五年级考试作文分享的小朋友

五年级考试作文分享的小朋友篇一

五年级作文期末试卷

2012年~2013年小学高年级作文期末试卷

校名： 姓名 ： 得分：

一．看拼音写汉字(7分）

Zhao pai ju pa kui zeng wu lun tun zao

( ) ( ) ( ) ( ) Gang he ji chang lu lu po fu sheng ming

( ) ( ) ( ) 二、用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

（1） 尽（jǐn jìn）管那里的生活条件是如此的艰苦，他还是竭尽（jǐn jìn）全力克服了一切困难。

（2） 小军借我的书到现在还（hái huán）没有还（hái huán）给我。

三、下列各组词语中，有错别字的两组是（ ），请用横线画出词语中的错别字，在后面的“ ”上改正过来，没错的就不用改。（4分）

A藕断丝连 津津有味 天长日久 舍生取义

B众志成城 再接再励 奇珍异宝 安然无恙

C一如既往 风欺雪压 能书善画 不容争辨

D排山倒海 玲珑剔透 心灵手巧 低头折节

四、请给下面一句话添上一个标点，使意思与原来的相反。（1分）

图书不借给小明！

五、 知识问答：

1.承上启下的意思是：

2.写一次有趣的科学实验的作文，步骤是

3.小标题式的作文的结尾可以采用（ ）的形式结尾、开头可以采用（ ）

的形式开头。

4.写建议信的步骤是：

5.是文章跌宕起伏的写作方法有：

六、按要求写句子。（6分）

1、 用恰当的关联词语把下面的两句话合并成一句话。

A我们要学好语文。 B我们要学好数学和英语。

2、 我有一次看见小红经常帮李婆婆打扫卫生。（修改病句）

3、那经霜的枫叶火红火红的，好似天边飘落下来的一片 。（使句子成为恰当的比喻句）

4、 小心翼翼地 。（补充完整）

七．择恰当的成语填空。（2分）

谢天谢地 惊天动地 昏天黑地 花天酒地

有一个县官离任，有人送德政匾一块，上面写着“四天四地”。送行的队伍来到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我做官年，并无多大业绩可言。今天你们赐给我德政匾，实在厚爱。我想知道‘四天四地’是什么意思。”有人回答：“太爷上任呀（ ）；太爷在任呀（ ）；太爷办事呀（ ）；如今离任呀——”众人齐声高呼：“（ ）！”然后一哄而散。县官呆若木鸡。

八、语文实践。（2分）

已经是深夜一点多了，可是隔壁的林阿姨还在大声地唱卡拉OK。这时，爸爸请

你过去劝阻一下，但要注意说话得体，你会怎么样说呢？

九、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当

初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”„„它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了"也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点-----那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

1、第一自然段中找出两对反义词。（4分）

（ ）---（ ） （ ）---（ ）

2、慎”的音序是（ ），部首是（ ），“谨慎”的意思是 。（2分）

3、 为什么说“我”是幸运的？（3分）

4、读了这篇文章后，我明白了爱有两种形式，是哪两种呢？这两种爱有什么作用？（4分）

5、你认为文中哪句话含义最为深刻，找出来画“ ”。（2分）

二、阅读下面的短文，回答问题。（15分）

一位母亲与家长会

第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”

回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差：惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子。“老师表扬了你，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟。现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，以为全班只有宝宝进步了。

那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没有让她喂。

儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力有些障碍，您最好能带他去医院查一查。”

回去的路上，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说“老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌的，这次你的同桌排在第21名。”

说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。

孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”

她怀着喜说的心情走出校门，此时发现儿子在等她。路上她幅着儿子肩磅，心里有一种说不出的甜密，她告诉儿子“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”

高中毕业了；一个第一批大学录取通知书下达的日子学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能取这所学校。

她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您„„”

这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。

1、从第八自然段里找出错别字，改正在括号里。（ ）（ ）（ ）（ ）（2分）

2、从文中找出下列词语的近义词和反义词。（4分）

近：懊恼（ ） 温柔（ ）

反：分散（ ） 光亮（ ）

3、母亲每一次开家长会都对儿子说“假话”，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。（3分）

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3、读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写在下边。（3）分） _____________________________________________________________

4、概括这篇文章的内容。（3分）

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作文

以承上启下的形式写作文，题目自拟，字数不少于500字。

五年级考试作文分享的小朋友篇二

五年级上册期末作文范例{五年级考试作文分享的小朋友}.

五年级上册作文范例

第一单元 和书的故事

第二单元 想象作文，写《二十年后回故乡》。

第三单元 介绍一种物品。

第四单元 （ ）的启示。

第五单元 爸爸妈妈我想对您说。

第六单元 写读后感。

第七单元 场面描写。

第八单元 写故事梗概。

第一单元 我和书的故事

说说自己在读书经历中的故事。（可以写小时候和入学后的自己读书的趣事、经历，结尾谈谈自己对读书的看法，感受等。

例文：

书陪我成长

“书是你的良师益友。”我爱看书，每到一处，一见有书，拿来就读；若是遇到自己喜爱的文章，更是爱不释手，更想反复阅读，好细细品味！{五年级考试作文分享的小朋友}.

从我丫丫学语开始，妈妈就给我买了“撕不破”的小人书。这些书开启了我对周围新事物的认知。在我幼儿的领域中知道了:冰箱、电视等家用电器；那甜甜的苹果，那酸甜可爱的樱桃„...归为水果类；那天上飘得云，那河里流动的水；让我萌动了对自然现象的认知„„

幼儿园大班开始，老师逐渐开始教我们用拼音学汉字。于是，我迷上了注音版的故事书。在神话故事里，我了解了盘古开天地的伟大，看到了女娲补天的艰辛；在童话故事【阿凡提】里，我惊叹阿凡提的智慧，佩服他对穷苦人民服务的胆大心细。戏弄那些达官贵人于股掌之间；【十万个为什么】开启了我对那些没有经历过问题的认知，充实了我。

从二年级开始，老师更是鼓励我们多看书。于是，我开始涉足小说、散文„„在《淘气包马小跳》中，我仿佛变成了一个又一个不同性格的马小跳：在恶作剧中调皮、捣蛋，在帮助别人时候聪明、机灵„„在读到山水游记，仿佛自己也能身临其境。那青的山，碧的水，奇的石，密的林，那人间仙境令我留恋忘返；在四大名著——《三国演义》中，我了解了侠肝义胆的张飞，那冷静沉着的刘备，那重情重义的关羽。最令我敬佩的还是那足智多谋的诸葛亮。仿佛我也是那真三国里的真英雄，举手投足之间引领战场。

读书亦可交友。今年暑假，邻居家来了个小表弟，凭着我俩个对“三国”的认知。让我们在短时间内成了可以娓娓叙谈的好朋友。有了这个朋友，充实了我的暑假。

书是我的良师益友，是我在生命中不可或缺的一部分。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”知识就像一扇门，而书就是打开这扇门的一把至关重要的钥匙。我就是一个爱看书的人。

一次借书的经历

高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧！

一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。 我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类„„我要借的那本《优秀作文》是什么类呢？对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。

可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。

通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常

重要。

啊，借书的感觉真好！

买 书

书籍是人类的良师益友”，“书籍是打开知识王国大门的钥匙”，“书籍是攀登科学高峰的阶梯”。从这三句话中，让我明白书是我们生命中不可缺少的一部分。

书对于我们小学生来说也是相当重要的。所以，上个星期妈妈带我去了越洋图书城买书。我们来到了书城的一楼大厅。啊！大大小小，高高矮矮的书，这里一堆，那里一簇。真是琳琅满目，应接不暇啊！刚走下电梯，一本色彩斑斓，光彩夺目的书以它的强大魅力吸引住了我的眼球。

走近一看，原来是《你在为谁读书》。才刚刚看了封面，我的心中就产生了数不清的问号。“我当然是在为自己读书啦，还能为谁读书呀？”，“这本书到底说了什么？”“是好的学习方法吗”，“还是好的行为习惯呢？”„„想着想着，我不由自地翻开了第一页。第一页是简介，。我仔仔细细，认认真真地读了一遍。我发现，这本书对我来说非常重要。为什么这么说呢？这本书的主人公是“杨略”，他是个初三准备升高中的学生。我呢，虽然是个六年级就要升初中的学生。但大致情况与他相符。我可以通过书上的一些好的学习方法，提高学习效率。也就是用更短的时间学到更多的知识。这么好的一本书，我怎么能错过，便让妈妈买了下来。

到今天，这本书我已经看得差不多了。它让我掌握了很多好的学习方法，很多好的学习要领，让我受益非浅！读完这本书后，更让我领悟到书的重要性，书的可贵性！

第二单元 想象作文，写《二十年后回故乡》。

以20

表达自己热爱家乡的思想感情。

二十年后回故乡

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,二十年后的我已是一个驻外大使了,这些年来,乡愁时时折磨着我,于是我跟外交部领导请了假,登上了飞往家乡福州的班机。一路上，我神采飞扬，浮想联翩，回想着艰苦的求学之路，如今带着丰硕的成果回到生我养我的故乡水土，准备用自己奋斗的结晶建设我的家乡。

一下飞机,我简直不敢相信自己的眼睛,难道这座花园一般的城市就是我的家乡吗?

往日那泥泞的羊肠小道变成了宽阔平坦的大马路，道路两旁，高大挺拔的行道树手牵手，肩并肩；以前那些破旧的楼房和狭窄的街道消失不见了，取而代之的是一座座拔地而起的高楼；往日臭烘烘的晋安河、白马河清澈见底，小河上一艘艘游船来来往往，河面上回荡着人们的欢声笑语；当我走到新建的鼓山儿童广场时，被那多姿多彩的音乐喷泉吸引住了。五颜六色的喷泉随着音乐舞蹈。他们有的伸出长长的手臂，欢迎我们到来；有的像山形，随着音乐的起伏变化着，时高时低；有的窜向天空六七十米高，水雾在空中飘散。各种各样的喷泉让我目不暇接，真想把所有的美景尽收眼里

“张榕强！”我回过神来一看，原来是表姐正在叫我。我高兴地跑过去向表姐诉说了回来的路上发生的事。我们边走边说，不一会就来的了表姐的车上，表姐的这辆车开得太快了，我忧心忡忡的对表姐说“表姐这辆车开得太快了！慢点”表姐不以为然的对我说“放心吧！这辆车是最新品牌，安全性能非常高，车身装载了最先进的雷达系统，自动保持安全车距，还是自动驾驶的太阳能汽

五年级考试作文分享的小朋友篇三

五年级考试作文：灿烂夏天

五年级考试作文：灿烂夏天

五年级考试作文：灿烂夏天

春天是温柔的；秋天是丰盛的；冬天是洁白的。而骄阳似火的夏天则是多彩绚烂的。{五年级考试作文分享的小朋友}.

听到夏天，大家立即会不假思索地想到烈日炎炎的太阳，和冰凉可口的冰淇淋。夏天的天空万里无云，晴空当照，火球似的太阳炙烤着大地。

放假的时候躲在家中，坐在沙发上，吹着空调吃着冰激淋，看着电视。啊。完全不被外面的酷热困扰。楼下的老人们坐在高大的槐树下聊天。大树那天然的屏障，与喧闹的大街隔开。植物在这时最茂盛。灿烂多彩的夏天浮现出勃勃生机。

郊外的小溪边，快活的小溪再向前奔跑。前来玩耍的孩子在打水仗。水里的小鱼小虾自由地在水中游玩。清澈见底的小溪唱起了欢快的歌，潺潺流淌的溪水伴着周边的绿树林。夏天的美丽就是这样铺成的。

