中考作文《新》

中考作文《新》篇一

最新中考满分作文《创意》

辽宁葫芦岛中考作文题目：创意

1..时代呼唤有创意的人才

某公司副总经理将一位“人才”解聘了，理由是他虽无过错，但未给公司做过“有创意”的事情。

乍看，似乎副总经理故意刁难，“人才”受了委屈；但仔细一想，“人才”没有创意，最多算个庸才。这件事告诉我们：一种新的功过是非观已在改革者心目中明确树立。

实践出真知，让我们看看时代呼唤什么样的人才吧！1992年，美国“电脑大王”王安博士创建的公司宣布破产。原因何在？王安一直坚持生产自己已发明的产品，不去创新，结果产品落后，公司只好倒闭。与此同时，电脑行业中一位年轻人开创的事业却扶摇下上，其资产突破70亿美元，超过三大汽车公司。这个年轻人就是比尔·盖茨--一个靠开发“冷门”成功的企业家。1975年他创建公司，在别人认为雕虫小技的软技术上大做文章，现已占领全球市场的90%。1984年他不顾顾问们的强烈反对，开发一种？quot；窗口“的换代产品，结果大爆冷门赢来了滚滚红利。待别的公司醒悟过来，为时已晚。

由此可见，在科学技术迅猛发展的今天，创新是成功的必要前提，否则就会被时代淘汰。但是，纵观周围，”平平过，不犯错“的人还是很有市场的。长期以来，在我们这块古老的土地上，人们明哲保身，不求有功，但求无过。只要没有错，混到年龄评职称，晋级加薪；一旦有错，则攻其一点，不及其余，永远揪住不放。这种陈腐观念就像一把生锈的大铁锁，将人们的头脑束缚得死死的：不思进取，惮于创新。

新旧功过是非观的本质区别在于：前者以”功“作为衡量的主要标准，不管他是否有错，只要能立新功，就说明他是可用之才；而后者？quot；过”作为衡量的主要标准。两相比较，新兴产业的功过是非观更有利于发挥个人的潜能，更能促进生产力的发展，更符合飞跃发展的时代要求。

当然，提倡“有创意”并非事事追求怪异，允许有错但不至于罪大恶极。真正的创意建立在科学的基础上，它要求人才有能气，有毅力，突破偏见，敢为“异端”。中国，正在深化改革的路上大步前进；时代，呼唤“有创意”的人才！

2..创意思维

思维带来创意，创意激发智慧。这是我读了《开启青少年智慧的150个创意故事》之后的感想，它在我心中根深蒂固，无时不刻在影响着我。

刚拿到这本书，我就被它深深地吸引住了。封面上有一棵郁郁葱葱的大树，一个少年张开双臂，在空中自由飞翔。打开书，只觉精神为之一振，脑子高速运转，一个个想法就蹦了出来，果然大不一样。

这本《开启青少年智慧的150个创意故事》中分“独辟蹊径，柳暗花明”、“打破桎梏，逆向而行”、“发散思维，异想天开”等八大章，讲述了150个经典创意故事，其中不乏为平淡生

活着色的奇思妙想，奇峰迭起的经商致富创意，更有曾在人类历史长河中激起朵朵涟漪的发明故事。合上书，我不禁感叹：“太精彩了！”

创意在哪里？创意无处不在。伟大的发现需要好的创意，不朽的设计需要好的创意，扣人心弦的文章需要好的创意。有了创意，才有可能。俗话说：“没有做不到的，只有想不到的。”一切发明创造都源于创意，没有创意，人类就不可能进步！因为创意，才有如此多的人经商致富，成为大富翁，因为创意，才使生活如此精彩。在“山重水复”时，创意更能使“柳暗花明”，摆脱困难，反败为胜！

有人说：“没有规矩，不成方圆”，可是为什么要成“方圆”呢？变成“不规则物体”不是更有个性吗？全是“方圆”，千篇一律，就好像“机器人”、“克隆人”。我看到过一个故事：一个小学生做了一道题目：冰化成了＿。他填了“春天”。多好的一个答案！冰雪消融，春天就会来到，多么新颖，多么有创意！可老师却给他打了个大叉叉，说标准答案是水。我想问老师一句：“1＋1一定等于2吗？”答案是丰富多彩的，可是人们的思维却被“钉”死了，固定在一个狭隘的“框框”里，机械地学习、工作。只要跳出这个“框框”，迎接你的将是全新的世界。应试教育扼杀了太多的“天才”，一个个标准答案使人僵硬。只有让思维自由飞翔，培养自己的创造力，才可能有创意，并激发智慧，成为一个“创造性人才”。“千军易得，一将难求”。当今社会，能苦干的人多得是，难得的是能“出奇制胜”的“创造性人才”。

那如何培养自己的创造力呢？首先要多思考，善于观察，这两个是最基本的条件。第二是要打破常规思维，贝尔纳曾说：“妨碍人们“创新的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”只认死理，只会“死读书”，不可能创新，要换一个方面去思考，或从相反的方面去考虑，会有出其不意的效果。

这本书改变了我对创意、思维、智慧的看法，书中的一个个创意故事使我激动不已，它就像长城牌润滑油，使我的脑子重新转了起来，激活了我的创新思维，搞得爸爸经常说我“走极端”、“满脑子奇怪的念头”。这本书深深地影响了我，让我在思维的天空里尽情翱翔。有想象力就是好！

