五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游

五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游篇一

关于拓展训练活动的作文

关于拓展训练活动的作文

我们也赢了

广东东莞市玉兰中学初三 袁萌萌

指导教师 袁东航

我们学校最近要组织拓展训练活动，其中有很多比赛奖项。其他班的同学都在七嘴八舌地议论着、计划着。而我们班却波澜不惊。这是因为我们班在同年级的各项比赛中都成绩平平，从没获得过什么团体奖励。也许因为我们班平时纪律比较散漫，同学之间的关系也多是斤斤计较，所以鲜有人看好我们。不过既然是学校组织的团体活动，总不能逃脱，于是我也硬着头皮，和我们班一帮唧唧喳喳的同学列队参加了。

那天早上，天空涂满阴霾，太阳也躲在云层后不肯出来。第一个比赛项目是跳木马。我站在队列里和大家一起伸头缩脑地观望，抱着随便玩玩儿的心态。随着教练一声哨响，我们都紧张起来。由于木马很高，许多女生翻不过去。教练提示我们，可以让女生踩在男生的膝盖上过去。听到这个提议，我们班跑步速度较快的几个男生，突然一反常态，毫不犹豫地返回，单膝跪地，那眼神像战士一般坚定，等着我们踩膝过去。我们十个女生也当仁不让，接二连三地站上去。

我歪歪斜斜跳过去的时候，看到跪在地上的男生汗水从额头流到下巴，身上满是灰尘与泥沙。但是他们丝毫也不放松，那股严肃劲儿一下子感染了我，我也严肃认真起来，积极配合。我们当中—个女生的手不小心擦破了皮，但是她一声不吭地坚持跳完。

在接下来的水上过横木项目时，我们的团队好像突然变了，男生一改往日的吊儿郎当，每个人完成后，立即扑通扑通地跳进水里，尽最大力量把持住摇晃的横木，接应女生一个个更容易地过去。女生也不再娇气了，都全神贯注地跨着最大的步幅，尽力快速通过，如临大敌一般。

几个项目下来，我们的袖口和脖领都被汗水湿透了，腿也发软，但是没有人抱怨，那一刻大家心里都怕因为自己的不慎，影响了整个集体的成绩，都想做到最好。

太阳出来的时候，我们的项目基本完成了。到了颁奖的时候，我们都很激动，虽然知道我们不可能获奖，但是都为我们已经尽力了感到欣慰。我们喘着粗气站在队列里，看着其他班的团队上台领奖。一共有十个班，每次颁奖都让我们眼热心跳。有人在默默地流泪，有人在唉声叹气。这时候我们队长要我们打起精神，郑重其事地对我们说：“我们都努力了，即使没有获奖，是最后一名，也不要丧气灰心，你们说对不对？”我们异口同声地说：“对！”我真的不失望，因为我>第一次发现了我们班同学还有如此可爱的一面，第一次深深感受到了什么叫团队合作。

“最后一个奖项，第一名是初三„„”随着主持人的停顿，我们的心又跟着忐忑起

来。“初三八班！”话音一落，我们再也忍不住跳了起来，大声欢叫着：“我们赢了！”

队长带领我们冲上领奖台，我们的心里甭提多美了。阳光照在我们的脸上、身上，和我们每个人的心里，我们的脸蛋都笑成一朵花了。我们赢了！因为我们的团结和付出，我们也站在了领奖台上。

佳作点评

“我们也赢了”一语双关，这个赢不仅指这次比赛中的获奖，而且也是指大家心灵和精神上的改变和提升。文章通过一次拓展训练活动反映了“我”和同班同学从平时的散漫、斤斤计较到认真、愿意付出的转变，表现了大家的成长，语言自然，文字功底也十分不错，尤其表现在成语的使用和对人物的描写方面。不过文章在表述人物转变的时候应该多一些过渡，而不是直接从“比较散漫”、“斤斤计较”变为“毫不犹豫„„眼神像战士”，这一点上应该再多用一些文字描述，再多描述一些中间经历的>挫折。

（鑫源） 《关于拓展训练活动的作文》

五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游篇二

(第四讲)五年级作文名师班《拓展》

五年级名师班

阅读与习作专项拓展训练

阅读与习作（第四讲）

一、基础天地：

1、国学积累：

父母（ ），（ ）敬听；父母（），须我（）。

父母亲有事（ ）我们，应该立即去做,不能（ ）；父母亲教育我们，要（ ）地聆听; 做错了事,父母（ ）我们,应当（ ）接受.

