中考模拟作文讲评

中考模拟作文讲评篇一

初三下一模作文讲评 (精选范文)

初三（下）一模作文

——考场命题作文《目光因你而停留》

一、 作文题目理解 分数判定标准 （1）对“你”的理解应该宽泛，可以是具体的人、物（动物、植物）、景等，也可以是有一定象征意义的虚指的“你”；“你”也可以是多指，可以写一个或多个片断。

（2）文章应塑造“你”的形象，写明“目光停留”的原因和感悟。

（3）文章的立意角度可以是多样的，目光因“你”的美好、善良、坚毅??而停留，目光因“我”的感动、震撼、喜悦??而停留；目光也可以因“你”而产生深入的思考??而停留。

2.考场作文分数段划分

（1）37分——审题、立意、文体有明显问题。

（2）38分、39分——内容空洞，中心不够明确。

（3）40分、41分——“你”不够明确或有些偏差；“因”不明显，简单扣题。

（4）42分——“你”的形象不够丰满，或“因“交待较少，叙事和语言略有欠缺。

（5）43分——文章切题，在行文中有“你“的形象和“目光停留”的原因。至少有一处点题；结构完整，语言通顺。

（6）45分——在43分基础上，中心明确，“你”的形象较具体生动，结尾或行文中有“目光因你而停留”的抒情议论。

（7）47分——在45分基础上，选材有一定特色，立意较深刻，描写生动细致，结尾或行文中的抒情议论真挚感人、有一定思想。

（8）48分、49分、50分，在47分基础上，文章能在选材、语言、立意、文学构思等方面有一处令阅卷老师欣赏，即可打高分。

二、 优秀作文品析 新颖题材积累

1.人大附中（本部）优秀作文及简单评语：

（一） 目光因你而停留{中考模拟作文讲评}.

人生匆匆，很多窗外的景色当你仔细去瞧时，便已溜走了，飞开了，无影无踪了。在目光的上下搜寻中，我蓦地发现了你——书籍。在追名逐利的浮华中，我的目光却因为你，久久地，停留。

偌大的百货商场里，人流涌动，我被这拥挤的人群搅得心烦意乱。拥挤的间歇，我用目光搜索着，可满眼都是猩红的“打折促销”的标牌与店员用高音喇叭激情地推销演说。我想买点什么，却厌恶这喧嚣，只好无奈地摇摇头。再抬眼看时，目光空落在安静的角落里的小书店。我的目光不自觉停留了几秒。那里，也许是最宁静也最有底蕴的地方。

我快步上前，试图去寻找那书中的黄金屋。满眼望去，整齐的柜台上端放着一排排书籍，店内是那久违的安宁，隔绝了外界的喧闹纷扰。我微微一笑，挑选了一本《明朝一哥王阳明》，坐在书架旁，深吸一口气，如鱼跃入辽阔大海，我跳入书的世界。

立刻，我的目光就被死死地吸引在微微泛黄的书页上，那书籍莫大的磁力令我痴迷。书中阳明发人深省的心学让我抛开所有的杂念，毫不理会店外的吵嚷；“心即理”、“致良知”一系列心学要旨给我莫大的震撼：原来人心有如此神奇的力量，可以看透大千世界的浮躁与世俗，拥

有人心最原始却最深刻的本真。我的在半梦半醒之间，听着给予我心灵宁静的神曲，体验着文学与思想的交融，碰撞，升华??

