九年级物理课时作业本

九年级物理课时作业本篇一

物理课时作业答案

物理课时作业及答案

选择题（共2小题）

1．同学们在探究"影响滑轮组机械效率高低的因素"时提出了下列假设： （1）滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关； （2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；

（3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关； （4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关．

然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（ ）

2．用同一滑轮组提升同一重物，第一次将重物提高h米．第二次将重物提高2h米．不考虑摩擦，比较两次实验滑轮组的机械效率，则（ ）

5．在做测定滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示．某同学正确测得重物被提升的高度是0.2m，物重是1.2N，其它测量或计算的数据如下：（不计绳重和摩擦）

（1）如果你对该同学的实验记录进行分析，就会发现他的实验结果是违背物

理规律的．上表数据中肯定错误的是 _________ 和 _________ （填表格中的数据），应改为 _________ 和 _________ ；根据改正后的 数据计算得此滑轮组的机械效率η1=．

（2）实验中应该 _________ 拉动弹簧秤．滑轮组的机械效率小于1的主要原因是要克服

（3）当用这个装置提起重2N的物体时，其机械效率为η2，则

η2 _________

η1（填"＞""="或"＜"）．

（4）当动滑轮重为 _________ N时，使用该滑轮组提起2N重的物体刚好不省力． 6．小雪和小红在"测滑轮组机械效率"的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．

（1）小红 _________ 向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因 _________ ．

（3）该滑轮组的机械效率实际为 _________ ．

（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将 _________ ．（填变化情况）

（5）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕

法有关．根据探究目的，他们先通过实验测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率，请你在图（乙）中画出下一步实验所需的组装图． 三．解答题（共10小题）

7．（2012?遵义）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，

实验中每个钩码重2N，测得的数据如下

表：

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 _________ 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．

（2）第1次实验测得的机械效率为 _________ ．（结果保留两位

有效数字）

（3）分析表中数据可知：第2次实验是用 _________ 图做的；第4次实验是用 _________ 图做的．（选填"a"、"b"或"c"）

（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， _________ 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 _________ ． （5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 ． 9．（2010?漳州）如图所示滑轮组，不计绳重及摩擦，请回答以下问题：

（1）在"测滑轮组机械效率"的实验中，应向上 _________ 拉动弹簧测力计，使重物上升一定高度．

（2）利用滑轮组（甲）和（乙）将相同的重物提升相同的高度，拉力对重物所做的有用功分别为W甲、W乙，滑轮组的机械效率分别为η甲、η乙，它们的大小关系是W甲 _________ W乙，η甲 _________ η乙．（选填"＞"、"="或"＜"）

（3）使用滑轮组总要做额

外功，所以滑轮组的机械效率总是 _________ 1．（选填"大于"、"等于"或"小于"） 10．（2009?攀枝花）如图甲，某同学用两个滑轮组成的滑轮组，在同一种绕绳方式下匀速提升不同质量的重物，得到了多组竖直作用在绳子自由端的拉力F与重物所受重力G的大小关系，并绘制出如图乙的F﹣G图象（不计绳重与摩擦）．（1）试根据图象计算动滑轮所受重力G动；

（2）在图甲中画出该同学的绕绳方法；

（3）用该滑轮组提起重为65N的重物时，滑轮组的机械效率是多大？

11．（2007?大连）某建筑工地为了搬运建材，采用的滑轮组示意图如图所

示．钢丝绳的拉力F由电动机提供．此滑轮组在30s内将质量为450kg的建材匀速提升了

6m，拉力F所做的功为36000J，不计绳重和轴摩擦，g取10N/kg．试求： （1）滑轮组的机械效率．

（2）钢丝绳移动的速度．

（3）此滑轮组的机械效率小于1的原因是什么？

12．某同学在"测滑轮组机械效率"的实验中，用图1所示的装置匀速提起重物，并做了如下实验记录：

（2）图2是实验时测力计的放大图．结合图2你会发现导致实验结果

违背物理规律的原因．其原因是 _________

．纠正错误后，可计算出该滑轮组的机械效率为 _________ ．

（3）若增加提升钩码的个数，该滑轮组的机械效率将 _________ （填"增大"、"不变"或"减小"）．影响该滑轮组机械效率的因素还有 13．（2011?锦州）如图所示：在"探究物体的动能大小与哪些因素有关"的实验中，小球由斜面某位置滚下，撞击水平面上的小木块．

