中国近代史的演讲稿

中国近代史的演讲稿篇一

中国近代史发言稿(太平天国运动)

我看太平天国运动

太平天国运动，是由洪秀全、杨秀清、石达开等人领导的，发生在19世纪中叶中国的一场大规模反对清朝封建统治和外国资本主义侵略的农民起义战争。他发生的背景是鸦片战争后，清政府增加赋税，横征暴敛，广大农民饥寒交迫，阶级矛盾日益激化。于是广大农民阶级纷纷揭竿而起，其中以广西省矛盾最为尖锐，所以起义首先在广西金田村爆发，随后遍及全省。太平天国运动兴起后，从永安建制到突围北上，随后定都天京，再到出师北伐、领军西征，接着到天京事变、防御战，最后天京失守、运动失败，为后人演绎了一场波澜壮阔的农民战争运动。究其失败的原因，还是由于运动领导集团政治上过早的封建化，组织上不能始终保持领导核心的团结，以及外交上缺乏经验，从而导致军事战略决策一再失误，最终导致了运动的失败。太平天国运动沉重地打击了外国资本主义侵略势力和本国封建势力。它虽然最终失败了，却沉重地打击了清朝封建统治，极大地冲击了封建社会的统治秩序，加速了清朝的灭亡，促进了封建社会的崩溃。同时，它有力地打击了外国资本主义侵略势力。在—定程度上阻遏了中国的殖民地化。最重要的是在思想文化领域，它冲击了束缚人们的思想教条，太平天国军民顽强奋战的精神，鼓舞了中国人民前赴后继的斗争，为中国旧民主主义革命胜利推翻清王朝打下了奠基石。同时，太平天国运动对当时世界民族解放运动也有很大影响。

中国近代史的演讲稿篇二

中国近代史讲稿

中国近代史讲义

——中国共产党诞生前的中国社会状况

我今天要向各位所讲的是中国从封建社会逐步变成半殖民地，半封建社会的历程，讲述中国从辉煌走向没落的过程。有不少教科书称这段历史为中国近代史，有的作为中国革命史的一部分，有的作为中共党史的一部分。只有了解这段历史，才会进一步认识中国共产党的英明和伟大。

一、鸦片战争前的中国和世界

中国位于亚洲东部，太平洋西岸。幅员辽阔，山河壮丽，总面积约960万平方 1

公里，是世界上领土面积最大的国家之一。中国是个统一的多民族国家，除汉族外有55个少数民族。

（一）中国盛世的辉煌

从12世纪40年代起到20世纪第一个10年止，精确地说从1644年到1911年的268年间为清朝统治时期。这是中国悠久历史上最后一个封建君主制王朝。这268年经历了十个皇帝。在这268年之间，从康熙（1662—1722）经雍正（1723—1735）到乾隆（1736—1795）这134年，形成了中华民族历史上的辉煌盛世，史称康乾盛世。

这一时期，中国社会的各个方面在原2

有的体系框架下达到极致。乾隆末年（1795年）中国经济总量占世界第一位，人口占世界1/3，对外贸易长期出超，以致英国迟迟不能扭转对华贸易的逆差。

在农业上，中国农作物的总产量占世界第一位，1799年，耕地10.5亿亩，产量2040亿斤，人口从1700年的1.5亿到1994年达到3.13亿，占世界9亿人口的1/3。

从手工业来看，也有了相当程度的提高。生产规模扩大，手工作坊，手工业逐渐增多。广西的冶炼业，京西的采煤业，江南的纺织业，云南的铜矿业都相当发达。市场经济繁荣，粮食、布匹、棉花、丝绸、茶、盐等主要商品，其流通值达3.5亿两白 3

银，加上烟、酒、糖、油、煤、铁、瓷、木材等超过4.5亿两白银，外贸收入全国人均1.5两白银。

对外贸易急剧增长，出口商品尤以茶叶为第一位。英国东印度公司，平均每年从中国购买400万两白银以上的茶叶。英国商人运入中国的商品总额还不及中国出口茶叶这一项。在科技上，在康熙主持下从事了两项巨大科学工程，一项是《律历渊源》（1713—1722），介绍了中国和西方音乐理论、乐器制造、天文历史、西方数学、中国算术。另一项是用近代方法绘制了一幅详细的中国地图，明朝之前，中国是当时世界上科学最发达的国家。当时世4

界上重大科学成就大约300项，中国占175项，占57％以上。经过清朝200多年，中国的科学全面落后于西方。

当时城市的发展，中国也是居于首位。至19世纪初，全世界有10个50万以上居民的城市，中国占6个（北京、南京、扬州、苏州、杭州、广州）。法国启蒙学者伏尔泰称赞中国是‚举世最优美、最古老、最广大、人口最多而治理最好的国家。‛法国《百科全书》上写着：‚中国民族其历史之悠久，文化、艺术、智慧、政治、哲学的趣味，无不在所有民族之上。‛

（二）世界的飞速发展

几乎在同一时间，世界悄悄地发生着 5

中国近代史的演讲稿篇三

近代史纲要演讲稿1

《中国近现代史纲要》演讲稿

题目：中国飞翔，飞翔中国

院系：文学艺术学院中文系

班级：汉语言文学2009级4班

姓名：张静

学号：2009041010

中国飞翔，飞翔中国

泰戈尔说过：“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已经飞过。” 中国，在历史的长河中，不断坚强，不断强大，展翅飞翔。

看到黄河，才知道什么叫澎湃；遥望砥柱山，才懂得什么叫雄伟；看到长城，才知道什么叫气贯长河。但是，当我翻开中国近代史这幅长长的画卷，我才真正理解到什么叫坚强，什么叫屈辱，什么叫辉煌。

看到静安寺那口警世钟了吗？当年，就是在这里，懦弱的清政府签订了丧权辱国的《南京条约》；看到圆明园的断壁残垣了吗？当年圆明园的熊熊烈火映红了北京的天空。在梦中，我看到北洋水师的鲜血染红了蔚蓝的海水，我看到谭嗣同坚毅的表情，无畏的微笑„„

历史上，中华民族经历了多少浩劫，经历了多少苦难？我们永不会遗忘屈辱的过去，那几百年的国耻家恨仍刻骨铭心，昨天的日历里，记载着太多太多的硝烟滚滚，太多太多的悔恨和无奈，曾几何时，强盗入室，瓜分山河；曾几何时，家园残破，亲人流离失所！这切肤揪心的痛苦与耻辱，我们的心灵还在流血！ 处处扼咽喉，天下何处是神州？但我们仍然感受到了中华名族的气骨。在“山河破碎风飘絮”之时，多少仁人志士梦寐不安，“天下兴亡，匹夫有责”，他们开始“求知于世界”，“开眼看世界”，探索救国救民的真理和道路，然而，他们的斗争却一次又一次地失败了。太平天国运动成为南柯一梦；戊戌变法犹如一声春雷，却只持续了仅仅百天；辛亥革命，历经挫折，却最终失败„„在无数次的失败中，我们不禁要问，中华民族难道不能再次崛起？

1921年，中国共产党成立了！中国的命运从此将续写新的篇章。从此，漫漫长夜里亮起了一盏明灯。忘不了，李大钊在军阀的绞架前倒下；叶挺“誓死不低下高昂的头”；闻一多在白色恐怖下拍案而起，无数先烈们在建立共和国的战斗中，抛头颅，洒热血，用生命换来了中华民族的新生；忘不了，那些在前线，在岗位上倒下去的党员，群众，那些默默无闻的所有人，他们用生命续写生生不息的篇章；忘不了汶川地震中奔走操劳的温总理，还有那些最可爱最坚强的解放军战士，那些救死扶伤的白衣天使„„他们拥有最顽强的精神，永远屹立！

今天，改革开放的大潮已遍及神州，在党的领导下，东方雄狮已经醒来。我们明白，在全球性的金融风暴冲击下，我们的社会祖国巍然不动；我们知道汶川地震摧毁了我们的家园，却没有摧毁我们的脊梁，在中国共产党的领导下，我们更加坚强；2008年奥运会的成功举办，让我们的民族自豪感不断增强；世博会的圆满结束，让华夏更加强大：中国变得更加民主，以人为本的理念正在加强。这一切的一切，旨在说明，中华民族真正强大起来了！ 时代的巨轮告别了二十世纪最后一抹夕照，迎来新世纪第一片灿烂的朝霞，迎来了时代发展的阳光。

儿女归来，已有五千年沧桑的母亲脸上露出了更加灿烂的笑容，使她显得更加的年轻和美丽。落水纷披，凛长松之独之；颓波浩渺，屹砥柱于中流。

历经苍桑的祖国母亲正以崭新的姿态，迈进千禧年的门槛，迈上世界之巅峰。她，不再退让，不再沉睡，她成为了一位把握现在，憧憬未来屹立于世界东方的伟大母亲，她用乳汁培育了我们强健的身躯，用血液孕育了我们不屈的灵魂，在她那博大的胸襟上，华夏儿女世世代代繁衍生息着，无论是蜿蜒绵长的海岸线，白雪皑皑的帕米尔高原，还是林海莽莽的兴安岭，富庶迷人的海南岛，无处不留下炎黄子孙辛勤耕耘的足迹，洒下了中华儿女艰苦创业的血汗。

我们的中华民族现以强劲的姿态屹立于世界东方。但她并没有停滞不前，他还在继续学习，继续探索发展之路。而我们作为中华民族的新一代，作为跨世纪的新一代，又该如何呢？自然很简单，那就是从现在起好好读书，努力学习和掌握好现代科学文化知识。去开拓、去创造、去实现祖国的美好未来，以无愧于我们作为中华民族的子孙，无愧于我们的伟大祖国和人民，无愧于新世纪！

