书写人生演讲稿

书写人生演讲稿篇一

写演讲稿

篇一：【如 何 写 好 一 篇 演 讲 稿 】

如 何 写 好 一 篇 演 讲 稿

一、演讲稿的特点

演讲稿具有以下三个特点：

第一：针对性！演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它

为了能够用思想、感情、事例和理论来打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，它的评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果。比如我们讲八荣八耻的重要性，你就要让大家听了之后，真的觉得八荣八耻挺重要的。

第二，可讲性！演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为

主、以“演”为辅。由于演讲要靠口头讲出来的，所以写演讲稿的时候必须以容易说能够讲为前提。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可以；对听讲者来说应该要好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是觉得讲不顺口或听不清楚之处，都应该作修改与调整。

第三，鼓动性！演讲是一门艺术。好的演讲会有一种激发听众情绪、赢

得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟、独到，语言表达要形象、生动，富有感染力。

二、演讲稿的结构有自己的特殊之处。

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

（一）开头要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：

l.开门见山 开门见山，就是直接提示演讲的中心，不讲多余的话，这样的开头，使听众一听就知道演讲的中心是什么，注意力马上就集中在演讲上。

2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。

3.从日常生活或切身体会入题 可以借助某事件、某一比喻、个人的经历或一段笑话，唤起听众的注意，同时使它成为与题目有关的媒介，或与演讲的主要内容衔接起来的因素。

4.用提问激发听众的思考 这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，这样就不仅使听众产生兴趣，而且迫使听众同演讲者一道动脑筋思考，把注意力集中到演讲上来。

除了以上三种方法，还有唱歌式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。【作为演讲比赛，巧妙地承接上一位或前面几位选手的演讲话题，或是他们演讲中的观点、动作等进行引发，效果将非同凡响。这种临场性的发挥会给听众留下良好的印象。】（下面举一则实例：“刚才第八号选手已讲到国家税务工作人员的辛劳不被社会理解，我与他有同样的感觉。在这里，我愿与八号及全体参赛选手一起为我们神圣的税务工作，为税务工作者能得到社会的承认、人们的理解而欢呼！”）当然这对我们演讲者本身的要求也比较高，我们可以根据实际情况来灵活运用。

好的开头是成功的一半，头开好了，接下来就是文章的主体部分了。

（二）、主体要环环相扣，层层深入

这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接

等几个问题。

1、层次 我们都知道看文章，一遍不清楚，可以回头再看，而演讲却不

同，听众只能听一遍，因此要求层次、条理十分清楚，能让听众一听就明白。

那么，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢？

根据听众以听觉把握层次的特点基本方法就是：在演讲中树立明显的有

声语言标志，从而获得层次清晰的效果。（假设：我们班的一位学生参加评选十杰少年的演讲，我就可以用了这样的两个开头来体现：“书山有路勤为径，学海无涯乐做舟” 这一部分内容讲她爱学习，接着又用了一句诗“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”作开头，来讲她帮助同学，这样层次是不是就很分明了。） 此外，还可以运用过渡句，或者是“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，

2、节奏 节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。

演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。

演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。

（三）结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味；

1、把要点做一下总结。

2、展望未来，鼓舞斗志 在演讲结束时，提出任务，指明前途，提出希望，发出号召，鼓舞听众振奋精神，坚定信念，采取行动，会收到预期的效果。

3、用充满激情的话语作结 充满激情的话语能激起听众情绪的激动，激越的感情会使听众受到感染，并受到鼓舞。（与第二点比较相似，可以结合运用。）

4、用名言、诗句、歌曲作结 用名言、诗句作结可以使演讲的主题得到有力的证明，加强演讲的力度，使听众在联想和印证中得到深刻启示。篇二：演讲稿怎么写

小学生演讲稿怎么写(不要文章）

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(一)确定讲题，选择材料

1．根据演讲活动的性质与目的来确立讲题

所谓讲题，就是演讲的中心话题。演讲稿的撰写必须在一个有社会或科学价值、有现实意义 或学术意义的特定问题中展开，否则，将是无的放矢。

演讲者总是根据演讲的性质、目的来确定选题的。若被邀请作学术演讲，就应该介绍自己最 新的研究成果或自己掌握的最新的学术信息，这样的话题才最具学术性。如果是在思想教育 性的演讲活动上作演讲，就应该针对现实中最新鲜的现象和听众最关心的问题发表见解。就 连竞选演说和就职演说，也要能把握住听众的理想和愿望来选题。

