中考作文偏题扣多少分

中考作文偏题扣多少分篇一

中考作文评分标准

．

中考作文评分标准

中考作文偏题扣多少分篇二

如何避免中考语文作文跑题

如何避免中考语文作文跑题

在中考考场上要想完成一篇完美的作文，那么大家要学会在头脑中分层，这样按照自己的层次来按步骤写，一般不会跑题的，所以怎么分层呢?

首先，是要切题，符合题目的要求。一跑题，分数就在30分以下了。即使文笔很好，也不可能得高分。因为50 分的作文，有30 分不是用来评价作家这个层次的写作水平的，而是用来评价普通人的基本写作素质。比如你将来毕业了去做一个跟写作毫无关系的职业——销售，也就卖东西。跑遍 了大江南北，到了年底，上级让你交个总结，谈一下对各地市场的看法。

你可以把文章写得很烂，告诉上级：‘没办法，我这个人没有写作天赋，当年中考作文只得了30 多分。不过，反正各地的市场情况我该说的都说了。’这样的解释还是可以接受的，毕竟上级不会拿作家的标准来要求一个销售人员。但是，如果你写得文采飞扬， 说自己过去一年游览了祖国的大好河山，了解了各地的风土人情，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，一路走来，感慨万千，但就是不提销售和市场。那你就等着被 开除吧!

所以，跑题就不能得高分甚至只能得零分，并不是什么限制创新，而是对你这个人基本的思维水平和写作素质的要求。无论在学习、生活还是实际工作中，这种要求都是很正常的。只要不跑题，作文得分肯定能超过50% 了。

“我们的这个体系图，中心出发点就是题目，在此基础上展开联想，一步一步往下走，可以让我们的思维不至于跑得太远。这也就保证了自己的考试作文不会因为临时的紧张而意外失手。在考场上一下子丢个二三十分，可是一件相当可怕的事情。

第二个层次，在扣题的基础上，主题鲜明，或者叫意旨突出——也就是让阅卷老师一看就知道你想说个什么意思。一篇几百字的文章，能把一个观点或想法说清楚就很不容易了，写得太散也不好。咱们继续拿那个写总结的销售人员举例。

他的总结首先必须是谈市场和销售。但是，如果关于市场和销售的问题太多，他不停地列举个没完，什么问题都说得迷迷糊糊的，让人似懂非懂，这也不好。如果他挑出自己发现的几个最重要的问题，详细地说一通，发表自己的看法，那么这就是一篇还不错的总结报告了。

中考作文偏题扣多少分篇三

语文作文切忌偏题跑题

语文作文切忌偏题跑题

考生在答阅读题时，要注意不同文体的不同表述；概括内容要体现事件的起因、经过和结果，结果中要含有人物的精神品质；分析人物形象要抓住主要性格特征，概括要全面；要看分值答题，3分的题答案尽量写3条。

作文分值为50分，最容易得分，也最容易拉开差距。小编在这里提醒考生，一定要选好题目与文体，扬长避短，切忌写跑题、写偏题，或言之无物、空洞乏味。作文思路要清晰，行文结构通常是“三步走”——开篇点题、中间阐述、结尾升华，但这绝不是“三段走”，中间阐述部分要有段落的划分，段落间或呈并列关系，或呈递进关系，或以关联词连接，要让阅卷人一目了然。

在写作文时，记叙文要求叙事“实”，要素“全”，结构“整”；议论文则要求观点明，论据新，语言活。

相关推荐：

三种情况容易丢分

数学复习的最后阶段，应对三年所学知识进行系统梳理，弄清每个知识点与其他知识点之间的区别与联系。尤其需要注意的是改错题。 数学考试，考生除不会做的题外，绝大多数丢分原因有以下三方面： 审题错误——建议学生“慢”审快解，看清每一个量、关键词。

计算错误——考生需对平时出错率较高的类型题心中有数，考试时有针

对性地对平时易出错处多关注。

考试策略欠妥——有的学生怕失分，总是做一道检查一道，或遇到难题时不敢放题，导致会做的题做得仓促或做不完，这是考试大忌。

解决以上三点，至关重要的是调整好考试心态，要自信、冷静、不急不躁。{中考作文偏题扣多少分}.

