丢了钱的说说

丢了钱的说说篇一

0说说留言超级恶搞

午夜留言板10.06：【吐槽】——把你今天想吐槽的话都留在这儿吧，看到的人互不相识，所以很安全。今天有什么想说的就说吧。 ps：希望朋友们早睡的晚睡的都可以吐槽下，谢谢支持嘿嘿，更希望朋友们养成早睡早起的好习惯。相互传递正能量。

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 大海 ： 我为什么就不能把以前的烦恼都忘掉呢！好累啊！我要是有选择

删除这个记忆的功能就好啦！唉！啥时候才能放下啊？烦！烦！烦气死我了！  一线 ： 写得好！这条说说没有华丽的语言装饰，却以平实的真情打动读

者，语句流畅，一气呵成，心理刻画和细节描写都很成功，给人回味之感！从文学的角度来讲，选材很是新颖，角度清晰可见，语言平实而不失风采，简洁而富有寓意，堪称现代说说之典范！这条说说，平淡中显示出不凡的文学功底，可谓是字字珠玑，达到了我等可望而不可即的高度， 就艺术的角度而言，这条说说还有待提高，但它的意义却远远大于成功本身。正所谓：“一马奔腾，射雕引弓，天地都在我心中！”真不愧为无厘界新一代开山祖师！逐字地看完你的这条说说后，我的心久久不能平静！这世间怎么可能还会有如此精辟的说说？我不敢相信自己的眼睛。自从改革开放以后，我就以为再也不会有任何说说能打动我， 没想到今天看到了这条如此精妙绝伦的说说。你让我深深地理解了‘人外有人，天外有天’这句话，在看完说说后，我不敢轻易回复，我担心我庸俗不堪的语言会玷污了这世间少有的说说。但我还是回复了， 因为我觉得如果不能在如此精彩的说说后面留下自己的足迹，那将会成为我一生的遗憾。请原谅我的自私！无论用多么华丽的辞藻都已无法形容这条说说的精彩程度，所以我只想说一句：您的说说太感人了！请不要停止创作



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 森^¤^灵 ： シ淡如水 ： 每次回家都觉得没意思，吃顿饭还得看别人的脸色，真烦 若爱，请深爱 ： 一个多月没见了，彼此都很想念„„ 雨后阳光 ： 我的生活又走入瓶颈阶段，怎么办，坚持or放弃  忘川上の狐 ： 杀死佳伟

 九年 ： 你终于出来了。自上次东莞一别，你手机和qq都联系不上你，

我就知道你嫖娼被抓进去了。现在能看到你在这里发说说，我就安心了。兄弟，出来了就好。真搞不懂你怎么还有闲心在这里发说说，你家隔壁母猪被强奸的案子下来了，有人看见是你干的，你还不快去自首，今天有人举报你，说看见你昨天在幼儿园门口抢小朋友糖吃了，这是真的吗？还有张奶奶让我告诉你，你上次偷看她洗澡的事，可以算了，但是你必须赔她两万块钱，还有公司也把你辞退了，

说你上班时间打飞机，被领导抓住好几次了，有这回事吗？你妈打电话让我告诉你，村长媳妇的内衣被人偷了，也怀疑是你干的，让你最近还是不要回村了，你四叔也在到处找你，说自从你上次在他家鱼塘洗完澡以后，鱼就死了，拿去医院检查，人家医生说是食物中毒，你二嫂的内裤前几天丢了，你二哥在你床上找到了，说看见你要打死你，刘姥姥又去你家要钱了，说你去年在她家偷的矿泉水瓶子还没赔钱，你家里人都说不管你了，也就我好心告诉你，你别再发说说了，快跑吧



 镱莣゛you ： 花落染指尖 ： 萌哒哒的

丢了钱的说说篇二

说说我自己

说说我自己（一）

——各位看官，走过路过千万不要错过！你们今天可有耳福啦！

——嗯？什么事这么好？

——今天呢，我将向你们说说我自己。

——切„„

话说那日数学课上，一个纸团神不知鬼不觉的出现在我的课桌上。同桌望着一脸疑惑的我，伸手指了指远处的他，我当时的心情别提多尴尬了，不过前几日借给他一支笔，这，这是什么呀？

——然后呢？

当时数学老师刚好讲到很重要的一题，那纸团放在手里，看也不是，不看也不是。同桌望着我那似笑非笑的眼神是让我觉得纸团内藏了什么秘密的话语。

——然后你看了吗？

你们说我应不应该看啊？对，不该看。但我还是看了。其实我当时也很纠结，在我纠结的时候，老师已经从左边讲到了右边，我当时就傻眼了。心想我还没听呢，就这样完了。就把心一横，决定看困扰了我近一节课的纸团。

——那你快说你看到了什么?