让我们插上创意的翅膀，在思维的广阔天空中尽情翱翔吧！

3.创意的快乐

originality,创造力，一个我喜欢的单词。

在生活中，许多巧妙的设计，独特的创新，不仅能让人感受到创意给生活的快乐，而且给人很多思考和启示。我喜欢创造，因为它带给我别样的成就感，不同于好的成绩。人们在看电视时，往往不会注意到广告，这些广告也是设计者精心设计的，我有时也会花些时间去看广告。慢慢地品味出上品和次品。比如“哎呦”果奶的广告实在是太粗鄙了，但“彩虹糖”“麦当劳”“真知棒”“德芙”的广告就极富创造力和吸引力。看到有趣的广告也是有趣的体验。 小荷作文网

如果看到很有创造性的东西我就忍不住去动手做，在周末的时间我就会去看教育频道，和尼尔叔叔一起做好玩的东西，用废纸壳，旧报纸做成垃圾桶，或者是张宇的样子的架子，或者

是画一幅勾线笔画的却有水笔感觉的画，这些奇妙的东西需要准备的却十分简单。DIY，自己做。 小 荷 作文网

每一件成品都是我的最爱，它可以带给我两种幸福感：1.做好之后的成就感。2.送给亲人亲人所露出的惊讶和喜悦表情。不仅如此，如果认为自己的生活单调，经常做一些小制作，会改变你一成不变的生活，时左右脑协调平衡，不做假正经的书呆子。小制作越多，思维越灵活，对一些题目的应变能力越强。这正是我爱创意的原因所在。

创意是一个奇妙的东西。多去动脑动手，你就会发现生活是非常快乐的，有了新意，生活才多姿多彩，我想你们也爱创意的，因为你们喜欢韩国古怪的小饰品，这些创意也是快乐创造的一部分。

4.创意的快乐

在生活中，许多巧妙的设计，独特的创新，不仅能让人感受到创意给生活的快乐，而且给人很多思考和启示。我喜欢创造，因为它带给我别样的成就感，不同于好的成绩。人们在看电视时，往往不会注意到广告，这些广告也是设计者精心设计的，我有时也会花些时间去看广告。慢慢地品味出上品和次品。比如“哎呦”果奶的广告实在是太粗鄙了，但“彩虹糖”“麦当劳”“真知棒”“德芙”的广告就极富创造力和吸引力。看到有趣的广告也是有趣的体验。 来自：作文大全 如果看到很有创造性的东西我就忍不住去动手做，在周末的时间我就会去看教育频道，和尼尔叔叔一起做好玩的东西，用废纸壳，旧报纸做成垃圾桶，或者是张宇的样子的架子，或者是画一幅勾线笔画的却有水笔感觉的画，这些奇妙的东西需要准备的却十分简单。DIY，自己做。

每一件成品都是我的最爱，它可以带给我两种幸福感：1.做好之后的成就感。2.送给亲人亲人所露出的惊讶和喜悦表情。不仅如此，如果认为自己的生活单调，经常做一些小制作，会改变你一成不变的生活，时左右脑协调平衡，不做假正经的书呆子。小制作越多，思维越灵活，对一些题目的应变能力越强。这正是我爱创意的原因所在。

创意是一个奇妙的东西。多去动脑动手，你就会发现生活是非常快乐的，有了新意，生活才多姿多彩，我想你们也爱创意的，因为你们喜欢韩国古怪的小饰品，这些创意也是快乐创造的一部分。

5.有创意才够味

古往今来，有无数的发明创造者、文学创作者、政治思想者，无不是以非凡的创造力誉满全球，由此可见，为人为事为文为官，有创意才够味！

曾记得，一位小孩在火车上做实验点燃了车厢，结果被列车长痛打了一顿，但他在任何环境中，仍然坚持不懈地探寻科学；曾记得，一位青年为了人类能从无边的黑暗中走出来，他进行了千百次实验，终于获得成功，并将人类带入了光明的世界。他就是爱迪生，被全世界誉为“发明大王”的科学家。

我们不难从他身上寻找到那股驱使他走到成功殿堂的动力，那便是创新的精神，他不甘于人

类现状，勇于创新发明，为社会的发展作出了卓越贡献，像他这样有创意的人生才够味啊！

于今，当我在学校看见同学们齐心协力制作科技作品时；当我在校外看见能工巧匠的精妙作品时；当我从电视中看见高科技创造的遨游太空中的产品时，我开心极了，因为我看到了人们都已继承了先祖们的创新精神，且已发明光大，硕果累累，这使我无比欣慰和自豪。

“21世纪是一个科技迅猛发展的时代，在这一时期，一个国家的发展与否，关键在于本国的人才是否具有创新精神。”在生活中，我读懂了这句话的含义，它使我深刻地领悟到：若把国家建设的成功，比作一座大楼，那么，垒成这座大楼的一砖一瓦便是具有创新精神的人们；若把国家发展的成功比作一条大海，那么汇成这条大海的一点一滴便是具有创新精神的人们。