“小伙子，书店要关门了，喜欢看就买回去吧！”我蓦地一怔，眼前是微笑的书店店员，丝毫没有做作与虚伪，只有令人舒心的儒雅与真诚。我的目光重又定格在书页之上，体会到那手不释卷的快意。我摸摸腰包，坚定地，把这部给我莫大体悟与感慨的书买了回去。

夜晚，一弯如湖水般澄澈的月嵌在宁静的天幕中。月光洒在书页上，汪着如水般的平静与博大。我为这神奇的书所感动，目光久久地凝滞在字里行间，收获的，不仅是内心久违的安宁祥和，更是对人生、对世界新的思考与领悟：

人生正如那奔驰的列车，窗外变换着景色，或许它们很光鲜，很华美，但退去外表的华丽，内部却空空如也。相反，在窗的另一边，有着永恒不变的一座公园——心灵的后花园。而这辛勤工作的园丁，正是一本本厚重而深刻的书籍。我们何必将目光抛给表里不一的浮华呢？不如，品一杯清茶，让目光停留在书籍中的至上妙境之中，让灵魂变得高贵，让思想变得深刻。书籍，我的目光因你而停留——这样，大千世界，人心沉浮，还有那灵魂与思想的共鸣，也尽在我眼中。

评分：50分

评语:选材新颖，立意不俗，“书”的形象亮满磁棋魔力，感悟收获大，形神兼备，挥洒自如。

（二）目光因你而停留

天上云卷云舒，庭前花开花落，大海潮起潮平——人生正如此喧闹，但在那个无人问津的角落，我的目光，因你而停留。

“江国，正寂寞。叹寂与路遥，夜雪初积。”刚刚迈出教学楼的大门，就看到了这由白雪妆点的银装素裹的世界，精致而美丽。低头正欲走下台阶，却发现大理石的台阶上一片泥泞，我皱起了眉毛，心中暗暗埋怨着。

突然，一块毡垫挪到了我的脚边。我惊讶地抬起头，却发现一个身材不高，剪着蘑菇头的女生正俯身弯腰挪着黑绿色的、沾满了泥浆的垫子。她仿佛一点也不在意纤白的手指被泥泞染得脏兮兮的，抓起一块块垫子，细心地摆到一级级的大理石阶上。一会儿，防滑垫便摆好了，她这才抬起身，拍了拍可能早已酸痛的腰，用手被擦了擦泛起汗珠

的额头。我早已停下脚步，目光注视着她的动作。这样一个真正无私奉献的女孩，值得我的目光为之停驻，亦值得我的敬佩。

远处跑来几个似乎刚打完雪仗的小男孩，他们笑闹着，飞快地奔上台阶，一点也没有留意旁边的垫子被他们踩得歪歪扭扭，也没有因为那个再次俯下身拾垫子的女孩而目光有一刻的停留。我的心里有些恼火，鼻子也有些微酸，既因为她们的不尊重，也因为女孩那个俯下身的背

影而感动。此时的一句感谢，一句问候，一刻目光的停留是那个无私奉献的女孩的应得的尊重。

的确，人生当中有太多耀眼夺目的风景，有太多晔然若神人的伟人，以致我们的目光总停驻在聚光灯的焦点上，却忘了给予角落中那些默默俯身的人一点目光，一些尊重。我突然转身，放下书包，俯下身，与那个女孩一起铺起垫子来。似乎是感觉到这次垫子抬起得格外轻松，她有些惊讶地回过头，冲我一笑。我静静地注视着她，这一刻我的目光因她而停留。阳光顺着屋檐流泄而下，由白雪又反射盗她额头的汗珠上，晶莹耀眼放佛是最珍贵的珍珠。

“最是人间留不住，红颜辞镜花辞树。”诚哉斯言！倾国倾城的容颜亦有一天会老去，光艳耀眼的鲜花有一天会凋谢，只有源于人性最深处的真、善、美才会长存在时间的流淌中熠熠发光，永不褪色。目光，因你而停留。

评分：50分

评语：“你”是一个平常女生，“因”是挪动被别人踩扁的垫子。作者对简单而平凡的小事进行了深入的挖掘，用文学的笔法对细节进性描写，对事件进行了丰富深刻的思考。开头结尾

