两岁故事

两岁故事篇一

两岁的孩子心理发展及教育案例

两岁半的孩子心理发展及教育案例

一、心理发展

1、秩序敏感期

两岁半最明显的就是秩序敏感，2岁至4岁是幼儿的秩序敏感期，在他认识世界的过程中，他的学习课程其中之一便是熟悉身边的事物，有秩序的将事物联系起来，并固定在脑海中。而不断变化的环境会让他无所适从，甚至哭闹，直至事物回复了原来的模样就会做罢。这常常会被误认为固执、无理取闹，但实际上这只是孩子对秩序的一种要求，对秩序的极度敏感。比如红色的小凳在角落换了位置就不行，妈妈的水杯爸爸不能动等等，他的思维中固定的事情是他已经适应的事物关系，不容轻易更改。在这个时期，我们应当为孩子建立有序的环境，帮助他建立各种事物内在的秩序。

2、第一反抗期

第一反抗期常常在两岁至五岁期间出现，孩子们在两岁之前只会服从大人的指令，而两岁以后就开始学会了反抗，乐于违抗父母的命令，想方设法按照自己的想法去行事。发生反抗是正常的发育过程，是孩子独立的前奏曲，也是一件非常有意义的事情。肯定了这一点，那么心态就会平和一些，事情没那么坏，不要显得极度无助。同时，责备并不能带来更好的结果，只会使矛盾激化，并影响孩子的心理发育。

两三岁的幼儿虽然爱反抗，并不代表他们的思想有多复杂，相反他们

还是我们可爱单纯的宝宝，因此指令要尽量简单一些，将想法表达得直接一些。比如“妈妈很想给你吃这个，可是你玩得太脏了，我们不得不先去洗干净了。”千万不要用“不给吃饭”之类的理由来威胁孩子，这样的限制方式会混乱他对事物处理方式的判断。

3、生活秩序学习期

两岁以后，要主动的训练宝宝在生活中的常见技能，主要是在吃饭、穿衣、洗漱、卫生等等方面的训练，以及少量简单的家务事。“孩子尝试做事的机会一旦被剥夺，就等于剥夺了他犯错误和改正错误的机会，孩子就不可能走向成功。”家是幼儿熟悉又可探索的地方，是他们成长的实验田，我们要常常陪着孩子们一起开拓田地，两岁左右?的幼儿做家务事可以锻炼他们的生活自理能力，感受家庭的意义。

同时生活自理能力可以顺应秩序敏感期的发展，不至于让孩子无所适从，并且也可以缓解反抗的各种情绪，符合他此期的独立意识发展。

除了这些以外，还要学会尽量和孩子不断沟通，尊重孩子的想法，不能把他们当无知的小孩子来胡弄。另外，此期也是孩子开始学习人际交往的阶段，多和其他小朋友接触，同时引导他多关注家人，学会爱别人。在智力方面，可以增加一些小智力玩具，但不要过多，涂鸦画画也可释放孩子的兴趣，多去大自然户外运动，体会世界的美好，有利于情商教育。当然，还有许多，其实孩子到了一定年龄自然会流露

出他应有的性格，顺应他的发展就没错了，不用太紧张。

到底该如何跟2岁的宝宝相处呢？

好奇心强的2岁宝宝，常常觉得自己是个小大人，凡事都想自己解决，由于经验不足，不仅常常把事情搞砸了，也给身边的人带来了很多麻烦，因此常常被形容为“terrible two”（可怕的两岁）。

当宝宝不听话时，你会怎么办？叫停？最后通牒？这些招数你是不是已经使用过多次了？结果也很容易让人猜中，大多以失败告终。那么我们应该怎么办呢？首先我们应该查出导致父母和宝宝之间尴尬局面的那些“致燃物质”，然后寻找一种能有效缓解父母和宝宝之间僵持局面和激烈矛盾的方法。

2岁宝宝特征分析

宝宝在2岁左右的这个年龄阶段，其生理以及心理都在发生巨大变化，常常会使人觉得2岁的宝宝不好教养。那么，2岁的宝宝有哪些特征呢？

逆反心理出现，凡事都要自己来做

当宝宝长到2岁时，由于各种能力的不断增长，他会走、会跑、会说话，所以常常觉得：“我已经长大了，可以自己完成所有的事。”以至于凡事都要自己来做，但是往往做得不是很好，弄得父母也跟着紧张。

