二年级团结的作文

二年级团结的作文篇一

民族团结演讲稿二年级

演讲稿

题目：《盛开的民族之花》。

演讲者：努尔孜巴

年级：二年级

指导老师：王自琼

上报单位：托乎拉汉校

尊敬的各位老师，同学们：大家好！

今天，我演讲的题目是《盛开的民族之花》。

蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞；宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得春意盎然。一个家庭，乃至整个国家，只有互相依存，互相促进，才能构建永恒的和谐。

今天，我们欢聚一堂，共同唱响民族团结一家亲的主题！

让我们怀着一颗感恩的心，永世不忘党的恩情，不忘祖国的温暖，不忘各族人民团结奋斗的精神！在这片和平的土地上，让民族之花盛开，让花儿更红。我们是祖国的未来，让社会变得更加和-谐安定，请付诸行动吧。维护民族团结，从我做起!

二年级团结的作文篇二

优秀作文选-团结

团结友爱

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。

在校园，就在我们身边，团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中，我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼阿，跳跃阿！靠的是什么？是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心，想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。不容易呀！这就是团结合作的力量！

以前学校组织了“帮助贫困学生捐款”的主题活动。让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、5元、10元．．．．．．有的同学甚至捐了100元！虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。我们在这么宽敞、明亮的教室里读书真是幸福，可想想在那些偏远山区里的同学，别说读书，有的连吃饭都困难，这对他们多么不公平！也给社会带来不和谐，真希望全社会都来关心、帮助他们！

在我们校园生活中，也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久，我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学，前面的同学以为是后面的同学在逗她，就回打了后面的同学，于是，她们就这样你一下，我一下真的打了起来。要不是同学及时制止，还不知会打成什么样呢。从那以后，他们互不理睬，有时还要找点小事报复，吵架。这件事一直延续了几个星期，其中一位同学还想转学呢！多亏同学把这事告诉了老师，老师把这两位同学请进了办公室，对他们进行了严厉的批评和耐心的教育，使这两位同学认识到自己的错误，后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让，互相容忍，宽宏大量，就不会有这些不愉快的事情发生。

同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着，让我们感受到人性之善良的互通，频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌„„

作为新一代的中学生，我们更应该在呼吁共建和谐社会的大环境中，努力学好科学知识的同时，与民族同学团结友爱、互帮互助，让民族之花开遍祖国每个角落。

同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时, 当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?

团结同学,与人真诚交往是小学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。

同学们，在我们身边，你是否也常常能感受到这样的成功事例呢？是的，课堂上我们开展的小组合作学习，少先队活动中的手拉手结对子活动，这些不是团结协作的很好的体现吗？然而，我们也不难看到，在一个班级中，我们也经常会发现有那么几个学生，平时总爱和同

学磕磕碰碰，今天和这个同学闹意见，明天和那个同学不说话。还常常希望一切都能听从他们的意愿，这样就容易与同学产生矛盾。因此，他们在同学中也没有好朋友。其实，一个班级就是一个大家庭，同学之间是兄弟姐妹，彼此要互相关心、互相礼让，有不同意见要互相协商解决。能够倾听别人意见是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发现别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。

人与人友好相处是一件很愉快的事情。遗憾的是，即使是这么简单的方式，也并不被我们周围的所有人所接受。看看每天打菜时，那些插队的人，心安理得，面无愧色。这样的人，不懂友爱；别人休息、学习或工作时，毫无顾及追逐打闹，大声喧哗，不设身处地地考虑自己给别人带来的干扰，这样的人，不懂友爱；稍有不顺，张口就骂，不考虑这些污秽的语言带给周围人难堪，这样的人，不懂友爱；不分对象，不分场合，以取人短处为乐，这些人，无一例外地不懂友爱。这些行为，都在伤害着同学之间的友情，都在污染着我们共同生活的美好环境。

同学们，谈谈友爱仅仅是几分钟。而付出友爱，体验友爱，则将伴随我们一生。不如从眼前做起，不插队，不吵闹，不说脏话，不嘲笑人，让友爱的甘泉滋养我们的心灵吧！

同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人“闭门造车”式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次中队活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。 实际上， 我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。同学们，让我们从现在做起吧！

照进我心灵的阳光

巴甫洛夫说：“我来到这世上，只为了看一眼阳光。”海子写：“日光，这万物生长的鞭子和血。”人类自古以来就对阳光有着神圣的崇敬。对于那一束束召见我心灵的阳光，我也虔诚地感受着它灼灼的光芒。

无论何时何地，我的心灵总能被一束光照亮，那就是每个人心中永不泯灭的人性之光，它永远在最黑暗的地方，闪耀着最慑人心魄的光芒。

“我只是个普通人，没多想什么。”这是90后女孩向欣园对记者说的一句话。冬日里凛冽的寒风中，溺水孩子的呼救声渐渐沉了下去，路人们又不易觉察地向后退了几步，“平时只能游20米”的向欣园跳下了水 ，救完人后默默地一路滴着水回到家中。这个同龄人让我相信，人性，真的可以从冷漠中开出花朵，是明媚的金黄色，照亮心灵。

生而为人，人性就流淌在我们滚烫的血液中，涌动在我们炙热的泪水中，能在最黑暗的时刻，化作一束最明亮的阳光，照进生命。在寂寥时，给我以安慰，在绝望中，予我以希望。

从未体会过黑暗的人，永远无法理解阳光的珍贵。在那与世隔绝的小山村，因为人性之光的到来，阳光绚烂。它是四川的麻风村。这是一个人人闻风丧胆，连地图上都没有的小地方。然而，张平宜来到了这里，从繁华的国际都市香港，放弃有我的生活来到了这里。她本可以像其他偶然的闯入者一样掩着口鼻逃回自己的世界，但是她留下来了。看着电视机上的张平宜，分明是一个普通女人，但那一刻，她足以使人仰望我的心灵，正被什么东西照亮，那是绚烂夺目的人性之光。

这就是阳光的力量，即使微弱，也会化作一柄利剑，于黑暗中斩开一条光明的道路。人性拥有最本初的，感动人的力量。对于弱者的扶助，罪域苦难者的同情，舍己为人的奉献，每每让我热泪盈眶，从心底感到人性的力量。

没有人会忘记那些在苦难的岁月了慰藉人心的阳光：二战德军的炮弹声后，有毕加索饱含热泪的控诉——《格尔尼卡》；犹太人遍地的尸体之下，有奥斯卡·辛德勒的全力营救„„哪里有黑暗，哪里就会有阳光；哪里有人性的邪恶，哪里就会盛开人性的鲜花。这是人类可以依靠的最坚实的臂膀——人性之光。

人性之光，永恒明亮，无论何时何地，永远不会消失，它照射紧握心灵，亘古长存！

二年级团结的作文篇三

小学二年级下册看图写话练习 团结力量大

小桔灯二年级看图写话 第五课团结力量大

一、小阅读欣赏{二年级团结的作文}.

我的家乡

我的家乡风景优美，一年四季都很美，不信，那就让我讲给你听吧。

春天，柔美的春姑娘把春天的大门打开了。冰雪融化了，在缓缓地流淌。小草偷偷地从地上冒出头来。大雁从南方飞回来了，冬眠的小动物们都苏醒了。

夏天，树木长得十分茂盛，树林就像是绿色的海洋。树上还有一些不知名的小虫在比赛谁爬得快呢！

秋天，大树的叶子变黄了。秋风一吹，树上的一片片叶子从树上飘飘然落下，好像一只只蝴蝶在空中飞舞。橘树林里的橘子黄澄澄的，躲在叶子后面，好像在和我们玩捉迷藏的游戏。

冬天，雪花纷纷落下，飘到大地妈妈的怀抱里，好像给大地妈妈盖上一层厚厚的被子。下课后，同学们兴奋地在雪地上堆雪人、打雪仗，真有趣啊！

这就是家乡的一年四季的美景，我爱我的家乡。 二 、 阅读回答问题

（一） 骄傲的青蛙

有一只骄傲的青蛙，总是认为自己是最厉害的。{二年级团结的作文}.

有一天，骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候，刚好一只牛走过来吃草， 同伴就说：“你能够比那只牛还大吗？”

骄傲的青蛙说：“当然能啊！”说完骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说：“还不够大！”

于是骄傲的青蛙就拼命地吸气，把自己的肚子鼓得大大的，想要赢过那只牛，他吸呀吸的，终于“砰(pēng)”的一声，把自己的肚皮给撑(chēng)破了。

1、短文一共有（ ）个自然段。

2、选词填空。 骄傲 厉害 吹牛 拼命 伟大

(1)小雄是一个很贪吃的人，每次去自助餐厅都（ ）地吃。 (2)美美很喜欢（ ），常说她家大得可以装进一艘船。 (3)狮子是草原上面狩(shòu)猎最（ ）的动物。 (4)孔雀常为它一身美丽的羽毛而感到（ ）。 (5)妈妈无私地疼爱孩子，是很（ ）的。 3、这是一只怎样的青蛙？它为什么会把肚皮给撑破的？{二年级团结的作文}.

教师评价 家长签字

二年级团结的作文篇四

二年级民族团结一家亲

河阴寄宿制学校《民族团结一家亲》主题班会

二年级

动目标：让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。

活动准备：演奏少数民族歌曲、舞蹈、讲故事、合唱等。 活动时间：一课时

活动过程：

甲：尊敬的各位老师

乙：亲爱的同学们

合：大家好！二年级《民族团结一家亲》主题班会现在开始！ 甲：蔚蓝的天空，因为有了白云的点缀，才不会寂寞。 乙：宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。 甲：一个家庭，一个单位，及至整个民族。

乙：只要相互依存，共同发展，才能构建永久的和谐。 甲：从一望无垠的草原到美丽富饶的边疆。

乙：从碧波滚滚的南海到白雪飘飘的北国。

甲：五十六个民族同呼吸。

乙：共命运。

合：心连心。

甲：五十六个民族。

合：永远是一家。

甲：我知道我们班的同学为了这次班会收集了许多有关少数民的资料，还编排了几个精彩的节目，正准备用不同的形式展现出来。 乙：我发现好多同学手里有图片，他们想做什么呢？那就让我们去看一看吧！

乙：各小组手中都有一些拼图，现在每个小组派代表来完成黑板上的这幅拼图。

甲：（指黑板）同学们，这是什么？（这是伟大祖国的版图） 甲：是的，这是好大的中国，每当我们轻轻打开中国地图， 乙：第一眼看到了彩色的中国。

甲：碧绿的是草原、

乙：金色的是沙漠、

甲：蓝蓝的是大海、

乙：弯弯的是江河。

甲：我们伟大的祖国，960万平方公里的土地上，居住着56个民族，其中，汉族人口数量最多，其他55个民族人数相对较少，称为少数民族。

乙：我们骄傲的是我们56个民族情同兄弟姐妹，亲如一家。 甲：今天，我们班56名同学正好代表了56个民族，我们一同来参加《民族团结一家亲》的主题班会。

甲：同学们，说说你代表的是哪个民族的好吗？（我代表的是…） 甲：既然咱家里的人都齐了，我们一同来背《中华民族歌》。 乙：少数民族一向勤劳勇敢，多才多艺，他们用音乐表达自己对家乡的热爱和赞美，现在请听歌曲请大家猜猜他们表演的是哪个民族的曲目？

①萨克斯敖包相会-----蒙古族

②《赛马》-------蒙古族

③《桔梗谣》---朝鲜族

④《洗衣歌》---藏族

⑤《掀起你的盖头来》 维吾尔族

乙：少数民族的舞蹈在祖国艺术的百花园中是一簇光彩夺目的奇葩，少数民族的舞蹈具有强烈的民族特色和生活气息，可谓婀娜多姿，精彩纷呈。

乙：请欣赏

傣族舞----《碧波孔雀》

美丽的草原，透彻的琴声，欢乐的歌谣，交织在一起，浑然一色，令人心旷神怡。

请欣赏歌曲---《高原蓝》

甲：每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，别具特色的风俗习惯，你了解哪些，请谈一谈。{二年级团结的作文}.

乙：同学们，让我们了解一下彝族人过火把节和傣族人泼水节的盛况吧！

甲：中国少数民族的节日真是丰富多彩，你还知道哪些节日？ 生：我还知道黎族人喜欢跳竹竿舞。

甲：同学们中国民族文化是丰富多彩的，我们为生活在中国这片辽阔的土地而骄傲。

乙：因为这片土地汇聚了56份热情。

甲：这片土地汇聚了 56份希望。

乙：这片土地汇聚 了56颗炽热的爱国心。

甲：这片土地涌现了无数的民族英雄人物，马本斋就是其中的一位。

乙：马本斋是回族人，抗日战争时期八路军冀中军区回民支队的创建人，是抗日民族英雄。请听《英雄母子》的故事。

甲：看过电影《孔繁森》的人都会眼噙泪水，深深地被他为祖国建设，民族团结而忘我工作的精神所感动。

乙：为了西藏阿里的建设，他累得一次次病倒，为了救助三个藏族孤儿，他一次次卖血，他是全国援藏干部的好榜样。 甲：我们向这些为民族团结做出贡献的英雄模范致敬！ 甲：团结是我们的生命线，

乙：团结是我们进步的动力，

甲：团结是社会发展的基石，

乙：在灾难面前，这一团结的力量更是势不可挡。

甲：诗朗诵-----《民族团结，永创辉煌》。

乙：你拉我的手

我拉你的手

各族人民手拉手

（领唱---《你我手拉手》）

同学们，通过今天的班会，你是怎样理解各民族是一家的？ 甲：大家说得太好了，我们伟大的祖国56个兄弟民族，在漫长的历史发展中和睦相处，团结互助，

乙：他们用自己辛勤的劳动共同开拓了祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化，共同推动了人类社会的进步。

甲：那就让我们携起手来共同用心，用爱去传承各族人民永远一家亲的传统。{二年级团结的作文}.

乙：让我们不断谱写民族事业的崭新篇章！

甲：有请班主任做总结。

甲：最后，让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，

乙：让我们用优美的舞姿跳出我们心中的歌。——《爱我中华》 甲：我宣布《民族团结一家亲》主题班会到此结束！

2016-6-8

二年级团结的作文篇五

小学作文：团结才能胜利 (精选)

团结才能胜利

今天，我和弟妹还有外公外婆一同去尚湖游玩。我走进尚湖大门，进入眼帘的是一个焕然一新的尚湖：一只只小狗的灯笼挂在半空中，一朵朵花朵竞相开放，一棵棵大树碧绿青翠。我们一下子就陶醉在这美丽的湖光山色中。 我们在公园里欣赏了半天，腿都早已酸地走不动了。于是我们决定休息一会儿。刚刚坐下，就被不远处的游戏活动吸引了过去。最吸引我们的是三人走的游戏。游戏要求三人的脚套在两条长长的木板上，共同向前走。三人必须同心协力，一不留神就会摔倒。我们看的惊心动魄，又觉得非常好玩。最后，我和两个妹妹——苏夏夏，沈韵之决定也去参加游戏。我当“先锋”，沈韵之居中，苏夏夏充当“后卫”。游戏刚开始，我们把脚伸进脚套中，都只顾自己走。一下子都摔倒了。外公告诉我们，不能只顾自己，三人必须说好了一起走，才能不摔倒。我们灵机一动，就约定“121”的口号。喊“1”时一起提左脚，喊“2”时一起提右脚。并决定由我来喊。刚开始这么做时，我们总是不能配合默契。可经过我们坚持不懈的努力，终于成功了。到后来就是不喊“121”我们也能默契地向前进。瞧!别人还在“121”地喊着慢慢挪步，我们在那边已经健步如飞了。

看着别人惊讶的表情，我们的心中比吃了蜜还甜。因为有了我们的团结，有了我们的同心协力，我们最后取得了胜利!

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二年级团结的作文篇六

小学作文：团结的力量

团结的力量

今天吃过午饭，我拿了一些米饭，准备观察蚂蚁搬家。

我首先找到了一个蚂蚁洞，把米饭放在了洞口就蹲在旁边静静的等着。不一会儿，一只大蚂蚁出来了，它用触角碰了碰饭，可能是闻一下香不香吧。接着又围这米饭转了一圈就走了，我纳闷了，难道蚂蚁不喜欢吃米饭吗。

过了一会儿，蚂蚁军队出来了，它们像准备战斗的战士一样，排着整齐的队伍过来了。它们四五只一组，有的用足，有的用触角抬起米饭向洞口慢慢的移去，还有一只大蚂蚁，它居然一个人夹着一粒米饭搬进了家，真是大力士啊。原来爸爸说的没错，蚂蚁它可以搬动比自己体积大好多倍的东西。它们同心协力搬了一次又一次，终于把米饭都搬回了家。

于是，我也明白了一个道理；团结的力量是无穷的，伟大的。我也知道以后在同学之间，我们只有团结一心才能做最好的、文明的班级。