中考模拟作文讲评篇二

2010届中考语文作文指导及范文讲评1

超越作文导引

【模拟题目】

大而言之，我们国家在一步一步地超越：战胜自然灾害（冰灾、地震等）是超越，“嫦娥一号”绕月成功是超越，北京奥运会的完满落幕是超越，“神七”飞天并首次出舱行走的顺利更是超越。小而言之，我们每一个人，也都在一点一点地超越：学习进步是超越，生活乐观是超越，抵御住病魔是超越，经受住一个个挫折、磨难、坎坷、不幸更是超越„„有人说没有超越就没有成长，也有人说超越是艰难的，有风险的，你同意这些看法吗？

请就此说说你的看法、感受、感想、感悟等。自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在以上材料范围内。

【写作导引】

这是一道“新材料”作文题，特点是不拘泥于材料的一个方面或某一点上，而是全方面的，材料所提及的各个方面、各个点都可以构思成文，只要是围绕材料内容来写即可。但材料本身所寓含的主旨意，仍然是作文时构思立意的主要针对点。

就上则材料而言，其内容主旨意是“超越”二字，至于是哪方面的“超越”，是大到国家方面的，还是小到自身方面的，应该说都可以。不过，具体写时，不妨写写自身方面的“超越”比较容易写得精彩些。因为自身的感受毕竟真实、亲切，写来更得心应手些。立意方面，可以求深、求透、求新一些，不必纯粹一味地正面立意，反向立意呢？素材方面，可以丰富一些（当然，这主要靠平时的积累了），精练一些，精彩一些。体裁方面，不必单一的议论化，可以写写记叙文，寓言体，想象文等等。

【名家、学生之作对比读——名家之作】

失去四肢的泳者{中考模拟作文讲评}.

毕淑敏（著名女作家）

一位外国女孩，给我讲了这样一个故事——

举行残疾人运动会，报名的时候，来了一个失却了双腿的人，说他要参加游泳比赛。登记小姐很小心地问他在水里将怎样游，失却双腿的人说他会用双手游泳。

又来了一个失却了双臂的人，也要报名参加游泳比赛，小姐问他将如何游，失却双臂的人说他会用双腿游泳。

小姐刚给他们登记完了，来了一个既没有双腿也没有双臂，也就是说，整个失却了四肢的人，也要报名参加游泳比赛。小姐竭力镇静自己，小声问他将怎样游泳，那人笑嘻嘻地答道：“我将用耳朵游泳。”

他失却四肢的躯体好似圆滚滚的梭。由于长久的努力，他的耳朵大而强健，能十分灵活地扑动向前。下水试游，他如同一枚鱼雷出膛，速度比常人还快。于是，知道底细的人们暗暗传说，一个伟大的世界纪录即将诞生。{中考模拟作文讲评}.

正式比赛那一天，人山人海。当失却四肢的人出现在跳台的时候，简直山呼海啸。发令枪响了，运动员嘭嘭入水。一道道白箭推进，浪花迸溅，竟令人一时看不清英雄的所在。比赛的结果出来了，冠军是失却双腿的人。季军是„„

英雄呢？没有人看到英雄在哪里，起码是在终点线的附近，找不着英雄独特的身姿。真奇怪，大家分明看到失却四肢的游泳者，跳进水里了啊！

于是更多的人开始寻找，终于在起点附近摸到了英雄。他沉入水底，已经淹死了。在他的头上，戴着一顶鲜艳的游泳帽，遮住了耳朵。那是根据泳场规则，在比赛前由一位美丽的姑娘给他戴上的。

