果的皮,会发现上面有红色的小点和黄色的线条,他们合在一起像一幅美丽的油画。

苹果不但外形漂亮,味道香甜,用处也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增强记忆的锌。苹果含有丰富的维生素A和微量元素硒,对保护视力起重要作用,又被称为“明目果”。

苹果里还含有蛋白质,脂肪,碳水化合物,维生素C,维生素B2,胡萝卜素,以及钙,磷,酸,柠檬酸,等有机物和纤维及果酸胶。

苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果呀!

五年级同步作业说明文作文篇三

说明文范文五年级(共3篇)

篇一:五年级上册说明文范文

青瓜的自述

我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民。你说我和黄瓜有点像?当然啦,本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。

其实我和黄瓜还是有蛮大区别的,起码形象上我就比它酷得多:黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣,色彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都没有。你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜在春天就迫不及待上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地走向市场。不过,若是在大棚里,我的性格就“随和”多了。

别看我长得不怎么样,但瓜不可貌相,我注重的是“内在美”。

“唐老鸭”储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品,但我最喜欢的是一个储蓄罐。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤白如雪,眼睛睁得大大的,好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的大嘴巴,从下巴一直咧到耳根子,好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽,脖子上有一个美丽的蝴蝶结,身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服,脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。

它左肩背着一个红色的小书包,右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子,可真神气,好像要到哪里去郊游似的。从远处瞧它,外表是那么滑稽、可爱。

一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是零钱,我费了九牛二虎之力才把这些钱数完,一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说:“妈妈,我要把这三百多元钱捐给希望工程小学,让山区的儿童们也能和我们一样,在温暖的校园里幸福成长。

小闹钟

这个小闹钟十分的可爱。它的外形是一个机器猫,天蓝色的身子,一双白白的大眼睛下面,长着一个红红圆圆的大鼻子,一张弯弯的嘴巴总是冲着你笑,一副憨态可掬的样子,十分可爱。机器猫的肚子里是一个大表盘,12个彩色的数字均匀地刻在了表盘的一周。表盘里住着四个兄弟,时针是老大,分针是老二,秒针是老三,定时针是老四。四个兄弟里,走的最快的是老三,只要它转动一圈,老二才动一下,老二已经走了一圈,老大才动了一下,它们三兄弟就这样有规律地在表盘里相聚、分散,不知疲倦、日夜不停地在机器猫的肚子里转来转去。

“懒虫起床,懒虫起床??”小闹钟又像往常一样,催我起床,我揉揉惺忪的睡眼,看了看表,才6点20。

俗话说的好,“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”。小闹钟就这样时时刻刻提醒我要爱惜时间,遵守作息制度,养成良好的生活、学习习惯,它是我朝夕相处的知心朋友,陪伴我走着漫漫的成长之路。

苹果

苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的皮球。苹果虽然只有一个拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。如果你摸一下滑滑的苹果,你会觉得像鸡蛋一样光光的。{五年级同步作业说明文作文}.

苹果不但外形漂亮,味道香甜,用处也很多。儿童经常吃苹果,可以促进大脑发育,增强记忆力。这是因为苹果不仅富有大脑所需的营养成分,而且含有有益于儿童生长发育的纤维和能增强记忆的锌。

苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果呀!

篇二:小学作文范文 五年级第三单元 学写说明文

我最喜欢的水果-----草莓

说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水

在我爱吃的水果当中,草莓是我的爱,因为它不仅成熟早,可以在所有瓜果中率先上市,而且新鲜味美,酸味不大,甜味清淡,

为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。

草莓的果实是球形或椭圆球形。

每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样

我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。

总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好

....那个,自己加一点呗

葡萄(谢成斌)

葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世

葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。

葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,

葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。 猕猴桃(冀星)

猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。

对了!说起猕猴桃的营养。

桃哦!

它的价格就好说了!批发价就一员左右,零售店就两三元,

吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好!很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养又有好吃的

果肉,也有好多种类,还能美容皮肤!

在水果中,猕猴桃是最有营养的!

苹 果(肖怡雯)

我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。{五年级同步作业说明文作文}.

苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。

苹果还有很多别称呢!比如“明目果”。

接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。

苹果是一种对身体非常好的水果,大家一定要多吃一些苹果

呀!

