五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结

五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结篇一

节约用水用电总结

水电安全知识教育总结

巷道镇中心小学

为了唤起师生对水电资源现状的重视，珍惜水电、爱护水电、增强节约水电的意识，从10月26日起，巷道镇中心小学开展了 “安全用水用电，从点滴小事做起”宣传教育活动。

10月26日早上，校长利用周一升国旗时间代表学校向全体师生发出“安全用水用电，从我做起”的倡议！希望全校师生立即行动起来，以对自己、对社会高度负责的态度，积极参与到节约用水，节约用电的主题教育活动中来。提高全体师生节约用电用水意识，做到科学用电用水，节约用电用水，如在洗手和冲拖把时，控制水龙头开关大小，并及时关水；做到一水多用，充分利用水资源；见到有浪费水资源现象及时制止；节约用电，安全用电，做到人走随手关灯，光线充足时，不开灯，用完电脑及时关机，待机时关掉显示器，以减少耗电量。教育学生养成随手关电关水的良好习惯，制止浪费现象。

27日各班利用班队会课进行了水电安全知识教育，通过学习使学生认识到用水用电的安全重要性，知道了安全用水用电的小知识，提高了用电用水的基本技能，增强了安全用水用电的意识。

此次活动得到了全校师生们的积极响应，大家纷纷表示，要从自己做起，从身边做起，从现在做起，安全用水、用电，以浪

费用水、用电为耻，做一个节约型的环保小使者。

五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结篇二

节约用水用电

节约用水用电

公司范围内倡导节约用电、用水。张贴宣传语。通过宣传——规定——处罚的办法帮助员工养成良好的用水用电习惯。

规定：

1. 办公室及宿舍做到人走灯关、电断，如有发现违规一次罚款50元。

2. 发现办公楼层厕所灯未及时关闭，男厕所罚该楼层男职工每人20元/次，女厕所罚该楼层女职工每人20元/次。

3. 发现水龙头未关，罚该楼层所有员工20元/次。

4. 下班后由办公室负责关闭二层饮水器电源，忘记关电源罚款100元/次。下班后不得开饮水器，发现下班后因个人用水开启饮水器罚款50元/次。各办公室如需暖壶可以报告形式向企管部申请，每办公室配备暖壶一个/年如有损坏自行购买。

每周至少组织企管部人员对办公楼及宿舍楼进行一次用电、用水抽检。无故未按要求组织罚企管部部长200元/次。

此办法11月1日起施行。

五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结篇三

节约用水 节约用电

`节约用水 节约用电{五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结}.

小朋友们，你们知道地球是个“水星”吗？如果把地球表面分成

10份，其中7份是水。但是，这些水大多不能直

接为人类所用，能被人类使用的水太少了，可是就是这些水，还有的被污染、有的被浪费。目前，在我们家乡鹤城，每年

春天都面临干旱，缺水已经成为全世界的大问题了。

1.小朋友们，看了上面的四幅图，能说一说你的想法吗？

2.说一说你怎样节约用水的？{五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结}.

仔细看看图片，选择正确的做法。

你是怎么节约用电的？

五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结篇四

节约用水用电

一、 节约用电

1

2、 其它能耗收费标准如下：

主楼水费 主楼管道煤气

3.65元/吨 15.9元/立方米

生活楼水费 2.3元/吨

生活楼煤气费 生活楼电费

265元/瓶 与主楼相同

3、 注意：

另外每月我酒店四台变压器基本电费要交128400元，则高峰将达到1.3元/度，平时段电费将达到1元/度。

为更好的节约能源，请酒店各位员工尽可能避开高峰时段用电。

二、酒店绿色饭店知识

以可持续发展为理念，坚持清洁生产，倡导绿色消费，保护生态环境的饭店，其核心就是在生产经营过程中加强对环境的永续保护和资源的合理利用 三、酒店节水节电基本原则

1，减量化原则; 饭店在不影响产品及服务质量的前提下,尽量用较少的原料和能源投入.通过减小产品体积,减少产品重量等,以达到降低成本,减少垃圾的目的,从而实现既定的经济效益和环境效益目标

2、再使用原则：要在确保不降低饭店的设施和服务标准的前提下,物品要尽可能地变一

次性使用为多次使用,不要轻易丢弃,减少一次性用品的使用范围和用量  3、再循环原则：物品在使用后回收处理,成为可利用的再生资源.

4、替代原则：为节约资源,减少污染,饭店使用无污染或再生物品,作为某些物品的替代.

四、节水设计和其他

1. 采用冷热电联供,集中供热等能原梯级利用技术. 2. 饭店采用节水型坐便器.

3. 饭店有减少污染排放的设计.

五、能原管理

a) 建立耗能设备分类与计量仪表台帐.

b) 建立能源统计工作制度，有比较，分析，建议报告。 c) 建立能耗定额，考核制度及奖惩制度。

六、降低物资消耗

1. 减少客房各类棉织品洗涤次数。

2. 取消，改变，减化客房生活用品的包装。 3. 不使用一次性餐具，一次性清洁用品。

4. 合理利用食品加工中边角料的有效步分，减少浪费。 5. 节约各类消耗品。 6. 节约用纸。

7. 节约其他各类物资。

七、提供绿色产品与服务

1. 设有无烟客房楼层。 2. 客房楼层有新风系统。{五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结}.