2、 看拼音写汉字。

xiū sâ wú rǔ jì diàn sī zì kě lián

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、 形近字组词。

推（ ） 钩（ ） 陪（ ） 梁（ ） 准（ ） 钓（ ） 赔（ ） 粱（ ）

三、把成语补充完整。

（ ）重（ ）长 （ ）劳任（ ） 垂（ ）丧（ ） 绞（ ）（ ）汁 （ ）中送（ ） （ ）瞪（ ）呆 （ ）雨 无（ ） 完（ ）归（ ） （ ）造（ ）设

四、 把正确答案的序号填在括号里

1、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。

A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记

2、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的

主人公。

A、林海音 B、徐光耀 C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。

A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦

4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（ ）。

A、 吕岩 B、 杨万里 C、 辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。

A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓

6、（ ）来了，（ ）多住几天。（ ）

A、与其„„不如„„ B、只要„„就„„ C、既然„„就„„

7、把下列中不属于四大名著选出来（ ）。 A、史记 B、 三国演义 C、 水浒传 D、 西游记

五、修改病句。

1、《水浒传》是中国古代四大名著。______________________________________

2、屋子里挤了十五个人左右。_______________________________________

3、王阿姨今天买了许多水果：有苹果、梨子、桃子、西瓜和豆腐。 ____________________________________________________

4、《草原》的作者是林海音。 ___________________________

六、按要求改写句子。{五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游}.

1、你为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 改写成反问句:_____________________________________________

2、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”

改为第三人称转述：_________________________________

3、老板一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。

缩句：____________________________________________________

七、按课文内容填空

1、路曼曼_____________，______________而求索。

2、刘关张桃园三结义———______________。

3、孔明借东风———______________。

4、上联：_____________________ ，下联：天连碧水水连天

5、_____________________，不是遮头是使风。

八、 阅读感悟。

草 船 借 箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军

情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、 请写出下列人物特点。

周瑜：_________________________________ 诸葛亮：_________________________________

2、写出下列词语的近义词。

才干——（ ） 妒忌——（ ） 推却——（ ） 惩罚——（ ）

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？ ____________________________________________________

4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？

____________________________________________________ 给 予 是 幸 福 的

从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。

这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极

点。

忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。

这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。 他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。”

5、写出下列词语的反义词。

摇摇欲坠——（ ） 小心翼翼——（ ）

6、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”

这句话中的“置之度外”的意思是__________________________________________，这句话的意思是_________________________________________________________

五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游篇三

北师大版五年级上册拓展训练-课内阅读

拓展之病句练习

1、老师夸耀我们这期板报出得好。

2、看了这部电影，受到了深刻的教育。

3、王强虽然学习好，但是热爱劳动。

4、两个学校的小足球队正在举行。

5、这篇作文的词汇句子都很通顺

6、在公共场所，我们应当维持清洁。

7、波浪翻滚的大海风平浪静，几只渔船悠闲地浮在水面上。

8、为了班集体，做了很多好事

9、他做事很冷静、武断。

10、在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。

11、语文对我很感兴趣。

12、我估计他这道题目肯定做错了。

13、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

14、稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。

15、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

16、哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。

17、大雨整整下了一天，只有中午停歇了一会儿。

18、任何一切困难都难不倒我们。

19、复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。

20、我们来到海滨海边的沙滩上。

21、一阵激烈的炮火之后，我军发起了总攻。

课内阅读填空:

1、中国旅游的图形标志( )。它的象征意义是：( )

2、世界最深的峡谷——( )。

3、《浙江潮》和《观潮》都绘声绘色地描写了浙江潮壮美雄奇的景象，从（ ）（ )( )( ）四个方面，由远及近地写出了浙江潮（ ）（ ）的特点，激发了人们对祖国大好河山的热爱之情。

4、《这儿，原来是一座村庄》一文中的这儿指的是（ ），它有这么大的变化是因为（ ）。

5、《唱脸谱》的作者是（ ），文中蓝脸的是（ ），红脸的是（ ），黄脸的是（ ），黑脸的是（ ）。我国的国粹是（ ）

6、《水和生命》是一篇（ ），水占人体重量的（ ）。

7、爱迪生发明了（ ），贝尔发明了( ),莱特兄弟发明了( ),惠特尼发明了( )。

8、《一个苹果》讲述了( )时期，八位志愿军战士在防炮洞中，尽管干渴得厉害，却舍不得吃（ ）的事情，歌颂了（ ）。

9.《 迟到》的作者是（ ），选自（ ）。

10.《鸟儿的侦察报告》以（ ）的型式通过（ ）的报告，向人们呼吁（ ）。

五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游篇四

作文思路拓展训练

作文思路拓展训练

例题：

友善，是一个更好融入社会的前提：爱群、利群、乐群，是社会风气良好的重要标志，是中华民族的传统美德之一。友善，是心平气和地与别人探讨问题，是在别人遇到困难是你伸出的一双手，是对陌生人的一个微笑。友善，意味着关爱他人，不强加于人，有助于人，它表明一个宽广的胸怀，体现一个人精神境界的纯净，是光明与和平的使者。

