二年级蒲公英作文

二年级蒲公英作文篇一

作文 蒲公英

[作文 蒲公英]

蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了，作文 蒲公英。

小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！”

5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。

三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。

四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。

六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了，初中一年级作文《作文 蒲公英》。 ◆分享好文◆此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。

蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。

蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！

蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使„„

蒲公英，带着梦想，快乐飞翔。

蒲公英，带着希望，随风飘荡。

蒲公英，满脸微笑，面对世界。

蒲公英，风儿吹吹，带你飞飞，等到停下来的时候，那个地方，便是幸福的，因为、蒲公英在那儿„„

二年级蒲公英作文篇二

蒲公英(作文)

蒲公英

二年级 苏柯羽

我最喜欢和蒲公英玩儿了。我家门前的草丛里就有许多蒲公英，每当微风吹来，我就跑到草丛里看蒲公英。

一天，当微风吹来的时候，我立刻跑到草丛里看蒲公英。蒲公英正摇着头向我微笑呢！渐渐地，不知不觉的就飞走了。 蒲公英是一种野生植物，在冬末春初的时候开花，它开的花是黄色的，成就后的种子犹如白色的绒球，随风飞散，四海为家。我最喜欢的就是它有顽强的生命力。它无论去到哪里，都能很快适应这个地方的环境。 我爱蒲公英。

二年级蒲公英作文篇三

《蒲公英》作文{二年级蒲公英作文}.

“这是哪儿？”我低头问躺在一棵小小的蒲公英旁边的女孩。

“粟荔镇啊！”{二年级蒲公英作文}.

我点点头，坐在女孩旁边，“你在干什么？”

“和它交流啊！”

“是吗？不过它已经死了！“

女孩闭上嘴，牙齿咬着唇，眼泪开始不停地旋转，“它是为我而死的！”

“你怎么知道！”

女孩回忆着，春天的时候它和我一起欣赏这蓝天，让我触碰它的宝宝，夏天的时候，被风吹弯的时候回来亲吻我的脸，秋天它会一边点头一边和我一起数掉落的叶子，冬天的时候，它便看着我堆雪人做我在这个蓝天下唯一的朋友。

我一直渴望去寻找外面的事物，现在我有机会了，就是明天的那个马戏团，可是我很不舍它，而它明白知道这样会拖累我，所以在今天枯萎了。

我捡起地上还没飘走的蒲公英种子，“你知道吗？它并没离你而去啊！它的种子带着它的心一直在你的四周，你怎么不明白呢？”

女孩从我手中接过种子，“我„„．．明白了。

二年级蒲公英作文篇四

蒲公英虽小(150字)作文{二年级蒲公英作文}.{二年级蒲公英作文}.

精选作文:蒲公英虽小(150字)作文

蒲公英虽小， 但它也有梦想。 蒲公英的梦想是什么？ 蒲公英的梦想是整天无忧无虑的嬉戏； 蒲公英的梦想是在大海里尽情地游泳； 蒲公英的梦想是在蓝天下自由的成长； 蒲公英的梦想是在金字塔里探索奥秘； 蒲公英的梦想是随心所欲的环游世界； 蒲公英虽小， 但它也有远大的理想！！六年级:蒲公英的约定 篇一：蒲公英-作文

蒲公英

今天上午，爸爸送我去学英语，车窗外阳光明媚，春暖花开，我觉得这时的杭州应该是春天，但是却给了我一种夏天已经来临的味道。

这种味道让我想起了一种特殊的花——蒲公英。

蒲公英是多年生草本植物，春花期在4～5月，秋花期为8～9月。每朵花儿开放的时间大约为7～10天，群体连续开放的时间在25天左右。

我喜欢蒲公英是因为我觉得它是大自然送给孩子们最亲近、最自然的礼物。蒲公英点点洒金，朵朵连绵，如幻如梦，随风飘远，它带着白色冠毛的瘦果悄悄地吹向天空。

蒲公英如降落伞一般飞着、落着，在蓝天的映衬下，就像一个个轻盈优雅的舞者??

我突然想到，如果蒲公英能像人类的爱该多好呀，随风播撒，有风的地方，就会有它，那么，贫穷、战争、杀戮、掠夺就会不再存在，世间将到处充满着爱的气息，人人都感受着爱的温暖。

“添添，到了，可以下车了，注意安全。”爸爸的话，一下把我拉回到了现实中。是呀，蒲公英就像是人间播撒爱的信使，我相信，在不久的将来，我们生存的地球，一定会充满爱的。

篇二：关于蒲公英的作文600字

关于蒲公英的作文600字

关于蒲公英的作文600字

在我童年的美好记忆里，蒲公英的身影总是出现，我奔跑在春天的草地上，那飞舞的小伞兵总能带给我无数的遐想和梦幻般的快乐！

前些天，看到小区里的草坪上有几簇蒲公英联成一片，几朵金灿灿的的小花留住了我的视线，黄花周围还长了好些个白绒球！它们在绿色的草地映衬下，像一个个曼妙的天使。一阵狂喜，我跑向蒲公英，采下一个白绒球，细细地观察：空心的茎连着半圆形的花托，花托上有序的长满了尖尖的小种子，每一个小种子顶上都有一根细细长长的天线，天线放射状排列，构成完美的球状。我找来放大镜，看到每一个小种子身上都长满了长短不一但方向一致的细刺，啊哈，小伞兵除了降落伞还有这个秘密装备能像锚一样固定位置的小爪爪！

我端详着蒲公英的爆炸头，心里想：这么些小伞兵在宿舍是怎样住的？我找来了一朵凋谢了的花，小心地拨开

那收拢的花萼，呀，许多小小的种子紧紧地挤在一起，颜色还是淡绿色的，用手一掐，还有汁水！种子上的小倒刺还看不清楚，可每颗种子的头上白白细细的小天线可一根都不少！只是小天线的顶上是收起来的，乖乖的聚在一起，像个毛笔。要等种子成熟，毛笔就会张开每一根毛毛，再打开每一个天线，满怀期待乘风飞翔！

在观察蒲公英的这几天里，我发现蒲公英的花朵也会打伞呢！它们白天张开鲜艳的黄花伞，晚上就合拢起来。聪明的蒲公英白天要用花伞来吸引昆虫为她授粉，晚上为了保持水分和能量，为了不被饥饿的小动物吃掉，就收起了小花伞。植物王国里，许多不起眼的小植物身上，都有着令人惊叹的秘密，只要我们善于观察，就能发现其中的奥妙，感受大自然的神奇和伟大！

篇三：蒲公英(作文) 蒲公英

二年级 苏柯羽

我最喜欢和蒲公英玩儿了。我家门前的草丛里就有许多蒲公英，每当微风吹来，我就跑到草丛里看蒲公英。 一天，当微风吹来的时候，我立刻跑到草丛里看蒲公英。蒲公英正摇着头向我微笑呢！渐渐地，不知不觉的就飞走了。蒲公英是一种野生植物，在冬末春初的时候开花，它开的花是黄色的，成就后的种子犹如白色的绒球，随风飞散，四海为家。我最喜欢的就是它有顽强的生命力。它无论去到哪里，都能很快适应这个地方的环境。我爱蒲公英。

篇四：作文：蒲公英 伟大的母爱，伟大的妈妈

蒲公英妈妈老了，孩子们问：“留下什

么遗产？” 蒲公英妈妈给每个孩子戴上了一把远行的小伞。读了这个简短的故事，你会想到什么呢？也许会有人会说蒲公英妈妈吝啬，也许有人会说蒲公英妈妈不爱自己的孩子，不关心孩子们的将来，也许还有人会说蒲公英妈妈自私，为了自己安度晚年而苦了孩子们??可是，我要说：蒲公英妈妈是个有远见的伟大的妈妈。

什么样的妈妈才是好妈妈？是无微不至的、事事都迁就子女的妈妈，还是给孩子建造温室、留下万贯家财的妈妈？当然，这些都是好妈妈，但却不是成功的妈妈。一个成功的妈妈，她不但关爱自己的孩子，还会以正确的方式去教育孩子、培养孩子。做一个好妈妈难，做一个成功的妈妈更难，而蒲公英妈妈却做到了。她没有给孩子留下万贯家私，而是给了每个孩子一把小伞，这小伞，

是奋斗人生的知识，是良好的心理素质，是谋生的能力，陪伴孩子们飞向属于自己的蓝天，去开辟新的天地，去创造自己的未来。蒲公英妈妈深知，温室里育不出鲜艳的花朵，院子里跑不出千里马，授儿女以鱼不如授之以渔，给孩子们万贯家财不如给孩子们创造财富的能力，钱再多也会有花光的时候，而能力却会伴随终身。能力才是孩子们拥有的最可宝贵的财富。当今时代，许多父母望子成龙、望女成凤，对孩子百般溺爱，无原则的有求必应，要星星不给月亮，俯首甘为儿孙牛，却忽略了对子女自力更生能力的培养。有这样一个真实的故事:一位孩子自读书以来成绩非常拔尖，一路过关斩将，考上了一所重点中学，但由于缺乏生活自理能力，连打

饭洗衣都不会，母亲只能在学校附近租了一间屋子，专门照料他的饮食起居；后来，这孩子考上了一所名牌大学，不得已，母亲又在该大学附近租屋陪读。大四毕业前夕，这学生又以非常优异的成绩考上了美国一所知名大学，每年有一万五千美元的奖学金，这是一个多么诱人的千载难逢的{二年级蒲公英作文}.

机会，但是，横在他们面前的难题是，母亲不懂外语，怎么到举目无亲的大洋彼岸去陪读哇？最后只能无可奈何地放弃了如此珍贵的梦寐以求的机会。想必这位母亲做梦也没有想到，仅仅成绩好并不代表人生的全部，当年的溺爱，生活自理能力的全部包办反而成为今天阻碍孩子成长的高墙。 比尔盖茨是世界首富，人们也许都会认为他的子女什么都不用愁了，但比尔盖茨说过，只留给儿女们一小部分家产，保证他们的基本生活过得去就行，至于生活得好与否还得看他们的造化，其余大部分家产全都捐给社会。

以上事例表明，要成才既要有知识，又要有能力，这些能力不是在温室中就能培养出来的，不是在父母的迁就下培养出来的，更不是在一大堆家产中堆出来的，而是在父母的培养下有时甚至是狠心的锤炼下，在自己的奋斗中历经风雨锻炼出来的。

21世纪需要的人才不是仅仅懂得知识的人，而是具备综合素质的人才。在这样一个竞争愈来愈激烈的时代，只有拥有各方面

能力的复合型人才才能在社会上立足，才会立于不败之地，成为时代的弄潮儿，才会生活得滋润，生活得有尊严、有品位。

希望母鸡式的母爱越来越少直至绝迹，希望在中学校门口不再有由送子女入校的小轿车筑成的“长城”，希望有更多明智的妈妈为培养祖国的未来保驾护航，愿天下的父母都向伟大的蒲公英妈妈学习。

四川内江史东初2001级刘丹

二年级蒲公英作文篇五

以蒲公英为话题的作文

以蒲公英为话题的作文 回家的花朵 李雪峰 四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，它们像细碎的阳光，在春天丝丝缕缕乳白地气氤氲的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片的残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳的墙头，生满了蓬草的残墙败垣上洒下一点点金黄。 蒲公英开花了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的春天，它那微小鹅黄的花盏，甚至金黄到秋天的深处。漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下．或开在一蓬枯白得如同旧白线的枯草蓬子里，像一簇簇微微燃烧的火苗。它们黄茸茸地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着．直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉地睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉睡去了。 蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。村庄的人们在乍暖还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚刚冒芽，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄茸茸的一两朵花。

(范文 )

它们被摆放在城市拐角处的冰冷马路上，但更多的是被放在简陋的竹筐里，在村庄人高一声

低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的喧嚣声或那一条条仄斜而沉寂的幽长的小巷里。 它们是到城市寻找它们的亲戚的。 那些从乡村走进城市的人，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常粘满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚，他们常常会买几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它洗净剁碎了掺杂着其他食物来吃，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生活的自然气息。 我也是蒲公英的一个亲戚，从一百二十多里远的乡下老家到这小城里来生活，二十余年了，从一个乡间的木讷青年，成了小城市井中的一个临近不惑的人。我也常常买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。 去年深秋时，我又买回了十几扎蒲公英，我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。有一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，那金黄色的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。 又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了一朵朵绒球，当晚风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬地飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里飞扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。 花朵是植物的心灵，是一棵草或一棵树的灵魂，而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回叫到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽，展叶，开花，重新点燃自己的乡野或田园。

二年级蒲公英作文篇六

蒲公英作文600字

蒲公英 蒲公英，我以前认为它的命运是悲惨的，风轻轻一吹，它便飞了出去，一落地便被土地掩埋，生命就这样结束了。 小时候的我，很喜欢吹蒲公英。但我没有折它，而是自己趴在地上用嘴吹，每当我吧它吹出去的时候，我就咧开嘴小了，嘴里还嚷嚷着：“蒲公英跑了，它跑了！” 5岁以后，我慢慢懂事，我就觉得蒲公英很可怜，它的生命很短暂，我便不忍再吹它，若是风吹过来，我就用挡在它的前面，不让它走，以为那样，可以保护它的生命。 三年级时吧，我们学的课文《植物妈妈有办法》，幼小的我，慢慢懂得了它让风吹的到处飘，让他们出去看世界。可是，我当时就想：它们可能都不想离开，是风婆婆很残忍，把它们刮走了。“我也不知道当时为什么会有这么一个想法，反正当时的我很固执，只要自己认定的事，别人再怎么说也无济于事。就这样，又开始“保护”起蒲公英来。 四年级时，搬到了城里，远离了蒲公英，对它，慢慢淡忘了。投入到了学习中，整天面对无聊得功课，好压抑。 六年级的一次下乡（春天），让我来到了一片小土地，刚长出的蒲公英，洁白的花，望着它们，我开心的笑了。此时我也长大了许多，蒲公英虽然自己不能决定自己的命运，但是可以试着接受它们。 蒲公英，在它被风吹的时候，经过的地方，是它第一次看到的，对它们，蒲公英都很好奇，而看着小朋友啦、小动物啦、很快乐的跑着、跳着，她也觉得很快乐、很幸福。 蒲公英的幸福，来自于我们的身上，我们幸福了，它也会觉得快乐、幸福，因为它只走过一点点地方，只要这点地方是幸福的，他看着我们，就会认为世界是幸福的！ 蒲公英，洁白的花瓣，纯洁的天使„„