举个例子，宝宝在出门以前可能会要求自己穿衣服或鞋子，但是却又

因为不熟练而浪费了很多时间，穿了很长时间还是穿不好，这时父母肯定会很着急，还要伸手帮助，但是宝宝却又固执地要自己来完成这件事情，时间一久，父母可能会失去耐心而唠叨两句，孩子也因为委屈而大哭，接着一场亲子闹剧再度上演……

当上述情节一再上演时，照顾者自然就会觉得2岁的宝宝真是太难对付了，不闹时乖的像可爱的小天使；但是一旦发起脾气来简直像个“小恶魔”，实在让人不敢领教。

依赖心理&分离焦虑{两岁故事}.

父母才刚离开一会儿，宝宝早已鼻涕眼泪的涂了一脸，这到底是怎么回事呢？非得做到寸步不离吗？父母可能经常会有这样的感受：孩子在反抗之余，却又对你产生的严重的依赖，一旦离开你，他马上就会哭闹。

2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。在这时，父母常常会考虑是否应该将宝宝送入托儿所。还有些宝宝此时语言能力较弱，仅仅会以哭闹的方式表达自己的情绪，即使家长苦口婆心地给他讲道理，他仍然哭闹不止，所以常常会给父母留下“和2岁的宝宝难以沟通”的印象。

与别人难以相处

2岁的宝宝即使上了托儿所，通常也是老师心中难缠的角色。通过观察我们发现2岁的宝宝比较容易出现抢同学玩具的情形，偶尔还会出现咬人、推人的情况，为什么会这样呢？其实这与宝宝心理的变化有一定的关系。宝宝刚从舒适的家里进入另一个陌生的环境，难免会有些不适应，在家里他是惟一的宝贝，他会理所当然地认为：“所有的东西都是我的！”看到别人有的东西自己也想拥有，这是2岁宝宝的一个特性，也常常让父母和老师们感到很棘手。

和2岁小淘气相处的3种方法

2岁左右的宝宝心理和行为都在发生变化。随着智力和语言的发展，宝宝开始有了一些属于自己的想法，但是由于没有自己处理事情的实践经验和能力，因此常常会有一些不容易让别人理解的行为出现，从而造成父母的困扰，增加了亲子之间的冲突。

了解宝宝的这些变化，并且对宝宝的行为加以理解，这是父母和宝宝相处的基础。下面提供3种方法，让你能够更好地和宝宝相处。 方法一：故事教育

“和小孩子讲道理，他能听得懂吗？”许多父母也许会质疑，但是千万别小看孩子的能力！用孩子听得懂的语言与他对话，效果通常不错。你不妨也试一试，用讲故事的方式来引导孩子，尝试和孩子正向沟通，

两岁故事篇二

2-3岁值得看的经典绘本

一、《青蛙弗洛格的成长故事》（12本）{两岁故事}.

这套书就不用多说了，绝对是童书中的经典，几乎无人不知，不过唯一的遗憾就是带拼音的，对我们来说完全没有必要，就像孩子不认识汉字一样，拼音她也一个不认识。

二、《生活教养第一书·小鼠宝贝成长日记》（12本）

这套书完全出乎我的意料，买他的原因是因为便宜，打折，可买回来发现虽然价格打折，但是内容一点儿不打折，绝对超值，连我都很喜欢，孩子也一定会喜欢的。

三、《玛蒂娜故事书系列第一辑》（10本）

这套书据说是畅销欧洲半个世纪的经典童书。给孩子买这套书，是因为封面上“一个优雅女孩的成长故事”吸引了我。想想哪个母亲不希望自己的女儿成为一个优雅的女生呢。 这本书最大的特点就是绘画细腻：飞扬的发丝，柔软的小手，大大的眼睛和红扑扑的脸庞，以及各种生机勃勃的动感场景，为我们展现了一个欢乐的童年。