请以“友善”为题，写一篇600字的作文。

方法一：评述话题

即对话题进行价值判断，分析是好是坏，是善是恶，有利有弊，该肯定还是否定，以此确立自己的立场。

Eg： 对友善进行肯定，人与人之间需要友善，社会需要友善，拥有友善的人生的美丽的人生，拥有友善的社会是完善的社会。

方法二：演绎提示

尤其适用于半命题作文与话题作文。方法是充分利用提示材料中的其中一点进行演绎扩充。

Eg：如围绕上述提示中的“是对陌生人的一个微笑”一句便可作如下演绎：1、以我为中心，叙述一个我同陌生人之间的故事，我用微笑拉近了与人的距离，我用微笑化解了与别人的矛盾，我用微笑给予了别人支持鼓励；2、以第三者的目光，讲述发生在我们身边的两三个故事，故事集中表现微笑的作用，突出友善的力量。

方法三：因果推理

以话题作为前提，推理它将导致什么结果，注意正向推理与反向推理。

Eg：

正向推理：友善可以化解矛盾冲突，可以增加友谊，可以增强社会公德意识，可以创造更美好的世界。

反向推理：如果没有友善，冷漠、自私、仇怨将充斥整个社会，人们将失去赖以生存的基础。 方法四：空间转换

进行文题联想，将话题置于不同的场合和地点发生的不同的故事。

Eg：分别以家中、学校、公众场合为中心构思一个故事来说明友善的作用

方法五：时间联想

时间概念包括过去、现在、未来。写作时围绕任意一种时间概念进行构思。

Eg：围绕“友善”可以进行如下联想：1、发生在一个春天（夏、秋、冬天）的关于友善的故事；2、发生在不同时期的关于友善的故事，今昔对比，展现思想、风气的转变；3、围绕不同时期人们的“友善观”进行梳理、评价。

方法六：对象联系

作文描写对象是多样的，人、动物、植物都是可以用来表现主题的。

Eg：1、以“我”为中心的故事；2、以“他（她、它）”为中心的故事；3、“我（他、她、它）”与植物（动物）的故事；4、动物与动物的故事，植物与植物的故事（寓言）

练习：

如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片天空，就能充分展现自我、实现理想。亲爱的同学们，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功与喜悦；或许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到烦恼与困惑。这期间定会有你难忘的故事。

请以“我的一片天空”为题，写一篇600字的作文。

范文1：

蓝天是鸟儿们的天空，海洋是鱼儿的天空，而我,也有一片属于我自己的天空。

一张小床，一张书桌，一台电脑，还有一个放满了自己丰硕成果的——书架，就构成了我的一方天空。

当考试失利，烦燥不安时，去向简、保尔、鲁滨孙、贝多芬述说自己的不幸与烦恼，在他们的身上得到安慰与鼓励。于是又鼓起勇气，扬起风帆开始自己的旅程；当获得成功时，打开电脑，向网上的朋友述说喜讯，让他们一同分享你的快乐与荣誉，赢得他们真诚的祝福；当心中有了秘密却不愿与人分享时，趴在那张属于自己的小书桌写下属于自己的日记，倾诉自己的心事；当有了委屈却无处寻得安慰时，躺在床上痛哭一场，让所有的烦恼与不快都随风飘散。

一片题海，一座书山，也构成了我的一片天空。

中考越走越近，埋头苦读也成了每天的必修课，游完题海，再挖书山。书山有路勤为径，题海无涯苦作舟，这也是我的一方天空。其中有快乐、有忧愁、有烦恼也有幸福，不管我想不想拥有它，它都无时无刻不在跟随着我。烦恼时，和真心朋友说说心里话，快乐时，让同学也一起分享自己的快乐。真诚地对待别人，真心地关心别人，让自己幸福地生活。在这一片并不自由的天空中，不也挺快乐吗？

自由的天空，不自由的天空，它们连缀起了一片更广阔的天空，让我自由却不放肆，时有快乐也偶有烦恼，让我健康成长，幸福成长。友情、亲情、师生情也伴随我一起成长，它们也连缀起一片更美丽的天空，让我尽情演绎我的成长与人生。

自由天空，我们追求；理想天空，我们向往；自己的一片天空，我们美好人生的开端，成功的彼岸！

范文2：

我有一片湛蓝的天空。这片天空在风雨来临之时，让我在他们的怀抱之中避雨；这片天空在我面对挫折时，鼓励我树立信心；这片天空在我因成功而沾沾自喜时提醒我再攀高峰。这片天空给了我勇气，这片天空给了我力量，这片天空就是我的家。 小时候，家是爸爸背上的温暖，是妈妈微笑的涟漪，如童谣一样纯真，似糖果一样香甜。岁月流逝，我渐渐长大了。家，自然也就充满了新的记忆。长大时，家是爸爸捧着奖状的欣慰，是妈妈上学前的叮嘱，似小溪般舒缓，似茉莉般清香。

每天放学，当我背着沉甸甸的书包，踏进家门时，妈妈总是笑容满面地把香喷喷的饭菜摆上饭桌，那一刻，我倦意全无。吃晚饭，妈妈利索地收拾碗筷，厨房里又响起了锅碗瓢盆的交响曲。每天这个时候，我总会自觉地在书房里写作业。爸爸坐在旁边细心地为我检查作业。遇到难题，他总会不厌其烦地将给我听，一遍又一遍，一次又一次，直到我听懂为止。忙完家务的妈妈总会把削好的水果轻轻地放在我和爸爸面前。{五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游}.

