中考作文比喻性标题的审题

记忆力训练  点击:   2018-10-29

中考作文比喻性标题的审题篇一

比喻法作文题目的拟题和审题

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比喻法作文题目的拟题和审题

作者:李丽丽

来源:《新课程学习·中》2015年第04期

作文题目是文章的文眼,题目的新颖、形象给人以耳目一新之感。一篇佳作往往有一个独特醒目的题目,常常会给人以意想不到的艺术效果。文章的题目也是理解全文的关键所在。为文章拟题,是写文章的一项基本功。目前,“自拟题目”已成为中考作文中一个常见的要求,掌握为文章拟题的方法,就成为应对考场话题作文、材料作文的一项重要内容。为文章拟写题目,就像给人起一个名字一样重要,不可随意。从文章的拟题情况可看出作者的概括能力、表达能力、语言修养等多种语文素质。作文拟题的基本要求是准确、明了、简练;创新要求是新颖、优美、耐人寻味。

作文拟题的方法有很多,下面介绍一种常见的比喻拟题法。比喻拟题就是用比喻的修辞方法拟题。如《风筝不断线》《变色龙》《生命如花》《放飞灵感的白鸽》《拾起那一枚贝壳》《播种》《我们是水滴》等。要强调指出的是,这里所说的“用比喻的修辞方法拟题”,很多情况下并非在标题中就可以体现出是用比喻的修辞方法,而是要联系文章的具体内容来看。例如《变色龙》,只有联系文章内容,我们才知道,警官奥楚蔑洛夫像条变色龙;《大自然的语言》中,通读全文,花香鸟语、草长莺飞才是大自然的语言。可见,用比喻拟题的文章,在文章的内容中,一定要恰当、自然地体现出标题的比喻性。

审题,就是深入思考和反复推敲作文话题(包括材料),以求理解其含义,弄清写作的具体要求,确立写作中心,确定写作范围和重点,确定下笔的角度及感情抒发的基调,明确写作方式和方法的过程。有人说,写作审题是前提,立意是关键,表达是重点,可谓切中肯綮。确实,要写好一篇文章,首先必须把好审题这一关,否则就会“下笔千言,离题万里”,文不对题,文不对“体”。即使文字功底很好,也难免“一着不慎,全盘皆输”。在平时训练、测试甚至决定学生“命运”的考试中,这样的例子都不鲜见。

比喻类命题作文这几年有增长的趋势,一是它符合作文的含蓄性要求,二是其写作的覆盖面广,选材十分丰富。如《心中有盏红绿灯》《下雨天真好》《一道风景》《留在心底的风景》《雨露》《我有一双隐形的翅膀》《成长的脚印》《仰望蓝天》《非走不可的弯路》《温暖的时刻》《美丽的瞬间》《我心中的歌》《最好的奖赏》,还有《我们生活中的课堂》《分享是美丽的》《那是一首歌》《春风拂面》《那一年,应该是上苍赐予我的冬季》《放弃也是一种美丽》《风雨也美丽》《心在刀刃上的选择》《为了心中的“青铜菊花”》《为了心中的阳光》《心中的彩虹》《飘落心灵的秋叶》,对于这些中考作文题目,许多学生感到不好把握,经常出现跑题、不切题的现象。

遇到上述比喻类的作文题,我们要把握其特征,这样才能更好地审题。

一、隐喻性

中考作文比喻性标题的审题篇二

比喻性话题作文审题指导及例文分析

比喻性话题作文审题指导及例文分析

番禺中学 岳俊丽

审题就是对题目的含义、范围和要求的审订。由于高中学生作文存在主题先

行特点的特殊性,故而审题也有其自身的特征,审题的关键任务就是立意。即解决文章该写什么的问题;再加上由于高考作文受时间的限制,故审题必须突出

“快”字。一般情况而言,完成审题立意,应明确要求不得超过五分钟。在高考的临战状态下,必须在1小时左右成文,所以在应试训练中,就要求我们快速审题,经常限时性的进行审题训练。

审题的一般要点

1.把握题旨,明确要求。高考的作文命题,大都包括两个部分,一是标题

或材料本身,二是提出具体的要求。要求部分包括字数、文体、重点范围、标题或表述的方式等的限定,这些都是制约作文的因素,必须首先明确。

2.准确而全面地理解题意。所谓准确、全面,就是对作文试题上展现的各

个部分仔细地审读、揣摩,确切了解它们的含意。审题的准确与否,全面与否,将决定文章的内容和形式是否符合要求,决定构思能否朝正确的方向展开,可以说它决定了文章的基本命运。

比喻型话题审题三条原则:

1.要对喻体的特点把握准,找本体时要有相似点。把本体找出后,可以试

着改成一个明喻来验证。

2.要有整体意识,不要只抓住一点不放。

3.比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是

用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时,所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。

【作文题】

阅读下面材料,根据要求作文。

有个渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠,这颗珍珠晶莹圆润,美丽无比,

价值连城,渔夫爱不释手。美中不足的是,珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想,要是能把珍珠上的小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层,黑点仍在;渔夫不断剥下去,等到黑点没有了,珍珠也被削剔得荡然无存了 。在对人或其

他事物的态度和方式上,常常有人犯了像渔夫一样的错误。

请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章,自拟题目,自定立意,文体不

限,不少于800字。

【限时命题构思】

例一 《学会包容“黑点”》

开头:几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽,一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹,同

样,不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。因此,面对别人的“小黑点”,我们就应该学会包容。

①学会包容“小黑点”,能维持一段纯真的友谊。结合自己的亲身经历谈。 ②学会包容“小黑点”,能体现一个人的品性修养。

论据1:蔺相如包容廉颇的小肚鸡肠、傲慢无礼,让人看到了他“先国家之急而后私仇”的

博大的胸怀,并成就了廉颇“负荆请罪”、赵国“将相和”的美谈。

论据2:鲁迅和青年的故事。有个并不太熟的青年,靴子破了,跑到鲁迅先生住着的绍兴县

{中考作文比喻性标题的审题}.

馆,光着脚往床上一躺,让鲁迅先生提着靴子上街,给他去找人修补。他睡了一觉醒来,还埋怨补得太慢,劳他久等呢。鲁迅包容青年的无礼,正体现了他对青年的爱护,对国家民族未来的关心。

③学会包容“小黑点”,能使人与人之间和谐相处。父母与子女之间,老师与学生之间沟通会更容易。

结尾:你如果欣赏塞北的雪景,就必须包容它那难耐的严寒;你如果欣赏江

南的秀丽,就必须包容它那气候的潮湿;你如果想领略泰山的壮丽,就必须包容它那山路的陡峭。学会包容“小黑点”,享受精彩人生!

【点评】此构思有话题《包容》宿构的影子,虽然开头结尾都点到了“小黑点不能遮盖珍珠的晶莹”之意,也扣住了话题和材料,但两个论据的角度都有偏颇之处,需要斟酌。

例二 《善待“黑点”》

开头:一颗到手的晶莹圆润的大珍珠,却出乎意料地化为乌有,为什么?只

因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实,万事万物都和珍珠一样,有着这样或那样的缺陷和不足,我们一定要吸取渔夫的教训,善待他人的“小黑点”,万万不可吹毛求疵,这于人于已都是大有裨益的。

①善待他人的“小黑点”,能给别人带来自信。结合中国的家庭和学校教育

谈。

②善待他人的“小黑点”,也能使自己更快乐。结合父母与子女之间,老师

与学生之间关系的处理。

③相反,如果事事吹毛求疵、斤斤计较,只会给自己带来麻烦和痛苦,使自

己陷入困境。计较别人的错误,实际上是拿别人的错误惩罚自己。

结尾:俗话说:“水至清则无鱼,人至察则无友。”我们应向《种树郭橐驼

传》学点树人之道——“顺木之天然”,善待他人的“小黑点”,同时给予适当的引导,利人也利已,何乐而不为呢?记住:人一时的过失,上帝也会原谅的!