——你们猜猜我看到了什么？什么？谁说的三个字，脑子里想得都是什么？我当时打开纸团，就看到好看的钢笔字：对不起，我一直想对你说一句话，又不知该不该讲。哎，哎，哎，看你的这一个二个放光的眼神，又想到啥子了？

——难道不是那句话吗？

什么呀，怎么会是呢？其实我当时的心情也很忐忑，害怕就是你们说的那句话。那么我该怎么回答啊！算了，看你们这么期待的眼神，我还是不吊你们胃口了，那上面写着：你上次借我的那支笔被我弄掉了，对不起啊！

——切，又欺骗我们的感情，还以为有什么事儿呢！

是你想太多了好吧！

„„

——哎！各位听众别走呀！虽然我这个人不怎么靠谱，但下面还有关于我的事呢！喂，等我一下„„

说说我自己（二）

“世上没有完全相同的两片叶子“，这句话是我一直坚信的，。人们每个人都有自己的独特性，从人生大道上，生活铸就了我的性格，朋友伴我快乐同行。

我是一个爱笑的女孩，我总是认为微笑能使苦难的枷锁找不到我，能使生活更加爱我，能使快乐常与我同在。有一次，我与父母去商场，那里人很多，我小心地跟在父母后面，摆弄着我心爱的洋娃娃，但是在穿过人群时，我跟丢了，父母不见了。我那时还小，只记得心里很着急，我告诉自己不要怕，等待父母，他们一定会找到我的，我站在那里，小心寻找着。缍，父母在广播的帮助下找到了我。他们激动的抱着我，我正笑着看着他们，他们也因此轻松了许多，我们就兴奋的奔向家的方向。

我的朋友圈很大，人们在一起，总能相互理解，分享快乐，同担痛苦。我也因此明白了朋友是一幅感人的秋景。不知为什么，我总喜欢一个人的生活，以前的我渴望一个人，我喜欢自己一个生在闪闪的星空下享受宁静，喜欢自己上学，自己读书，后来我才明白，有朋友陪伴的生活才是最快乐的。流年婉转，我们将要分离，最后的几天里，我一直同她们玩在一起，我们一起吃饭，下课后一起谈话，小心议论着我们老师，发出坏坏的爽朗的笑声。总舍不得她们，舍不得我们一起快乐的流年，我感伤这些，感叹人生的花景散得太快。

我喜欢微笑，我热爱我的朋友。不论将来自己要去哪里，我总要记得我们曾经的美好。

时间太瘦，指缝太宽，不免叹声，时间都去哪里了。我爱回忆，爱思考，也

爱怀念，青春走得匆匆，回忆逝得嫣然，你我延续的记忆里只能 留在往日，定格在那片独一无二的树叶里，细数条纹，圈圈漾着我们的美好记忆，不知什么时候，摘下一片，让回忆流淌在心里，让幸福划过人间，再去拾捡那点滴幸福。

我们是生活中独一无二的一片叶子，我总爱在圈圈树叶条纹中涤荡，拾捡幸福，感叹流年。青春的痕迹小心烙在我心间，我爱与朋友同行，与快乐同行，与自己同悟。

说说我自己（三）

春夏秋冬，四时之景不同。春充满着生机，夏充满着激情，秋充满着喜悦，冬充满着神秘。而我，有着和四季一样的特点，不同时间的我有着不同的特点，不同的形象。今天，我将向大家说说我自己。

说说幼时的我

俗话说：初生牛犊不怕虎。幼时的我，犹如初生的牛犊，无所惧怕，甚至调皮到极点。我总会在姥姥抱着我时，将她的帽子抓起丢掉河里，我总会在邻居家的小孩路过我家门口时将他打哭，我总会在妈妈不在时偷偷的将冰箱里的雪糕都吃了。

这就是幼时的我，调皮捣蛋到极点，完全不像一个小女生。

说说现在的我

光阴似箭，岁月如梭，时间如流水一样从我的指间滑过，再也回不来了。现在的我，早已没有了幼时的调皮与捣蛋，我所拥有的，是活泼，开朗，不做作。现在的我，即将步入高中生活。而今，我坐在中考的考场上，奋笔疾书，为自己的理想而努力奋斗。就在这一瞬间我似乎长大了许多，似乎更加成熟。

这就是现在的我，活泼，开朗，不做作。长大了，成熟了。

说说未来的我

畅想未来，我或许实现了自己的理想。成为了一名优秀的婚纱设计师。我坐

在辉煌华丽的吊灯下，绘制出一幅又一幅婚纱设计图，设计出一件又一件美丽的緍纱。

这就是未来的我，成为了一名出色的设计师。

踏一路金光风雨，摇一路声声驼铃，采一路兰芷芳菲，唱一路歌声不断。我和四季一样，不同的时间有着不同的特点。而今，坐在中考考场上的我，说出了幼时的调皮，说出了现在的开朗，说出了未来的成就，说出了最真实的我。

说说我自己(四）

我总说梅花的香是“苦寒来”，我总说彩虹的美是在“风雨后”，我总说宝剑的锋是从“磨砺出”。可我竟不曾说过自己！

自己是怎样的呢？

几个片段闪过。小时候打针时哭得昏天黑地。上一年级时紧拉着妈妈的手不肯独自进入陌生的班中。与朋友吵架后独自生着闷气，不想解决的办法。考试成绩考差，就把作业扔到一旁，什么都不会做，只是觉得自己的天空呈现出“雨脚如麻未断绝”与“黑云压城城欲摧”的凄惨之景„„