又是一次单元测试之后，我高高地举着满分的卷子，跨入家门，想让父母分享我成功的喜悦。“爸爸、妈妈、瞧！我有得了满分。”我一进门就高喊。父母走到我面前，“儿子，不错嘛！”妈妈摸着我的头说：“一分耕耘，一分收获，这可都是你努力地结果呀！”爸爸接过话头说：“儿子，爸爸真为你感到高兴，但是成绩只能代表过去，你可不能骄傲呦！”我认真的点了点头。

爸爸妈妈共同为我撑起一片自由呼吸的爱的天空，它是那样的幸福，温馨。

压力、挫折{五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游}.

给自己一些勒痕

漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻地跳跃着，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长?

走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道被青藤勒出的伤痕。感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它是黄瓜生命的支柱;原本以为那是无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。 常常反感生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗?恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然而取代。徘徊于人生的岔路口时，我们仍然会希望找回曾经的那些规矩和原则。如此扭曲自已的人生，难道是对自己的善待吗? 瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧的人类又该如何呢?我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马;能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念;能让我们在茫然无措时，拥有强大的精神后盾„„这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，也可以是你不懈追求的理想。 当然，被“青藤”勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢?毕竟善待自己不是追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。

我走向瓜藤边，从松软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为自己的顿悟而欣喜。

善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。

痛苦也是一笔财富

——致甜甜同学的一封信 甜甜同学：

你好！作为同龄人，我非常理解你的心情和处境，但作为生活的挑战者，我必须给你一个忠告：珍惜你的痛苦，他是你明天的财富。

种子在痛苦中萌生，婴儿在痛苦中分娩，雄鹰在痛苦中展翅。没有痛苦的残阳如血，怎有美丽的朝晖喷薄而出？不经过痛苦的训练，体育健儿就没有了领奖台上的快乐；不经过痛苦的跋涉，登山队员就体味不到红旗插上珠穆朗玛峰的喜悦！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”只有经过痛苦的磨炼，生命的火花才会闪光发亮。甜甜同学，痛苦实在是人生的一笔财富！就看你有没有目标。

当贝多芬双耳失聪后，谁能想象他能谱出《欢乐交响曲》，并自己站在台上指挥乐队呢？可贝多芬做到了，因为他对生活没有失去信心，他把痛苦当作丁一笔财富，用这笔财富谱写 了生命的乐章。谁能相信一个看不见光明的盲人却写出了让明眼人心动的“三天光明”呢？但海伦·凯勒做到了，因为她对人生没有失去激情．她把痛苦视为一笔财富，用心用手用身体体会光明，才写出了举世震惊的《假如给我三天光明》。

欢乐不是人生最好的解脱，痛苦也不是人生最大的失落。生活中总会有痛苦，总会有不如意。其实，失败者都是被自己打敢，被自己的失意、麻木、无奈打败了。这不是身败，而是一种心败。调整好心态，把分数名次看淡些，将你绘画的亮点贡献给班里的板报，让大家喜欢你的开朗活泼，在亲密无间的氛围里，你会感到学校就像一个家，谁也离不开谁。成才

的道路有多种，让爸妈的期待随着你的价值展示慢慢扭转，你会快乐的完成学业，收获成长的硕果。

把痛苦作为一笔财富，存储进你心底的银行，你将会是精神富翁。

祝你快乐无忧！

一个关心你的同学

五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游篇五

长沙市第六届创新作文大赛初赛辅导

长沙市第六届创新作文大赛初赛辅导

长沙市第六届创新作文大赛由长沙市教育局主办，湖南省少年作家协会协办，湖南省作家协会小溪流杂志社承办。针对此次大赛的初赛主题“我的奥运我的梦”，湖南省少年作家协会的负责人与《小溪流》杂志的编辑进行分析后，为方便中小学生的写作，特制出了一些试题与材料供参考。需指出，如果能超越现有材料，选取更好的材料写出好文章，我们更提倡和欣慰。