2．根据演讲主题与听众情况来选择材料

材料是演讲稿的血肉，所以材料的选择和使用在演讲稿的写作过程中是一个重要的环节。 首先要围绕主题筛选材料。主题是演讲稿的思想观点，是演讲的宗旨所在。材料是主题形成 的基础，又是表现主题的支柱。演讲稿的思想观点必须靠材料来支撑，材料必须能充分地表 现主题，有力地支持主题。所以，凡是能充分说明、突出、烘托主题的材料就应选用，否则 就舍弃，要做到材料与观点的统一。另外，还要选择那些新颖的、典型的、真实的材料，使 主题表现得更深刻、更有力。

其次，材料的选择还要考虑到听众的情况。听众的政治素质、社会地位、文化教养，以及心 理

需求等，都对演讲有制约作用。因而，选用的材料要尽量贴近听众的生活，这样，不仅容 易使他们心领神会，而且听起来也会饶有兴味。一般而言，对青少年的演讲应形象有趣，寓 理于事，举例要尽量选择他们所崇拜的人和有轰动效应的事；对工人、农民的演讲，要生动 风趣、通俗浅显，尽可能列举他们周围的人和发生在他们中间的事作例子。而对知识分子的 演讲，使用材料则必须讲究文化层次。

(二)精心安排好开头、主体和结尾

不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主 体、结尾三部分构成。各部分的具体要求如下：

1．开头要先声夺人，富有吸引力

演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。 开头的方式主要有如下几种：

t开门见山，亮出主旨。

这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。如1941年李卜克内西《在德国 国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。

t叙述事实，交代背景

开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。如1941年7 月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军 事进攻，正在继续着。虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军 部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。„„我 们的祖国面临着严重的危险。”

t提出问题，发人深思

通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。如曲 啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢？我 想在这里同大家谈谈我的情况。”

t引用警句，引出下文

引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。如一个大学生的演讲稿，标题叫《我 的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思 考过。” 开头的方法还有一些，不再一一列举。总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人， 富于吸引力。

2．主体部分要层层展开，步步推向高潮

演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段 落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情 上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。 主体部分展开的方式有以下三种：

t并列式。

并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状 四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。 t递进式。

即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥 笋。用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。 t并列递进结合式。

这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。一些纵横捭阖、气势雄伟的演 讲稿常采用这种方式。

3．结尾要干脆利落，简洁有力

演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式 很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。 我读书 我快乐

儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大，每次端起书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思。读书是我最头疼的事了。

渐渐长大了，我感到了知识的缺乏，每次作文，我都不知从何说起。爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我阅读。直到有一天，那天晚上，我们家里开展成语比赛，该我说成语，妈妈说意思，我翻开成语词典，说道：“金蝉脱壳（ké）。”刚一说完，爸爸、妈妈都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他们笑什么，妈妈看我一脸的惊诧，说：“自己看看拼音，到底读什么。”“噢！是?金蝉脱壳（qiào）?！”我恍然大悟。爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书，那才能积累知识呀！”于是，我便暗暗下决心，一定要多读书，懂得好多好多的知识。 从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中， 曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊！读书得好处无穷无尽。

现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。 读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。 你能说读书不快乐吗？

我读书 我快乐

以前我对读书的兴趣不大，但读了《福尔摩斯探案集》之后，却让我体会到读书带来的快乐。 记得那是在三年级暑假，我独自一人呆在家中，无聊的时候，顺手从书架上取下一本《福尔摩斯探案集》，本来想随便看两眼再放回去，没想到我一下子就被小说开头的悬念吸引住了，福尔摩斯根据犯罪现场留下的蛛丝马迹推断罪犯的身高、面部特征、使用工具等细节给我留下深刻印象，你可别小看一个脚印、一滴血迹它们很有可能成为侦破案件的突破口。我也学着福尔摩斯的样子仔细从字里行间推测犯罪动机，以便从众多嫌疑犯中确定罪犯。寻找罪犯的过程可有意思了，也许你刚刚假定一个罪犯，但随着证据的不断出现，你又不得不否定他，然后再开始新一轮的假定，直到确定最可疑的人。每当我的判断和福尔摩斯一致时，我就会欢呼雀跃；相反，我就会再思考一遍整个过程，找出遗漏，以免下次再犯错误。读书时，我还发现这种侦破小说吸引人的主要原因，就是一开始就设立一个悬案，然后像剥茧一样一层层剥开，让读者欲罢不能。我想要是我把这种方法用到写作上，一定会让我的文章更加吸引人，以后有机会我要试试看。我就是这样慢慢体会到读书像与一个朋友聊天，为什么呢？当你读书非常专注的时候，你总会把文中的“我”想成你自己。如果你看的是一本旅游书，你就会通过作者的描述见识到大好河山的壮丽；如果你看的是一本故事书，你就会随着故事情节的跌宕起伏或喜或悲；如果你看的是一本侦探小说，就会以为自己是位与罪犯斗智斗勇的

