九年级政治寒假作业

九年级政治寒假作业篇一

九年级上学期思想品德寒假作业

九年级上学期思想品德寒假作业

一、抓基础

第一、二课 公平 正义 责任

1、公平意味着参与社会合作的每一个人既

甚至可能影响 ；会使一些 受到损失；危险和危机时刻甚至会危机到自己的生命。但是积极承担责任是做人的基本要求。

15、承担责任的意义：承担责任能促进自己的成长

要 ，又能 和发展。表现在 公平要求参与社会合作的每一个人都要实现 ① 和 对等和统一。 ② 2、公平与合作：（公平的意义）

社会需要合作，公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作很难 ，更不可能 。可见，生活中与他人合作时，需要树立 ，努力维护合作公平

3、社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展

③ ④ 16、不承担责任的后果:会给个人、他人、社会都带来种种不良后果。对他人、对社会不负责任实际上就是对自己不负责任，轻者会受到 ，失去 ，得不到 。；

提供平等的 ，并使每个人都能按严重者会受到 。因此，一个

照自己的 得到应得的利益。 人应当对自己的行为负责，对社会负责，努力做一4、为实现社会公平，国家采取的措施有 个负责人的公民。 5、维护社会公平的意义： 17 、怎样做负责人的人（让社会投赞成票） 1 ）勇于承担责任。①树立强烈的责任意识。②从6、维护社会公平：不仅要靠 我做起， 从现在做起， 从点滴小事做起， 持之以恒，的力量，而且要靠 的努力。树立 养成负责任的习惯。③学会在不同的责任面前进行 意识，积极承担 ，学会维护自己选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排统筹的合法权益，而又不伤害 、 、 兼顾 的利益，是每个社会成员的努力。 2） 7、实施做人的基本要求。

8、正义行为与非正义行为的区别：凡是有利于 ，有利于

的行为，都是正义行为，反之就是 9、无规矩不成方圆，规则和程序组成了正义制度。没有正义制度的支持，难以实现真正的社会公平。

10、怎样对待正义与非正义行为：正义行为，应该得到政府、社会及人们的 。非正

3） 18、维护良好社会秩序的有力武器是 。

19、中学生最有条件做到的服务和建设自己所在的社区是 的表现。

20、服务社会、奉献社会最好形式是 第三课 1、共和国巨变表现在：①百姓生活 ，实现了由 到 、由 到 的历史性跨越。②综合国力显著增强：经济力不断提升，现已跻身

义行为必然遭到 和 。 于世界 的行列。科学技术突飞猛进，在高11、做有正义感的人： 科技领域，我国在世界上已占有 。③国防

① 和军队建设取得巨大成就，具有较高现代化水平和② 强大战斗力的军队。④外交关系良性发展，国际地

③ 位日益提高，在国际事务中发挥着越来越重要的作④ 用。 12、责任是对一个人 的要求，产生于人2、21世纪以来，我国一件件大事振奋人心，一次们之间的相互关系中。 次成功令世人注目，背后支撑这一切的是 13、身份不同，责任不同 3、决定综合国力强弱的因素是 14、承担责任的代价：耗费 ，影响 4、关于共产党的结论：①坚持共产党的领导，是 ；承受心理压力，耗费 社会主义现代化建设顺利进行的 。②没有共

1

产党就没有 。③共产党是领导中国特色社会主义的 ，源于她的 5、共产党能成为领导特色社会主义的核心力量，源于他的先进性。先进性表现在：（三个代表）她始终代表 ，代表 ，代表最广大人民的根本利益。（奋斗目标）把谋求民族的 、

12、三个有利于判断标准：

13、基本分配制度： 为主体， 并存的分配制度。

参与分配的生产要素有 、 、 、 。

国家的 、人民的 作14、分配制度的意义： 为自己的奋斗目标。（性质）共产党是 的先锋队，是 和 的先锋队。 6、指引当代中国发展的旗帜是 ，高举这一旗帜最根本是坚持 （一条路），和 （一条理论体系） 7、特殊理论体系包括 第四课 经济制度

1、经济成分有 、 、 、 、 、 2、公有制经济包括 非公有制经济包括 3、基本经济制度是指 共同发展。

4、公有制经济地位、作用：

公有制经济在我国国民经济中 的基本力量，是 的根本保证。

5非公有制经济的地位、作用

非公有制经济是我国社会主义市场经济的 ，是 。 6、对公有制经济的态度：毫不动摇地 公有制经济。

对非公有制经济态度：毫不动摇的 、 和 非公有制经济的发展。 7、初级阶段的最基本国情： 8、社会主义初级阶段的根本任务： 9、社会主义初级阶段的根本目的：

10、共同富裕：允许并鼓励一部分人通过 和 经营 起来，然后带动和帮助 ，逐步实现 。

11、君子爱财取之有道，财富的取得要靠自己的 ，要通过

2

15、坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，实行按劳分配为主体、多种分配方式并存，会在全社会形成“人尽其才 、

、 的局面。能使一切劳动、

、 、 和资本的活力竞相迸发，使一切创造财富的源泉充分涌流，也有利于缩小收入差距，实行 富裕。 第五课 政治制度

1、人民：人民是国家和社会的 ，国家的一切 属于 。

2、人民代表：各级人大代表都有人民民主选举产生，他们对 负责，依照宪法和法律赋予的的

各项职权形式国家权利，，讨论、决定 人大代表又要接受 的监督，人民有权罢免不满意的代表。

3、人民代表大会：是 机关，它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。 全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使最高 、最高 、最高 、最高 。

4、人民代表大会制度：是我国的 实行人民代表大会制度是中国人民 和 ，保证了 。 5、处理民族关系的原则：平等 、 6、新型民族关系：平等、 、 和谐 7、民族区域自治是我国的一项 也是我国的一项 8、民族区域自治的意义： 9、青少年维护民族大团结要做到：

第六课 走强国富民之路

1、基本路线的核心内容：坚持以 为中心，坚持 ，坚持 概括为 。

2、为什么以经济建设为中心（发展是硬道理）①

来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。

二、过模拟

1、在社会生活中，我们经常谈到如何维护公平正义，下面是一个论坛的帖子，请你参与并帮助回答问题。

楼主1：如果缺少公平正义的支持，社会就可能土

是兴国之要②是国家兴旺发达和长治久安的根本崩瓦解。 要求③加快经济发展，大力发展生产力是我们的根① 维护公平对社会有何意义？ 本任务④ 离不开发展⑤巩固、完善 ② 公平的社会需要 的支持，她需要我们离不开发展⑥保持 离不开发展⑦提高 离不

开发展⑧完成 也离不开发展。总之，发展是我国当前解决 3、改革开放是？

每个人去争取、去维护。

1楼：对①的回答：

2楼：对②的回答：

①改革开放是新时期 楼主2：面对盗版光盘和书籍，同学甲认为，购买②改革开放决定当代中国命运的 盗版光盘和书籍便宜，何乐而不为？同学乙认为，③改革开放是发展 、实现 一个有正义感的人，不会对盗版光盘无动于衷，我的必由之路。

④改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

⑤改革是社会发展的 ⑥开放是现代化建设的必要条件，是我国长期坚持的一项

4、改革的意义：①通过改革，完善和发展了 ，给我国社会注入了 。②极大调动了广大人民群众的 、 、 。③使社会生产力得到极大的解放，国家经济得到迅速发展。实践证明，改革德惠我国社会发展的直接动力。 5、开放的意义：

对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。 6、对外开放的有效方式：发展对外贸易， 利用 ，引进 ，创办 和 ，到国外 、 等。 对外开放的基本途径： 和 7、青少年怎样对待开放：青少年应树立平等 、 、 的国际意识，全民提高自身素质，为将来参与我国的 做准备。 8、怎样对待改革：以主人翁的姿态正确对待改革路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带

3

们要自觉维护正义，做有正义感的人。

③ 同学乙的观点是正确的。维护社会正义的有力

武器是什么？

④ 我们青少年应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？

1楼：对③的回答：

2楼：对④的回答： 2、 她年逾九旬，是开国将军甘祖昌的夫人，几十年前，她放弃了都是生活，来到偏僻乡村，将毕生积蓄资助了上百名贫苦生。

那年，龚全珍老人被分配在九都中学任教，这所学校条件很差，只有三名老师，她却一点不嫌弃，第二天就搬铺盖去了学校，开始把自己赤忱的爱投入到这片红土地。

离休后，龚全珍积极开展革命传统教育和理想信念教育，倾力捐资助学、扶危济贫，开办“龚全珍工作室”，服务社区、服务群众，从青春岁月到耄耋之年，为广大群众做了大量的好事，受到当地干部群众的尊敬和爱戴。2013年9月26日，龚全珍获得“第四届全国道德模范”称号，受到党和国家领导人习近平同志高度赞扬。

① 龚全珍扮演了怎样的社会角色，承担了哪些责

任？

4、临沂某社区为庆祝党的十八大胜利召开，开展 了“品对联，送党恩”的主题活动。活动中有这样 ② 龚全珍为此付出怎样的代价，得到了哪些回

报？

③ 我们应怎样向龚全珍学习，积极面对我们的责

任？

3、“五一”假期，小明一家回乡探亲。晚饭时家人围坐在一起，有不完的话题。阅读对话回答问题。 叔叔：今年国家实施“单独二胎”政策，不用多久，

家里增加新成员。真是好! 婶婶：嗯！我也有两件开心事：一是国家大幅度减

少进口关税，进口奶粉便宜多了。二是国家限播购物广告，晚上看电视，再也没有烦人甚至虚假广告了。就是爽！ 爸爸：好是好，现在国家推行阳光工资，反腐倡廉，

我们个人收入少了咯！

小明：收入少了，我看您却忙多了，这样也太不公

平了吧！

爸爸：那不能这样看的！

① 改革给百姓生活带来了变化。上述四个人的对

话涉及了中国特色社会主义事业总体布局的哪些方面？

② 请任选一件婶婶的“开心事”，结合我国国情，说明改革的出发点是维护人民群众的根本利

益。

③ 改革难免利益冲突，小明的话反应了部分人的

心理。我们该怎样正确对待上述利益冲突中的“不公平”现象？

4

一副对联：“一家富了不算富，众人富了才幸福”。 ①请你写上这幅对联的横幅：

②请你谈谈对共同富裕的理解

5、材料一、2013年8月2日周瑞金在《改革开放三十余年的思考》中讲到：经过35年的改革开放， 现在中国GDP总量处在世界第二位，2012年GDP达到8.34万亿美元，日本只有5.96万亿美元，美国16.67万亿美元，是中国的一倍。社会经济转型也面临诸多问题：一是贫富差距拉大；二是社会保障事业严重滞后；三是发展方式粗放带来的生态遭到破坏，环境被污染。

材料二：2013年6月27日，王健君作了《牢记社会主义初级阶段的最大国情》的报告。在报告中讲到：中国进入社会主义的重要特点是，人口多、底子薄、生产力落后，经济不发达，远远落后于资本主义国家。这就决定了我国必须在社会主义条件下用一个较长的历史阶段，去建立和发展社会主义应

有的高度发达的生产力基础。

① 上述材料中的矛盾和问题反映了我国什么样的

基本国情？其具体表现是什么？

② 面临社会转型期的诸多问题，我们社会主义建

设的总任务是什么？我们社会主义中国的根本任务又是什么？

③解决材料一中问题的根本途径是什么？并说明

这么做得理由。

九年级政治寒假作业篇二

九年级思想品德寒假作业

韩圩九年制学校2014-2015年度九年级思品寒假作业

九年级政治寒假作业篇三

九年级政治寒假作业

九年级政治寒假作业

要求：

1、自己准备笔记本，按下面的问题提示，复习整理出九年级全册的重要知识点。

2、知识点整理要全面，详尽，切忌马虎大意，应付了事。

3、整理知识做为下学期复习时的资料，书写要认真，字迹清晰，以免影响自己下学期的复习。

4、开学全部上交检查，不能以任何借口推诿不交。对不交作业者，下学期一律不能进课堂上课。

九年级政治重要知识点总结

第一单元：在承担责任中成长{九年级政治寒假作业}.

1、责任的含义、产生、来源各是什么？

2、责任和角色的关系如何？

3、为什么要对自己负责？

4、怎样做是对自己负责的表现？

5、不负责任会产生怎样的后果？

6为什么每一个人都应该具有责任感？

7、承担责任的回报有哪些？代价有哪些？

8、承担责任有何意义？

9、怎样选择和承担责任？

10、为什么要承担关爱集体的责任？

11、如何正确处理个人利益和集体利益的相互关系？

12、公民为什么要承担关爱社会的责任？

13、公民应如何承担关爱国家和社会的责任？

14、参与社会公益活动的意义有哪些？

15、什么叫自觉承担责任？

16、怎样做一个负责任的公民？

第二单元：认清基本国情

17、改革开放以来，我国发生了那些变化？

18、社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾是什么？

19、当前我国的根本任务是什么？

20、如何正确理解我国现阶段的基本国情？（基本国情是什么、表现、原因?）

21、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？

22、我国现代化建设取得成就的主要原因有哪些？

23、党的基本路线的具体内容和核心内容分别是什么？

24、为什么要坚持党的基本路线的核心内容？

25、什么是以经济建设为中心？

26、四项基本原则的内容是什么？其核心是什么？

27、改革开放以来，我国取得的成就有哪些？

28、如何正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系？

30、为什么要坚持但在社会主义初级阶段的基本路线不动摇？

31、怎样坚持党的基本路线不动摇？

32、什么是民族区域自治制度？

33、处理民族关系的原则是什么？

34、新型民族关系指的是什么？

35、公民怎样自觉履行民族团结的义务？

36、一国两制的含义是什么？

37、一国两制的意义是什么？

38、为什么台湾不能从大陆分离出去？

39、解决台湾问题的原则、方针、最佳方式是什么？

40、中国政府对台湾问题的立场是什么？

41、青少年为早日实现祖国和平统一该做些什么？

42、为什么要实行改革开放？

43、对外开放应注意哪些问题？

44、我国人口现状的特点有哪些？

45、我国为什么要好不动摇的坚持计划生育的基本国策？

46、实行计划生育的目的、具体要求（措施）分别是什么？

47、什么是环境问题？

48、我国环境问题的主要表现是?

49、我国环境问题的危害？

50、我国的环境形势怎样？（环境的状况）

51、为什么要坚持环境保护的基本国策？

52、保护环境和发展经济的关系怎样？

53、请你就当地的环境问题，向有关部门提出合理化建议，设计一条保护环境或珍惜资源的公益广告。

54、我国资源的特点如何？

55、我国面临怎样的资源形势？

56、可持续发展的含义和要求是什么？{九年级政治寒假作业}.

57、为什么要坚持可持续发展战略？

58、怎样走可持续发展道路？

59、走可持续发展道路、我们青少年应该怎样做？

60、我国为什么要加快科技的发展？

61、为什么要大力发展教育？

62、经济、科技、人才、教育之间的关系如何？

63、我国在教育、科技发展方面的成就有哪些？

64、我国科技成果的取得说明了什么？

65、实施科教兴国战略的意义是什么？

66、怎样实施科教兴国战略？

67、为什么要增强创新能力？

68、青少年怎样把自己培养成创新型人才？

69、中华文化的特点、地位、影响各是什么？

70、中华文化的内容有哪些？

71、怎样对待传统文化和外来文化？

72、中华民族有哪些传统美德？其品质如何？

73、民族精神的含义是什么？

74、为什么要弘扬和培育民族精神？

75、中华民族精神丰富和发展的具体体现是什么？（不同时期的体现）

76、青少年如何弘扬和培育民族精神？

第三单元：参与政治生活

77、我国的根本政治制度和基本政治制度分别是什么？

78、我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。人民是怎样行使当家作主的权利的？

79、人民、人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度有何区别？

80、全国人民代表大会的地位和主要职权是什么？

81、依法治国的含义是什么？

82、依法治国的要求是什么？

83、依法治国的主体是什么？依法治国有怎样的意义？

84、怎样实施依法治国的基本方略？

85、政府依法治国的重要性？

86、宪法有怎样的地位和作用？

87、宪法规定国家生活中的根本问题主要有哪些？

88、宪法的最高法律地位表现在哪些发面？

89、为什么说宪法是国家的根本大法？

90、我们应该怎样树立宪法意识？

91、公民的政治权利指的是什么？

92、公民的基本政治权利有哪些？

93、我国公民行使政治权利的渠道有哪些？

94、公民应该如何正确行使政治权利？

95、为什么要维护国家安全？维护国家安全，青少年应该怎样做？

96、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？是有什么决定的？

97、公有制经济的形式、地位和作用分别是什么？

98、国有经济的含义、地位、作用分别是什么？

99、集体经济的含义、地位、作用分别是什么？

100、非公有制经济的形式、地位、作用和国家采取的政策分别是什么？ 101、如何正确处理公有制经济和非公有制经济的关系？

102、我国初级阶段的分配制度是什么？这一制度是有什么决定的？ 103、在分配中应注意哪些问题？

104、为什么要坚持初级阶段的分配制度？

105、让一切创造社会财富的源泉涌流有何意义？

106、如何让一切创造社会财富的源泉涌流？

107、为什么要实现共同富裕？

108、怎样实现共同富裕？

109、党和国家各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准是什么？（三个有利于）

110、当前人们消费的新特点是什么？

111、我们中学生参与社会经济生活的表现是什么？

112、中学生怎样做到合理消费，树立正确的消费观念（怎样培养健康文明的消费方式?）

113、社会主义社会的全面建设包括那几个方面？他们之间有怎样的关系？ 114、先进文化的特点是什么？

115、为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？怎样把握这一方向？

116、为什么要发展先进文化，建设社会主义精神文明？

117、发展先进文化和建设社会主义精神文明之间的关系如何？包括哪些内容？ 118、怎样加强思想道德建设？（思想道德建设的内容）

119、思想道德建设和教育科学文化建设的关系？

120、社会主义精神文明建设的根本任务是什么？

121、社会主义精神文明创建活动的形式有哪些？

122、开展精神文明创建活动的意义？

第四单元：实现我们的共同理想

123、我们的最高理想和共同理想分别是什么？

124、共同理想和最高理想有什么关系？

125、从新中国成立到现在我国实现了怎样的跨越？

126、目前我国的小康社会的特点怎样？

127、全面建设小康社会的目标是什么？

128、全面建设小康社会的目标实现后，国家的前景怎么样？

129、怎样理解社会发展不平衡的现状？（怎样理解目前的小康特点） 130、我国如何实现全面小康社会？

131、在全面建设小康社会的伟大进程中，青少年应该怎样做？

132、社会主义和谐社会的含义是什么？

133、你认为怎样才能实现和谐社会的目标？

134、构建和谐社会青少年应该怎样做？

135、艰苦奋斗精神的含义是什么？集中表现是什么？

136、在新时期为什么要大力倡导和发扬艰苦创业精神？

137、青少年怎样发扬艰苦奋斗精神？

138、理想的含义和作用？

139、怎样实现理想？

130、为什么会产生学习压力？

141、如何看待学习压力？

142、如何缓解学习压力？

143、为什么说生活充满选择/

144、为什么要慎重选择人生道路？

145、如何学会最佳的选择？

146、学会自己选择有什么意义？

147、21世纪对我们青少年的素质提出了那些更新更高的要求？

148、为什么要培养创新精神？

149、为什么要发扬团队精神？

150、为什么要树立终身学习的观念？

九年级政治寒假作业篇四

九年级政治寒假作业一

九年级政治寒假作业（一）

一、单项选择题（每小题2分，共24分）

1

发生这种变化的原因有

①我县经济的发展 ②我县居民收入的增加

③全面小康的实现 ④改革开放政策的实行

A.①②④ B.③④ C.②③ D.①③④

2．漫画中的现象启示我们中学生

①要树立公德意识，自觉遵守社会公德

②要加强社会公德建设.，推动社会文明进步

③要助人为乐，奉献爱心

④要善于明辨是非，弘扬真善美，抵制假丑恶

A．①②③ B．①④ C．①②④ D．①②③④

3．从汶川地震、雅安地震、禽流感......到2013年7月东北的洪涝灾害，中华民族的儿女不畏艰险，团结合作，不屈不挠，战胜了一个又一个自然灾害，正是这种民族的脊梁精神让我们战胜了一个又一个的困难。这种民族的脊梁精神的核心是

A．团结合作 B．爱国主义 C．自强不息 D．勤劳勇敢

4．2013年7月8日，江苏盐城市医生吴军高下班途中，发现一名儿童快被拖拉机撞上，他飞奔穿过马路将孩子推开，自己的手指却被削掉一截。得知孩子没有生命危险，吴军高笑了：“救人一命，别说削掉一截手指，就是整个手掌也值得”吴军高的行为告诉我们

①要弘扬见义勇为的传统美德 ②为了他人的利益，可以舍弃个人的一切利益 ③要亲近社会、服务社会，不做看客 ④亲近社会服务社会还要乐于奉献

A．②③④ B．①③ C．①②④ D．①③④

5．光明牛奶自被曝光“问题奶”、“早产奶”的内幕后，市场销售一路下跌。这告诉人们{九年级政治寒假作业}.

A．坚持诚实就会赢得信任 B．善意的谎言是要不得的

C．违背诚信原则害人害己 D．诚信的品德是高尚的

6．“神舟”十号背后的数字：直接承担载人航天工程研制建设实验任务的单位有一百多个，参加协作配套任务的有3000多个单位，涉及数十万人，直接参加“神舟”十号任务的默默无闻的科技人员就有数万人。“神舟”十号的成功告诉我们

①我国航天事业在较短时间内取得历史性的突破显示了人口大国的优越性 ②合作必须合理分工、科学计划 ③合作必须做到有效指挥、相互配合 ④合作需要大家各司其职，做好自己分内的事情

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

7. 关于挫折和创新的关系，下列说法正确的是：①人类文明在不断创新中完善 ②挫折激励．．．．．．．．

创新，创新战胜挫折 ③克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新 ④创新是民族进步的

灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

8．对右边漫画《讲诚信》中男孩的行为的评价正确的是

①为人诚实，言而有信 ②一种不诚信的行为

③对家长诚信，对老师不诚信

④既是对他人不诚信，也是对自己不负责

A．① B．②④ C．①③ D．①②④

9．2013年10月，喜迎十八届三中全会召开之际，江苏某市积极组织“道德评谈”、“道德讲堂”等公民道德教育与实践活动。重视公民道德教育与实践活动，是因为

①道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素

②德治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为

⑨加强道德建设，提高人们的思想道德素质，才能真正实行依法治国{九年级政治寒假作业}.

④形成讲公德、讲文明的社会风尚，有利于维护公民个人利益和社会全面进步

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

10．经过长时间的公开庭审，2013年9月22日，山东省济南市中级人民法院对中共中央政治局原委员、重庆市委原书记薄熙来受贿、贪污、滥用职权案作出一审判决，认定薄熙来犯受贿罪、犯贪污罪、犯滥用职权罪，数罪并罚，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。人民法院作出判决，体现了

A．司法机关公正司法，严格执法

B．有法可依是社会主义民主政治的基本要求

C． 依法治国维护公民当家作主的地位

D．依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求

11．2013年2月27日的《法制日报》报道，十一届全国人大及其常委会不断加强和改进立法工作，五年审议法律案93件通过86件。去年10月，为解决法律规定间的衔接协调，确保修改后的刑事诉讼法得到正确有效实施，十一届全国人大常委会第二十九次会议审议了关于修改监狱法等7部法律个别条款的决定草案。这表明

A．依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要

B．任何人在法律面前，都平等地享有权利并履行义务

C．建立科学完备的法律体系是依法治国的重要前提

D．依法治国就是以德治国

12．我国宪法规定：“公民的合法的私有财产不受侵犯。”下列属于王某合法财产的是

A．捡来的一只钱包 B．根据父亲遗嘱继承的三间房产

D．承包经营的100亩土地 C．施工时挖到的宋代瓷器

二、简答题（本大题共2小题，共14分。其中，第13题5分，第14题9分）

13．材料一：汉字是中华文化之基。近年来，CBD、BRT、ATM、POS等许多字母词(荚语缩略词)呈迅速扩张之势。《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定不应该使用英语的地方，字母词也屡见不鲜。特别是城市的一些公共场所经常见到字母词标识，让人仿佛臵身于异国他乡。与此同时，随着互联网的普及，人们的交流方式和学习方式也在发生着悄然变

化，致使中小学生的汉字书写争议和汉语表达能力有所削弱，提高中小学生的汉字书写和汉语表达能力势在必行。

材料二：从2013年秋季起，江苏省中小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主，每周至少l课时书法课；普通高中要在语文等相应课程中设臵与书法教育有关的选修课。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

(1)请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达

能力的重要意义。(两个方面即可。2分)

。

(2)请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈你的主张。(三个方面即可。3分) 来%*源中^@教网&]

17．初三二班刘倩同学是一个品学兼优的好学生，还是一名文学爱好者，她的文章经常在班级和学校的墙报、校刊上发表。今年初，她的一篇文章在一家全国性青年刊物上发表，并获得三百元稿酬。刘倩将这三百元未经父母同意就捐给了西部山区贫困学生。对此；同学们议论纷纷。

甲同学认为：我们现在还是学生，主要任务是学习，不应去投稿，更不应该收取稿酬。 乙同学认为：未成年人也享有著作权，应该得到稿酬，但未成年人不享有对自己财产的处分权。

丙同学认为：未成年人享有著作权、财产所有权。只要不影响学习，并注意到与父母及时沟通。刘倩同学并没有什么错，她的一些好品德还值得我们学习。

(1)以上同学的认识中有一些错误的观点，请指出为什么是错误的?（4分）

(2)刘倩同学依法享有了我国公民哪些权利?这些权利表明依法治国的本质和根本目的分别是什么? （3分）

(3)从道德角度看，我们应该学习刘倩同学哪些好品德? （2分）

三、实践探究：（共12分）

18． 2013年2月22日，教育部党组下发通知，要求在全国各级各类学校组织开展“我的中国梦”主题教育活动。我市某校开展了一系列丰富多彩的活动，请你参与进来。

（1）【策划活动】请你围绕主题策划两个活动。(2分)

（2）【收集材料】同学们为探究怎样实现中国梦搜集了材料：

实现中国梦需要铸就“民族魂”。民族魂，就是国家、民族崇高的精神。自古以来，中华民族就孕育了“位卑未敢忘忧国”的理想、“和为贵”的胸怀、“勤为径”的品格、“舍生取义”的情操、“吾将上下而求索”的锐气等，这些正是民族魂的写照。

结合材料分析，实现中国梦需要铸就什么样的“民族魂”。（3分）

（3）【实际行动】铸就“民族魂”必须要增强民族文化的认同感，那你将以怎样的行动增强民族文化的认同感。（4分）

（4）【请你建言】任何理想的实现都不是一帆风顺的，在实现中国梦的过程中也会出现很多挫折，请你结合实际谈谈你是怎样克服挫折的。（3分）

九年级政治寒假作业（一）参考答案

一、单项选择题（每小题2分，共24分）

ACBD CCBB CACB

二、简答题（本大题共2小题，共14分。其中，第13题5分，第14题9分）

13(2分)有利于帮助中小学生规范使用汉语汉字。有利于捍卫汉语的纯洁性，保护中华文化的基础。(或：有利于防止字母词对汉语的侵蚀。)有利于增强中小学生对汉语汉字的情感。有利于丰富学生的精神文化生活。(或：有利于培养学生高雅生活情趣，陶冶情操、愉悦身心。)有利于推进素质教育，提高学生的综合素质。等等

(3分)国家要完善推动汉语教育方面的法律法规。政府主管部门要加大力度整治社会用字混乱现象。教育主管部门要采取多种措施推动书法课程的实施。(或：教育主管部门要落实并监督检查书法教育开展情况。)有关部门要加强宣传，营造重视汉语应用能力培养的社会氛围。学校要认真落实开设书法课程的相关规定，调动学生学习书法课的积极性。(或：学校要开展形式多样的书法评比和竞赛活动，表彰、奖励优秀学生。)学生要增强学习汉语的主动性，提高汉字书写表达能力。等等。

14．(1)错误观点：①“中学生不应去投稿，更不应该收取稿酬。”（1分）原因：我国《民法通则》规定：“公民、法人享有著作权，依法有署名、发表、出版、获取报酬等权利”（或者：公民著作权不受性别、民族、年龄的限制）（1分）②“未成年人不享有对自己财产的处分权。”（1分）原因：10-17周岁的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与其年龄、智力相适应的民事活动。（1分）

(2)受教育权、从事文学创作的权利、著作权、财产处分权。（1分）本质：崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威性。（1分）根本目的：保证人民行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。（1分）

(3)刻苦学习、热爱集体、乐于助人„„（2分）

三、实践探究：（共12分）

15．（1）主题宣讲、摄影大赛、演讲比赛等等（2分，只要是具体的活动形式即可得分）

（2）以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。（3分，没有爱国主义核心的扣一分）

（3）①增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。（2分）

②增强民族文化认同感，要情为祖国动，勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益；（1分） ③增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。（1分）

（4）①在挫折中要迎难而上，理智地分析，努力寻求克服挫折的时机和良策；

②要以乐观的态度对待学习和生活中的困难，以正确的方法战胜挫折，

③加强反挫训练，增强自己的耐挫力；

④克服困难和挫折，需要开拓进取，勇于创新。（每点1分，任意3点得满分）

九年级政治寒假作业篇五

九年级思想品德寒假作业

九年级思想品德寒假作业

一、单项选择题

1．2012年2月1日，中共中央、国务院印发了《关于加快推进农业科技创新，持续增强农产

品供给保障能力的若干意见》。党和国家制定这一意见的根本依据是（ ）

A．我国的农业现状 B．我国是发展中国家

C．科技与发达国家存在较大的差距 D．社会主义初级阶段的基本国情

读漫画“沉重的负担”回答2—3题。

2．漫画反映了 （ ）

①当前社会存在住房、就医、读书难等问题 ②我国仍处

于社会主义初级阶段 ③我国社会的主要矛盾还未解决

④ 小康之路必定要背上沉重的包袱

Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②④

3．解决上图中反映的问题根本的途径是（ ）

A. 推动文化大发展大繁荣

B．加强民主法制建设,促进社会公平正义 沉重的负担

C．提高对外开放的水平

D．沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设

4．共和国走过60多年风风雨雨，实现了入世梦、奥运梦、飞天梦……这证明了_______。（ ）

①我国各族人民的共同理想已经实现 ②改

革开放是强国之路 ③我国已成为发达国家

④以经济建设为中心是兴国之要 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 5．从右边的表格内容中，我们可以得出的结论是 （ ） A．我国已经进入了全面小康社会 B．我国已经跨越社会主义初级阶段 C．我国社会的主要矛盾已经解决 D．我国国民经济快速发展，人民的收入提高了

6．右下表是我国2011年规模以上工业企业实现利润及其增长速度的基本数据(单位：亿元)，

对该表中反映的情况理解正确的是（ ）

①我国现阶段的小康社会 发展水平很不平衡 ②我国不同所有制经济的 企业都得到了发展 ③非公有制经济在我国经 济发展中贡献突出

④私营经济对我国经济 发展起到了重要作用

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

7．目前，个体、私营经济创造的国内生产总值，已占我国全部国内生产总值的30%，东部沿海部分省市更是高达60%以上。这表明非公有制经济（ ）

A．积聚着我国最先进的生产力 B．是社会主义经济制度的基础