一、命题作文

1、我的奥运梦

2、我的健身运动

3、假如我是奥运冠军（火炬手、组委会主席„„）

4、站上北京奥运会的领奖台

5、冲刺

6、中国军团的喜与忧

7、播种希望

8、飞翔

9、我参加（目睹）了奥运火炬传递（迎奥运长跑、申奥成功的时刻„„）

10、心中的圣火

11、超越

二、话题作文

1、奥林匹克和真善美

2、文明奥运

3、让世界了解中国，让中国走向世界

4、竞争与和平

5、胜与败

6、重在参与

7、生命在于运动

8、公正公平公开地竞争

三、供材料作文

1、阅读下面这则材料，进行拓展联想，写篇作文。

罗雪娟是杭州姑娘，小学一年级时被学校体育老师选中接受蛙泳训练。罗雪娟很刻苦，一直坚持参加每年从4月至10月的训练，每天至少练2个小时，一直练到身体发抖。罗雪娟的父母给了她良好的家庭教育，引导她从小立下大志。罗雪娟没有辜负老师和父母的期望，最终成长为继庄泳、林莉、钱红、杨文意和王晓红“五朵金花”之后的中国游泳队的新领军人物，是中国游泳队在2003年世界游泳锦标赛的3金得主。在2004年雅典奥运会前，罗雪娟的身体状况一直不好，血液中先天性缺钾，从事剧烈运动容易疲劳，训练时常有缺氧的感觉，甚至会影响到心脏。然而，为了祖国的荣誉，她决定再次为国参赛，在雅典奥运会女子100米蛙泳决赛中，为中国游泳队夺得了阔别8年之久的奥运游泳金牌。当她再次出现在4x100米混合泳接力赛场并咬牙游完第2棒时，出现

了令人揪心的一幕：直到第3棒选手快游到终点时，她仍然表情痛苦地漂浮在泳池里，最后不得不在教练和志愿者的搀扶下离开赛场。罗雪娟的奥运会金牌含金量非常高，因此它被新华社奥运会报道团评为“雅典奥运会十大中国明星”之一。

2、阅读下面这段文字，联系我国的体育运动现状，写篇文章。

中国的运动员历来是靠大运动量的训练出成绩的。但是，刘翔的成功却不是这样——刘翔的教练员孙海平摒弃了“越练越疲劳，越疲劳越练”的训练模式，而是“减少无谓的训练次数，增加有效的运动负荷”。结果，减少的是运动中的创伤，提高的是实战中的成绩。

3、读下面一段文字，写篇议论文。

有一位叫张一明的网友在博客中写道：

让更多的外人了解中国并不是一件很难的事情，奥运会天然的巨大影响力足以让这样的了解变得水到渠成，我以为真正值得我们思考并努力去做的一件并不简单的事情是——最终，我们能够让世界了解到一个怎样的中国。

被了解是相对容易的，被尊重是相对困难的——一个人如此，一个城市如此，一个国家如此，一个民族亦如此„„

我想北京08奥运的终极目的不应仅仅停留在让中国赢得世界的了解，而应该追求让中国记得世界的尊重；而赢得了解单凭举办奥运会就足够了，赢得尊重则需要依靠人群中的你我他。

4、读下面的材料，你有什么思想要表达？你有什么情感要抒发？

2004年雅典奥运场上，中国健儿顽强拼搏，奋勇争先，鲜艳的五星红旗一次又一次地升起，场内场外的中国人将雅典变成了红色的海洋，中国最终以32金、17银、14铜的优异成绩名列世界第二，甩掉了“东亚病夫”的帽子，已成为世界体育大国。

5、读材料，联系主人公的话语与行动，写作文。

来自非洲的马拉松运动员阿赫瓦里在1968年的奥运会上刚跑出没多久就摔了一跤，导致膝盖受伤，腿上还留着血渍并缠着绷带。血在一滴一滴的流出来，但他没有放弃，坚持走完了全程。当到达终点时夜幕已经降临，拖着伤腿的他整整走了一天，迎接他的没有鲜花，也没有奖牌，只有一个空荡荡的体育场。记者问他，为什么受伤了还要坚持到比赛结束？ 他的回答是：“我的国家派我来这里不是让我来听发令枪响的，而是要让我冲过终点„„”

6、读材料，有何感想？试写作文。

出生在江南水乡的孟关良从小就有很扎实的游泳底子，在绍兴体校时也把游泳当成了主攻科目。但在游泳上孟关良始终步履维艰，1994年转练皮划艇后时他的命运有了大转折。短短一年，孟关良就实现了三级跳：从市体校到省体校再到职业队，1995年更是直接进入国家队。之后，他便牢牢占据了国家队一号男划的位置。1997年起，孟关良成了亚洲霸主，几乎包揽了全运会和亚运会所有男子划艇单人的冠军。 2004年奥运会，他实现了自己的金牌梦。说起成功，他总忘不了决定自己命运转折的那次改变。