自己明明就是一个不够坚强，一遇到点儿困难就会不知所措，不勇敢甚至有些软弱的人啊！以前竟不知道！

郁闷„„

又有几个片段闪过，在家中我会经常帮助爸爸妈妈做家务，以致我明白了一些家务如何干得省时又简便的窍门。在班中我会经常帮助同学，帮有疑难问题的同学解题，借忘记带东西的同学东西。我还十分尊敬老师，在遇到老师时主动问好，有时还会帮他们捻东西。在街上我会把身上仅有的一元钱放在乞讨者的面前，我会帮别人拣起东西。我还会主动给别人让路。伤害了别人我会说“对不起”，受到别人的恩惠我会说“谢谢你”。

一个孝顺，善良，乐于助人，尊重老师，懂礼貌的形象又赫然屹立在我面前!以前也是从不知道！

欣喜„„

说说我自己，自己是一个既有优点又有缺点的人，缺点我将来慢慢改正，变成一个坚强的，勇敢的去迎长风，踏破浪，挂云帆，济沧海的人，优点我也会继续发扬，把我的优点变成大家的优点，继而演变成社会的优点，社会的正能量。

说说我自己，我真正的了解到了自己，以后我不再总说梅花，不再总彩虹，不再说宝剑，我要经常说说自己，多多了解自己，使自己的性格更加完美。

说说我自己（五）

世界上没有相同的两片树叶，大千世界，也就是意味着我们每个人都是独一无二的。

我，一双小小的眼睛，一头乌黑亮丽的秀发，魔鬼般的身材。不管我的样礼貌是否出众，而我总是昂首挺胸的走在人生的道路上。我坚信我是独一无二的。所以我会活出自己的精神发扬自身的闪光点。

情景一：“叮铃铃”，放学了。我哼着小曲，慢悠悠地往家走着，看着身边来来往往形形色色的人，我禁不住感叹造物主的伟大贡献。突然背后传来轰隆的一声响声，我吓的不禁抖了一下，随后，转过我的脑袋，往后扫描到底发生了什么事。一个老婆婆和一辆翻倒在地的三轮车引起了我的注意力。我二话不说跑着到了老婆婆身边，我可不怕被讹。我亲切的问老婆婆的伤势，接着把她的三轮车给扶了起来，紧接着把老婆婆送到了医院。回去时，天色拉开了帷幕。{丢了钱的说说}.

这就是爱助和为乐的我。

情景二：“这节课同学们自由复习，不会的问题可以问问我，或者问问同学

丢了钱的说说篇三

第一课 别把尊严丢了学案

第一课 别把尊严丢了

解顺虎主备

教学目标：1 理解尊严的宝贵

2 经受歧视的考验

3 不在崇拜中迷失自我，维护自己的尊严

情感态度价值观

1、 理解尊严的重要性，维护自己的尊严

2、 能够经受歧视的考验，不盲目崇拜金钱、明星、权势，从而丧失自尊

第一课时 尊重自己

教学过程

一 导入：用刘谦在日本演电影向日本天皇下跪而在春晚封杀的故事导入，向这样的人有没有尊严？他自己尊重自己了吗？板书：别把尊严丢了 尊重自己

第一环节 不要尊严的代价

1假如这样的人在你身边帮你相信他吗？那么你有没有听说过或看到过不顾自己尊严的事儿吗?交流一下。

2 假如你身边有这样的人，你有什么样的感受，以后还会相信他吗？

总结：一个没有尊严的人让人觉得讨厌，让人憎恨，即使花很多代价也找不回来。

第二环节 维护尊严的人让人尊敬

1 没有尊严的人让人生厌，那么有尊严的人又给人一种什么样的感觉呢？看一下《不跪的中国人》

2 说说你的感觉。 3谈谈你对尊严的认识

教师总结

第四环节 对尊严的理解不能简单化

1 有人说成绩差就是没尊严，有人说贫穷就没有尊严，谈谈你的认识，一二组讨论第一个，三四组讨论第二个。

2 学生讨论，教师总结

尊严的理解我可以通过胡锦涛的《八荣八耻》来加深理解。

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，

以服务人民为荣、以背离人民为耻， 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻， 以团结互助为荣、以损人利己为耻，

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻， 以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

3写一句尊严捍卫词

二 总结 不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬，尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当作大写的人。

三 练习一下吧 单项选择题

1．“士可杀不可辱”说明了 （ ）

A．人要有自尊心 B．人的英雄气概

C．人要有不怕牺牲的精神 D．人的自高自傲

2．以下行为中，属于自尊者行为的是 （ ）

A．把自己看得处处比别人强 B．用不正当的手段去抬高自己

C．把个人荣誉和有好处作为支配自己行为的动力

D．用正确的言行维护自己的人格尊严，不做有损于自己名誉和形象的事

3．在城市的一些角落里，我们经常会看到一些四肢健全，身强力壮的年轻人跪地乞讨。对此，你的看法是（ ） A．生活所迫，跟尊严无关

B．能够轻松的获得钱物，是一种挣钱门路

C．他们不把自己的尊严当回事，在不自尊的行为中将自己的尊严丢了

D．偶尔尝试一下没什么丢人的

4．在学习生活中，下面能体现中学生维护自己尊严的是（ ）

（１）“爱面子”，不允许别人说自己不好（２）不允许别人歧视和侮辱自己（３）自觉遵守《中学生守

则》和《中学生日常行为规范》（４）渴望有机会参加学生会干部工作

Ａ．（１）（２）（３） Ｂ．（１）（２）（４） Ｃ．（１）（３）（４） Ｄ．（２）（３）（４）

5.革命烈士叶挺将军在狱中曾经写过这样一首诗：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着----爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道，人的身躯怎能从狗洞子里爬出！”从这首诗中，我们可以看出叶挺将军是一位（ ）

