乐观豁达的名言

乐观豁达的名言篇一

最好的教育名言名句

最好的教育名言名句

著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”

卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”

著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”

俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”

中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”

英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。

古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。” 美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。”

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。”

意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”

美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。

意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。”

俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”

中国著名教育家陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

印度哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”

德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”

捷克著名教育家夸美纽斯说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。” 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”

中国一著名学者说：“注意力是心灵的天窗。只有打开注意力这扇窗户，智慧的阳光才能洒满心田

1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、习于智长，优与心成。朱熹

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

5、扬黄牛精神，做平凡工作。

6、永远不要嘲笑别人的梦想。

7、非学无以立身，非教无以立国。

8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、十年树木，百年育人

11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

12、教师要融于师生的相互理解中。

13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

15、爱拼才会赢

16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。出处:）

35、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

36、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

37、不尊重学生，就是不尊重自己

38、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。

39、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

40、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。

41、先学会做人，再学会知识

42、非学无以立身，非教无以立国。

43、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

44、给学生一个世界，给老师一片天空。

45、纳百川，容学问，立德行，善人品。

46、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找

乐观豁达的名言篇二

格言警句大集锦

格言警句大集锦（整理精选600句） [原创 2006-03-09 12:54:14 ] 发表者: 理财在线

◆快乐总与宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,智慧总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与豁达的人相伴!

◆事业无须惊天地，有成就行；金钱无须取不尽，够花就行；朋友无须形不离，想着就行；儿女无须多与少，孝顺就行；寿命无须过百岁，健康就行！{乐观豁达的名言}.

没一个朋友比得上健康，没一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自垂泪，不如运动健身为生命添彩！ 有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺健康，健康不是一切,没有健康就没有一切！

◆高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴!不怕待遇低,就怕命归西.不怕挣钱少,就怕走得早！

◆什么都可以不好，心情不能不好;什么都可以缺乏，自信不能缺乏;什么都可以不要，快乐不能不要;什么都可以忘掉,天天健身不能忘掉！

◆选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生!

◆官不在大小,能干就好；钱不在多少,够花就好；朋友不在多少,知己就好；子女不在多少,孝顺就好；年龄不在多老,健康就好!

◆人生极为重要的三件事：用宽容的心对待世界，对待生活；用快乐的心创造世界，改变生活；用感恩的心感受世界，感受生活！

◆人生有三件事不能等：父母的孝心不能等；子女的教育不能等；自己的健康不能等！

◆善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比！

◆人生不过三万天.成功失败均坦然，是非恩怨莫在意.健康快乐最值钱!

◆房子修的再大也是临时住所，只有那个小木匣子才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安！ ◆人生最大的错误,是用健康换取身外之物，人生最大的悲哀,是用生命换取个人烦恼，人生最大的浪费,是用生命解决自己制造的麻烦！

◆人生最大的哀痛是,子欲孝而亲不在！人生最大的悲哀是,家未富人先亡，人生最大的可怜是,觅留之际才明白什么是自己应该做的!

◆当心灵趋于平静时，精神便得永恒！把欲望降到最低点，把理性升华到最高点，你会体会到：平安是幸，健康是福，清心是禄，寡欲是寿!

◆聪明人看得懂，精明人看得准，高明人看得远,智者的声音是愚者的方向.无法放弃过去的无知，就无法走进智慧的殿堂，对待健康，偏见比无知更可怕！

◆最好的医生是自己，最好的药物是时间，最好的心情是宁静，最好的保健是笑容,最好的运动是步行! ◆欢乐是长寿的妙药，勤奋是健康的灵丹，运动是健康的投资，长寿是健身的回报，相逢莫问留春术，淡泊宁静比药好！

金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康,生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运动!

◆饮食贵在节，读书贵在精,锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生！

◆身冷的人和衣裳亲近，有病的人和医生亲近，与其寻求灵丹妙药，不如堵截致病之源，与其得病托关系看病，不如平时找场地运动！

◆人生不在于活的长与短，而在于顿悟的早与晚，生命不是用来更正别人的对与错，而是来实践自己精彩的生活！

◆养成好的习惯是储存健康，放纵不良陋习是透支生命，借口腾不出时间去健身的人，迟早会腾出时间去看病！

◆给人送礼，不如给人送健康，请人吃饭，不如请人流汗，花钱游乐潇洒，不如寓教于乐玩的高雅！ ◆勤奋是健康的灵丹,欢乐是长寿的妙药，运动是健康的投资，长寿是健身的馈赠!

