九年级数学备课组工作计划

九年级数学备课组工作计划篇一

九年级数学备课组计划4篇

九年级数学备课组计划一：九年级数学备课组计划（2169字）

礼士中学初三备课组

一、备课组成员简介

我们备课组有三位成员，朱远康、范酶、印师平。

二、本学期教学现状分析

本学期是最关键的一个学期，是数学进行点复习决定学生命运的一个学期，在此学期中，我们要做到复习面向初三全体学生，以教学大纲为依据，以教材为基本素材，突出重点，全面复习。

三、本学期重点工作与措施

工作重点：

加强教研教改的力度，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，努力营造开放的、适合数学发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每位学生对数学有兴趣地学习，全面提升学生的数学综合素质。在工作中注意以改进教法，狠抓“双基”的落实，努力提高复习课的质量和效率，确保毕业考试的及格率和优秀率，并注重学生的创新意识的培养，提高灵活运用知识的能力，努力争取提高升学考试的平均分和优秀率。

工作目标：

1．认真领会新课程理念，坚持一切“以人为本”关爱学生、努力使每位学生成为爱学习、能创造的人才。

2．倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学。

3．抓好初三数学各项工作，全面提高初三数学的合格率和平均分。努力在上学期期末统考的

基础上在全市名次上升2~3名。

具体措施：

（一）分层教学。分层教学分隐性分层教学和显性分层教学。1.隐性分层教学，主要体现在备课和上课两个方面。备课上要下功夫，备好、中、差三种学生的教案。主要是打好基础，稍有提高，层层推进。前阶段复习主要是让基础差的学生有发挥时间、余地。让困难生感到学数学有兴趣，作业上可以少做1~2题，也可以有选择。2.显性分层教学，主要集中体现在具体辅导和个别辅导上，处处关心、爱护这些基础差的学生，对于这些学生讲解概念，反复讲，作业和练习中的错题，反复纠正，反复操练，哪怕是“高耗低效”也要对他们重点保护。对于中等和中等以上的学生我组老师准备在复习后阶段多指导一些实际生活问题和综合试题，为他们在中考中得高分作准备。

（二）高效低耗。1.不搞题海战，学生作业量不要太多，围绕考纲精选试题、练习题、作业题，每天作业量在半小时左右。2.提高学生学数学的兴趣，让他们觉得学数学的必要性、重要性，提高学习数学的自觉性，养成上课专心听讲，课间空余时间讨论数学内容，解答习题，变“要我学习”为“我要学习”，尽力做到低的消耗，高的效益。

（三）精心备课，提高备课质量。例题的选题，习题的配备和要求，可根据每个班级学生的实际，灵活处理。

（四）发挥备课组的集体作用。集体备课，教案基本统一。每次备课按“四定”开展活动（定时间，定内容，定中心发言人）。备课组活动每次都要有主题，然后集体讨论，补充完整，首先集体讨论每一小节教学内容的重点、难点，集体设计和挑选有针对性的练习，基础练习要全面，训练到位，尽量保证学生牢固掌握，有必要可以面批作业，进行适当的补差。只有大多数学生掌握了基础知识和基本技能才能有效缩短班与班之间的差距。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准。备课组要做到资源共享，行动统一。

（五）每学期每人上好一节教学研究课，全面展示自己的教学思想和教学风格。以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收各人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教学质量，精心选择例题、练习题，做到取舍得当。

（六）合理安排复习进度。

1.详细复习第一轮（按考纲进行复习）,这一轮复习必需要慢、细、清晰，用时多一些。2.基本考点汇总。3.模拟卷训练，训练时对于心态浮夸的学生要重点关注。因为这些学生认为

多复习没劲了，认为什么都懂了，复习没兴趣了，所以要在试卷中找他们的错处，改变他们的心态。4.复习实际生活问题和综合题，数学来自实践，让数学应用于实际中，总之为提高均分，提高合格率，我组教师尽力而为。