我曾把这个故事一遍遍地讲给旁人听，大家听完后的反应，可谓是形形色色。

有人说，那是一个阴谋。可能是哪个想夺冠军的人出的损招——扼杀了别人才能保住自己。

有人说，那个来送泳帽的人，如果不是一个漂亮的女孩子就好了。泳者就不会神魂颠倒。就算全世界的人都忘记了他的耳朵的功能，他也会保持清醒，拒绝戴那顶美丽杀人的帽子。

有人说，既然没了手和脚，就该守本分，游什么泳呢？要知道水火无情，孤注一掷的时候，风险随时会将你吞没。

有人说，为什么要有这么混账的规则，游泳帽有什么作用？各行各业都有这种教条的规矩，不知害了多少人才，重重陋习何时才会终结？

我把这些议论告诉女孩。她说，干吗都是负面？这是一个笑话啊，虽然有一点深沉。当我们没有脚的时候，我们可以用手奋斗。当我们手和脚都没有的时候我们可以用耳朵奋斗。

但是，即使在这时，我们依然有失败甚至完全毁灭的可能。很多英雄，在战胜了常人难以想象的艰难困苦之后，并没有得到最后的成功。

凶手正是自己的耳朵——你的值得骄傲的本领！

——选自《毕淑敏文集》（漓江出版社出版）

刘三进城

江西省樟树市清江中学高二（24班） 程淑勤

“汉王入城了！”随着礼仪官那威严的吆喝，我的车子进入了咸阳城。看着沿路跪拜之人，我洋洋得意。想我刘三本是一介小吏，温饱问题尚未解决，现在竟身为万人仰慕的汉王！我不禁有一种轻飘飘的感觉。

从车窗向外看去，我顿时惊呆了：不愧是咸阳，你看那座座亭台楼阁，还有那那条条繁华的街道，得值多少钱？我刘三这辈子哪见过这么好的东西！

“禀汉王，现已至阿房宫正门。秦王秦婴率文武百官于宫门迎候，呈上投降书，请汉王下车受拜！”侍卫报告。“知道了。”我养了养精神，整了整衣冠，昂首挺胸地下了车。“叩见汉王，汉王千岁千岁千千岁！”顺着声音望去，跪在地上一齐叩头的是数百名秦国君臣。“罪臣秦婴偕众文武降顺汉王，我等愿一生伏侍大王。此乃开国玉玺，敬献汉王。还有咸阳的房

产地契、官员名册、人口登记簿等一并献于汉王，请汉王过目。”刚继承皇位的秦婴跪在地下，极其谦卑地说道。我不知所措了，我刘三竟拥有了整个咸阳！阿房宫是我的了！这里的一切都是我的了！想我刘三辛苦奔波这么多年，也该享享清福了。

“这里堆放的是秦从六国掳掠来的奇珍异宝，这些是后宫嫔妃三千余人，敬请汉王„„”看着太监翕动的嘴唇，我的眼前浮现出秦嬴政父子骄奢淫逸的场面。一味追求荣华富贵，才短短的几年啊，秦国就完蛋了？！这些珍宝、美女都是毒药，他们腐蚀你的心灵，消磨你的意志。我刘三原本是一市井无赖，能到今天，靠的就是不贪财，不贪色，我逐渐克服了自己的享乐思想，一步一步地超越。此时如果接受了这些宝物，意味着我将富甲全下，我从前当兵混饭吃的目的已经达到，现在又远远超过了，可我需要的难道就是这些吗？真的英雄应志存高远，要建立一统江山，对！我不仅应该超越他人，还要超越自己！

“把这些金银财宝全都封存起来，留待西楚霸王处置。后宫嫔妃全部放归故里„„”我刘三又一次超越了自己，我想我的选择是正确的。

【比较品评】

比较阅读著名作家毕淑敏写的《失去四肢的泳者》和程淑勤同学写的《刘三进城》，还是能够发现明显的差距和不同的。

一，同为设计故事，想象作文，但毕文处理得几近真实，毫无生造拟设的痕迹。你看，她是这样开篇的“一位外国女孩，给我讲了这样一个故事”。结尾又点到“我把这些议论告诉女孩”。这样的点化处理，看起来轻轻带过，但确实有屏蔽生造拟设痕迹的作用，使人们读起来感觉上犹如真实发生过的事一样，其实，毕文所写之事，也完全是她设想的、想象的。而程文就完完全全没有这种效果了，一看就会发现是虚构的，甚至会觉得是杜撰的。