（1）实验中通过观察 _________ 的大小，来判断小球动能的大小． （2）让质量不同的小球A和B（mA＜mB），从同一斜面的同一度度由静止开始滚下，目的是为了使小球到达水平面的 _________ 相同．得出的结论是 _________ ．

九年级物理课时作业本篇二

新人教版九年级课时作业全册

九年级物理活页作业

（19.1 家庭电路）

九年级物理活页作业

（19.2：家庭电路中电流过大的原因）

九年级物理活页作业

（19.3：安全用电）

九年级物理活页作业

（18.2：电功率2）

九年级物理活页作业

（18.3 测量小灯泡的电功率1）

九年级物理课时作业本篇三

九年级物理课堂作业

九年级物理课堂作业

第一次作业 2.26

1．如图1所示，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，

用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，

则钢尺发出声音的 不同。改变钢尺伸出桌面的长度，

则钢尺发出的 不同。（均选填“音调”、“响度”或“音色”）

2．小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免

干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关严；③嘱咐小明

暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是

在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。

3．2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的

生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生

的 声波，动物可以听到，而人听不到。

4．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是（ ）

A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用

C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射. D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢

5．在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当

医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为

“叩诊”。医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（ ）

A．声音的响度 B．声音的音调 C．声音的音色 D．声音是否悦耳动听

6．经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇

迹．探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的（ ）

A．速度太快 B．响度太小 C．频率太高 D．频率太低

第二次作业2.27

1．一个同学站在平面镜前5m处,能清楚地看到自己在平面镜中的像,当他向平面镜前进2m后,那么

他与平面镜中的像之间的距离是_____m.

2．一只小鸟在平静的湖面上方飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是选填

“实”或“虚”)像，该“倒影”距小鸟 m．小鸟水平飞行速度为8米每秒，则像和小鸟之

间速度为 。

3．教室里的每一位同学都能看到投影幕布上的画面，这是由于光在投影幕布上发生了激光准直利用了光的 。

4．一位同学站在平面镜前并向平面镜靠近，则他在平面镜中的像应该（）

A．远离平面镜，且大小不变 B．靠近平面镜，且大小不变

C．远离平面镜，且越来越小 D．靠近平面镜，且越来越大

5、作图题

九年级物理课堂作业 第三次作业 3.1

1．烛焰通过凸透镜恰好在光屏上成一个倒立，缩小的清晰的像。若保持透镜的位置不变，把烛焰和

光屏的位置对调一下，则光屏上将„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（ ）

Ａ．呈现一个倒立放大的像 Ｂ．不能呈现像，但眼睛透过透镜看到一个正立、放大的像

Ｃ．呈现一个倒立缩小的像新 课 标Ｄ．没有像，但调节光屏的位置仍能得到清晰的像。

2．现在很多影片中都有“航拍”的镜头，有时航拍技术比在地面上拍摄的效果要好得多，若航拍人

员使用的照相机镜头为45mm，则照相机底片与镜头的距离应该为„„„„„„„„„„（ ） Ａ．等于45mm Ｂ．略大于45mm Ｃ．略小于45mm Ｄ．大于90mm

3．请将图中的光路图补画完整。

4

第四次作业 3.3

1．液体沸腾的条件是：① 先是温度要达到 ；② 要继续 。

2．液化的两种方法是：① ② 。汽化的两种方式：① ② 。

3.今年年初，我省遭遇了罕见的持续冰灾。在无雨、无雪的冰冻天气里，由于水蒸气不断 （填写物态变化的名称）而形成冰，使得包裹在输电线上的冰柱逐渐加厚，致使输电线的拉力逐

渐 ，输电线、输电塔架因不堪重负而断裂、倒塌。

4、炸油条、鸡翅膀用油；煮地瓜、玉米用水。这样可以对不同烹饪手段提供各自所需的 (选

填“热量”或“温度”)，这是因为油和水的 不同。

5、学习物态变化时，老师写了一幅对联，上联是“杯中冰水，水放热结冰温度不降”；下联是“盘内水

冰，冰吸热化水温度未升”。该对联先后包含的两种物态变化分别是 和 ，它还说明了

冰是一种 (填“晶体”或“非晶体)

6、白炽灯丝是由钨丝制成的，长期使用，灯泡壁会变黑，这种现象属于（ ）

A.先凝华后升华 B.先蒸发后凝固 C.先升华后凝华 D.先汽化后液化

7、某固态物质加热后成了液态，随后停止加热让它冷却，并记录温度与时间的变化关系如下表，请

你分析实验数据并回答。

（1）该物质______晶体（填是或不是）其理由是______ _____ __________.

