二年级语文下册第三单元作文

记忆力训练  点击:   2019-03-02

二年级语文下册第三单元作文篇一

二年级下册同步作文精选

二年级下册同步作文精选

主题:春天里的发现

要求:本次训练不仅要求学生在过去感知春天的基础上细心观察,并展开想象,突出对春天一些现象的‚新发现‛;而

且还要在说的基础上将自己的发现写下来。

范文

春天来了

冬爷爷回家了,春姑娘穿着美丽的衣裳,带着许多礼物来了。

春姑娘来到操场上,干枯的草皮下面已经出现了新的生机,草芽儿像一只只绿色的虫子,好奇的望着我们。春姑娘来到果园里,洁白的梨花开了,粉红的桃花开了,鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边,小河里的冰融化了,河水清澈透明,小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里,迎春花金灿灿,玫瑰花红艳艳,五彩缤纷的月季,迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽!

范文

春天来了

寒冷的冬天过去了,春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢?我来到一条小河边,这里‚哗哗‛的流水声清脆悦耳,小鱼儿争先恐后地跳出河面,来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽,柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花,远远望去像一片火红的朝霞。走近一看,没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中,颜色特别浓;有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的;有的已经全开了,它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托,多么像一幅美丽的图画呀!看着这喜人的桃花,闻着这醉人的芳香,使我心旷神怡,不由得想起了一首歌的歌词‚三月桃花带雨飞,春风薰得游人醉„„‛ 尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子,像五线谱上小巧玲珑的音符, 配着‚唧啾‛的叫声,仿佛在唱春天的赞歌。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里, 活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

语文园地二

主题:伸出我们的双手

要求:在生活中,在我们的身边,有很多需要帮助的人,而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的,让你快乐或让你感动的‚爱‛的故事吧。

范文一

我快乐 我幸福

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早,我便早早的起床,整理好书包准备上学。

我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们,我不由得加快了脚步。刚要走进校门,忽然发现有个小弟弟坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问:‚小弟弟,你怎么坐在这里哭啊?‛小弟弟说:‚爸爸来送我上学,都进去好长时间了,还没出来,我找不到他„„‛小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多,爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来,我便坐在门口哭了起来。后来,是一位高年级的大姐姐陪着我,给我讲了很多好听的故事,直到爸爸回来才离开。想到这儿,我对小弟弟说:‚别着急,哥哥给你讲故事。‛就这样,小弟弟擦干了脸上的泪水,听故事听得入了神。不一会儿,他的爸爸满头大汗的跑了回来,看见我,不停的对我说:‚谢谢你,小朋友,你真是个好学生。‛我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实,我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来,帮助别人会让自己感觉这么幸福!我要告诉身边所有的人:帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情!

范文二

爱的奉献

‚这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉„„‛每当听见这首《爱的奉献》,我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候,一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头,我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了,我们三口人吃什么?穿什么?再想一想,我怎么上学呀?我真想放声大哭。那一夜,我几乎没有睡觉,小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨,邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱

送到了爸爸妈妈手中。一时间,我什么都有了,本来应该是高兴的事,我却流下了眼泪。我想:也许这就是幸福的泪珠吧!

也就是从那一天起,我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊!人人献出一点爱,世界将变成美好的人间!

语文园地三

主题:夸家乡

要求:

通过观察、咨询或查阅资料,了解家乡有哪些风景名胜、物产、名人以及家乡近年来有哪些变化,等等。可以把自己观察或了解到的情况通过画画、拍照、写话等形式记录下来。

范文一

家乡的未来

我的家乡风景优美,地产丰富可随着我年龄的增长,越来越发现家乡有很多地方受到了污染,不再是那样美丽。我想,

如果我长大以后,一定要好好治理环境。我设计的家乡的未来应该是这样的:

春天,小草从睡梦中醒来,美丽的鲜花竞相开放,小溪哗哗的流淌,不时的还有小鱼儿在欢快地流来流去。到处是一

片绿色。再也没有沙尘暴的困扰,人们每天在红花绿草间愉快地散步。

夏天,百花盛开,各种鸟儿尽情地在空中飞舞,不用担心被捕杀;到处是绿树成荫,走到哪里都不会感到酷热难耐;

各个小区都有游泳池,免费开放,为人们解除夏天的炎热。

秋天,大地一片金黄,各种果实挂满小区的园林枝头,各家可以随意地采摘自己爱吃的水果,保你大饱口福。

冬天,每当下雪后,都有自动除雪机将街道的大雪除去,为人们的出行带来方便。

看!这就是我家乡的未来,很美吧!