中考作文《新》篇二

最新中考满分作文《与____同行》

辽宁朝阳中考语文作文题目《与____同行》

1. 与低碳同行

绿色生活，从低碳做起。“低碳”已经成为人们常常提及的词语。2011年，掀起了一股绿色低碳风。

如今，低碳生活已经成为了每个家庭的习惯。节约一度电，节约一吨水、节约一张纸、少开一辆车„„这不，我家也掀起了一股低碳风。

节约用纸

在学习和生活中少不了与我们息息相关的纸，写作业、做演算、练书法、画图画„„总之，纸似乎成了我们的宝贝，做什么都离不开它。晚上，我在桌前做卷子，随手撕了一张干干净净的大白纸，不一会儿，潦草的数字把大白纸弄得不堪入目，看着乱糟糟的草纸，我想这样会影响计算的准确率。就又换了张草纸，就这样，白净净的纸用了好几张，真是浪费。坐在一旁的妈妈看见了，告诉了我一个好办法：每次演算的时候都用新的纸，这样必定很浪费，你可以在以前用过的本背面写，这样会节约不少纸呢。从此以后，我都用这样方法，结果，真是节约了不少纸呢！

节约用水

水，是我们宝贵的资源，我们都知道人缺水可不行呀。所以，节约水也是很重要的。一个周日的中午，我听到哗哗的流水声，我心想，姥姥是在干什么呢？我走出房门，看见厕所的水龙头在哗哗地流着水，可姥姥却在厨房洗碗呢，我连忙把沙龙头关上，并告诉了姥姥，姥姥不以为然地说：“没事，不就冒点水吗！”我连忙说“节约用水，是每个人的责任，我们的城市是个缺水的城市，连地球都很缺水呢！”姥姥听了连忙点了点头。

从此，我们都在节约资源，过起了低碳生活，2011，低碳与我同行。

2.与微笑同行

微笑，有时是一种信念；微笑，有时是一种豁达的心态；微笑，有时更是一种勇气！

在过去的一年里，我们全中国的人民遭遇了前所未有的挑战。

抵御雪灾：雪，多么温柔，富有女性化的名词，人们想到的总是它的柔美，多情与纯洁。可是，人们万万没想过„„世间万物有利有弊，它也不例外。一场大雪，压塌了房屋，折断了树木，阻塞了交通等等的一切给山区的人们当头一棒。他们出不来，救援队员进不去，在这进退两难的时候，人民解放军想到的不是焦躁，退缩，而是用微笑面对。因为他们坚信一定会成功。“功夫不负有心人”。人们齐心协力，与微笑同行，用铁楸铲出了一条“微笑”之路。山区的人们出来了！是微笑让他们有了动力。俗话说；笑口常开，好彩自然来！

抗击甲流：可怕的病魔时刻在侵占我们的身体，它的传播速度之快，病情之重。病魔还在蔓

延，人们的生命仍在受到威胁。医疗人员面对这发生的一切没有感到可怕，他们投身于研究室，将自己的生死置之度外废寝忘食！为的就是能让那些患者生命加以延续。他们多次研究，屡屡失败，但他们没有放弃。让微笑与他们同行！这微笑不是恶意的，是他们信念的支撑！老天不想看到人间为了生死离别之痛，开眼了！他们对抗了病魔，患者的生命得到缓解！

与微笑同行，使我们度过重重困难与挑战；与微笑同行，让我们拥有勇气面对失败！与微笑同行！与微笑一起成长！

3.与诚信同行

曾经有人问我，为什么我能将事业做大？

答曰：无他，一字而已——信。

这是在长江实业的总裁室里，面对《亚洲周刊》记者的话筒，“李超人”的一番心语。他的肺腑之言，借助强大的无线电波，传遍了世界，震荡着我们的心灵。

也许，“超人”没有说出的另一句话是：对别人诚，就是对自己信。

曾几何时，我却有过一段迷失的日子。

诚信？我汗颜。

——今夜林中月下的青山，无可比拟！似娟娟的静女，虽是明艳照人，却不飞扬妖冶；她低眉垂袖，璎珞矜严。我独坐在林外的青石上，双手抱住了头。我不言语。我已不再言语，只低头，从迷蒙眼光中看着我的成绩通知单，半年的虚浮与自欺，半年的飞扬与轻躁，浸湿了这一纸荒唐。{中考作文《新》}.

倏地，我忆起一句话：谁对命运不诚，命运就将对他不信。跋涉在漫长的人生路上，在艰辛且步履蹒跚的奋斗之路上，谁不去踏踏实实地印下诚信的足印，将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。学问之道，来不得半点虚伪和欺骗。

无意苦吟秋，只恐花褪红尽。人空叹，水长流，不知是我背弃了自己，还是诚信厌倦了我：在人生的这次跨栏前，我停滞了脚步。

愧哉斯人。如断翅蝴蝶般，拍打着残翼，徒劳地旋舞着飞坠泥间。我的脑海里，浮现出父辈辛劳的身影：一抹黄褐的平原。地平线上，一处又一处用木椽夹打成一尺多厚的土墙。冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正自翻覆，如一曲天籁，传进父辈的耳里。他们赤着膀子，挥鞭吆喝着山川一样团块组合似的黄牛，拉动着三角状的铧

犁。这群辛辛苦苦从祖祖辈辈留下的黄土地里抠口粮的人呵，“诚与信”，就是他们的生命线。

农误地一时，则自误一年。

人不信于一时，则不信于一世。

„„

不经意间，冥冥中仿佛有一只手指，悄悄探入我心，拨动心底那根往**里不被触及的弦儿，奏出一连串的颤音，仿佛徐悲鸿的奔马在旷野里长嘶，仿佛舒伯特的琴键星星般颤动，仿佛屹立于喜马拉雅之巅，听天外的风。

正是这一刻，我豁然开朗：

——人生路上，与诚信同行。

4.有你同行

一路走过来,很感谢有你同行。回头看看走过的路,每个脚印都踏实、平稳,毫无半点轻浮。

当我在青春的十字路口徘徊时,不知道该选择那条路,对前面的路充满迷茫„„看着车水马龙的路口,红绿灯已经变换了好几次,我却不能迈出半步。

就在这时,你拍了一下我的肩膀,告诉我:走最崎岖的路。并且你说:不管怎样?我都与你同行„„

于是我们开始了漫漫长路,一路上充满荆棘。

你让我走最前面,去独自面对这条泥泞的路,并一直鼓励我走下去„„

一路上,你的话变成了我的动力,每一个脚步都那么踏实,尽管身上已满是伤痕。

慢慢地,这条路荆棘少了,花多了,阳光照在脸上„„

我已经享受到了成功的喜悦,而你的话却严厉了,告诉我:不要轻浮,这种喜悦仅仅是暂时,以后的路还很漫长„„将来怎样?我们谁也不能预料。所以还要走好脚下的路,把脚步落稳„„

偶尔,我会被藏匿于花丛中的石头绊倒,每次你会让我自己站起来,并要我记住这个教训,下次不会犯同样的错误。

这一路走过来,因为有你的鼓励,我才能克服种种困难,学会自己应对;因为有你的训斥,我才能告诫自己不轻浮,每一步都会脚踏实地„„

以后的路还很长,但我已不再惧怕;因为我深信,你一直会与我同在,与我一起面对我的人生路;走在十字路口,你会帮我选择;与我分享成功的喜悦。

谢谢你们:爸爸妈妈;因为有你们,我才有走下去的勇气和信心。

谢谢你们:让我独自面对,漫漫人生路的挫折,让我学会坚强。

谢谢你们:你们一直陪我,一路走过来„„

很高兴有你同行。

中考作文《新》篇三

中考最新作文《让作文快乐起来 》教案

《 让作文快乐起来 》 教学案

中考作文《新》篇四

新课标中考作文之结构要完整_2

新课标中考作文之结构要完整

【要点概述】

“结构是一切意思和意义的基础”，“没有结构任何东西都不存在，都不可设想。”（[美]M·李普曼）可见，结构是非常重要的。它和语言一样，都是给文章内容以具体形态的东西。这正像一座建筑，如果结构残缺，就不会美观。所以说，完整的结构是给人视听美感的基本条件。

所以，人们常说，中心是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。

文章的结构，是指文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。

它主要包括：开头结尾、段落层次、过渡照应、线索脉络等。本专题主要内容如下：

开头结尾基本要素段落层次过渡照应线索脉络适应文体特点结构结构原则服从主题需要

考虑驾驭能力结构混乱结构基本完整评分标准结构完整结构严谨

【考点解读】

一、结构的基本要素

文章结构的基本要素是指文章整体的重要组成部分（开头和结尾），有的是文章结构存在的形式（如段落和层次），有的是文章结构衔接的手段或形式（过渡和照应），有的是结构连贯性的标志（线索和脉络）等。

1、开头结尾

开头，是一篇文章的开端部分，可以是头几句话，也可以是第一个自然段；而结尾是文章的收束部分，可能由单独一两段，也可能由文章最后几句话构成。

2、段落层次

我们所说的段落，是指文章中的“自然段”。只有把文章丰富或复杂的内容分成若干段落来写，才能使文章的结构清晰，反之，写成糊里糊涂的一片必然会使人读起来不得要领。

层次又可称为“部分”、“大段”等，它是用来体现文章总体布局或作者思路演变轨迹的。多数的文章层次是内在的，没有明显的格式上的标志；而也有一些是以空行、序号、小标题等形式来加以标明的，这样可以使文章的层次一目了然。

3、过渡照应

过渡，是指体现文章段落与段落，层次与层次各种衔接关系的形式或手段，常见的过渡形式有关联词语（如“由此可见”、“总之”、“然而”、“但是”等）、过渡句、过渡段等三种。

照应也是一种衔接手段，通常是交代在前，呼应在后；暗示在前，挑明在后；伏笔在前，应笔在后等等。常见的照应有首尾照应、正文与标题照应、行文中的前后照应等。

4、行文线索

线索是作者行文思路的重要标志，在各类文章中线索具有不同的形态特征：

记叙文中常常可以以人物、事件、事物、时空等为线索；在抒情性的文章中，常常可以以人的心理变化或一些具有象征意义的景物（如《井冈翠竹》中的毛竹）等为线索；在议论性的文章中的线索常常表现为作者推理的形态（比如“从理论到实践”）；而在说明性的文章中，说明对象的本身往往就是文章写作的线索（如《中国的石拱桥》就是以“石拱桥”为线索）。

二、结构的基本原则

1、适应文体特点

一般来说，同一体裁的文章在结构上总要表现出一些共同的、基本的特征，比如记叙文多以时空为序写人叙事，叙事线索通常都要分明；说明文多是总分式，从不同的几个方面，并列地说明事物的不同特征；议论文则侧重于横向展开从不同的角度进行论述，或纵向层层深入地进行剖析，各部分之间有着较密切的联系；有些实用性文体（如书信、通知、公文等）都有固定的格式等。

只有了解了这些常见文体的基本特征，才能合理地运用、创新和超越。比如在中考作文中就有不少采取书信式写作的文章，其内容和表现手法等是议论文的、小小说的或者是散文的，但其基本的格式还是符合书信的特点的。