四、《玛蒂娜故事书系列第二辑》（15本）

这套书是用来收藏的，买了第一辑，里面的很多内容湾湾理解不

了，不过她还是非常喜欢玛蒂娜这个形象，画面确实很优美，语言也很丰富，先收藏了。先后借给了两个稍大一点儿的孩子看，反应都很好。

五、《乐悠悠小宝贝》（13本）

这套书一共有13本，记得我从当当上买的时候花了50多，不到一个星期就变成了40多，心情那个郁闷啊，不过值得欣慰的一点儿就是这套书孩子很喜欢。每天晚上都要拿出四五本让我念给她听，直到念得我口干舌燥。因为书多的原因吧，所以即使每天念上四五本也可以反复的看，宝宝不会觉得厌烦。这套书的每本开始一页都是小宝贝吹着小喇叭、踩着一串常常的脚印，趾高气扬的向前走，每次一看到宝宝就开始兴奋。动不动就拿出一本书说“宝贝吹着小喇叭，滴答滴答出发了”很能激起宝宝读书的兴趣。这是给孩子买个书中唯一一套宝宝每本都喜欢的，看来多花点钱也值了。

六、《小兔汤姆系列第一辑》（6本）

小兔汤姆系列是在宝宝两岁三个月的时候买的，买的时候一开始还觉得后悔了，对这么大的宝宝来说是不是难度大了点儿啊，可回家以后给孩子一读才发现原来孩子是那么喜欢。

这套书一共六本，内容非常丰富，心里描写很到位，也很细腻。汤姆住院一本是我家孩子最喜欢的。她在快两岁的时候得过一次疱疹性咽峡炎，住了一次院，那绝对是一次痛苦的经历。《汤姆住院》这本书后，宝宝一点儿也不再排斥去医院吃药之类的事情了。《汤姆去幼儿园》也是很不错的一本，经过反复的朗读，宝宝对幼儿园充满了无尽的向往。最近宝宝又成天惦记去海边度假，也是受这套书的影响。

七、《小兔汤姆系列第二辑》 （10本）

小兔汤姆第一辑得到了孩子的充分肯定，就立刻给孩子买了第二辑，可第二辑明显不如第一辑受欢迎。首先觉得名字就比较拗口，其次内容描写也不如第一辑，孩子随便翻翻就不怎么看了，买的不是很成功。不过其中的几本还是不错的。

八、《爱米丽系列》 （7本）

“你认识艾米丽吗？她穿着”这是艾米丽开头是一段描写，一下子就吸引住了宝宝的眼球。这套书一共6本，内容非常简单，图片鲜艳、逼真，每页都有一个穿着红裙子的艾米丽的各种表情，是我见过所有的孩子书中字最大了，最大个个人感觉有小二号那么大，字体颜色也相当鲜艳，特适合宝宝识字使用。每本书的故事

情节都非常简单，重复性语言也经常出现，我家宝宝在半个小时之内就能把整套全都看一遍，尽管孩子还不识字，但是里面的很多内容她都能很好的描述，艾米丽伤心地哭了，开心的笑了，害怕了，发脾气了，孩子都能够很好的理解。但是个人认为这套书对于接近两岁半的孩子来说难度有点小了。

九、《噼里啪啦丛书》 （7本）

这套书是赫赫有名的日本手绘作家佐佐木洋子的大作，秉承了他的一贯作风，画面简洁大方，孩子看着很喜欢。这套书里最有名的大概就是《我要拉巴巴》和《我会刷牙》两本了，我家宝宝最喜欢《我会拉巴巴》和《去百货商店》和《你好》这三本，每次阅读的时候都要先读这两本再看别的，因为是立体书的原因吧，很能激起宝宝读书的兴趣，宝宝每次读书的时候都要翻翻看看下面有什么啊，鲜艳的图画也是吸引宝宝眼球的重要原因吧。这套书就培养孩子性格方面也有一定的作用，但我个人认为应该不会很大，还是以激发孩子看书的兴趣为主。