范文二

我的家乡

近几年,家乡的变化可大啦!人们的生活水平有了很大的提高。乡镇干部特别重视农业项目的发展,如引导群众兴修水利,大量种植经济作物,推广塑料大棚的覆盖面,还引进了一些科学的农业种植技术,大大地提高了农作物的产量。

就拿三叔家说吧,他们家现在每年的纯收入可达好几万元。粮食的产量由过去的一亩地只收几十斤粮食,到现在的一亩地收几百斤粮食。三妈一年养三头大肥猪,家里的肉吃也吃不完,三叔现在是更阔了,他穿起了西装,带上了手机,瞧,刚说他的手机又响了。

以前,我们学校只有两名教师,几十名学生挤在破旧的一孔洞里上课,学校只有一套木制课桌,学生们轮流着坐。自十一届三中全会以来,在改革春风的吹拂下,学校发生了翻天覆地的变化,村里的上百名同学都在接受义务教育,山里飞出了金凤凰,有的已是研究生,有的成了企业家„„。

昔日的贫困乡现在变成了‚聚宝盆‛。面对家乡的变化,我真的说也说不完,道也道这尽。

语文园地四

主题:我的小制作

要求:写一写你最感兴趣小制作的制作过程,如果想让大家都喜欢你的小制作,就把制作过程中的趣事或小制作给你

带来的乐趣也写下来。

范文一

五彩泡

天空是蓝色的,而我的小制作——五彩泡又给天空增添了几分色彩。

五彩泡的制作很简单,在一个杯子中倒入少量的肥皂粉和水,水要刚好融尽肥皂粉为止,搅拌均匀,这样只要你准备一支细空心管就可以吹了。我和几个好朋友鼓起腮帮, 轻轻一吹,‚哇,漂亮‛从空心管中窜出串串大大小小的五颜六色的泡泡飞向天空,漫天飞 舞着我们的作品,我们喊着,追着,有的落到我们的鼻子尖上,‚啪‛的爆了,一团笑声随着五彩泡飞向更高的天空。

范文二

我的小火车

‚我成功了!‛‚我成功了!‛,我拿着遥控器乐得手舞足蹈。无人驾驶的小火车像长蛇一样向前爬着。这可是我亲手制作的火车。车头是遥控汽车,二十节车厢是用大头针连接起来的小火柴盒。车厢和车头是用胶布固定在一起的。车轮就很特别了,是五颜六色的橡皮泥做的,也用大头针固定到车厢的下面,总共安了四十个这样的轮子,跑起来还真是飞快呢!

看着前行的小火车,我有个新的梦想,将来当一名设计工程师。 范文三

不倒翁

今天的考试成绩让学习一路领先的我闷闷不乐。妈妈要做个不倒翁哄我开心。 妈妈准备好了鸡蛋壳,彩纸和橡皮泥,还有涂料。我把已经倒空的蛋壳里铺上橡皮泥。用彩纸卷了个红色的锥形小帽,粘在蛋壳的开口处。试着把它立起来,可它似乎很懒,不站起来。妈妈说做什么得用心,是橡皮泥没铺均匀。我恍然大悟,重新整理。我给不倒翁设计了两张脸,一张是嘴角上翘的笑脸,一张是眉眼倒挂的哭脸。推推它,他一会笑得前仰后合,一会又哭天扑地,真有趣,它逗得我忘了一切。 我把它无数次推倒,它都无数次勇敢地站起来,我要学它做个永不服输的人!

语文园地五

主题:我熟悉的一种动物{二年级语文下册第三单元作文}.

要求:写自己熟悉的一种动物,可以描写它可爱的样子,也可以写它有趣的生活习性,还可以把自己和这个动物之间

发生的趣事写下来。

范文一

小狗球球

我家有一只可爱的小狗,名字叫球球,球球浑身雪白,长长的白毛把头都遮住了。四条腿非常短,跑起来就像一只雪球在滚动。球球的脸很短,鼻子扁扁的,眼睛很大,它的嘴小小的,一张嘴就会露出又小又白的牙齿。家里来了客人,不管认识不认识,它都会热情‚迎接‛,又舔客人的脚,又轻轻地咬客人的鞋,非得人家把它抱起来,喂它点好吃的,它才肯罢休。

球球是我的好朋友,我写作业的时候,它就乖乖地爬在一边,一声不吭。等我写完作业,它立刻跑过来,和我玩耍,我和它滚来滚去,家里充满了欢声笑语。 我喜欢可爱的球球。

范文二

可爱的小白兔

我过生日的时候,爷爷送给我一只小白兔,我可喜欢它了。

小白兔全身雪白,头上长着一对又大又长的耳朵,一双眼睛红红的,像红宝石在闪烁,小鼻子下面长有红红的三瓣嘴,两条前腿很短,后腿粗壮有力,走路的时候总是一蹦一跳的,可有意思了。

我主动承担了喂小白兔的任务,我一拿来白菜或者葫萝卜,它就急忙向我跑来,它吃起来可香了,三瓣嘴快速的咀嚼着,好像有谁在和它抢似的。小白兔只在我家住了两个月,我家就搬到新楼去住了,妈妈把小白兔送给了邻居王阿姨家,我还一次没有回去看它呢。

小白兔,你还好吗?