2、服从主题需要

很多考场作文在结构布局上的不合理、不圆满，很重要的一点就是没有从表现主题的需要出发来确定表达文章内容的先后、主次、浓淡、开合等，往往是平均用力或简单罗列，甚至是节外生枝，这样写出来的文章必然是平板松散，不能突出所要表达的思想或表现的主题。

因此，不论是写作何种文体的文章时，我们不能一成不变地“克隆”其固有的结构形态，而要根据主题表达的需要，加以妥帖、巧妙地安排。比如《驿路梨花》这篇文章就没有按照事件发生的顺序进行平铺直叙，而是在顺叙的过程中，插叙了当年解放军建造照料茅屋的情况，从而使文章写得很有波澜。

3、考虑驾驭能力

中考作文中大都有“文体不限”的要求，其目的是让考生选择自己最擅长的文体进行写作，但绝对不是让考生随心所欲，任意而为，写出“四不像”的文章。

中考阅卷中，我们发现，不少考生借鉴其他样式的文章格式，写出了很多的奇文佳章。但不可否认的是，也有不少考生一味求新，没有掌握所选文体的基本特点，或者没有积累足够的与所选文体相符合的素材，结果写出来的文章形式上不符合文体的要求，内容上空洞无物。

三、对“结构”的要求

在中考作文评分标准中，通常把对结构的要求分解成“结构混乱”、“结构基本完整”、“结构完整”、“结构严谨”。 “结构混乱”：文章段落层次不清，或段落过长，内容七凑八凑，形成多个中心；或段落过短，文章七零八碎，层次模糊不清；或缺乏通盘考虑，段落之间甚至段落内部缺乏意念上的联系，行文颠三倒四、纠缠不清；或残缺不全，有些考生没有必要的文体知识，使文章必要的组成部分无故残缺等。

“结构基本完整”：作文相对完整、匀称、饱满，基本能够做到层次合理，首尾呼应，但仍有不够合理，不够协调的地方，进而影响了文章结构的和谐美、整体美。比如，在行文过程中，主次不分，头重脚轻，尾大不掉；在段落安排上，纠缠不清，意思混乱，把几个互不相涉的意思放在一起或者把一个完整的意思拆散到几个段落等。

“结构完整”：作文思路的展开有步骤、有次序，层次分明，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各部分的布局合理，有头有尾，有过渡有照应，没有残缺不全、颠三倒四、主次不分的毛病。

“结构严谨”：中考作文评分标准中对“结构”方面的最高要求，指作文的结构浑然一体、天衣无缝，能够非常严密地表情达意，而没有“挂一漏万”、“顾此失彼”的情形。

【金题解剖】

1、（2004年江苏省常州市2004年中考）阅读下面的文字，按要求作文。

巴勒斯坦有两片相距不远的海，一片是活水，鱼儿在水里游，鸟儿在海边唱，充满了勃勃生机；另一片是死水，没有游动的鱼儿，没有鸟儿的鸣啭，更没孩子们的欢笑。注入这两片海的约旦河水是一样的，为什么差距如此大？原来活海接纳河水但并不保守，海里每流进一滴水就流出一滴水，接受与付出以同样的速度进行。死海则小气地把河水储存起来，一滴不放。懂得付出的，活着；只知接受的，死了。自然界如此，人类社会又何尝不如此呢？

请联系生活实际，以“接受与付出”为话题，写一篇文章。

要求：

①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③除诗歌外，文体不限。

④题目自拟（不得直接以话题为题）。 ．．

⑤不少于550字。

⑥要有自己的体验和感悟，不能抄袭；文中也不可出现真实的校名和人名。

学会索取

在接受与付出、索取与给予间，有这样一个定理：给予总比索取快乐，付出总比接受幸福。我却在此大谈学会索取。首先声明，本人不是动摇民心，更不是妖言惑众，只是抒发一下本人的真实感情。

我说学会索取，是要家长在子女身上学会索取。索取什么？用您的付出，索取孩子的体贴懂事；用您的培育，索取孩子的刻苦努力；用您的谆谆教导，索取孩子的光明磊落；用您的含辛茹苦，索取孩子的孝顺„„古人云“可怜天下父母心”、“谁言寸草心，报得三春晖”。虽然，索取不是目的，却是孩子成才的动力和压力。否则您一味的付出，换回的有可能是孩子的嫌弃。

我说学会索取，是要农民在劳动过后学会索取。索取什么？用你的播种，索取豆子的发芽；用你的施肥，索取果树的开化；用你的辛勤，索取稻子的成熟；用你的汗水，索取一个大丰收。你勤劳地付出了，就不能使辛苦功亏一篑，你要学会向你的作物，索取成果与回报。否则，施肥洒药，洒药施肥后的一无所获会让你失去信心。

我说学会索取，是要国家在干部子弟们身上学会索取。索取什么？用您的正确方针，索取他们的吃苦上进；用您的公正无私，索取他们的秉公守法；用您的信任，索取他们的为国奉献。国家需要的是坚强的战士，而不是吃“皇

粮”图私利的干部。国家、人民要向他们索取成绩、贡献、实事，才会有灿烂的新中华！

在付出的基础上学会索取，在劳动的基础上取得收藏，于己于人，都有帮助。此乃本人见解，如有异议，请包涵！

[解析]这是一篇独具一格的考场佳作，文章起笔即“标新立异”，“大谈学会索取”，接着从“父母”、“农民”、“国家”三个方面进行论述，证明自己的观点，结尾再一次申明自己的论点。全文结构严密，条理清晰，一气呵成。

