二年级美丽的星空作文

二年级美丽的星空作文篇一

小学五年级作文：美丽的星空

夏夜的星空是多么的美丽！那些闪烁的星星像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯。白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，灿烂的星群在银河里闪动，像是无数漂在河上的航标灯。你看，靠着银河的那几颗星，多像一只在银河中展翅飞翔的天鹅，那就是天鹅座。银河南端的那几颗星，多像一个高举双钳、翘着尾巴的大蝎子，它是有名的天蝎座。银河左边的那几颗星，多像一把精致的大琴；银河右边的那几颗星，多像一只要起飞的雄鹰；那颗牛郎星多么耀眼，好像正在望着对岸的织女。满天的星斗，把点点滴滴的光芒融会在一起，虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清亮，但它们把梦幻的光洒到了人间，让大地变成一个奇异的世界。

二年级美丽的星空作文篇二

小学生五年级作文：最美的星空

小学生五年级作文：最美的星空

小学生五年级作文：最美的星空

“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。”这是我最喜欢的一首词，写出了秋天七夕佳节的美丽星空。今年的七夕，我站在阳台上，对着皎洁

的月亮，吟出了这首词，谁知道我突然飘起来，飞到了星空里，还无意中当上了裁判。这是怎么一回事呢？听我慢慢道来。

事情的起因是这样的。这一天星球班的班长太阳和班主任助理地球发生了争论，他们争论的话题是，现在宇宙日新月异，变化很大，宇宙垃圾越来越多，怎样发展下去才能让星空

更美。地球是这样说的，只有让更多的人类到其它星球去开发、创业，才会使整个宇宙显得更有生机，才会使星空充满活力，变得更美。而太阳却这样认为，光靠人类改变宇宙没{二年级美丽的星空作文}.

有用，只有找到适应在各个星球的生物，才能使星空多元化，更热闹。他们不约而同地看到飘过来的我，拉我做他们争议的裁判。

我刚惊魂未定地立稳脚跟，听完太阳和地球的话语，我清了清嗓子说道：“既然各个星球上都有生物，我们还是应该号召大家一起来改变宇宙吧！”地球最终也同意了我的意见。

于是，太阳和地球开始到各个星球寻找生物。太阳在水星上发现了水仙子，在火星上发现了火神，在金星上发现了金女。地球去的是木星，苦苦寻了半天，终于找到了一群木头人

，因为木星上木头太多，都和木头人混在一起了，后来地球又去了土星，找到了土娃。

班长召集了所有的外星人和人类代表，进行了沟通，他们都愿意一起努力，实现最美星空的伟大梦想。有的星球愿意每天释放小流星，制造浪漫的气氛；有几个星球愿意经常一起

舞蹈，编织不同的图案，比如金牛、白羊、双鱼，绘制最美的星空；有的星球说会一直亮在遥远的北方，为迷路的小星球引路；还有的星球说我们会对外开放，欢迎地球上的人类

、水星上的水仙子以及所有星球上的生物来游玩„„

看到星空在大家的努力下渐渐地变得更美，我开心地回到了地球，还向联合国秘书长转交了太阳及其他星球球长的邀请函。

瞧，星空变得好热闹！穿梭机在时空隧道里来来往往，流星在欢快地飞舞，云梯忙碌地传送着去外星球开发的人类„„

我站在阳台上暗想：“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”是不是要改成“纤云弄巧，飞星传爱，银汉迢迢忙碌”了呢？哈哈！

二年级美丽的星空作文篇三

《美丽的夜空》作文教案

美丽的夜空

【教学目标】

1、观察图画，展开想像和幻想，有创意地理解图画的意思。{二年级美丽的星空作文}.

2、学会写比喻句。

3、用自己的话编一个比较完整的童话小故事并写下来。

【教学重难点】

理解图画意思，并以此为基点，引导学生展开丰富的想像和幻想，奇妙构思，写出各具个性的童话故事。

【教学准备】

多媒体课件

【教时安排】

一教时

【教学过程】{二年级美丽的星空作文}.

一、启发谈话，导入新课

同学们，过去我们学过《小溪生病了》、《丑小鸭》等许多生动有趣的童话故事。今天，老师还要带大家到童话国去看看，童话国里有什么呢？请同学们一边用眼睛看图片，一边用耳朵听音乐，一边展开想像，自己编一个童话小故事。希望同学们都能编出一个精彩的故事。

二、引导观察，解读图画

1、播放音乐，出示多媒体图片：边出示边与学生说话，帮助学生认识黑板上所画的银河、星星、月亮等。

2、仔细看图，尝试用“ 像 。”来说话。

3、观察图画，理解图意：图中画了什么？它们之间有什么关系？请同学结合自己的感受，说说图画所表达的意思。

（对图画的理解应该是多元的，只要学生能够表达出图画中事物之间的联系，怎么理解都可以。因此，在教学这个环节时，要注意引导学生见仁见智地解读图画，并珍视学生个人的独特感受，为学生能编出构思奇妙的童话奠定基础。）

三、启发想像，口述故事

在学生理解图意的基础上，还要打开学生的思路，可不受图画的局限，任意想像各自头脑中美丽的夜空，构思故事的情节，从而使他们的创造思维得到充分的发展。

1、运用发散思维，构思情节。

启发思考：图画中正在过河的一颗小星星为什么眯着眼笑，而另外几颗却瞪大双眼？两颗小星星要干什么去，月亮妈妈为什么盯着那座小房子？„„

2、运用假说思维，构思情节。

启发思考：假如你就是其中一颗小星星，假如你就是月亮妈妈„„我们怎样去展

开大胆的想像，编自己的童话故事呢？{二年级美丽的星空作文}.

（引导学生通过以上思维方式，打开思维的阐门，放飞想像，从而把那个无声的、静止的图画变成一个个妙趣横生、耐人寻味的活动场景。）

四、行笔成文，随机辅导

1、在学生自己练说、同桌互说、伙伴互说后，动笔把自己编的故事写下来。

2、在文中尝试使用比喻句“ 像 ”的句式。

3、学生在动笔写话的过程中，教师进行巡视，及时给予个别指导。

五、朗读写话，交流评议

1、请愿意将自己写的话读给同学们听的学生读自己写的童话，其他同学注意听，看哪些地方写得好，哪些地方还需要修改。

2、让读写话的学生读完后自评，主要谈自己写得最满意的地方。

3、师生共同评议，主要侧重于是否使用比喻句，想像是否大胆、合理。

二年级美丽的星空作文篇四

描写星空的作文

描写星空的作文

描写星空的作文（一）

我从小就喜欢看星星，每当我看到星星的时候，心里就非常明亮，而且还能忘记一些烦恼。

我第一次看星星的时候，是6岁的一个夜晚，当时，我和妈妈一起看的星星，那时，我不知道那是星星，我就问妈妈，那是什么，妈妈告诉我，那是星星。从那以后我对一闪一闪的星星产生了很大的好奇心。

一天晚上，我坐在我家的院子里，欣赏着星空，天黑的真快啊，就坐了一会，天就黑了。不过这黑还未到漆黑。星星多了，不是闪着金光，而是闪着银色的光。

有些星星大得像钻石，闪闪发光，他们诱惑你，想抓，抓不到，似乎镶嵌在那儿。有些有些又是小小细细的，跟碎碎的钻石粉末一样，散布在漆黑的夜空中，夹杂在群星中，无处不在，星空就像一块纱，星罗棋布的镶嵌着钻石，这纱有撒上了钻石粉末，然后铺在天空上，一切都繁荣富贵，谁买得起这块纱啊！他极其珍贵，没人买得起，于是他大发善心，让人人拥有，让人人欣赏，不存在你的我的，是大家的，可能是怕有人贪心，便高高在天空上。

星星真奇妙啊！{二年级美丽的星空作文}.

描写星空的作文（二）

在夜晚到来时，当皎洁的月光洒在大地上的时候，我知道，星星睡醒了。

原本漆黑的夜晚，就这样被星星点缀着，渐渐地亮了起来。我静静地趴在阳台上，看着可爱的星星调皮的眨着眼睛，我也情不自禁地笑了笑。放眼望去，每一颗星星都闪着它们自身微弱的光芒，但因为它们多，所以形成了一大片“星海”，闪亮的“星海”，美丽的“星海”。

“潞潞，带着跳绳，走，下楼玩！”在我沉迷在星空的美丽时，妈妈的声音响了起来。“我这就去找跳绳”我的声音很响亮，因为这样就能更清晰地看到星空了，我带着跳绳就拉着妈妈下楼了。哇，没有玻璃间隔的星空原来更加美丽，更加闪亮啊，尤其是那颗最亮的星星，在月夜中闪烁着耀眼的光芒。我边跳边看，边看边想着。星星很团结，像萤火虫一样，一颗发出的光很微弱，一大片就不一样了，而整个天空就更不用想了。星空不仅是美丽的，团结的，还是为人奉献的，它照亮了田野、山坡、公路„„

我爱星星，更爱美丽的星空。我希望每一天，每一年的星空都是如此的美丽。

描写星空的作文（三）

望向夜空，看着星星在那里闪烁，绽放出迷人的光，可以看七星北斗，为你指引方向，可以看那皎洁明亮的月亮，用它那银灰色的月光，为你照亮前方。

也许，偶尔会有一两颗流星划过，托着长长的尾巴，走过星空，接着会是一阵流星雨，每一颗流星都可能意味着，一个人的死亡，或一个人的诞生，望着满天星斗，许下小小的心愿，让星星替你把它完成，因为每一颗星星都有着属于自己的光芒，有着自己的魔力！

我愿做在浩瀚宇宙中的一颗微不足道的小星星，用属于自己的光芒和魔力去为人们完成一个个小小的心愿，为人们引航，也许我会成为流星雨中的一员，给人间带来，那一瞬间的美丽。

也许，会被人拍成照片，把这瞬间的美好永远的停留，保存在那个古老的相册里面！

二年级美丽的星空作文篇五

小学作文：迷人的星空

迷人的星空

我爱月夜，但我更爱星天。去年七八月的一个夜晚，家人们都围坐在家乡庭院里纳凉、聊天。这时的我，最爱看那深蓝色天空中那密密麻麻的繁星。每当我看到繁星眨眼，都会产生无限的遐想。

在寂静的夜空中，圆圆的月亮挂在天上，像天的眼睛，它安详地吐洒着它的清辉。夜色浓郁的天幕中，星罗棋布的繁星仿佛在和我捉迷藏，它们忽隐忽现，有时悄悄的悬挂在浩淼的夜空，有时又默默地亭亭玉立在树梢。突然彗星在夜空掠过，划破了那宁静的夜空，我灵机一动，迅速抓住彗星的“尾巴“，跟随他飞上了奇妙的夜空。

我去了银河，银河里波浪滚滚，银光闪闪，许多欢乐的小星斗热情地接待我，我兴奋极了。这时，我突发奇想：我可以在银河里学游泳呀！于是，我把这个想法告诉了小星群，他们高兴地回答说：“好呀！”“好呀！”我跳入银河学起了游泳。可我刚一游就一下子掉在了“河”里，手脚并用也无济于事，我并不气馁，一次、两次、十次、二十次、经过上百次的失败，我终于尝到了成功的喜悦。瞧！我在清凉的“河水”中自由自在地穿梭，热情的小星斗簇拥在我的身旁，我觉得自己既像一条可爱的小鱼，又像一位高贵的公主。学会了游泳，正要去喝桂花酒……“文文，快回屋吧！”妈妈喊我了。我只好依依不舍的向它们说再见，一颗小星斗把我送回了家，回到院子里，我向妈妈再三请求，妈妈同意我待会儿再睡。我仍出神地遥望着奇妙的星空，我和繁星相对，我们已经很熟悉了。看！星星不时的左右摆动，好似摇摇欲坠呢！

月亮困了，星星睁不开眼了，我也在这迷人的星空下打盹了…… 精彩片段：

星空是那么美丽，满天的星星像一颗颗珍珠撒在了天空，弯弯的月牙挂在树梢，好似身着轻盈漂亮的长袍，这美丽的景象使我产生了许许多多的幻想……

我看见了七仙女在那里嬉戏玩耍，我走过去，高兴的对她们说：“姐姐，你们在玩什么？”“我们在玩人间的橡皮筋，还是老七带回来的呢！”我一看，果不其然。

二年级美丽的星空作文篇六

美丽的星空赵晨曦作文350字

美丽的星空 赵晨曦 悄然降临的夜，带给我们黑暗与恐惧，但无私奉献的星星为我们带来光明与希望，同时也为原本孤零零的夜空增添了不少色彩。 坐在农家小院，仰望星空，那一颗颗或亮或暗的星星好似玉盘中镶嵌着金边的闪闪发光的珍珠。时不时传来几声蛐蛐的叫声为宁静的星夜增添了许多生机，让人感到无比惬意！ 望着那无私奉献的星星，有一种敬佩之感油然而生：一颗颗星星汇聚成一片汪洋星海，无限地彰显出自己的光芒，为迷失方向的人们指明新的方向！它，是美的化身；它，是光明与希望的使者；它，激励着人们不断前进！再抬头仰望这宁静的星空，不仅对这斑斑点点的星星肃然起敬！ 是呀，星空是浩瀚的，是飘渺的，是美丽的。更重要的是，星星是光彩照人、无私奉献的！

3 4 指导教师崔梅茹 Q.Q20.8.2