五年级关与诚信的作文

五年级关与诚信的作文篇一

五年级下册关于诚信习作

诚信是金

诚信，这关系着一个人的生活、学习、工作……，一个人如果失去了诚信，将在社会上没有立足之地。

从字面上说，“诚信”就是诚实守信。孔子说：“人而无信，不知其可也”。因而，说到“诚信”与否，很多人都认为是道德方面的问题，只是一个人在社会的安身立命之本。可是，在市场经济社会，道德和利益往往是相邻而居的。不管是一个人还是一个地方，重视道德，讲究诚信，往往可以在经济上得到丰厚的收益；反之，不但会在道德上遭至谴责，受到法律的严惩，更难以在经济上获得长久的利益。就诚信的重要性而言，说“诚信是金”应是不为过的。

我听过这样一个故事：有一个人，他经过不懈的努力，终于得到了“美貌”、“诚信”、“金钱”、“健康”、“聪明”等一些对人非常有用的东西。他乘船过江，由于所带的东西太多，超过了船的承载能力，船马上就要沉入江中，于是，情急之下，他去掉了诚信。当他上了岸，没有一个人相信他，因为，他没有了诚信。他感到非常痛苦。

现实中，我也有过失信的经历。有一次，我和张梦凡借了一本《福尔摩斯探案集》，说好两天后还他。可是，半个星期过去了，还是没有还他书。只到有一天，他向我讨要，我才还给他。事后我很后悔，下决心再也不失信了，决心做一个诚实守信的好孩子。

今天晚上，我准备去补课。走了一大半路，我才发现自己忘了拿阅读书，只好又返回学校去取。路上，遇到了胡春雨，真巧，她也忘了拿阅读书。于是，我答应帮她也拿上。当我到了教室拿上自己的阅读书后，便自觉地走到胡春雨的座位上取上了她的。我自己心里想，这回我不能失去信用了！当我把书交给胡春雨后，看到她那高兴的样子，我也尝到了守信的快乐。

人们常说：“诚信是金”。可是，我认为诚信比金钱还要重要。一个人失信，就失去了朋友。失去的不仅仅是金钱，而是一切！他就会成为一个穷光蛋！

诚信，失去就在一刹那，而得到却要几年，其至几十年。一个公司没有诚信，就会倒闭；一个人失去诚信，他将一生没有什么成就。

啊！诚信是金。千万不要失去诚信，失去了，就再想得到，只需用两个字来说“太难！”

诚信是一朵兰花，它开在人们荒芜的心田;诚信，是一杯浓茶，它让生活更加浓郁芳醇;诚信是一道劲歌，它奏响了时代的最强音;诚信是中华民族的传统美德，为人处事的最基本准则。

诚信是金，它可以触动人们内心深处最敏感的神经，给众生点亮了一盏永不眠灭的心灯

诚信让生活更美好

诚信是中华民族的一种美德。诚信让我们的生活更加和谐、美好，但生活中有些人却不讲诚信，破坏了生活中的美好。在我的记忆里，有一件不诚实的事让我至今后悔难忘。 那是几年前的一个周末，我和爸爸、妈妈来到海边玩。那天阳光明媚，大海碧波荡漾，在沙滩上的人快乐地追逐着、嬉戏着，我正躺在沙滩上晒太阳。这时，一个小男孩从我眼前走过，他的脖子上挂着一串贝壳，五颜六色，各种各样，漂亮极了！我一看就喜欢上了，走过去对那个小男孩说：“小朋友，你那串贝壳真漂亮！我很喜欢，送我好吗？”那个小男孩听了使劲地摇了摇头。我又说：“那我买下来吧！多少钱？”那个小男孩说：“我这串贝壳不卖！”我听了以后，生气地说：“有什么好神气的，不就是一串贝壳吗？”我想：沙滩这么大，也许我也能找到一串漂亮的贝壳呢！可是，天不随人愿，一个上午我也没找到几个像样的贝壳。

我失望极了，又遇到了那个小男孩时，我乘那个小男孩不注意，把他的贝壳拿走了。过了一会儿，我听到那个小男孩站在海滩上哭，一边哭一边断断续续地说：“呜呜„„妈妈，我对不起你，呜呜„„”我听了觉得很奇怪，“不就是一串贝壳吗，干吗哭哭啼啼的？”我去问那个照顾小男孩的老奶奶：“他丢了一串贝壳，为什么这么伤心呢？”那个老奶奶听了，流下了眼泪，说：“这个孩子在很小的时候，母亲就去世了，他爸爸又在广东打工，那串贝壳是他妈妈去世前给他的遗物，他看得比生命还重，每天都要到海边去清洗。”我听了，不由得呆住了，“什么，那串贝壳居然是他妈妈给他的遗物。”我走开了，再看着那串贝壳，心情像针刺一样难受。我拿起贝壳，跑去把它还给了小男孩。小男孩拿到贝壳，开心地笑了，我也从心底笑了。

这件事虽然过去很久了，但深深地印在我的心里，时时提醒我要做一个诚实的人，正如文学家高尔基说：“人类最不道德的就是不诚实”。生活中唯有讲诚信，才会和谐美好，我永远记在心里了。

诚信的可贵

在一个阳光明媚的下午，爸爸答应放学后来接我，我高兴极了，蹦得三尺高，心想：爸爸平时要上班，这次是个难得的机会，太好了。放学铃声响了，我怀着愉快的心情来的楼下。突然，天空布满了乌云，太阳姐姐不知道发生了什么事儿跑回了家，只见地上出现了几颗大大的豆点，不一会儿就下起了倾盆大雨，雨婆婆正在将一盆盆水从天上倒下来呢。我在原地等了很久，快6点了，可是还不见爸爸来接我，看着那些家长把一个个学生接回去，我不禁跺起了脚，脸上的笑容顿时消失了。我想：学校的学生都走了，爸爸不可能来了，爸爸可能也忘记了，怎么办啊?哎~没希望了。我急得像热锅上的蚂蚁，不知道怎么办。

在一片朦胧中我看到了一个身影，手上拿着伞，穿着雨衣。“爸爸来了，爸爸来了。”我激动的说。可是，当那个人走近了，我才发现那个人是女的，根本就不是我爸爸，我

再次失望，禁不住大声哭了起来。一个人来到我身旁，我抬头一看，原来是爸爸，我连忙扑向爸爸的怀里，紧紧的搂住爸爸，不敢松手。爸爸说：“小愉，怎么哭了。是不是爸爸来迟了?对不起，爸爸工作很忙，走不开，现在才又空。”说完，爸爸帮我擦干了眼泪，把雨衣给我披上了雨衣。我看了看爸爸的衣服，被雨淋湿了一大片，我的眼泪再次夺眶而出。

虽然爸爸来迟了，但是经过这件事，爸爸让我知道了：做人要遵守诺言，如果答应过别人的什么事，就一定要做到，这样才会得到别人的信任。 诚信在我身边

不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成绩--61分。

离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁„„我越想越怕。到了家门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这项任务完成呢?签吧?不行我考得太差了。不签?也不行，老师要检查„„时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要是给爸爸签会怎呢?„„我不敢往下想。最终，还是带着一丝不安和恐慌走出家门。

到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“婧雯同学，你怎么没签字?”“是因为父母不在„„。”我这才结结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今天还看见过她妈妈。”我顿时脸红耳赤，恨不得把头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒，而是温和又真诚地说：“同学们，考试中考好考差并不重要，重要的是好的要让自己更自信;坏的则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。所以，对任何一个有上进心的同学，我都相信他们!我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一振，全身充满了力量。是的，不能勇于面对坏成绩，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战!我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承认错误。

