2017七夕说说

2017七夕说说篇一

教你怎么在七夕情人节表白

教你怎么在七夕情人节表白

我想在七夕向她表白，可是要怎么做啊？送花送礼物吗？怎么说她才会同意？

你看过电视剧电影上表白的情节，最后的结局是有情人终成眷属，于是你想效仿，但我不得不告诉你一个事实：送花送礼物缺乏新意，对女生来说没有多大的吸引力，如果你这么做，很有可能是失败。那究竟要怎么表白，才能成功获得她的芳心呢？

表白一定要抓准时机。如果你在七夕的浪漫氛围里向她表明心意，成功几率很大。另外，如果失败也不要急于做二次尝试，我们要先思考失败的原因，然后再做出相应的反应，这样才能收获属于你的那份爱情。

我们先分析一下为什么传统的表白会失败。

“以前曾有个女生对我很有感觉，当时我觉得时机成熟了就表白了，她说给她时间考虑考虑，可是第二天她就拒绝我了，我问她原因，她也说不出来是为什么”。

我们在向女生表白前，已经建立了一些吸引，甚至对她进行了投资，那为什么在表白之后就变得很被动呢？表白之后，她其实还是喜欢你的。但是你的表白方式让她有种优越感，她的“虚荣心”已经得到了满足。她已经让这个男人爱上了她，这个时候男人就变为备选人之一了，她会理智地考虑“这个男人真的适合我吗？我是不是还能找到比他更好的”。在这种情况下她会对你进行筛选，因为主动权就在她手里。男人向女人表白失败，多数就是这个原因。

那正确的方式表白方式应该是怎样的？把主动权掌握在自己的手上。

女人是感性动物，情感专家说过，“当你直接表白了，就是先让她觉得‘我不喜欢他’，然后你再跟她说‘我们在一起吧’。如果你这样做的话，你就等于向她施压，就是等于拿把刀子在那里跟她说，做不做我女朋友。只是拿刀子给的压力更大一点而已。”她同意，她也是被逼同意；如果她不同意，恐怕连朋友关系也很难维护了。

所以，想要把主动权掌握在自己手上，表白就不能是嘴上说说，而是直接用行动来表示，让她默认你是她的男朋友。

七夕情人节，你要给她适当的关怀，以及进行一些无需求的肢体接触。比如走路时无意的肩膀碰触、比如帮她理一下头发，如果她并未闪躲或者退缩，那你就可以找一个适当的场景，周围不嘈杂而且她心情尚好的时候，直接亲吻她。切记，哪怕她嘴里说着很讨厌，也不能慌乱，微笑着说，“抱歉，我一时没忍住”。其实，在《互动手册》上有很多相关教程和技巧，你可以适当去学习一下。

祝你和她牵手成功。

2017七夕说说篇二

三年级语文下期末试卷

小学三年级语文下册期末试卷集 1、花盆里长不出苍松， 。

人教版三年级下册语文期末试卷1 2、七夕今宵看碧霄， . , .

一、拼一拼，写词语。（6分） “七夕”就是 。

yě liàn bá shè wǎng luò tuò mò wú tóng fǔ lǔ 3、《画杨桃》告诉我们，同一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。那

( ) （ ） （ ) ( ) ( ) ( ) 么，《亡羊补牢》告诉我们 二、比一比，再组词。（5分） . 浊（ ）锐（ ）捂（ ） quān( ) jīn ( ) 4、一身 的羽毛，一对 的翅膀，加 圈 禁 上 ，凑成了 的小燕子。 烛（ ）悦（ ）梧（ ） juàn ( ) jìn ( ) 5、《荷花》是我国著名作家 的作品，其中你印象最深的句子是： 三、填一填，再归类。（6分） . 南（ ）北（ ） 左（ ）右（ ） 五（ ）四（ ） 6、写出你积累的名句两句： 七（ ）八（ ） （ ）（ ）有味 （ ）（ ）有礼 （ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不舍 ①含有反义词的： 阅读与思考

②描写人物品质的： 一、忆一忆，填一填。（6分）

四、读一读，照例子写句子。（6分） 这学期学了不少课文，我对《 》一文印象最深，因为 例1、他不小心把那只碗打破了。 . 他不小心打破了那只碗。 课外读过的文章也很多，我对《 》一文印象最深，因为 战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。

