二年级描写瀑布的作文

二年级描写瀑布的作文篇一

瀑布

《瀑布》第一课时教学设计

后龙中心小学 王莉萍 教材分析

《瀑布》是北师大版小学语文实验教材二年级下册12单元“清清的水”中第一篇主体课文。

它按观察顺序，由远及近，从声到形，生动、形象的描绘了瀑布，抒发了作者对祖国山河无比热爱的深厚感情。

读诗歌《瀑布》，既如聆听一曲气势恢弘的交响乐，又像在欣赏一幅绮丽的山水画，无时不给读者以美的享受。

学生分析

1、瀑布对于学生本身就有一种吸引力，利用多媒体课件，使学生如临其境，从而达到感悟语言文字，升华情感的作用。

2、二年级下半学期学生已积累一定的学习方法，包括提出问题，想办法解决问题等，教学时应进一步培养学生学习能力。

3、学生已经会写简单的比喻句，但是比喻句的学习仍然是学习的一个难点，教学时应进一步培养学生的想象力。

教学目标

1、认识8个字，会写5个字，重点学习“尘”字，初步认识会意字。

2、在朗读中培养语感，在朗读中受到熏陶。

3、体会比喻句表达的意思，培养学生的想象力。

教学流程

课前活动，创设情境

1、观看视频，感受瀑布的美

2、学生说说观看后的感受

一、初读课文，感知美

1、书题学字

（1）板书，学习“瀑”

（2）读课题

2、出示读书要求

3、学生自由读文

4、运用学过的识字方法，自主识字

5、指名读文，评价

二、比较品味，体验美

1、读文，与《望庐山瀑布》比较，两篇同样写瀑布的诗歌，在描写景物上有一个很大的区别。（《瀑布》一开始就写出的瀑布的声音）

2、听瀑布声音，想象一下，这声音像什么。

3、课文中是如何比喻的，品读第一小节。

4、比较学习“叠叠的浪、阵阵的风”。

5、分析“叠”字形，根据字形猜字义。

6、学习“尘”。

7、再次品读第一小节。

三、激发想像，创造美

1、小结比喻句的作用。

2、听声音，仿写比喻句。

3、小练习。

四、拓展延伸，深化美

出示作业菜单：

搜集写瀑布的词语、句子、文章，准备全班交流；

二年级描写瀑布的作文篇二

二年级作文集

写 话 集

姓 名：***

指导老师：*老师

班 级：二年级三班

学 校：***

目 录

有爱心的小明 ........................................................................ 5

秋天 ........................................................................................ 6

快乐暑假 ................................................................................ 8

救小鸟 .................................................................................... 9

帮妈妈做家务 ...................................................................... 10{二年级描写瀑布的作文}.

小兔过河 .............................................................................. 11

操场真热闹 .......................................................................... 12

植物妈妈的办法 .................................................................. 13

堆雪人 .................................................................................. 14

拜年 ...................................................................................... 15

捡落叶 .................................................................................. 16

秋天的景象 .......................................................................... 17

海豚表演（场景描写） ...................................................... 18

老师，您辛苦了！ .............................................................. 19

春天来了 .............................................................................. 20

垃圾筒笑了 .......................................................................... 21

快乐的节日 .......................................................................... 22

救小鸭 .................................................................................. 23

快乐的十分钟 ...................................................................... 24

聪明的小羊 .......................................................................... 25

要下雨了 .............................................................................. 26

老师，我错了 ...................................................................... 28

扶老奶奶 .............................................................................. 29

扶老爷爷过马路 .................................................................. 30

小兔过河 .............................................................................. 31

快乐的课间活动 .................................................................. 32

爸爸的生日 .......................................................................... 34

助人为乐 .............................................................................. 35

过新年 .................................................................................. 37

让 座 .................................................................................. 38

妈妈说我做得对 .................................................................. 39

青蛙跳出井口以后 .............................................................. 40

可爱的小狗 .......................................................................... 41

夸夸自己 .............................................................................. 43

欢庆六一 .............................................................................. 45

云 .......................................................................................... 47

小白兔的雨伞 ...................................................................... 48

下雨 ...................................................................................... 49

如此示范 .............................................................................. 50

道歉 ...................................................................................... 51

帮助小白兔过河 .................................................................. 52

森林服装店 .......................................................................... 53

有爱心的小明

一天，小明正在散步。忽然，他

看见有一位老爷爷坐在轮椅上，正准备上一个坡，他费力地转动扶手。可是，怎么也上不去。小明连忙跑过去说：‚老爷爷，您坐好，我来推您。‛老爷爷笑眯眯地说：‚好啊！‛小明使足了劲，把老爷爷推上了坡。老爷爷高兴地说：‚谢谢你，小朋友，你真是个有爱心的好孩子。‛小明说：‚不用谢，这是我应该做的，再见！‛这个故事告诉我帮助别人，快乐自己。我要向小明学习，将爱心传递。

二年级描写瀑布的作文篇三

2015小学生关于元宵节的作文三篇

家乡的元宵节

元宵节是中国的传统节日之一，各民族的节日风俗不一样，我们家乡过元宵节热闹非凡，喜气洋洋。这天的活动内容真是丰富多彩啊，似乎要把所有喜庆都融入这一天。

元宵节这天到处张灯结彩，喜气洋洋。他别是舞龙、舞狮最热闹，龙是花布做的，有的用十个人舞，龙头前面有一颗珠子。这个珠子叫龙珠，龙舞起来时很好看，像真的的龙一样，观众不断叫好，有些观众去摸龙，他们说摸了龙能治百病，一年都不会生病，舞的人舞的满头大汗，观众拍手叫好。

说舞龙精彩，还有根有意思的，这天人们都要走出户外，到处游玩，亲戚们一起去游玩，听他们说，又完了以后一年都不会生病，不过我想人们出去走一走，还是有一定道理的，春节间吃的好，喝的好，人们出去活动活动，锻炼身体当然不会生病。过元宵节这天还有个最吸引人的节目——看烟花，6点钟时广场已经来了很多人了，都在那里寻找好的位置，7：00了，到处人山人海，只听见呯的一声，礼花爆开，照亮了天空，接着又放了一个礼花，礼花爆开的时候是紫色的，非常好看，接着把礼花爆到水面上，礼花在水面上跳舞，大家都高兴的欢呼起来，我们闻到了许多火药味，突然，一个礼花爆开了，绿色马上变成红色，又变成了黄色，隔了几秒，又发出了几发，精彩的时候到了，一个礼花爆开了，像一帘瀑布飞流直下，真是有一落千丈的感觉。焰火晚会结束了，但是人们还留恋在晚会之中。

家乡的元宵节真是个快乐的节日。

元宵节之夜

元宵节顾名思义就是全家人在一起团圆的节日。在元宵节这一天全家人都聚在一起吃元宵、看花灯、放烟花、看元宵晚会

在元宵节这一天吃元宵是中国的传统，代表全家人团团圆圆，全家人聚在一起吃元宵，那气氛是热闹而欢乐的。看，奶奶的脸上堆满了笑容，无比开心;爸爸和老叔推杯换盏，喝的兴致正浓;小妹高兴地不知所措;妈妈和老婶也忘记了做饭的疲劳，沉浸在了欢乐之中;我也望着一家人那兴奋、欢乐的表情，我也笑了。

在元宵节的夜晚，人们吃完饭，纷纷都出来看花灯、放烟花、炮竹、一起赏月，在大街上人非常的多，人上人海的。在大街小巷上，满是花灯，各种各样的灯聚在一起五彩缤纷的。在看灯是，又有许多人在前照相，留下了纪念，把一盏盏花灯耳朵特点留在了自己的照片中。