3. 放置对人体有益的绿色植物。 4. 提供安全食品。

5. 不以野生保护动物为食品原料 八、节水小知识

1. 深圳人均淡水资源占有量为470立方米，是全国人均淡水资源占有量（2300立方

米）的1/5，是世界人均淡水资源占有量（9800立方米）的1/20. 2. 水龙头在点滴状态下的漏水量为0.085m3/日（2.55m3/月），假若全市居民每户有

一个龙头这样漏水，则全市总漏水量达17万立方米/日，相当于一个中型水厂的供水能力，可满足68万人的正常生活用水。

3. 水龙头在线流状态下的漏水量为0.126m3/日（3.78m3/月）。假如全市居民每户有

一个龙头这样漏水，则全市总漏水量达25.2万立方米/日，相当于100万人的生活用水量。

九、节电小知识

节约一度电。可用于

1. 10瓦节能灯工作100小时；

2. 25英寸彩色电视机工作12小时； 3. 16英寸电扇运转16小时；

4. 采煤53公升； 5. 炼钢1.5公升 十、冰箱节电知识

1. 减少开门次数，缩短每次开门时间；

2. 存放食品不要太满，应留适当空隙，以便冷气对流，保持冰箱温度均衡； 3. 冰箱与墙壁之间应留有一定距离，以保持通风散热； 4. 冰箱应安放在凉爽通风处；

5. 热的食品应冷却到室温后在存放进冰箱；{五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结}.

6. 冰箱内的温度调节应适中，不宜调至“强冷”档， 十一、 家用空调节电知识

1. 选用空调机，除了要求美观大方，便于操作，噪音低等条件外，最关心的还有空调

机的耗电量。

2. 选购：空调机宜采用能效比（COP值）较高，采用电脑控制（新风量控制、最优启

停控制、自动睡眠功能等）、压缩机具变频调节功能等； 3. 安装：空调机应安装于没有阳光直射，通风良好的地方； 4. 使用：不宜将温度调得太低，推荐夏季设定温度27℃，湿度30～70％，设定温度、

湿度越低，耗电量越大。

5. 保养：过滤网定期清洗，若积尘太多，应将其放在45℃以下的温水中清洗干净。

过滤网不清洁，不仅影响通风量，而且影响制冷效率，增加耗电量。

十二、 中央空调节电常识

根据市政府文件规定：

开展大型公共建筑节能活动，督促辖区宾馆、酒店、写字楼、大型商场等大型公共建筑设定中央空调的节能运行温度在26℃，减少空调的电力消耗。

五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结篇五

五年级数学上册 节约用水 1教案 北京版

五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结篇六

五年级数学上册 节约用水教案 北京版

教学要求：

节约用水

1.知识与技能：在学习小数乘除法的基础上，结合生活实际，让学生在节水的主题下，应用小数乘除法的知识，解决与节水有关的实际问题。

2.过程与方法：创设节水情境，让学生在分组合作与交流中，主动发现节水的意义，增强节水意识。

3.情感态度价值观：树立节水、惜水意识。 教学重点和难点：

浪费水和节水数据的计算 教学准备：

学生搜集到的上月家庭用水量 教学过程:

一、创设情境，引入新课：

1.想一想，每年的3月22日是什么日子？（世界水日）

2.水是生命之源，是人类生存的必需条件。作为每一个北京人，你了解北京的水资源状况吗？下面就让我们一起来观看一段短片。（放短片）

3.看后你有什么感想？（北京的水资源严重缺乏，要节约用水）

看来节约用水应该成为我们每一个人应尽的责任和义务。那好今天我们就一起来上一节节约用水的实践活动课。（板书：节约用水） 二、新课教学：

(一)填写最近一个月的家庭用水量，感受生活中会存在浪费水的现象。 1.出示表1并独立填表请你填一填：

根据北京市居民的实际生活需求，市节水办公室提出的用水量标准为：以一户三人计算，每户月均用水量为8吨，根据此标准，调查你家近上月的用水量，填写下表：

2.汇报填表结果。（二人） 3.对比二人的填表结果，进行评{五年级暑假数学作业:节约用水节约用电计划和小结}.

价。（ХХ同学的家庭没有节约

用水，所以用水量太高，ХХ同学的家庭注意节约用水了，所以用水量接近标准用水量。） 4.了解还有那些同学的家庭，用水量也是高于标准用水量的。 5.全班有这么多的同学家庭用水量都高于标准用水量，说明了什么? (许多家庭都没有重视节约用水，普遍存在浪费现象。) （二）通过计算浪费的水量，让学生感受到节水的重要性。

1.让学生举例说一说，在日常生活中都见到过哪些地方有浪费水的现象。（根据学生回答，教师用出示生活中的一些浪费水的录像。）

2.问：“你们想不想了解一下，水龙头滴水、线流或开足后会造成多大的浪费呢？（出示表二）

3.学生分组合作，填写表2。（教师巡视指导）

4.指名汇报。说一说填表后有什么发现?(把水龙头开足后不关，浪费的水量太大了；水龙头滴水也会造成浪费。等)

5.教师指出，具有的资料显示：北京市去年一年流失的水量相当于150个昆明湖的总水量。 6.问：听到这个消息你有什么感受？(不能再浪费水了，在日常生活中要注意节约用水。) 三、提出节水措施，计算节水数据，增强节水意识

1.在日常生活中应怎样节约用水呢？指名说一说节水建议。（一水多用，使用节水龙头、中水、采

用蒸汽洗车等）

2.出示小明、小丽的节水方法。

３.分组合作，帮助小明、小丽解决节水过程中遇到的数学问题。 小明遇到的数学问题: