中考作文之语言篇

中考作文之语言篇篇一

中考作文语言亮点

作文语言亮点之打造-文采篇

孔子说，“言而无文，行而不远”。其意是说，文章要讲究文采，讲究美，没有文采的文章，就难以传播。

那什么是文采？又怎样使文章富有文采呢？

下面就结合实例，介绍几种语言创新的技法。

一、化叙述语言为描写语言

1、有个小银元落在地上。

有个小银元从桌子上滚了下来，在地上叮叮当当地跳着。

2、太阳从东方升起。

一轮红日从东方的地平线上冉冉升起。

3、小弟弟哭了。

小弟弟眨巴眨巴眼睛，泪水在眼眶里直打转，突然，他一屁股坐在地上，‘哇’的一声大哭起来，双手使劲地揉眼睛，两只小脚乱蹬着，一边哭，一边喊：“哥哥坏，哥哥是个大坏蛋。”

二、修辞并用，追求音韵美

修辞，犹如语言百花园中的艳朵奇葩，如果能在文章中适当的插是几枝，那就会为我们的文章增添几分亮丽的色彩：巧设比喻，以求形象生动；大胆夸张，以显灵气飞扬；多用设问，以求启人深思；反复吟哦，以抒绵绵之情„„尤其在排比句运用方面，十分地丰富，十分地耐人寻味。

㈠陈述式排比句

排比句采用陈述的形式，从不同层次、不同角度来陈述一个内容。

例如：作文《拷问灵魂》就是这样运的。作者一开篇就运用陈述式排式句，一下子扣住了话题：

“童真无邪的孩子说：‘心灵的选择是把售货员阿姨找错的零钱送回去一样简单的事。’初涉人世的青年说：‘心灵的选择是对高官厚禄毫不动心，有铁一般的意志。’垂暮之年的老者说：‘心灵的选择是昔日的竞争对手落魄不堪时尽力拉他一把的宽容。’”

作者从不同年龄段来运用排比句，显得极有层次感，也很形象。{中考作文之语言篇}.

㈡比喻式排比句

比喻与排比都是修辞方法，几个相似的比喻句连用就构成了排比句。

作文《尝试》，一位考生开篇用了比喻：

“尝试是什么?尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种最勇敢的鸟；尝试是大浪迭起的海面上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于弱者，那迫不得已的尝试是一座高筑的墙，十八个春秋，风风雨雨。回顾往事，我无悔无憾；展望未来，我信心百倍。我勇敢地面对生活，因为生活教会了我勇于尝试。”

㈢事例式排比句

在议论散文和抒情散文中，运用事例构成排比句，是很普遍的一种方法。但是如何使用得恰到好处，确也是有讲究的。一位考生在《生命的高度》中这样演绎排比：

“简•爱放弃了自卑，选择了幸福；卡秋莎放弃了堕落，选了重生；安吉尔•克莱放弃了自傲，选择了苔丝；斐迪南放弃富贵，选择了爱情；保尔放弃了苟全，选择了共产主义事业；牛虻放弃了生命，选择了革命。”

㈣引言式排比句

1、方法一：

灿若星汉的古诗词，是我们传统文化中的瑰宝。我们在课内外积累了许多古诗词（或名句），

考试作文中我们应该大力弘扬，善于引用或化用古代诗词，让诗词之花在作文中大放异彩！ 请以“生命”为话题写一组句子：

生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神，生命就是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达，生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。 这段文字直接引用古人诗词，阐释了生命的内涵，给人留下深刻的印象。

以“亲情”为话题，引用古诗，写一组句子。

【示例】亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

2、方法二：

另一种方式就是不直接引用，而是化用，这就有了自己的“创造”成分在里面了。 如以“乐观”为话题：

乐观就是那直上青天的一行白鹭，

乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，

乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，

乐观就是化作春泥更护花的点点落红。

㈤假设式排比句

假设排比句常用“假如”“如果”等形式构成排比，用退一步的形式，实际上达到进一步的效果。

如果说成功是一株枝繁叶茂的大树，那诚信必是时刻浇灌它的甘露；如果说成功是一朵绽放的花朵，那诚信必是那开花的激素；如果说成功是美丽的天使，那诚信必是那天使的翅膀。(《诚信与成功》)

有些文章运用“如果”，从全篇着眼也得了高分。例如有位考生写了诗歌，就是用“如果”构架的，一个句式带动一个自然段，作者是这样运用假设式排比句的，段首句是：

“如果我是一片云„„如果我是一条河„„如果我是一株灵芝„„如果我是一块矿石„„如果我是一只白鸽„„”

还有一位考生也是用“如果”构架全文的，也得了高分。他写了五个自然段，前四个自然段的段首语就用了“如果”句式。此文是这样设计的：

“如果可以，我将选择成为黎明的第一道曙光„„如果可以，我将选择成为一颗彗星„„如果可以，我将选择成为非洲难民粮袋中的一粒米„„如果可以，我将选择成为飞去阿富汗的一声问候。