二年级语文下册第三单元作文篇二

二年级下册语文习作

第一单元作文

春天来了

寒冷的冬天终于过去了,温暖的春天终于来到了,我听到了树上的小鸟叽叽喳喳的叫着,好像在说:“春天到了,春天到了!”小燕子也都从遥远的南方飞回来了,好像在说“我给春天报信来了!”

早上,我走在上学的路上,看到路边的草地上小草都探出了头来,嫩绿嫩绿的,我忍不住伸手去摸摸它,哇,好柔软啊,我真想躺在上面打个滚,跳支舞,可是我又舍不得去伤害她们脆弱的身体,我看到草地上有的地方还有许多五颜六色的花朵都开了,有红色的,蓝色的,黄色的,白色的,紫色的,让我目不暇接,春风吹来,一阵阵清香扑鼻而来,美丽的花朵上面还有很多辛勤的小蜜蜂在采着蜜呢,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,我看着都快醉了!

再看小河里的水都解冻了,正叮叮咚咚的唱着欢快的歌儿,小河的鱼儿也在快活的游来游去,岸上刚刚抽叶的柳枝随着微风轻轻摇摆,好想在说:“春天来了,你看我多美呀!”

向远处望去,田野里金灿灿的油菜花开得正旺,青青的麦苗正茁壮成长,农民伯伯正在田野里忙着播种,他们脸上洋溢着笑容,似乎看到了秋天的累累硕果!

小朋友们放学了也乘着这春风赶紧去放风筝,望着天上五彩的风筝,我们跑着,笑着……

春天来了

冬季残留的最后一点雪融化了,春姑娘穿着漂亮的裙子来到了我们的身边,她飞过田野,小河里的冰融化了,小树发芽了,小草悄悄的钻出地面,整个田野悄悄的换上了新装。小燕子从南方飞回来了,站在电线杆上,叽叽喳喳的叫着,好像在说:“春天来了,春天来了。”

天气渐渐的变暖了,同学们都换上了春装, 校园里到处是同学们玩耍的身影。操场上,有的同学在跳绳,有的在踢毽子,有的在做游戏;他们玩的多么欢畅啊!

春天多么美好啊!我爱春天。

春天来了

春天来了,我走在大街上,街道两边的柳树发芽了。花园里的迎春花开了,桃花开了。我走到田野里,小麦发出了嫩绿的新芽,农民伯伯都在忙碌着给庄稼浇水施肥。我走在小河边,河里的冰融化变成了水。一群小鸭子在水里游来游去,睡了一冬的小鱼,跳出水面又和小鸭子见面了。

我想天空中,一行行大雁,飞过高山、飞过田野,来到北方寻找春天。勤劳的小蜜蜂也出来采蜜了,快活的小蝴蝶在天空中,飞来飞去。

春天是播种的季节,春天是植树的季节,春风吹来,又是放风筝的好时候。我们热爱春天。

二年级第二单元作文

伸出我们的双手

生活中很多时候需要我们伸出双手,献上爱心。

有一次,我和妈妈在放学的路上,看见一位老奶奶,跪在人行道上向人们乞讨。我问妈妈:“您看,那位老奶奶多可怜,我能不能帮帮她?”妈妈笑着对我说:“可以啊!”于是,我拿着妈妈给的零用钱走过去,放在了她面前的碗里。老奶奶对我说:“谢谢你,好孩子,谢谢你!”我开心地笑了!

回到家妈妈夸我有爱心,我非常高兴,因为帮助了别人,我也得到了快乐!

伸出我们的双手

当别人需要帮助的时候,我们都应该伸出我们的双手。

我们几个同学都寄宿在老师的家里,其中有一位同学叫张昊宇,他已经读二年级了,可是连汉语拼音都不会。

每天放学以后,我先把作业做完了,就教他学拼音。我先教他学声母,我读一遍他就跟着我读一遍,有的时候他发音不准,就叫他重读,直到读准为止。像这样坚持了几天,他把声母读会了,但是他只能按照先后顺序来读,我从中点一个他就不会了,特别像“b”和“d”他总是分不清。为了让他记牢,我就随便点着他读,还要他一边读一边写,加强记忆。坚持了一段时间,他终于把拼音学会了。上一个学期有一个叫黄中信的同学,读三年级了还不会拼音,我交了他三个月时间终于把他教会了。

我帮助了别人,我感到很快乐!