老师们建议，应对数学考试，有些小细节一定要注意，包括：答题莫忘加单位；书写规范、清楚；计算题再简单也一步一步算，不要掉以轻心。 冲刺备考提分明显

英语是考生临时“抱佛脚”提分效果会很明显的科目，考生要利用好复习时间。词汇的识记、理解和应用是考察的重中之重，重新温习词汇，不要忽视学过的单词不太常见的含义。最后冲刺阶段，复习不究难点、不漏盲点，注重基础，考前要把最基本的知识梳理一遍。

完形填空和阅读理解中的个别篇章主要侧重对学生情感及价值观的引导教育。学生要以文章内容为基本依托，提炼出文章的引申意义或要阐明的为人处世的基本道理。英语作文不用刻意要求文采，但层次要明晰，行文要流畅。层次最好分三段，第一段点题，第二段展开，第三段总结并再次点题。行文流畅只用在句与句之间加适当的连词即可，在语言达意的基础上可注意多样化。同时，一份书写工整、卷面整洁的试卷，往往能提升评卷老师对该卷的印象分。

物理

梳理知识查漏补缺

考前复习，首先要回归课本，把基础知识重新梳理一遍，查漏补缺。其

次，尽量做到每两天做一套模拟试卷，最好限定在45分钟内完成，以熟悉考试状态。考场上答题，要留有检查和纠错时间。

另外，考前一周左右，要把自己做过的错题认真看一遍，分析查找做错原因，力求考场上答题时语言准确，作图规范，思路清晰。注意多看一些关于日常生活用品、联系生活实际的题型，分析解题思路，解决问题的方式、方法。千万不要再做偏题、怪题，以防影响考前心情。总之，考前要保持良好心态，不要打破原有的学习规律，轻松愉快参加考试。

化学

汇总错题强化训练

化学的最后复习要将练习中出现的错题进行汇总整理、错误归因，并有针对性地进行强化训练，这是提高复习效率最有效的手段。通过反思错误，了解哪些问题是主观原因造成，哪些问题是出在知识“源头”，哪些是解题思路导致，从而在下一步复习中更加有的放矢。强化训练既可从已做试题入手，将同类题目集中起来进行总结，也可通过专题训练或求助于老师，挑选一些新题进行强化。总之，要对这些题做到“知其然且知其所以然”。

平时训练要注重培养答题的规范性，像涉及描述的填空、简答题，要多借鉴标准答案，学习其准确性和严谨性，争取能得的分一分不能丢。 2012年中考历史热点总结

专题一西藏（热度指数8）

1、 吐蕃 是藏族的祖先

2、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。文成公主入藏，奠定了汉藏密切交往的基础。 元朝时西藏成为中国的行政区（宣政院）

3、清朝管理西藏的措施：

（清初顺治帝封五世达赖为“达赖喇嘛”；康熙帝封五世班禅为“班禅额尔德尼”。） （1）确立册封达赖、班禅制度（2）1727年，（雍正）设驻藏大臣 （3）乾隆制定“金瓶掣签”制度 4、1951年西藏和平解放。（元朝时成为中国的行政区） 5、藏族地区今后继续繁荣进步的保证是什么？ 在中央政府的领导下，实行民族区域自治，大力发展本地经济。

纪念雷锋因公殉职50周年、

“富二代”的品质问题、

北大将“不孝敬父母”列为“不得推荐”的第一条、

中央扶贫开发工作会议召开、

食品药品安全与诚信危机、

国家稳定和民族团结问题

王立军，薄熙来实践等等，

都是2012年中考要重点关注的热点时政问题。

大家可不能错过了啊

诗词填空：易得分也易丢分

在积累与运用部分，陈新颖认为最容易得分也最容易丢分的就是12分的诗词填空题。这道题考查范围包括34首古诗词、15篇考试说明附录中的文言文，《论语》十六则，两首现代诗：《沁园春 雪》、《乡愁》。

在最后的备考中，陈新颖提醒考生应该再把这些内容默写整理一遍，保证不丢分。

此外，综合探究题在中考试题中一般都体现在对社会热点的关注上，但是沈阳市中考往往不以政治热点为探究内容，而重视传统文化弘扬，2009~2011分别考察“汉字文化”、“文化交流”、“月文化”等，而这些内容又分别源自语文教材中“综合性学习”训练，要把这道题型的重点放在传统文化探究和对教材把握上。{中考作文偏题扣多少分}.