四、备课组活动安排

本学期学生教师都处于紧张状态。因此，要注意教师的语言使用。尽量调动一切学生中的积极因素。使学生爱学习，愿意上数学课。为达到此目的，全组团结一致、齐心协力、吸取优点，为升学考试做出贡献。每周集体备课一次，积极研究课程标准和考纲。

二○一一至二○一二学年春学期教学进度表

礼士中学九年级数学备课组

周次 日 一 二 三 四 五 六 备 注

一 7/2 8 9 10 11 最后两章

二 12 13 14 15 16 17 18 最后两章

三 19 20 21 22 23 24 25 有理数及其运算、字母表示数、整式的运算

四 26 27 28 29 1/3 2 3 分解因式、实数、分式

五 4 5 6 7 8 9 10 一元一次方程、二元一次方程组、一元一次不等式和一元一次不等式组

六 11 12 13 14 15 16 17 函数的基本概念和一次函数、反比例函数

七 18 19 20 21 22 23 24 二次函数

八 25 26 27 28 29 30 31 几何初步、三角形、勾股定理

九 1/4 2 3 4 5 6 7 四边形性质探索、相似图形、证明

十 8 9 10 11 12 13 14 圆、统计与概率

十一 15 16 17 18 19 20 21 期中考试

十二 22 23 24 25 26 27 28 专题一数与式专题二方程

十三 29 30 1/5 2 3 4 5 专题三函数

十四 6 7 8 9 10 11 12 专题四几何证明{九年级数学备课组工作计划}.

十五 13 14 15 16 17 18 19 综合模拟

十六 20 21 22 23 24 25 26 综合模拟

十七 27 28 29 30 31 1/6 2 查漏补缺、回归课本

十八 3 4 5 6 7 8 9 查漏补缺、综合提高

十九 10 11 12 13 14 15 16 升学考试

九年级数学备课组计划二：九年级数学备课组工作总结与计划（972字）

（一）工作总结

回顾这一学期，本备课组在充分发挥集体智慧的基础上做了以下的工作：

1、在新课改的形势下，利用业务学习的时间我们教师学习了新课程标准，并集体讨论如何利用现有的教材在平时的教学中体现新课程标准的新理念。

2、根据学校的布置，首先做好教学环节中的最重要的一环——集体备课。坚持每周集体备课一次，在集体备课时由全体教师讨论，每个教师畅所欲言，在此基础上对已有的预备的内容加以扩充使之更完善，并形成定稿。每位教师可根据各班的实际情况进行适当的筛选。

3、在集体备课的基础之上，由集体备课时的主讲人根据大家讨论的教案定稿高质量地出好每课的小练习。各教师在新授课的第二天对学生进行检测，及时反馈学生对所学知识掌握的情况，以此更好地调控好教学。

4、发挥集体的优势和团结协作的精神，根据教务处的安排，做好初三年级的学科兴趣小组的辅导工作和学科薄弱学生的辅导工作。

5、根据学校的安排，认真做好月考工作。全组老师根据考试的范围，认真挑选试题备考。此外，根据新课改的精神，积极谋略中考。

当然，我组的工作还存在这样或那样的缺点和不足，如在听同行的课以后，有时没有认真的探讨，以后还要认真的改进。使本组的工作再上一个新台阶。

（二）20xx年学期工作思路

以新课标理念为指导，以“中考指南”精神为依据，进一步加强年级备课组集体备课的力度，充分发挥群体优势，不断探索有效的学习方法和策略，不断提高课堂教学效率，积极培养学生的创新意识和实践能力，全面提高学生的数学素养，提高学生应对中考的各方面的能力。

工作目标：

1、加强综合训练，注重学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。

2、认真学习“新课改实施方案”，准确把握新课改所倡导的教学理念和策略，认真领会“中考指南”精神，认真制定好总复习计划，确保中考数学学科的合格率和优秀率。{九年级数学备课组工作计划}.

工作措施：

九年级数学备课组工作计划篇二

九(下)数学备课组工作计划

2014—2015 下学期

九年级数学备课组工作计划

安丘青云双语学校

邱丽琴

2015.3{九年级数学备课组工作计划}.