①有自尊、有人格、品格高尚的人 ②开拓进取、不断探索的人 ③刚愎自用、听不得他人意见的人 ④不图眼前小利而牺牲自己做人的尊严，浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬的人

A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①②④

6．我国青年提琴制作大师郑荃，曾在意大利获得制作金奖。在意大利进修期间，他的参赛作品被会议组织者标上“郑荃·意大利”，在他的坚决要求下，改成了“郑荃·中国”。下列说法正确的是（ ）

A．每个人都渴望表现自己 B．他用自己的行动维护了祖国荣誉和民族尊严。

C．尊严丢了可以再找回，这样会影响他个人的发展 D．标识与自己关系不大，完全没必要理会

7．小王的父母因为单位精简双双下岗，家庭失去了经济来源，生活陷入了困境。老师、同学纷纷伸出援手，给予帮助。对此，你认为小王的正确做法是（ ）

A．人穷志不短，拒不接受老师、同学的帮助 B．埋怨父母没有本事，让他在老师、同学面前丢脸

C．接受老师、同学的帮助，因为互帮互助是中华民族的传统美德，可以全盘接受

D．接受老师、同学的帮助，并化为学习的动力 第二课时 经受歧视的考验

一 导入 用<跨下之辱>导入,韩信没有屈服别人的歧视，最终成为汉朝的开国一功臣，那么你能经受别人的歧视吗？板书课题

二 学习经受歧视的方法

第一环节 理解受歧视的痛苦

1 每个人都有不如人的一面，都有被人看不起的时候，往往会招来别人的歧视。给别人起绰号，喊别人绰号都是对不如人的一面的歧视，对起绰号喊绰号你认为好不好？

2 听《遭遇侮辱》后，你认为本文的主人翁心里有什么感受？你能为这些同学维护自己的尊严出主意吗？

3 我们不仅仅面对起绰号的问题，有时还面对其它歧视，你还知道有哪些呢？

4 面对种种歧视，我们如何经受歧视的考验呢？交流一下记下来

总结

第二环节 不歧视别人

1我们受别人歧视，心里难过，殊不知我们有时也在歧视别人?那么你想一想你曾经或多或少的歧视过别人？给他造成了什么伤害？

2 己所不欲，勿施于人，当你歧视别人时你尊重过别人吗？那么别人会尊重你吗？说说你曾经的感受 3 教师总结

不尊重别人就是不尊重自己，尊重别人就是尊重自己，我们每个人都应该时时顾 及别人的自尊，将心比心的尊重他人，不损伤他人的尊严。

请学生总结，这一节课的收获

三 练习一下吧

1、最近，小宁很苦恼。原来，由于父母调动工作，小宁转入一所新的学校后，个别同学看他老实、内向，就欺负他，并且还嘲笑他的外地口音。个别同学的行为（ ）

（1）是凌弱欺生的行为（2）是对他人的一种歧视（3）违背了平等待人的原则（4）应受到道德谴责

A、（2）（3）（4） B、（1）（2）（3）（4） C、（1）（2）（3） D、（1）（3）

2、山东新闻网2009年11月8日讯：中国科技大学在补助贫困生时，不是大张旗鼓的宣传发动，高调确定并公布受助学生的名单，而是通过摸底学生每月在食堂的消费水平，悄悄确定受助对象，悄悄把补助款打入这些学生的食堂消费卡上。一切在保密的情况下进行。对此做法，你的态度是（ ）

A、赞同。应为尊重了受助者的隐私和人格尊严

B、不赞同。补助贫困生是好事，应该张榜公布受助者的名单

C、赞同。补助的费用很少，没必要公开

D、不赞同。不公开补助就会出现补助金挪用现象

3、我们的自尊经常受到他人的呵护和关爱，因此，我们也有责任（ ）

（1）关注他人的自尊（2）维护他人的尊严（3）不做有损他人的事（4）从欣赏、鼓励、期望等角度来

善待他人A、（1）（2）（3）（4） Ｂ、（1）（2）（3） C、（1）（2）（4） D、（2）（3）（4）

4、以前有一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声叫道：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”一个犹太人听到了，便回敬道：“我和你在一起，不就齐全了吗!”这个小故事告诉我们（ ）

（1）歧视侮辱他人，就是对他人的不尊重（2）不尊重他人的人，也得不到他人的尊重（3）冒犯别人尊严的人，最终必将自取其辱（4）尊重他人就是尊重自己

A、（1）（2）（3） B、（1）（2）（3）（4） C、（1）（2）(4) D、（1）（3）（4）

5． 小张长得矮胖，同学小孙给他起了个外号——“武大郎”。对此，小张心里很难受，但小孙却认为，起外号是很平常的事，无可指责。小孙的言行错在他不懂得给人起侮辱性外号( )

① 虽然没有违反法律的规定，但它有损于同学友谊 ②在不经意间歧视着别人

③使别人的自尊心受到了伤害 ④损伤了他人的人格和尊严{丢了钱的说说}.

A．①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④

6．“一个不懂得尊重别人的人，也不会得到别人的尊重。” 这句话告诉我们( )

①不尊重他人的人，也不可能赢得他人的尊重 ②只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重 ③他人可以不尊重自己，但自己必须尊重他人 ④不尊重别人也就是不尊重自己；尊重别人其实就是尊重自己

A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③

7、实践探究题

11、 学完本课时后，某校八年级某班的同学开展了一次活动，请你参与进来。

（1）说一说：说说你周围有哪些歧视别人的现象？{丢了钱的说说}.

（2）做一做：面对那些有身体缺陷，家庭贫困的同学，你应该怎么做是对他人的尊重？

（3）你将运用哪些相关知识来奉劝那些歧视他人的人，使其与他人和谐相处？

第三课时 不在崇拜中迷失自我

一 导入 举盲目追星的事例导入

二 不在崇拜中丧失尊严

第一环节 在明星中丧失尊严的表现及其危害

1 生活中有哪些明星崇拜而丧失尊严的现象?请用语言或漫画表达出来。

2 盲目崇拜会有什么影响？

教师总结

第二环节 金钱崇拜的表现及危害

有人在追星中丧失人格，还有人为了金钱作贱自己的人格，甚至拿自己的生命铤而走险，那么有哪些金钱崇拜的言行和现象，并对此进行分析。

第三环节 盲目崇拜知多少？让学生列举我们还可能在哪些崇拜中迷失自我

第四环节总结收获

盲目追星、金钱、权力、名誉会有什么影响？所有我们应该怎么做？

三 练习一下吧

1、追“星”会悄然地改变我们，使我们各方面发生变化，下列变化属于消极变化的是（ ）

A、不思进取、放弃学习，追随明星，模仿明星的发型和言行

B、从不同的明星和偶像身上学习不同的优点、言行和品德

C、内向、不善表达的我变得活泼开朗了

D、崇拜某明星后，越来越努力学习了{丢了钱的说说}.

2、以下偶像崇拜的做法，你欣赏的是（ ）

（1）小伟崇拜某歌星，凡是与某歌星有关的信息他都必定收集，并整天津津乐道 （2）小强非常崇

拜刘翔，但他从来不会为此而耽误学习 （3）小丽为了某歌星的见面会，不惜逃课去亲眼目睹偶像的风采 （4）杨利伟是小红嘴喜欢的航天英雄，视他为榜样，时刻激励自己

A、（2）（3） B、(1)(3) C、（2）（4） D、（1）（2）（3）

3、“君子爱财，取之有道。”这句话告诉我们（ ）

A、人人都爱金钱，可以通过各种方式获取

B、只有君子把金钱看的至上

C、对待金钱，要通过自己的合法劳动和正当途径来获得

D、君子喜欢发财，但发财的道路人人都有

4．我们要避免盲目地崇拜别人，就必须（ ）

①理性地看待别人的优点和不足 ②把激情用到提高自己上面 ③把激情用到学好本领，发展自己上面 ④取其所长，去其所短

A①②③④ B②③④ C①②④ D①②③

5、下面几位同学属于盲目崇拜的有 （ ）

①小叶为了买到自己心爱的偶像——周杰伦的光盘，不吃早餐，把家人给的早餐钱攒下来

②小李觉得自己的偶像在鼻子上打上鼻环很有个性，自己也打了一个

③小王为了看自己偶像的演唱会背着父母偷偷拿家里的钱买演唱会的票

④为了鞭策自己认真学习，小明把一幅写有“为中华之崛起而读书”的书法作品挂在自己书房的墙上

A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①②③

6、2009年11月8日晚11时，某地一个年轻女子躺在人民北路路中间，原因是她和偶像孙燕姿的合影被人给删了，一时想不通。她称自己不是寻死，只是想揪出删照片的人。这位年轻女子的行为表明（ ）

(1)为了追星，我们什么方式都可以用 （2）盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严 （3）疯狂的追逐明星会使我们失去自我，甚至丢失神圣的人格尊严 （4）为了追星，有些人甚至作践自己的人格A、（2）（3）（4） B、（1）（2）（3） C、（1）（3）(4) D、（1）（2）（4）

7、（2008·东营）花样不断翻新的各种“选秀”活动，制造了许多一夜成名的娱乐明星；袁隆平通过几十年的田间劳作，勤奋钻研，终于研制出“籼型杂交水稻”，对中国乃至于人类作出了巨大的贡献。因此有人提出：“追星当追袁隆平。”你认为这一主张 （ ）

①有利于营造全民族崇尚科技，渴望成才的舆论氛围 ②主张青少年随大流，盲目从众的心理

③有利于引导青少年树立勤奋向上，奉献社会的人生观和价值观④有利于满足青少年追求新鲜刺激的心理需求 A、②④ B、①③ C、①② D、③④

8． 天王巨星的演唱会刚刚结束，一群“粉丝”冒着大雨，捧着鲜花，站在马路两旁等着他们的偶像出现。偶像的终于来了，在他们身边呼啸而过，溅了他们一身泥水，他们却惊呼“这是幸福的泥点子！”。这说明（ ）A、他们对偶像的感情真挚，可敬可佩 B、那情形浪漫、刺激，令人向往

