九年级下册数学全品作业本答案

九年级下册数学全品作业本答案篇一

九年级数学全品学练考参考答案(2)

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九年级下册数学全品作业本答案篇二

八年级下册数学全品作业本答案

九年级下册数学全品作业本答案篇三

全品作业本答案

第二课时 物体的浮沉条件

1.上浮 下沉 悬浮 2.等于 3.D

4.B 5.D 6.不变 上浮一些 7. 675000000 变大 8.大于 小于

9.B 10.A 11.12 上浮 12.0.2 20 物体所受浮力小于物体自身重力 方法2 13.下沉

拓展培优：1.A 2.重力 在浮力一定条件下，物体的上浮或下沉与物体的重力有关 甲同学将铁钉全部插入萝卜中，在铁变重力时控制浮力保持不变

第三课时 浮力问题的分析与计算

1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.3 600

335 7.0.5N 0.00005m 1100kg/m

38.D 9.12N 8N 1500kg/m 10.6N

3600kg/m

拓展培优：1.C 2.0.6 零 0.04kg

九年级下册数学全品作业本答案篇四

北师大版七年级数学下册全品练习册答案(一)

九年级下册数学全品作业本答案篇五

八年级下册数学全品作业本答案

1、在括号里填上“〉”“〈”或“=”。

15 × 34 （ ）15 ÷ 43 78 × 56 （ ）56 ÷ 78 2、9 ÷（

）＝ 0.75 =（ ）小数＝（ ）成数＝（

）％

）吨媒。

）。

3、有10吨媒，第一次用去15 ，第二次用去15 吨，还剩下（

4、把37 、46％和0.45按从大到小的顺序排列起来应为（

5、用圆规画一个周长为18.84厘米的圆，圆规两脚间的距离应取( )厘米，所画圆的面积是( )平方厘米。

6、（ ）比20米多20％，3吨比（

）千克少40％。

7、一种商品提价10％后，再降价10％，现价是原价的（ ）％。

8、小丽的妈妈在银行存入8000元，按年利率2％计算，存满三年后，应得本息（ 9、一项工程，甲、乙合做需10小时完成，甲单独做14小时完成，乙单独做需（ 完成。

10、一种学习机出厂时经检验240台合格，10台不合格，产品的合格率是（ 二、判是非。（正确的打“√”，错误的打“×” ）：5％ 1、甲数是乙数的80%，那么乙数比甲数多25％。 1、因为 35 = 60%，所以 35 米 = 60%米。 3、圆的周长总是它直径的3倍多一点。 ( 4、因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。 5、某商品打“八五折”出售，就是降价85%出售 三、把正确答案的序号填在括号里5％ 1、周长相等时，（ ）的面积最大。 ① 圆

② 长方形{九年级下册数学全品作业本答案}.

③ 正方形

( ( ) ( （

) ） ) )

）。

）元。 ）小时

2、把30％的百分号去掉，原来的数就（ ）。 ① 扩大100倍

② 缩小100倍

③ 不变

3、x、y、z是三个非零自然数，且x×65 ＝ y×87 ＝ z×109 ，那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是（ ）。 ① x﹥y﹥z ② z﹥y﹥x

③ y﹥x﹥z

④ y﹥z﹥x ）

4、下面百分率可能大于100%的是（ ①、成活率

② 、发芽率 ③、 出勤率 ④、 增长率

5、圆的半径扩大3倍，它的周长扩大（ ）倍，它的面积扩大（ ）倍。{九年级下册数学全品作业本答案}.

① 3倍 四、34％

② 6倍 ③ 9倍 ④ 12倍

1、直接写出得数：8％ 27 ×2＝ 1÷37.5%＝

1419 ÷ 719 ＝ 5÷5÷15 ＝

712 + 12 ＝ 4×（112 ＋ 14 ）＝

32－32× 18 ＝ ( 14 － 15 )×20 ＝

2、计算，能简算的要简算：18％

3×（215 ＋ 112 ）－ 14 24×（38 +13 +512 ）

917 ÷ 7＋ 17 ×817

(512 － 37 )－( 47 － 712 )