我们只想说：中国飞翔，飞翔中国。我们愿乘着您的翅膀，飞向我们的未来！

中国近代史的演讲稿篇四

中国近代史演讲文本

中国近代史 ——浅谈太平天国

简述：

1850年末至1851年初，由洪秀全、杨秀清、萧朝贵、冯云山、韦昌辉、石达开组成的领导集团在广西金田村发动对满清朝廷的武力对抗，后建国号“太平天囯”，并于1853年攻下金陵，号称天京（今南京），定都于此。1864年，太平天囯首都天京被湘军攻陷，洪秀全之子兼继承人幼天王洪天贵福被俘虏。1872年，最后一支打着“太平天囯”旗号作战的太平军部队，翼王石达开余部李文彩，在贵州败亡。

轰轰烈烈的“太平天国”运动就此结束...

这便是我们一般人所了解的太平天国。然而，真实中的太平天国具体又是怎样的呢？下面我们一起走回时光的隧道，走进更为真实的“太平天国”

。

“天国百姓必须“人无私财”，诸王居所犹如“神仙洞窟”

洪秀全起事后，曾宣称，“天父上帝人人共”“普天之下皆兄弟”。范文澜等人据此判断，认为太平天国在体制上实现了“政治平等”。而事实上，天国之等级森严，较之清廷，犹有过之。

天国定都南京后，从天王到两司马（领兵25人的小头目），划为16级，对袍服靴帽的材料、颜色，乃至头巾的尺寸，都做了严格规定。士兵和百姓不仅只能穿短衣衫，且要“女子去裙男去帽”。

与政治地位不平等相匹配的，是经济待遇上的天差地别。天国起事之初，萧朝贵就借“天兄下凡”说：“有银钱须要看得破, 不可分尔我。”随即规定禁止私藏金银，违者斩首。然而“人无私财”的“平等”仅限于士兵、百姓。

天国诸王一面收缴百姓家中金银，一面用来大建府邸。天王府在原两江总督府的基础上扩建，“周围十余里，墙高数丈”；东王府“穷极工巧，以耀同俦”；李鸿章曾惊叹忠王府“真如神仙洞窟”。王府中“碗筷皆以金，筷长近尺，沐盆亦以金”、“净桶夜壶具以金造”，圣库成为诸王的“小金库”。{中国近代史的演讲稿}.

诸王锦衣玉食尚不满足，还不遗余力聚敛财富。太平军领袖受贿对受贿习以为常，“伪王、伪尊官有喜庆事, 群下醵金争献礼物。”李秀成占领苏州后，“将现款一百五十万元及无量数之宝物尽入私囊”。

人人想要特权，洪秀全大封2700多个“王”

封王既能获得如此多的利益，当然人人都想过一回“王爷瘾”。天京事变后，洪秀全一度宣称“永不封王”。但在将族弟洪仁玕封为“干王”后，洪秀全也只好将陈玉成等有功大将一一封王。为了平衡内外权力，洪秀全又陆续加封了一批兄弟、子侄、女婿为王。依规定，凡授王者，“无不建府，皆并数家大宅而营造

之”，遂使天京王府鳞次栉比，泛滥成灾。

虽然大家都是“王”，但彼此间也不“平等”。昭王黄文英被俘后供称，{中国近代史的演讲稿}.

“王有五等。若从前的东西南北四王、翼王，现在的干王执掌朝纲，是一等王；若英王、忠王、侍王执掌兵权，是二等王；若康王、堵王、听王会打仗的，是三等王；若我与恤王，是四等王。那五等王一概都叫列王。”对于封王的要求，他说，“起初是有大功的才封王，到后来就乱了，由广西跟出来的都封王，本家亲戚也都封王，捐钱粮的也都封王”，其实只要贿赂洪秀全左右亲信，人人都能获得王位，所以四五年间封了“二千七百多王”。

王以下的义、安、福等六级爵位，及丞相等高级官员更是数不胜数。为了区分，只能给他们编号，已知的有“一千四百六十七天福”、“一千四百六十九天豫”等。

可笑的是，天国中有几千个王爷，但没有一个姓王的百姓。原来《钦定避讳字样》规定，“不得单称王姓”，于是姓王的人只好改姓汪或黄。即使是古人也不能幸免，在太平天国出版的《孟子》中，周文王成了“周文狂”。

浙江金华的侍王（李世贤）府。王府由宫殿、住宅、园林和练兵场等组成，现存建筑面积3000余平方米。

穷奢极欲的腐化，当权者的引领

定都天京后，洪秀全共纳了二十一个新妃，再加之其先前娶的十四个小妾及

原配赖氏，共设三十六宫。而据1864年幼天王洪福瑱被俘后的供词说：“我现年16岁，老天王是我父亲。我88个母后，我是第二个赖氏所生，我九岁时就给我四个妻子”。由此看来，洪秀全在贪恋女色方面比他口口声声所要推翻的“清妖”有过之而无不及。上有所好，下必甚焉，在洪秀全的带动下，杨秀清、冯云山、萧朝贵、韦昌辉、石达开诸人也纷纷娶妻纳妾，“每人妻妾三十六口”。 洪秀全进了天京、作了天王，将大权交于杨秀清，自己住在靠强行拆迁、驱赶百姓建起来的周长10里、“宫垣九重”的后宫中过起了花天酒地、醉生梦死的日子。自1853年3月进入天京到1864年6月自杀，洪秀全11年中从未迈出过天京城门一步，仅有的一次是坐着64人抬的大轿出宫，探视东王杨秀清。

洪秀全的腐败除了贪恋女色外，还表现在奢侈挥霍、大兴土木等方面：据英国人富礼赐在其所著的《天京游记》中记载，有一次他在王宫前调查时，忽然间声音杂起，鼓声、钹声、锣声与炮声交作，原来是天王进膳的时间，直至膳毕，这些声音才停止。此时：“圣门半开，好些软弱可怜的女子或进或出，各提盘碗筷子及其它用品，以侍候御膳用。各种物品大都是金制的。”天王有王冠，以纯金制成，重八斤；又有金制项链一串，亦重八斤。他的绣金龙袍亦有金钮。他由内宫升大殿临朝，亦乘金车，名为圣龙车，用美女手牵而走。

复原的天王府大殿。

我们不禁惊叹，这就是人人平等的太平天国？！也许这便是为何太平天国作为史上最传奇的农民起义，却最终没能成功推翻清皇朝的统治，只落下个四分五裂而败亡的下场。

正如马克思在1862年所说的：“（太平天国）除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务„„他们给予民众的惊惶比给予老统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作的苗头。 „„显然太平军就是中国人的幻想所描绘的那个魔鬼的化身。 ”

太平天国虽然有其在历史上积极的一面，但从上述可以知道，它也给中华民族带来了不少的灾难。它想要将中国拉出深渊，却可能将中国推进更深的深渊；它有完美的政策构想，却没有推行的条件与人才。它注定是要败亡的。

那什么是“太平”？如何建立一个太平的盛世，是阶级的问题，还是是历史社会的原因，是体制的原因，还是政策的问题，是你我这些平头百姓的原因，还是高高在上的决策者与执行者的问题？关于“太平”的思考，不仅应该在一个多世纪的太平天国的将士心中，更应该在我们这些21世纪的青年心中。

我们要从太平天国中看到并且要吸取教训，以免踏入相同的或类似的错误。

13建筑一班

唐锦源 1313111035

中国近代史的演讲稿篇五

中国近代史讲稿第一讲 鸦片战争前的中国

中国近代史讲稿

前言 “近代中国”的概念

同学们，大家好，今天我们开始讲中国近代史。

一、近代中国始于何时？

中华文明是世界上最古老的文明之一，近代以前，中华文明基本上是土生土长自行发展的。然而，随着地理大发现时代的来临，16世纪，葡萄牙和西班牙的探险家和使者抵达中国华南地区，商人和传教士也接踵而至。17世纪中叶，俄罗斯人穿越西伯利亚，到达满洲边境。东西方开始接触。随着时间的推移和西方殖民扩张，中国与西方之间的碰撞不可避免。19世纪，西方列强逐步打开中国的大门，外来因素和中国内部因素相互作用，引起了中国社会在诸多领域的重大变化。李鸿章曾说：中国正面临3000年未有之变局。

那么中国近代始于何时呢？尽管像马可波罗、利玛窦等探险家和传教士在很早就来到中国，给中国带来了西方文明的一些成果，但是对中国对影响并不大。许多学者把鸦片战争视为中国近代的起点，他们认为，帝国主义的侵略打破了中国孤立的局面，资本主义和帝国主义的凶恶影响使中国成为半封建半殖民地国家。另外一派认为，以明清两代交替的时间作为起点，这一时期，西学开始传入中国，19世纪西方对中国的影响只不过是之前的延续罢了。并且这样可以和西方近代史的开始相一致。本课程并非属于其中一种观点，但也认为应当从明清交替之时开始讲起，使整个中国近代史能够有全局的视角，从而更有利于理解近代中国历史。

二、鸦片战争前的中国（1600－1800）

清帝国的兴盛

1600年前后，明王朝开始急剧衰落，备受宦官专权、道德沦丧、政治腐败、世风日下、赋税高涨、饥馑遍野等问题的干扰。张献忠和李自成率领的农民军席卷大半中国长达二十年之久。国家陷入动荡。乘此机遇，盘踞东北的少数民族部落满洲人起而挑战中央政权，并最终在中国建立了新的王朝。