【点评】此构思切合题意:“在对人或其他事物的态度和方式上,不要犯像渔夫一样的错误,不要吹毛求疵。”文章开头点明话题,并确定了准确的立意,排比递进的段落安排有利于说理。结尾也有特色,运用了熟语、名言,还有课本中学过的文章来强化主题指向,有可取之处。

作文训练题及审题指导

广州市高三语文中心组

一、并列式话题{中考作文比喻性标题的审题}.

1.阅读下面的文字,按要求作文。

中国象棋有三十二枚棋子,每一枚都有自己的位臵。车、马、炮纵横驰骋,

杀伤力强;兵卒相对是弱子,它步步为营,一般情况下,其杀伤力大不如车、马、炮,所以有“弃卒保车”之着。但是,如果运用得当,兵卒同样能发挥出色的所

用,甚至能斩将夺帅,决定棋局的胜负。

人生如棋。人的一生,在不同的时期会处于不同的位置,我们应根据所处的

位置发挥不同的作用。对此,你一定会有所感,有所思,有所悟。请以“位置与

作用”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章,文体自定,不少于800字。

【审题提示】可从这几个角度立意:每个人的位置可能不同,但各有其作用。不

同的人,所处的职位有高低之别,岗位有显要与平常之分,但都可以发挥自己的

(五中 林子勋)

2.阅读下面的材料,根据要求作文。

“地球第三极珠峰大行动”主题活动在2006年1月7日下午启动,整个活

动亮点多多,其中包括组建国内第一支环保登山队、建立地球海拔最高的教育工

作站以及定期进行珠峰地区的环境教育宣传工作等。

据悉,新成立的国内第一支“中国珠峰环保登山队”将包括中国西藏登山队员和历届珠

峰环保大行动的志愿者。除了每年为珠穆朗玛峰进行清扫行动外,他们还将联手完成对中国

名山大川的环境清理工作。 作用,做出一番成绩。只有寻找到适合自己的位置,才有助于发挥自身的作用。

请以“人与自然”为话题,写一篇文章。【注意】①所写内容必须在话题范

围之内;②立意自定;③文体自选;④题目自拟;⑤不少于800字;⑥不得抄袭。

{中考作文比喻性标题的审题}.

【审题提示】可从这几个角度立意:自然对人类的发展所起的作用。人类的发展

对自然的影响。人与自然和谐统一。 (五中 林子勋)

3.阅读下面的材料,根据要求作文。

时针和秒针是一对好兄弟。一天,时针冲秒针抱怨道:“每天都得来二十四次三百六十度转体,累死我了。”秒针不紧不慢地对时针说:“没有啊,我每天一下一下慢慢来,每转完一下,我就将下一次作为要实现的目标,到了最后也觉不出累来。不知不觉地我竟转了你的三千六百倍。”

也许我们实现的目标太多了,结果老是迷失和被淹没在各种目标中,以致容易产生挫败感。我们为何不分清短期目标和长期目标,选择最重要的事先做。每天专注地做好今天该做的事,我们就会发现,那些遥远的不切实际的东西都是自己行动的累赘,而那些最近的目标才是追求的快乐所在。正如秒针一样,只要我们奔着每个小目标坚持不懈地努力奋斗,总能意外地发现成功并不是那么遥不可及,高不可攀的。

请以“远大理想与近期目标”为话题,写一篇不少于800字的文章,除诗歌、戏剧外,文体不限。

【审题提示】这是一个并列型话题,“远大”和“近期”是一个矛盾统一体。没有“远大”,行而不远;没有“近期”,如空中楼阁。像秒针一样把目标分解,成功就在今天。(42中 刁育松)