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篇三:小学作文范文_五年级第三单元_学写说明文

我最喜欢的水果-----草莓

说起水果,我就会不由自主地高兴起来,因为从小我就非常喜欢吃水果,像西瓜呀、桃呀、葡萄和苹果等等,有的时候我饭吃得不多,但是每天我都要吃很多的水果,家长还老说我是吃水

为了了解草莓是怎样生长的,我还专门上网查看了很多草莓的资料呢,从中我知道了草莓属蔷薇科多年生草本植物,又叫洋莓,原产于南美洲。草莓品种繁多,有2000多个品种。

有草莓的种植。 草莓的果实是球形或椭圆球形。

每当家长买回草莓的时候,只要我有时间,我都要亲手把草莓下面的绿叶摘下来,如果叶子是水灵灵鲜绿色的,那么草莓一定是新鲜的,我真希望有机会去种植草莓的地方亲眼看看草莓是怎样

我还有很多种吃草莓的方法呢,有的是家长告诉我的,有的是我自己发明的,比如:把草莓洗净用小刀切成四块放入盘中,在上面洒上一点白糖,这样吃起来就算是不太熟的草莓,也不会感到很酸了。

总之,草莓是我非常喜欢吃的水果之一,虽然写了这么多,但好

....那个,自己加一点呗

葡萄(谢成斌)

葡萄是一种像徽章大小的水果,外形可爱,味道可口,是世

葡萄在我国长江流域以北各地均有,主要产于新疆、甘肃、山西、河北、山东等地。

葡萄品种很多,全世界约有上千种,总体上可以分为两大类,

葡萄根据原产地不同,分为东方品种群和西方品种群。我国栽培历史久远的“龙眼”、“无核白”、“牛奶”、“黑鸡心”等均属于东方品种群。“玫瑰香”等属于欧洲品种群。 猕猴桃(冀星)

猕猴桃的外形好像一个泥球球,和鸡蛋大小一样。

对了!说起猕猴桃的营养。

桃哦!

它的价格就好说了!批发价就一员左右,零售店就两三元,

{五年级同步作业说明文作文}.

吃了猕猴桃,酸酸的也含一种甜味,里面是绿色的带黑色的小籽,每次吃猕猴桃的时候我就很*****唉也不知道怎么形容,就一个字,好!很高兴因为这种水果---猕猴桃又有营养又有好吃的

果肉,也有好多种类,还能美容皮肤!

在水果中,猕猴桃是最有营养的!

苹 果(肖怡雯)

我来诶你介绍一下苹果。苹果的外形漂亮,像一个红彤彤的大气球。苹果的形状却像一个小拳头那么大,但是味道很好。吃上去脆脆的,你会觉得一股香甜的气味扩散开来。

苹果不但外形漂亮,味道香甜,作用也很多。

苹果还有很多别称呢!比如“明目果”。

接下来我给你讲个关于苹果的新闻,美国人在一天定了一个苹果日。

五年级同步作业说明文作文篇四

五年级作文及阅读含答案

一.课前导读{五年级同步作业说明文作文}.

二.阅读知识回顾

一、阅读解题步骤:

1、通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。

2、认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。

3、逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案

4、检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。

二、主要题型及其解题方法:

(1)题型:段意、主要内容的归纳。

1、记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。

格式:(时间+地点)+人+事。

2、说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。

格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

(2)选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)。

例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发?{五年级同步作业说明文作文}.

1、有些文章可以直接在文中找到中心句。

2、写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质。

3、写景主要赞美景的美丽可爱。

4、写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。

5、借物喻人和借物喻理的文章(托物言志),在此类文章的结尾部分,仔细地揣摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。

(3)理解句子的含义。

所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。

句子的意思有明暗两种:明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。

(4)某句话在文中的作用。

1、文首:开篇点题;总起下文。

2、文中:承上启下;总结上文;引起下文。

3、文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。

(5)修辞手法的运用和作用。

1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式:强调了+对象+特性。

3、设问:引起读者注意和思考;答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考。

4、反问:强调,加强语气等。

(6)联系上下问解释词语的意思。

1、顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话。(方法一)

2、找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺。(方法二)

3、结合这个词所描述的对象具体描述。(方法三)

(7)选择正确的读音。

一般出现的是多音字,根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。

(8)选择恰当的字词。

1、仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。

2、认真分辨两个词语的区别是什么,以1为依据作出选择。

(9)标点符号的作用。

1、——的作用:

① 解释说明; ② 话题的转换; ③表示话语的中断; ④ 时间或声音的延续。

2、„„的作用:

①引文的省略;②列举的省略;③说话断断续续。

3、“”的作用:

①直接引用②特殊含义③强调意思 ④特定称谓。

(10)给文章加上恰当的题目。

1、根据文章的主要事件、主要人物,加上简短的修饰语。(比较保险)