C、他们对明星盲目崇拜，将会失去自我 D、偶像蔑视“粉丝”们的真情，不能容忍

9、请欣赏漫画，联系材料回答问题：

（1）漫画“语言暴力”和“不要变相体罚学生”说明了什么？

（2）联系教材知识说说未

成年学生的人格尊严受哪些法律

的特殊保护？

（3）请你谈谈我们应该怎

样维护自己的人格尊严权？

丢了钱的说说篇四

千万别丢了自己的干部身份

应届毕业生千万别丢了自己的干部身份

（此资料是广东省高校就业指导中心资深老师整理的，希望大家不要错过） 最近我了解到很多应届毕业生对自己的干部身份等问题存在很多疑问。自己在省高校毕业生就业指导中心工作有过一些经验，就搜集了一些资料。这里告知广大应届生一些常识，希望对同学们有所帮助。但先说明，一下内容只供参考，具体的请查相关法律法规。

大学毕业后的第一年最为关键，这一年是对其人生的基本规划最为重要的一年。原因涉及三项：《就业协议书》、《报到证》（派遣证）、国家干部身份。

近年来，在紧张的就业过程中，很多高校毕业生在刚刚毕业的一两年内，就丢了自己的国家干部身份、人事档案、户口。这里先说说干部身份对于毕业生而言，有些什么样的作用，在我国，无论各行各业都会有职称评定，而且相信任何单位都希望有那些有职称的人来工作，而且，就算你工作的单位没有职称评定一说，那想你如果是高级工程师，你拿的钱也绝对比别人多。而什么人能评定职称呢？有干部身份的人。所以从此看出，就算你不当官，你只挣钱，那干部身份对你来说还是有用的。

在这里，我想简单的说一说我目前所知道的关于这方面的一些问题，相信肯定有很多不全面的地方，但至少相信可以帮助到高校毕业生。

（一）为什么毕业前要签《就业协议书》呢？

很多毕业生朋友，都认为《就业协议书》签订，就是为了学校方便统计就业率的。但其实最重要的一个作用是学校办理该毕业生报到、接转行政、档案转出、户口关系的依据。

（二）如果说到就业协议，那么必需提到的就是《报到证》与国家干部身份。 就业协议作为国家统计大学生就业率的一个根据，同时也是学校报到证发放的一个证明。只有毕业生签署了就业协议，拿回学校，学校才会在该毕业生毕业后将报到证发给你，而你拿着报到证到你工作的单位报道，就此开始计算工龄，而你也就拥有了干部身份。

（三）《报到证》：

《报到证》分上下两联（内容相同），上联（蓝色）由校就业指导中心寄发给毕业生，下联（白色）则放入学生档案内（人事档案属国家机密，不允许个人持有。如果你的用人单位拥有档案管理资格那么你的档案就放在单位；如果没有，那你的档案放在人才市场类的档案保存处。若你没签就业协议书，那你的档案就直接打回原籍）。而《报到证》则交由你手自行保管。在这里必须要重点说的是，很多人在毕业后没多久就把《报到证》丢了，而当若干年后单位希望将你提干要求出示《报到证》时，很多就没有了，而只能再跑回某地去重新开证明，这时的证明可就没那么好开了，所以还是劝毕业生保管好《报到证》。

（四）国家干部身份：

在中国社会体系中，公民分三中身份：农民、工人、干部。农民归农业部管理，工人归劳动局管理，而干部归人事局管理。大学生属于国家培养的专业人才，属于国家干部身份。而很多人却从毕业后就莫名其妙的丢了自己的干部身份。当然也有很多是根本不在乎自己的干部身份。认为有就有，没有就没有，没有的话我至少是四年大学毕业学士学位。其实你错了。如果你没有留住你的干部身份，可以说你的大学就是白念，而你只是个有学士学位的工人，根本没有改变你自己的身份。

国家干部身份靠什么来？靠就业协议，靠《报到证》。《报到证》就是你大学生干部身份的证明，假如某天你被提干时，这个就是你可以被提干的证明，因为你是干部身份。否则你就不能被提，因为你是工人。

也许很多人说：我不会被提干，那我要干部身份干嘛，我就想挣钱。

（五）那么我现在要说的就是职称评定了。其中也涉及到关键一年的具体事宜。 毕业生持《报到证》到单位上岗后，必须要经过一年的见习期（国家规定）。见习期满后，本人必须记得要签《毕业生见习期考核鉴定表》，这是你转正的鉴定表（从此你就拿正常工资了），说明你已经是一个合格的人才了（见习期需要在同一单位完成，也就是你的就业协议、报到证以及你的转正证明表，这三个上面