二、独词式话题

1.阅读下面的文字,根据要求作文。

“较量”一词在词典中这样解释:用竞赛或斗争的方式去比本领、实力的高低。在现实生活中,“较量”无处不在。譬如,警察与罪犯,商家与消费者,写手与读者,演员与观众,雇主与雇员都存在着较量;在中国新一轮的经济和社会发展中,城市与城市之间、城市带与城市带之间,也正发生着悄悄然却激烈的较量;较量有时是无形的,有时又是有形的……

请以“较量”为话题,写一篇文章,不少于800字,文体自定,题目自拟。

【审题提示】一、审材料。1.“较量”的含义。2.举例说明“较量”存在哪些方面。3.较量的形式。较量:用竞赛或斗争的方式去比本领、实力的高低。竞争:为了自己方面的利益而跟人争胜。二、立意。1.是什么?见原材料,人类社会,自然界,人与自然等。(时时处处有较量)2.为什么?社会的发展需要较量;较量又推动了社会的发展。较量能维护正义;较量能提高水平;较量能增进了解;较量能达到双赢„„有没有不好的较量?恶性竞争,最

中考作文比喻性标题的审题篇三

中考作文写作指导:如何写好比喻性的作文题?{中考作文比喻性标题的审题}.{中考作文比喻性标题的审题}.

中考作文写作指导:如何写好比喻性的作文题?

中考作文写作指导:如何写好比喻性的作文题?

近几年各地的中考作文题出现很多比喻性的命题作文。例如, “心中有盏红绿灯”( 07年广州),“又见枝头发新芽” (08年广州);“下雨天真好”(08温州),“一道风景”(08南通),“留在心底的风景”(08宁波),“成长的脚印”(08济宁),“仰望蓝天”(08内江),“温暖的时刻”(08盐城),“美丽的瞬间”(08烟台),“我心中的歌”(06河源),“最好的奖赏”(07广东),还有“我们生活中的课堂”,“分享是美丽的”,“那是一首歌”,“春风拂面”,“那一年,应该是上苍赐予我的冬季”,“放弃也是一种美丽”,“风雨也美丽”,“心在刀刃上的选择”,“为了心中的‘青铜菊花’”,“为了心中的阳光”,“心中的彩虹”,“飘落心灵的秋叶”。

许多学生对这类题目感到不好把握,经常出现跑题、不切题的现象。

如何才能写好这一类的命题作文呢?下面我以2009年湖北宜昌市中考作文“送你一轮明月”为例进行讲评:

文题回放:

人生漫漫,难免会有失意、伤痛、迷茫等等人生灰暗的时候,每当这种时候,人与人之间的相互理解、支持和包容„„将显得尤其珍贵。就像上文(指2009年湖北宜昌市中考语文试卷现代文阅读材料《常伴一轮明月》——编者注)中的小偷,当他误入人生歧途的时候,正是山僧送给他的“一轮明月”,不但照亮了他回家的路,而且涤尽了他内心的邪念。在你人生的阅历中,是否曾收到或馈赠过这轮“明月”呢?

请以“送你一轮明月”为题,写一篇字数600字左右的文章,文体不限。

首先,要认真审题,品读关键词的比喻义。

要想作文不跑题,重点是抓住题目关键词。

很多同学写作文之前,往往没想好到底写哪一点,因此行文时就按事情的原委一一写来,于是一篇文章就出现了很多中心,最后连自己也不知所云了。看到一个题目后,首先要分析它的中心词是什么?

例如“送你一轮明月,这个题目的中心词就是“明月”,从题目可以明白这里的明月应该取其比喻意,而不是本意,那么比喻意是什么,我们可以从考题的提示中获取答案,应该指人生在“失意、伤痛、迷茫”的时候,“人与人之间的相互理解、支持和包容”,不仅形象地诠释了“明月”的含义,且有力地拓展了写作思路,降低了写作难度,便于唤醒考生生活积累,激发考生的写作欲望。可以说,命题作文“送你一轮明月”,自由与限制同在,创新与继承同行。