本学期是初中阶段的最后一学期，也是中考来临的关键时期，时间紧，任务重。如何高效的进行中考前的总复习，提高整组的数学教学成绩，是我们九年级备课组七位老师共同面临的问题，也是本学期的工作重点，为此，特制订本学期备课组教学工作计划如下：

一．工作目标：

1、倡导自主、合作、探究的学习方式，提倡创造性地使用教材，灵活运用多种教学资源，营造和谐学习氛围，指导学生在实践中学好数学。

2、认真领会新课程理念，坚持一切“以人为本”关爱学生、努力使每位学生成为爱学习、能创造的人才。

3、抓好九年级数学各项工作，全面提高优秀率、合格率和平均分，争取在中考中获全市前两名。

二．方法与措施

1、认真备课。认真研究教材及考试大纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。

2、抓住课堂45分钟，提高课堂效率。严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。

3、 课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问{九年级数学备课组工作计划}.

题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。

4、面向全体学生，实行分层教学。根据学生学习数学能力差异较大，具体研究现阶段各层次学生最欠缺什么知识与能力，最需要提高哪方面的数学技能，寻找出他们存在的差异和问题，进而有选择、有重点地实行突破性分层教学，对不同层次的学生提出不同的要求，优等生可鼓励他们超前学习，中等生进行引导，后进生进行帮扶，特别要关心数学学习困难的学生，通过学习兴趣的培养和学习方法的指导，使他们达到最基本学习要求。

三、时间安排：

第一阶段：新课程学习

利用2周的时间，争取在3月下旬学完成九年级下册最后三个单元的内容。

第二阶段：第一轮复习

第一轮复习即单元复习阶段，全面复习基础知识，加强基本技能训练。这个阶段的复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识，提高基本技能，做到全面、扎实、系统、形成知识网络。在这个阶段主要应用潍坊教研室的复习资料，对其中各个单元进行系统的复习。本阶段约5周时间。

第三阶段：第二轮复习

第二轮复习即专题复习阶段，本阶段进行如下专题复习：“图表信息问题” “阅读理解题” “情景应用问题” “开放性问题” “探

索性问题” “数学思想方法” “方案设计问题” “综合性问题”等以便学生熟悉、适应这些题型。本阶段约3周时间。

第四阶段：中考模拟

复习的形式是模拟中考的综合训练，查漏补缺，考前练兵。研究历年的中考题，适应性的训练，试卷的讲评，注重典型错误的分析，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。本阶段约2周时间。 总之，希望通过以上方法及措施能保证本组初三最后阶段的复习工作能顺利开展，并取得理想的效果，同时也促进本组的教研工作顺利开展。

2015-3-6

女大学生带植物人妈妈求学 19岁几乎头发全白

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2015-03-21 04:36:52

来源：中青在线-中国青年报

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本报

半年前，她带着植物人母亲和14岁的弟弟来到郑州上大学，租住在一间不见阳光的陋室，19岁的容貌本该一头青丝，却几乎全白；3个月前，她的事迹经媒体报道，引发社会各界爱心潮涌；如今，当别人玩手机、刷微信的时候，她满脑子里还是只有“母亲”两个字，能让她得到安慰的是，母亲的病情在郑州大学第一附属医院医生的治疗下，逐步好转—她就是郑州师范学院的底慧敏。

家庭突遭变故，毅然带着植物人妈妈上大学

2013年7月16日，这是个让慧敏刻骨铭心的日子。当时，在兰考一高上学的她，因暑期要补课，就打电话让妈妈张榜将她的一些书送到学校。远在兰考县葡萄架乡韩湘坡村的张榜接到女儿电话后，就骑着电动车往县城赶。骑出四五里地时，突然摔倒在了路边。等慧敏接到父亲的电话，发疯似的赶到医院时，妈妈已在手术室了。等她见到妈妈时，妈妈除了呼吸，再无其他意识。张榜被摘除了两块头盖骨，且脑部大面积出血。“我妈昏迷后，又做了一次手术。手术室外，医生说，即使救活，也是植物人，需要伺候一辈子，询问家属是不是要放弃？当时，叔叔、婶婶、伯伯都劝我爸放弃。我给俺爸说了一句话，打消了他的念头。”慧敏含泪回忆，“我当时说，‘爸爸，如果躺在里面的人是我，你是不是也要放弃？’”闻听女儿一席话，让做父亲的底钢桥抱着头痛哭。