伸出我们的双手

二年级上学期的期中考试,让我永远无法忘记。

那天,我的橡皮怎么也找不到了,看着卷上的错误,我急得头上直冒汗。我一边找一边不停地嘟囔着:“我的橡皮呢……”坐在我身边的王小雅,看见我六神无主的样子,想都没想,将她心爱的小猫橡皮掰成了两瓣,悄悄地说:“给,赶紧改吧!”我感激得直点头。

从那天起,我们不仅成为了最要好的朋友,而且我还深深地懂得了“花要叶扶,人要人帮”的真正含义。今后,我也会伸出我的手,献出我的爱。

第三单元作文

夸家乡的作文

家乡的山,家乡的水,家乡的一切景物都令我感到无比亲切,自在。 家乡里最让我记忆犹新的莫过那条小河了。脑海里立刻浮现出一幕幕画面,那是我们一家人在小河边嬉戏的场景。小河就像一条蓝色的绸缎环绕着那片绿油油的树林。爸爸和外公坐在大石头上钓鱼,静静地看着河面等待鱼儿上钩。我和妈妈还有姐姐弟弟在一旁挖竹笋,时不时和弟弟争吵几句,而这是爸爸总会小声地说:“小声点,别把我的鱼吓跑了。”我和弟弟也只好识趣的闭上嘴。每每回想到此,心里总会有一种奇怪的感觉,希望时间永远的停留在那刻。 小河清澈见底,湖面时常漂浮着枯叶,河边的小草也长得极为翠绿,茂盛。小河里不仅鱼多龙虾也很多。记得有一次,我随着哥哥和姐姐来到小河边。我们找来了田螺取出里面的肉系在线上, 在找来一根竹竿做成了一个简易的钓钩。走到河边,坐在石头上,把钓竿抛了出去。一会儿,姐姐的小龙虾上钩了,又一会儿我和哥哥的钓竿也陆续钓到了。在一片欢笑声中,我们钓到了许多小龙虾。

家乡的小河是一个有我欢快记忆的地方,使我不曾忘怀,使我永久怀恋。

夸家乡的作文

我们家乡的风景迷人的地方可真不少:青龙山、海滨公园、定海公园……但我最喜欢的是沈家门的北安公园了。因为那里依山傍水,鸟语花香,是人们娱乐休闲的好地方。

早晨,公园里,空气清新甜润。五彩缤纷的花儿争奇斗艳,芬芳迷人,令人眼花缭乱。一棵棵参天大树郁郁葱葱、层层叠叠。那苍翠的松柏,咖啡色的棕桐树,黄色的梧桐……它们像一个个昂首挺胸的士兵,整齐地排列在路旁。清澈见底的小溪,好像在弹奏着一首首美妙、动听的乐曲。柔软如毯的草地上,一朵朵五颜六色花儿犹如一颗颗闪闪发光的星星,使草地显得更加绿了。这一切,构成了一幅色彩斑斓的画卷。

晚上的景色更加迷人。你听,那吆喝声是从哪里传来?哦,原来是摊贩卖

主们的吆喝声。你听,那音乐声是从哪里传来?哦,原来是老人们在练舞呢!小朋友们在公园里追来追去,玩得不亦乐乎;有几位老人在打羽毛球,打得非常激烈;还有好多年轻人悠闲地欣赏着公园里的美景。公园里,小鸟叽叽喳喳地叫个不停,这给北安公园增添了勃勃生机和无尽欢乐。

啊,美丽的北安公园,你是家乡一道美丽的风景!

第四单元作文

星期天,我写完家庭作业,看见书桌上到处都摆着各种笔,显得乱七八糟。忽然眼前一亮,做个笔筒,把它们装起来吧!

我准备了一个空塑料瓶,一张白纸,一把剪刀,胶水,一张红色的卡纸和水彩笔。

开始做了,我先把塑料瓶口剪去,放在一边。接着在红色卡纸上画一个爱心,用剪刀剪下来粘在白纸上,再在心形的空白处用水彩笔画一些图案,最后用胶水把做好的图案纸粘在瓶身上,有剪刀把多余的部分剪掉,一个既美观又实用的爱心笔筒就做好了。

看着做好的笔筒,想到笔有地方放了,书桌能变得整洁了,我开心地笑了。

第四单元作文

剪贴画

我的小制作是一幅充满生机的剪贴画—“春天来了”。

我先剪出三只粉色的蝴蝶,又做出六朵美丽的小花。之后,我又用自己的巧手做出活泼的小蜻蜓,慈祥的鸟妈妈和可爱的鸟宝宝。

接着,该把这些剪纸贴上去了。在贴的时候,我差点把小蜻蜓弄破了,我小心翼翼地把小蜻蜓贴上去,看着这幅“春天来了”,我的心里乐开了花。

这次的小制作让我明白了,有些事情看起来容易,做起来难。但要用心,就一定能完成。

不倒翁

今天我用蛋壳做了一个的不倒翁,我来介绍一下它的制作过程。

第一步,用筷子对准鸡蛋尖的那头迅速一杵,使蛋壳只破一个小洞,再把里面的蛋黄蛋清倒出来,把蛋壳洗净擦干。

第二步,把彩泥塞进蛋壳压紧。我把蛋壳放在桌子上,蛋壳能够立住了,可是有点歪,原因是彩泥没放匀。蛋壳往那边倒就是哪边重了,我就把彩泥往轻的那边推一推,直到蛋壳能够站立平衡。

第三步,在彩纸上画出一个大小合适的半圆,剪下来卷成一顶小丑帽,里面抹上胶,在蛋壳上粘牢,正好遮住了蛋壳上的那个洞。

第四步,我用彩笔在蛋壳上画了大大的眼睛,长长的睫毛,弯弯的嘴巴,还有两个红脸蛋,不倒翁变成了搞笑的小丑。

做好了,我把不倒翁放在桌子上,轻轻一拨,它就摇头晃脑摆个不停,我左看看右看看,觉得自己的这个作品太迷人了。

我的蛋壳先生

{二年级语文下册第三单元作文}.

我做过许多小制作,比如水果小人橡皮汽车,果冻不倒翁,纸手枪……但是我更喜欢做可爱的鸡蛋壳先生。

制作它非常的简单,只需半个鸡蛋壳、二根牙签、一支水彩笔和一个木耳就行了。先把鸡蛋壳的切口给磨平,然后用水彩笔给它勾上眼睛、鼻子、嘴巴、头发,可一定用心点哦,小心把衣服给弄脏了,最关键的一步到了,用一根牙签在蛋壳顶部轻轻地扎一个小眼,一定得小心翼翼的,千万不能把自己的手或手指给放在鸡蛋壳下面,不然的话,你不小心用力过猛,蛋壳先生就会头破血流,你的手也就可能喷“岩浆”了。再用这种方法把蛋壳先生的手臂给扎上去。最后把木耳在蛋壳先生头顶上,变成了一顶帽子,这样一个蛋壳先生就做好了。

第五单元作文

小鸡

我喜欢的动物是小鸡。在小时候的记忆中,我外婆家养了许多小鸡,大概有好几十只吧。外婆把它们放在一个黄色的纸箱里,还放了些麦草,大概是天气比较冷,给小鸡取暖吧。

小鸡可爱极了!一个个圆圆的脑袋,尖尖的小嘴,嘴的上面有一双圆圆的小眼镜。浑身长满了绒毛。中午的时候,外婆会把他们放出来,小鸡们走起路来就像许多毛毛球在滚动……

记得小鸡吃的时候是这样的,外婆弄了熟的米在小鸡旁叫道:叽叽叽,那些小鸡就争先恐后地抢食吃。小鸡的身上也被外婆撒了米,小鸡们就你吃我身上,我吃你身上的,真好玩!它们是在为同伴打扫卫生吧!

看,小鸡们都知道互相帮助,我们也要相互帮助哦!

我最喜欢的动物有猫,狗,鸡……其中我最喜欢的是狗。

狗长着一双有神的眼睛和一对灵敏的耳朵。它的鼻子就算是最淡的香味也能闻得出来。鼻子下面的嘴里长着一口坚硬的牙齿。

狗全身都毛茸茸的,它的毛亮晶晶的。它有一对锋利的爪子和一双有力的后腿。

狗会看家。晚上,小偷来偷东西,狗一听到远处的脚步声就汪汪叫,吓得

二年级语文下册第三单元作文篇三

人教版小学语文二年级下册第三单元练习题

人教版小学语文二年级下册第三单元练习题

一、看拼音,写汉字。

Xiǎo dǎo zhǎn xiàn míng shâng gǔ jì jiàn zào mào shâng ( ) ( ) ( )( ) ( ) qīng xī yǐn yuē qiū jì liú xià xìng zi mào mì dā qǐ ( )( )( )( )( )( )( ) Shān pō zhāi xià shān gōu mì táo nãng gîu tī tián ( ) ( )( )( )( )( ) Shuǐ gōu lïng chuán cháng shîu bǎi shù tâ biã pō shuǐ ( )( ) ( )( )( ) ( ) jìng ài xiān hïng nián dù gù gōng guāng shù gōu huà ( )( )( )( )( )( ) Wáng fǔ zhuāng bàn xiïng wěi shǎn shuî fán huá ( )( )( )( )( ) huán rào ēn qíng zhǎn kāi shâng lì fâng huáng jiã shěng ( )( )( )( )( )( ) jiàn shâ lïng tïu jiǎo bù huī huáng jiǎn dān yí shù ( )( )( )( )( )( )

二、我会选词填空

1、密 蜜 沟 勾 思 恩 尤 龙 搭 塔 扮 份 月( ) 打( ) ( )念 ( )情 ( )王 ( )其 ( )蜂 秘( )

宝( ) ( )配 山( ) ( )画

密 蜜 留 流

1、外面阴云( )布,看起来要下雨了。

2、孩子们笑得那么甜( )。

3、眼泪顺着她的脸颊无声地( )下来。

4、请( )下你的地址。

5、山上有茂( )的森林。

6、( )蜂是勤劳的使者。

7、远方的客人请你( )下来。

8、人往高处走,水往低处( )。

三、照样子,写一写。

例:图书——图书馆

照相——( ) 洒水—— ( ) 电视——( ) 集邮——( ) 洗衣——( ) 写字——( ) 飞机——( ) 加油——( ) 摄像——( ) 汽车——( ) 服装——( ) 火车——( ) 粉笔——( ) 文具——( ) 取暖——( )

四、我能找出下列句子中的反义词。

1、面对强敌,她毫不示弱,终于赢得了胜利。( )——( )

2、小明做数学题时,总是把加号当减号,所以经常做错题目,老师指出来后,他改正了,再做就做对了。

( )——( ) ( )——( )

3、我国正处在内忧外患时期,咱们应该不分贵贱,团结起来共同奋斗。( )——( ) ( )——( )

4、快要枯死的树,被我救活了。( )——( )

5、把你的书借我看一下,一会儿还你。( )——( )

6、他待人很冷淡,一点儿也不热情。( )——( )

7、这道题太简单了,不要把它想复杂了。( )——( )

五、我会把词语补充完整。

群( )( )绕 ( )然一( ) 从( )而( ) 光( )( )目 灯光( )( ) 夜( )降( ) 金( )辉( ) 华灯( )( ) 绚丽( )( ) 专心地( ) 兴奋地( ) 漂亮的( ) 富裕的( ) 五( )十( ) ( )流不( ) 名( )古( ) ( )容满( ) 四( )八( ) 风( )秀( ) 三( )龙船 四( )花炮 五( )象脚鼓 ( )的凤凰花 ( )的地毯 ( )的泼水节 ( )的水 ( )的枝叶 ( )的凉棚 ( )的热空气 ( )的老乡 ( )的葡萄 ( )的葡萄干 ( )的彩虹

六、我会写出下列词语的反义词。

内——( ) 深——( ) 强大——( ) 甜——( ) 轻——( ) 热闹——( ) 双——( ) 穷——( ) 失败——( )

善——( ) 上——( ) 短——( ) 加——( ) 弱——( ) 高——( )

危险——( ) 买——( ) 减——( )

七、将下面词语中的错别字找出来,并改正。

1、群山坏绕。( )——( )

2、胡水碧绿。( )——( )

3、峰光秀丽。( )——( )

4、大阳高照。( )——( )

5、树木冒密。( )——( )

6、隐隐钓钓。( )——( )

八、用“\”划去不同类的一个词语。

1、红色 白色 黄色 颜色 绿色

2、杏子 葡萄 南瓜 水蜜桃 芒果

3、傣族 维吾尔族 朝鲜族 汉族 民族

九、比一比,组词

坡( ) 披( ) 季( ) 搭( 波( ) 破( ) 秀( ) 塔( 摘( ) 岛( ) 沙( ) 绕( 滴( ) 鸟( ) 纱( ) 浇( 钓( ) 胜( ) 环( ) 密( 约( ) 性( ) 怀( ) 蜜( 柏( ) 泼( ) 凤( ) 样( ) ) ) ) ) ) )

伯( ) 拨( ) 风( ) 鲜( ) 恩( ) 特( ) 扮( ) 雄( ) 思( ) 诗( ) 粉( ) 难( ) 辉( ) 烁( ) 宫( ) 府( ) 挥( ) 乐( ) 官( )符( )

十、用词组句,并加上正确的标点。

1、变成了 北京城 灯 海洋 整个 的

2、立交桥 彩虹 犹如 一座座 道道

3、首都 我国的 北京 是

{二年级语文下册第三单元作文}.

4、家乡 的 电梯 我们 啦 也有 公寓

5、幼不学 子不学 非所宜 老何为

十一、按照课文填空

1、日月潭是我国( )省最大的一个湖。它在台中附近的( )上。那里( )( ),周围有许多( )。

2、清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的( )和山上的点点星光,( )地倒映在湖水中。中午,太阳( ),整个日月潭的美景和周围的建筑,都( )地( )在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上( ),周围的景物一片( ),就像( )。

3、每当( ),北京就亮起来了。整个北京城变成了( ),( )。

4、古老的故宫变得( )了。一束束灯光照着她,( )

二年级语文下册第三单元作文篇四

二年级下册同步作文

二年级下册同步作文

语文园地一

主题:春天来了

要求:描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。 春天,她象征着温暖与希望。春天,桃红柳绿,春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心,我们迫不及待,在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天,用耐心去观察和想象春天万物的变化。 提示:

1、抓住春天景物的特点,写写春天里的新发现。

2、读读习作要求,回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容,想一想准备写哪方面的内容。

3、让家长或老师带我们去春游,去寻找春天,亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。

4、写完后,多读几遍,修改错别字和不通顺的句子,再看看是否抓住了春天的景物特点。

范文一

春天来了

冬爷爷回家了,春姑娘穿着美丽的衣裳,带着许多礼物来了。

春姑娘来到 操场上,干枯的草皮下面已经出现了新的生机,草芽儿像一只只绿色的虫子,好奇的望着我们。 春姑娘来到果园里,洁白的梨花开了,粉红的桃花开了,鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边,小河里的冰融化了,河水清澈透明,小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里,迎春花金灿灿,玫瑰花红艳艳,五彩缤纷的月季,迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽!