2、（2004年山东省菏泽市中考作文）阅读下面材料，然后按要求作文。

一个人，一个家庭，一个集体，一个民族，一个国家，在成长和发展的过程中难免会遇到这样那样的困难。对待困难的态度不同，方式方法不同，结局也不相同。

根据这段话的意思，请你自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌戏剧，文体不限。

②不少于600字。

困难是走向成功的阶梯

对于困难，强者视它为走向成功的阶梯，而弱者则把它视为没有出路的陷井。

从前，在一片森林里，一头狮子在追赶两只弱小的小鹿。这两只小鹿拼命地逃啊，不小心掉进了猎人挖的陷井里。狮子站在陷井旁怒吼，焦急地踱来踱去。两只小鹿在陷井里真不知道是该高兴还是该苦恼。狮子用它那强壮的爪子把土抛进陷井里，两只小鹿非常害怕，土一点儿一点儿地落在它们身上，它们的呼吸越来越困难。一只小鹿再也受不住了，便卧倒在地，而另一只小鹿把狮子抛在自己身上的土摇掉，还用路蹄子把土聚拢起来，自己站在上面。就这样一点一点的上升。在土下面的另一只小鹿呢，已经奄奄一息。那只小鹿借着狮子抛下的最后一堆土，跃出了陷井，飞快地逃走了。而另一只小鹿却成了狮子的一顿美餐。

两只小鹿在面对困难时所表现出来的，一个为人们所称赞，一个为人们所嘲笑。人们赞扬那只小鹿的勇敢和坚强，嘲笑另一只小鹿的懦弱，而人们自己，又有多少人能够做到像那只小鹿样的大无畏呢？

人们面对困难，往往有两条路可以走：一条是相信自己能够克服困难，从而不懈努力，走向胜利；另一条是自暴自弃，总以为自己是失败者，从而选择放弃。两条路的尽头等待他们的又是什么呢？当然，一个是风雨后的彩虹，一个则是痛苦的深渊„„

醒悟吧，在迷惘中的人们！树立起自信，通过自己的不懈努力去和困难拼搏一番，借助困难，去赢得属于自己的胜利。因为，所谓困难，其实就是走向成功的阶梯，就看你如何对待它。

[解析]本文被评为一类卷。森林中的小鹿采取不同的态度和方式方法面对困难，产生了不同的结局。作者由此联想到人，阐明了“困难是走向成功的阶梯”的道理。作者在叙事的同时不忘明理，既有纵向和横向的联想比较，又有衷心的告诫。本文立意深刻，首尾照应，结构完整。

3、（2003四川省成都市中考作文）阅读下面材料，然后按要求作文。

二十一世纪是一个多元化的世纪，是一个信息化的时代，要生存，要发展，人与人之间就需要交往。在交往中获得信息，在交往中寻求发展的机会，在交往中寻求理解，在交往中得到认同……交往是一种本领，交往是一个过程，交往是一种体验。同学，在你的生活中，你要和你的父母交往，和同学交往，和朋友交往……交往中你有过许多的感受和体验，有欢乐，也有烦恼；有痛苦，也有幸福，请以"交往"为话题写一篇文章。

要求：

①题目自拟。

②除诗歌外，文体不限。

③可以写自己，也可以写别人，但必须围绕"交往"这一话题作文。

④文章要有真情实感。

⑤不得少于500字。

送礼与交往

要问我们学生在读书之外最忙的是什么，我会首先想到过生日开Party。每逢过生日，同学们从精品店里选购来的礼物琳琅满目，有的还以几十元的代价在电视台点一首歌曲。而“寿星”们煞费心机还人情债，买蛋糕，上饭馆，去卡拉OK厅，花去近百元钞票，也不觉可惜——“潇洒走一回”嘛！

对于同学们在交往中发生的这种铺张过生日的做法，新闻媒介也发表过批评性意见，但没有奏效。现在社会经济发展得快，学生家庭收入增加，家长有能力让子女带上几百元零花钱，以应付日常生活中不时之需的不在少数。所以尽管学校不赞成，但花上一笔钱过生日的风气不见淡化下去。

但是送生日礼物似乎还是一件小事，现在校园里刮起的攀比风更为严重。这可不是比谁的思想好，谁的成绩优，而是比谁的衣服漂亮、新潮，谁的日常生活、学习用品（包括自行车、单放机等）品位高。有些同学家庭条件稍差，就向父母死缠活赖；个别同学甚至铤而走险，在教室、寝室乃至商店进行扒窃活动，滑向犯罪的深渊。

面对这种似乎不可抗拒的生日送礼攀比风，我以为学校领导和老师要管一管，从“如何过生日”问题入手，提倡同学之间在交往过程中懂得真正的友谊应该是什么样子的。其实，在同学们的交往过程中，一杯清茶，一张写有祝福话语的温馨的贺卡，也更能让对方感受到友谊的纯真和珍贵，我想只有通过正确地教育和引导，才能逐渐刹住在

学生交往过程中的这股令人深恶痛绝的攀比之风。

[解析]这是一篇三类下等文。文章的选题是好的，所表达的观点也是对的。但在议论过程中，在运用层进论证法时，出现层次不清的现象。作者意图是想通过同学们在交往中“过生日送礼”不良风气向衣着用度方面互相攀比的现象逐层加深，作纵向的论述，但由于攀比风指的是另一种与过生日送礼不同的现象，尽管文章末段试图将它们勾连起来，还是偏离了中心论点的“主轴”，造成层次紊乱。