二、读一读，写一写。（2分）

例2、花都开放了。 “春来了，风儿轻轻地吹，鸟儿喳喳地叫，花儿悄悄地开，阳光暖人心。”从 美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。 这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。

泉水流淌着。 比喻句： 拟人句： 例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。 小鸟来到温暖的北方。 三、读一读，答一答。（9分）

小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。 （ ）天空中出现了一道美丽的彩虹。

我们穿过树林。我们跨过小溪。 我们登上山顶。 （ ）小鸟听了，觉得彩虹更美啦！

（ ）风停了，雨住了，太阳出来了。

五、想一想，选词填空。（3分） （ ）彩虹说：“请不要赞美我，这是太阳的功劳。”

1、 严肃 严格 （ ）小鸟赞美地说：“多美的彩虹啊！”

王老师虽然和蔼可亲，但是对我们的要求还是挺（ ）的。 1、请将上列句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。

2、 精彩 美丽 2、这段话是按（ ）顺序写的。

今天，李明表演的节目真（ ），博得了同学们的阵阵掌声。 3、读了这段话，你最喜欢的是（ ），因为

3、 沉重 繁重 （ ）。 周玲玲知道自己错了，心情格外（ ）。 四、阅读短文，按要求作答。（11分）

六、忆一忆，根据课文内容填空。（16分） 小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色

玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在人教版三年级下册语文期未试卷2

这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一、 看拼音，写词语。（8分）

一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大xiǎng shòu saì pǎo xiàn mù yù yán 的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄( ) ( ) ( ) ( ) 子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 tuò mo shū cài jiāo huàn dǎo tā

1、这段话是按 顺序写的。小院西面是 ，北面( ) ( ) ( ) ( ) 有个 ，院子东面种着 南面是 。其二、 比一比，再组词。（4分）

中写得最多、最详细的是 。 恰（ ） 堆（ ） 预（ ） 镜（ ）

2、写出下面词语的反义词。 高大（ ） 热闹（ ） 给（ ） 稚（ ） 项（ ） 境（ ）

3、用“--------”划出打比方的句子。 三、 根据意思写出寓言故事三则。（3分）

4、给文中画□的地方加上标点。 1、与及时改正错误有关； （ ）

5、照样子写词语：绿油油 漂漂亮亮 2、与做出准确判断有关； （ ）

6、文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称叫 。 3、与明确方向有关； （ ） 习作。（30分） 四、写出下列近义词。（4分）

我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤；假如我是立刻（ ） 赞叹（ ） 节俭（ ） 观赏（ ） 市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调五、 将下列词语补充完整。（4分）

节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美亡羊（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）（ ）玲珑 学而（ ）（ ） 好的愿望呀！ 提（ ）吊（ ） 小心（ ）（ ） 恋（ ）不（ ） 彬彬（ ）（ ）

六、 选词填空。（5分）

鼓励 勉励

1、这次语文考试的成绩有了提高，老师____________我们说：“要继续努力， 不断进步。”

2、老师经常用这样一句话来________________我们：“有志者，事竟成。” 严肃 严励 严格

3、爸爸的神情变得____________起来。

4、我___________地批评他。

5、家长和老师对我很____________。

七、请将正确答案的序号填入括号内。

1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示

（1）心明眼亮（ ） （2）亮相（ ）

（3）洪亮 （ ） （4）明亮（ ）

2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西

（1）一穷二白（ ） （2）不白之冤（ ）

（3）白费力气（ ） （4）东方发白（ ）

八、默写古诗：

嫦 娥 妈妈说 这是蒲公英 它最喜欢到外面的世界去闯荡 。

__________________________________ “真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

__________________________________ 妈妈的话在我幼（稚、难）的心灵里（流、留）下了深深的印象，晚上 __________________________________ 我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飞呀，飞呀…… __________________________________ 1、在文中的 内加上恰当的标点。（2分）

第二部分：阅读积累与运用（30分） 2、 选择（ ）里恰当的词打“√”。（3分）

一、 阅读《一个小村庄的故事》选段，回答下面的问题。（15分） 3、 文中写颜色的词语有： 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树这么多种颜色，用文中的一个四字词语可以概括，这个词是： 木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还 。（3分）