7、读下面的材料，你有何感想，试联系自身生活实际，写篇作文。

魏玛•鲁道夫是一个顽强奋斗、战胜命运的美国女子田径运动员。她1940年6月23

日出生在美国田纳西州一个贫苦的黑人家庭，她在刚学会走路的时候染上两次肺炎和一次猩红热之后就卧床不起了，差点丧命，4岁时又患上了小儿麻痹症，走路一瘸一拐，必须靠支架来支撑。鲁道夫的毅力相当惊人，在家人的帮助下，她经过7年的艰苦努力，通过康复训练和家人的按摩已经恢复到可以正常走路了，11岁那年，她第一次把支架脱掉，打赤脚跟着哥哥们打篮球。后来她开始天天练习跑步，一瘸一拐的左腿居然在锻炼中得到了矫正，身体也因为参加运动而强壮。到了12岁，她已经完全摆脱支架。在1956年第16届墨尔本奥运会的时候，她出现在奥运赛场上，获得了一枚铜牌，那时她才16岁。在4年之后的1960年第17届罗马奥运会上，鲁道夫一口气夺得了100米、200米和4x100米接力3枚金牌，震惊了全世界，被人们称为“黑羚羊”，她既成为了1960年世界最佳运动员，又当选了“奥林匹克小姐”。

8、读材料，写作文。试思考：人们为什么对于雷德蒙德及其父亲充满敬意？

德里克•雷德蒙德，黑人运动员，英国人。在1992年巴塞罗那奥运会上，他参加了400米赛。在400米半决赛比赛中，刚刚跑过了250米，他的腿伤复发了——右腿肌肉撕裂，他重重地跌倒在了跑道上！ 别的运动员们一个个地从他身边跑过，纷纷到达了终点；救护人员也迅速跑上来，想把他抬上担架。但他苏醒过来，嚎着推开救护人员，从地上爬起来，泪流满面地一跳、一跳地冲向终点。为了参加奥运会，他已经动过5次手术了。 比赛早结束了，只有雷德蒙德还在一跳、一跳地向着终点冲去。此时，他的父亲也从看台上跑下来，扶着他的胳膊，一起慢慢地走向终点„„ 赛场沸腾了！全场65000名观众自发地站起来，鼓掌加油，为这位象征着奥林匹克精神的运动员鼓掌，也为这位伟大的父亲所表现出来的父爱表示敬意„„

9、比赛需要公平公正公开，这既是对于运动员、对于观众的尊重，更是对于奥林匹克运动的尊重。读下面的材料，联系更多的体育运动评判状况，写篇作文。

男子单杠是雅典奥运体操比赛的最后一个项目，此前传统体操强国俄罗斯一金未得，全队都把希望集中在卫冕老将涅莫夫身上。涅莫夫第三个出场，他以一套惊险流畅的高难度动作赢得了在场观众的阵阵惊叫和掌声。然而，裁判却最终只打出9.725分，这是三名选手中的最低分。观众多日来对裁判的不满终于彻底爆发，场内顿时嘘声一片，成群的观众站了起来，伸出拇指指着地面表示抗议和反对，场面一度失控，跟在涅莫夫后面出场的美国选手保罗•哈姆根本不敢上杠。比赛停了，裁判慌了，而双眼通红的涅莫夫重返赛场用感激的目光环视着观众。此时，全场响起了经久不息的掌声„„

專家谈创新作文

2008-04-08 10:56:57 小溪流 出处：小溪流

陈果安（湖南师范大学文学院教授，博士生导师）

“我的奥运我的梦”契合时代需求， 我想，可能学生都有话说。但对这个主题作文，有几点可以提醒同学们，以免在写作中出现不必要的损失。

第一，要理解奥林匹克精神，明确写作意图。奥运会举办很多届了，每一届里总有一些感人的故事或震撼人心的消息，同学们可以多搜集一些这样的资料，进行整理后，就某一方面或某则故事发表感想，抒发情怀。文章不在于材料广泛、涉足面宽，而在于对于材料的处理妥当、准确、精致。如果只会罗列材料，那文章也必然是失败

的。对自己在文章中所例举或引入的所有的材料必须符合自己对于奥林匹克精神的理解，所有材料的指针是不能变的。从这点上说，主旨明确，是这类文章成功的关键。

第二，强调主体感，强化自我体验。主题中的两个“我的”很说明问题，表明这个要写的文章，不要泛泛而谈，更不可拾人牙慧，而是要突出作者的感受与情怀。

第三，要对于“梦”有合适的理解。既可写实，也可虚写，但就我的观点看，更偏重于对其进行虚写，因而在题材选择、体裁择取等方面给同学们留下了更广阔的空间。

马智君（湖南省教育学会中学语文教学专业委员会理事长，省教科院基教所副所长，语文特级教师）

“我的奥运我的梦”是个很好的主题，能很好地对学生的创新能力进行检验，更体现出学生的创造性与创新意识。

对于这个主题作文，我不主张进行辅导，尤其是对中学生而言，基本的理解应该没有问题，如果教师过多的干预，可能导致其思维的僵化，那种“八股文”是应该摒弃的。教师应放手让学生写，让其说出心里话，道出真感情，建议不要集中一两课时进行写作，更不要搞成作文课的作文训练，可以让学生自己去搜集材料，自由写作，只要不是抄袭，并且尽量避免模仿，写出了学生自己对于奥林匹克精神的理解，那都是不错的文章。

米仁顺（湖南省教育学会小学语文教学专业委员会副理事长，省教科院教研员）

今年夏季，我国将首次举办奥运会，这是国人的百年梦想。可以说，举国上下人人为此骄傲。对广大青少年而言，更是一次空前的盛会。中小学生正处在人生的黄金岁月，他们对奥运充满着遐想，充满着期待，他们对奥运满怀激情，满怀希望。面对百年盛会，人人都有美丽的梦要圆，个个都有万千的话语要表达。这次，省少年作协、《小溪流》、长沙市教育局拟在北京奥运来临之际，发动中小学生开展“我的奥运我的梦”作文征文，正好给广大青少年儿童提供了一个表达心声的大好机会。

就从写作题目而言，“我的奥运我的梦”是一个大的主题，在这个主题下，可以选取自由的话语角度，从不同的方面进行创作。

从体裁而言，可以编故事、发议论，也可以吟诗歌、写散文；可以写实，也可以想象；可以白描直叙，也可以写意抒情。总而言之，围绕主题，自由表达。

从要表达的“主人公”而言，这个“我”，可以是真我，也可以是任何一个“我”； “我”可以是摘金夺银的体坛英雄，也可以是壮志未酬的普通运动员；“我”可以是白发飘飘的老者，也可以是含苞待放的少年儿童；“我”可以是中国人，也可以是外国人；“我”可以是一个活生生的人，也可以是一株花木、一只雄鹰、一件富有人性的拟品；“我”可以是单独的个体，也可以是具有共性的一群。

从要表达的主旨而言，应当是“梦”。这个“梦”不一定是睡梦，而是梦想、是希望、是期盼、是愿景、是理想、、、、、、梦想，对更高更强的希望，对世界和平

的期盼，对民族团结的愿景，对祖国繁荣富强的理想，等等。这个“梦”，是青少年儿童心灵自由飞翔的梦，是中小学生追求是奥运精神更高、更快、更强的梦。

写作时，关键是要紧紧围绕“奥运”主题，选取自己熟悉的人物、事件，用自己擅长的写作语言，从自己内心愿景出发，自由表达、尽情表达，写自己的心声发自己的真愿言自己的美梦。表达历史事件要真实，虚拟想象要合情合理，表现人物要有个性，抒情议论要得体，语言要具有儿童趣味。

教师在写作指导时，要引导学生把写作与阅读结合起来，通过阅读让学生了解奥林匹克运动的有关历史、重要人物、重要事件，领会奥林匹克运动的精神以及奥林匹克运动带给人们的欢乐、激情，感受奥林匹克积极进取、努力拼搏、超越自我、和平友好的体育文化。当然，不是要求学生做一个“奥林匹克通”,不是要求学生成为一个奥运史的研究者，而是通过一定的了解唤起学生内心对奥运的激情，激活学生对奥运的向往，放飞学生对奥运过去、现在以及未来的想象翅膀，在他们的心中编织出一个儿童视域里的奥运梦想，向她倾吐心声。

教师在指导写作时，还要引导学生思考，为什么中国到现在才有机会举办奥运，以前为什么没有，从而把申奥成功与祖国改革开放、繁荣富强结合起来，引发学生的爱国之情、报国之志，激发他们的民族自豪感和爱国心，为国争光为中华民族争气。 言为心声，情动词发。要写好这样的作文，必须燃起他们对奥运的激情！通过组织阅读，通过开展与奥运相关的活动是激发学生写作兴趣的前提，也是本次征文的初衷。

龚军辉（湖南省少年作家协会副秘书长，湖南省作家协会小溪流杂志社经营部主任、主编助理，作家）

次作文竞赛的主题是“我的奥运我的梦想”，主题很宽泛，方便同学们的发挥，但对不少同学而言，可能难度也不小，主要是因为这方面的训练还太少了。就我个人的意见看，要写好今年的作文，有几个可供参考的意见。

1、开口要小。

不少同学写这类文章时总是以大的角度去写，结果写出来的东西是泛泛而谈，成白开水甚至是凉水，伤了评卷老师的胃口。就奥运会这事来说，大家都似乎熟悉，似乎每个人都知道一些有关的历史、有关的典故，但过细起来，却又很陌生，因为我们大多数人毕竟并没有亲自去比赛。有幸的是，今年奥运会在北京开，我们有机会接触传递火炬等活动。但是，大多数人对于这种体育竞技运动会的概念要莫是电视等媒体上看来的，要莫就是从自己学校、自己社区举办的运动会中体悟到的，都似乎蒙上了一层面纱。因此，我建议抓住奥林匹克精神的主旨中的一个小角度来写，这样写出的文章才会吸引人。比如，就体育运动比赛公平公正的问题进行讨论，就成功与失败就在一瞬间来感怀，就拼搏精神、就为了尊重等来谈，可能就能够出新，而避免千篇一律。切忌不要泛谈奥林匹克运动的历史由来等公众熟悉的而又无新意的东西，那样写出来的东西必然是懒婆娘的裹脚——又长又臭。