◆锻炼身体像银行储蓄，零存整取，积久即成巨款，养生健身如攀登高山，不断攀沿，持之以恒必益寿延年！

◆瓜好吃不在大小,人健康不在年龄,衰老与年龄不成正比，善于养生保健的人，易逝的青春就会放慢脚步！ ◆养心会使身体得到调整，运动能使精神得到休息，养生要有豁达乐观的心态，健身需要坚韧不拔的意志！ 财富名利不会均等,时光对人却很公平，你有金山银山，不一定有寿比南山，他是粗茶布依，也会幸福百年！ ◆三层单抵不了一层棉,好衣帽抵不了美容颜，年轻时凭岁数美，年老时靠健康美，内在充实的生命，才是久长的生命！

◆生命靠不断吸收营养来维持，健康靠长期坚持锻炼来巩固；合理的膳食、良好的心态和持之以恒的锻炼，造就旺盛的生命！

◆腿懒、手懒、脑懒是衰老的催化剂，腿勤、手勤、脑勤是长寿的发动机，安逸和平庸的鸿沟只能用药物去填充，健康和多彩的生活必须用运动来打造！

◆儿童健身，活泼天真，青年健身，做事精神，老年健身，又逢二春，生活需要常更新，生命需要常健身！ ◆运动是减压阀，减轻生活压力；锻炼是蓄电池，延续生命能量；运动，给生活添彩；锻炼，让人生精彩！ 养花就怕不浇水，锻炼就怕光凭嘴，健身就像马拉松，意志毅力在其中，逆境磨练意志，锻炼强化体魄！ ◆石闲生苔藓，人闲生恶病，身怕不体勤，病怕人不懒，忧郁摧人老，愉悦能长寿，懒惰催人老，运动能延年！

◆养性最好的医生是朋友，养颜最好的处方是笑容，养病最好的治疗是自己，养生最好的运动是步行！ ◆花美，美在绚丽，人美，美在健康，健康是灵魂的客厅，病体是肉体的监狱，有健康，就有一切！ ◆爽口之味,过分皆成烂肠腐骨之药,快心之事,过度便是败身散德之媒，择言则无祸,节食则无疾！

健康理念

（一）

◆思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康！

◆观念比能力重要.策划比实施重要，行动比承诺重要，选择比努力重要，尊重生命比别人看法重要！ ◆二十一世纪健康人生美景展望：七十岁前不得病，八十岁前不衰老，九十岁前能理业，轻轻松松一百岁，高高兴兴一辈子！

◆生命由天赋，寿命靠人为,生身靠父母，健康靠自己，遗传只是健康的起跑线,养生保健才是生命的新起点，强健身体在于自己的精心塑造！

◆健康是一种素质.也是一种态度，必须明白是自己制造了自己身体每一个疾病!

不学习少知识，会成为次品；不锻炼缺健康，会成为废品,拥有健康的身体和一颗年青的心,就是人生最大的财富!

◆放弃健康获取财富时,命可以换钱，不惜财富换取健康时,钱换不了命!

年轻时若放弃健康获取财富，年老时会放弃财富恢复健康，流失岁月无法追回,金山银山也换不来健康！ ◆有些人得病，不是源于物质,而源于无知；有些人死亡，不是死于衰老,而是死于病患！普及健康知识，比普及健身运动更重要！