2、根据文章的中心,用中心词作为题目。

(11)文章的写作顺序。

1、时间先后顺序。

2、地点变换的顺序。

3、事情发展的顺序。

4、按总后分、总分总、先分后总的的顺序/结构。

(12)(联系上下文)解释词语 词语/成语:形容(本来的意思)+本文指(结合文章)。

三.阅读

五年级同步作业说明文作文篇五

五年级上册第三单元说明文习作

五年级上册第三单元说明文习作《石榴》观评记录

还乡店小学 郑新建

今天,我有幸观看了尹春兰老师执教的说明文习作《石榴》。她指导学生提炼、掌握并运用说明文写作“三部曲”,具体的指导学生审题、思维导图、过渡、开头结尾等一些写作基本技巧,使学生在实践中慢慢掌握,并养成一些习惯。尹老师精心、巧妙设计,创设有趣的教学情景,并将课堂教学升华、拓展,推向高潮。

下面,我把尹老师这节课的教学亮点进行总结。

一、 自始至终,尹老师都注重了教学方法的指导。

(1) 指导审题,明确要求。尹老师,让学生通过抓关键词的形

式,学会审题,并指导如何写好说明文,应该从哪些方面来写。

(2) 列提纲,也是指导学生写作的好方法,使学生知道应该按

怎样的顺序,先写什么,后写什么。同时,老师还渗透了详细得当、重点突出的写法。

(3) 在指导学生观察石榴的整个过程中,不断的指导学生用上

说明方法,展开了学生的想象力,课堂气氛非常活跃。

二、 选择学生喜闻乐见的素材,创设情境,发展学生观察能力。

(1) 课一开始,老师就提出这节课要请同学们吃石榴,学生的

兴趣特别大。

(2) 老师很好的抓住孩子们好奇心强,好胜强、爱动手等习理

特点。在切石榴时,学生观察得特别仔细。观察后,在运

上说明方法表达时,学生们争先恐后的发表自己的想法。学生小组合作,新手掰开石榴,研究石榴的结构。

总之,这是一节非常成功的习作课。孩子们在愉快的课堂教学中,既观察了石榴、品尝了石榴,也学会邓写说明文的方法,写出了好文章。

五年级同步作业说明文作文篇六

小学五年级上册第三单元说明文范文

人教版小学五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文指导课教案(含范文4篇)

教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文,

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去,使学生在习作实践中不断提高表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生活的情趣。 教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等介绍清楚。 课前准备

每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的„„如果有产品说

明书也可以带来。

范文 <<青瓜的自述>> 我叫青瓜,是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么?你说我和黄瓜有点像?当然啦,本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说,黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别

的,起码形象上我就比它酷得多:黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣,色彩暗淡不说,还没型没款,上面光溜溜的一点装饰品都没有;你再看我青瓜吧,一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣,上面“钉”满许多可爱的小刺儿。别担心,这小刺儿绝没有仙人掌那样凶,不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多,黄瓜早早地在春天就迫不及待上市了,而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过,若是在大棚里,我的性格就“随和”多了,一年四季,你哪个时候需要我,我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的——我的块头比黄瓜壮得多,精便捡起一条来就有一斤多重! 别看我长得不怎么样,但瓜不可貌相,我注重的是“内在美”。我的营养十分丰富,据说在蔬菜维生素c含量排行榜上,位居前列。 人们喜欢我,各有理由。有的说:青瓜生吃清脆爽口,若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、芜美饰一下,那就更是“雀巢咖啡——味道好极了!”有的说:青瓜熟吃更是美味可口,不论爆炒,做汤,都是一道营养丰富的美味佳肴,可与山珍海味媲美!还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品,有美白之奇效,若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵,就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。 啊!我有这

么大本事吗?默默地喜欢我就得了,别这么张扬嘛,免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。

“唐老鸭”储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品,但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天,舅舅送给我的生日礼物。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白,眼睛睁得大大的,好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴,而且很大,从下巴一直咧到耳根子,好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽,脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结,身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服,脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭,好像是动画片中的“大力水手”。

它左肩背着一个红色的小书包,右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子,可真神气,好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它,外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面,有一个又长又扁的缺口,那就是储蓄罐的投币处。你说,我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢?

我喜欢“唐老鸭”储蓄罐,所以我编了一首儿歌:“小小储蓄罐儿,是我好伙伴儿。一分一分装进去,养成节约好习惯。小小储蓄罐儿,是我好伙伴儿。零存整取送灾区,我学赖宁作贡献。”每当我热了,想买个冰棒凉快凉快的时候,我就想起了编的这首儿歌,我就会快步跑回家,把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里,这时,“唐老鸭”好像在说:“好样的,小主人。”我看着它的样子,高兴万分。

一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱,我费了九牛二虎之力才把这些钱数完,一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说:“妈妈,我要把这三百多元钱捐给希望工程小学,让山区的儿童们也能和我们一样,在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后,脸上露出了欣慰的笑容。我爱我的小伙伴--“唐老鸭”储蓄罐

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