其次,要精心选材,感悟成长,体验生活。

确定文章的中心,我们就要学会围绕中心选择材料。这轮“明月”,既可以是你胆怯时老师会心的微笑,也可以是你缺乏信心时同学热情的鼓励;既可以是你生病时父母的关心问候,也可以是你失意时朋友的祝福宽慰;既可以是你人生得意时的善意提醒,也可以是你沉醉麻木时的严厉批评。当然,在你人生最灰暗的时候,蜘蛛织网的执著,蚂蚁工作的不懈„„也无不给失意的你以人生启迪,这何尝不是你收到的“一轮明月”呢?文章既可以写自己得到“明月”的历程,也可以写自己馈赠“明月”于人的过程„„考生完全可以凭借自己生活、阅读积累和情感体验自由挥洒,写出精彩的文章。因为在题目中要求考生 “在你人生的阅历中,是否曾收到或馈赠过这轮“明月”呢?”因此考生要在 “在你人生的阅历中”选取材料,不得虚构否则就不能写出真情实感。

再次,要巧妙构思。

找出关键词后,动笔之前,学生最好打一份腹稿,理清思路,想明白将重点放在哪部分。如果时间充裕,可列个提纲,开头怎样写、中间分几段、结尾怎样收题等都要事先考虑清楚。

写作思路是影响一篇作文好坏的关键。“它(写作思路)就像一个分水岭,如果思路‘对路’了,受其‘牵制’’而完成的作文基本上就是一篇不偏离中心的好作文;如果思路不对路,写好作文就谈不上了。”

对许多同学来说不是找不到写作思路,而是找到思路后却不知道如何打开思路。打开思路,是我们听到的老师关于写作文的一个最常见的要求。具体做法就是:一是多模仿、多借鉴———从你曾经读过的好文章中去“取经”;二是从时间———过去、现在;空间——学校、家庭、大自然;因果———原因、结果;对象———自己、周围的人等方面进行思路拓展。

这里的“实”是指要写自己成长中的经历,“虚”就是“明月”所指的“人与人之间的相互理解、支持和包容”,在写作中要找到他们的衔接点,这样才能保证文章紧扣文眼不离题。例如:我站在窗前,夜幕渐渐笼罩,雨停,风止。老师的话以及眼前的树似一汪澈澄的月光洗涤着我,是那么亮,那么净。

中考作文比喻性标题的审题篇四

2015中考语文作文审题的四种方法

2015中考语文作文审题的四种方法

速作文的特点是一个"快"字,它要求迅速准确地审题立意,快速高速地构思成文。因此,作为作文第一步的审题就显得尤为重要,作文审题的准确与否,就直接决定了文章质量的优劣,写作的成败。要想准确无误地审清题目,就要掌握一些审题的方法,这样才能为顺利成文打好基础。下面就介绍四种审题方法:

1.审清"标志",确定文章体裁。

审题首先是确定文章体裁,一般情况下,每种体裁的文章,都有它自身的"标志",抓住了显现体裁"标志"的关键词语,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。 记叙文的"标志"常见的有"回忆"、"记……"、"……的事"、"……的生活"、"……的人"等。如《回忆我的母亲》、《记我的同桌》、《一件有教益的事》、《我的中学生活》、《值的赞美的人》。{中考作文比喻性标题的审题}.

说明文的"标志"主要有"介绍……"、"……的自白"、"……的话"、"……的制作方法"等。如《介绍一本工具书》、《蜜蜂的自白》、《秋天话菊花》、《西红柿酱的制作方法》。 议论文的"标志"主要有"说"、"议"、"谈"、"论"、"评"、"辨"、"驳"、"从……谈起"、"从……说开去"、"由……想到的"、"……的启示"、"读……有感"等。如《说谦虚》、《谈骨气》、《"友邦惊诧"论》、《读〈荔枝蜜〉有感》、《由"愚公移山"想到的》。

2.审清题目要求,确定文章范围。

审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。这种审题方法既适用于记叙文,也适用于说明文。

以记叙文为例,记叙文的题目范围主要分为两大类,即写人记事。题目划定的范围不同,选材的侧重点就不同。{中考作文比喻性标题的审题}.

写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘,要着重表现人物的精神风貌,道德情操,性格特征等,并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法,穿插议论、抒情等表达方式来刻画人物。如《我的老师》、《妈妈》、《我尊敬的一个人》、《英雄》等题目都可以写成写人的记叙文。

记事的记叙文要扣住记叙的要素来写,把记叙的诸要素交待清楚,把事件的脉络及发展过程叙述明白,使读者有个清晰完整鲜明的印象。如《童年拾趣》、《挫折》、《难忘的一节语文课》、《成功的喜悦》等题目都可以写成记事的记叙文。

3.审清题目"题眼",确定文章重点。

审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住题目的"题眼","题眼"是题目的灵魂,是题目的核心,把握住了"题眼",也就把握住了文章的重点。如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》,二者的内容虽都侧重于写人,但"题眼"不同,就决定了选材重点不同。前者的"题眼"是"钦佩",后者的"题眼"是"喜欢",两篇文章的重点分别为"钦佩"、"喜欢",两篇文章的选材也要从"钦佩"和"喜欢"入手。

如何抓"题眼"呢?

一般说来,题目是主谓句,"题眼"往往在谓语或谓语中心词上。如《我赞成这件事》,"题眼"是"赞成",重点就要扣住"赞成"来写,文章也要围绕着"赞成"展开。

如果题目是动宾短语,"题眼"往往在动词上。如《过生日》,"题眼"是"过",文章就要写清"生日"是在什么样的情况下或气氛中"过"的,是怎样"过"的。

如果题目是偏正短语,"题眼"往往是定语或状语。如《课余生活》,"题眼"是"课余",要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。

4.审清题目因素,确定文章内容。

有些题目所给因素较少,表意也比较概括宽泛,有的甚至抽象朦胧,这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成,学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目,只要审清已知因素,并在已知因素上增加相关连的新的因素,就能准确地确定文章的写作内容,题旨就能清楚地显现出来,审题的困难就会迎刃而解了。如《成功》这个题目的已知因素只有一个,即"成功",意思比较概括笼统,如果在"成功"这个因素上增加几个相关因素"谁成功了","什么事成功了"、"怎样成功了",文章的写作内容就具体了。同样《笑容》、《失败》、《过错》、《忏悔》、《欢乐》、《渴望》等题目都可以用这种方法审题。

中考作文比喻性标题的审题篇五

比喻性话题作文审题指导及例文分析

比喻性话题作文审题指导及例文分析

审题就是对题目的含义、范围和要求的审订。由于高中学生作文存在主题先行特点的特殊性,故而审题也有其自身的特征,审题的关键任务就是立意。即解决文章该写什么的问题;再加上由于高考作文受时间的限制,故审题必须突出“快”字。一般情况而言,完成审题立意,应明确要求不得超过五分钟。在高考的临战状态下,必须在1小时左右成文,所以在应试训练中,就要求我们快速审题,经常限时性的进行审题训练。

{中考作文比喻性标题的审题}.

一、审题的一般要点

1.把握题旨,明确要求。高考的作文命题,大都包括两个部分,一是标题或材料本身,二是提出具体的要求。要求部分包括字数、文体、重点范围、标题或表述的方式等的限定,这些都是制约作文的因素,必须首先明确。

2.准确而全面地理解题意。所谓准确、全面,就是对作文试题上展现的各个部分仔细地审读、揣摩,确切了解它们的含意。审题的准确与否,全面与否,将决定文章的内容和形式是否符合要求,决定构思能否朝正确的方向展开,可以说它决定了文章的基本命运。

二、比喻型话题审题三条原则:

1.要对喻体的特点把握准,找本体时要有相似点。把本体找出后,可以试着改成一个明喻来验证。

2.要有整体意识,不要只抓住一点不放。

3.比喻型的话题要善于从所提供的材料中去找到理解的突破口。材料就是用来帮助我们理解比喻的。当拿不准本体时,所举事例尽可能要和材料包含的道理相同。

作文题】

阅读下面材料,根据要求作文。

有个渔夫出海捕鱼,从海里捞到一颗大珍珠,这颗珍珠晶莹圆润,美丽无比,价值连城,渔夫爱不释手。美中不足的是,珍珠上有个小小的黑点。渔夫心想,要是能把珍珠上的小黑点去掉,珍珠将变成无价之宝。可是剥掉一层,黑点仍在;渔夫不断剥下去,等到黑点没有了,珍珠也被削剔得荡然无存了 。在对人或其他事物的态度和方式上,常常有人犯了像渔夫一样的错误。

请以“珍珠上的小黑点”为话题写一篇文章,自拟题目,自定立意,文体不限,不少于800字。

【限时命题构思】

例一 《学会包容“黑点”》

开头:几根锐刺不能抹杀玫瑰的美丽,一个小黑点不能遮盖珍珠的晶莹,同样,不能因为一点小小的缺陷就否定一个人的价值。因此,面对别人的“小黑点”,我们就应该学会包容。

①学会包容“小黑点”,能维持一段纯真的友谊。结合自己的亲身经历谈。

②学会包容“小黑点”,能体现一个人的品性修养。

论据1:蔺相如包容廉颇的小肚鸡肠、傲慢无礼,让人看到了他“先国家之急而后私仇”的博大的胸怀,并成就了廉颇“负荆请罪”、赵国“将相和”的美谈。

论据2:鲁迅和青年的故事。有个并不太熟的青年,靴子破了,跑到鲁迅先生住着的绍兴县馆,光着脚往床上一躺,让鲁迅先生提着靴子上街,给他去找人修补。他睡了一觉醒来,还埋怨补得太慢,劳他久等呢。鲁迅包容青年的无礼,正体现了他对青年的爱护,对国家民族未来的关心。

③学会包容“小黑点”,能使人与人之间和谐相处。父母与子女之间,老师与学生之间沟通会更容易。 结尾:你如果欣赏塞北的雪景,就必须包容它那难耐的严寒;你如果欣赏江南的秀丽,就必须包容它那气候的潮湿;你如果想领略泰山的壮丽,就必须包容它那山路的陡峭。学会包容“小黑点”,享受精彩人生!

【点评】此构思有话题《包容》宿构的影子,虽然开头结尾都点到了“小黑点不能遮盖珍珠的晶莹”之意,也扣住了话题和材料,但两个论据的角度都有偏颇之处,需要斟酌。

例二 《善待“黑点”》

开头:一颗到手的晶莹圆润的大珍珠,却出乎意料地化为乌有,为什么?只因渔夫容不下那上面的一个小黑点。其实,万事万物都和珍珠一样,有着这样或那样的缺陷和不足,我们一定要吸取渔夫的教训,善待他人的“小黑点”,万万不可吹毛求疵,这于人于已都是大有裨益的。

①善待他人的“小黑点”,能给别人带来自信。结合中国的家庭和学校教育谈。

②善待他人的“小黑点”,也能使自己更快乐。结合父母与子女之间,老师与学生之间关系的处理。

③相反,如果事事吹毛求疵、斤斤计较,只会给自己带来麻烦和痛苦,使自己陷入困境。计较别人的错误,实际上是拿别人的错误惩罚自己。

结尾:俗话说:“水至清则无鱼,人至察则无友。”我们应向《种树郭橐驼传》学点树人之道——“顺木之天然”,善待他人的“小黑点”,同时给予适当的引导,利人也利已,何乐而不为呢?记住:人一时的过失,上帝也会原谅的!

【点评】此构思切合题意:“在对人或其他事物的态度和方式上,不要犯像渔夫一样的错误,不要吹毛求疵。”文章开头点明话题,并确定了准确的立意,排比递进的段落安排有利于说理。结尾也有特色,运用了熟语、名言,还有课本中学过的文章来强化主题指向,有可取之处。

高考议论文开头的方法

 一篇议论文,一个好的开头往往是成功的一半。在高考考场上,由于时间短促,心理紧张等因素,同学们很难写好议论文。而写好开头,则是作文获得成功的一个主要方面。为了帮助大家在短时间内有效而快速地练就议论文--尤其是开头的硬功夫,笔者通过研读大量的资料,总结自己数年的作文教学实践,先归纳了下面几种开头的方法,分述如下:

一.开门见山法。这是采用率最高的一种方法。即在文章的一开头就与全文的中心论点保持一致方向,不

是亮出观点,就是导出观点。如,“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。其理由如下:„„”(《改造我们的学习》)本文用一句话,开门见山,既提出了问题,又表明了中心论点,简明明了。

二.欲进先退法。即在议论与传统观点相对的观点时,为了不致引起读者的误解,文章开头先肯定传统观点(退),然后再提出自己的见解(进)。例如,“人们常说:‘失败是成功之母’,这句话确实有道理。但是,反过来说,成功乃失败之母,在某种情况下,此话也讲得通。”这种开头给人耳目一新之感,有新意,自然有吸引力。

三.设喻开篇法。在文章开头先叙述一个故事、一则寓言,或者一段笑话作为譬喻,然后从譬喻中引出总结的中心论点。如,“《笑林》上有这样一则笑话:一个人走路时不小心跌了跤,爬起来走了几步,又摔了一跤。于是他懊恼不已,‘早知还要摔跤,当初何必怕起来呢’这样,他坐在路上再也不起来了。这个人是可笑的,他的可笑之处在于,‘一朝被蛇咬,十年怕井绳。’如果每个人都像他一样,新生事物就不可能出现,社会就不可能向前发展。“(《跌跤与摔跤》)一个可笑的故事放与开头一下子吸引了读者,又形象生动,文章的意趣顿生。

四.引用名言法。在作文开头就直接引用一句名言警句或成语等,并且用这句话作为全文的中心论点。如,”鲁迅先生说:‘不满足是向上的车轮’。他的话很有道理,对我们很有启发性。不论在学习上,还是在工作上,我们都应该牢记这句至理名言。”(《不满足是向上的车轮》)文章开头所引用的鲁迅名言是全文的中心论点,贴题,集中,统领全文内容。

五.设问开篇法。就是在文章开头,先就要议论的问题提出疑问,然后在回答问题中提出自己的观点。如,“爱美之心人皆有之。作为90年代的青年,我们应该追求什么样的美?什么样的美才市真正的美呢?繁华似锦的春天,碧绿如茵的草坪„„这是大自然的美,它能给人以赏心悦目的感受,陶冶我们的情操,自然美是我们应该追求的环境美的一部分,但并非最主要的美。那么,什么才市我们应该追求的美呢?车尔尼雪夫斯基说:‘美是生活。’人们生活中美的语言,美的行为,美的心灵,美的生活方式,这才识我们所追求的最主要的美。”(《青年应该追求什么样的美?》采用设问,引起读者注意,然后自问自答,在释疑中自然推出全文的中心论点。

六.解释概念法。与文章开头,就将标题或相关概念的含义解释一下,从而明确全文的中心论点。如,“我国字很早以前就有‘自强’一词了。《易经.上乾》说:‘君子以自强不息。’自强,就是自己努力向上。一个人要有所作为,应具备的品质是:既不要自卑,也不要自负,而要自强。”(《自强.自负.自卑》)文章开头准确解释概念,给人印象清晰明确。

七.叙事开篇法。也就是在开头先讲一件事情,然后就此时展开议论。如,”《中国青年报》介绍了发生于广西的‘小仙姑’奇案。这小仙姑能够‘手摸治病’,食物经她一摸,就是灵丹妙药。摸一摸,收费三角。成千上万的人拥向小仙姑,最高一天达8000人„„“(《小仙姑不必脸红》)开头就讲述一件事情,作为全文立论的依据,这就使得文章说理有椐,议论有本。

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