二年级沙画的作文怎么写

二年级沙画的作文怎么写篇一

关于沙画的句子大全

一年级作文：做沙画

今天我和妈妈一起去姥姥家，我见到姥姥姥爷非常非常高兴。他们领我去百货大楼二楼

儿童天地去涂沙画。

到了那儿一看，哇！这么多小朋友都在聚精会神地涂画。于是我也买了一张名字叫“棋

天王”的来涂。我把亮闪闪的沙子涂在上面，完成了一幅美丽的图画。 时间过的真快转眼到了下午，我们回家了，我过了一个快乐的星期天。 1篇二：沙画瓶教学设计 手工创意课教学设计 教学内容： 沙画瓶

用沙子把瓶子包裹出来，在上边画画。 教学目标：

1、通过制作让学生提高动手能力。

2、使学生在玩耍的过程，轻松愉快上课 。

3、通过介绍作品，提高学生的审美能力及鉴赏能力。 教学重难点：

1.重点：让学生了解什么是沙画瓶，并学会如何制作。

2.难点：涂色的细致性。 课前准备：

沙子若干、水粉颜料若干、水粉笔、白乳胶 教学设计：

一、导入自我介绍

大家好，很高兴在这个阳光明媚，春暖花开的日子里与大家在少年宫相见，我是一名美

术教师，也是今天你们手工创意的老师，我姓刘，大家可以称呼我刘老师。 我们少年宫的手工课是个人制作，分享材料的课程，每个人都有作品，但是材料与工具

都是要小组共享的，今天我们这节课就要学会分享。 既然我们到了教室，那么在纪律和卫生这些小的问题上应该是没有任何问题的，对不对？ 学生集体回答（是的）

师：既然你们表现这么好，那老师和你们一起来聊聊小时候玩的游戏吧？ 生：回忆游戏，电脑、骑单车...... 师：堆沙子、或泥巴，这是我们小时候玩的游戏，你们想体验一下吗？

二、新授课

1、出示课题——沙画瓶

什么是沙画瓶：用沙子在瓶子上作画。 师：（观看沙画瓶的图片）这些瓶子有什么特点？ 生：观察图片，总结其特点 师：并对学生所说进行补充，并总结。

2、制作材料介绍

师：图片上的瓶子是通过什么材料工具制作出来的？ 学生回答，老师补充（出示

ppt）

三、绘制流程

师：现在是不迫不及待了，在制作的时候要保持纪律和卫生。

（一、）开始操作

1、涂乳胶

师：把瓶子的每个角落都均匀的涂上白乳胶。

2、粘沙子

师：把沙子均匀的粘在瓶子上，看不到瓶子为佳。（演示）

注意：1、不能把沙子弄在地上

2、不能用沙子打闹玩耍

3、晾干并画图纸

师：粘好沙子之后就开始晾干，在晾干的过程中，我们需要绘制图纸，根据瓶子的外形，

画图案，（每组发一张白纸，把瓶子的外形画上，在画图案）讲述图案。（演示）

4、画外形

师：把画在图纸上的图案，用黑色颜料画在瓶子上，晾干。 注意：画的时候要细

致，注意水分

5、填颜色 完成

师：晾干就开始填颜色，颜色鲜艳，不混色 篇三：教育部参赛_unit 5 why do you like pandas_付影 1 2 3 4 5篇四：扼杀孩子绘画兴趣的五句话 扼杀孩子绘画兴趣的5句话 导语：画画是孩子表达自己想法和感情的一种可独自进行的创造性活动。当孩子画画的

时候，家长会不会常说以下5句话，让孩子渐渐失去绘画兴趣了呢? 对于儿童来说，画画是孩子表达自己想法和感情的一种创造性活动，他不用依靠父母帮

助，可以独立进行自我探索和创造。孩子的画是他情绪的反应和创造力的体现。专家指出，

知识可以教，但创造不能教。但偏偏有的父母在家庭教育过程中，轻易地就用几句话扼杀了

孩子画画的天分和兴趣。 一句话能点亮孩子的艺术人生，一句话也能泯灭一个画画天才，关键看你怎么说。 墙上贴满了孩子画的树、房子和他最喜欢的猫，你惊叹他如此灵性十足。但是光有感叹