（2）在第10 min该物质存在的状态是 。

(3)通过分析表中的实验数据，写出一条新的发现

九年级物理课时作业本篇四

2015九年级物理《动与静》课时作业1

2015九年级物理《动与静》课时作业1

一、选择题(本大题共4小题,每题3分,共12分)

1.(2014·浙江汤溪月考)关于机械运动的概念,下列说法错误的是 ( )

A.平常所说的运动和静止都是相对于参照物来说的

B.所谓参照物就是我们假设不动的物体,以它作为参考研究其他物体的运动情况

C.选取不同的参照物来描述同一物体的运动,其结果可以是不同的

D.研究物体运动,选择地面作为参照物最适宜,因为地面是真正不动的物体

【解析】选D。本题考查参照物的选择、运动与静止的相对性。我们平常所说的运动和静止都是相对于某个物体而言的,绝对静止的物体是不存在的;对于同一个物体,若选择不同的物体作参照物,来研究它的运动情况,得到的结论可能是不同的,因此,不事先选择参照物就无法判定物体是否在运动。故选D。

【易错警示】参照物的选择和判断

(1)错把研究对象当成参照物。

(2)不会从物体的运动和静止情况来判断所选取的参照物。

(3)参照物是可以任意选择的,不要误以为只有静止的物体才能被选为参照物,实际上运动的物体也可以被选为参照物。

2.(2013·兰州中考)某人乘游艇在黄河上逆流而上,若说他静止,是以下列哪个物体为参照物 ( )

A.黄河水

C.他乘坐的游艇 B.岸边的高楼 D.迎面驶来的游艇

【解析】选C。本题考查参照物的选择。参照物是描述物体运动状态所选的参照标准。参照物选择不同,对物体运动的描述也不同。研究对象相对于参照物位置变化,则物体是运动的,否则是静止的。人相对于所乘坐的游艇没有位置变化,所以以乘坐的游艇为参照物,人是静止的。故选C。

3.(2014·河南双语月考)在行驶的列车上,细心的妈妈叫自己的小孩“别动”,这个“别动”的参照物是 ( )

A.铁路边的树木

B.小孩的座位 D.铁轨 C.车厢里的流动服务车

【解析】选B。若以铁路边的树木、铁轨和车厢里的流动服务车为参照物,小孩相对于它们的位置始终在不断变化,则小孩是运动的;小孩相对于他的座位位置没有发生变化,所以以小孩的座位为参照物,小孩是静止的。故选B。

4.(2013·武汉中考)“神舟飞船”与“天宫一号”成功对接后,携手遨游太空。下列说法正确的是

( )

A.“神舟飞船”相对于“天宫一号”是运动的

B.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是静止的

C.“神舟飞船”和“天宫一号”相对于地球是运动的

D.“神舟飞船”相对于地球是运动的,“天宫一号”相对于地球是静止的

【解析】选C。本题考查物体的相对运动。运动和静止是相对的,物体间有位置变化就发生了相对运动,没有位置变化就相对静止。“神舟飞船”与“天宫一号”对接后,两者间没有位置变化,故相对静止,它们与地球间有位置变化,故相对于地球是运动的。

二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分)

5.(2014·安福实验月考)如图所示,歼-15战机从航空母舰的甲板上

起飞,以 为参照物,战机上飞行员是静止的;以

为参照物,飞行员是运动的。

【解析】本题考查了参照物的选择。飞行员与战机之间的位置没有

发生变化,故以战机为参照物,飞行员是静止的;飞行员与航空母舰的甲板之间的位置发生了变化,故以甲板为参照物飞行员是运动的。

答案:战机 甲板

6.(2014·哈尔滨香坊区期末)2013年12月2日,搭载着“嫦娥三号”月球探测器的“长征三号”乙

运载火箭在西昌卫星发射中心成功发射升空,在刚刚发射的几分钟里,探测器相对运载火箭是{九年级物理课时作业本}.{九年级物理课时作业本}.

的,到达一定高度后,箭器分离,这时探测器相对运载火箭是 的(以上两空均选填“运动”或“静止”)。

【解析】本题考查运动和静止的判断。在刚刚发射的几分钟里,探测器和运载火箭还没有分离,即探测器相对于运载火箭是静止的。到达一定高度后,箭器分离,探测器逐渐远离运载火箭,故以运载火箭为参照物,探测器是运动的。

答案:静止 运动

7.(2014·靖江期末)“水涨船高”这句成语中,船高是指船升高了,这一运动是以 为参照物。若以 为参照物,则船是静止的。

【解析】本题考查参照物的选择。船与地面之间的位置发生了变化,故以地面为参照物船是运动的;船与水面之间的位置没有发生变化,故以水面为参照物,船是静止的。

答案:地面 水面

三、简答题(本大题共2小题,共8分)

8.(4分)南宋词人辛弃疾在《西江月·遣兴》中写道:昨夜松边醉倒,问松“我醉何如”。只疑松动要来扶,以手推松曰:“去!”词人对醉态的描绘妙趣横生,有很强的感染力。作者为什么会怀疑松树动起来要来搀扶喝醉的自己呢?

【解析】本题考查运动和静止的相对性。从诗句来看,作者在醉态下靠近松树,而作者以自己为参照物,把自己认为是不动的,故认为是松树动起来要靠近自己。

答案:作者和松树发生了相对运动,作者以自己为参照物,认为松树是运动的,故怀疑松树动起来要搀扶喝醉的自己。

9.(4分)“刻舟求剑”是人人皆知的典故,请从物理角度结合这一典故谈

谈你的认识。

【解析】本题考查运动与静止的相对性。判断物体运动与静止,首先要选

择参照物,看该物体和参照物之间是否发生了位置变化;位置发生变化该

物体是运动的,位置没有发生变化该物体就是静止的。

主人公之所以刻舟

求剑,认为剑是从这儿掉下去的,剑相对于船是静止的。而实际上剑相对于船是运动的,相对于河岸才是静止的,所以船到了岸再去打捞剑是捞不到的,剑已经离船很远。

答案:剑掉下水后,相对于船的位置发生了变化,以船为参照物,剑是运动的,所以船到了岸再去打捞剑是捞不到的,剑已经离船很远。

四、综合题(8分)

10.“五一”节期间,小丽随父母乘车到大连探望爷爷和奶奶。她们刚刚进站上了车,小丽侧脸望去,对面的客车上坐着赵老师,正准备下车跟老师打招呼时,她感觉自己乘坐的客车开动了,无奈她只好放弃了自己的想法。可不大一会儿,赵老师乘坐的客车离开了车站,而自己乘坐的客车却没有动。

(1)小丽认为自己乘坐的客车开动了是以 为参照物。

(2)小丽认为自己乘坐的客车没有开动是以 为参照物。

(3)这个现象说明了什么?

【解析】本题考查参照物的选择。物体运动和静止是相对的,当我们选

择的参照物不同时,物体的运动状态一般不同。小丽刚刚上车,客车没有开动,感觉客车开动是选择了对面的客车为参照物的缘故;小丽乘坐的客车相对地面没有位置变化,所以认为自己乘坐的客车没有开动。这种现象说明了物体运动和静止是相对的(参照物不同,物体的运动状态一般不同)。 答案:(1)对面的客车

(2)地面(房屋、相对于地面静止的客车等)

(3)运动和静止是相对的(参照物不同,物体的运动状态一般不同)。

【培优训练】

1.红孩乘车去北京,绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退,而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车”、红孩看到“后退的绿妹”,他们所选的参照物分别是 ( )

A.汽车、地面 B.地面、汽车

C.汽车、汽车 D.地面、地面

【解析】选B。本题考查参照物的选择。由于汽车相对于地面位置发生改变,

所以以地面为参照物汽

车远去;由于绿妹相对于汽车位置发生改变,所以以汽车为参照物绿妹后退。故选B。{九年级物理课时作业本}.

2.甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上,甲车上的乘客看乙车在向北运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动,则以下说法中正确的是 ( )

A.甲、乙两车可能都向南运动

B.甲、乙两车可能都向北运动

C.甲车向北运动,乙车向南运动{九年级物理课时作业本}.