清朝的建立

满洲人是女真人的一支，居住在今天东北地区，靠渔猎为生。在明朝皇帝的统治之下，将女真人分成了三部：建州、海西和野人。1583年，努尔哈赤在族内斗争中得胜，继承其父都督职位的权力。

努尔哈赤是位骁勇善战首领，1592—1593年主动请缨，抗击丰臣秀吉麾下的日本侵略军，保卫朝鲜。明皇帝赐“龙虎将军”封号。后来，努尔哈赤征服女真各部，创制女真文字。1601年，建立了颇具特色的军事制度“八旗兵制”。1616年，努尔哈赤宣布建立金国。努尔哈赤对明朝具有固有的仇恨，在蒙古人的支持下，做好了进攻明廷的准备。一开始，攻占了辽阳和沈阳，并将首都迁到沈阳。在率军猛攻宁远时，明守将袁崇焕用耶稣会传教士铸造的大炮击退了他，努尔哈赤在这次失败之后便去世了。

努尔哈赤的第八子皇太极继承父业，1631年，在沈阳按明朝的模式建立了一套六部制机构，大大推进了八旗式的军事管理向汉式行政机制的转变。不过，各部名义上隶属于满洲亲王，部务由副手主持，其中包括蒙古人和汉人。由此萌发了满—汉二元体制的根源。

1636年，皇太极改大金为大清。1640年，皇太极开始入侵华北，进攻锦州。锦州失陷，明朝将领洪承畴降清。之后皇太极进军至山海关，但明军重兵把守。皇太极转向满洲北部。1643年皇太极染病身亡，第九子福临即位，由皇太极侄子济尔哈朗和十四子多尔衮即位。

明朝此时不仅受满洲人逼迫，还受困与横行肆虐的内部叛乱。1644年4月，李自成攻入北京，明崇祯皇帝在景山自缢。李自成俘虏了吴三桂的父亲，并逼迫他归顺。夹在起义军和满洲人中间的吴三桂决定与后者结盟。吴三桂打开山海关城门，亲自在关上迎接多尔衮。清军推进北京之时，李自成撤出北京。清军于6月6日进入北京。

1644年10月，清廷迁入北京，一个新王朝开始了！ 南明抗清运动

在南明的抗清运动中，大明的贵族和士大夫作了最后

中国近代史的演讲稿篇六

中国近现代史纲要课讲稿

开场白】寄语新生新学期

非常荣幸这个学期我们一起来学习《中国近现代史纲要》。先来做一下自我介绍。 ……(我的联系方式)

这节导论课，主要是简单介绍我们这门课程中国近现代史的一些基本问题。先看课程简介。 ……

【第一讲】导论及上编综述【共3学时】

A.导论：课程简介【1学时】

一、课程性质 《中国近现代史纲要》是全国高等院校本科生必修的思想政治理论课。

尽管我们课程名是历史，但它是思想政治理论课，用历史讲政治道理，而不是要大家死记历史时间人物事件。作为公共必修课，想当重要，近年来经中共中央政治局常委专门开会讨论开设的一门大学公共课。从2006级开始，大学生必须要学这门课程才能毕业，也就是说《中国近现代史纲要》将是2010年后考研必考科目，而且也是考公务员、晋升深造等等都必须要考的课程。

二、课程要求

我们这门课程学习一学期，每学期12周，每周2学时。闭卷考试，考试由平时、作业、实践、考试四种方式构成。 平时10％：（课堂表现、回答问题、纪律、学习态度等）； 作业10％：（一次作业，布置问答思考题，1000字左右）；

实践20％：（利用假期实践调查，写好社会实践调查报告，3000字左右）；

60％：（一般在第18周考试，分单选、多选、辨析、简答、论述、材料六种题型。具体以后再讲）。

三、课程注意的基本问题（3w）

（一）课程目标：也就是what?学什么？

我们这门课程，主要学习近代鸦片战争以来，也就是1840年至今160多年的历史，认识清楚近现代中国社会发展的历史进程和规律（如重大的战争，革命，运动，变革等等历史事件，我们要学习了解它给中国带来的历史影响）。说得更明白的话，就是―了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路。‖（因为当时中国有很多其他主义、党派、道路，比如主义除了马克思主义，还有三民主义、改良主义、自由主义、法西斯主义…党派除了共产党，还有国民党、民主党…道路有民主派的资产阶级共和国道路，国民党的军政宪政道路等等，为什么最终还是马克思主义，中国共产党，社会主义胜利了？）

简单一句话，―两个了解，三个选择‖，这就是对本课程所要学习内容的高度概括。（点PPT显示）

（二）课程意义：也就是why?为何学？我们可以从大从小两个方面来看为什么要学中国近现代史。 先看大的方面。

1、资鉴：总结历史经验和教训，为中国未来发展提供强大的精神动力。（从大看）

我们知道，中国是一个历史悠久的国家，也是一个非常注重历史传统的民族。史家典籍浩如烟海、汗牛充栋、数不胜数、世上独一无二，没有哪个国家能和中国比―历史‖，我们有代代相传的文化宝库，经史子集，其中历史就占了大头。清代学者章学诚甚至说―六经皆史‖，（也就是说封建时代考科举，那些读书人拼命读的四书五经都是在讲历史），可见―历史‖在中国传统文化中的地位之大。自汉代司马迁开纪传体正史先河，到了清代乾隆年间就有了正史二十四部，

廿四史，这里面承载了历朝历代封建政权兴盛灭亡的历史经验和教训。用宋代司马光的话说就是―资治通鉴‖，为统治者更好地治理国家提供有益的借鉴。

而中国近代以来的历史经验和教训实在是太多了。我们都知道，近代中国落后挨打、饱受欺凌。为什么会这样会落后受欺？这本身就是很值得在座各位深思的一个问题。所以解决好近代中国历史上每一个疑问，可以为目前正在进行的现代化建设事业、为中华民族的伟大复兴提供最有力的指导。

事实上，今天的中国是历史中国的发展，不了解中国的昨天和前天，也就很难真正了解中国的今天。历史就是一面真实的镜子，今天我们可以照到昨天失败的教训，也可以照到前天成功的经验，我们完全可以鉴古知今。所以，中国人就应当好好学习、了解、总结我们中国人自己的这一段近现代历史。一个连自己历史都不闻不问的民族是没有出息的，因为你这个民族不知己何来知彼？你这个民族连自己都不能认清，何以足于世界？

所以，我们国家重视近现代史教育，目的就是希望从中受到启迪、激励和鼓舞，更好地去开创未来。（也就是，历史它并不是死的事物，它是活的，历史也是相对于未来而言的，这就是一个辩证的问题。）

有同学说，资鉴那是国家的事了，关我什么事。那好，不说大的国家，就说小的个人，学历史也是有意义的。 再来看小的方面。这就是历史的另一个作用“明智”。

2、明智：―读史可以明智‖（英·培根），学历史可以正误，提高个人修养。（从小看）

大家可能知道，近年来《百家讲坛》比较火，有名的像易中天品三国，刘心武看红楼，阎崇年说明亡清兴六十年等等，而最近湖南教育台也搞了个《湖湘讲坛》评点湖近代历史人物，像曾国藩等等，这一大批文史专家为大众开坛讲学，深受人们喜爱，原因很重要的就是这些讲座讲坛，它所讲的内容都是有一定历史背景，通过分析历史人物和历史事件，可以与大家分享历史的智慧。实际上，大凡成功的人，不管他从商从政，还是干哪一行哪一业，他都有共同点，那就是善于总结历史经验，并从中得到历史智慧来指导自己为人处世。

而中国近现代这部历史，是中国历史长河中最波澜壮阔的一段（尽管中国有长达两千年的封建社会，但是远没有一百多年的近代史那般风云变幻，像改良和革命运动一波接一波），这段历史值得分析总结、学习借鉴的地方也是太多了。你比如说，从近代中国落后挨打，我们可以明白一个国家甚至一个人，如果自己自暴自弃自甘堕落，不积极进取的话，那是无以立足于世的；而近代以来的历史又展现了中国人民不屈不挠、自强不息、奋发图强的伟大民族精神，这些可以大大激励我们无论在什么艰难困苦下，都不应丧失斗志，都应积极奋进。相信有句歌词：爱拼才会赢。那是有道理的，不拼搏是不会赢的。{中国近代史的演讲稿}.

还有，我相信在座的同学都对日本很讨厌。为什么呢，因为正是通过学习近现代历史，我们认识到日本军国主义曾给我们民族带来了无穷的灾祸。明白了这一点，我们才能清醒认识到现在日本右翼军国主义分子，参拜靖国神社为罪大恶极的战争狂人罪犯翻案（靖国神社安放了包括二战甲级战犯在内的200多万日军军官士兵的骨灰，它们大都是日本历次侵略战争中到别国主要是到中国奸淫掳掠中被消灭的亡魂），日本右翼分子为战犯招魂，把杀人放火的禽兽当作民族英雄崇拜，这是对人类文明正义的肆意挑衅和践踏，这是在犯罪。

总而言之，懂得历史的人，是一个懂得是非曲直的人，是一个明智的人，一个有修养的人。

（三）课程方法：也就是how?怎样学？

关于这个我也可以讲两点。

1、要善于学习：也就是善于积累知识，博览群书，阅读大量的历史传记、档案资料或者实地调查考察等等，而不是仅仅看教科书。

教科书仅仅是辅助教学，比较简单枯燥，对历史的真正把握离不开查阅资料和调查考察。

我们有些同学，可能喜好对历史问题大发言论，应该说有了些自己的想法思考，

但是，―思而不学则殆‖，当我们有思考有疑惑的时候，就要查阅资料更新学识，才能使自己思考更成熟，而不能没有任何调查，就空口白话夸夸其谈。

2

我们切忌书上说什么，真理就什么，要知道―尽信书则不如无书‖（孟子）。

你比如，文化大革命时期，报纸上、书刊上、电视媒体上天天高举拥护的东西，未必经得起历史的考验，同样，我们今天学习近现代史的一些观点，是不是永远全是对的，十年，二十年，一百年后呢？