◆健康新概念：要健康,先有健商.没有健商,不会健康,健商是实现健康的智慧锦囊,是对自身生命的最高认知！

◆一本好书可改变人的命运，一次结识可决定人生方向，一个理念可决定企业兴衰，一个习惯可确保一生健康！

◆品德、健康、才能三位一体的人,才是最理想的人，一个健康的人，应当在生理、心理与社会交往三个方面都保持良好状态！

◆融保健于生活中，寓健身在日常中，躺在床上，走在路上，坐在车上，都是锻炼身体的好场地，关键在于你有无健康意识！

健康不是健康问题，而是态度问题,你可以高烧40度仍坚持工作，但你解决的问题和你制造的麻烦会一样多！

◆健商将指引人们从无序的健康世界，获得更好的健康指南。健商将告诉人们如何提高健商，从而活得更健康、更长寿！

◆健商是指人的健康商数,健商同智商、情商、财商一样，是人类自身基本素质的标志，一个健全的人应具有智商、情商、健商！

◆智商：准确理解把握事情；情商：积极向上，百折不挠，摔倒再爬起来；健商：懂得自我保健，一切都不与健康做交换；健商比智商、情商、财商更重要！

疾病有千万种，唯健康只有一种，人生最有价值的东西是健康，健壮的身体才是真正的财富，应时时提醒：恒劳而知逸！

健康是无形资产，保健是银行存款,拼命是本钱透支，住院是借贷还钱！

健身是事业上的最佳投资，健康是生命中的最大收入,对自己事业和自己亲人负责，就不能透支健康! 健康、专长、平常心构成一座人生大厦，健康是大厦的基础，个人专长是钢筋水泥，平常心是一砖一瓦，

建设人生大厦三者缺一不可！

◆食养生，动健身，科学生活是正道，迷信杀人不见血，求神拜佛不可搞,尊重知识，相信科学，养生保健最可靠!

◆饥饿能长寿，少吃能健康，不吃能治病！有好吃头,不如有好胃口，有好工作,不如有好身体!

◆目前国际上提出的健康口号是：不活百岁是自己的错！现代生命科学指出，本世纪人的寿命完全可过一百岁，这不是天方夜谭，长寿冠军日本人均寿命已超80!

◆当今时代养生保健已由消极防病，进入强体增寿的大健康时代，涵蓄着"健、寿、智、乐、美、德”六个方面，这是人生心身具健最佳境界!

◆兔子是多动典型，但寿命很短；乌龟行动缓慢，寿命很长，以此结论西方人提出：温和运动新理念，强调生命在于运动，动静在于平衡！

◆人无泰然之习惯，必无健康之身体，合理的饮食，规律的起居，适量运动，愉悦的心态，是身心俱健的基石！

◆起居有序，饮食有节，运动有方，精神内守，乐观豁达，能做到这几条者，必然是不祈善而有福，不求寿而自延！

常晒太阳勤通风，多吃果蔬常运动，膳食合理搭配好，一生顺应生物钟，健康的生活方式，是身心俱健之基!

（二）

健康是 1，金钱、权势、名位等等都是 1 后面的 0,享有健康，至少还有 1，失去健康，后边 0 再多也全是 0 !

健康是金子，健康是权利，健康是快乐，健康是福气，健康是智慧，健康是希望，投资健康，收获财富，积蓄健康，收获未来!

失落黄金有处找，失掉健康没处寻，失去金钱再积累，失去健康挽不回！

◆健康是灵魂的客厅，病患是肉体的监狱；身体是智能的载体，健商是健康的灵魂!

健身，让生活有声有色；健康，让日子有滋有味，有健康，才有好日子，美好生活由健康开始！

◆营养是健康的基础.健商是健康的源泉，精神是健康的支柱.科学是健康的航线，运动是健康的法宝.

乐观豁达的名言篇三

最好的教育名言名句

最好的教育名言名句

著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”

卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”

著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”

俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”

中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。” 英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。

古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”

美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。”

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。”

意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。”

美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。

意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。”

俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”

中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。”

中国著名教育家陶行知说：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”

印度哲学家菩德曼说：“播种一个行为，你会收获一个习惯，播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。”

德国著名教育家第斯多惠说：“一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师是让学生自己去发现真理。”

捷克著名教育家夸美纽斯说：“教师应该用一切可能的方式，把孩子们求知与求学的欲望激发起来。”

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让本人去思考。”

中国一著名学者说：“注意力是心灵的天窗。只有打开注意力这扇窗户，智慧的阳光才能洒满心田

1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

2、习于智长，优与心成。朱熹

3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

4、课是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

5、扬黄牛精神，做平凡工作。

6、永远不要嘲笑别人的梦想。

7、非学无以立身，非教无以立国。

8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、十年树木，百年育人

11、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

12、教师要融于师生的相互理解中。

13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地

要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

14、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

15、爱拼才会赢

16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

18、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。出处:,转载请保留。

19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

20、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

21、不尊重学生，就是不尊重自己。

22、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。

23、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。

24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。{乐观豁达的名言}.