十、《亲子阅读树》（10本）

这套书共涵盖健康生活、语言发展、社会交往、科学探索、艺术表现五大领域的主题，画面很温馨。每个故事附有“写给爸爸妈

妈的话”、“阅读建议”、“亲子游戏”，具有一定的指导意义。我家宝宝比较喜欢里面的妈妈抱抱我、藏在哪里了、我现在有点儿忙、玩具火车轰隆轰隆、老鼠阿姨的礼物、自己的事情自己做这几本。总体感觉还是不错的，不过由于内容难易程度不一样，需要分期阅读。我家宝贝之前只喜欢里面比较简单的，现在倒是都行了。

十一、《可爱的鼠小弟》（12本）

“日本绘本史上不可逾越的巅峰，畅销35年，日本累计重印1200次，中文版销量突破50万册，世界绘本经典中的经典”看了这样的评论我相信没有哪个母亲会不动心吧。我正是看了网上评论买的这套书，总体来书还可以吧，但是我觉得宣传的有点过了，孩子喜欢程度只能说是一般，内容看似简单，文字比较少，画面内容则更少，但是需要一定的理解力。这套书里比较经典的就是鼠小弟的小背心系列吧，孩子比较喜欢，每个故事的结局也比较出乎人意料。

十二、《斯凯瑞金色童书·第一辑》（4本）

看了网上无数热情买家的热烈推荐，我兴致勃勃的购买了这套被誉为“风靡美国四十年/畅销三亿册，美国蓝登书屋看家书”的金

两岁故事篇三

零至二岁宝宝故事集(二)

零至二岁宝宝故事集（二） 春天来了 春天来了，花儿开了，草儿绿了，大树发芽了。树林在欢笑， 春天来了，花儿开了，草儿绿了，大树发芽了。树林在欢笑，鸟儿在放声 歌唱。小鸭子排着队跟着鸭妈妈下水学游泳。小朋友在花丛中跳着，唱着： 在花丛中跳着 歌唱。小鸭子排着队跟着鸭妈妈下水学游泳。小朋友在花丛中跳着，唱着： 桃 “ 花开，梨花开，桃花梨花朵朵开；蝴蝶飞，风儿吹，蝴蝶伴风翩翩飞。 花开，梨花开，桃花梨花朵朵开；蝴蝶飞，风儿吹，蝴蝶伴风翩翩飞。 春天来 ” 春天真的来了，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。 了，春天真的来了，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。 培养目标：认识四季，认识春天 常识：春天万物生机无限 夏天真热闹 夏天来了，莲花开了，荷花开了，知了叫，青蛙叫，夏天的公园真热闹。 夏天来了，莲花开了，荷花开了，知了叫，青蛙叫，夏天的公园真热闹。 爷爷奶奶扇扇子，爸爸妈妈戴草帽，湖里的鱼儿轻轻的游， 爷爷奶奶扇扇子，爸爸妈妈戴草帽，湖里的鱼儿轻轻的游，湖面的鸭子缓缓的 小宝宝拍手笑，她在笑什么？穿花裙，走啊跳，人人说我真漂亮。 叫，小宝宝拍手笑，她在笑什么？穿花裙，走啊跳，人人说我真漂亮。 培养目标：认识四季，认识夏天 常识：夏天的花 秋天的水果 秋天来了，树叶红了，草儿黄了，菊花开了，有红的，黄的，白的，紫的， 秋天来了，树叶红了，草儿黄了，菊花开了，有红的，黄的，白的，紫的， 还有绿的……千姿百态，似月宫中的仙女在翩翩起舞。 ……千姿百态 还有绿的……千姿百态，似月宫中的仙女在翩翩起舞。果园里更是一片丰收的 景象，大大的苹果红又圆，红红的枣子脆又甜，还有金黄的柿子 又软又香 金黄的柿子， 景象，大大的苹果红又圆，红红的枣子脆又甜，还有金黄的柿子，又软又香。 小宝宝在看书，看完一本又一本，书中的内容好有趣， 内容好有趣 小宝宝在看书，看完一本又一本，书中的内容好有趣，比秋天的水果还好 吃。 培养目标：认识四季，认识秋天 常识：秋天丰收的季节 冬天的希望 冬天的希望 冬天来了，除了松树、柏树和万年青，其他树叶基本上掉光了。 冬天来了，除了松树、柏树和万年青，其他树叶基本上掉光了。屋内的水 仙花开了，洁白的花 的花朵 似小姑娘们在轻柔的跳着芭蕾。屋外的梅花也开了 轻柔的跳着芭蕾 开了， 仙花开了，洁白的花朵，似小姑娘们在轻柔的跳着芭蕾。屋外的梅花也开了， 沁人肺腑的幽香，弥漫到天际 天上的白云都闻到了，雪花精灵们纷纷而来 白云都闻到了

精灵们纷纷而来， 沁人肺腑的幽香，弥漫到天际，连天上的白云都闻到了，雪花精灵们纷纷而来， 快看！漫空花吹雪，亦雪亦飞花 快看！漫空花吹雪，亦雪亦飞花。 小宝宝和妈妈一 和妈妈一起 梅花，妈妈告诉她： 宝剑锋从磨砺出， 小宝宝和妈妈一起看梅花，妈妈告诉她： 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒 “ 来。 …… ” 培养目标：认识四季，认识冬天，常识：冬天不怕冷的植物 天空——宽广的世界 ——宽广 天空——宽广的世界 清晨，太阳打了个哈欠，开始了一天的工作，鸟儿也开始外出觅食， 清晨，太阳打了个哈欠，开始了一天的工作，鸟儿也开始外出觅食，小宝 宝早早就起床去户外锻炼了。晚上，月亮揉了揉眼睛，迈着纤纤的细步， 宝早早就起床去户外锻炼了。晚上，月亮揉了揉眼睛，迈着纤纤的细步，爬上 了天空，群星闪耀，它们是在银河中玩耍呢。小宝宝已经进入了甜甜的梦香， 甜甜的梦香 了天空，群星闪耀，它们是在银河中玩耍呢。小宝宝已经进入了甜甜的梦香， 今天，她又学到了哪些新的知识呢？让我们认识一下天空吧。 今天，她又学到了哪些新的知识呢？让我们认识一下天空吧。 天空似大德之士的胸怀。任鸟飞，任风吹 任朝霞暮归，日月交替 交替， 天空似大德之士的胸怀。任鸟飞，任风吹，任朝霞暮归，日月交替，群星 闪耀，银河运转……天空是无私的。小宝宝学做人，应以天空为镜。 ……天空是无私的 闪耀，银河运转……天空是无私的。小宝宝学做人，应以天空为镜。 培养目标：做胸怀宽大的人 常识：认识天空 如果没有太阳 清晨，红日东升，朝霞尽染； 清晨，红日东升，朝霞尽染； 中午，圆日当空，万丈光芒； 中午，圆日当空，万丈光芒； 傍晚，红日西落，满天云霞。 傍晚，红日西落，满天云霞。 小草静静的呼吸，花儿吐露芬芳，大树茁壮成长、小鸟儿自由的歌唱； 小草静静的呼吸，花儿吐露芬芳，大树茁壮成长、小鸟儿自由的歌唱；小 朋友们欢快的玩耍，世间万物同沐浴在阳光下，春去秋来，寒来暑往。 朋友们欢快的玩耍，世间万物同沐浴在阳光下，春去秋来，寒来暑往。 如果有一天，太阳不见了，世间一片黑暗，没有小草的呼吸、 如果有一天，太阳不见了，世间一片黑暗，没有小草的呼吸、没有花儿美 丽绽放、没有大树挺拔的身姿、没有鸟儿清脆的歌声 没有小朋友们四处玩耍， 儿清脆的歌声， 丽绽放、没有大树挺拔的身姿、没有鸟儿清脆的歌声，没有小朋友们四处玩耍， 世间万物没有了希望。 世间万物没有了希望。 小朋友们，多么幸运我们拥有太阳，拥有太阳就是拥有{两岁故事}.

了希望。 小朋友们，多么幸运我们拥有太阳，拥有太阳就是拥有了希望。 培养目标：认识太阳 常识： 万物生长靠太阳 珍惜我们的时间 小红和小黄都一岁了，小红的生活规律，她每天清晨就起床，锻炼身体， 小红和小黄都一岁了，小红的生活规律，她每天清晨就起床，锻炼身体， 学习。游戏。她每天都能学到一些新的知识，她感到自己非常充实。 学习。游戏。她每天都能学到一些新的知识，她感到自己非常充实。 小黄的生活不规律，晚上不睡，早上不起，不怎么学习，每天只是玩耍， 小黄的生活不规律，晚上不睡，早上不起，不怎么学习，每天只是玩耍， 一天下来，百无聊赖。 一天下来，百无聊赖。 时间飞逝，一年过去了，小红和小黄两岁了，小红身体很棒。 时间飞逝，一年过去了，小红和小黄两岁了，小红身体很棒。她认识了许 多动物、植物、蔬菜、水果、生活用品，能叫出它们的名字， 多动物、植物、蔬菜、水果、生活用品，能叫出它们的名字，也学会了很多儿 唐诗，还能唱一些儿童歌曲了，还会说简单的英语对话。 歌，唐诗，还能唱一些儿童歌曲了，还会说简单的英语对话。她体会到了学习 带给她的无限乐趣 而小黄呢？身体不太结实，没学什么东西，有些空虚。 乐趣， 带给她的无限乐趣，而小黄呢？身体不太结实，没学什么东西，有些空虚。 一天二十四个小时，人人都一样。有人学会了本领，有人浪费了时间。 一天二十四个小时，人人都一样。有人学会了本领，有人浪费了时间。世 间万物对于刚出生的宝宝来说都是新的，学习是不断提供精神营养的过程， 间万物对于刚出生的宝宝来说都是新的，学习是不断提供精神营养的过程，不 是苦事，是甜事。小宝宝从小养成珍惜时间的习惯， 是苦事，是甜事。小宝宝从小养成珍惜时间的习惯，对于他们的一生都是有用 的。 培养目标：珍惜时间 常识：人生百年，时不我待 上善若水 花儿要喝水，大树要喝水，小草要喝水，麦苗要喝水，宝宝也要喝水。 花儿要喝水，大树要喝水，小草要喝水，麦苗要喝水，宝宝也要喝水。脸 用水洗，手用水洗，洗衣用水，做饭用水，盖高楼也要用水。 用水洗，手用水洗，洗衣用水，做饭用水，盖高楼也要用水。人体内百分之 70 的成份是水。 的成份是水。 有地上水、 下水、雨水、冰水、雪水、溪水、河水、湖水、江水、海水， 有地上水、地下水、雨水、冰水、雪水、溪水、河水、湖水、江水、海水， 我们生活的世界，处处离不开水。 我们生活的世界，处处离不开水。 河里的水花欢快的流淌，它走过树林，树林欢跃；流过麦田，

麦苗歌唱； 河里的水花欢快的流淌，它走过树林，树林欢跃；流过麦田，麦苗歌唱； 爬上山岭，瀑布飞悬；涌入长江，万里奔腾。汇入大海，承载历史。 爬上山岭，瀑布飞悬；涌入长江，万里奔腾。汇入大海，承载历史。 古语云： 上善若水，水利万物而不争” 水是谦虚的，做了好事， 古语云： 上善若水，水利万物而不争” 水是谦虚的，做了好事，却从不 “ 。 表白自己，它真诚的爱事间万物，事间万物也都真诚的爱它。小宝宝， 表白自己，它真诚的爱事间万物，事间万物也都真诚的爱它。小宝宝，让我们 学习水的高尚品德。 学习水的高尚品德。 培养目标：认识水 常识：万物需要水 我们生活在地球上 我们生活在地球上，地球是我们的家园。 我们生活在地球上，地球是我们的家园。 在遥远的古时期，神开创了一个蓝色的星球，它有陆地和海洋 海洋， 在遥远的古时期，神开创了一个蓝色的星球，它有陆地和海洋，围绕太阳 运转；在这个银河系，有无数这样的星球。神依据自己的样子在地球上造了人， 运转；在这个银河系，有无数这样的星球。神依据自己的样子在地球上造了人， 并造了自然万物。我们的祖先在这里创造了灿烂的人类文化， 并造了自然万物。我们的祖先在这里创造了灿烂的人类文化，今天我们还在延 续着我们的人类文化，作为小宝宝，我们要从小爱我们的家园， 续着我们的人类文化，作为小宝宝，我们要从小爱我们的家园，保护我们的家 让我们能更好的生活在地球上。 园，让我们能更好的生活在地球上。 战争，乱砍乱伐，浪费资源，污染环境都会对我们的家园造成很大的伤害。 战争，乱砍乱伐，浪费资源，污染环境都会对我们的家园造成很大的伤害。 培养目标：认识地球，保护地球，播撒爱的种子。 天大地小 一天，地对天说： 我有平原、高原、丘陵、山脉，有世界上最高的山峰， 一天，地对天说： 我有平原、高原、丘陵、山脉，有世界上最高的山峰， “ 我还拥有江河、海洋。每天世界上几十亿的人在我的身上忙碌着， 我还拥有江河、海洋。每天世界上几十亿的人在我的身上忙碌着，数不清的树 花草点缀我的美丽。那蔚蓝的大海尽展我的宽广，我一眼望去， 木、花草点缀我的美丽。那蔚蓝的大海尽展我的宽广，我一眼望去，无数的船 帆怀抱梦想驶行远方……我以此为荣，但并不骄傲。我每天抬眼就看到你—— ……我以此为荣 帆怀抱梦想驶行远方……我以此为荣，但并不骄傲。我每天抬眼就看到你—— 亲爱的天，我很想知道一件事，到底是你大还是我大？ 亲爱的天，我很想知道一件事，到