盖的要是同一单位的章，否则视为无效）。紧接着要记得填写《国家统一分配大中专院校毕业生专业技术职务任职资格认定表》，也就是初级职称评定表（这些事要你自己留心，没有人会提醒你去做的，表要到人事部网站下载）。具体可评定的职称可以到人事部网站上查询（职称最好和自己学的专业有联系，否则到中高级评定时比较难）。现在我国职称评定这块要通过考试（除艺术、工艺美术、体育教练员及广播电视播音4个系列外，申报其他初级系列都需要通过考试才能获得初级专业技术资格。考试采用闭卷笔答方式，实行统一大纲、统一命题、统一组织。申报人员参加***地方初级专业技术资格考试成绩合格，即可取得《****市专业技术资格证书》），以考试来决定你是否能评上职称。当然有些职称评定也不排除某些单位内部的人为原因。在你初级职称评完四年后，也就是你工作的第五年，你可以申请评定中级职称。再五年后，也就是工作第十年，评定高级职称（具体可上网查）。这样你一辈子的职称就基本评定完了，所以有些幸运的人10年就可以当上“高级工程师”。在我国，无论各行各业都会有职称评定，而且相信任何单位都希望有那些有职称的人来工作，而且，就算你工作的单位没有职称评定一说，那想你如果是高级工程师，你拿的钱也绝对比别人多。而什么人能评定职称呢？有干部身份的人。所以从此看出，就算你不当官，你只挣钱，那干部身份对你来说还是有用的。

《就业协议》的签署是没有限制的，与任何公司或单位签都可以，不一定要国企或事业单位，否则每年那么多大学生就业，还不80%都要丢了干部身份。但要保证一点，就算是三个人的小公司也能签，但不要在一年内倒闭，否则你就没有人给你签转正了，切记切记。

又有人说了，我想考研，我明年要考，我就不签三方了（其它情况也一样），随便找个活干干，挣点钱完了。那你就大错特错了。

记住，不论任何时候，别放弃你的身份！

如果你要考研，那么你属于在职考研一类，我们举例说一下。

假如你考上了：

你6月大学毕业，7月到单位报到。第二年7月，你转正，初级职称评定。研究生9月入学。当你研究生入学时，哥们已经是有身份的人了，3年研究生读完，哥们出来直接拿正常工资了（进私企），没有见习期一说了（研究生毕业也有3个月的见习期）。如果你进国企或事业单位，那么研究生3年算工龄（我不知道私企是不是，但国企或事业单位是），你出来就可以评中级职称了，哥们又赚了一大笔。所以你说你该不该保你的干部身份？

假如你没考上：

没考上更简单，直接继续工作，回头等着评中级，没差什么。

很多人总是怕麻烦，其实一切就是这么简单，如果你重视了，那么也许我的话会改变你的一生，如果你没重视，那么就当给我捧场，也谢谢你。

不过要记住一句话，别因就业压力大，而错失本该属于高校毕业生的国家干部身份，谨记

户口

就从户口说起吧，这方面都是比较根本的东西。户口是中国特有的一种户籍制度，如果在香港，户口一般指的是银行账户。中国政府依靠户口来统计中国的人口方面的数据，中国人口信息网上面那两个人口时钟就是根据户口来统计出来的。所以说，在中国，户口就是你最本质的证明。没有户口，就是“黑户”，将面临着种种麻烦，比如没法办理身份证（于是需要身份证的事情都没发做）没办法登记结婚，没办法领取社会补助，没办法读书上学，甚至面临着“偷渡”的嫌疑。

其实“黑户”很常见，我工作就见到了不下十个“黑户”，而且每一位都拥有至少是本科的文凭，可以说是知识分子。他们成为黑户的原因很简单，就是毕业以后“三不管”，户籍档案关系“任逍遥”，等到用的时候发现，自己竟然莫名其妙变成“黑户”了。又得花钱找人托关系重新办理，费钱又费时间，麻烦至极。所以大家一定要时常关注自己的户口，别丢了，受那冤枉罪。

在中国，尤其是农村生源的孩子们，从小受的教育就是从出农村，向城市发展。打工是一条路，可惜打工何年何月才是出头之日啊；上学可以说是一条

捷径，虽然这路也不是那么一帆风顺，总比打工舒服的多了。一般考上大学，就兴冲冲的回家领了户口迁移证，从家里的户口簿里拿走了自己的户口页，等到九月秋初，开学报到的时候将这些材料全部上交，就暂时性的成为了学校所在城市的一员（当然也有部分同学没有迁户口）。总之，大家户口迁出来的过程基本就是这个样子了。

其实毕业以后户口这东西也有一些道道。一般来讲，毕业生户口有五种去向：1、工作单位有户籍管理的条件（比如政府部门、高等学校、国企单位）；

2、办理暂缓就业；3、代理托管挂靠；3、未曾办理，一年后学校给予打回原籍；

5、任逍遥，不知所终。

工作单位可以接管户口那最好，当然也要自己主动去办理这方面的手续，在现在这个冷漠的社会，除了父母兄弟朋友谁会管你的事情啊，所以别指望有人提醒你该怎么做，重要的是自己主动去问，去做。当然，大多数人还是无法在这种单位就业的，因为这种单位不是政府部门，就是国有企业，再者就是比较大型的企业。

工作单位不能接管户口的时候，按照往常来说，有些同学都会选择放到办理暂缓就业，但是暂缓就业有个限制条件，暂缓就业期间的学校户口是集体户口，集体户口是属于临时户口，有两年的限期，毕业超过两年就不能继续托管了。暂缓就业期间内，档案会放在广东省高校毕业生就业指导中心的档案室，免费保管两年，两年后也不能再托管了。

还有就是放到代理托管挂靠户口。也就是大家熟知的档案户口挂靠人才市场。我不知道全部人才市场的价格是怎么样的，但据我所知的，现在的行情基本上都是1500元5年。当然不排除一些广告做得很便宜的，但需要提醒同学们的是，一定要先了解清楚，除了广告上说的这笔费用，就不需要另外交其他费用了，因为据我了解，有些人才市场说是1200/5年（举个例子，不针对任何人），但全部办下来远远超过了1500。挂靠人才市场是应届毕业生的一个选择。