26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

27、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚

28、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。(好听的微信名字)

29、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。

30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更

精彩。

33、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的无私的。

34、我爱我师，我更爱真理。亚里士多德

35、教师的人格是教育的基石。

36、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。

37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基

39、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

40、学高为师，身正为范。

41、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。

42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

43、爱拼才爱赢。

44、走下讲台给学生讲课。

45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。(公益广告)

46、给学生一个世界，给老师一片天空。

47、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。

48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

49、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

50、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更

高更快更远，更令教师欣慰的呢？

51、念人之善扬人之长量人之难帮人之过。

52、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

54、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

55、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。

56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

58、教师的几个不等式:有名气≠有水平,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。

59、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

61、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。

62、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。

63、先学会做人，再学会知识。

64、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――德第斯多惠

65、爱就是教育，没有爱便没有教育。(情感文章大全)

66、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童苏赫姆林斯基

67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

乐观豁达的名言篇四

个人收集200条名言

1.小胜靠智，大胜靠德。

2.斩断自己的退路，才能更好地赢得出路。

3.有的人聪敏得像天气，多变；有的人傻得像天气预报，变天它都看不出来。

4.问：“为什么超级英雄的衣服穿的那么紧？”答：“因为救人要紧”。

5.成功终究是昨夜的星辰，勤奋才是不息的明灯。

6.如果错了就请勇敢的转身，因为总是回头埋怨自己，没有任何意义。

7.只要前行，脚下总会有路；如果退缩，就只能独自悲伤。

8.头脑就像是降落伞，只有在打开时才会起作用。

9.成功的秘诀很简单，那就是不怕失败和不忘失败。

10.活在别人的掌声里，最容易迷失自己；活在别人的关怀中，最容易弱化自己。

11.“面具”是避免伤害的铠甲，也是错过真心的缘由。

12.人生有两种最强大的状态，一是无条件的喜悦，二是无条件地奉献。

13.为理想而放弃自尊，好过为自尊而失去理想。

14.一个从来没有失败过的人，必须是一个什么也没尝试过的人。

15.身处逆境时留下的眼泪，是为了清晰你的视线，让你看清通往顺境的道路。

16.乐观豁达的人，能让平凡变得多彩，能让沉重变得轻松，能让苦难变得珍贵，能让繁琐变得简单。

17.痛苦的根源在于总是抽出时间来担心自己是否幸福。

18.有自信心的人，可以化渺小为伟大，华平庸为神奇。

19.害怕别人的成功，等于证明自己的胜败。

20.换个角度看问题，问题很容易；换个心态看人生，人生很多彩。

21.智者不但会设法得到他所热爱的，也会真心热爱他所得到的。

22.如果有本事找到逃避问题的办法，其实也就有本事找到解决问题的途径。

23.生命因为爱心而博大，因为感动而温馨，因为给予而厚重，因为努力而充盈。

24.要想获得成功，就要记住：实干但不能蛮干，果断但不能独断，守信但不能守旧，顽强但不能顽固。 （7.23）

25.放弃无谓的负担，方能解开心灵的枷锁；放弃满腹的牢骚，方能积蓄不倦的动力。，

26.成功时低调，失败后洒脱，快乐就会一直追随着你。

27.学会宽容，宽容就像春天的阳光，照耀别人的同时也温暖了自己。

28.最好的人际关系是相互关爱，而不是相互需要。

29.预测未来最好的方法就是把它创造出来。

30.让人觉得“惊喜”，不如让热不觉得“踏实”。

31.在人生的阴霾中不能找回阳光心态的人，本身就是失败的。

32.悲观的人，在山脚下看世界；乐观的人，在山腰看世界；达观的人，在山顶看世界。

33.做对的事情远比把事情做对更重要。

34.愚蠢的人只会抱怨，聪明的人懂得争取。

35.每个人都有过失，但只有在重复这些过失的时候，你才是真正犯了错误。

36.在人生的道路上奋力奔跑吧，不要害怕受伤，因为擦破皮的膝盖比犹豫不前的双脚更有价值。

37.不知道别人是谁并不可怕，不知道自己是谁才真正可怕。

38.今天是剧情，是明朝的伏笔，当下的灌溉，是来日的花开。

39.静能制动，沉能制浮，宽能制编缓能制急。

40.天下难事，必起于易，天下大事，必做于细。

41.越过越少的是梦想，越过越多的是回忆。

42.再大的功德，抵不过一念骄心；再大的罪过，抵不过一个悔字。

43.生活就像一面镜子，你笑它也笑，你哭它也哭。

44.世界上最痛苦的事就是笑脸相迎你最讨厌的人。

45.人可以缺钱，但不能缺德；可以失言，打不不能失信；可以倒下，但不能跪下；可以求名，但不能盗名；可以平凡，

但不能平庸；可以浪漫，但不能浪荡；可以生气，但不能生事。

46.善用威者不轻怒，善用恩者不忘施。

47.如果你是足够的优秀，那就不必肆意地卖弄，除非你是徒有虚名。

48.妒忌别人，不会给自己增加任何好处，也不可能减少别人任何的成就。

49.卑微时豁达大度，才能在显赫时不骄不躁。

50.为人改变环境，能人利用环境，凡人适应环境，庸人埋怨环境。

51.人只有经历过炼狱般的磨难，活在人间每天都是天堂。{乐观豁达的名言}.

52.心里种上快乐，就不会长出痛苦。

53.踩着别人的脚印，不如开辟自己的道路。

54.有功不可以记功，有过不可以忘过。

55.欣赏别人是一种境界，善待别人是一种胸怀，理解别人是一种涵养。

56.难做的事和应该做的事往往是同一件事。

57.成功没有电梯直达，只能拾级而上。

58.无论你犯了多少错，无论你进步得有多缓慢，你都走在了那些不曾尝试的人面前。

59.有一个清晰的头脑必有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯必有一种熟练的技巧更实用。

60.愤怒以愚蠢开始，以后悔告终。

61.对待自己要用脑，对待他人要用心。

62.如果你很有天赋，勤勉会帮你完善自己；如果你能力一般，勤勉会帮你弥补缺陷。

63.别因畏惧结束，就拒绝选择开始；别因担心跌倒，就拒绝选择站起。

64.时间是最好的医生，也是最差的美容师。

65.于是要替别人想，论人先将自己想。

66.愚蠢的人回到远处寻找幸福，聪明的人回到自己脚下耕耘幸福。

67.宽恕并不是忘记，也不是赦免，而是放过自己。

68.恨是世间上最可怕的毒药，笑是人与人之间最短的就离。

69.我可以选择放弃，但不决不放弃选择。

70.原谅是容易的，再次信任，就没那么容易了。

71.生命在于内心的丰盛，而不在于外在的拥有。

72.习惯如绳索，每天织一根绳索，他就会粗的无法折断。

73.成功不会光顾只想不做者和只说不做者的家门。

74.人生没有完美，幸福没有满分，当执着成为负累，放手就是解脱。

75.最大的魅力不是成功，而是责任；最好的教育不是灌输，而是启迪；最宽的道路不是大道，而是坦荡；最贵的财富不是金钱，而是健康。

乐观豁达的名言篇五

21-----25重点名句默写

1.千里马的悲惨遭遇是：

枥之间.

2、以小见大，以两位美女的命运暗示东吴命运的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

3、蝉则千转不穷：“祇辱于奴隶人之手，骈死于槽转”通“啭”，鸟叫声。 穷尽 rúlènà

4、 《海底两万里》是（科幻小说家）（儒勒·凡尔纳）

érnǚ{乐观豁达的名言}.

的三部曲之一，他的另两部作品是《格兰特船长的》、《神秘岛》。

5、海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜的故事,

祇

第五单元

《与朱元思书》 吴均

1、运用正、侧面描写水尤清澈的句子是：

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍

2、表现江水湍急的句子：

急湍甚箭 ，猛浪若奔。

3、文中发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反.

4、概括赞叹富春江江景总领全文的句子：

奇山异水，天下独绝。

《五柳先生传》

1、与不慕荣利相照应的句子是：

nuòtǐnɡ

不汲汲于富贵 2、表现五柳先生性格的句子是：

闲静少言，不慕荣利

3、表现五柳先生生活艰苦的句子是：

环堵萧然,不蔽风日；短褐穿结,箪瓢屡空. 4、点名五柳先生率真放达的个性的句子：

造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。

5、点名五柳先生隐居心境的句子

闲静少言，不慕荣利

6、写五柳先生衣食不继的句子

短褐穿结，箪瓢屡空，

7、成语“不求甚解”就出自于课本，它在课文的意思：读书只求领会意旨，不在一字一句的理解

上过分下功夫；它现在的意思是：多指学习不认真，不求深入理解，或了解情况不深入。

8、陶渊明在《五柳先生传》中，对读书问题发表的独到见解是：

《马说》

1、千里马被埋没的直接原因：

食（shí）不饱，力不足，才美不外见（xiàn）

2、千里马被埋没的根本原因

食马者不知其能千里而食（sì）也。

3、强调伯乐对千里马起决定性作用的句子（怀才不遇的人时常感叹的句子）：世有伯乐，然后有千里马。

4、表现食马者愚妄无知的句子（体现千里马被埋没的具体表现的句子；运用排比表现食马者不知马的句子）：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之