有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。 4、 填空。（3分）

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知广阔的（ ） 圆圆的（ ） 幼稚的（ ） 过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五5、 你最喜欢文中的哪一种花？请说说理由。（2分） 天五夜，到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知 卷到了何处。 6、 你还能介绍几种花吗？（2分） 什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1、 在文中找出下列词语的反义词。（3分） 第三部分：习作（30分）

出现——（ ） 增加——（ ） 缩小——（ ） 这次习作，就请你把最想写的内容写下来。可以写一件有趣的事，可以写喜

2、像“一张张”、“来来往往”这样的词语，我能在文中分别找出一个，它们欢的人，可以编故事……要注意把内容写具体，把句子写通顺。

是 、 。我自己还能分别写两个，

、 。（4分）

3、 坡上的树木被人们砍去做什么了？请用“——”在文中画出有关的语句。

（2分）

4、“大雨没喘气儿。”这句话用了 的修辞手法，意思是

（3分）

5、 你对小村庄的人们说几句话吧。（3分）

二、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）

会飞的蒲公英

初夏的一天，我和妈妈来到期小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一丛第二学期小学语文三年级期末试卷3

丛火红的映山红、鹅黄的迎春淡紫的牵牛花……我快活地拍着小手，蹦蹦跳第一部分：基础知识积累与运用（40分）

跳采摘这些五颜六色的花儿。一会儿，妈妈轻轻地挽着我走进山坡的另一（侧、一、 读拼音写词语。（4分）

则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸ǒu ěr tuò mò xī miè xià ɡuì 毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞得老高老高的。我费了好大的

劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

二、 比一比，再组词。（5分） ，个个节目都是那么精彩。

瑞（ ） 载（ ） 晌（ ） 冶（ ） 陡（ ） 第二部分 阅读积累与运用（30分）

端（ ） 截（ ） 响（ ） 治（ ） 徒（ ） 一、 阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。（16分）

三、 写出下列词语的反义词。（4分） 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽（jǐn jìn）管它这样详——（ ） 爱——（ ） 勤——（ ） 奖——（ ） 机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟瞪开苇秆（ɡān ɡǎn），像箭◆请另写两对反义词：（ ）——（ ） （ ）——（ ） 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波

四、 填空并按要求写四字词语。（8分） 还在荡漾。

1、不（ ）而（ ） （ ）日东（ ） 脚（ ）实（ ） 1、小鱼可机灵了，本片段中哪一句话说明了它的机灵，请抄下来。（2分） 2、津津有味（AABC）

3、零零星星（AABB） 2、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。（2分）

4、惟妙惟肖（ABAC） 3、用“——”画出一句比喻句。（2分）

5、七上八下（数字式） 4、给下面的词语选择近义词。（3分）

6、异口同声（反义词式） 机灵——（ ） 锐利——（ ）

五、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分) 5、“尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”请你用“尽管……还 闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。 是 ……”写一句不同的话。（3分） 1、妈妈正在看新闻（ ）。

2、你闻一闻，这是什么味道？（ ） 6、翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速，请你把它捕鱼时的几个动作的词语用

3、耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ） “======”圈出来。（2分）

4、姚明是举世闻名的篮球运动员。（ ） 7、从“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”这句话知道了什么？（2分） 5、这种事情我闻所未闻。（ ）

六、把下面的句子补充完整。（7分） 二、 阅读下面的短文，回答问题。（14分） 1、 ，礼轻情意重。 2、黑发不知勤学早， 。

3、穿花蛱蝶深深见， 。4、夜里星光明， 。 大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zhe zháo）一块布走来走去，急

5、 ，鸟笼里飞不出雄鹰。 得直出汗。它走着走着，遇到了狗熊。狗熊说 什么事请把你急成这样 大

6、请写一句你积累的名言或谚语（不与本卷相同） 象说 我想做条裤子 可是自己不会做 狗熊（满意 得意）地说：“这很（简 单 简略），我比您巧得多，我给您做吧！”

七、巧妙积累古诗句。（3分） 狗熊接过布，很快就裁（chái cái ）完了。他越看越肥，便用剪刀本学期我们学过的《春日》《咏柳》《乞巧》《嫦娥》四首诗中，哪两句诗把对把裤脚剪瘦了点儿。做成以后，它把裤子穿在自己的身上，看了看，还是肥。柳树的赞美，引向对春风、春天的赞美： 它自言自语地说：“这裤子肥得像水桶，还得（děi de）往下剪。”狗熊（拖 脱）下裤子剪了又剪，把裤子缝好了又试了试，这回不肥也不瘦。它高兴地

八、成语故事积累。（2分） 说：“大象穿上一定合身。”狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走 《买椟还珠》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：去。

《 》 《 》 1、 这篇短文主要讲什么？（2分） 九、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。（2分）

1、 八仙过海，各显神通。 2、 张飞穿针，粗中有细。 2、给短文加上一个合适的题目，写在短文前面的横线上。（2分）

学校的艺术节又到了，在才艺表演会上，同学们是 3、划掉（ ×）中不正确的音节、字、词。（3分）{2017七夕说说}.

4、给“ 空白处 ”上加上正确的标点。（4分） 幕（ ） 脑( ) 辩（ ） 竖（ ）

5、你喜欢狗熊吗？为什么？（3分） 三、我积累了很多好词语，我一定能填对。（6+2分） 受（ ）无穷 （ ）不及待

无影无（ ） 和颜（ ）色

（ ）雀无声 游人如（ ）

第三部分 习作（30分） 请再写出两个你积累的四字词语（不能重复试卷里出现的） 读了上面的短文后，请你想象一下，狗熊碰见大象后会发生什么故事呢？然—————— ——————

后把它写成一篇完整的想象作文。要求：题目自拟，语言生动，语句通顺，四、按课文内容填空。（4分）{2017七夕说说}.

条理清楚，字数在300字左右。

三年级语文期末综合检测试卷4

第一部分：基础知识积累和运用（40分）

一、读拼音，写汉字（8分）

dīnɡ zhǔ ǒu ěr xùn sù xi

（ ） （ ） （ ）

fǎnɡ fú chèn shān yě liàn sh

( ) ( ) ( ) ( ){2017七夕说说}.

二、比较下面的字，再组词。（4分）

慕（ ） 恼( ) 辨（ ）

ǎnɡ shòu ） ā jūn 坚（ ） 荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间（ ）出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来（ ）得马上要破裂似的。 五、连一连，写一写！（4+2分） 八仙过海 日月如梭 姜太公钓鱼 明天太阳红 今夜露水重 各显神通 光阴似箭 愿者上钩 请写两句你积累的名言、谚语或歇后语（不与本卷相同） 六、我会选择正确的关联词填在括号里。（3分） 因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是……. 1、（ ）小明的成绩不是很优异，（ ）他的思想品德很好。 2、（ ）李红今天有病请假，（ ）对当天老师教的知识不理解。 3、（ ）认真学习，成绩（ ）有更大的进步。 七、本学期我们学过了描写春天景物的古诗，也学过了描写神话故事的古诗，你喜欢哪一首？请你写下来。（5分） 八、在本学期的综合性学习中，你有哪些收获？如在环保方面你懂得了什么？在父母过生日的时候，你为父母做了哪些事……请用简短的语言写下来。（2分） （

2017七夕说说篇三

2016-2017学年宁夏中卫中学高一年级第一学期第三次月考语文试题

宁夏中卫中学2016—2017学年度第一学期高一年级第三次月考语文试题

试题命制：詹光平 张贵萍 孟 琦 期望值：A.98分 B.91分

注意事项：

1、本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考生做答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。

2、请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。

3、保持卡面清洁，不折叠，不破损。

第I卷 （阅读题，共70分）{2017七夕说说}.

一、现代文阅读(9分，第小题3分)

阅读下面的文字，完成l～3题。 ①每年农历7月初7是中国民间传统节日“七夕”，即中国传统的情人节。媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”,回归传统的热潮似乎在传统节日上找到了“灵魂附体”的感觉,人们也似乎感到了传统复苏的力量。然而,这是否就意味着传统文化的兴盛?事情恐怕不是那么简单。

②人们对传统节日的重视，是近年来“传统文化热”的一个表现。和读经、穿汉服、讲国学、祭祖先等行为一样，过传统节日所涉及的核心问题，就是如何在现代社会中保存、延续和弘扬传统文化。尤其在全球化浪潮冲击之下，“我们是谁”的困惑越来越多，而答案的寻找离不开回归传统。虽然，在近代以来的整个现代化进程中，传统文化命运多舛——既被当作封建社会的“余孽”而遭排斥，也被认作旧时代的“象征”而受清算。但是，传统文化作为人们确立自我定位和民族认同的资源，它的生命力和影响力并不会轻易消散。因而，当下对传统节日的倡导，重点不在于恢复一些旧有的仪式，而在于发现其中蕴涵的价值观念、道德情操和审美情趣等可以塑造思维、行为模式和确定身份的“基因”。正如人们所言，通过具体的传统文化形式去宣扬其内在精神，这是文化上的自信和自觉。

③文化自信和文化自觉都含有一种尊重传统文化的心态。这不仅意味着人们对传统文化应有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任。然而，现实中很多人把对某些具体文化形式的粗俗模仿当作尊重，甚至以尊重为名行谋利之实，破坏性极大。这几年，我们可以发现这样一种怪象:一方面，一些地方或是大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”，传统文化热得“一塌糊涂”;另一方面，历史文化遗产却频遭破坏，悲剧一次次上演。一边是煞有其事的“保护”，一边是毫无顾忌的破坏，传统文化在利益图谋和责任缺失的夹击下，处境并不令人乐观。此外，传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口。因而，传统文化由冷到热，固然有可喜之处，但里面的陷阱也着实不少。如果没有纯正的尊重和弘扬传统文化的态度，结果可能适得其反。

④通过“七夕”之类传统文化的表现形式，转化历史文化传统，使之适合于现代人的生活方式，这是传承传统文化的必要途径。这个过程不是一味呼吁回归传统或者抵御外来影响就能实现的，而恰恰是考验人们智慧和耐心的地方。

1．根据原文判断，下列四项中不属于“传统文化热”的具体表现的是（ ）

A．中国传统的情人节——七夕节，媒体给予了相当热情的关注,商家也借此推出种种“情侣消费”。

B．一些地方大兴祭祀活动，或是争夺历史文化名人、神话传说的“产权”。

C．人们对传统文化有较好的认知和理解，而且必须承担起一定的责任

D．近年来兴起了读经、穿汉服、讲国学等各种与传统文化有关的活动。

2．以下不属于“人们对传统节日的重视”原因的一项是 （ ）

A．在全球化浪潮冲击之下,“我们是谁”的困惑越来越多,而答案的寻找离不开回归传统。

B．传统文化作为确立自我定位和民族认同的资源，其生命力和影响力不会轻易消散。

C．是近年来“传统文化热”的一个表现，这和媒体给予的热情关注和商家的包装有关。

D．在近代以来的现代化进程中,传统文化命运多舛，曾被认作旧时代的“象征”受清算。

3．通读全文，下列说法或者推断符合原文意思的一项是（ ） A．回归传统的热潮在传统节日上找到了传统复苏的力量，而正确的做法是通过具体的传统文化形

式去宣扬其内在精神。

B．传统文化热带来的商机也可能使文化活动变成商业秀，成为商家包装的“文化快餐”，非但不

能起到滋养的作用，反而坏了人们的胃口，因此我们应当旗帜鲜明的抵制并消灭“文化快餐”。

C．传统文化是中国文化沉淀几千年才传承下来的文化精华，所以我们应当原滋原味的加以保护，

以确保它的纯洁性。

D．中国目前的传统文化热，出现了一边开展与传统文化有关的活动，一边破坏传统文化的现象，这种现象已经严重破坏了中国的传统文化。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文阅读下面的文言文，完成4～7题。（19分）

晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰臣请改道易行而治东阿三年不治臣请死之景公许。于是明年上计（年终考核地方官的政绩），景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至；陂塘之鱼，以利平民。当此之时，民无饥，君反以罪臣。今臣之治东阿也，属托行，货赂至，并重赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家。当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿。东阿者，子之东阿也。寡人无复与焉。”

（刘向《晏子治东阿》）

4.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）

A．景公召而数之曰 数：责备 B．寡人将加大诛于子 诛：杀

C．君反以罪臣 罪：怪罪 D．子退而自察：察：省察自己

5.对于文中划线句子的断句，正确的一项是（ ）

A. 晏子对曰/臣请改道/易行而治东阿/三年不治/臣请死之

B. 晏子对曰/臣请改道易行而治东阿/三年不治/臣请死之

C. 晏子对曰/臣请改道易行而治/东阿三年不治/臣请死之

D. 晏子对曰/臣请改道/易行而/治东阿三年不治/臣请死之

6.下列对文意的叙述，不正确的一项是（ ）

A．晏子原先治理东阿三年，不徇私情，不贪钱财，能为百姓着想，却遭到了景公的责备。

B．景公表示要严厉惩罚晏子，晏子向景公请求改弦更张，继续治理东阿，决心再用三年，治理东阿。

C．晏子第二次治理东阿，一反原先的作法，却受到景公的赞许，晏子却要求告老还乡。

D．晏子表达了不再治理东阿，要求告老还乡的意愿后，景公立即离开座位，对晏子表示了感谢，并让晏子继续治理东阿。

7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10分)

（1）吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱。（５分）

（2）臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。（５分）

（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首唐诗，完成8—9题。

金陵酒肆留别

李 白

风吹柳花满店香， 吴姬压酒唤客尝。

金陵子弟来相送， 欲行不行各尽觞。

请君试问东流水， 别意与之谁短长?{2017七夕说说}.

注释：①吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。②压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。

8.有人说，一个“香”字用得极佳。请你说说“佳”在何处？（4分）

9.试简析最后两句所运用的修辞手法及其作用。（5分）

①②

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）

（1）①李白在《蜀道难》中用“ ， ”描述了蜀道的高与险，飞禽走兽都难以飞越与攀援。

②李白《蜀道难》中“ ， ”两句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面，令人望而生畏、惊心动魄。

（2）《醉翁亭记》一文中，作者描绘琅琊山山间春夏之景的句子是：__________，__________ 。

三、文学类文本阅读（12分）

11．阅读下面的文字，完成（1）~（3）题。

讲故事的人•母亲

莫言

①我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。

②她的骨灰，于1994年埋葬在村庄东边的桃园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。

③我是母亲最小的孩子。记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚，我听到母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有骂我也没有打我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

④记忆中最痛苦的一件事，是我跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗

的人纷纷逃跑。母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人与这个老人，并不是一个人。”

⑤记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人，来到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，端起她那半碗饺子，倒进老人碗里。

⑥我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”

⑦我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”后来我进入城市，一些很有文化的人在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。

⑧我母亲不识字，但对识字的人很敬重。我们家经常吃了上顿没下顿，只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。有一段时间，集市上来了个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，在她心目中，说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人，从他们嘴里冒不出什么好话来。但我复述的故事，渐渐吸引了她。以后每逢集日，她不再给我排活儿，默许我去集上听书。

⑨很快的，我不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中，不断地添油加醋。我的听众，也不仅是我的母亲了。母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，有时会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村里人厌恶的孩子，就有我童年的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。

⑩后来，在《丰乳肥臀》这本书里，我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材，书中母亲情感方面的经历，则是虚构或取材于高密东北乡诸多母亲的经历。书的卷前语上，我写下了“献给母亲在天之灵”的话，这本书，实际上是献给天下母亲的。

（1）下列对演讲有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（ ）(3分)

A．莫言开篇讲述给自己的母亲迁坟的事情,一方面反映了作者对母亲的入土为安的盼望，另一方面也说明当地还存在比较重的迷信思想。

B．母不嫌儿丑，在母亲看来，我的“鼻眼不缺，四肢健全”就是美的了。母亲如此开导我去平和地面对艰难岁月。

C．对我的成长，母亲深陷矛盾中，她不愿我将来“靠耍贫嘴吃饭”，却又支持我看书，甚至听任“我去集上听书”。

D．这篇演讲，并非“肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材”，故事看似平常，却蕴含着做人的道理。

（2）童年失手打破热水瓶的事成了作者“记忆中最早的一件事”。请谈谈你对“最早”的理解。

(4分)

（3）请简要分析第六段让“母亲泪流满面”的原因？ (5分)

四、实用类文本阅读（14分）

12．阅读下面文字，完成（1）~（3）题。

女校长的刚烈

王开林

①民国史上，作为有史以来第一位师范大学女校长，杨荫榆是不可忽略的。

②杨荫榆出身书香门第，1907年，考取官费留学日本，先入青山实践女子学校，嗣后转入东京女子高等师范学校理化博物科学习。1911年，杨荫榆毕业回国。1913年，她担任江苏省立第二女子师范学校教务主任。1914年，她担任北京女子师范学校学监。1918年，教育部首次甄选教师赴欧美留学，她在获派之列，入美国哥伦比亚大学攻读教育专业。1922年，杨荫榆获得硕士学位，成为国内为数不多的喝过洋墨水的女学究，受到章士钊的赏识。两年后，她荣任北京女子师范大学校长。

③也许是不幸的婚姻遭遇破坏了杨荫榆的心境，这位被人咒为“老孤婆”“灭门妇”的女学究性格刻板，遇事较真，一点也不通融，总给人一种捉摸不透和格格不入的感觉，再加上他一次离婚、两次留洋的特殊经历，当时，一般男女都对她敬而远之。

④身为大学校长，杨荫榆强调校风校纪，反对女生分心于功课之外，这并无大错。但她昧于大势，不知权宜变通，办学手法欠缺灵活，独开招怨之门。她撰文宣称，“窃念好教育为国民之母，本校则是国民之母之母”，一时间这句话被女生当成笑谈，暗地里讥讽她为“国民之母之婆”。

⑤1925年8月1日，北京女子师范大学校长杨荫榆为了对付学生的“驱羊（杨）运动”，先是以校评议会的名义开除女师大学生自治会的几位干事（其中有刘和珍、许广平），然后招来军警，截断电话线，殴打女生，关闭伙房，强行解散预科甲、乙两部的4个班级。北洋政府教育部更是火上浇油，命令停办女师大，以国立女子大学取而代之，此举彻底激怒了北京学界众多知名人士（鲁迅、马裕藻、沈尹默、李泰菜、钱玄同、沈兼士、周作人等）。杨氏惹火烧身，成为头号“标靶”，遭到口诛笔伐。北洋政府教育部扛不住强大的舆论压力，只好将杨荫榆当成替罪羊，免去她的教职，以息公愤。

⑥平心而论，在安稳的时期，杨荫榆何尝不能成为一名合格的大学校长，可是他身处乱世，劲敌太多，政治上歧道纷出，尤其令她无所适从。她不赞成学生上街游行，荒废学业，用心是好的，处理方法却是糟的，引警入校，使对抗骤然升级，尤为不妥。

⑦鲁迅对杨荫榆的打击绝对具有毁灭性质，使她身败名裂，从此与“反动”一词有了洗脱不净的干系。她羞愤出京，回苏州赋闲。1927年，杨荫榆重出江湖，再作冯妇，赴苏州女子师范学校任教，并在东吴大学兼授外语。由于她声名狼藉，苏州女子师范学校的学生并不待见她，更谈不上应有的尊重。当时《苏州日报》文艺副刊编辑是鲁迅的学生，多次在报纸上重提女师大旧事，指斥杨荫榆为“专制魔君”“女性压迫者”“教育界蟊贼”“反革命分子”，弄得杨荫榆在苏州的处境极为狼狈，整日如履薄冰、如临深渊、如探沸汤、如坐针毡。

⑧1935年，杨荫榆辞去教职，但她对教育事业的热情丝毫未减。不久，她自掏腰包，利用私宅，在苏州盘门小新桥巷11号创办女子补习学校——二乐女子学术社，自任社长，招收女生。

⑨1937年，日军侵占苏州，奸淫掳掠，恶行累累。当时，杨荫榆居住的盘门，四邻的小户人家

2017七夕说说篇四

节日题

关于节日风俗的中考题

中国传统的节日风俗是中华民族文化的重要组成部分，是传承民族文化的一个重要载体。春节、清明、端午、中秋„„在这些中国味十足的节日里，流淌的是中华民族的传统精神，它就像遗传基因一样，从先辈那里一代代传下来，注入我们的血液和生命，构成我们这个民族独特的精神内涵和文明魅力。在今年各地的中考语文卷中，许多中考命题者都把目光投向了中国传统的节日风俗。

一、默写诗词领悟节日

［例1］我国的传统节日可谓丰富多彩，自古文人墨客也多有借传统节日绘景、抒情或励志的名篇佳作，并成为民族文化的重要组成部分。请仿照示例，写出你所积累的与传统节日有关的古诗文名句。（任选三个节日）（2006年山东省临沂市）

示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明节）

A.____________________，____________________。（ ）

B.____________________，____________________。（ ）

C.____________________，____________________。（ ） 解析：本题旨在考查学生的文化积累，以及对知识点的梳理归纳能力。在平时的学习生活中，我们不但要能背诵一些古诗文名句，还要正确理解古诗文的内容，并能对表达共同主题的古诗文名句进行梳理归纳、分类整理。在古诗文中与传统节日有关的名句很多，如：爆竹声中一岁除，东风送暖入屠苏（春节）；去年元夜时，花市灯如昼（元宵节）；银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤（七夕节）；海上生明月，天涯共此时（中秋节）；独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（重阳节）等等。

二、概述风俗习惯及寓意

［例2］生活是一部教科书。生活中的一些小事，如逢年过节的风俗、吃饭穿衣的习惯，无不包含丰富的文化内涵。请根据你平时的观察和思考，用一句话概述某一传统节日的风俗习惯及寓意。（2006年江西省）

解析：本题侧重考查学生对生活的观察能力、感悟能力。语文与生活紧密相关，它存在于生活的每个角落。我们平时要认真观察、体验生活，并能从生活现象中感悟出某些道理。答题时要根据要求点明节日名称和相应习俗，并说出其寓意，如：清明扫墓，寄托对逝去亲人的哀思；中秋吃月饼，象征团团圆圆。

三、介绍节日习俗及来历传说

［例3］当今很多人倡导弘扬传统节日文化，你能从春节、元宵、清明、端午、中秋等节日中选取一个，说说当地的过节习俗，或介绍节日的来历及有关传说故事吗?(不超过60字)（2006年湖南省衡阳市）

解析：本题重在考查学生的语言表达能力、对生活的感受能力以及平时的知识积累程度。根据题目要求，可以从题目罗列的几个节日中选取一个，可以选择一个自己最熟悉的节日；可以介绍自己所在的地方过这个节日的习俗，也可以介绍这个节日的来历，当然也可以说说与这个节日有关的传说故事。只要介绍某一方面即可，不必面面俱到。

四、根据材料概括信息

［例4］阅读下面的材料，用简要的语言概括这两则材料的主要信息。（2006年湖北省黄冈市）

材料一：西风东进，洋节流行，捧为时尚。据调查：在中国人喜欢的洋节中，排名前几位的是：圣诞节、母亲节、情人节、愚人节。

中国人喜欢过洋节，其动机大致如下：表达感情（亲情、友情、爱情）；凑凑热闹，轻松一下；为了“赶时髦”„„

材料二：中国的节日同样魅力无限——那悠久的历史文化与节日盛会交融在一起。如：春节团圆、除夕守岁、中秋赏月、清明踏青、重阳登高、端午赛龙舟、元宵闹花灯„„绚丽壮观，流光溢彩，妙趣横生!

解析：本题侧重于考查学生对信息的筛选能力和语言概括能力。对材料要认真阅读，抓住要点，筛选出主要信息。对两则材料要进行比较阅读，找出共同点和各自的侧重点，然后将两则材料的主要信息进行归纳概括。材料一说的是洋节在中国流行，材料二说的是中国节日魅力无限，综合起来可以这样概括：洋节在中国风行，成为时尚，但中国的节日同样魅力无限。（只要意思接近即可）

五、根据现象阐述观点

［例5］近年来，圣诞节、愚人节、情人节等外来节日备受青睐，其火热程度有时甚至超过了我们的传统节日。对此，你怎么看？请简要阐述观点。（2006年江西省）

解析：要解答这类试题，平时就应关注生活，观察生活，思考生活。对生活中的一些现象和变化要能有一定的感受认识，并能透过这些现象和变化看出其本质意义，由此产生自己的观点。面对外来节日的火热程度超过我们传统节日的现象，只要能有自己鲜明的观点，并且言之有理即可。如：我们不可沉醉于过洋节，应该大力弘扬中国自己的传统文化，不应该在多元文化的大潮中丢失了自我；或我们主张弘扬中国的传统文化，过自己的节日，但我们也应该接纳、包容其他文化，这样才有利于中国的发展与进步