文言文阅读：把握16篇文要点

课内文言文的考察范围主要包括课标中的15篇，加上考试说明中附加的一篇《捕蛇者说》，课内文言文的考察重点比较分明，练好书下注释，句子翻译，把握好16篇文言文的中心要点即可。

但在最后的备考日子里，想把所有内容再复习一遍可能做不到，那么就应该有重点的复习。

陈新颖举例说，可以关注各区的模拟试题，把出现较多的内容放在最后浏览，把出现比较少的内容作为精练讲解复习。

在课外文言文的考点中，“一词多义”的考查容易丢分。这时候应该做好课内到课外能力迁移。必要时，可以总结文言文常见实词的一词多义内容，重点默记。

现代文阅读：议论文、说明文只呈现一种

在中考试卷中，现代文阅读部分“议论文”和“说明文”只呈现一种，但备考时要把三种文体的基本考点理出来。这些常见考点可以根据近几年沈阳市中考题总结，也可以结合各区一模、二模题加以总结提炼，这些考卷中常见题型和新题型应该引起关注。

比如：记叙文中“加点词语的作用”和“赏析句子”是常见必考题型，“标题的含义”和“某一段或一句表达的感情”则是新题型和易丢分题型。

议论文中“概括事实论据”、“结尾段作用”和“理清论证思路”是新题型，容易丢分。

说明文在近两年中考中虽然都没出现，但“加点词语的作用”和“说明方法及作用”始终是常见必考题型，“开头段落的作用”则是新题型，容易丢分。

“练习五法”：短时间内改进作文

陈新颖老师给出了作文“练习五法”，帮助学生短时间内改进作文质量。

1.有限时间内增加阅读量，寻找一些文字优美、内涵丰富的文章，提高阅读和写作水平。

2.善于发现生活中的美好瞬间，感人细节，扩大作文的选材范围，力求细致动人，不俗套。

3.翻改旧文，从片段写作入手，强化写作的各个环节要点。可以从审题、立

中考作文偏题扣多少分篇四

材料作文中偏题现象分析及应对策略

材料作文中偏题现象分析及应对策略

【摘要】 材料作文逐渐成为中高考作文的主要选题，偏题已成为众多学生作文方向性错误的主要症候。本文试图从一般材料作文题型入手，探寻一条行之有效的应对策略，使学生在考场作文时能够“稳”而出“新”。

【关键词】 材料作文 偏题 应对策略

趋势·困局{中考作文偏题扣多少分}.

作文是测试学生语文知识语文素养和个人才情的综合反映。近年来，各省市中高考作文出现几个值得注意的趋向：

（1）作文分数逐渐提高。从原来的30分提升至40分，再从40分提升至60分，有的省市甚至提升至70分。分数的加增说明社会对公民语文素养的期待加强，这也是提高公民素养的新动力。

（2）作文题型稳中有变。逐渐从命题作文、半命题作文发展到材料作文和话题作文。话题作文独领风骚几年之后，剽窃套作宿构，暗流凶猛涌动，作文假大空，质量下降。这让大家认识到话题作文的困局。于是，话题作文逊位，形成四种命题形式不确定呈现。纵观各省市作文题，材料作文比重在逐渐增大。

（3）作文考查逐渐转向学生的表达能力和文学才情。在作文评改标准的制定中，专家们将学生的作文能力分为基本素养和发展潜质，一般确定为40分的基础等级和20分的发展等级。成文并有亮点，成为最通俗的概括。

作文题型的探索体现了我国语文教育的自觉。年年高考语文考试结束后，社会对高考作文题的关注和热议，让我确信作文有引领未来的重大作用。然而，每年材料作文考试中，因偏题导致许多学生名落孙山的悲剧，却无减少。这成为一时难解的困局。

如2009年浙江省作文题（60分）：阅读下面的歌词，根据要求作文。

不要问我到哪里去，我的心依着你/不要问我到哪里去，我的情牵着你//我是你的一片绿叶，我的根在你的土地/春风中告别了你，今天这方明天那里//无论我停在哪片云彩，我的眼总是投向你/如果我在风中歌唱，那歌声也是为着你 //不要问我到哪里去，我的路上充满回忆 /请你祝福我，我也祝福你/这是绿叶对根的情意!

根据歌词所表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。

评卷人员发现，不少考生将作文主题定为“友谊”“勇敢远行”等等，偏离了歌词所表达的主旨“故乡情”，导致作文失分过重。

方向永远比速度更重要。如何化解材料作文中的偏题现象呢？{中考作文偏题扣多少分}.

探究·策略

与其他作文题型相比较，材料作文的特点是难度更大，同时具有限制性和开放性。 材料作文常常由材料和作文要求两部分构成。常用的材料有寓言、事例、史料、现象、言论、文段节选以及图标等，其中多以具有人生启发意义的寓言为主。

材料作文材料广泛，材料的提供能够激发学生的写作欲求，根据材料的内容，考生还可以作一定的发挥。这样就使材料作文具有一定开放性，既能考查学生的阅读能力，又能给学生一定的迁移、发挥的自由空间，有效避免了宿构和套作，能够真实体现考生的语言综合运用能力。{中考作文偏题扣多少分}.

但是，要顺利完成材料作文，写出优秀的作文，首要的是读懂材料，抓住材料作文的写作生发点，再以此生发点进行写作设计。因此，材料本身就成为材料作文的写作方向限制，偏离材料就是偏题。近年来，许多省市采用了“双题选做”（即由一个材料作文题和其它作文题并列供考生选择）的策略来过渡，在一定程度上让部分考生有回避材料作文的条件。但回避不是办法，积极解决才是出路。

既然材料内容隐含了写作的方向。那么，我们必须明确材料的指向性。

任何一则材料，都能够给人一种目的指向，即材料告诉我们什么，让我们明白了什么。一则寓言的目的指向，即是寓意；一张图表所列举的参数，让我们明白了某种趋势；一个故事会给我们启迪和感叹„„这些，就是我们写作的生发点。读材料，启发我们的思维，调动我们类似的素材，为作文设计和落笔写作开启了大门。

但学生水平千差万别，紧张的考场中如何才能够读懂材料，抓住材料的写作生发点？

为探寻方法，我们先来分析一则寓言，来追溯寓意得出的思维路径。比如： 《庖丁解牛》的故事，可概述如下：

有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛，技术高得令惠王惊叹。他说，当初刚开始宰牛的时

候，看见的只是整头的牛。三年之后，见到的只是牛的内部肌理筋骨，再也看不见整头的牛了。现在宰牛的时候，全凭精神意愿活动。依顺着牛体本来的结构，刀从来不碰经络相连肌肉聚结的地方，薄的刀刃刺入骨节的空隙，宽绰而有余地。刀子轻动，骨肉就已经分离，解牛轻松完成。好不悠然自在啊！

通常的寓意是：世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，迎刃而解。

如何得出这个寓意的呢？仔细探究，我们发现这样的思维图式：

分析这个思维图式，我们不难发现关键点是：抓主人公/主要素，概括寓言的主要内容，类推到人。于是，我们可以得出这样的方法：

抓主人公/主要素——明确其变化或成败原因——类推至人，得出经验或教训 图为：

运用这个方法，我们来解读材料，就可以确定相应的写作生发点。

如哈尔滨2008年中考作文题：

一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜若狂地拿着珍珠来到了城里的珠宝店。珠宝商把珍珠拿在手里仔细观察一番后，对渔夫说：“如果这颗珍珠上面没有这个小黑点，它将成为极品，价值不可估量。”

听了珠宝商的话，渔夫拿着珍珠回了家，他对妻子说：“我要把珍珠上的小黑点去掉，让它成为无价之宝。”妻子劝他说：“珍珠是天然形成的，难免有瑕疵，再说世间哪有完美的东西!”渔夫没有听从妻子的劝说，开始尝试去掉黑点。可他刮掉一层，黑点仍在，再刮掉一层，黑点还在，刮到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写；②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。

针对这个材料，我们首先要抓住故事的主人公，明确其行为及其后果，从而得出写作生

发点。具体如下：

贪心，苛求完美

渔夫—— ——刮黑点 —— 失去珍珠

不听从妻子的劝告

类推：有的人——贪心，苛求完美或者不听从别人的劝告 —— 失去宝贵的东西

写作生发点：做人不要贪心，苛求完美或者不听从别人的劝告，否则将失去许多重要的东西。

但我们也发现，这个材料中还有一个主人公，即是珍珠。因为它的遭遇同样贯穿了整个材料，从它的身上也能够得到些感悟。那么，可以这样分析：

珍珠 ——有黑点，被刮——不复存在

类推： 人 ——有天生的缺憾 ——苛求他完美，适得其反。

写作生发点：金无足赤，人无完人。一味追求完美，反而不好。

这样，还可以角度新颖地论及教育问题、交友问题、婚姻问题等，作文的创新成为可能。

又如，《狐假虎威》故事（内容略），那么可以这样分析：

（1）狐狸——借老虎的威风——吓走百兽

类推：人 ——借助某种条件 ——达到自己的某种目的

写作生发点：我们要善于借助某种条件实现自己的目标//某些人常借用某种条件达成自己不可告人的目的。

（2）老虎——被狐狸欺骗利用 —— 懵然不知，以为是狐狸真是天神派来的 类推：人—— 被欺骗利用 —— 不知真相

写作生发点：要头脑清醒，不要被别人欺骗利用。

如果材料是图标，又如何破解呢？如：

首先抓住主人公，两头羊。概括主要内容：两羊欲过独木桥，相向而行至桥中。互不相让，拼尽全力，直到成为骷髅。这个可悲的寓言故事往往会导致学生误抓“坚持”而偏题。其实，他们到河对岸的目的都没有实现，从他们的悲剧中可以得出教训：

互不相让，两败俱伤 // 做人要谦让。

按照材料的多少，材料作文可以分为单材料作文和多材料作文。从上面的分析可以看出，单材料作文的审读分析，可以根据材料中不同类主角角度来分析。站在不同的主角角度，我们可以得出不同的启示，这些都可以作为作文的生发点。那么对于多材料作文，我们该如何审读分析呢？

如：阅读下面的文字材料，根据要求作文。

材料一：2003年春，在广州爆发的“非典型性肺炎”开始席卷全国。根据中科院院士钟南山等认定，“非典”病毒的宿主主要是野生“果子狸”。

材料二： 2008年5月12日 汶川地震后，让人悚然动容的除了可歌可泣的中国人民众志成城互帮互助的感人场面外，还有为挽救废墟下的生命而累得倒地就睡的搜救犬，和留恋家园始终不愿离开地震废墟的忠诚小狗。

材料三： 2009年1月9日 ，洞庭湖一带再次出现已经绝迹了109年的野生麋鹿27头。麋鹿属于国家一级保护动物，是典型的湿地动物，它们好合群，在水畔生活，善游泳，喜欢以嫩草和其他水生植物为食。麋鹿的出现说明洞庭湖的自然环境开始好转。

要求：全面理解材料，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。不要套作，不得抄袭。

这是一道多材料作文题。三则材料共同构成作文的依据，那么，确定的写作生发点一定是三则材料公共的内容。这三则材料都说了动物：材料一说的是人吃动物的不良后果，材料二讲述了动物对人的好处，材料三说环境好转，人与动物和谐相处的美好前景。选取公共部分，我们可以得出“人类如何与动物相处”这个话题。由此，我们可以确定写作生发点为：要与动物和谐相处//善待动物，创造美好生活。

那么，我们可以这样归纳审读分析材料的方法：

单材料，多角度；多材料，求公共。

抓住材料关键点，落实求稳防偏锋。

这样的概括，也许缺乏学术的严谨，但包含着我对学生的深沉期许：