哦，老师，您的亲切，您的温和拂去了一个学生心灵的灰尘，使我懂得了只有诚信才是引领你不断追求上进的不竭动力。 5元的诚信

在我们学校对面有一家文具店，里面卖各种各样的文具。每天放学后，都有很多的同学去那儿买文具，我有时也会光顾那儿。

一个星期五的晚上，妈妈带我去学书法。走在路上，我突然想起忘记带毛笔了。怎么办?如果回家去拿笔，时间已经来不及了，上课会迟到的。我急得象热锅上的蚂蚁。妈妈安慰我说：“别急，别急。你赶快去前面那家文具店买支新的毛笔好了。”妈妈马上拿钱给我，可是她包里又没零钱，只好拿张100元的给我。我飞快地跑到文具店。“叔叔，我买支毛笔。”我把钱递过去。叔叔接过钱，拉开他面前的抽屉，数了数里面的钱，对我说：“小朋友，叔叔找不开。”说完，又把钱还给了我。可是，我又真的很需要毛笔，我急得都快哭了，便用商量的语气对叔叔说：“叔叔，我可以现在先拿走毛笔，明天早上再来付钱，好吗?”叔叔看我着急的样子，问清了情况，就同意了。我高高兴兴地拿着毛笔去学习书法了。

第二天一大早，我就来到文具店，把准备好的5元钱拿给叔叔。叔叔先还是一愣，经我一说才想起昨天的事，原来他早就忘记了。叔叔高兴地接过钱，表扬我说：“你真是一个守诚信的好孩子!”当我走在回家的路上，心情是那么的欢快，好象路旁的小花也在夸奖我呢!

这件事让我明白了一个人的诚信是多么的重要!

五年级关与诚信的作文篇二

写一件关于诚信的事

写一件关于诚信的事

我们都知道，答应别人的事情一定要尽力做好。可是我们在做事情的时候，往往会遇到意想不到的困难。那么，你是怎样克服困难、信守诺言的呢？你有没有因为各种原因，无法完成答应别人的事的情况呢？或者贸然答应了的事情，已经超出了你的能力范围而无法做到呢？让我们从中选择一件事情，记叙下来吧。

习作讨论平台

（1）你想选择哪一件事情来描述呢？它发生在什么时间、什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？

（2）你打算按怎样的顺序来写这篇文章？如：答应别人——遇到困难——是否解决困难

（3）在写遇到困难和想为法解决困难这部分时，要把你当时的想法和感受真实具体地描绘出来。即使没有能够解决困难，也应该如实地写出具体原因以及当时的想法和感受。 精彩开头：

拥有诚信，一根小小的火柴可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅整个海洋„„

诚实守信，是中华民族的传统美德，它早已融入我们民族的血液中。无论我们做什么事，都要讲诚信。不讲诚信的人有可能无立足之地。无数事实告诉我们，交往中不兑现自己的承诺，失信与人，就会产生信任危机。

参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的跟默默支撑；凌云高楼气势撼人，靠的是厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人又是靠什么来支撑无比睿智的人生呢？那就是——诚信！ 诚信像土，为无数幼苗提供了营养；诚信像水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上；诚信像根，将魄力与智慧提供给生长中的树干，使小苗长成大树。

诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。诚信是人之本，民之基，国之根。 法国着名作家巴尔扎克曾经说过：“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”。的确，曾经有一件事让我理解了诚信的可贵。

冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；烈日炎炎的时候，我们需要一片树荫来避暑；暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来导行，漫漫人海中，我们更需要一盏心灯来指引向前，那便是诚信。

精彩结尾：

诚信，是文明的花朵，带给我们希望；诚实，是美德的彩虹，引领我们向前；诚实，是信用的枝干，带领我们走进美妙的世界。诚信需要我们每个人的支撑，众人拾柴火焰高，真诚的相待，才能焕发出生命的彩霞！