二，立意上一反一正，效果大不一样。毕文想从天外，反向立意，令人耳目一新。“你的值得骄傲的本领”会助你超过、超越他人或过去，但也可能会把你毁灭。这样深刻的，哲理性的主旨，是非常耐人玩味、咀嚼的。而我们同学们的作文，就难以达到这种的高度或深度，如程文就仅仅停留在“我刘三又一次超越了自己，我想我的选择是正确的”这样的表层上，很难再咀嚼出余味或余韵了。当然，程文不是没有优点，优点还是有的，如程淑勤同学大胆想象，虚构了刘邦以汉王的身份入咸阳接受秦二世投降的过程。如果不能超越他人和自己，刘邦从沛县亭长最后成为西汉的开国之君，是绝不可能的！基于此，程文场面、心理、语言、行动等描写均较出色，人物形象刻画也很精彩，是一篇很有特色的习作。 名家就是名家，确实要胜我们一筹。所以，我们要多读名家之作，多学名家之笔法，以增色我之文笔。

【同题佳作】

划出一道人生优美的弧线

江西省樟树市清江中学高二（25班）薛卜庆

操场上人声鼎沸，“加油，加油！”这令人振奋的声音此起彼伏，不绝于耳。一年一度的校运动会正热火朝天地举行着。（作者的文题和开头都很不错。文题“划出一道人生优美的弧线”，比喻形象，具体而生动。开篇描写，简练而又精彩，寥寥数笔就把人声鼎沸的校运动会场面，非常逼真，非常传神地勾勒出来了。作者还善于运用摹声的修辞格，如“加油，加油！”）

我的比赛迫在眉睫了，我站起来望了望跳高场地，不少选手已到场做起了准备活动，看着他们自信的笑容，我的心跳不由得加快了许多。班主任来了，他做了一个加油的动作，拍了拍我的肩膀说：“相信自己，不断超越，你会成功的。”我使劲点了点头。（“使劲点了点头”，暗示出自己很有信心，这比直接说出有信心，效果要好得多。）

比赛开始了，随着高度的增加，失败的选手越来越多，层层选拔后，最终只剩下我和A君了。和他站在一起，我不由得又紧张起来，（紧张是非常正常的，不紧张才是不正常的。写得非常真切。）要知道他可是前两年的冠军，全校赫赫有名的跳高王。围观同学的小声议论不时地传来：“A君今年又要蝉联了”、“A君即将实现三连冠了”„„我不禁偷偷望了A君一眼，那眼神，那举止，似乎胜券在握，已无悬念可言。我凝了凝神，暗暗告诫自己，比赛还没有结束，我不能放弃，不管胜败如何，我要超越自己，跳出最好的成绩。（围观同学的小声议论和我偷偷地望A君一眼，这两个细节描写得非常好，有没有这样的细节，文章的效果是大不一样的。）

在众人期待的目光中，A君起跑，加速，起跳，在空中划出一道优美的弧线，（点题）然而无情的竹竿还是掉了下来，他失败了。轮到我了，此时，我已没有了先前的紧张，我深吸一口气，“我一定要超越这个高度”，我暗暗鼓励着自己。“加油！”班主任和班上的同学也在为我鼓劲。我起跑了，冲向了我从来想象过的高度。助跑，加速，起跳，划出一道优美的弧线，（再次点题）竹竿纹丝不动，我成功了。我超越了这个高度，我超越了自己。也许是我跳出了新的高度，给A君造成了很大的心理压力，他接连两次都失败了。最终我夺得了跳高比赛的冠军。我实现了比赛中的完美超越。（“起跑，加速，起跳”，像这样的短语，既简洁、明快，而又富有节奏感。）

其实生活不也正如这跳高比赛吗？只有当你不断地超越一个个新的高度，你才能不断地取得突破，取得成功。（此段主旨的升华，的确是水到渠成。）

【教师点评】

这是一篇很有真情实感的优秀作文。作者不矫情，不造作，没有大写特写什么重大的道理、理论，而是很实在地写自己的一次跳高比赛。写自己如何在高手面前不放弃，不气馁，尽管比赛时有些紧张，但不轻言败，最终超越了自己。文章如果到此停止，那也就不觉得怎么样，聪明的作者，用最后一段进行升华，从而把个别生活现象上升到了一种普遍的道理，这就使得文章理趣盎然了。