还远远不够。如果运用合适的方法，进一步激发孩子对艺术的热 爱，他还会拥有一些重要技

能，这些技能即使在入学后也十分需要。正如一位儿童发展心理学家所说：“艺术能够帮孩子

学习阅读、写作和恰如其分地自我表现。” 其实，学艺术不仅是技能的提高，画画对孩子的

影响，是一辈子的事情。抓住迸发火花的关键期，孩子将受益终生。 比如：孩子的画与众不同，显露出创造力的苗头，你可以让他说说画里的故事。这样，

他还增进了与人的交流沟通能力和独立的批判性思考能力。但是，如果你采取以下的态度对

待天生的“画家”，那么，上面所说的一切可能不复存在了。

1、你画的这是什么呀?怎么一点都不像呢? 大人感受的世界，是现实的存在。看到了，才相信是真的，是好的。但是，小孩儿却不

同。他们在4、5岁时，认为主观想象就是真实存在，也就是心里 怎么想就怎么画，再加上

控制画笔的能力还不够娴熟，所以，孩子的画当然与大人的评判标准有差距。可是，他有画

不像的自由。因为，画得像，并不是绘画艺术的 最终目的。绘画的真正意义在于满足孩子涂

鸦的欲望与本能，让他养成独立创造的习惯，并且勇于表达自我。 其实，真正的儿童画不是考级的作品，更不是以大人意志为主导的画。而是由孩子自己

创意，反映孩子情绪指向的“小品”。 不要去猜你孩子那辨认不清的画是什么。而要提问一些开放式的问题，如：“你能告诉我

画里面的小秘密吗?”或者“你是怎样就选择了这些颜色了呢?”而不要以“像不像”去评判

一幅画。

如果父母太执着于绘画结果，并对技巧过于紧张，只求画得像，就会忽略了最珍贵的原

创性(孩子天然所拥有的)，也正是毕加索等绘画大师毕生追求那种状态。 尊重孩子就别乱下

结论，让孩子说出自己的想法，是最明智的!