妈妈成了植物人，慧敏的心都碎了。为了照顾妈妈，慧敏的成绩直线下降。以前在学校年级排前20名的她，高考时仅考了502分。为了给妈妈治病，家里花费了十多万元，变得一贫如洗。“最后实在拿不出医疗费了，就把她拉回了家。”为了撑起这个家，底慧敏的父亲底钢桥四处打小工。

底钢桥告诉中国青年报记者，他和张榜共育有一女两儿，两男孩是孪生，一个叫杰杰，一个叫政政。由于哥哥家没有男孩，他就将大儿子杰杰过继给了哥哥。“前段时间，我哥经常说杰杰淘气，管不了，这事儿我在电话中跟慧敏说了，她就说，把杰杰也接到郑州，让她来照顾。”

2014年9月，慧敏到郑州师范学院上学后，底钢桥就将妻子送到了郑州。因为，他除了需要四处打工挣钱维持这个家外，还要供慧敏和政政上学。杰杰来郑州后，也在慧敏租的房

九年级数学备课组工作计划篇三

九年级数学备课组工作计划

九年级数学备课组工作计划

一、指导思想

本学期是学生在初中的至关重要学期，是学生的转折点。初三数学备课组以数学新课程标准为指导，以探索中考思路和提高数学教学质量为目标，为实现学校中考各项指标，确保合格率和优良率达标。通过认真钻研教材，探索中考新动向，精心备课，提高课堂效果，争取在中考中学生取得优异的成绩，为学生的继续发展打下良好的基础。

二、目标任务

1、加强实践与理论学习，要求每位教师都会用现代教育教学理论指导教学工作，认真学习《数学课程标准》，组织教师联系课改实际提出自己想法和建议，开展交流讨论，扎实有效地开展好教研、教改活动。

2、认真研究毕业班学生的思想状况，了解其思维特点，把握其学习现状，制定适合本校学情的教学方案，提高毕业班教学质量。

3、本学期完成九年级上下两册教材的教学任务。

三、主要工作

1、认真学习新课标，转变教学理念

加强学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。要求把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识

2、转变教学方式 转变学生的学习方式

以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、改变备课方式，提高备课质量

例题的选择，习题的配备与要求，根据每个班级学生的实际，灵活处理。重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后教师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用

集体备课，教案基本统一。每一节课都有一个主备，然后集体讨论，补充完善。同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，不搞教条主义和形式主义。教案应体现知识体系、思维方法、训练应用，以及渗透运用等，要有对中点难点的分析和解决方法。备课组要做到资源共享，反对搞单干。作业在完成课本上的练习和习题的基础上，根据不同层次的学生，要求做不同题目。

三、具体实施方法。

1．以《大纲》为研究重点，明确教学目标，突出教学重点与难点，把握好每一章的地位，每一节在教学中的价值、作用。

2．以备课组为活动中心，认真组织听课、评课，不断吸收每人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教学质量，精心选择例题、练习题，做到取舍

得当。

3．以学生为本，切实落实“学生是教育主体”这一观念，认真分析班级状况，每个学生的情况，有针对性的实施分层教学，因材施教，使每个学生在数学 学习中发挥最大的潜能。

4．有侧重的培优帮困。

鉴于学生个体的差异，以及差异大小的程度，在教学中把握好尺度，结合学校工作重点及初三年级的特殊状况，把握合格率和优良率。

总之，用心去做，从细节去做，尽我们初三数学备课组每位老师最大的努力，发挥我们最大的能力去做好初三毕业班的教学工作

九年级数学备课组工作计划篇四

九年级上数学教研组工作计划

九年级上数学教研组工作计划

实验中学九年级教研组 胡建新

一、指导思想：

以新课标理念为指导，以人的发展为目标，进一步加强年级备课组集体备课的力度，倡导以培养学生的自主学习，探索有效教学的新模式，积极探索高效教学途径，力求达到减负加压增效，并关注学生的可持续发展。

二、基本情况及工作目标：{九年级数学备课组工作计划}.