再仰天一看，天上满是烟花，各式各样、五彩缤纷的，有五颜六色合在一起的，还有紫色的、蓝色的、黄色的、红色的、绿色的多种多样的烟花，有些人出来再远处看烟花是非常漂亮、美丽的，如果在近处看烟花又会有你不一样的景象，是非常壮观的，非常完美的。还有一些在放烟花的，轰隆一声一个五彩缤纷的烟花飞上了天空，扑通一下开了花，好像一朵花迅速地盛开，又迅速地凋谢一般。在大街上，还有许多商贩在卖东西，有卖烟花、爆竹的;有卖糖葫芦、烧烤的;还有卖各种款式灯笼的，琳琅满目令人目不暇接。人们都聚在一起，脸上都绽放着笑容。

看完灯之后，人们都回家了。在家里看元宵晚会，全家人坐在一起看晚会，一家人子啊一起讨论着哪个节目好，哪个节目不好，还在一起聊天，有愉快地不愉快地，全都说出来，其乐融融。

元宵节之夜是那么地美好，那么地愉快，那么地其乐融融，全家人在一起团团圆圆地都快乐啊!

难忘的元宵节

元宵节是一年中第一个月圆的日子，它象征着团团圆圆，和睦美好。可还有一些人却远离自己的家乡、亲人，如武警战士，他们为了国家的安宁，默默地坚守在自己的岗位上。

为了给远离家乡的武警叔叔们送去欢乐与祝福，元宵节这天，我校童鹰小交警社团组织我们与武警叔叔们一起欢度节日。我们先在社区工作人员的带领下，来到了活动现场。一到制作台前，我们就迫不及待地洗干净手一边学阿姨婆婆的样子搓起了元宵，一边怀着兴奋的心情等待着武警叔叔们的到来。来了来了!不知是谁喊了一声，只见武警叔叔们迈着整齐的步伐向我们走来。一进门，他们就把军帽整齐地排在桌子上，然后和我们一起热热闹闹地搓起了元宵。不一会儿，一个个圆溜溜的元宵就搓成了。

烧好咯，烧好咯!随着社区婆婆的叫声，一碗碗热气腾腾的元宵摆在了我们面前，我们赶忙把元宵端到了武警叔叔手上，他们互相谦让着看着叔叔们开心的笑脸，吃着自己亲手做的元宵，我们的心里满是自豪。

时间像飞箭过得真快。武警叔叔们要回部队了，我们赶紧站成一排，大声地说：武警叔叔再见，元宵节快乐，后会有期!大家听了全笑了。

二年级描写瀑布的作文篇四

二年级写话指导第7讲描写细节写句子

二年级写话指导第7讲 描写细节写句子

武宏钧 韩亚敏

写话练习1：行动细节

举例子：

我们穿过一块稻田，忽然看见一条蛇从稻田里钻出来，我吓坏了，转身就跑。

写话指导

通过一句话写一个人物行动的细节。

读读想想

我们走进养猪场，小猪们挤来挤去，抢奶吃，真 好玩。

爷爷拿着鱼叉，沿着鱼塘慢慢地走着。

我把雨伞轻轻一转，雨水都向四面飞溅。

早晨，我把一个挖了眼的葫芦，挂在海棠树上。

我不小心一松手，让鸟儿飞了。

老师笑着对我点了点头，我真高兴。

我看见一块桔子皮，捡起来放在垃圾箱里。。{二年级描写瀑布的作文}.

爸爸躺在病床上，满头包着纱布。

快乐练习：

我就悄悄地走到奶奶背后，叫了一声“哎呀”’一屁股坐在地上，奶奶连忙放下篮子来扶我。

_________________________________________。

_________________________________________。

中午我又跑去池塘边，呀，发现睡莲的花瓣全 都开放了，真美丽啊！

_________________________________________。

_________________________________________。

我们用纸折了两只小船，放到盛满水的脚盆 里，用嘴去吹，看谁的小船儿先到脚盆那边。

_________________________________________。

_________________________________________。

列车员猫着腰，把扫帚伸到旅客的脚下；沙沙 地扫得又快又仔细，角角落落都扫遍了。

_________________________________________。

_________________________________________。

医生让我躺在椅子上，我爬上爬下，东摸摸，西瞧瞧，觉得新鲜极了。

_________________________________________。

_________________________________________。

写话练习2：说话细节

举例子：

亮亮和明明说相声，他两个人的话一搭一挡，听起来像二重唱似的。

写话指导

通过一句话写一个人物说话带动作的细节。{二年级描写瀑布的作文}.

读读想想

张老师很神秘地笑着对我说了一句话。

妈妈点点头说。

爸爸大胜吼叫着说。

爷爷一边摇头一边说。

奶奶一边洗着菜一边对我说。

阿姨手里织着毛衣，脸上笑着说。

爸爸顿了一下嗓子，慢腾腾地说。

李老师一字一板地说。

小弟弟哭着叫着喊着说。

快乐练习：{二年级描写瀑布的作文}.

_________________________________________微笑着对我说。

_________________________________________伤心地说。

__________________开心地说。

_________________________________________难过地对我说。

__________________一边跳着一边对我说。

____________________________________一边下棋一边说。

____________________________________扬着书大声对我说。

奶奶__________________。

妈妈__________________。

李老师__________________。

阿姨_________________________________________。

二年级描写瀑布的作文篇五

二年级下册语文复习资料(含作文)

人教版二年级下册

语

文

复

习

资

料

班级__________

姓名__________

一、课文背诵

1.《找春天》优美段落

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?

树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?

解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?

春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑......

2.《古诗两首》

草 宿新市徐公店

（白居易） （杨万里）

野火烧不尽，春风吹又生。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3.《笋芽儿》优美段落 离离原上草，一岁一枯荣。 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿，看着那儿，怎么也看不够。她高兴地说：‚多美的春光啊！我要快快长大！‛

4.和春天有关的对联

【对联：是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶的语句。】

杨柳绿千里，春风暖万家。

黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。

春风一拂千山绿，南燕双归万户春。

5.《雷锋叔叔，你在哪里？》

沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里? 小溪说: 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。

顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里? 小路说: 昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

6.和助人为乐有关的谚语{二年级描写瀑布的作文}.

【谚语：谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。】

花要叶扶，人要人帮。

赠人玫瑰，手有余香。

帮助别人的人，能得到别人的帮助。

诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。

7.《北京亮起来了》 每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋，光的世界。 长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑物的雄伟轮廓。 环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，装点着美丽的北京。 焕然一新的王府井、西单商业街上，明亮的橱窗，绚丽多彩的广告，五光十色的霓虹灯，把繁华的大街装扮成了比白天更美的‚不夜城‛。 古老的故宫变得年轻了。一束束灯光照着她，长长的城墙和美丽的角楼倒映在河面上，银光闪闪，十分动人。

夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌!

8.第三单元优美句子：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地挂在（绿叶）底下，有（红的）、（白的）、（紫的）、（暗红的）、（淡绿的），（五光十色），美丽极了。

（2）要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，好像童话中的仙境。

（3）周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。

9.《敕勒歌》 敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

10.《古诗两首》

望庐山瀑布 绝句

（李白） （杜甫）

日照香炉生紫烟， 两个黄鹂鸣翠柳， 遥看瀑布挂前川。 一行白鹭上青天。 飞流直下三千尺， 窗含西岭千秋雪， 疑是银河落九天。 门泊东吴万里船。

11.《要是你在野外迷了路》

要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针， 会帮助你辨别方向。

太阳是个忠实的向导，它会在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，地上的树影子正指着北方。

北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。

要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠一面是南方，枝叶稀的一面是北方。

雪特别怕太阳，沟渠里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快，哪边化得慢，就可以分辨北方和南方。

要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，需要你细细观察，多多去想。

12.节气歌和二十四节气 【节气指二十四时节和气候，是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法，是汉族劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。】 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 24节气分别为：

立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨

立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑

立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降 立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒

13.名人名言

知识是我们飞向天空的翅膀。

思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。

天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 科学的未来，只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。

14.要求背诵默写的四字词语。

雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间 太阳高照 群山环绕 风光秀丽 树木茂盛 湖水碧绿 名胜古迹 隐隐约约 点点灯光 蒙蒙细雨 夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 银光闪闪 光彩夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降