2、我现在没有功夫听你讲你的画。 大人忙了一天，回家就想清静会儿，歇一歇。然而，对于小孩儿来说，白天是满足好奇

心的、令人兴奋的探索过程，回家后一定要告诉爸爸妈妈!于是，画画就成了沟通的桥梁。 5岁的浩浩刚等爸爸下班回家，就迫不及待地告诉他最近的画。他爸爸说：“大多数画的

就是一天里发生的小事，他很注重每一个细节，我也能够从细节问题中感受到他的所思所想、

快乐与烦恼，挺好玩的。” 我有画要说——画作是孩子无声的语言。当他们还无法以明确的语言表达他心中想说的

或是某种委屈时，可以借由不同的线条与色彩，以绘画代替口语说出来。 当你的孩子开始告

诉你有关他的画的故事时，一定要全神贯注地听。你们的对话将会拓展他的词汇，还可以教

会他按顺序讲述故事，这些对于今后的阅读 起到决定性作用。如果他画了一匹马正在田地里，

可以问他马生活在什么地方。这将会使他想起马圈、马车等等，有可能还会引出一个长长的

故事。

给孩子一点时间，就会成就一个快乐的、想法与众不同的人。

3、你的画太棒了，将来能够成为画家了。 大人觉得孩子只有受到表扬才能更好地画画，所以，不论他画的什么，画得怎么样，都

一味地夸奖。结果适得其反，小孩觉得这类表扬给自己造成的压力太大。实在受不了的时候，

可能就开始糊弄你，比如：一天画几十张“一钱不值”的画。 描述性的评论，比如：“那只

恐龙看上去真高兴!”听上去更好。其实除了当画家，绘画还能开发孩子更多的潜能。当孩子

开始画画的时候，是理解因果关系的绝好时机。通过画画，他们还制定自己的计划，如：“我

要试着画一头大象”，并开始琢磨这(转载于:关于沙画的句子大全)张画中的大量细致问题，

例如：“象有脚趾头吗?”之类的答 案。 因为在艺术中无所谓对与错，所以孩子可以通过一

系列的实践，如：坚信自己的判断力、作品的自我评价等，培养自尊心。同时，绘画艺术还

是孩子仅有的、不依靠成人的帮助的，从而进行自我探索和创造的领域之一。 让孩子在适度的评价中生活，你会发现他神奇的自我成长。

4、画了那么长时间，我们可以准备考级了! 大人觉得，对画画投入那么大，再加上别人都开始考级了，那就随大流吧。但是小孩总

也想不明白，为什么自己喜欢的每一件快乐的事，都会被大人套上 个恼人的框框。画画好并

不是通过证书体现的。比赛、考级都体现了大人的游戏规则，而不是孩子意愿的表达。其实

宝宝学画的意义主要是在画外获得的那些东西，例如：绘画可以使人获得内心平衡;有助于小

肌肉运动的发展;可以帮助儿童培养坚韧精神等。所以，与其考级束缚，不如自由创造。

5、你画的不好，我来帮你画。 大人认为，孩子画的线不直，尺寸不对，所以，把着孩子的手，让他规矩地画完一张画

是家常便饭。小孩却讨厌这样的做法：你限制了我的手，限制了我的脑，不让我独立地做事。

日久天长，孩子产生了依赖性，便失去了原创的热情，也就谈不上什么创造力了。 文文画的小人儿头大身子小，腿短胳膊长的。联想到儿童游乐场的沙画，文文妈妈想出

了一招：复印出人物的轮廓，只让孩子往里填色。其实这是封锁制约孩子创造力的残酷训练。

专家指出，知识可以教，但创造不能教。创造是一种无中生有，创造是一种天生的才情。 孩子是创意大师，孩子刚开始拿起画笔，就站在原创的高点。画作中独一无二的原创，

都不是教出来的。大人插手，孩子缩手，成人的干涉与过度的成果导向，是对创意的破坏。 若想保持这份原创活力，应鼓励独立思考能力，以免在成人的过度干扰或是各种视觉污

染下，丧失信心与美感敏锐度。 每个人都是自己生命的创造者，孩子的自由情感在涂鸦中得到抒发，会成为寻求独立及

自我探索的内在动力，是自主学习的开端。同时，也会逐渐形成自信与个人独特性。 tips 温馨提示：

下一次当孩子画得十分精彩的时候，不要随便把他的画乱扔。想一想能不能用下面这些

好玩的办法，培养孩子热爱学习的兴趣。

1、把画装进精美的画框中，作为礼物送给亲戚。

2、把画制成一个薄板，用它们当作盘垫。

3、把画发到网上，例如雅虎相册等，让更多的人欣赏。

4、用他喜欢的画当作壁纸来装饰孩子房间的一面墙。

5、做一个家庭绘画作品展，邀请孩子的老师、同学、长辈、邻居前来参观并留言祝福。

篇五：语文基础知识练习 语文基础知识练习（一）

一、基础知识（共4个小题，每小题3分，共12分） 1．下列词语中，字形和加点的字

读音全都正确的一项是 a．沮（jǔ）丧 含蓄隽（jùn）永 冠名权 ．． b．恪（ga）守 ．c．亵（xia）渎 ．d．混淆（xiáo） ． 乳臭（xiù）未干 抠字眼 ． 信手拈（niān）来 殊不知 ． （ ）

心有灵犀一点通

治之死地而后生反其道而行之 稳操胜券（juàn） 绿茵场 天机不可泻露．

2．将下列词语依次填入下面这段话的横线处，最恰当的一组是 （ ） 希腊和罗马毁灭之后，西方文明陷于中世纪的黑暗之中。“蛮族”入侵之后，用他们的巨

手，满不在乎地就把希腊罗马的文明 进了海里，使之 入了冰冷的深渊。待到千年

之后，人们从历史中 起那些希腊罗马时代的文明碎片，已很难再 出一个

完整的原型。

a．扫 堕 捡 拼 b．扫 掉 拿 拼 c．赶 堕 拿 造 d．赶 掉 捡

造3．下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是 ．．． （ ）

a．图书大厦里，一本本厚厚的语法书，虽然详细，但也繁琐，千万条语法规则实在令 人望而生畏。．．．．

b．他在大会发言中说，在国际反恐斗争中，对他人的危难隔岸观火，势必会招致各

方．．．．舆论的抨击

c．尽管我们的方案这次没有获准，但只要其设计科学可行，论证无懈可击，就能引起．．．． 上级的重视。{二年级沙画的作文怎么写}.