3、列式计算：8％

⑴一个数的 45 等于120的56 ，这个数是多少？ ⑵ 47 的倒数，加上34 与23 的积，和是多少？ 五、动手操作我最行：4％

画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径、直径。再求出这个圆的周长和面积。

六、问题由我来解决：36％

1、王叔叔家养鸡20只，养的鸭比鸡多35 ，鸭比鸡多多少只？

2、一辆客车从A地开往B地，行了全程的80％， 这时距B地52千米。A、B两地相距多少千米？

3、姐姐和弟弟共给“希望工程”捐款300元，其中姐姐是弟弟捐款钱数的 23 。姐姐和弟弟各捐款多少元？

4、一项工程，甲队单独做20天完成，乙队单独做30天完成，两队合作多少天可以完成这项工程的一半？

5、歌厅有一个圆形表演台，周长43.96米。现在半径加宽1米，比原来的面积增加多少？

45 ÷〔 58 ×( 1－ 15 )〕

2627 ×28

6、一种自行车轮胎的外直径是70cm，李老师骑自行车从家到图书馆用了10分钟，如果车轮每分钟转200周，李老师从家到图书馆的路程是多少m？

九年级下册数学全品作业本答案篇六

浙教版九年级数学《全品作业本》答疑

江西省南昌市2015-2016学年度第一学期期末试卷

（江西师大附中使用）高三理科数学分析

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。 1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。 2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。 3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

二、亮点试题分析

1．【试卷原题】11.已知A,B,C是单位圆上互不相同的三点，且满足ABAC，则ABAC的最小值为（ ）







1

41B．

23C．

4D．1

A．

【考查方向】本题主要考查了平面向量的线性运算及向量的数量积等知识，是向量与三角的典型综合题。解法较多，属于较难题，得分率较低。



【易错点】1．不能正确用OA，OB，OC表示其它向量。



2．找不出OB与OA的夹角和OB与OC的夹角的倍数关系。



【解题思路】1．把向量用OA，OB，OC表示出来。

2．把求最值问题转化为三角函数的最值求解。

22

【解析】设单位圆的圆心为O，由ABAC得，(OBOA)(OCOA)，因为



，所以有，OBOAOCOA则OAOBOC1

ABAC(OBOA)(OCOA)

2

OBOCOBOAOAOCOA

OBOC2OBOA1



设OB与OA的夹角为，则OB与OC的夹角为2

11

所以，ABACcos22cos12(cos)2

22

1

即，ABAC的最小值为，故选B。

2





【举一反三】

【相似较难试题】【2015高考天津，理14】在等腰梯形ABCD中,已知

AB//DC,AB2,BC1,ABC60 ,动点E和F分别在线段BC和DC上,且,1BEBC,DFDC,则AEAF的最小值为.{九年级下册数学全品作业本答案}.

9

【试题分析】本题主要考查向量的几何运算、向量的数量积与基本不等式.运用向量的几何

运算求AE,AF，体现了数形结合的基本思想，再运用向量数量积的定义计算AEAF，体

现了数学定义的运用，再利用基本不等式求最小值，体现了数学知识的综合应用能力.是思维能力与计算能力的综合体现. 【答案】

11

【解析】因为DFDC,DCAB，

92

11919CFDFDCDCDCDCAB，

9918

29 18

AEABBEABBC，1919AFABBCCFABBCABABBC，

1818

19192219AEAFABBCABBCABBC1ABBC

181818



2117172919199

 421

cos120

921818181818

21229

当且仅当. 即时AEAF的最小值为

92318

2．【试卷原题】20. （本小题满分12分）已知抛物线C的焦点F1,0，其准线与x轴的



交点为K，过点K的直线l与C交于A,B两点，点A关于x轴的对称点为D． （Ⅰ）证明：点F在直线BD上； （Ⅱ）设FAFB





8

，求BDK内切圆M的方程. 9

【考查方向】本题主要考查抛物线的标准方程和性质，直线与抛物线的位置关系，圆的标准方程，韦达定理，点到直线距离公式等知识，考查了解析几何设而不求和化归与转化的数学思想方法，是直线与圆锥曲线的综合问题，属于较难题。

【易错点】1．设直线l的方程为ym(x1)，致使解法不严密。

2．不能正确运用韦达定理，设而不求，使得运算繁琐，最后得不到正确答案。 【解题思路】1．设出点的坐标，列出方程。 2．利用韦达定理，设而不求，简化运算过程。 3．根据圆的性质，巧用点到直线的距离公式求解。

【解析】（Ⅰ）由题可知K1,0，抛物线的方程为y24x

则可设直线l的方程为xmy1，Ax1,y1,Bx2,y2,Dx1,y1， 故

xmy1y1y24m2

整理得，故 y4my402

y4xy1y24

2

y2y1y24

则直线BD的方程为yy2xxx2即yy2

x2x1y2y14

yy

令y0，得x121，所以F1,0在直线BD上.

4

y1y24m2{九年级下册数学全品作业本答案}.

（Ⅱ）由（Ⅰ）可知，所以x1x2my11my214m2，

y1y24

x1x2my11my111 又FAx11,y1，FBx21,y2

故FAFBx11x21y1y2x1x2x1x2584m，

2

2

则84m





84

,m，故直线l的方程为3x4y30或3x4y30 93

故直线

BD的方程3x

30或3x30，又KF为BKD的平分线，

3t13t1

,故可设圆心Mt,01t1，Mt,0到直线l及BD的距离分别为54y2y1

-------------10分 由

3t15



3t143t121

 得t或t9（舍去）.故圆M的半径为r

953

2

14

所以圆M的方程为xy2

99

【举一反三】

【相似较难试题】【2014高考全国，22】 已知抛物线C：y2＝2px(p>0)的焦点为F，直线5

y＝4与y轴的交点为P，与C的交点为Q，且|QF|＝4（1）求C的方程；

（2）过F的直线l与C相交于A，B两点，若AB的垂直平分线l′与C相交于M，N两点，且A，M，B，N四点在同一圆上，求l的方程．

【试题分析】本题主要考查求抛物线的标准方程,直线和圆锥曲线的位置关系的应用,韦达定理,弦长公式的应用,解法及所涉及的知识和上题基本相同. 【答案】（1）y2＝4x.

（2）x－y－1＝0或x＋y－1＝0. 【解析】（1）设Q(x0，4)，代入

y2＝2px，得

x0＝，

p

8

8pp8

所以|PQ|，|QF|＝x0＝＋.

p22p

p858

由题设得＋＝p＝－2(舍去)或p＝2，

2p4p所以C的方程为y2＝4x.{九年级下册数学全品作业本答案}.

（2）依题意知l与坐标轴不垂直，故可设l的方程为x＝my＋1(m≠0)． 代入y2＝4x，得y2－4my－4＝0. 设A(x1，y1)，B(x2，y2)， 则y1＋y2＝4m，y1y2＝－4.

故线段的AB的中点为D(2m2＋1，2m)， |AB|m2＋1|y1－y2|＝4(m2＋1)．

1

又直线l ′的斜率为－m，

所以l ′的方程为x＋2m2＋3.

m将上式代入y2＝4x，

4

并整理得y2＋－4(2m2＋3)＝0.

m设M(x3，y3)，N(x4，y4)，

则y3＋y4y3y4＝－4(2m2＋3)．

m

4

22

2故线段MN的中点为E22m＋3，－，

mm

|MN|＝

4（m2＋12m2＋1

1＋2|y3－y4|＝.

mm2

1

由于线段MN垂直平分线段AB，

1

故A，M，B，N四点在同一圆上等价于|AE|＝|BE|＝，

211

22从而＋|DE|＝2，即 444(m2＋1)2＋

2222

2m＋＋22＝

mm

4（m2＋1）2（2m2＋1）

m4

化简得m2－1＝0，解得m＝1或m＝－1， 故所求直线l的方程为x－y－1＝0或x＋y－1＝0.

三、考卷比较

本试卷新课标全国卷Ⅰ相比较，基本相似，具体表现在以下方面： 1. 对学生的考查要求上完全一致。

即在考查基础知识的同时，注重考查能力的原则，确立以能力立意命题的指导思想，将知识、能力和素质融为一体，全面检测考生的数学素养，既考查了考生对中学数学的基础知识、基本技能的掌握程度，又考查了对数学思想方法和数学本质的理解水平，符合考试大纲所提倡的“高考应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度”的原则． 2. 试题结构形式大体相同，即选择题12个，每题5分，填空题4 个，每题5分，解答题8个（必做题5个），其中第22，23，24题是三选一题。题型分值完全一样。选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型．解答题中仍涵盖了数列，三角函数，立体何，解析几何，导数等重点内容。

3. 在考查范围上略有不同，如本试卷第3题，是一个积分题，尽管简单，但全国卷已经不考查了。