底是你大还是我大？” 天说： 你很了不起，大地，因为有你，万物得以在你身上休养生息。 天说： 你很了不起，大地，因为有你，万物得以在你身上休养生息。但是 “ 若论大小的话，还是我大。日月星辰都在我的怀抱里，我一眼望去， 若论大小的话，还是我大。日月星辰都在我的怀抱里，我一眼望去，无数的银 河系在我的脚下，在整个宇宙里，像你地球一样的星球数以亿计。 河系在我的脚下，在整个宇宙里，像你地球一样的星球数以亿计。 ” 太阳听了天和地的谈话，微笑着说： 没错，天说的对，我站得高，看得远， 太阳听了天和地的谈话，微笑着说： 没错，天说的对，我站得高，看得远， “ 确实是天大地小。 确实是天大地小。 ” 大地点了点头，他说： 任何情况下都不能骄傲 大地点了点头，他说： 任何情况下都不能骄傲，要知道在这个世界总有比 “ 你更强的。比如太阳，他站得比我高，看的就比我远。 你更强的。比如太阳，他站得比我高，看的就比我远。 ” 培养目标：不要骄傲，学无止尽。常识： 天大地小 爱哭的小军 有一个小孩叫小军，他都一岁多了，他不学说话，他最爱哭，饿了哭， 有一个小孩叫小军，他都一岁多了，他不学说话，他最爱哭，饿了哭，渴 了哭，想睡觉了还在哭，稍不顺心就大哭。终于有一天，他的爸爸妈妈烦了， 了哭，想睡觉了还在哭，稍不顺心就大哭。终于有一天，他的爸爸妈妈烦了， 把他送人了。到了新的家，他还在天天哭，叔叔阿姨也不要他了， 把他送人了。到了新的家，他还在天天哭，叔叔阿姨也不要他了，把他送到马 路边，他还在哭，马路上的爷爷奶奶也不喜欢他，只有不给他饭吃。 路边，他还在哭，马路上的爷爷奶奶也不喜欢他，只有不给他饭吃。后来小军 我这么哭，爸爸妈妈都不喜欢我了，把我送人了，没有人喜欢我了， 想：我这么哭，爸爸妈妈都不喜欢我了，把我送人了，没有人喜欢我了，我还 是不哭了，我天天笑吧，也许爸爸妈妈会接我回去的。 是不哭了，我天天笑吧，也许爸爸妈妈会接我回去的。 从此以后，小军天天笑，有人给他饭吃了，可是他的爸爸妈妈还是没有来。 从此以后，小军天天笑，有人给他饭吃了，可是他的爸爸妈妈还是没有来。 小军想：我以后再也不哭了，若是哪个好心的阿姨叔叔家里有爱哭的孩子， 小军想：我以后再也不哭了，若是哪个好心的阿姨叔叔家里有爱哭的孩子，就 把我领回家当他们的孩子吧。我保证天天笑，不让他们生气。 把我领回家当他们的孩子吧。我保证天天笑，不让他们生气。 小军多希望有一个家呀！他会有个家吗

两岁故事篇四

两岁第一学期教案全部内容{两岁故事}.

两岁故事篇五

零至二岁宝宝故事集(一)

零至二岁宝宝故事(一){两岁故事}.

小熊快乐的一天

小熊在岸上看莲花，小鱼在水中自在的游，远处一条小鱼跃出水面，它大喊：“救命”。小熊急忙跑了过去，它把小鱼放入水中。小鱼感激的说：“谢谢，小熊”。小熊说：“不用谢，小鱼。”小熊很开心，这就是小熊快乐的一天。

培养目标：善良、助人为乐 常识：小鱼生活在水里

圆圆交朋友

圆圆去森林里采蘑菇，看到许许多多不同种类的蘑菇。她不知道采什么样的蘑菇好。这时她碰到一只小松鼠。

小松鼠说：“你好，小姑娘，我是小松鼠，你叫什么名字啊？”圆圆说：“我叫圆圆，我到森林里采蘑菇，我们能成为朋友吗？”

小松鼠说：“好啊好啊，我来帮你采蘑菇吧！”

小松鼠告诉圆圆色彩鲜艳的蘑菇是有毒的，不能吃，在小松鼠的帮助下，圆圆采了很多蘑菇，告别了小松鼠，她回家了。她开心极了，今天真不错，采了这么多的蘑菇，还交了一个好朋友。

培养目标：自我介绍，交朋友 常识：鲜艳的蘑菇有毒

两只鸟娃娃

有两只鸟娃娃，大的叫大娃，小的叫小娃，大娃每天和妈妈爸爸一块早起，练习飞和锻炼身体，小娃每天睡大觉，从不锻炼。几个月后大娃学会飞了，他飞上蓝天，穿过白云，在花间树林里自由自在飞翔、漫步，饿了轻易就找到了食物，渴了喝泉水。小娃羡慕极了，它也试着想飞，结果却掉到树下。它急着大叫救命，可是它已经很大了，爸爸妈妈和大娃都没有办法把它弄回树上的窝里。最后小娃被一个游人带回了家，住进了笼子里，永远失去了飞的机会。它后悔极了，再也见不到爸爸妈妈和大娃了，早知这样和大娃一块练习飞就好了。

培养目标：要学本事，锻炼身体 常识：鸟儿在树上

在公园里走失了怎么办？

乐乐和妈妈去公园玩，公园人很多，突然乐乐发现妈妈不见了，到处找不到妈妈，她非常着急，后来她来到售票处，拿出妈妈每天给她带在身边的卡片，交给卖票的阿姨。上面写着：

阿姨先打手机关机了，随后很快通过大喇叭广播，：“王……女士，李……先生，你们的女儿乐乐在公园南门等你，请速

到公园南门。很快，乐乐的妈妈来了，见到乐乐，她焦急的心终于放下了。谢过了售票员阿姨，她们回家了。 培养目标：给孩子准备应急卡片 常识：手机常开

远离无故亲近你的人

小猫咪咪在路上玩，碰到一个阿姨。阿姨说：“小朋友，你真漂亮，跟我回家吧。”说着递过来一块糖。咪咪记起了妈妈说的话，不要去不认识的人家里玩，也不要随意要别人的东西。它说：“不了，我要回家去了”，就匆忙回家了。 一小时后邻居小狗旺旺的妈妈来到它们家说旺旺不见了。大家急忙分头去找，天黑了也没找到。一年后，咪咪在一个桥下发现了旺旺。旺旺在要饭，眼神呆板，浑身脏极了。咪咪一看四周无人，就急忙把旺旺送回了家。旺旺说一年前一个阿姨夸它漂亮，还给它糖吃，它就和阿姨回家了，结果阿姨是骗子，它被卖了，天天挨打，它是刚逃出来的，忘了回家的路了，只能要饭生活。旺旺后悔极了，如果当初不要别人的东西，对无事夸它的人保持警惕就好了。

培养目标：不要随意和陌生人离开 常识:不要陌生人的东西