本届九年级学生整体情况良好，尖子生缺乏，数学基础薄弱的学生多，基础一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的能力。针对学生的特点，教学上抓好“四基”，培优辅差，提高他们的学习积极性，对有学习积极性而基础一般的学生给予大力的帮助，提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期，几乎所有九年级新内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面向九年级全体学生，以课程标准为依据，以人教版初中数学教材为基本素材，突出重点，夯实基础。在工作中注意以改进教法，狠抓“四基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注重学生的创新意识的培养，提高学生灵活运用知识的能力。争取这届九年级学生数学整体成绩在以前的基础上有较大的提高。

三、本学期工作具体措施

为全面推进数学教学改革，提高本组教师素质和课堂教学水平，措施如下：

（一）备课。加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，落实在教学演案中。吃透教材，创造性的备好课，按照教研组布置的集体备课的任务，备好并且上传到学校的每个人的教学备课文件夹中。坚持以电子备课为主，以纸质备课为辅的原则进行备课。体现电子备课中的时代性，新颖性。做到切实有效，操作性强。

（二）作业。作业设计要紧扣教学内容，选题要有典型性，注重基础知识和基本技能的培养，为了落实因材施教，题目设置分必做题和选做题，选做题供学有余力的学生做。布置的作业尽量全批全改，下次课前尽量发给学生，对出现问题比较集中的题目要重点讲评，引导学生并充分利用好错题集进行学习。按照教务处的要求，保证每节课有一次作业，学校将不定时的进行检查。

（三）有效学习。在平时工作中要坚持学习教育教学理论，坚持学习新课程标准，加强教师交流，团结协作，群策群力，平时多听听同行们教学研究课，有重点的，有针对性的听课，提高教师听课、观课、评课、议课和反思的能力，以活动促发展。

（四）周周练与检测。以教研组为中心，开展每周一次周周练检测，保证命题的质量，保证周周练要全批全改，进行学生辅导。单元检测要先系统复习，梳理出知识体系和解题技巧以及易错易混题目，精心设计题目，题目设置难易适中，既要考查学生的基础知识，又要考查学生的基本能力。做好试卷分析，然后进行试卷讲评，并做好查漏补缺。

（五）落实《教师工作研训手册》和《备课手册》，每人要有研训计划，要有记载。 具体检查内容如下：

第一个月(九月）：检查《承上启下，思前想后》《胸有成竹，校本规划》；

《观课议课》1次，《爱心行动》一面记载4次；《活动记录》1次； 第二个月（十月）：《开卷有益，读书心得》一次，《课例研究》一次，《观课议课》2次， 《爱心行动》一面记载4次；《信息技术 我用我思》一次，《课例研究》一次， 《专业引领》一次，《活动记录》2次；

第三个月（十一月）《开卷有益，读书心得》一次，《课例研究》一次，《观课议课》2次， 《爱心行动》一面记载4次；《信息技术 我用我思》一次，《课例研究》一次， 《专业引领》一次，《活动记录》2次；

第四个月（十二月）：《开卷有益，读书心得》一次，《课例研究》一次，

《观课议课》2次，《爱心行动》一面记载4次；《信息技术 我用我思》一次， 《课例研究》一次，《活动记录》2次。

《备课手册》上简略记载教学的改进、修改之处，及教学反思等。

教研组一月将进行一次检查考评。

（六）参与教研活动。积极参加学校和上级各部门组织的各类教学教研活动，了解本学科的教学教研的新动向，以适应新的教育形式。组织教师开展有效教学研究，开展听课学习，互助研讨活动，安排见具体通知。同时开展走出去请进来的方式，开展校际交流活动。