由此可见，假设式排比句可以用于局部，也可用于全篇，关键看你如何组织了。

（六）拟人排比:

蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清醒的嫩绿；百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春的芳馨。

三、生动形象的词语

要使文章生动形象，可以选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语。

1、精心选用动词。动词是文章活的灵魂，运用得妙，能使文章的表述精确、鲜明、生动，令人耳目一新；运用得有灵气，能增强文章的气韵，给人以美的享受。

2、精心选用叠音词。叠音词能增强文章的意境美、音乐美。

3、精心选用表色彩的词。表色彩的词能增强文章的意境美、绘画美。

4、精心选用成语及四字短语。成语及四字短语能形成一种和谐美。成语的特点是形式简洁，意蕴丰厚，可以达到言简意赅的效果，成语连用还可以增强语势，读来铿锵有力，悦耳动听。 如：①但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撤在屋上，地上，

枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。（《雪》）

②夕照里，牛羊下山了，小蚁般缘走在青岩上。绿树丛颠的嫩黄叶子，也衬在红墙边。——这时节，万物都笼盖在寂寞里，可曾想到北京城里的新闻纸上，花花绿绿的都载的是什么事？ 只有早晨的深谷中，可以和自然对语。计划定了，岩石点头，草花欢笑。造物者呵！我们星驰的前途，路站上，请你再遥遥的安置下几个早晨的深谷！（《山中杂感》）

前面说到的是描摹自然，那刻画人物又如何具有文采呢？

小三子脸红了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔过来。他弯下魁梧的身躯，半跪着，紧紧抱住衰老伛偻的娘，在娘那被艰难岁月侵蚀得如树皮般粗糙的脸颊上叭地亲了一下。围观的乡亲原先预备开怀大笑，可此时却没有一个人笑得出来了。几位大婶还摸出皱巴巴的手帕，擦拭着眼角悄然涌出的泪花。（江岸《亲吻爹娘》）{中考作文之语言篇}.

四、句式灵活

何为“句式灵活”呢？“句式灵活”就是指作者在写作时，根据抒发的感情和表达内容的不同，在不改变原意而又通顺的前提下，灵活的选用不同的句式，以变换节奏，美化语言，增强亮点，使文章文采飞扬，给人以耳目一新之感。如：长句短句、整句散句、常式句变式句、陈述、疑问、祈使、感叹句等有不同的表意功能和修辞效果。灵活运用，会使文章灵动而有意蕴。读起来又会琅琅上口，具有音律美。具体方法如下：

（一）．巧妙运用整句散句。

整句是指结构相同或相似的一组句子。它主要指对偶句、排比句、反复句。整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。散句比较灵活，富变化，生动感人。整句散句交错运用，在整齐中求变化，于对称中显错落，能使语言具有流动感，如行云流水。{中考作文之语言篇}.

例如：鲁迅《记念刘和珍君》一文这样写到：惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

（二）．灵活运用长句短句。

长句与短句是相对而言的。一般说，用词多、结构复杂的句子就是长句；反之，就是短句。长句和短句各有修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致，语意贯通，气势磅礴；短句的修辞效果是干净利落，生动明快，活泼有力，节奏性强。长短结合，参差错落，各尽其妙。

例如：满分作文《读书是一种味道》中这样写到：静坐书屋，盘膝而坐。握一本古书，捧一杯新茶，茶香，书香，满目满嘴，不亦乐乎？„„

读书也是一种味道，一种真真切切的味道，纯净得让你不会有一丝杂念。„„读《三国演义》，读一个朝代的兴衰存亡，激烈处，拳头紧握；和平处，心尤澎湃；苍凉处，潸然泪下。不是丝丝缕缕的儿女情长，而是战鼓紧响的壮怀激烈，是一代代英豪战前洒血的壮举，是会让你心灵落泪的味道，品一品，那是一种淡淡的，苍凉的味道。

读书，品味，犹如品人生，品世界，品心灵，品自己，不会如网络一般迷失，只会让你找回更真实的自我，不会让你在屏风前悸动不安，只会让你心境平和，如一池静水。

（三）．要发挥陈述句、疑问句、反问句、感叹句等不同句式的作用。

疑问句是用来向别人提出问题的句子，精心设计疑问句，可以激发读者的阅读兴趣，把问题引向深入。特别是反问句，还有加强语气的作用。而感叹句能强化感情，使文章充满激情。 今天，这里有没有特务？你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？ ——闻一多《最后一次讲演》

五、幽默诙谐，追求情趣美

【鲜活片断】我时常托着双重下巴无奈忧伤地唱：“妹妹为什么这样胖？”“为什么？长胖的总是我？小时侯，我满以为长大后会“态生两靥之愁，娇袭一身之病”，再穿上洁白的连衣裙，让所有的男同胞都为我行注目礼，为我献歌：“天上掉下个林妹妹。”可事实却令人惨不忍睹：三等残废的个子，体重却令人生畏。再瞧我茁壮成长的大腿，横向发展的腰肢，还有那过于丰满的臀部„„我所梦寐以求的“闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风”变成了“闲静时如相扑队员，行动处似肥肉一团”。

为了实现我窈窕淑女的形象工程，我天天坚持晨练。一天早晨，我正在操场上跑步，一边跑一边上气不接下气地唱：“妹妹„„你„„为什么„„这样胖？”一位白发苍苍的老大爷从我身边跑过，风趣地说：“因为你赶上了好时光！”

——《妹妹你为什么这样胖》

幽默的语言，清新的格调，巧妙的翻唱，轻松的气氛，共同塑造了一个乐观向上、开朗活泼的阳光女孩，营造了自己独特的风格。

是啊，幽默、诙谐、调侃，往往是智慧的体现。如果能在文中适时的“幽他一默”，确能增强其表达效果，使文章陡增亮色。

阅读下面材料后，按要求作文。

“等待”是中国古典诗词中一种意蕴悠远的境界，也是现实生活中让人纠结的人生命题。你能联想到哪些动人的“等待”？你是否有过难忘的“等待”经历？“等”，还是“不等”，你如何抉择？“等待”带给你怎样的感悟和体会？

请以“等待”为话题，写一篇文章。

一、审题立意

1.审题目类型

以“等待”为话题

字典词训：等待所期望的人，机会，事物或情况出现。

它是个中性词，因此，它就有积极和消极之说。

积极的等待，是冷静地思考，积蓄力量，磨练耐心，等待时机，为成功做准备； 消极的等待是空等，无任何积极行动，几乎等于放弃。

你的抉择，你的感悟

二、思路拓展

等待什么？

可以是人与人之间的等待，如“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待，友人、恋人之间的等待，贤臣对明君的等待，对手乃至敌手之间的等待。

（江楼少妇望归帆，白发老母倚门望等）

也可以是个体（或群体）对某件事的等待，事情可小可大，可以是身边事，也可以是天下事。比如等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待中考，等待亚运会，等待祖国统一„„

（太公渭水垂钓，勾践卧薪尝胆）

为什么要等待？

等待是一种永不言弃的希望。

“过尽千帆皆不是，余晖脉脉水悠悠”

“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”

等待是一种生存的智慧

在百花凋零后等待开放的梅花，

螳螂捕蝉，黄雀在后{中考作文之语言篇}.

兵法中的以静制动，以退为进，以逸待劳

等待是一种蓄势待发

种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，

花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待，

酿造美酒需要等待，蛹化蝴蝶需要等待，

勾践卧薪尝胆需要等待

为什么不能等待？

“守株待兔”只能在等待中虚度韶光，磨平了棱角，挫失了锐气，丧失了良机，最终一事无成。

三、妙题展示

等待梦里花开千年等待，千年叹

等待春暖花开与其等待，不如出击

摒弃等待，让生命演绎精彩

等待飘雪的日子面对等待别说无奈

四、精彩片段：{中考作文之语言篇}.

开头:

1、是蝶就要破茧，它在蛹里等待新生。

是花就要绽放，它在花蕾中等待炫烂。

是鹰就要飞翔，它在山顶等待博击长空。

2、如果，你是空谷的幽兰，你一定在等待飘香；如果，你是溪流中的碎石，你一定在等待圆润；如果，你是„„

3、梅斗霜雪，独立寒枝，那是在等待春天。

雨声潇潇，花木入梦，那是在等待晨曦。

孤云出岫，一无所系，那是在等待彩虹。

江河奔腾，一泻千里，那是在等待入海。

虎行似病，鹰立如睡，那是在等待出击。

4、戴望舒在雨巷里等待那个丁香一样的女孩，那是一种美丽；翠翠在渡口等待着点亮她生命的男子，那是一种美丽；陆游在沈园等待伉俪情深的唐婉，那也是一种美丽。历史长河中，无数的等待在河中泛起波光，灿烂夺目，向我们讲述着一个个娓娓动听的故事，“交织”成无与伦比的美丽

结尾：

1、学会等待，因为它会使我们在平和静谧中实现我们的理想，成就我们的人生！

2、学会等待，我们终会等到可以放手拼搏的时刻，终会体味到等待这人生哲学的奥妙，终能品尝到“久酿”而成的“琼浆”。

3、等待，是生存的智慧，是积蓄的过程。手握了生命中等待的真谛，你会在生命中绽放精彩！

4、其实，等待就是我们生活的一部分，学会等待才能实现理想铸造辉煌。让我们学会等待，在等待中不断进步吧！看，成功在向我们招手呢！

佳作欣赏：

等待沧桑

当走到人生的尽头，无情的岁月宣判你无路可走，也许此时蓦然回首，你会发现——人从一出生岂非就已注定这一生都要等待一种凄凉的沧桑。

——题记