D.甲车一定在向南运动,乙车向北运动

【解析】选B。本题考查运动与静止的相对性。乙车上的乘客看到路边的树木向南运动,说明乙车向北运动;甲车上的乘客看到乙车向北运动,此时有两种可能:一是甲车向南运动;二是也向北运动,但比乙车慢。所以甲、乙两车可能都向北运动,故选B。

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九年级物理课时作业本篇五

串联和并联 课时作业 初中物理 九年级

15.3 串联和并联

知识梳理

一、串联电路和并联电路

1. 用电器，然后接到电路中，我们就说用电器是串联的。用电器的两端，然

后接到电路中，我们就说用电器是并联的。

2. 并联电路中，多个用电器的那部分电路叫支路。

二、 串联电路和并联电路的特点

1.串联电路

(1) 在串联电路中电流只有条路径。

(2) 串联电路中的开关的作用与所连接的位置(填“有关”或“无关”）。

(3) 串联电路中一个用电器由于断路而停止工作，其他的用电器 (填“能”或“不能”)工作。

(4) 串联电路中一个用电器由于短路而停止工作，其他的用电器 (填“能”或“不能”)工作。

2.并联电路

(1) 在并联电路中电流至少有条路径。

(2)并联电路中的开关的作用与所连接的位置（填“有关”或“无关”）。

(3)并联电路中一条支路上的用电器由于断路而停止工作，其他支路上的用电器(填“能”或“不能”)

(2)并联电路中一条支路上的用电器由于短路而停止工作，其他支路上的用电器(填“能”或“不能”)

课堂作业

1. 如图所示的甲、乙两个灯泡是灯泡甲，则小灯泡乙 (填“能”或“不能”)继续发光。

2在如图所示的电路图中，，等L1L2的连接方式是 。若只要使灯L1发光，应闭合的开关是______；若只要使灯L2发光，应闭合的开关是______；如要使灯L1、L2同时发光，应闭合的开关是______．

3在如图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是______；当开关S1闭合，S2断开时亮着的灯是______．

4. 有两只灯并联在电路中正常发光，若其中一只灯泡灯丝断了，则另外一只灯发光;若其中一只灯泡短路，则一只灯 发光。（填“能”或“不能”）

5. 将两盏灯接在同一电源上，当闭合开关时，它们同时亮；断开开关时，同时熄灭。则这两盏灯 ( )

A. —定串联在电路中 B. —定并联在电路中 C.串联或并联都有可能D.以上说法都错误

6.—般家庭的卫生间都安装有照明灯和换气扇。如果开关$只控制灯，开关S2只控制换气扇。如图所示的四个电路图，符合要求的是 （ ）

课后作业

7. 街道上的路灯同时发光同时熄灭，据此 (填“能”或“不能”)判断其连接方式。如果看到其中一盏灯因故障而熄灭，但其他路灯依然发光，由此可以断定路灯的连接方式为 (填“串”或“并”)联;每个用电器和控制它的开关的连接方式为 (填“串”或“并”)联。

8. 如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，且其中一个损坏时，另一个仍能正常工作。这两个转向灯在电路中的连接方式为 ，转向横杆相当于电路中的

9. 如图所示的实物连接，灯L1和L2是______联的，开关闭合后，若一点的导线断了，灯L1和L2的发光情况是______．若在电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，你看到的现象是______．

10. 如图所示，闭合开关S，电灯L1和L2的连接方式是_____联；断开开关S，会发生的现象是_____；电路连接的不妥之处是____________________。

11. 在如图所示的电路中，闭合开关S，小灯泡L1、L2并联的是（ ）

12. 下列关于电路连接的说法正确的是（ ）

A.圣诞树上的小彩灯是用并联的方法连接起来的{九年级物理课时作业本}.

B.控制交通的红灯、黄灯、绿灯之间是串联的

C.房间里的壁灯和吊灯是串联的

D.教室里的日光灯和投影仪是并联的方法连接的

13. 将两只灯泡分别接在甲、乙两个电路中，比较串、并联电路的特点．以下实验现象不可能的是 （ ）

A．在甲电路中，当L 1 和L 2 都发光时，取下L 1 后，L 2 会熄灭

B．在甲电路中再串联一个小灯泡，接通电路后，L 1 和L 2 变暗

C．在乙电路中，当L 1 和L 2 都发光时，取下L 1 后，L 2 不会熄灭

D．在乙电路中再并联一个小灯泡，接通电路后，L 1 和L 2 变亮14.把一个电池组、两盏电灯和一个开关用导线连接起来，使两盏电灯发光，这时断开开关，下列判断正确的是（ ）