让我们从小就有一颗诚实的心去面对社会，面对家人。做到诚实守信，它是人们最美丽的外套，心灵最圣洁的鲜花。

诚信是金，是我们相处的根本，让我们携起手来，建起一筑诚信的桥梁，让人与人之间的关系更加密切！

背好诚信的行囊，抓牢诚信的果实，人生路上的步履才更平稳，足音才会更坚实。 这件事虽然过了很久，却让我明白了“诚实是金”的道理，我们一定要讲诚信，只有诚实才可以换取别人的信任。

诚信是人类最美丽的品质，是心灵深处最圣洁的花儿；诚信是人类的财富，它能使世界变得更美好；诚信是火种，需要我们薪火相传，这是我们每一代人都必须肩负的责任。

两元钱的诚信

诚信，是中华民族的传统美德，没有诚信的人是难以让人接受的，诚信就如同一盏生活中的明灯指引我们前行的路。

学校附近每天都有一位叔叔摆摊，卖一些小东西，有很多同学经常在他那儿买自己需要的东西，我也会偶尔会光临他那儿。一天，妈妈送我来到学校门口，我才发现没带键子，可是想到下课没有健子玩，决定在他那儿买一个。妈妈没有零钱，拿出一张50元给我，我便向摆摊的叔叔走过去。“叔叔，我买个键子。”说着我把钱递过去，叔叔接过我那50钱钱，数了数他手上的钱对我说：“小朋友，叔叔找不开。”说着又将钱给我。可是我真的很需要踢键子，我想了想对他说：“叔叔，我可以先拿上键子，明天早上上学时把钱补还您吗？”叔叔点了点头说：“行。”我高兴地拿上键子走进学校。

晚上，我写好作业收拾东西时想起了我明天早上要记得把欠数数的毽子钱换回去，我准备好两元零钱放进了文具盒里，但转念一想：钱放在书包里不显眼，明天早上忘了给叔叔的话，我不就成了一个失信的孩子吗？于是我两元钱夹在通行证——校章里。第二天早晨，离上课只有几分钟了，我远远地就看到叔叔还在那儿，我加快了速度，走到叔叔旁边，将两元钱拿出交给他。叔叔先还是一愣，经我一说才明白，原来他早就忘记了。叔叔拿着钱对我说：你真是一个诚实守信的孩子呀！”当我踏着美妙的上课铃声走进教室时，心情是那么的欢快呀！

同学们，让我们身沐一片灿烂；心系一份执着；带着诚信上路；踏着一路风光；我们呼唤诚信，拥抱诚信，坚守诚信！

诚信伴我行{五年级关与诚信的作文}.

言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。

在我家居住的小区里，我有一个聪明可爱的小伙伴，叫舒慧，我们在一起学习，一起游戏，是很好的朋友。有一天，她高兴地对我说：“沈泱，你知不知道玉林市图书馆正在举办少年画展，那些作品很不错！星期六我们一起去看吧！”我很乐意地说：“好啊，我很想去长长见识呢！”于是我们约定星期六下午两点在图书馆门口见面，不见不散。

星期六下午一点半我午睡起来，却发现原本阳光明媚的天空不知什么时候开始变成了黑脸，我走到阳台一看，不好看样子大雨马上就要来临。这样的天气情况我还能去图书馆吗？我想舒慧应该没有出门吧，对我赶紧打个电话问问。可是电话没人接，舒慧是不是已经出门了？是不是已经在图书馆门口等着我了？这是的雨呀也真会和作对，像瓢泼一样从天空倒下来，看着这捣乱的雨幕我急得像热锅上的蚂蚁团团转。渐渐平静下来的我想：雨下得这么大，舒慧不见我来应该也不会责怪我的，我这次失约是情有可原的嘛。于是我决定等雨停了再说，我打开电视，可是怎么也看不进去，舒慧的身影老是浮现在我的眼前。不行，我不能失信于人。我连忙穿上雨衣，在拿上爸爸用的大伞跑进了雨中。当我气喘吁吁地来到图书馆门口，只见舒慧已经站在那迎接我了，我面带歉意地对她说：“对不起，我迟到了。”舒慧一边帮我收雨伞，一边关心地说：“没关系，这么大的雨你也不等等再来，淋湿没有？”听了她的话，我顿时觉得暖暖的，我们手拉手走进展厅。那一天我不但欣赏了很多美丽的绘画作品，还收获了一朵诚信之花。

一滴水能照见太阳的光辉，一件小事能增进朋友之间的真诚友谊。诚信，我们应当从身边的一点一滴做起，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

做一个诚信的人

诚信是什么？是春天的第一缕阳光，令人向往，敞开怀抱接受；诚信是什么？是夏天的冰西瓜，甜在心头，凉在嘴尖；诚信是什么？是秋天飘来的一片枫叶，引起无限遐想；诚信

是什么？是冬天漫天飞舞的雪花，总是那么纯洁。

那是个天气晴朗的下午，妈妈让我在家里做作业，要把作业做完了，才能玩。为了能够和我的小伙伴们早一点团聚，我使出了我的绝招——“飞毛手”，果然，不到半小时，我就完成了这个周末的所有作业，看着那惨不忍睹的作业，我心想：作业啊，作业啊，牺牲你一下。“妈，我作业写完了，先去玩了，拜！”我一边换鞋，一边对正在玩电脑的妈妈说道，“你先别走，等我把你„„”可是，还没等妈妈说完，我就已经脚板抹猪油——遛了。我来到了我和小伙伴经常集合的小花园，却一个小伙伴的影子也没见着。“唉，没有人陪我玩了，”我沮丧地说道，“对了，我可以去逛商店啊！”我顿时欣喜若狂，乐滋滋地向小区对面的文具店跑去。文具店里的文具真多呀，各种各样美丽的文具，看得我眼花缭乱，我仔细地欣赏着这些文具，就像欣赏稀世珍宝一样。当我看见一个浅蓝色的装点着爱心图案的文具袋时，我迫不及待地想要拥有它，可是，我出门时，并没有带钱，我对文具店的阿姨说：“阿姨，你可以帮我把这个文具袋留着吗？我回家拿钱。”“当然可以呀。”阿姨微笑着说。“谢谢阿姨。”说罢，我便像离弦之箭似的冲回家，我心想：太好了，那个文具袋就要属于我了。可哪知天有不测风云，我刚回到家，就被妈妈训了一顿，原因是：作业写的字难看，错别字多，错了很多题，总之，作业写得不好。自然，拿钱买文具袋也是不可能的了。此后，每当我路过那家文具店时，我总会看见那个浅蓝色的文具袋，静静地挂在架子上。有一次，我看见一个小女孩想要买那个文具袋，可那个阿姨却说：“不行，已经有人预订了。”然后，那个小女孩就失望地走出了文具店。

简单的一次承诺，却被我轻易背弃了。看来诚信还得从点滴做起，从小事做起。一条条河流里的水才能汇成大海，诚信需要时间来建造，我相信通过努力，我能成为一名诚信的人，诚信是金。

我做到了诚信

言而有信、一诺千金是我们祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。

暑假里，我参加了学校羽毛球队的集训。一天，同学们说起了《淘气包马小跳》。我一听，马上来了劲儿，便滔滔不绝地给她们讲了起来。我的同学张怡对这套书很感兴趣，就问我借两本，叫我下次带来。我毫不犹豫地答应了。

大约过了四天，我又去训练了。一看见我，张怡马上向我拿书。“啊！”我拍了拍脑袋，一声惨叫。我翻了又翻书包，没有一丝书的蛛丝马迹。可是，张怡的表情令我惊讶！她若无其事地摆了摆手，说：“没事，你下次带来就好了！”说完，她就去玩了！我点了点头。第二天，我又去训练了，张怡又问我拿书。我嘴巴张成了“O”形，我又忘带了。张怡却又一次地大方地挥了挥手说：“没事。”那怎么行啊？是我反复丢三落四失信于人的，这样，对张怡也是一个伤害啊！如果换作是我，该回有多么失望啊！我也不会和那人再做好朋友的。可是张怡又这么心平气和，多么不容易！我心里很不安，脑子里写满了“不讲信用”。不行，我一定得弥补我的错误。我看了看手表，还有15分钟了，我打算回家拿书。于是，我一路小跑回家拿书。到了家，我鞋子也没脱，拿好书后，又迅速返回学校。当我气喘吁吁地将书交给了张怡时，她笑了，笑得是那么甜。很快，我们开始训练了„„我做到了诚信，真是“不讲信用，得不到安宁”。

同学们，拾起我们诚信的“背囊”，用诚信去创造美好的生活，将诚信的种子播撒在每一个人的心田，让美丽的诚信之花开满人间吧！

五年级关与诚信的作文篇三

《写一件关于诚信的事》作文指导教案

《一件关于诚信的事》作文指导教案

教学内容：s版语文五年级上册第四单元百花园习作：一件关于诚信的事 教授班级：中心小学五年级四班

教授者：付旭蕾

教学目标： 1、能围绕诚信这个主题有条理并清楚地说一段话，并表达自己的真

情实感。

2、读写说相结合，引导学生把所说和所感有条理的写出来。

3、通过本次习作训练，锻炼学生的语言组织、运用能力和写作能

力，培养学生习作兴趣，使学生乐于表达。

教学重点：引导并指导学生把一件与诚信有关的事情说清楚，讲通顺并写下来。 教学难点：指导学生把这件事情写下来，并能够通过写这件事情来表达自己的真情实感。

教学准备：查找相关资料及制作课件{五年级关与诚信的作文}.

课时安排：一课时

教学流程：

一、 课前活动{五年级关与诚信的作文}.

今天付老师很高兴能和五四班的同学们一起上课，听你们老师说五四班的学生是一群上课认真听讲也积极发言同时也是反应很灵敏的学生。一会老师就和你们玩一个小游戏，看看五四班的家伙是不是反应都很灵敏。

（先请全班学生起立，当老师喊“起立”时学生就坐下，当老师喊“坐下”时学生就坐下。）

看来五四班的学生果然反应灵敏啊！付老师要送给你们三句话：第一句：“我很棒！”

第二句：“我真的很棒！”第三句：“我们真的很棒！”

二、 创设情境，导入新课。

（1） 今天付老师给五四班的同学们带来了一个故事，想不想听？这个故事的名

字叫做《捧着空花盆的小男孩》。仔细听老师讲故事并思考：1、小男孩是个怎样的孩子？2、通过这个故事你获得了什么启示？

（2） 师总结：诚信，是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。生活是需要诚

信的，有了诚信才会有幸福可言。诚信不仅仅是我们中华民族传统的美德更是我们每一个人做人的最起码标准。其实诚信离我们并不遥远，它就在我们每一个人的身边，比如，做好答应别人的事情，每一次考试都凭自己的能力去取得成绩等等。这些都是诚信。今天我们就来写一件关于诚信的事！

三、 挖掘素材，组织语言，进行交流

（1）在生活中，每个同学都有承诺别人的事，并完成的故事，也有承诺别人的事，因为某种原因没有兑现承诺的经历；或者听说过或阅读过关于诚信的故事和文章。

比如①约好和同学去玩，从来不违约或者迟到？

②答应同学的事，就算遇到在大的困难也一定会做到？

③每一次考试，都是真实的成绩？

④做错了事，即使没人知道也会坦白？

仔细回忆一下，自己经历过或者听说过的关于诚信的事中，选择一件你印象最深刻的说一说。

（2）出示问题：你答应了谁或者谁答应了你？

让你记忆犹新一定是因为当时情况特殊吧？有什么特殊情况？遇到什么困难？

你或他是怎样克服困难的？

经过这件事情你有什么想法？

（3）指名说说。

（4）教师小结：同学们身边发生的这些事情就是我们这次写作的好材料。哪我们要怎样写呢？

四、明确要求，指导写作

（1）出示写作要点和要求

1、你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，什么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？（写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果）