（1）关于团结合作的成语：同心协力 众志成城 万众一心 战无不胜

（2）关于取长补短的成语：人外有人 天外有天 博采众长 多多益善

（3）关于错误思想的成语：贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 小题大做

（4）关于刻苦学习的成语：勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见

二年级描写瀑布的作文篇六

小学生优秀作文范文赏析

小学生优秀作文范文赏析

春天的发现

伊科源 二年级 就读于实验小学

冬爷爷走了，春姑娘来了。

桃花露出了红红的脸颊，小草从地下弹出了头，树枝上的嫩芽也伸出了手。解冻的小溪也唱起了叮叮咚咚的歌。小燕子也飞回来了，他好像在说："春天来啦！春天来啦！" 我和几个小伙伴脱掉了棉袄，冲出了家门，去大山里寻找春天。

春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我们仔细地找啊找！我们在大山里听到了鸟儿的歌唱，还在清澈见底的河水里看见了小鱼儿三个一群，五个一伙地做游戏。

我们继续向前走，看见了柳树姑姑梳着长辫子在向我们打招呼呢！时间一分一秒的过去了，太阳也下山了，我们也依依不舍地离去了。

今天，我听到了春天走动的声音，看到了春天给大自然带来了新的生机……

教师评语：

文章语句通顺，篇幅比其他同学的要长，比较好。结构非常连贯，没有多余的语句非常好，用细写的方式，把景物写得很生动形象。划波浪线的地方都是语句有没之处。 哪里来的脚印

林均昊 二年级 就读于林海小学

"小红你擦椅子，丽丽你擦桌子。"她们各自开始打扫教室。丽丽拿着抹布仔细地擦了起来，小明也拿着抹布去擦窗户。

小明先踩在椅子上，爬上桌子，蹲在桌子上仔细地擦着。他从上到下地擦着，然后又从左到右地擦了一遍。在小明卖力地工作下，窗户被擦得闪闪发亮。

丽丽负责扫地，正当丽丽把教室打扫得干干净净的时候，她发现椅子和桌子上面都有黑黑的脚印，这是怎么回事呢？我最开始就把桌子擦得干干净净了。小明立马说："是我刚才擦窗户的时候踩脏的。"

原来是要先擦窗户再擦桌子。我们做事要讲先后顺序哦！

教师评语：

学会了先声夺人的开头，大扫除的过程、一连串的动作都描写到位了，最后得出做事要讲先后顺序，结构紧凑，非常棒哦！最好能将这篇作文背下来。

手指饼干

沈优 二年级 就读于外国语学校

星期日，老师带我们去DIY自制饼干。是怎么做的呢？你看看就知道了。

到了饼干屋，我们迫不及待地冲上楼，我和顾运雨一组。桌子上的材料有：一张香喷喷的面饼、五花八门的模具和五颜六色的果酱。我们拿起模具，东压一个，西压一个。老师见了，对我们说："呀！你们怎么东压一个，西压一个。要从角落或是边上压，不然可就浪费食材了。"我们听了，立马把手中的模具放到一边，从边上开始用力地往下压。然后把模具靠着桌子缓缓地移过去，用力地压一下小开关，再把模具轻轻地拿起来，一个高跟鞋形状的饼干就出现在了我的眼前。顾运雨把压好的饼干涂上颜色。一个穿上红衣服的平面高跟鞋饼干就做好了。紧接着，我们做了一个又一个，就这样，我们做好了一大盘。看着那栩栩如生、形状各异的饼干，我们可高兴了。

通过这次做饼干，我知道每样东西都来之不易。以后，我会更珍惜每一样东西的。 教师评语：

运用设置悬念式开心，给读者一个思考，非常好！饼干的制作过程也写得非常详细而有条理，感悟式结尾升华了主题。

假如我是天使

吴继邦 三年级 就读于实验小学

世上谁的心灵最善良？当然是那白色仙境里的守护者——天使。

假如我是天使，我会在人们吵架时，不让恶魔激怒他们的心理，让他们变得友善，让世界多一份和平。当黑暗笼罩着大地，当整个世界一片漆黑时，我要用我的光环为整个世界照明，让人们在黑夜里不会失去方向。

假如我是一个善良而又友好的天使，我要让有犯罪行为的人变得心地善良，乐于助人，人们互帮互助，互敬互爱，路不拾遗，夜不闭户。让人们有一种新技术，让小偷束手无策。这样，监狱都可以渐渐消失了，人们从此乐享美好的生活。

假如我是一个天使，我要用闪着光芒的光环，驱除人心中邪恶的部分。听说生气后，细胞有些会死去，我就让人们不再生气了，而是开开心心过好每一天。

假如我是天使，我要让世界上变得更加和平，再也没有战争。整个世界将充满阳光、鲜花、歌声。让我们一起期待这美丽世界的到来。

教师点评：

用设问的开头方法，引起人们的探究心，很好。习作的想象立意独特，充满真、善、美，非常不错。

我最敬佩的一个人

宋依宁 四年级 就读于外国语学校

我有一个令我敬佩的人，他不是我的爸爸、妈妈、同学……她是我的书法老师——李老师。

有一次，学校要举行书法比赛，老师推荐我去参加。我心里像吃了蜜一样甜，回到家，我打电话给妈妈，妈妈同意了我晚上去学书法。到了老师的工作室，只见李老师正在写草书，老师那认真的，可真是帅啊！低着头，坐姿标准，我轻轻地走到老师身边，看到老师手一挥毛笔，一个字就写好了。过了一会儿，老师的一张草书就写好了，老师头一抬，才发现我正在老师身边："哟！宋依宁，你什么时候来的。""半小时前吧！""哎呀，对不起啊！我刚刚太入神了。""没关系，老师，那我们现在可以开始了吗？""当然可以。"我心想：老师为什么能静下心来那么认真的写作，连身边的人都会被他遗忘，我走到了写字卓上，发现老师已经帮我准备了毛笔和宣纸，老师真是个细心的人。

教师评语：

你敬佩的李老师具有怎样的闪光点呢？可以试着用一句话在第二自然段进行简洁的概括，并将老师的外貌及练习书法时的动作、身体进行细致描写。从而产生敬佩之情。

我敬爱的罗老师

林子旭 六年级 就读于三小

一眨眼，六年过去了。校园里的榕树下增添了六个年轮。不久，我们就要告别美丽的校园，告别早夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习和生活。在这六年的小学生活中，让我最依依不舍的就是我们的班主任罗老师了。

记得三年前的冬天，您在校门口值周，我走了进去不经意咳了一声。结果被您听到了，您便很是担心的问我怎么了。我用沙哑的声音说："我只是咳了一声，不碍事的。"在下课的时候罗老师叫我过去。我还以为是我作业做错了就走进了办公室，没想到您递给我一杯热茶。我问道："怎么了？"您说："林子旭，快喝了吧！润润嗓。"这时我觉得我再也不冷了，虽然窗外的寒风依旧，但我的心跟春天一样温暖。

记得开学第一天，妈妈拉着我的手把我送进校园，第一个亲切地迎接我的就是您——罗老师。您拉着我的手把我带进教室，您的手就像妈妈一样暖和。这时我便记下了您的姓，上门一个"四",下面一个"夕".

罗老师是您教会了我"A、B、C、D……"您会想尽一切办法将我们不认识的拼音变得不再

陌生，是您让我们爱上了写作，我那平平淡淡的日记被你一点、一画，变得不再平淡而是充满了生机。

罗老师，这一些您也许忘了。您为学生付出得太多太多了，您头上的银丝和眼角的皱纹，就是您的见证。

罗老师，我们即将分离，尽管我对您有那么的不舍，但我还是得踏进新的校园去学习。罗老师等我长大了，我就回母校来看您。您是我终身不忘的恩师。

教师评语：

通过具体的一件事，写出了你对罗老师的感激之情，全文饱含深情，写出了师生难以割舍的情感，平淡的语言中蕴含着真情。

我敬佩的一个人

陈柯睿 四年级 就读于三小

在我成长的道路上，有许多人令我感动，也令我十分敬佩。比如：勤劳的交警、辛苦的医生、敬爱的老师。但是我最敬佩的人是邻居张叔叔。

我听妈妈说，张叔叔以前游泳时因为大意，没有做好准备工作。刚下水没一会儿，抽筋了，喝了好几口水。从此，张叔叔再也不敢下水了。有一回我去游泳，为了安全起见，我先来到浅水区游泳。练习一下，过了一会儿，便发现张叔叔在门口望着我们，不一会儿从远处传来了救命声。一会儿和我差不多大的男孩一不小心落水了，张叔叔心急如焚，但又想起那次溺水事件，犹豫不决。最终，救人的念头占了上风。我看见他脱了衣服，往水里一跳，水面立刻溅起水花。他的手和脚配合地天衣无缝。就在孩子沉入水中的一瞬间，他抱起了孩子，向岸上游去。人们都兴高采烈地呼喊着，我想：要是张叔叔还在练习游泳，一定可以拿游泳比赛第一名。

这就是我敬佩的张叔叔。

教师评语：

这种精神固然让人敬佩，但若真发生在自己身上，应采取叫大人的手段。而不应该冒然去救人哦！在内容题材选择上，范围可再广泛些。

一个值得我敬佩的人

史心逸 四年级 就读于三小

在我的童心中，深深地埋藏着许许多多让我敬佩的人。有爸爸妈妈、同学、警察、阿姨……在他们中令我敬佩的是我们的班长。

我的班长带着一副眼镜，园园的脸，每次上课都全神贯注地听。她的学习成绩比我好，她还有一个特点就是乐于助人。

有一次，我回到教室，看见课桌上放着学习指导书。我一看，天呐！我怎么会这么差，居然，错了三道题。在我想的入神时，班长叫了我一声。这时，我才反应过来。班长对我热情地说：我来教你吧！我指了指阅读题，她耐心地一道一道地教我，很快我就订正好了。 还有一次，我错了一套题，我一丝不苟地订正起来。可是，我左思右想都想不出来，这时，班长出现了，又帮我解决了一道难题。

这就是值得我敬佩的爱助人为乐的班长。

教师评语：

班长是如何教你的，将她教你时的细节刻画出来，比如：如何耐心、仔细，加强对人物语言、动作、神态的描写。

假如我是……

陈可硕 四年级 就读于四小

童年是一个充满幻想的时光。许多时候，我都会一个人坐着，让自己的思绪随着意念进入到幻境中……

假如我有那神奇的超能力的话，我就要维护交通安全，让所有人都可以安安全全的出去游玩。

假如我有孙悟空那一个跟头就可以飞行十万八千里的筋斗云的话，我就要饱览世界上最美丽的景色。如：气势汹涌的尼加拉瓜大瀑布，动物的天堂热带雨林，数千万年都屹立不倒的金字塔。和白雪皑皑千年不化的阿尔卑斯山，还有美国的高大威武的自由女神像…… 假如我是一个善良的天使，我就要到弥漫着战争硝烟的地方，用和平的力量感化他们。让整个地球永远都充满鲜花、歌声、和平和善良。

假如我有一支神笔，我就要画出一颗摇钱树。让贫困儿童摆脱贫困，我要画出许多动物，让全世界都变得热闹起来。我要画出许多个森林，让地球增加盎然的绿色和勃勃的生机。我还要画出许多口井，让那些干旱地区贫困交加的人们，喝上一点凉爽的人，从此远离疾病。 这虽然只是我的幻想，但这是我最殷勤的期盼，我憧憬着这个世界变成一个到处都是鲜花和爱的天堂。

教师评语：

条理清楚，特别是第三自然段写得很棒，还要注意词语的准确运用。前文出现过的词语，后面就不要用。避免重复。