侦探„„

现在我还不能从每本书中都读到快乐，这也许和我读书少密不可分。因此，同学们，就让我们行动起来，多读书，读好书，一起去体验读书的快乐吧！

爱书，才能读好书

扬州市维扬实验小学五（8）班 蒋雨彤

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我演讲的题目是《爱书，才能读好书》。

每个人都有自己的读书故事，我也有，这个故事就像警钟时刻提醒着我。 这一天，我去图书馆看书。正当我选书时，一本《幽默西游》进入了我的眼帘，因为我本来就喜爱古典文学，喜爱幽默，这本书好像就是为我量身定做的。我赶快拿起书，津津有味地看着。突然我看到了一句很搞笑的话，不禁失声大笑起来，我赶紧捂住嘴，心想，这里是公共场合，忍住，忍住，可我还是情不自禁地偷偷笑。突然“咔嚓”一声，书上有一页纸竟被我不在意撕成了两半，我顿时傻眼了，心想：惨了，真是乐极生悲啊，这下怎么办？告不告诉图书管理员？告诉吧，会让我赔钱的，还会挨骂，不告诉吧，我心里又不安。

正在我左右为难的时候，一阵急促的脚步声传到我的耳边，我的心“呯呯”直跳，心想：死定了，图书管理员来了，她还真是料事如神啊！怎么办？怎么办？

人还没有到我跟前，我已经慌了手脚，不停地在原地转圈圈，想办法调节自己，让自己冷静下来。可这一切都不管用，真恨不得找个地缝钻下去。

脚步声越来越近了，我的心也跟着加快速度，好像马上就要停止似的。现在回想起来，也不知平时足智多谋的我哪里去了，应该想个办法，而不是干着急。真是聪明一世，糊涂一时啊。 正当我忐忑不安时，脚步声突然停了下来。我一看，原来是一个大哥哥在找书呢。我就像吃了一颗定心丸似的，慢慢恢复了正常。不过这个问题还是没有解决。不知不觉已经傍晚五点钟了，我把撕下的半页书夹进整本书里，然后匆匆地回家了。

现在每次想到这件事，我都为自己的懦弱感到很后悔。这件事也不断地提醒我，要爱护书籍，这不仅是为了自己，也是为了他人。读书，要先学会怎样爱书，才能够读好书。我的演讲完了，谢谢大家！篇三：如何撰写演讲稿

如何撰写演讲稿

随着我国人事制度的改革，?公开、平等、竞争、择优?成为选拔人才的一条重要原则。在公开招聘人才的过程中，竞聘演讲稿具有重要的作用。

竞聘演讲稿既是竞聘者对自身素质的评价，也是人事部门和群众了解竞聘者情况的渠道，它既为择优选聘提供依据，也有利于竞聘者自身素质的提高。竞聘演讲稿具有针对性，竞争性、自述性的特点，其作用是针对某一岗位，以竞聘成功为目的，本着对个人、对单位负责的态度，面对听众介绍自己，展示自己，推荐自己。

如何在竞聘中脱颖而出，关键是重视竞聘演讲稿的写作技巧，把握竞聘演讲稿的写作要求。

一、标题简洁

标题一般包括竞聘的职务名称和文种等要素，如《综合秘书岗位竞聘演讲稿》、《关于银行办公室主任一职的竞聘演讲稿》《竞聘编辑部主任一职的演讲词》、。也可简写为《我的竞聘演讲》、《竞聘演讲稿》、《竞聘演讲词》等。

二、开篇精彩良好的开端是成功的一半，竞聘演讲的时间有限制，报告的开头必须简洁而又精彩，引起听众的注意。常见的开头方式有以下几种：

1．感谢式。用诚挚的心情表达谢意。如?非常感谢贵公司给我这次宝贵的竞聘机会?。

2．概述式。概括叙述自己应聘的岗位以及竞聘演讲的主要内容。如?今天我充满自信到贵公司竞聘文秘岗位，凭之立足的基石是我十几年不懈的努力所掌握的知识和技能。现在我向各

书写人生演讲稿篇二

知识改变命运,智慧抒写人生中学生励志演讲稿

《知识改变命运 智慧抒写人生》

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家上午好！今天我演讲的题目是《知识改变命运 智慧抒写人生》。 同学们，你可还记得第一次背起书包走进学校的情景？可还记得打开第一本课本、学写第一个字的喜悦与新奇？那踏进校门的一小步，却是人生的一大步。人生的探索之旅由此启航，我们以智慧为帆，勤奋作浆，开始驶向那无比浩瀚的知识海洋！ 我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。同学们，在这宝库中 、走廊上 、乐府里，沐着晨光，你是否想过，今天该干些什么？踏着夕阳，你是否问过，今天有多少收获？

狄更斯说过，“我所收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，历史上不是有无数人用自己的行动在证明这句话的可信吗？苏秦为了督促自己勤奋学习"头悬梁锥刺股"的故事,留下了千古学习的美名.匡衡为了学习,"凿壁偷光";车胤为了学习,"囊萤映雪";杨时为了学习,"程门立雪"等等.他们无一不是由勤奋加智慧获得了超越自身的成功。知识改变命运，真知影响人生。你是否也渴望像他们一样，以勤奋去获取知识，提高你的才能，改变你的人生？

正如郭沫若先生所说：“勤奋和智慧是开启成功大门的钥匙”。今天的我们应谨记他的话，放飞自己的青春，用勤劳的汗水铺就未来的成功之路。 也许我们已经输在起跑线上，但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足，珍惜现在的每一刻，努力获取知识。比如对于我们八年级学生来说，八年级是初中学习的一个转折点，我们应该好好把握，努力学习，不断提高自己；同学们，无论我们处在哪个学习阶段，我们都应该努力，抓

住这段易逝的光阴 ，好好把握，将知识这闪光的宝石紧紧握在手中。 每一次的成功都要付出艰辛和努力，要想取得成功就必须付出代价。正如冰心所说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的明艳，却不知 当初它的芽儿，曾浸透了战斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”的确，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？我们正处于学习的黄金时代，大好年华，岂能让光阴虚度？人生能有几回拼搏？人生能有几个花季？过去的就无法改变了，所谓黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，就是这个道理。只有勤奋求知、拼搏进取，我们才能奏响青春之歌的最强音！

同学们，只要我们树立远大理想，脚踏实地刻苦学习，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水铸就美丽人生！让我们努力学习，从我做起，从今天做起，让勤奋的汗水浇开知识之花！让智慧之光照亮我们的心田！我们用拼搏书写一个无悔的青春！

书写人生演讲稿篇三

演讲稿《人生因拼搏而精彩》

老师们，同学们：早上好！

我是94班的XXX，今天我演讲的题目是《人生因拼搏而精彩》。 一转眼,我们九年级的同学又进入到了紧张的中考冲刺阶段,再过42天,我们将迎来人生的第一次抉择。中招考试不仅是对同学们学业成果的一次大盘点,大检阅,更是对每个同学的自信心,自觉性,意志力的一次大考验.我们不能要求每个人都成为优胜者,但我们希望大家做一名追求进步超越自我的勇敢者.

首先,要有明确的个人目标.

人生目标的确定,对一个人的一生来说是多么重要。希望同学们要尽快确立自己的中考目标,并把自己目标写下来,时时提醒自己,时时鞭策自己.

其次，从现在就开始行动.

如果我们迟疑,成功就会投入别人的怀抱,永远弃我们而去.从现在就开始行动.立即行动!我们要用行动去迎接每一次挑战,实现我们美好的人生梦想.

再次，要有战胜一切困难的勇气.

中考渐渐向我们走来,我们也一步一步走向中考.为了实现我们心中的目标,我们要鼓足勇气,迎难而上,做思想上的强者,做生活上的强者,做学习上的强者.

最后，要全身心地投入.

中考与我们距离将越来越近,同学们要在心中竖立一块倒计时牌,要有紧迫感和危机感,要一门心思扑到学习上,将全部精力,全部时间用到学习上,不该做的事,一律不做。

同学们,人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!让我们以必胜的信心,发奋的努力,坚韧的毅力,共同书写人生的新辉煌,共同书写三桥初中的新辉煌.胜利一定属于我们!谢谢!

书写人生演讲稿篇四

中学生演讲稿：拼搏,方能书写不一样的人生

中学生演讲稿：拼搏，方能书写不一样的人生

中学生演讲稿：拼搏，方能书写不一样的人生

很多人都不知道该怎样定义自己的人生，觉得自己时运不济，觉得人生是黑暗的、残酷的。为什么自己不是富二代或是官二代，觉得苍天不公平于是堕落，自己毁了自己的一生。

可是比起丽滋来，你们不知道幸福了多上倍。她一生下来不足一斤，换了一种极为罕见的疾病，全世界只有两个和她一样的人，亿万分之一的可能却被她碰上了，医生告诉她的父母，她有可能不会说话，爬行或一个正常人所具备的一切，父母没有放弃。她由于全身没脂肪，跟骷髅一样，她从小没有玩伴，人见人怕，人见人躲，但她没有放弃。她有句名言叫：”要么快乐，要么放弃”，她选择了快乐。她凭着坚韧的毅力读完大学，获得学位，并出版畅销了书，还到世界各地去演讲。她用自己的努力，书写了一段辉煌传奇的人生，比起丽滋来。我们有健康的身体，有朋友，但我们却在干什么？自怨自艾，不认真学习，贪玩混日子，我们有什么资格去那样做，虽然我们不能决定人生的长度，但我们可以改变人生的宽度，我们要刻苦努力学习，要相信自己把握时机，趁我们还年轻，努力拼搏，书写一个灿烂光辉的人生。当回首往事时，我们不应该为碌碌无为而羞愧，也不应该为虚度光阴而悔恨。