2、立意要新。

一篇文章的成败，除了文字表达等基本要素外，恐怕最重要的就是立意了。以前，我们看到的作文只要谈到运动必然就是拼搏精神、团结精神、爱国主义，让阅卷老师

五年级作文长沙苗圃青少年拓展训练基地一日游篇六

四年级快乐作文拓展训练

四年级快乐作文拓展训练

四年级快乐作文拓展训练秋季版

目 录

1、实话实说

2、献给老师的歌

3、秋天来了

4、折飞机

5、有趣的“袋鼠蹦”

6、我渴望得到_________________

7、介绍你的家庭（乡）

8、给自己喜欢的卡通人物编故事

9、XXX的自述

10、合作添画

11、笔击蛋壳

12、记录精彩瞬间

13、找朋友

14、给自己崇拜的人写封信

15、看图作文

一、实话实说

——————我的暑假生活

【轻松聊聊】———实话实说

夏日炎炎，蝉鸣悠悠，一个暑假又过去了。在长达2个月的假期里，你是游走名山大川，痛痛快快地玩了个够？还是枯燥难耐，上了N个自己不喜欢的辅导班……

你的暑假究竟是如何度过的？过得快乐、充实吗？有什么遗憾吗？

今天我们准备邀请几位同学上台来实话实说，说说你这个暑假过得快乐吗？有什么收获吗？注意要实话实说，简单说说你快乐是因为什么，你不快乐又是因为什么？

生：我快乐，因为我读了好多的书，增长了很多的见识……

生：我不快乐，因为妈妈给我报了好多补习班……

同学们说得很好，老师就要听真话。我们的暑假如此的漫长，所经历的事情和感受不一定都是让人快乐的！重要的是，我们要能够做一个有心人，把自己在暑假中所经历的快乐的或者不快乐的事情用笔把它记下来，还能把自己的感受写下来。做到这点，那我想你的收获就是很大的。

下面我们一起来欣赏几位同学的作文，看看他们暑假都做了些什么？都有哪些收获？

【范文欣赏】

1、有书陪我过暑假

我的暑假是充实的，因为有更多的时间去看自己喜欢的书。

暑假一开始，我就一头扎入书的海洋，在书中寻找我的快乐。整个暑假，我读了很多好书，有从图书馆借的，有从书店买的，还有在网络上找到的，这些书让我掌握了很多课堂上学不到的知识，也让我开开心心地度过了暑假。

最让我爱不释手的是《小学生优秀作文一千篇》，在它的“肚子”里，装着许许多多生动的作文。就是这本书，教会了我很多写作方法，让我知道了如何在生活中选取作文素材，如何写好作文。我还读了一些名著，像《昆虫记》，《勇敢船长》、《鲁滨逊漂流记》等。它们让我感受到文学名著的精彩。我也看了杨红樱

写的马小跳《好词好句好段》丛书，这套书是写作参考书，它让我学到了许多成语，好词，优美的句子，还有许多有趣的歇后语。《玩转语文》让我在游戏中学到了许多语文知识，《淘气包马小跳》系列让我捧腹大笑，《机器猫哆啦A梦》是日本漫画，它能让我轻松一刻，还有《十万个为什么》则让我学到了天文地理，交通化学，动物植物等各类知识。

有这么多好书的陪伴，我的暑假过得又充实，又快乐。

2、我的没趣暑假

时间像岁月一样公平；如生命一样宝贵；似金钱一样珍贵；若流水一样匆忙 。眨眼间暑期就要告别。但是，炎热的高温仍没有消失；停电的念头依旧存在；风暴的危害仍然强大；我的暑假当然没趣。

一天下午，天气十分闷热，太阳火辣辣的当空照。但是，照旧停电，然而一丝风也没有。大地像蒸笼一样闷。尽管我坐在树荫下，但还是热得透不过气来。我的脸是热热的。连吸进的空气都是热的，汗像流不完似的，刚擦过，又冒出来了。高温天气好象过不完似的，昨天是，今天是，明天肯定也是。

小动物们的形态千姿百态。小黄狗伸着舌头，喘着粗气；小肥猪翘着鼻子，皱着眉头；小鱼儿张着嘴巴，吹着泡泡；小燕子束着羽毛，无精打采；鹦鹉闭着嘴巴，望着天空。大家似乎也在抗拒这种高温天气。 对面马路上的行人稀稀落落，路旁柳树的叶子也打着卷，树