所以，―学而不思则罔‖，否则，我们读死书、死读书，成了书呆子也没有用，我们的认识能力水平以及我们的社会还是不能得到什么进步。

我想，以上这两个学习方法，放之四海而皆准，大家学习专业课亦不过如此。

四、你是怎样看待中国近现代史的？（可讨论）

（一）什么是历史？什么是中国近现代史？

1、先说―历史‖的定义。我参考了中国百科全书和一些辞典，综合起来看，它有四个层面的含义：

（1）指自然界和人类社会的发展过程，也指某种事物的发展过程或个人的经历。

任何事物的存在都占有一定时间经历一个过程。

你比如：自然界——>地球的历史；人类社会——>人类的历史；

再比如：人都有自己的经历，从生到死就是他一生的历程，一生的历史；大家从读初中到高中毕业，这就是我们中学的经历，中学这段时光，这段历史。

（2）指过去的事物、事实。

从这个意义上讲，刚才就是历史！我刚才说的话就已成为历史，我刚与大家见面自我介绍已成为历史。

还有比如：圆明园早已灰飞烟灭成为历史（过去的事物）；八年抗战成为历史（过去的事实）。

（3）指对过去的事物、事实的记载、评价——史籍。

比如：史家典籍《史记》、《资治通鉴》，我们这本教材《中国近现代史纲要》等等都是对过去的记载。

（4）指一门学科、专业。

比如：我研究生读的历史，它是一个学科专业。就像你们读的是XX专业。

2、从这个意义上讲，―中国近现代史‖也有相应的四层意思。

指中国近现代的①发展过程；②已经发生的事物、事实；③记载；④学科专业。

不过，有了这四层含义我们还须要搞清楚中国近现代这个过程的时间范畴到底是什么？明白了中国近现代史的时间断限，我们才能完全把握中国近现代史的含义。

3、中国近现代史的时间断限是指（教材P1，第一段）

其中1840—1949中国近代史（旧中国）；1949—现在中国现代史（新中国）。

注意了，以前我们把1840—1919看作近代史，1919—1949看作现代史，1949以后为当代史。

而我们今天这样划分的标准是什么？（请学生回答）

对，因为1840—1949年的中国都是半殖民地半封建社会，1949年以后新中国成立推翻了半殖民地半封建社会，社会性质发生改变了。

我们可以把1840—1919看作就民主主义革命时代，1919—1949看作新民主主义革命时代。{中国近代史的演讲稿}.

（二）谈谈你对中国近现代史最直观的认识？

我想每个人都有自己的朴素历史观，也就是对历史的基本看法和态度。同学们可以畅所欲言。

好，我请几位发表一下观点。

……（学生答问中ING）{中国近代史的演讲稿}.

很好，同学们对近现代史都有自己的看法。

我估计有些同学一拿到这本《中国近现代史纲要》的教材，心里就很不舒服了，为什么要学这段悲惨屈辱的近代史啊，我最讨厌这段历史了，割地赔款丧权辱国，看都看不下了，其实，这就是最朴素的历史观、历史感情。 刚刚同学们都提到了中国近代史是一部屈辱的历史（点PPT显示“屈辱史‖），

1、屈辱史

的的确确，近代中国屈辱挨打，近代几乎所有的帝国主义国家不论大大小小，都侵略过我国，世界史上罕见。 近代中国遭受了列强最残酷的侵略压迫，被迫签订了1100多个不平等条约；丢失了300多万平方公里的领土，相当于5个法国，8个德国，12个英国；被掠夺了13多亿两白银，白银用火车皮来装，以60吨计要1083个车皮，连接起来就是20多公里！列强的军队可以在中国横行霸道，杀人放火，仅抗战中国军民伤亡3500万，为世界之最。 这些都是屈辱的真实写照。

当然，近代中国在屈辱地遭受压迫的同时，也在顽强地抗争。如果只强调中国近代史是一部屈辱史的话，就不全面，我们这段历史也是一部精神可贵抗争史。（点PPT显示“抗争史‖），

2

哪里有压迫哪里就有反抗。中国人面对民族危亡时刻，进行了无数次的抗争与探索，展现了一个民族不畏强暴不甘亡国力挽狂澜的斗志和精神。从三元里抗英到太平天国，从洋务运动到维新变法，从辛亥革命到国民革命，从土地革命到抗战再到解放战争，到处都有中国人为实现民族独立自强的足迹。