简评:作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文,把观察到的春天景色一一写下来:春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚,还写出了自己的心里感受:“春姑娘带来的礼物真美丽!”

范文二

春天来了

春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚,在人们不经意的时候,他悄悄地挪动着她的脚步,走到每个人的身旁,走进每个人的梦乡。

春天是什么?有人说:春天是一年劳作的开始,工作的启程,奔跑的起点,是孩子们玩耍的乐园。可我认为:春天是枝头的嫩芽,接受着雨露的滋润。春天是出生的小草,被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠,滴进人们的心田里。春天是一列时光列车,载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟,唤醒了所有冬眠的动物。

春天用她的春风吹遍大地,为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满,为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。

春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步,来到我们身边,为我们带来了无尽的快乐。

简评:作者运用对比的手法抓住春天的基本特征:万物苏醒,花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容,写出了自己的真情实感,语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

范文三

春天来了

寒冷的冬天过去了,春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢?我来到一条小河边,这里“哗哗”的流水声清脆悦耳,小鱼儿争先恐后地跳出河面,来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽,柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花,远远望去像一片火红的朝霞。走近一看,没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中,颜色特别浓;有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的;有的已经全开了,它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托,多么像一幅美丽的图画呀!看着这喜人的桃花,闻着这醉人的芳香,使我心旷神怡,不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞,春风薰得游人醉„„” 尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子,像五线谱上小巧玲珑的音符,配着“唧啾”的叫声,仿佛在唱春天的赞歌 。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里,活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

简评:作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写,以此把整体景物写得形象丰满。尤其对桃花的描写更细致、更具体,栩栩如生。文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神,从而起到绝妙的效果。

范文四

春天来了

春天来到我们的小镇上,所有的桃花都开了。你看,桃花多红呀!早晨,小镇都沉浸在粉红色的云雾中。桃花的颜色令人眼花缭乱,有粉红的,有殷红的,有玫瑰红的„„桃花的形状也各具风采,花的香味也各不相同,或浓,或淡,清淡的使人心旷神怡,浓郁的更沁人心脾。花丛中,蜜蜂吟唱,彩碟起舞,是在赞美桃花的色彩呢,还是陶醉于它的香味?千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕,花枝擦着你的肩,花儿拂着你的脸,叫人看不厌,闻不够,如梦如幻,如痴如醉„„

春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳,踩呀踩,冰层裂成冰块,化成了水,鸭子在河里自由自在的游来游去,正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。{二年级语文下册第三单元作文}.

春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳,使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来,他们破土而出,舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野,举目远望,一碧千里。他们挺着身子,随风摇曳,那么柔软,那么娇嫩。

春天的确来了,是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机,带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间

简评:作者信笔而来,移步换景,笔随目游,景随笔至,不停地转换着笔下的景物。而每写一处,又细细落笔、精雕细刻。尤其对桃花的描写细致入微,如身临其境,如不细致观察,写不出这种效果。文章层次清楚,情景交融,诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。我们不妨也试一试,文章中也可引用些诗句。

语文园地二

主题:伸出我们的双手

要求:有一句歌词是这样写的:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!在生活中,在我们的身边,有很多需要帮助的人,而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的,让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。

提示:

1、习作内容广泛,要选择好自己心目中关于“爱”的主题。

2、想一想该怎样去写,例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。

3、把想好的内容写下来。

4、和自己身边的人交流,听听大家的建议,觉得有必要的话再整理一下哦。

范文一

我快乐 我幸福

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早,我便早早的起床,整理好书包准备上学。

我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们,我不由得加快了脚步。刚要走进楼门,忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问:“小弟弟,你怎么坐在这里哭啊?”小弟弟说:“爸爸来送我上学,都进去好长时间了,还没出来,我找不到他„„”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多,爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来,我便坐在门口哭了起来。后来,是一位高年级的大姐姐陪着我,给我讲了很多好听的故事,直到爸爸回来才离开。想到这儿,我对小弟弟说:“别着急,哥哥给你讲故事。”就这样,小弟弟擦干了脸上的泪水,听故事听得入了神。不一会儿,他的爸爸满头大汗的跑了回来,看见我,不停的对我说:“谢谢你,小朋友,你真是个好学生。”我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实,我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来,帮助别人会让自己感觉这么幸福!我要告诉身边所有的人:帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情! 点评:作者曾经受到过别人的帮助,他也在别人需要帮助的时候伸出了自己援助的双手。前者曾经令他感动,而后者却给了他无尽的快乐与幸福。这就是“奉献”的力量。一件小事,让他发现了什么才是人世间的最美!习作语言朴实,温暖人心。

范文二

爱的奉献

“这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉„„”每当听见这首《爱的奉献》,我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候,一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头,我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了,我们三口人吃什么?穿什么?再想一想,我怎么上学呀?我真想放声大哭。那一夜,我几乎没有睡觉,小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨,邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。一时间,我什么都有了,本来应该是高兴的事,我却流下了眼泪。我想:也许这就是幸福的泪珠吧!