【技法解析】

一、准确把握表现对象的完整结构

文章的结构，说到底是它所表现的生活、事物本身结构的反映。任何一种生活现象必然有产生、发展、结束以及前因后果的进程；任何事物，又必然有上下、前后、左右、内外以及总体和局部的格局；任何一个议题，也必然有个提出、分析、解决的过程„„总之，只有完整的把握了表现对象的整体结构，文章结构的完整才有了客观基础。

二、用条理的构思保证文章结构的完整

文章结构的完整，从另一个角度来说，是作者构思行文思路的反映。作者有怎样的构思过程，文章就会有怎样的顺序、条理，即结构。文章结构上的丢三落四，残缺不全，大都是构思过程中想得不细致、不周密所致。如有位同学写《环境对我们意味着什么》，先写家乡过去环境如何美，又写后来如何恶化，并提示出原因，最后提出呼吁，但独独没有写“环境对我们意味着什么”，这样既没完全表达题意，又表现为内在结构上的不尽完美。

三、充分熟悉结构知识和技法

1、注意文章前后呼应

前后呼应，是指文章的前面提出的问题或相关的语句，在后面要有着落；后面所说的内容，前面则要有交代，做到前后关照。常用的有：首尾呼应、题文照应、语句相顾等。

2、穿插过渡，结构全文

即用某一句子反复穿插全文，使文章结构紧凑完美；还可以使用过渡句，承上启下，使文章的衔接紧密。

3、缜密思量，双线发展

一般来讲，一篇文章有一条线索。但有的文章则既有明线（外在的事件发展之线），又有暗线（隐含于文中的作者的情感之线）。前者明晰，后者含蓄。如鲁迅的《藤野先生》，是以“我”与藤野先生的交往为主线，而又以“我”的爱国主义情感为暗线，这样一明一暗，并行发展，使文章结构异常紧凑。

四、合理划分段落

1、处理好段落与层次、段落与段落之间的关系。

段落是层次的组成部分，一个层次可以包含若干段落。每个段落的地位、次序，必须根据层次需要加以确定。段落的意思要服从于层次，要体现层次。在一个层次当中，各个段落要讲求先后次序，讲求各个段落之间的互相联系，注意做到段与段自然衔接，上下文密切相连使文章结构严谨，文气贯通。

2、分段要匀称得当，长短适宜。

分段要符合内容与表达的需要，该长则长，该短则短，大致说来，适当短一些为好。除了少数的特殊段落以外，分段过长和过短都是不好的。

【读写平台】

信任

[美]戴维·威斯格特

信任一个人有时需要许多年的时间。因此，有些人甚至终其一生也没有真正信任过任何一个人，倘若你只信任那些能够讨你欢心的人，那是毫无意义的；倘若你信任你所见到的每一个人，那你就是一个傻瓜；倘若你毫不犹疑、匆匆忙忙地去信任一个人，那你就可能也会那么快地被你所信任的那个人背弃；倘若你只是出于某种肤浅的需要去信任一个人，那么旋踵而来的可能就是恼人的猜忌和背叛；但倘若你迟迟不敢去信任一个值得你信任的人，那永远不能获得爱的甘甜和人间的温暖，你的一生也将会因此而黯淡无光。

信任是一种有生命的感觉，信任也是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间的纽带。你有义务去信任另一个人，除非你能证实那个人不值得你信任；你也有权受到另一个人的信任，除非你已被证实不值得那个人信任。

中考作文《新》篇五

2013年中考作文素材汇总

2013年中考作文素材汇总

关于青春 生命无往而不胜，生命总是战胜一切。（高尔基《三人》）

人的生命越是卑鄙，就越是爱惜；生命是每时每刻的一种抗议，一种复仇。——巴尔扎克《交际花盛衰记》

生存是每个人的责任。行走，跑动，盘旋，飞翔——是一般的规律。——《雨果传》

光荣属于大地！光荣属于朝霞！光荣属于被阳光染成金色的鲜花和窝巢。大地存在之目的是生，而不是死。——《雨果传》 使生命变得麻木，这决不是享受。——《雨果传》

每个生命的方式是自然界一种力的方式。有些人的生命像沉静的湖，有些像白云飘荡的一望无际的天空，有些像丰腴富饶的平原，有些像断断续续的山峰。我觉得约翰·克利斯朵夫的生命像一条河。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

人们总是写一个人毕生经历的事。人们以为通过经历的各种事实，就可以看见生命。这不过是生命的外表。生命是在内部的。人生经历对生命的影响，只发生在生命选择了它们的情况下，几乎可以说：产生了它们。在许多情况下，这是确实的真理。——罗曼·罗兰《母与子》

生命最有力量。——罗曼·罗兰《爱与死的搏斗》

生命的力量，生命之溪流，生命的流动精神，处处都在发挥作用。——《泰戈尔评传》

生命的小河要去征服宇宙，生命的溪流，日日夜夜，不停歇地激荡、翻腾。——《泰戈尔评传》

我准知道莲花的百瓣不会永远闭合，深藏的花蜜定将显露。——泰戈尔《吉檀迦利》

生命自有她所负的使命：她把她的回忆留给美的寂寞形体，她自己便轻装继续航行。——泰戈尔《情人的礼物》

孩子们，你们的未来万岁（高尔基《意大利童话》）

天真不必有所作为也一样高尚的。它无论是穿着破衣烂裤，或贵为公子王孙，总是同样尊贵的。——雨果《悲惨世界》 即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