书写人生演讲稿篇五

人生激励演讲稿

演讲高手

核心与关键：音色悦耳、条理清晰、举止幽默、控制节奏、互动默契 点滴凸显功力，细处彰显实力——从开讲到结束全程皆需精耕细作。

我要成功（45——50分钟）

适用人群：普通人、一般管理人员、员工。

导引：上讲台（步履坚定有力）（扫一眼听众）、（略带微笑）沉默、掏烟（练习技巧？上上左右佯装）、抽烟（很满足的表情）、吐烟圈（很满足的表情）——（有掌声或者笑声等最好）、凝视听众、微笑、开口——

“吸烟有害吗？吸烟对身体有影响吗？吸烟有损健康吗？”——吸烟真的有害健康吗？（大声、微笑、停顿，让听众充分的讨论，活跃现场）-------仁者见仁，智者见智，不过，我们今天不讨论（学孟非）这个话题。{书写人生演讲稿}.

“吸烟礼貌吗？在公共场所吸烟礼貌吗？”——在这么一个盛大的演讲现场（手指向大众）吸烟，吸烟好吗？好？不好？（（停顿）——（随机应变）当然，吸烟只是个人的爱好，不过，你，你们有权利制止别人在你面前吸烟——为什么那么多不抽烟的人（慢）——特别反感、不喜欢别人在自己面前抽烟呢？烟——（手指向空中的烟气）其实对人体本身并没有多大的危害，但是，从别人嘴巴里吐出来的东西，硬塞进你的鼻孔里，你要吗？要？还是不要？我手里有一个冰其淋，咬一大口，然后热情地塞给你——你不认识我，我说，来吃吧！（快）——你吃吗？吃？还是不吃？不过，有趣的是，如果两个家伙都喜欢抽烟，则他们都非常喜欢从对方嘴里吐出来的东西，而且还津津有味地闻着、吸着、吃着！（慢）——好恶心是吧？

（同时-）----灭烟（在这里，我慎重地向不吸烟人士说声对不起，你们有不吸二手烟的权利。）

掌声！！（弯腰）谢谢！谢谢！！

我听说，一个成功的演讲往往都是从掌声和欢呼声中开始的，是吗？（重复）（略停）而且掌声越大——巴掌拍的越响（方言），那么这个演讲必定越有味道、越巴实（方言）——（动作：拍掌），对，就像那个小伙子拍的那样——拍！啪！啪！——啪得多想，玩命的拍——哇，哇，谢谢，谢谢，我太感动了，我流泪了吗？恩？（啊，叹词）对不起，我忘记（慢）流泪了——（掏出纸巾抹）

很显然，我今天到这里来的目的不是吸烟给你们看——这么简单，我是怀揣着大家关心东西（双手捧着腹部，然后指向脑袋），很想与在座的诸位分享！！

请大家盯着我的眼睛，对，就如我盯着你们的眼睛一样，盯着我！——对，对，（对视几秒）噢（！抬手放手，振幅、动作要大，表情要丰富），不要过分，特别是那位美女的眼{书写人生演讲稿}.

睛（手指指向人群），不要这样看着我，—— 我，我，我会神魂颠倒的！（双手抱头）我会束手无策的！（动作要大，左右走动，表情要丰富）今天是干什么来着？今天是干什么来着？（问我的助手，助手佯装耳语）（面向听众茫然状）噢，对了——（拍拍头），我是来演讲的，我是来演讲的。（镇镇神）{书写人生演讲稿}.

透过你们的双眼，你们猜猜，我看到了什么？

你！你！还有你！（几个人先后起立，回答，掌声鼓励）

----对,我看见了你开着宝马不！是法拉利和副座上的美女正谈笑风声----,"

"哇,你说你自己都不相信!""当然,我也不会相信-----(停顿'笑),连自己都不自信的人,如何说服别人相信你呢?请你听清楚了,我只是看见了你的未来,对,是你的未来!"/你们的未来！！ 还有你\你(手指指向他们).在你们的眼中,我看见了未来,真的,我看见了你们的未来----你们中有人身居高位,有人腰绔万惯,有人举杯相庆，有人左右逢源——在地位,金钱, 人际关系编织成的名利场中,你们意气风发，你们势不可挡,，你们步步高升——在人们的欢呼声中一步步的走向了人生的辉煌!（应该有掌声吧）

有人在偷偷的笑,有人在小声嘀咕——我都看见了，我都看见了！！

不自信是吧，好空洞是吧！太抽象了是吧！！——这明明是你们的想要的，但却苦于没有找到正确的途径而愁眉不展、哎声叹气。是？还是不是？请大声的回答我！对，对，这是我想听到的，这也是我来这里的真正原因。我此行的终极目的便是为在坐的诸君打开一座财富的大山！！（掌声）

有的人对自己真的很怀疑：没有好爸爸、没有好模样、没有高学历、没有良好的人际关系——、这也没有、那也没有——几乎什么都没有，一穷二白，白里透穷（红）！！（顿）说实话，这真还有点叫人窝心、揪心、痛心——不过，这些都不是关键，这些都不重要，这又有什么可怕的呢？

一时的没有，不能代表永远没有； 一时的不如意，不能代表永远的不如意！过去不能代表将来！

想改变自己的命运吗？想成功吗？想还是不想？好，在这里，我将把成功的所有秘密浓缩成十大黄金法则，在此一一与大家分享，鼓掌！！：

第一法则：上帝就是你自己——求人不如求已。

从前呢，有一个人遇到了一件很难办的事情，自己怎么摆好像都摆不平，于是便去寺庙里跪拜观音。跨过寺庙门槛时，一睢，发现观音的像前有一个人正在虔诚膜拜。走近，仔细一瞧，哇，不得了啊，那个人长得和观音是一模一样，丝毫不差。 这人便问：“你是观音吗？” 观音早知此人来的用意，便点头回答：“鄙人正是。”这人很吃惊叹，又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己啊。请记住“求人不如求己”——只有你自己才是你的主人，你就是你自己的上帝！！

请充分的、完全的相信自己，相信你本身就是一座末开发的宝藏。——建立自信是成功首要元素。对，上帝就是你自己！！

第二法则：说好每一句话——财富往往是从口中说出来的！

如果有人对你说你会演讲吗？你可能会摇一摇头说：对不起，我不会啊，但是，如果有人问你会说话吗？你肯定会婉然一笑——说话，当然，我会啊，我又不是哑巴！

对，对，说得好，说得很好。在我看来，所谓“演讲”其实只不过是一种吓唬人的说法而已。在公众面前讲话就是“演讲“或演说”，所以演讲或演说的的本质就是说话；因此，如果我们把演说或者演讲当成说话来对待，这样可以减轻我们的心理负担——因为说话对我们来说就象吃饭一样平常，但是“演讲”却有点像出席酒会一样，想对会比较庄重一点。所

以，只要把自己想说的话说到对方（听众）的心坷里面去了，则似胜于一场好的“演讲”，你们说有道理吗？

有一本书，书名叫《说话就是影响力》，

不过，说话，说出好听的话，说出别人赞同的话，说出有影响力的话，亦非易事。在这里，我结合你们的具体情况，提出一个最简单易行的办法：当你看电视时——无论是新闻、广告、电视剧等等，大声地跟着说，听到什么说什么，注意口词要清楚。只要坚持，你必有所获——看到的，听到的内容越广、越深、越杂，你所得到的越丰富而深厚，只需坚持一年，你必将脱胎换骨！成为会说话的专家！！而当你会把每一句话都说好时，你自然就成为了一个人人看好的演说家了。

记住了吗？财富往往是从口中说出来的！

第三法则：枯井法则——不要想到死，而是想到生。

这里仍然有一个小故事和大家分享：有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着。最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何， 这口井还是得填起来。 于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除牠的痛苦。

农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中。 当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨。但出人意料的是，一会儿之后这头驴子就安静下来了。农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇──它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去。很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！

就如驴子的情况，在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入"枯井"里，会被各式各样的"泥沙"倾倒在我们身上，而想要从这些"枯井"脱困的秘诀就是：将"泥沙"抖落掉，然后站到上去！

事实上，我们在生活中所遭遇的种种困难挫折就是加诸在我们身上的"泥沙"；然而，换个角度看，它们也是一块块的垫脚石，只要我们锲而不舍地将它们抖落掉，然后站上去，那么即使是掉落到最深的井，我们也能安然地脱困。本来看似要活埋驴子的举动，由于驴子处理厄境的态度不同，实际上却帮助了它， 这也是改变命运的要素之一。

如果我们以肯定、沉着稳重的态度面对困境，助力往往就潜藏在困境中。一切都决定于我们自己，学习放下一切得失，勇往直前迈向理想。

所以，请记住：枯井法则——不要想到死，而是想到生

第四法则：人生是一项自己做的工程。——你今天做事的态度和所做的选择，筑成你明天要住的“房子”。

一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉他的雇主承包商他不想再盖房子了，想去与他的老伴过一种更加悠闲的生活。他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。他们的生活也能过得去。承包商看到他的好工人要走感到非常惋惜，便问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮忙。木匠答应了，随着时间的推移，显而易见的是他的心已不在工作上，不仅手艺退步，而且还偷工减料。以这种方式结束他所热衷的事业令人感到遗憾。