3、图强史

逐步把一个一穷二白积贫积弱的旧中国改变成一个初步兴盛繁荣的新中国，把一个主权不独立遭受深重压迫的半殖民地半封建社会改变成一个屹立于世界民族的之林的东方社会主义大国。近现代中国谱写了一部中国人奋发图强的光辉历史。（看教材P1）

（三）中国近现代史主题主线是什么？

1、主题：实现民族独立和人民解放；实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕。

2、主线：落后挨打——>奋发图强（教材P1，第二段）

中国近现代史，是一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史；经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐渐变成一个初步繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。

五、课程基本框架：（教材目录，三编十章）

上编 从鸦片战争到五四运动前夜(1840——1919)

1．上编综述：风云变幻的八十年

2．第一章：反对外国侵略的斗争

3．第二章：对国家出路的早期探索

4．第三章：辛亥革命与君主专制制度的终结

中编 从五四运动到新中国成立(1919——1949)

5．中编综述：翻天覆地的三十年

6．第四章：开天辟地的大事变

7．第五章：中国革命的新道路

8．第六章：中华民族的抗日战争

9．第七章：为新中国而奋斗

下编 从新中国成立到社会主义建设新时期(1949——)

10．下编综述：辉煌的历史征程

11．第八章：社会主义基本制度在中国的确立

12．第九章：社会主义建设在探索中曲折发展

13．第十章：改革开放与现代化建设新时期

B.上编综述风云变幻的八十年【2学时】

同学们好，上节课我们主要解决了《中国近现代史纲要》这门课程的入门问题，对这门课程有了一个总体的把握，那么从这一节课开始，我们来具体地讲解课程内容。我们先来看《上编综述 风云变幻的八十年》。

风云变幻的八十年，实际是讲从1840年鸦片战争到1919年五四运动这段80年的历程。综述是从指导思想、理论原则方面给同学们提供认识这段历史的线索，使大家更好地把握近代史的具体内容也就是为学好第一、二、三章做好准备。

在综述里面，我们需要重点把握好以下几个重点，这是我们的教学和考试重点，大家注意了：

1、为什么说鸦片战争是中国近代史的起点？

2、近代中国社会性质：半殖民地半封建的内涵和特征是什么？

3、近代中国的两对主要矛盾及其关系，两大历史任务及其关系？（看教材P17）

教材里边综述讲了三个内容：一是鸦片战争前的中国与世界；二是西方列强入侵与近代中国的半殖民地半封建性质；三是近代中国的主要矛盾和历史任务。第一个问题讲的是历史转折；第二个问题是讲社会性质；第三个问题讲历史任务。我们先来看第一个问题。

一、鸦片战争前的中国与世界

为什么开宗明义要讲这个问题呢？目的是要把中国近代社会放在的纵向和横向的历史联系中去认识观察，纵向的呢是把近代中国社会与古代社会的历史联系，就象毛泽东所说的那样，―今天的中国是历史中国的发展，我们不应该割断历史‖ 。横向的联系就是中国与世界的联系，以宽广的世界眼光了解当时中国所处的国际环境。只有通过这些横向纵向的比较，才能更好地理解从鸦片战争开始的历史转折。

（一）十八世纪前的中国长期领先于世界

1、延续时间最长的古代文明【源远流长、博大精深】

中国有文字可考证的历史四千多年，全世界没那个国家可以跟中国比古代历史。从传说中的黄帝、炎帝、尧、舜、禹开始，中国史书记载没有断过。公元前21世纪开始形成王朝国家，夏、商、周，公元前221年秦始皇统一中国，建立了统一的、多民族国家，以后经历秦、汉、三国、两晋、南北朝、隋、唐、五代、宋夏辽金、元、明、清等朝代，代代相传没有中断。我们常说四大文明古国，古印度、古埃及、古巴比伦，这些都中断了，现在的印度、埃及跟以前的没有必然联系，无论人种、语言都不同，而唯独中国一直不间断地延续自己的文明。

2、中国古代的物质文明

中国创造了领先世界的物质文明。古代中国的科学技术长期处于世界领先地位，在传统手工艺、农学、天文学、数学、药学等领域，作出过许多卓越成就；尤其造纸术、印刷术、火药、指南针四大发明，更是中华民族奉献给人类的杰出科技成果。马克思就高度评价了中国科技发明对于推动世界历史前进的伟大意义。

科学界著名的英国皇家科学院李约瑟博士写了《中国科学技术史》，全面系统地论述了中国古代科学技术的辉煌成就及其对世界文明的伟大贡献。他说―在3—13世纪，中国保持一个让西方人望尘莫及的科学知识水平。‖望尘莫及。中国古代很多发现创造都比西方早几百年甚至上千年。

比如，秦始皇兵马俑、万里长城、京杭大运河都是世界文明史上的奇迹。这么伟大的奇迹只有勤劳智慧的中国人才能创造。

3、中国古代的精神文明

中国不仅创造了领先世界的物质文明而且也创造了影响世界的精神文明。中国是个诗文传统悠久的国度，先秦《诗