孩子灵魂的丰富创造，补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。——罗曼·罗兰《母与子》

小鸡雏有值得许许多多的老公鸡和老母鸡学习的地方！——高尔基《苏联记游》

生活中的所有色彩和变化都吸引着孩子们的心灵。——《泰戈尔评传》

孩子越是软弱，人们越应该赞赏他那种为了避免毁灭而找到的力量。——《罗曼·罗兰回忆录》

青春的精神是点铁成金的奇异的宝石。（《泰戈尔评传》）

你是一只报春的候鸟，总是在冬残寒尽的时候，歌唱着阳春的消息。——莎士比亚《亨利四世下篇》

一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》

年轻人的穷苦从来不苦的。任何一个年轻孩子，无论穷到什么地步，有了他的健康，他的体力，他那矫健的步伐，明亮的眼睛，热烘烘流着的血液，乌黑的头发，鲜润的腮帮，绯红的嘴唇，雪白的牙齿，纯净的气息，便能教年老的帝王羡慕不止。——雨果《悲惨世界》

人类的历史事件在实践中出现以前，经常是在灵魂深处首先宣告的。而标志时代的最灵敏的晴雨表是青年人。——《罗曼·罗兰回忆录》{中考作文《新》}.

一个人年轻的时候需要有个幻象，觉得自己参预着人间伟大的活动，在那里革新世界。他的感官会跟着宇宙间所有的气息而震动。觉得那么自由，那么轻松！他还没有家室之累，一无所有，一无所惧。因为一无所有，所以能非常慷慨的舍弃一切。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》

你的心灵多么纯洁，还不知道忧郁。年轻人的良知像晴天一样明洁。——《普希金在流放中》

青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨练。——高尔基《外国名人名言录》

年轻时，我的生命有如一朵花——当春天的轻风来到她的面前乞讨时，从她的丰盛中飘落一两片花瓣，她从未感到这是损失。——泰戈尔《采果集》

蓓蕾盼望凉夜与朝露，盛开的鲜花却呼唤自由的阳光。——泰戈尔《采果集》

若是青春只有运动的火，它将变得焦干而枯萎。但这里却永远潜藏着眼泪，使它保持着鲜美。——泰戈尔《春之循环》

年轻人总是希望一切，相信一切的。——马克·吐温《冉·达克》{中考作文《新》}.

春天吹得纷飞的花瓣，并非为了将来的果实而生，只是为了一时的兴会。——泰戈尔《流萤集》

关于伟人

伟大的人物都是走过了荒沙大漠，才登上光荣的高峰。（巴尔扎克《贝姨》）

从伟大到可笑，相差只有一步。——巴尔扎克《人间喜剧》

最卓越的东西，也常有是最难被人了解的东西。——雨果《悲惨世界》

他是强者的“叛徒”，弱者的忠臣。——雨果《笑面人》

是伟大的人，也是最能忍辱的人。——雨果《吕意·布拉斯》

一个人想求精神上的伟大，必须多感受，多控制，说话要简洁，思想要含蓄，绝对不铺张，只用一瞥一视，一言半语来表现，不像儿童那样夸大，也不像女人那样流露感情；应当为听了半个字就能领悟的人说话，为男人说话。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》 伟大的灵魂就像高耸的山峰。暴风雨袭击它们，乌云遮盖它们，但是只有在那里才能尽情地呼吸。那里的空气是清新的，它涤荡着心胸中一切污泥浊水，而当乌云散去的时候，却出现了对人类的统治。——《罗曼·罗兰传》

没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰《贝多芬传》

伟大的心魂有如崇山峻岭，风雨吹荡它，云翳包围它，但人们在那里呼吸时，比别处更自由更有力。纯洁的大气可以洗涤心灵的秽浊；而当云翳破散的时候，他莅临人类了。——罗曼·罗兰《弥盖朗琪罗传》

没有单纯、善良和真实，就没有伟大。——托尔斯泰《战争与和平》

自由、高傲的人，是以时而像闪电、时而像宝剑那样冷静的思想力量为武器，远远走在众人面前，超越生活之上。——高尔基《人》 为整个的文明世界做出一个模范，真是伟大呀！——马克·吐温《镀金时代》

挺拔的青杉不应俯首于卑微的灌木，只应让低矮的灌木在青杉下凋枯。——莎士比亚《鲁克丽丝受辱记》

要在别人抬不起头的情形之下显出我的英雄本色来。——狄更斯《马丁·矍述伟》

高贵、隐秘的胜利，是任何肉眼所不见，任何声誉所不瞥，任何鼓乐所不歌颂。生活、苦难，孤独，遗弃，贫困，这都是些战场，都是它们的英雄；无名英雄，有时比显赫的英雄更伟大。——雨果《悲惨世界》

生与死只是脚下的奴仆。——泰戈尔《被俘的英雄》

你们的名声将留芳千古；你们将在历史上添上不朽的一页。——马克·吐温《稀奇的经验》

天才人物的条件之一是要有创造发明：发明了某一种形式，某一个体系或某一种原动力。——巴尔扎克《莫黛斯特·米尼翁》 一个天才的人多少总有孩子气。——巴尔扎克《公务员》