5、本文的中心论点（表明千里马和伯乐关系的语句）（领起全文作用的句子）（点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子）（表明论证前提的句子）是：世有伯乐，然后有千里马。

6、千里马的悲惨遭遇是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间

7、用设问句表达作者心中感慨的句子是：其真无马邪？其真不

知马也。

《送东阳马生序》{乐观豁达的名言}.

1、全文的总领句是：余幼时即嗜学。

2、最能表现作者抄书之苦的句子：天大寒，砚冰坚；手指不可屈伸

3、表现作者认真讨教，虚心谦恭的句子：余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复；俟其欣悦,则又请焉.

4、表现作者化苦为乐，以精神上的富足战胜物质上的贫困的句子是（略无慕艳意的原因的句子）：以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

5、作者小结自己的学习生涯，点明自己学有所成原因的句子是：盖余之勤且艰若此

《诗词曲五首》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句（表明贬时之长，贬地偏远，内心痛苦孤寂的句子）是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身

2、诗中运用向秀，王质的典故，表达对友人的怀念，回家后人事全非的诗句是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

3、诗中有一联是千古名句，现在常用它来说明新事物必将取代旧事物（以沉舟、病树自比以及诗人积极进取，乐观豁达的句子）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

《赤壁》

1、以小见大，以两位美女的命运暗示东吴命运的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

2、借物起兴，以一件事物引发议论的句子是：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

《过零丁洋》

1、概括地写出诗人被捕前全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

2、运用比喻写出国家和个人境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

3、概括两次抗元，遭受失败后的心情的句子（将地名和心情巧妙结合，一语双关的句子是）：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

4、表示诗人舍生取义，誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的句子是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青. 《水调歌头》

1、通过写月来表达对人生美好愿望的句子是（兼怀子由的句子）是：但愿人长久，千里共婵娟。

2、直接写明月的诗句：明月几时有，把酒问青天。

3、富含人生哲理的诗句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

4、“此事古难全”中的“此事”指：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺

5、写退隐与进仕之间矛盾心情的句子（表现天上人间矛盾心情的句子）是：

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

6、月光流转，斯人不眠的句子（由月光过渡到月下人离别的句子）是：转朱阁，低绮户，照无眠

7、表现作者内心矛盾的句子是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒

《山坡羊 潼关怀古》

1、暗示潼关是兵家必争之地的句子（化静为动，从视觉和听觉写潼关地势险要的句子）是：峰峦如聚，波涛如怒。

2、文中写人驻望，感慨横生的句子是：望西都，意踌躇。

3、反映对统治阶级的谴责，同情劳动人民疾苦的句子（曲中的主旨句）

是：兴，百姓苦，亡，百姓苦。

历年考点原题

1、自富阳至桐庐一百许里，（奇山异水，天下独绝）

2、食不饱，力不足。才没不外见，（且欲与常马等不可得，）安求其能千里也。

3、常著文章自娱，（颇示己志。）忘怀得失，以此自终。

4、赞曰：黔娄之妻有言：（“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”

5、闲静少言，(不慕荣利。好读书，不求甚解；)每有会意，便欣然忘食。

6、夹岸高山，皆生寒树,(负势竞上，互相轩邈，)争高直指，千百成峰.

7、当余之从师也，（负箧曳屣行深山巨谷中）。穷冬烈风，大雪深数尺，（足肤皲裂而不知）。

8、(同舍生皆被绮绣)，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，（左佩刀，右备容臭，烨然若神人；)(余则缊袍敝衣处其间)，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。(盖余之勤且艰若此)。

乐观豁达的名言篇六

最好的教育名言名句

最好的教育名言名句

著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”

卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。”

著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。”

中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。”

英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。

古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”

美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