木匠完工后，雇主来看房子。他把前门的钥匙交给木匠。“房子归你了，”他说，这是我送给你的礼物。”木匠感到很震惊！太丢人了！要是他知道他是在为自己建房子，他做事的方式就会完全不同了。我们也是一样。我们每天都在书写我们的人生，往往并没有竭尽全力。那么我们也会吃惊地发现我们将不得不住在我们自己建的房子里。如果我们可以重来，情形

就会大不相同。但我们无法回头。你就是那个木匠。每天你钉一颗钉子，放一块木板，垒一面墙。做成了现在房子。

有人说：“人生是一项自己做的工程”。你今天做事的态度和所做的选择，筑成你明天要住的“房子”。{书写人生演讲稿}.

第五法则——羚羊定律 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。 狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。” 请记住：你跑得快，别人跑得更快。

第六法则：机会通常只有一次——抓住它，你就成功。

有一个人碰到一个神仙，这个神仙告诉他说，有大事要发生在他身上了，他会有机会得到很大的财富，在社会上获得卓越的地位、并且娶到一个漂亮的妻子。

这个人终其一生都在等待这个奇异的承诺，可是什么事也没发生。这个人穷困地度过了他的一生，最后孤独地老死了。

当他上西天，他又看见了那个神仙，他对神仙说：'你说过要给我财富、很高的社会地位和漂亮的妻子，我等了一辈子，却什么也没有。'

神仙回答他：'我没说过那种话。我只承诺过要给你机会得到财富、一个受人尊重的社会地位和一个漂亮的妻子，可是你让这些从你身边溜走了。'{书写人生演讲稿}.

这个人迷惑了，他说：'我不明白你的意思。

'神仙回答道：'你记得你曾经有一次想到一个好点子，可是你没有行动，因为你怕失败而不敢去尝试。'这个人点点头。

神仙继续说：'因为你没有去行动，这个点子几年以后被给了另外一个人，那个人一点也不害怕地去做了，你可能记得那个人，他就是后来变成全国最有钱的那个人。

还有，你应该还记得，有一次发生了大地震，城里大半的房子部毁了，好几千人被困在倒塌的房子里，你有机会去帮忙拯救那些存活的人，可是你怕小偷会趁你不在家的时候，到你家里去打劫偷东西，你以这作为籍口，故意忽视那些需要你帮助的人，而只是守着自己的房子。'这个人不好意思地点点头。

神仙说：'那是你去拯救几百个人的好机会，而那个机会可以使你在城里得到多大的尊崇和荣耀啊！'

'还有，'神仙继续说'你记不记得有一个头发乌黑的漂亮女子，你曾经非常强烈地被她吸引，你从来不曾这么喜欢过一个女人，之后也没有再碰到过像她这么好的女人。可是你想她不可能会喜欢你，更不可能会答应跟你结婚，你因为害怕被拒绝，就让她从你身旁溜走了。'这个人又点点头，可是这次他流下了眼泪。

神仙说：'我的朋友啊：就是她！她本来该是你的妻子，你们会有好几个漂亮的小孩，而且跟她在一起，你的人生将会有许许多多的快乐。

所以，朋友啊，当机会来临的时候，千万不要错过了。因为机会通常只有一次

请记住今天，请记住这里——今天，这里，是我们扬起风帆驶向大海的日子；今天，这里，是我们命运发生转则的时刻；今天，这里，是我们告别的穷苦走向幸福的日子。（掌声）

因为有梦，所以追逐！因为追逐，所以充实！

梦的风帆已经拉起，命运之般徐徐启航。一旦驶离口岸，就要义无反顾地前行——开弓没有回头箭，不达目的誓不罢休！（掌声）

所以, 今天,,从现在起， 你们必需得有所决心,你们必需得有所改变。

改变是进步的阶梯！改变是上帝的旨意！——请牢记此语。

（稍停）

（举起刚被灭熄的烟头）；

为什么明知不可为， 可我仍然要去做呢？（放下烟头的同时）换句说讲， 我们手中正在做的事情是不是都正确呢？或者说是必需做的、应该做的吗？——我们有没有必要改变一下呢？改变一下自己的思维方式，改变一下自己的行为习惯？答案是肯定的。只有改变才有机会， 只有改变才有出路！！因为，改变是上帝的旨意！（淡笑）