d．一旦手机出现问题，存在里面的通讯录很容易就付诸东流，从而给工作和生活带来．．．． 极大的不便

4．下列句子中，没有语病的一句是 （ ） a．地震发生后，当大批子弟兵前往救

援的同时，许多专业心理救助人员也赶赴灾区， 帮助灾 民恢复地震造成的心理创伤。 b．中航发动机公司主要致力于大型客机发动机的研制，它的成立标志着我国大型飞机 配套产业的发展又迈出了可喜的一步。 c．普达措国家公园是一座占地1243平方英里、由众多的山雨湖组成的、包括红熊在内 的近100种濒危物种的栖息地。 d．为改善医疗资源配置不平衡的状态，未来3年里，不仅国家将修路以方便农民外出

就医，同时还将修建两千个县级医院。 错题总结：

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________________________________________________________________________ 语文基础知识练习（二）{二年级沙画的作文怎么写}.

一、基础知识（共4个小题，每小题3分，共12分） 1．下列词语中，字形和加点字的

读音全都正确的一项是 a．阴霾 张驰有致 媲（bì）美 ． b．草坪 c．蝉连 d．峰会

流光溢采 金榜题名 蛛丝马迹 （ ）

相形见绌（chù） ．

涨（zhǎng）幅 若即（jì）若离 ．． 透露（l?u） 含英咀（jǔ）华 ．． 喟（kuì）然长叹 ． （ ）

折（zhē）腾 ．

2．将下列词语依次填入下面的横线处，最恰当的一组是 自从我们搬到郊外以来，天气渐渐 了。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯

黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里 出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风

中 ，这些景象，最容易勾起人们的秋思， 身在异国呢! a．清爽 钻

抖颤 而且 b．清凉 攒 抖颤 况且 c．清凉 钻 起舞 况且 d．清爽 攒 起舞 而

且 3．下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是 ．．． （ ）

a．在现代艺术气息浓厚、广受时尚青年推崇的蓝顶美术馆，民间艺人无与伦比的沙画．．．． 表演使展览会富有了浓郁的怀旧情调。 b．我们对生活中所发生的任何一件事情，都应该用自己的头脑冷静地思考，那种听风．．就

是雨的做法是万万不可取的。 ．．． c．金黄、水红、纯白和深紫的各色野花，热烈绽放，五光十色，开满路旁、草丛，织．．．．成

一条条一方方美丽的彩色锦缎。 d．榕树就在生命难以生存的山岩石壁上，把自己生长成

其他生命望尘莫及的参天巨树，．．．．让自己发展成伟大的生命。 4．下列句子中，没有语病

的一句是 （ ） a．为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝陵公祭活动，已

经成为传承中华文明、 凝聚民族精神的文化盛典。 b．中国能否快速推广电子商务应用，不仅关系到中国企业能否渡过金融危机，还关系 到中国抓住机遇缩小与世界经济的差距。 c．蓝印花布是我国民间传统工艺品之一，它格调朴素、高雅，蕴含着国人独特的生活 情调和审美趣味，散发着迷人的魅力。 d．“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，

它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。 答题表： 错题总结：

二年级沙画的作文怎么写篇二

沙画 5年级 2

2、沙画做肖像

人物头部是反映人物特征最主要的地方,包括相貌,精神状态,还有性格特征人物头部的特征主要是通过脸型,五官,和发式来表现出来的,而艺术作品又往往通过人物面部的刻画来揭示人的内心世界,突出表现某一主题。

1、脸型

你属于什么脸型 (如国字脸,瓜子脸等)

说说各种不同的脸型具有哪些特征{二年级沙画的作文怎么写}.

画人物头部时,我们应该先整体把握人物的脸型,再去刻划人物的五官



2、表情

同学们,你们"哭过","笑过","怒过","乐过","惊喜过"吗 学生上台来表演"哭,笑,怒,乐,惊"的表情。

人物表情主要是通过人的 眉毛,眼睛和嘴巴的变化 来实现的(出示各种表情图片,说清每种表情的变化规律) 练一练： 学生根据自己的喜好或擅长的表现方法来选择一幅肖像画(可以是书上,也可以是学生自己准备的) 制作沙画

3、沙瓶

我们人类的想象力是非常丰富的，面对多种各样的瓶子，都可以产生各种各样的联想，同学们，当你们看到这样一个个瓶子时，你会想到什么？{二年级沙画的作文怎么写}.