A.若两灯都不亮，则这两盏灯一定是串联的

B.若两灯都不亮，则这两盏灯一定是并联的

C.若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是串联的

D.若只有一盏灯亮，则这两盏灯一定是并联的

15. 如图是小明设计的简易起重机的电路，下列操作中，电动机能工

作的是（ ）

A．只闭合S 2 B．只闭合S 1 、S 2

C．只闭合S 3 D．只闭合S 1 、S 3

16. 一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇，使用时，有时需要它

们各自独立工作，有时又需要它们同时工作．下列电路图中，符合上述要求的是（ ）

17. 下列电路与如图实物图相符的是（ ）

18.根据如图所示的电流方向，将电池组和电铃填入电路空缺处，使电路完整且正确．

19. 电冰箱的压缩机（电动机)是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时 照明灯亮、关冰箱门时照明灯灭。请在图中用笔画线连接好符合上述特点的电冰箱工作电路图。

20在如图所示的电路中，有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合开关S后，灯L1L2均能发光

九年级物理课时作业本篇六

九年级物理课时作业11.3 功(2)

11.3 功（2）

课堂作业

1.关于“探究斜面”活动的几个问题：

（1）该活动的实验目的是： .

（2）除图示器材外，还需要 .

（3）实验时应该拉着小车沿斜面方向 运动.

（4）实验中以改变小车上所放砝码的数量多次实验的目的是： .

（5）请将表格中空格处的数据填写完整；

（6）由以表格可看出，使用斜面是_______力的，但要费___________.

（7）由表中还可以看出，Fs______ Gh，此式表明，使用斜面不能省_________.

2.沿着高度相同而倾角不同的光滑斜面，把同一重物匀速拉上斜面的顶端，如下左图所示．那么它们每次做的功W1 W2 W3（选填“＞”“＝”或“＜”）. 3.如上右图所示，拉力F=10N，拉着一个重20N的物体在光滑水平面上作匀速圆周运动，若绳长0.5m，则物体运动一周，拉力做的功为 J.

4.把学过的物理知识与生活实际相结合，是学好物理的秘诀.学了“功”的知识后观察思考，身边的哪些现象中有力做功，做了多少功.

（1）要估测人上楼时做功的多少，应先估测 和 ，再根据公式 ___________计算得到.

（2）若你的教室在三楼，估测上楼时你要做的功最接近下列哪个数值（ ）

A．3000J B.5000J C.1000J D.以上都不对

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.

课外拓展

1.力F 将质量为m的物体举高S米，做了W1的功；用同样大小的力将质量为m的物体沿斜面向上推进S米，做了W2的功；仍用同样大小的力将质量为m的物体在水平地面上推动了S米，做了W3的功，则（ ）

A．W1＞W2＞W3 B．W1＝W2＝W3 C．W1＜W2＜W3 D．无法比较

2.小明用100N的力踢一个重5N的足球，球离脚后在水平草地上向前滚动了20m.在球滚动的过程中（ ）

A.小明对足球做功2000J B.重力对足球做功100J

C.小明对足球做功2100J D.小明和重力对足球做功都是0J

3.一个人先后用同样大小的力沿水平方向拉木箱，使木箱分别在光滑和粗糙两种不同的水平地面上前进相同的距离．关于拉力所做的功，下列说法中正确的是（ ）

A.在粗糙地面上做功较多 B.在光滑地面上做功较多

C.两次做功一样多 D.条件不够，无法比较两次做功的多少

4.一列火车以20m/s的速度在平直的轨道上匀速行驶，机车在水平牵引力作用下1分钟内做的功是1.2×10J，求机车的牵引力F为多大？

5.小柯积极参加体育锻炼．

(1）图甲所示为小柯初学俯卧撑时的姿势，图乙所示为他经练习后的俯卧撑姿势．图乙中小柯双手所受的支持力 （填“＞”、“=”或“＜”）图甲的情况．

（2）图乙中，他的身体可作为一个杠杆，O点是支点．他的质量为48千克，所受重力可视为集中在A点．将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大？若撑起时肩部上升0.4米，他至少克服重力做多少功？（取g=10牛/千克）

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骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂.