五年级关于水的作文

五年级关于水的作文篇一

水--五年级作文

五年级关于水的作文篇二

北师大版五年级上册单元作文：我和水的故事

我和水的故事

罗秋灵

水是温柔的，它为我们带来凉爽，它为我们带来舒适，它是生命的源泉。我们离不开水，水也无处不在。从“有山皆图画，无水不文章。”这句诗当中就可以看出水的重要性。

国庆节我和爸爸到重庆玩。我们来到了长江和嘉陵江的交界处重庆——码头。哪里有许多船，鱼儿跃出水面，仿佛是在招待我们这远道而来的客人。那里雄伟壮观，如果没有水这里将一片狼藉。

还有一次到青城山玩，那里的水清澈见底，非常凉爽。在炎热的夏日，它为我们带来一份欢乐。

在成都境内，有许多景点都有水，例如棠湖公园、生态园、白河公园、黄龙溪、都江堰……这些景点都有水。那大家想想如果没有水这些景点就不会那么出名。是啊，“有山皆图画，无水不文章。”是水给大自然带来了勃勃生机。 如果没有水，我们就不能看到鱼儿，我们就不能听到鸟儿优美的歌声，我们就不能看到美丽的风景。是水让这世界变得生机勃勃，所以我们应该节约用水。

五年级关于水的作文篇三

五年级节约用水征文{五年级关于水的作文}.

节约用水，保护资源{五年级关于水的作文}.

我们的生活是离不开水的。水在我们的生活中起着重要的作用，它是不可替代的。在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活动都是起源于水的。人几天不吃饭可以活下去但几天不喝水却不行。人类要生存就离不开水，可见节约用水是何等的重要。

我们在卫星反馈回来的信息了解到地球是一个蓝色的水球，表面覆盖着大面积的水，我们还担心什么水资源问题呢？然而地球上的水资源大部分是海水，咸咸的不可以直接饮用，也不可以直接被用到我们的生活中。我们生活中的水指的是淡水，淡水在全球占有微乎其微，大家会想淡水为什么会这么缺稀呢？那是因为我们的社会经济发达了，工业、农业、生活用水急剧增加。还有我们人类不注意水资源的保护，淡水资源受到严重的污染，不能被合理使用。又由于人们乱砍乱伐森林造成雨量减少，地下水补充不足，而且一些地区大量抽取地下水造成地面下陷。有一则广告警示我们“人类最后的一滴水是我们的眼泪”，我们不想以这个场面作为结局，人类快快警醒吧，不要小瞧一滴水，一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在1个小时里可以集到3.6公斤水。珍惜我们身边的每一滴水不要让它们付之东流。

既然要节约用水就要持之以恒施以行动，想方设法想出节约用水的方法，这样才能成功。下面我为大家介绍几种节水方法：（1）洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。（2）淘米水、煮过面条的水，用

来洗碗筷，去油又节水。（3）淘米或养鱼的水浇花，能促进花木生长。（4）洗澡的时间不能过长，专时专用，节时节水。（5）洗餐具时先用纸擦去油垢，再用热水冲洗。节水的方法就在我们的身边，如果你是一个有节水意识的人你会想到许多节约用水的方法。

我们知道这么多节水方法，就一定要做到节约用水，人人争做节水使者，共同保护我们的生命之源。请谨记：保护水资源就是为我们自己造福。

巉山小学 五年级

五年级关于水的作文篇四

五年级话题作文生命之源—水_800字

资料来源：中国教育在线

五年级话题作文:生命之源—水_800字 “嘀嘟—嘀嘟—”医生们迅速来到抢救室，开始抢救一名地震中深度昏迷的病人。几天后，那个病人终于醒了。医生对他说：“你是因为严重脱水而昏迷的，以后一定要多喝点儿水。人体的三分之二是水。一个健康人如果有足够的水喝，即使一段时间内不进食也能维持生命，但连续三天没有水喝，就会导致死亡。为达到补充与消耗平衡，正常人每天至少要喝1500ml水，大约8杯左右。所以，你一定要多喝水。”病人听了连连点头。是呀，人体中的七大营养素，水居第一位，水是生命之源。生命怎么离得开水呢？

水—地球上最丰富的一种化合物。地球上的总水量约为13亿8600万立方千米，全球约四分之三的面积覆盖着水。所以，有人说地球应该叫“水球”。不过，地球上可以饮用的水却少之又少，而这些水还有许多被人类给污染了。世界卫生组织报告：人类80%的疾病和50%的儿童死亡是由于饮用被污染的水造成的。我们中国是世界十三个贫水国之一，75%的饮用水受到严重污染。这是多么糟糕的数字！{五年级关于水的作文}.

可是，许多人并没有意识到问题的重要性。就拿我身边的事例来说吧：北门口马颈港的水面上总是漂着塑料袋、一次性的餐具„„我家旁边有一片沼泽地（沼泽有地球之肺的美称）。据说，它原本是一个很大的湖，但是湖边被填上了土，建起了一幢幢高楼。被高楼蚕食的湖就变成了现在的沼泽地。听妈妈说，不久之后，这片沼泽地也将消失，取而代之的是一个现代化大超市。

人类为了眼前的利益，而填平了一块块湿地。殊不知，地球已敲响了警钟：撒哈拉沙漠原来也是一个美丽的地方，因为极度缺水变成了一个大沙漠。现在，它正以几近疯狂的速度吞噬着地球。北京的沙尘暴越来越频繁；最近中国一百多个城市因为干燥、缺雨，出现雾霾天气„„

如果人们再这样污染环境，浪费水资源的话，那么大约百年后，地球上就没有可以饮用的水了。朋友，珍惜身边的每一滴水吧，因为，水是生命之源！

资料来源：中国教育在线

五年级关于水的作文篇五

《水与生命》五年级总结

《水与生命》教学总结

--五年级

段家乡中心小学{五年级关于水的作文}.

讲师：王雪

水与生命

教材分析：在《水与生命》健康册的学习中，引导学生看待水与生命的更深层次的关系，使学生体会到生命离不开水，还将为今后进一步认识水与生物的密

切关系、关注自己的生活环境等内容打下基础。

教学设计以新课改理念作指导，运用多媒体一体机教学手段，结合自己亲手测试各种水的酸碱性；寓教于乐，为学生创造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力，获取科学知识，真正提高课堂教学效率，使学生的综合素质得到全面的培养。

活动目标{五年级关于水的作文}.

（1）知识目标：

●知道水是动物、植物和人体的组成部分，它在生命活动中起着重要作用。 ●了解常见食物中的含水量。

（2）能力目标：

●能和同学交流自己对于水与生命关系的不同看法。

●大胆想象没有水的世界会是什么样的。

（3）情感目标：

●意识到水与生命的密切关系，养成节约用水的生活习惯。

水是人类、动植物身体的主要组成部分。水在植物的根、茎、叶里流动，可以帮助植物运输营养，一部分水从叶子的小孔里跑出去，能调节植物身体的温度，还能使空气变的湿润。人和动物的血液绝大部分是由水组成的。血液能将氧气和营养运输到全身各个地方。一部分水排除体外，能带走身体里的废物。

小结：该活动通过教师讲水的形成、形态、溶解性等知识，学生知识竞答，学生操作测试不同水质的酸碱性，学生用不同的水试验养花的生长过程，让学生了解水的特性、作用，认识水对人体的重要性，让学生学会正确的饮水，让学生养成保护水环境、珍惜水资源、节约用水的好习惯。

2016.06.08