中考模拟作文讲评篇三

中考语文话题作文指导及范文讲评：把握自己

中考语文话题作文指导及范文讲评：把握自己

中考语文话题作文指导及范文讲评：把握自己

命题展示

教练员蒋琛这样评说获得2008北京奥运会的女子帆板项目的冠军爱徒殷剑："总体来讲，殷剑表现得非常好。作为帆板运动员，不可能任何风力都是她的特长。应该说在整体的各种风力上，殷剑都把握得不错。我们赛前计划准备得特别充分，所以殷剑在心态把握上控制得非常好。在落后的情况下，她表现得非常沉着，一切机会都被她把握住了"。

是啊！机遇靠自己创造，机会靠自己把握，命运靠自己主宰，相信自己，未来一定会很美好！{中考模拟作文讲评}.

请以"把握自己"为题，写一篇文章。除诗歌以外，文体不限。

写作指导

我们要写好命题作文，审题时，我们如按照如下的思路来进行，可收到事半功倍的效果。

1.寻找标志，紧扣"题眼"

作文题目大都有一定的标记，如果我们能通过对"题眼"细加推敲，透彻理解作为标志的关键词语的涵义，就不难明确题目的要求和议论的对象，也就能有效地防止离题跑题。在动宾短语的题目中，宾语一般规定了写作的范围、对象，而动词一般是写作的重点所在，它也往往就是题眼。如这篇作文"把握自己"，题眼就是"把握"，重点是"自己"。就是依靠自己、调控自己的意思。我们写作时如能从这方面思考，也就理解了题目的内在含义，我们所写的作文也就符合要求了。

2.添加语素，巧妙拓展

有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们可以通过"添加语素，巧妙拓展"的办法来完成审题。如《尝试》这个题目，我们可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试……也可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、……这样，经过前后的添加，既拓展了题目的范围，也有利于添加我们了解的、熟悉的事物，让我们自己有话可说。{中考模拟作文讲评}.

例文

把握自己

只有把握好了自己的青春，我们才能烦恼少，快乐多。--题记

与青春一起走过的日子，充满惊喜与快乐，也有数不清的烦恼和忧愁。但我只要把握住自己的节奏，调节好心态，就不怕烦恼的侵袭。

因为青春，我可以在烦恼时大哭发泄，然后面壁思过；我可以在失败之后，还硬着头皮往前冲；我可以随时随地大声地喊出自己的梦想；我可以和每个朋友分担自己的困难……

青春是一条曲折又耐人寻味的山间小路，每走一步都有那么多的新奇，却又总会与挫折不期而遇。虽然"行路难"，但青春是最好的挡箭牌；青春，让我没有跨不过的障碍，跌到了，站起来，拍拍身上的尘埃，又可以大步向前走。

我从来不知足，总爱幻想风的感觉。梦中，我会飞的很高，很远，当然跌得更伤。老鹰警告我："你还差的远呢!"仔细看看，原来天幕下，我渺小得如此不堪一击；我既没有老鹰的雄姿英发，也没有小鸟的轻盈。

原来，我拥有的仅仅是青春。但我竭尽全力不让自己自卑，把握住快乐积极的心态，我会让自己飞得更高。

青春常常是孤独的，独自走过一站又一站，独自面对青春的蜕变，我只有一边努力一边等待，等待毛毛虫蜕变成蝴蝶的那一刻。在等待中，我似乎应该学会些什么，至少，在该坚强时要坚强,不能肆无忌惮地把眼泪放纵；至少，在不该流泪时要笑迎生活。对于得失的思考，要升华得宽容一些。

尽管，总有一天，时光总会带走我的青春；但我至少现在拥有并时刻努力着。好好把握今天，一定会拥有一个美好的明天。

与青春一起走过的日子，我进取，我勇敢，我快乐，我骄傲，我也懂得要把握好自己。

把握自己

苦尽甘来

每个人都有自己的梦，当然我也不例外啦！我从小就梦想着有一天能够成为一名女警，所以，为了锻炼自己，我参加了学校的体育队。为此，当然也付出了不少。

记得那天老师让我们练习跳高。我由于没有练过，所以对它十分恐惧，就挨着一个一个的师兄妹往后躲。可谁让我的个头这么高呢？不管我怎么躲，也躲不过老师的火眼金睛。于是，我被四位师兄押上前台，在老师那一双瞪得圆圆的"指示灯"下，我知道无法逃脱了。只好双眼一闭，两腿一抬，埋着头向前冲。可

老天爷就是与我过不去！由于我太激动，所以跳动时带动了杆子，一起来了个180度大转弯，我压在杆子上面，摔在地上的那个疼呦，真是无法言语。但是我没有因此而放弃，我把握住自己的难堪的情绪，在老师一次次鼓励和指导下，通过一次次练习，我终于取得了好的成绩。现在回过头来看看身上的疤痕，真的要感谢自己的坚持。

虽然苦，但细想起来还是值得的。

冬天里的一缕阳光

冬天，我的最爱。它蕴含着快乐与悲伤。

记得那天是星期日。学校要举行艺术表演竞赛，我和珑都报了名，于是就决定利用休息日来排演一下。当我们走出家门时，忽然眼前一亮，不由发出一声感慨："哇，好美啊！"我的脑海里随即冒出一个想法：何不将这美丽景致作为我们节目的背景呢？岂不知竟和珑想到一块去了。我们打开了音乐，开始了练习。我们在雪地上尽情地跳着、舞着，整个身心都融进了周围这雪的世界。可谁又知道快乐往往与悲伤是连成一体的呢？

当我们怀着激动的心情来到比赛场地，看着台下黑压压的一片，我的心紧张得快要蹦出来。正由于我的紧张而使得比赛十分地不理想。我一下子从希望的云端掉进了失望的深渊。我冲出后台，不顾一切地跑。我的心是凉的，因而感觉不出天气的寒冷。我跑回家中，埋头就哭，不知哭了多久，也不知什么时候睡着了。当我醒来，朝窗外看时，发现树上挂着一个红布条。取来一看，上面写着："琳琳，失败不要紧，关键是要把握自己，不要陷入失败的痛苦中无法自拔。我们可以从头再来！"最终，我想通了。

有位哲人讲过："人生像一条弯曲的山间小路。它漫长，很难用尺子丈量；它多彩，充满着鲜花的芳香，但同时也有着坎坷和泥泞。"

玫瑰虽然有刺，但没有刺，就不是玫瑰了；或许正因为有刺，玫瑰才显得完美。美妙的乐曲，也同样有着不和谐音符，但它们也同样成就了乐曲的完美。

让我们好好把握自己的人生。

简评

现在青春正伴随着我们，我们正踏着青春的脚步前进。在前进的路上，有风有雨，也有阳光，我们对青春也有自己独到的感悟。本文作者正是抓住了自己对青春的认识和感悟入笔，作者选取了与青春一起走过的日子里的点点滴滴，最后高唱出"与青春一起走过的日子，我进取，我勇敢，我快乐，我骄傲，我也懂把握自己。"作者这种从自己内心的感受入笔，独抒自己性灵，我手写我心的写作作风是值得我们学习的。

简评

巧妙地运用了小标题的形式，使文章布局紧凑，条理清晰。这是本文最大的特色。

"苦尽甘来"，"冬天里的一缕阳光"，这两部分真实反映学生精彩的生活，情感呈螺旋式上升，体现了"不经历风雨怎能见彩虹？"的真理。文章应用了"引用"、"比喻"等修辞手法使语言生动形象，在冷静的叙述中彰显自己的智慧与思考。因此，我们写作时思维视角应独特，能够从日常生活中悟出一个人生哲理，做到以小见大，意蕴深厚，语言通达，方能练就考场佳作，达到文质兼美的境界。