2、你打算按怎样的顺序来写这篇文章？

3、在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得具体些，并把你当时的想法写出来。

（2）题目是一篇作文的眼睛，应该给我们的作文安一个怎样的题目呢？ 题目参考：诚信是我们的伙伴

做一个诚实守信的人

我心中的诚信榜样

我身边的诚信故事

（3）学生写作，教师巡视指导

五、点评作文

1、指名读作文

2、其他同学仔细听，评一评那些地方写得好，那些需要改一改。

六、作业布置

回家继续完成这篇作文。

五年级关与诚信的作文篇四

五年级作文：2元的诚信{五年级关与诚信的作文}.

五年级作文：2元的诚信

学校附近每天都有一位叔叔摆摊，卖一些小东西，有很多的同学经常在他那儿买，我也会偶尔会光临他那儿。

一天，我没带键子，可是想到下课没有健子玩，决定在他那儿买一个。妈妈没有零钱，拿出一张50元给我，我便走向摆摊的叔叔。“叔叔，我买个键子”，说着我把钱递过去，叔叔接过钱，数了数对我说：“小朋友，叔叔找不开。”说着又将钱给我，可是我真的很想踢键子，想了想对他说：“叔叔，我可以先拿上键子，明天早上上学时给您钱。”叔叔点了点头说：“行。”我高兴地拿上键子走进学校。

五年级关与诚信的作文篇五

《写一件关于诚信的事》作文教学设计

自由表达，诚信作文

——《写一件关于诚信的事》作文教学设计

【教材分析】：

“写一件诚信的事”是S版教材第九册第四单元的主题单元作文。本单元的《酿》《十年后的礼物》《月下桨声》《装在信封里的小太阳》《彩票》等课文，通过一个个动人的典型故事，抓住一处处细节描写，表现了一颗颗朴实真诚的心。学习了本单元课文后，孩子们进一步懂得了诚信，即诚实，守信用。讲诚信是做人的美德，凡是答应别人的事情一定要尽力做好，实现承诺。

【学情分析】：

孩子们在中段已经有了一定的写人记事的基础，在学习了本单元课文后，进一步领悟了作者是怎样抓住细节描写的方法来把事情写得具体生动的。加上在学习本单元的过程中对有关诚信方面的语言的积累，只要充分调动学生的写作兴趣，引导他们搜集回忆生活中的关于诚信的细节，本次写作便能水到渠成。

【教学目标】：

1、围绕“诚信”写一件与诚信有关的事。

2、把事情写具体，并写出自己的感受。

【教学重点】：围绕“诚信”写一件事，把事情写具体，写出自己的感受。

【教学难点】：把事情写具体。

【设计理念】：充分体现“学生主体，老师主导”的教学理念。

【课时】两课时至三课时。

【教学过程】：{五年级关与诚信的作文}.

第一步：作前准备

1、搜集积累诚信方面的成语、名言、诗句等（来源于《自编同步诵读》《同步读本》及《语文知识宝典》之“咏物格言”和“名人名言之交友真诚”等）。

2、搜集诚信方面的故事，讲给别人听。

3、学习结构典型的文章，了解写法：“顺序、插叙、倒叙”等顺序；开头与结尾的方式（《语文知识宝典》）；复习描写人物的方法（直接描写：动作、语言、外貌、神态等；侧面描写：环境、反面衬托等）