展示沙瓶画成品

沙瓶画制作步骤 ： （1）给净过身的瓶涂上白乳胶，注意要涂均匀。

（2）往涂好胶的瓶上撒沙，也要注意撒均匀。

（3）凉干。

（4）第二次涂涂胶、撒沙。晾干。

（其间可给沙瓶设计图案）

（5）给沙瓶绘画。

练一练：制作一幅瓶子造型的沙画。

4、沙画流行

近几年开始流行，用一个底部可照亮的白色或透明的胶我们在浴室粘满雾气的玻璃上画画类似）但由于作画者的手法和那沙子与底部亮光形成的独特影像，所以有一种奇妙的仪式的祝福。如果你能从沙子的幻像中看到真实蔚蓝，沙子便成为医治烦恼的良药即可。沙画是一门独特的艺术，就画、梦回千年的沙画不仅仅是作画，更是艺术家与企业之间的的完美结合，使美术这种静态艺术变成动态的表演呈现，使沙画更富生命力。

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二年级沙画的作文怎么写篇三

我学会了制作沙画

我学会了制作沙画

虎跳峡中心完小三（3）班 陈亮

美术课上，老师教我们制作沙画。她先给大家介绍了沙画的制作方法，再让我们自己动手做一做。

我首先在绿色卡纸上用铅笔画了一只抱着竹子的可爱的大熊猫，在它的右下角画了一朵美丽的花儿。接着，我在画过的地方涂上固体胶。然后，我把事先准备好的沙子撒在画上。过了一段时间，固体胶干了，我把画竖起来抖去了多余的沙子。就这样，我的沙画做好了。

瞧，大熊猫正睁着眼睛笑眯眯地看着大家呢！只要一看到可爱的熊猫，我就会想到我的劳动有了收获，心里美滋滋的比吃了蜜还要甜。

二年级沙画的作文怎么写篇四

沙画 四年级

课程说明

随着我国课程改革的不断深入，课程的决策权力逐级下放，校本课程的开发已成为我国课程改革领域内的一个重要议题。校本课程是以学校为基地，整合学校课程资源，更符合学生、学校的特点和需要，能够拓宽学生的学习空间，满足多样化的学习要求，有利于学校特色推行、学生个性发展、教师知识面的拓展和综合素质的提高，符合教育改革的发展趋势。

我校根据教师的特长、学生的兴趣，依据学校的总体规划，开设了具有特色的校本课程——沙画制作。

在孩子们的眼里，沙画不仅仅是作画，更是更是沙子与人的智慧的完美结合。在这里，孩子们的智慧得以碰撞，想象插上了翅膀。 一掬细沙、一双妙手，能在瞬间变化出种种图案，惟妙惟肖。是孩子们的小手让沙子有了生命。

《学生手中的沙画艺术》不但让学生认识各种各类沙子，还教会学生制作沙画，使学生在学习中增长智慧，在欣赏中提高审美情趣，陶冶情操。

《学生手中的沙画艺术》积蓄了老师学生的智慧，播撒下艺术的种子。愿同学们在沙画这片辽阔的天空自由翱翔。

-1-{二年级沙画的作文怎么写}.

“细细的叶，疏疏的节；雪压不倒，风吹不倒。”这是大书画家郑板桥笔下的竹子。我校刘欣喻同学创作的《竹韵》，在胶南市第 届艺术节现场绘画小学组一等奖。你看，那流畅的线条，细腻的表现，倾注了作者对竹子的喜爱与赞美。