（七）课堂教学进度安排表

章节 课时 教学起止时间

第21章 一元二次方程 12 第一周～第三周

第22章 二次函数 17 第四周 ～第六周

第23章 旋转 8 第六周～第八周

第24章 圆 11 第九周～第十周

期中复习与考试 6 第十一周

第25章 概率初步 10 第十二周～第十三周

第26章 反比例函数 8 第十四周～第十五周

第27章 相似 10 第十六周～第十七周

第28章 视图与投影 6 第十八周～第十九周

期末总复习与考试 第十九周～期末结束 我们会在总结每次考试的经验和教训，更加认真，更加努力，注重实效，提高教学质量，希望能在本学期能够更上一层，为明年的中考奠定好的基础。

九年级数学备课组工作计划篇五

2016初中数学教研组工作计划

数学教研组工作计划

一、指导思想

根据学校“以大爱之心，关注学生发展的细节”的办学宗旨、以教育的科学发展观为核心，以安全工作为重点，以加强理论学习更新教学理念、改善备课方法提高备课质量、加速培养青年教师的步伐为主要工作，继续发扬苦干精神，全身心投入到教育教学工作中去，为把我校建成安宁市一流名校做出我们应有的贡献。本学期初中数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力,把探索“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校“电子白板”的学习与实践，树立教研组团队合作意识。加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。

二、工作目标

1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想.

认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》.树立正确的教育观,学习观.以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓.力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高.具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践.

2、树立教育创新意识，改革课堂教学中陈旧的教学模式，落后的教学方法，做到上课、备课不断创新，积极推行新课程改革，积累经验与体会，撰写好各种教育教学论文。

3、树立“视质量如生命”的质量意识，不断提高教学质量、辅导质量、服务质量。加强学生学习兴趣和敢疑好问、评价批判等好习惯的培养，努力为学业水平考试取得好成绩和高一级学校输送优秀人才。

4、深化课堂教学改革，积极开展数学实践活动；积极开展草根课题研究，努力提高教师课堂教学设计能力

5. 组织全组教师学习《新课程标准》和《考试说明》，加强学业水平考试研究

三、工作措施

1、加强理论学习，提升教师素质。

进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。

向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。

3、加大课堂教学改革力度，做到“有效教学”。

课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把“先学后教，当堂训练”的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。从而做到课堂教学的有效性。

4、加强备课组教研活动，强化教研功能。

各备课组由备课组长负责继续实行集体备课制，备课组长要把好本组的教学质量关，每位教师应明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特

色课，全力打造实用课。共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式；同时注重发挥每位教师各自的教学特色和风格。

5、加快培养青年教师的步伐，为学校的可持续发展打下坚实的基础。 把 “中青年教师示范课”活动、师徒结对活动当作培养青年骨干教师的途径，并作为教研组的一项长期的重要的工作来抓，为学校的可持续发展打下坚实的基础。校内公开课活动要以青年教师为主，让他们在习惯于上公开课的前提下帮助他们提高上公开课的水平。一阶段下来从他们当中选出代表参加青年教师教学比武，进行较高层次的锻炼。

7、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。

学校安排的常规考试，试卷命题、批改等工作，由各年级组长负责工作安排，全组教师齐心协力完成任务，并认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

8、认真开展课题研究，不断深化教学改革。

进一步发挥教研组功能，组内教师积极参与小课题研究，并协助学校教研室搞好专题研究活动。在本组内，开展业务学习活动,每次活动确定主题和中心发言人，主题的确定切忌大而虚，倡导小而实，真正起到为教学服务的作用；中心发言人要做精心的准备，然后大家一起探讨、交流，共同提高教育教学水平。