第二步：指导选材

1、搜集两件自己印象最深的关于诚信的事件，简单写一写。 简单说一说在实际生活中，自己经历的一件关于诚信的事。

（1）守信：

自己守信：自己承诺过别人的事情是怎样想办法兑现的； 别人守信：或别人是怎样克服困难对自己信守诺言的；

（2）失信：

自己失信：曾经答应过别人的事情却由于种种原因无法完成的，或者贸然答应了别人的事情，已经超出了自己的能力范围而无法做到的经历。

别人失信：别人答应承诺过自己的事却没有兑现。

2、并将其中一件印象最深的写出提纲，罗列出准备描写的方法和用上的美词佳句。

第三步：指导说话

一、导诚信：

1、谈话导入：

师：学习了本单元的课文，我们被信守了十年诺言的大音乐家——爱德华格里格所打动，被诚实淳朴的——卖鱼的女孩儿的所感动，被毫无贪心的——彩票投注站工作人员林海燕所震撼。

他们都有一种共同的美德——诚信。

2、齐读题目：写一件关于诚信的事

3、审题：从题目中你发现了什么？

生：写一件诚信的事。

师：诚信就是——

生：诚实守信、信守诺言、一诺千金等。

强调：一件、诚信

4、指名说关于诚信的成语或名句。

过渡：同学们真棒！“厚积而薄发”，只有胸中有学问，使用时才能游刃有余。

二、话诚信

1、作前材料交流，引导学生说具体。

师：简单说一说在实际生活中，自己经历的关于诚信的印象最深

五年级关与诚信的作文篇六

五年级优秀作文：诚实的感觉真好

五年级优秀作文：诚实的感觉真好

五年级优秀作文：诚实的感觉真好

当面具戴久了时，脱下来就会面目全非，血肉模糊。并不是所有不好的一切都可以被光明穿透，坏事也会换上战甲与好事进行抗衡。而我脸上的面具已在我身上发芽生根，我试着与它战斗，但一次又一次的痛苦却如潮水一样席卷而来，那种感觉就像有上千只的虫子在啃食我的血肉一样。直到那一天，我脸上那虚伪的面具，脱落了。

正值六月，炎热的天气烤得人昏昏欲睡，窗外传来那烦人的蝉叫声更是让人气不打一处来。我蹑手蹑脚地走到那十二英寸的电视面前，轻声的按下了开关，把音量调得仅剩下一格，在沙发上，像大爷一样翘起腿，边吃零食边看起了电视。“哈哈哈哈„„”看着电视里播着的视频，我不禁放声大笑，一个人竟然喝水从鼻孔里出来！笑死人了！不过，这一切都在门外响起了急促的脚步声后停止了——妈妈回来了！我连忙“啪”的一声关掉了电视，拿起早已准备好的作文书，假装认真地读。这一系列的动作行云流水，一气呵成，因为我已然成为一个“惯犯”，这种事我干得多了！

妈妈不急不慢走了进来，巡视了一遍这家里的所有东西，好像是满意却又掺杂这什么东西。“你没开过电视吧？”妈妈温和但不可抗拒的声音响起了。这声音瞬间就给了我一个五雷轰顶，但是我仍装镇定的说：“没有。”“真的吗？”妈妈的声音又一次响起。我没有说话，心里那只小兔子碰碰乱撞，我从来没有如此慌张。左边的天使说：“承认吧”，右边的小鬼说：“撒谎吧”，两只小东西你一句我一句吵了起来。“我开了，也看了。”我垂下了头，终于说出了这句话。“终于肯说实话了，没关系，下次不要这样了。”妈妈笑着说，我真的没有想到，原来说实话是好的，这让我十分后悔从前说过的谎。“嗯！”我自信的说出这句话，它不戏言，它是我的许诺。

走在路上时，盛夏的阳光也好像没有那么烦躁，蝉叫声也变成了一首欢快的曲子，那是因为我脱下了那厚厚的外套，用我最初的臂膀去拥抱阳光。我终于明白了什么是诚实，诚实的感觉真好。这种感觉，我将它刻在我的骨子里，时时清醒着我麻木的身躯。

【点评】开头就以特别的文字将读者带入情境之中，吸引了读者阅读的眼球。小作者的真情实感在她的文字中尽展。