也就是从那一天起,我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊!人人献出一点爱,世界将变成美好的人间!

点评:作者选择了一件感人的事。文章层次清楚,思路清晰,充满了真情真意,真正揭示了“爱”的真谛!{二年级语文下册第三单元作文}.

范文三

感受助人为乐的快乐

星期天早上,我们“红领巾”小队在校园里整队出发,走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。

平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。有撒水的、有拖地的、还有浇花的。爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们,心里一定在想:这些孩子既能干又可爱!

我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声,整个敬老院里充满了欢声笑语。爷爷奶奶们笑在脸上,甜在心里,我们也是笑在脸上,甜在心里。

能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心,能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱,使我真正体会到了助人为乐的快乐!

点评:文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情,表达了对老人的敬爱之情,使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。贴近生活实际,感情真实自然。

范文四

琴键上的爱

我的爸爸是个工程师,妈妈是教师,他们在人群中都很优秀。而我却没有继承他们的优点,学习成绩平平,更没有什么特长。

一次,妈妈带我去王阿姨家做客。阿姨是教钢琴的,她让我在琴键上弹一弹。就这样,我开始学起了弹琴。枯燥而乏味的练习曲无数次被我拿起又放下。每当这时,妈妈便会走过来,陪在我身边。这无声的力量每次都陪着我一个音一个音的练习,直到熟练。

这样的日子没有间断的过了整整一年。妈妈陪我一起弹琴成了家中一幅最美的画面。在妈妈的陪伴下,我纤细的手指在雪白的琴键上一路飞扬,在连续的考级过关中不断获胜,成了大家心目中的“小小音乐演奏家。”

令人欣慰的是,我的学习成绩也不知不觉的有了很大的提高。是妈妈无声的爱给了我自信和力量。

我爱妈妈,感谢妈妈!

点评:文章立意新颖,选取妈妈陪我弹琴这一平凡的事,表达出了妈妈对“我”深深的爱,这份爱使我变得自信,平凡中见不平凡。

语文园地三

主题:美丽的家乡

要求:写一写家乡的美。可以写家乡的迷人风光,也可以写家乡丰富的物产,或者是家乡的变化,还可以写一写家乡的未来。

提示:

1、我们的家乡是个好地方,每个人都用不同的方式表达着对家乡的爱,那么家乡的美,不同的人有不同的发现,只要是你以家乡美的地方,就可以写下来。

2、抓住景物的特点,把景物最美的地方、特有的部分描写下来,使人读后有一种身临其境的感觉。

3、运用比喻,排比等手法来描写景物,抒发自己对家乡的赞美和对祖国的热爱。

4、写好后和同学交流自己的习作民,也可以读给爸爸妈妈听听。

范文一

美丽的三·一八公园

三·一八公园,座落在阜新市的西郊,是为纪念阜新解放而建造的,那里风光绮丽,景色宜人,树木茂盛,是人们游玩休闲的好去处。{二年级语文下册第三单元作文}.

走进大门,第一个欢迎我们的就是“蘑菇亭”,在那里,人们可以乘凉,其中“大蘑菇”好像是一把大伞,为人们遮阳挡雨,“小蘑菇”是供游客乘凉的石凳。

公园内最吸引人的就是人工湖了,湖面很宽,被一座拱形的大桥分成两半,远远望去,像一个弯弯的月亮横跨在湖面上。湖水清澈风底,周围绿树成荫,鲜花盛开,真是美丽极了。环绕公园还有“纪念碑”、“跑马场”、“儿童游乐场”等十多个景点,各处景色各异,游人如云。

这就是美丽的三·一八公园,它体现了阜新人的勤劳和智慧。我相信,未来的阜新一定会建设得更加美丽、更加辉煌!

简评:小作者抓住三·一八公园最具特色的两处景点——蘑菇亭、人工湖加以细致描写,语言清新、凝练、文笔流畅,表达了小作者对家乡的热爱之情。

范文二

我爱人民公园

美丽的人民公园座落在阜新市的东北角,那里树木茂盛,景色宜人,是人们休闲的好去处。今天我终于如愿以偿,去那里游玩了。

一进门,首先映入眼帘的是一个圆形的大花坛,里面盛开着各种各样的鲜花。看!火红的串红,就像举起了燃烧的火把。菊花开得更加热闹,有红的、黄的、蓝的,争奇斗艳,向游客频频点头。月季花也不甘示弱,一团团、一簇

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