夏天的避暑胜地就是海边了，一浪接一浪。光着脚在沙滩上散步，尽情地奔跑。洁白的贝壳静静地躺在沙滩上，任那海浪拍打。就在海边租个躺椅晒日光浴，晒完上海里畅游一番。

灿烂的夏天不仅有阳光、美食、美景，更重要的是夏天处处给人们带来欢乐与笑声。孩子们肯定喜欢夏天，因为夏天有暑假，两个月的假期可是要玩一通。

夏天带给人们的欢乐是无尽的，如今夏天已经悄悄来到了我们身边。灿烂的夏天给我们的欢乐是无尽的，灿烂夏天最美！

五年级考试作文分享的小朋友篇四

五年级作文：我是个调皮的孩子

五年级作文：我是个调皮的孩子

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第1篇：我是个调皮的孩子 750字

我经常捉弄别人，有时连家人也难逃我的魔掌。寒假里，我去外婆家玩，只能整天看电视，很无聊。我忽然想起自己的恶作剧来，便“嘿嘿”一笑，买了六盒蜘蛛炮，躲进路旁的草丛中“守株待兔”。

夜晚，这里是一个恐怖而阴森的地方。我在草丛中盯着路口，忽然，我发现了一个小女孩。我更起劲了。因为一个大人，他是无论如何也不会相信有鬼的，小孩就不同了。“呜——”我发出了一声恐怖的怪叫。说真的，别说她，连我自己心里都有点儿发毛。小女孩听到这声怪叫，走得更快了。就在这时，我点燃了三个蜘蛛炮朝他扔去，先给他来个三连击。“啪。”“啊——”小女孩发出一声尖叫，跑走了。奇怪，还有两个呢？我上前去查看。“啪！啪！”就在我离炸弹不足10厘米时，连续两下响声响起，把我给吓了一跳。我不又自言自语道：“呜呜，同学们，当心那，假冒伪劣真是无处不在啊！”

五年级作文：我是个调皮的孩子五年级作文：我是个调皮的孩子

“砰！”随着一声清脆的声音响起，一个黑影在月光下飞奔。嘻！实不相瞒，那个黑影就是我。刚才做了个恶作剧，现在在逃命呢！啥？什么恶作剧？其实，就是把人家的门踢了一下。哇！他们来了，我先走了。

“啪！”又是一声清脆的声音响起，不过却是一个黑影摔倒在地。不用说，还是我。我爬起来，原来是一块砖头绊了我一下。我气急败坏，朝着砖头使劲一踢，“哎哟！脚疼。”正当这时，我已被后面那些人捉了个正着。唉！从未失手的我也有今天啊！

五年级作文：我是个调皮的孩子文章五年级作文：我是个调皮的孩子出自wk-78500000619611.html，此链接！{五年级考试作文分享的小朋友}.

正当我愁眉苦脸时，我发现哥哥补课回来了，我兴奋起来，大叫：“是他，就是他踢了你家的门。”“是真的？”“真的，我昨天还看到他踢别人家的门呢！”没想到，他们竟然相信了，过去揪住哥哥不管三七二十一就给他上了一堂政治课。看到哥哥无辜的样子，我只好偷偷一笑，悄悄的走开了。

怎么样，我够调皮吧！我可提醒大家：要小心哦，说不定，我得下一个目标就是你。

五年级作文：我是个调皮的孩子小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

西沱镇小学五年级:谭园

五年级考试作文分享的小朋友篇五

五年级考试作文：远方的期待

五年级考试作文：远方的期待

五年级考试作文：远方的期待

远方是一首诗，一首美丽的诗。我要站在九天之上，捏朵白云做相机。

远方是那么的美：在海边，海浪轻轻地吻着我的脚丫，“咔嚓”，让奔腾到远方的海浪在瞬间停留；那望不见、浩翰无际的宇宙中，更是有着谜一样的神奇，“咔嚓”，在神奇中留下了我的痕迹。

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”我站在高山之巅，远方在那连绵起伏的青山的那一边。

远远的望去，座座山峰犹如贴在蓝天之上。那崎岖的山间小道，一直通向远方的山谷。那云雾之中若隐若现的连绵群山后究竟隐藏着什么样的神秘故事呢？远方的山后面是雾的家吗？我想，那山后面就是雾的家。和她说说话吧，那远方的空谷回音又是诉说着什么呢？

远远望去，阳光照耀那条长长的小径，延伸到山边。那阳光躲在后面是和我们捉迷藏吗?又藏着什么样的故事呢?山后面是太阳的“游乐场”吗？是不是正坐着“云朵过山车”忽上忽下呢？那阳光是太阳用针缝起来的吗？这山，这雾，这阳光是远方给我的礼物吗？哗啦啦的雨声仿佛又在叙说着一个新的故事，那一个个深深浅浅的脚印就是我在远方留下的痕迹吗？这山，这雾，这雨是远方给我的礼物吗？

那飞驶而过带着浓浓远方味道的火车渐渐消逝在远方，它带走了我的热爱，我的想像。那散发着犹如玫瑰芬芳的远方，是如此的吸引着我。我期待远方的旅行，期待和远方的朋友相逢，期待远方的美景尽在我手。沿着它的轨迹在那路的尽头，我期待自己是那山中飞翔的蒲公英。

五年级考试作文分享的小朋友篇六

五上期末复习模板作文

五年级作文复习

题目示例：《书样年华》 、《书痴》 、《与书籍交朋友》 、《当个书

海流浪汉》 、《书心晶莹》

开头：名人名言/排比、比喻式/引用古诗。

中间：片段组合式

1、读书的趣事读书使我快乐

2、书是我的好朋友读书使我增长知识

读书让我结交了新朋友

镜头一

3镜头二

镜头三

结尾：反问式/呼吁式/启发式。

例文

我与书的故事

我爱书，更爱读书。

也许你会说，看书有什么好？干巴巴的，不像电视一样有声有

色，不如电脑那样用途广泛。然而朋友，我却认为，书常常把我领到

一种旁人不可达到的似乎仙境的境界；书是人们心与心沟通交流的最

佳途径，书是所有知识的集结地。每读一本好书，我的心灵就会得到

一次升华。

书是人类进步的阶梯。

我每次在家上厕所，都夹着一本书，结果一去就是好长时间，

其实早都完事了，但由于正看得入迷，不忍打断，直到把那一小节看

完后才依依不舍的把页码记住，把书合起来；在书桌前，随手可以拿

起书就津津有味的读起来，一看就是好几个小时，直到有人叫“醒”

我为止；睡在床上也不闲着：手还一直不听话的翻着书页，眼睛目不

转睛地盯着书面，有时连睡在床上的目的——睡觉，也忘了，专心致

志的看书。

书，其实也是一个学富五车而又满怀豪情的有血有肉有精神的

人。至少我这么认为。

我为书付出我的精力与时间，书也“知恩图报”，给我了许多许

多：它让我上课思维敏捷，发言时常出独特的见解“技压群雄”；它

让我博学多识，在同学们中抬头挺胸；它让我明白道理，虽不敢自诩

“深明大义”，但也并非“无德之人”；它让我了解了许多伟人的奋斗

历程及其感悟；它让我数次在竞赛中夺冠，为班级为自己争了光；它

让我文笔非凡，虽不能留下千古绝唱，但也时常自行斟酌，别有趣

味„„

我爱书，它是知识的源泉！{五年级考试作文分享的小朋友}.

我的读书故事

打开一本书，一股幽默清香扑鼻而来，我深深的吸了一口气，读

书的感觉真好。

我是一个平凡的小女孩，，没有什么爱好，就爱读书。在我的眼

中，一字字，一句句都那么可爱，像一个个活生生的娃娃，争着给我

讲述有趣的故事。合上书，那美妙的故事还浮现在我的脑海，像一股

清凉的泉水，源源不断的流进我的心田。一瞬间，我仿佛看见了皮皮

鲁正坐在大树底下吃着大灰狼洛克的烤鱼串；看见了哈利波特正骑着

扫把飞来飞去；看见了金银岛上，海盗和勇士们正在激烈的战斗„„

说起我和书，还要感谢我的启蒙老师呢！小时候，我非常不愿

意上幼儿园，是老师那篇《狼和七只小羊》把我吸引进去的。幼小的

我如醉如痴的听着，脑袋里想着许许多多奇怪的问题，以后我就经常

缠着妈妈给我讲故事。

有一天，妈妈对已经上学前班的我说：“你应该自己去读书，学

习书里的东西了。”我惊奇的望着妈妈，妈妈就告诉了我如何借助图

画和拼音读书。从那一天开始，我就开始吃力地读故事书，可我觉得

特别有意思。我和书结下了不解之缘。

一本书，能给人带来欢乐，也给人带来智慧。一本书，能在你

悲伤的时候给你快乐，也可以在你遇到麻烦的时候给你解燃眉之急。

一位哲人曾经说过：读一本好书，就如同和一位高尚的人谈话。我就

这样在书的王国里面自由的遨游着！

我和书的故事

我就特别喜欢看书，在我的房间里，到处都堆满了各种各样的书。

书给我带来了无穷的乐趣。

记得我开始爱看书的时候，我还在读幼儿园。一天，妈妈给我

带回了一本封面特别漂亮的图书，我赶紧从妈妈的手里把书拿了过

来。翻开图书，我立刻被书上生动，活泼的图画吸引住了。从此，我

和书交上了朋友。

随着年龄的增长，慢慢地我喜欢上了童话故事、小说、作文书

等有文字的书。童话故事把我带进了白雪公主、小白兔、灰姑娘的世

界里，当看到他们战胜邪恶获得幸福时，我会高兴的欢呼雀跃。在书

中，我认识了斩妖除魔的孙悟空，认识了足智多谋的诸葛亮，认识了

武艺高强的武松，也认识了身残志坚的保尔.柯察金，还认识了鲁迅、

巴金、杜甫„„我曾为安徒生笔下的卖火柴的小女孩而伤感，曾经为

契诃夫笔下的凡卡而流泪，也曾为机智勇敢的雨来，英勇不屈的刘胡

兰而感动。作文书使我的写作水平提高了很多，并提高了我的阅读能

力。当我遇到一些从未见过的事物或不懂的问题时，我就去找那本《十

万个为什么》，在那里，我知道了为什么会发生地震，白天和黑夜是

怎样形成的，火山为什么会爆发......

书，就像磁铁会吸铁一样紧紧地吸引着我。每次只要我买了一

本新书，就会迫不及待地想把它一下子看完。看见书，我就像渴极了

的人看见甘泉，饿极了的人看见干粮似的。我尽情地享受书中的营养。

书教给了我许多知识，让我懂得了许多做人的道理。我的生活

离不开书，书将伴随我成长，我与书的故事将不断地延续下去

我和书的故事

书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我觉得这些比喻

再合适不过了。是啊，进入书的世界，倾听书的话语，真的可以使我

们变得聪明，读一本好书，就等于和许多品德高尚的人在谈话，读书

真是乐趣无穷！

在我很小的时候就与书结下了不解之缘，那时我的书就是外公、

外婆和阿姨给我讲的百听不厌的故事，那许许多多的故事使我懂得了

很多的道理，懂得了什么是诚实 和善良。我最早看的书是《龟兔赛

跑》，它是一本连环画，虽然没有几个字，可内容和画面却深深地吸

引着我，从此我和书成了亲密的朋友。上学后我就更爱读书 了。在

床边的小桌上，摆着一本本我心爱的书籍：《小人王国历险记》、《钢

铁是怎样炼成的》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》„„

一个周末，我在为下周的语文课查找资料，翻遍了几个书柜，都

没找到合适资料，突然发现了一本《惊魂街惊魂记》，上面写着：胆

大的翻开，胆小的走开。仔细一 看，它是一部科幻小说，被译为三

十一种文字，全球销量2.7亿册„„挑衅的话语和惊人的数字带我进

入了书中的世界。

我像一匹恶狼，贪婪地读着，我仿佛和两位主人公一起在惊魂街

上逛来逛去，一会儿遇见狼蟹，一会儿又看见蛤蟆精„„我正津津有

味地读着，妈妈一声“吃饭了” 打断了我在惊魂街上的旅行。“马上，

等会儿！”我应付着妈妈，又看了很久，直到爸爸夺走了那本书，我

才坐到桌前，塞了两口饭，发现今天有我爱吃的鸡翅，但 我的心思

还在书里，主人公见到了狼人到底会怎么样？我根本顾不上吃，东找

西找，哇太好了，书就在椅子上！抓起书我继续读了起来。“是不是

非得饿你一顿，啊？”妈妈生气了，无奈之下，我狼吞虎咽地吃光了

米饭，竟然忘掉了好吃的鸡翅，就又拿起书读了起来„„

我就是这样一个小书虫！我与书的故事还有许多许多，走进书的

世界，置身书的海洋，你可以尽情的遨游，就像一位作家说的，书就

像一只永远不会沉没的小船，它会载着你驶向许多奇妙的港湾，驶向

更远更险的航程。

板书设计

写清漫画内容

得出启示

联系生活

总结全文

例文： 一幅漫画得到的启示

今天，我看了一组漫画，漫画中的故事给我一个深刻启示。

漫画上的内容是：一个小男孩和一个小女孩在放学回家的路上，

看见一个外表整洁的垃圾筒，而这个垃圾筒的周围却堆满了果皮、塑

料袋、纸屑等。小女孩看在眼里，疼在心里，看着这洁净的街面、美

丽的城市，却因这个污点玷污了，她毫不犹豫地弯下腰，全然不顾肮

脏，用自己的手将垃圾一点一点捧进垃圾箱里，顿时，这个污点消失

了，整个城市又恢复了洁净，小男孩也没闲着，他眼睛一亮，便从书

包里拿出纸和笔，然后在纸上面端端正正地写上“文明——只差一

步。”然后，两人又将纸条贴在了垃圾桶上，干完后，俩人便欣慰地

笑了。

从这组漫画中，我想起了我身边的一件事：一次，我看见一位同

学将几个吃完的果冻壳从四楼扔下去，正巧，给一位小同学看见了，

他严肃地说：“你应该把它扔进垃圾桶里去。”那位同学却不屑一顾地

答道：“几个果冻壳算什么？过一会儿自然会有人打扫的。”“可„„”

小同学话音刚落，那个扔垃圾的同学便一转眼消失在人群中，小同学

没说什么，便径直地跑下楼，将地上的果冻壳捡拾起来，顺手扔进了

身旁的垃圾箱。

大家看！这个小朋友捡起的是肮脏的垃圾，纯洁的却是自己的精

神，净化的是他的灵魂，相反，那个扔垃圾的同学，当你看到这一幕，

不知你心中有何感想？

文明与不文明虽然只有一字之差，但意义上却有天壤之别。

通过这幅漫画，我体会到：维护公共环境就是维护我们自己的身

体健康。所以，让我们一起从自己做起，提高个人环保意识，共同营

造一个良好的环境，

告别陋习，崇尚文明！向不良卫生习惯宣战！让文明的气息洋溢在城

市的每个角落。

【开头】引出漫画，概括漫画内容。

例：我曾经看过一幅漫画，虽然已经过了很久，但至今仍令我

记忆犹新。那副漫画的内容是这样的：有两包盐从天而降，盐的下面

有许多手：有男人的手，有女人的手，有小孩的手，有老人的手„„

一包盐非常害怕，面目惊恐，脸色苍白地说：“他„„他们真的需

要„„要我„„我们吗？”而另一包盐双手叉腰，非常生气地说：“不！

他们不需要我们！他们真正需要的东西是大脑！”

【中间】结合生活实例谈漫画的启示，学会由“实”及“虚”，由表

及里，透过现象看到事物的本质。

【结尾】总结全文，首尾呼应。

例：那幅漫画让我受益无穷，让我在成长的道路上学会思考，

学会实践，学会运用智慧。

板书设计

父母

表达感谢

心桥 说心里话 见

我道歉 过渡„„

例文 妈妈，我想对你说

妈妈我想对你说：“谢谢您，妈妈。是您把我带到这个世界的，

是您让我懂得了怎样做事，怎样学习，当我遇到困难时，每次都是您

第一个帮助我。您教我要诚实，要学会克制困难，要坚强„„妈妈，

您对自己工作一丝不苟，对我的教育更加重视。您为了我牺牲了自己

的青春，牺牲了„„妈妈，我爱你！长大以后，我一定会好好的报答

您的。”

有一次，我见到别的同学在玩跳绳时，就叫您帮我也买一条。可

是，当您买回来时，我却怎么学也学不会，就对您说：“妈妈我不想

玩了，这个好难啊！”您就对我讲了一个故事——唐朝大诗人李白，

小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。他来