-2-

》

色彩会使人产生冷暖的联想。红、橙、黄色使人联想到火焰和太阳等热

烈、温暖的物象，而蓝、紫、绿色又会使人联想到天空、海水、冰雪这些

宁静、寒冷的场面。

在生活中出现过哪些以冷色、暖色为主的图片?小组之间讨论一下。

（荷兰）

凡.高 《夜间露天咖啡座》

（清）门神

自然界中的暖色

自然界中的冷色

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思考：

1、想一想，颜色对比在沙画里 有什么作用？

2、用什么颜色的卡纸更容易产生 冷色或者是暖色的效果？

3、你在做沙画时用过哪些对比？

学 生 作 品

作业：

请你用对比的方法做一幅具有冷暖色对比效果的沙画。

-4-

3沙画中的水果》

看看水果的色彩，尝尝水果的滋味,欣赏一下大师笔下的水果，想一

想并讨论一下，怎样用彩沙来表现你想画的水果？

《桃子》 （水墨画）齐白石

卡拉瓦乔（意大利）《花与果》

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二年级沙画的作文怎么写篇五

初学沙画

初学沙画

这个学期，我们学校成立了沙画社团，我有幸成为了其中的学员。

第一次站在沙画机前，我的呼吸如此急促， 哇，这个就是传闻中的沙画机啊，它四四方方的身体安静地躺在桌子上，光洁的玻璃底面明亮耀眼，一旁堆着细细的沙子。 “同学们好！”一个温柔又不失威严的声音传来。我抬头一看，只见一个扎着马尾辫的老师站在我们面前，光洁的额头使她看上去非常的干练。老师微笑着给我们安排座位，因为人数比较多，大多是三四个人一台沙画机。

等我们坐定以后，老师开始给我们演示了。她给沙画机插上电源，顿时，沙画机发出梦幻般柔和的光芒。老师抓起一把沙子轻轻地洒落开来，画面渐渐展开：高大连绵的群山下有着一条弯弯曲曲的小河，小河里鱼儿畅游、活灵活现。忽然，小鱼不见了，飞来了一群群展翅飞翔的海鸥，山也不见了，一座巍峨的大桥耸立在辽阔的大海之上——老师一下子成了魔术师，一会儿抹，一会儿涂，一会儿撒，一幅幅精妙绝伦的沙画在沙画机上变幻莫测，同学们看得目瞪口呆，个个摩拳擦掌。

好不容易轮到我小试牛刀了。在老师的指导下，我倒出一些沙子，用手指轻轻地刮出了浩瀚的大海，一艘海轮在海面上行驶着，天空上，几朵白云安详地飘荡着。

“接下来怎么变幻呢？”老师在一旁提醒，又语重心长地说，“沙画最大的魅力在于它无穷的变化。”

老师的话使我茅塞顿开，于是，我又抓起一把沙子开始创作起来——

二年级沙画的作文怎么写篇六

沙画朗诵词

天底下，有一种职业很美丽，那就是教师。

人世间有一道风景最隽永，那就是师魂。

人一生，有一种情感最动人，那就是师生之情。

记得那是去年丰收的秋天，( )老师刚刚走进人生的花季，还带着少女的稚气和特有的憧憬走进了幼儿园这块神圣的土地，可她没有想到在刚刚步入工作岗位的第一天，一个闹肚子的孩子大便在裤子里，她拿着换下满是浊物的裤子不知所错，是扔？是放？是洗？大脑里挂满小问号，看着自己沾满大便的手，她难为情的跑进洗手间，委屈的泪水不不由自主的滑了下来，是选错了业？还是择错了岗？她的内心纠结着；挣扎着。当她把洗净的裤子晾好时，回头一望，只见园长正用慈祥、信任的目光深情的注视着她，就这样，（ )开始了她幼儿教师的生涯。

听！柔美的钢琴声~这是丹丹老师和孩子们在歌唱呢，那声音犹如清泉重重，如絮呢喃 ，像春蚕吐丝，孩子们叽叽喳喳的围绕在身旁，看！活泼的（ ），调皮的（ ），聪明的（ ），可爱的（ ），白雪公主般的（ ）（ ）~~等等！他们在舞蹈，他们在歌唱，老师就是这样如母爱一样的陪伴着孩子一起成长！（朗诵：杨晋 舞蹈：魏健、陈银枫 胡亚平 6位幼儿“玩游戏”）

A：这就是我们——小小的幼师；这就是我们平凡而不简单的生活。 B：有人说生活是红色的，像火那样炽热；

C：有人说生活是蓝色的，像天空那样湛蓝；

D:有人说生活是紫色的，像玫瑰那样多姿，如梦幻一般浪漫；

E:然而我们的生活却是五彩缤纷的。

A：在这个绚丽多彩的世界里，有着我们的歌；我们的泪；我们的向往；我们的爱；有一天，当你问我们当幼儿教师好吗？当幼儿教师烦吗？我、合：我们都会骄傲地告诉你——

A：因为爱，合：我们选择；

A：因为选择，合：我们成长；

A：因为成长，合：我们幸福。

A：因为成长，合：我们幸福。

A：因为成长，合：我们幸福。（8位老师）