9、配合教导处、教研室做好一切教学科研工作。

协同教导处、教科研室督促本组教师开展教学教研各项活动。做积极、上进、好学的教研团队。

四、组内要求

1、精心备课，做到： ①三维目标明确②精心选择例题③作业布置要精选与分层，要有针对性 。认真批阅作业，杜绝无教案进课堂。教研组将和教务处进行推门听课。

2、相互听课，相互学习，共同进步。每学期听课十五节以上，听后有感受、有点评、有交流。

3、把好的教案、课件和其它教学资源放到的“初中数学教研组”文件夹中。完善初中数学教研组的资料管理。

4、加强毕业班教学研究，要研究考题，把握考试方向；加强分层，强化双基，确保合格率；考试分析要以自查为主，落实基础知识点

5、我组教师每人都担任两个班级的教学，教学任务繁重，仍应注意 思想、业务修养，不断磨练自己：要注意理论学习，多自学，吸收理论，新观点，整理资料，建设个人资料库；多听其他教师的课，取他人之长，补己之短；规范教学过程和行为等。

总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能；教师间要建立 积极的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水

九年级数学备课组工作计划篇六

初三下学期数学备课组工作计划

希望中学

初三第二学期数学备课组计划

新学期的开始，我们初三数学组全体老师将齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学期行之有效的集体备课的内容，争取在中考中取得理想的成绩。现将这学期的计划如下：

一、课程计划

在三月中旬把9年级下册的内容讲完，紧接着进行第一轮的复习，第一轮的复习主要以集体备课的形式进行。

为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到统一时间，统一地点，确定主要内容。为了把初中数学进行统一系统的复习，把每一册书的每一章节进行单元化、系统化。把代数部分分成数与式、方程与不等式、函数，把几何部分分成三角形、四边形、圆、视图与投影、图形的变换，还有一部分是统计与概率。

第二轮的复习，以综合复习为主，主要分为（1）基础综合问题（2）数学思想方法（3）综合性问题（4）探究性问题（5）应用性问题。最后进行中考前的模拟练习。

二、课程要求

按照这几个方面进行集体备课，集体复习，在集体备课中要做到如下几点：

（1）在集体备课中预先确定备课章节，让主讲人把本章节的主要内容以及重点、难点和考点进行说明。各位教师轮流发言，指出备课中的被漏掉的部分以及不足的地方，集思广益，完成教案。

（2）然后就上述内容请备课组全体成员共同讨论，疏通教材，列举一些典型例题，精选练习题等，并请有教学经验的老师做必要的解释、说明和补充，备课组长认真做好记录，对于一些认识分歧比较大的地方，认真讨论，达成共识。指定教师书写，印发给每个教师进行使用。

（3）最后就当前的教学及工作情况，请备课组各成员相互交流，提出建议，说出不足，并由备课组长记录整理，为以后的教学计划或集体备课的适当调整提供第一手宝贵资料。

三、补差工作

加强管理，努力提高后进生转化工作的实效性

1、建立健全后进生转化工作档案。

确定帮带对象，建立差生培养档案。对每一位后进生的思想，学习状况，性格特点，爱好特长，家庭情况等都作详细记录，制定具体的措施和目标。期末总结评比，对成绩突出的予以表彰。

2、对后进生坚持“四个不”“五个先”原则。“四个不”即：（1）不定性，

（2）不歧视，（3）不溺爱，（4）不加压。“五个先”即：表扬鼓励优先，关心帮助优先，作业批改和学习辅导优先，家访优先，参加群体活动优先，以努力提高教育的实效性。

六、时间安排

2月19日---3月10日新课

3月10日——4月中旬 复习基础知识

4月中旬——5月 上旬 分项训练

5月 上旬——5月底 综合训练做模拟试题

6月初到最后 根据情况查漏补缺综合训练

以上就是我们初三数学组在本学期的工作计划，我们一定尽我们最大的努力完成好本学期的教学任务，并按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。希望在我们全体初三数学教师的努力下，使我们的数学成绩在中考中能取得辉煌的成绩！

初三数学备课组

计划人：秦令忠

2014-1-6