谢谢，再见！下次再见！！

书写人生演讲稿篇六

演讲稿：用爱书写教育人生

用爱书写教育人生

尊敬的各位老师、评委，各位同学：

大家好，我演讲的题目是《用爱书写教育人生》。

2012年11月8日，是一个举世瞩目的日子,镌刻着时代辉煌的第十八次全国人民代表大会在北京胜利召开，在报告会上,胡锦涛作了重要讲话,其中,最让我印象深刻的是，胡锦涛指出：教育是民族振兴和社会进步的基石。是的，教育是社会的基础，教育是文化的支撑，教育是国家的明天，教育是民族的未来，那么，作为一名正在接受高等教育的当代大学生，作为一名怀揣梦想的入党积极分子，我该如何弘扬十八大精神，又该拿什么来为党的十八大献礼呢？那就是，用青春滚烫的爱，让鲜红的党旗更加光彩。

我们每个人，都有属于自己的梦想，而我的梦想，就是成为一名平凡的人民教师。陶行知曾说，在他看来，教师就应该是“捧着一颗心来，不带半根草去”，这就是教师的品格。

我曾经听过一个关于年华，关于老师，关于爱的故事，2008年5月12日7级强震突袭汶川，地震发生后，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子雕塑一样跪扑在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝身亡！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将手臂锯掉才把孩子救出。他，就是该校年仅29岁的老师张米亚。“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”曾经多才多艺、最爱唱歌的张老师在危难来临的紧急关头，没有跑、没有逃，而是宁愿放弃心爱的舞蹈、

放弃动听的歌喉，张开臂膀把无助的孩子们护在身下，哪怕自己已经没有明天！我们总是说“教育要以人为本”、“教师要以爱为本”、“幼吾幼以及人之幼”„„又有多少人做到了呢？张米亚老师用生命诠释了“无私”，诠释了“奉献”，诠释了“爱”。

同学们，从这个故事中，你学到了什么呢？是爱，如果没有爱，就没有人愿意牺牲自己，如果没有爱，我们就无法看到生命的阳光。

记得2011年，中央电视台主办了一档名叫 “寻找最美乡村教师” 的节目，这些老师，普通而平凡，可是，翻开他们的事迹，不难发现，书写着的都是满满的付出与执着，他们的故事，成了那个冬天里最沁人心脾的亮点：勇救学生一家三口的浙江教师姜文、陈霞、江中红，他们用对学生的关注告诉我们，教师的价值在于拥有强烈的责任心和爱心；26年摆渡人生的广西教师石兰松，他用对家乡人民的承诺告诉我们，教师的价值在于执着；心中有太阳，人生没有阴雨天的残疾教师任影，她用对教育的坚守告诉我们，教师的价值在于热爱；为救学生而不顾自己的佳木斯教师张丽莉，她用果敢的行为告诉我们，教师的价值在于勇敢和无畏。用教育写人生，让最美在身边，这些平凡而可爱的老师，这些叫起来并不如何响亮，听起来却让人热泪满盈的名字，他们在简陋的工作条件下，传播着智慧的火种，在艰苦的环境中，谱写着教育的篇章，他们用坚守，诠释着教师的职责，哺育着祖国的未来，他们贫穷却富有，他们孤独却充实。

那么，除了这些报道出来的人物之外，我们身边，有没有这样既平凡又非凡的老师呢?答案当然是肯定的，在我自己身上，就遇见了

这么一位可爱的老师，在我失落的时候，她给我鼓励，在我经济困难的时候，她号召很多人，给予我温暖。在她的倡议下，在院团委的号召下，在全班的同学的大力支持下，我度过了生命中最黑暗的日子。我感谢她，感谢帮助过我的每一个老师、每一个同学。在自己身上发生的故事，让我明白：关怀和爱心就在身边！从一开始，爱心就是老师与生俱来的特质，他们身上，有着强大的号召力和影响力，我知道我们身边，站着更多默默无闻、无私奉献的老师，他们用自己的人格魅力，为社会传递着正能量，他们正用自己的行动，给自己的学生温暖，给学生的家长育苗，给鲜红的党旗注彩。

同学们，这些温暖人心的事迹，难道不足以为党的十八大献礼吗？难道不足以让人产生敬畏吗？教师不单是一份职业，更是一种快乐，一种使命。冰心说过：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”是啊，爱是教师最美的语言，当上了一名教师，就预示着拥有了一份以爱为主题的职业，爱自己、也爱他人。

饮水思源，爱心传承，作为一名满载着爱的幸存者，或许我做不到像陶行知那么有成就，也做不到像石兰松那样的执着，但是，我愿意做一名普普通通的人民教师，我愿意在我的学生最困难的时候，用自己的号召力，送去最贴心的温暖，我愿意心里装着学生，倾注毕生精力，用点点滴滴的小爱，书写我的教育人生。

如果有一天，我成为一名光荣的人民教师，我会给我的学生讲这样一个故事：那是有一年的夏天，一个女孩儿走进了生命中最黑暗的时光，是爱，让她站起来，让她站在这里，实现了自己的梦想。