有的人没有办理任何手续，户口打回原籍，如果遇上不负责任的管理员，恐怕就成了“黑户”。

丢了钱的说说篇五

别丢了坎蒂德阅读答案

别丢了坎蒂德阅读答案

①儿子打来电话，没聊上几句我就急着问他：“坎蒂德怎么样了？他走了吗？”

②儿子笑起来：“妈，你怎么这么惦记他呀？我都嫉妒了。”

③儿子在英国剑桥CSR公司工作。刚上班的时候他就告诉我说，与他对坐的是一个葡萄牙人，名叫坎蒂德。坎蒂德的工号是12号，年纪不大，尚未娶妻，却是这个公司地道的元老级人物了。公司排前20个工号的只剩了三个人，只有坎蒂德一直没有当官，不是因为他缺乏能力，而是因为他不感兴趣。“他可牛了！他是全公司员工在技术方面请教的中心，据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。”儿子说，就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班骑一辆破自行车。“他是刻意藏富吧？”我问。儿子说：“我看不像。他的兴趣不在吃穿用度上。”

④当官没兴趣，吃穿用度也不讲究，那这个坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢？

⑤儿子说，坎蒂德是个“超慈悲”、“超热爱大自然”的人。他去了一趟养鸡场，看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参观者被告知不可大声讲话，否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死，回来后，他就开始吃素了。他说，他好可怜那些鸡；他还说，有时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却又没有勇气。

⑥三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。儿子让我猜猜他买了什么。我说：“别墅？土地？度假村„„”儿子说：“都不是，他买了一片森林。”

⑦休假结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森 林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。他在英国置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。

⑧坎蒂德是在2011年12月2日那天离开剑桥的。临走前，公司的同事们按惯例为他“凑份子”送行。一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手中。他一拿到那张卡，立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心地对我儿子说：“这个，我要收藏的。”

⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！“不要丢了坎蒂德。不管多远，都与他保持联系吧。”我这样嘱咐儿子。

1.文章记叙了坎蒂德的几件小事，阅读全文，完成下面表格。（2分）

事件

人物品质

参观养鸡场，回来后改吃素。

悲悯善良 关爱动物

酷爱大自然

将“份子钱”捐给非洲儿童。

2.读第⑧段划线句子，说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。（2分）

3.题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义？（4分）

答案：

1.参考答案：花巨资购森林，并辞职回去照顾。 乐于慈善 有爱心 （评分：2分。每空1分）

2.参考答案：那张空卡凝聚着他与同事的友谊；能使他能想起做善事的快乐（评分：2分。每点1分）

3.参考答案：一是别丢掉了坎蒂德这个朋友；二是别丢了坎蒂德所具有的那些美德。（评分：4分。每点2分）

丢了钱的说说篇六

遗失的童真范文精选

2013年高考浙江卷作文选

【原题回放】

阅读下面的文字，按照要求作文。(60分)

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转弯的。

英国作家赫胥黎：为什么人的年龄在延长，而少男少女的心灵却在提前硬化？ 英国作家威廉·戈尔丁：世界正在失去失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料的内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。④不得抄袭、套作。

【作文选】

1.遗失的童真（60分）

当暮霭沉沉之时，我们被劝说要相信楚天辽阔；当草长莺飞之时，我们被劝说要防备前方蜀道之难„„（待增补）

2.勿忘初心

无自性的时间啊，让老人看到斑驳，少年看到斑斓。

——扎西拉姆·多多

我曾看到过这样一句话：当一个孩子意识到一颗钻石比一颗水晶球珍贵的时候，他已经可悲的长大了。这也许就是界定童年和成年的最好界限。当我们学会用物质和金钱衡量这个世界而不是用一颗赤子之心的来感触时，我们从此就再也不是孩子了。

别让时光抚平你的眉眼。但是，我想说这是一个疼苦艰难的过程，当我们第一次被要求上课挺直坐正不能随意插话的时候，当我们第一次被要求把字写在正正方方的大田字格而不再可以随意涂鸦的时候，当我们被强制写下一篇篇费尽心思编造的文章的时候。那个儿时玩泥巴污脏一身的你，已经消失在时间的洪流中了。 我曾在五年级的暑假中，试图爬上门前那棵大银杏来数清到底有多少叶子，结果是，我真的这样做了，并以被父亲揪着耳朵去完成才做了几页的暑期作业而告终。现在回想起来，那时的我才是真正懂得享受童心和生活的，那时的生活也是真正舒适惬意的。在那些透着乡下特有的泥土芳香味的凉爽的夏夜中，伴着悠悠的蝉虫奏鸣，电视发出微弱的光，奶奶那把用了不知几年的老蒲扇还呼哧呼哧的作响„„

我也还记得，和同伴们一起赤着脚在浦阳江旁的泥潭上，废船上，嬉戏玩耍一下午的时光。那时的我只是在乎今天玩得开不开心，朋友们高不高兴，而不是想假期该上什么样的补习班。我也曾想过再叫上朋友一起走走，可是拿起电话的那一瞬才开始思考，我们已经有几