小学作文 点击： 2018-03-17
记叙文作文素材
朋友
在我的书桌上，放着一个漂亮的红盒子，里面放着几颗珍贵的红豆，它是代我最好的朋友送给我的，送红豆的情景还历历在目，可是，我的位可敬可爱的朋友却离我走了，永远地走了。
那还是一年前的事。一天，家里来了一位陌生的客人。听妈妈说，他是从台湾来的。他年轻的时候与外公是好朋友，现在国内没有一个亲人。他在台湾生活得很好，可是年纪老了，特别思念家乡。恰巧现在海峡两岸关系有了改善，他便放弃在台安逸的生活，回到他朝思暮想的家乡。而且，他不愿住宾馆，要和我们在一起。
一个星期天的早上，我在阳台上晾衣服，口里唱着前不久才学会的《我的中国心》这首歌，唱着唱着，忽然停住了，因为我听到有人在伴着我的起唱。我回头一看，原来是他，那个台湾来的老爷爷。“您也会唱这首歌？”我好奇地问。“这首歌唱出我们游子的心声，我当然会唱了。”这时，我心里暗想：他在海外居住了那么多年，一口乡音丝毫没变，真是了不起。那天，我和他聊了一个上午。我们谈以他的过去，谈到香港回归，谈到祖国统一……
一天，我捧着他借给我的《可爱的中国》这本书去还给他时，见他正在抚摸着一盒晶莹的红豆。我说：“你很喜欢这红豆？”是的。这是地地道道的岭南红豆，珍贵的红豆。后来我写了一首《红豆》诗送给他，他默念着：“红豆生南国……”我看他的手在颤抖，他写了陆游的《示儿》给我。
外公和外婆都说我俩是“忘年交”，他自豪地说我是他祖国最好的朋友，是他的亲人。
今年二月，他病倒了。一天下午，他拉着我的手，艰难地说：”我魂归故里，本应知足，但眼见香港回归，澳门也即将回归，却未能见到海峡两岸的统一， 我死不瞑目啊！“他用颤颤抖抖的手拿出那盒
红豆，送给我，”别忘了我……对你的嘱托。”就这样，他走了，永远地走了。
每当我看见这盒红豆，我就会想起他——我的朋友，一位怀着爱国心的台胞。安息吧，我尊敬的朋友。您的愿望一定会实现。您的朋友不会忘记你，因为你的爱国心打动了我，将永远激励着我。 点评
1、倒叙开头，先写我的书桌上放一个漂亮的红绒盒子，里面放着珍贵的红豆，它是我最好的朋友，送红豆的情景还历历在目，可是，我的朋友却离开了我，永远的走了，给人一种想读下去的欲望。
2、文章以一盒红豆为线索，用倒叙的写法，先写睹物思人，交代“我最好的朋友”“已经永远地走了。” 然后用了“那还是一年前的事”转入顺叙，结尾与开头遥相呼应。“每当我看见这盒红豆，我就会想起他——我的朋友。这种巧妙的结构，避免了平铺直叙，使文章更加曲折，正好与友情的发展合拍。
3、另外就是这篇文章选材新。少年的朋友通常是少年，而作者的是与一位年逾古稀的老人“忘年交”的故事，令人耳目一新。
4、此外，就是立意深，是因为这对“忘年交”的友情始终和爱国之情联系在一起，一件件平常小事，蕴含着爱国的情怀。
电视机前的一家人
“老汉，换台”
“换哪个台也是新闻联播。”
还没进大门我就听到房间里尖锐的咆哮声。
“嘻嘻，有情况！”我猫着腰贼眉鼠眼溜进了客厅 ，果不其然，房间里弥漫着浓重的火药味，老爹如刘胡兰般一脸深沉的伫立在电视机前——撇着嘴默不作声，叉着手臂，紧紧攥着遥控器。总司令见敌军对她的命令置若罔闻，怒向胆边烧，虎眼一瞪，胳膊一抡，巴掌一拍从沙发上弹了起来。
我目瞪口呆的盯着体态富贵的老母敏捷的身手，惊得连气都不敢出，不争气的毛发也都像被审阅的俘虏般立了起来。“暴风雨前的宁静啊，这磁场……”可爹是吃了秤砣铁了心，仿佛被下了符咒一动不动盯着看瓜子脸的欧阳夏丹叨叨……
“爸，换台吧——”仗着贴心小棉袄的地位我善意地提醒他。难道你老真的神经系统弱化了，总司令那两道Y射线正在扫描你啊！这感觉可不亚于受炮烙之刑，你老能撑得住吗？
可是老爸还是纹丝不动，战事处于僵化阶段。
四周围的冷气越来越凝重，处于低气压漩涡中心的我感觉到身上背着千斤重的巨石。
说时迟，那时快，只见母亲一个蜻蜓点水“嗖”的靠近老爹，轻舒猿臂款扭狼腰一个漂亮的转体动作，父亲手里的遥控器就出其不意的被总司令揪走了。沉浸在彭丽媛优雅风采下的老爹还在咂舌品味，母亲已从容的换了台。这时老汉人才惊悟丢了法宝不由黯然神伤，自觉无味，只得悻悻去了厨房。高低已见，我轻轻躺在沙发上陪同圣母皇后“阅兵”。
战事仿佛画上了句号……
砰”厨房骤然响起锅碗倒地声。圣母听闻不禁皱了皱眉，不情愿地挪了挪屁股，伸长脖子瞧向厨房——手里的遥控就那么摇摇欲坠。
该出手时就出手。
机不可失，失不再来。我一个鲤鱼打挺，从沙发上跃起，来个猴子摘桃不费吹灰之力就从皇后手中夺得兵权。“哈哈！”待母亲反应过来，江山早已易主。
不甘失权的总司令泪眼汪汪哀嚎一声——声波划破耳膜，刺向天际。可我才不会吃这招苦肉计。我学着诸葛孔明的样子扇着遥控板感受着夜幕降临下的丝丝清风，得意洋洋地吐出俩句：“兵法云鹬蚌相争，渔翁得利。嘻嘻！胜败乃兵家常事，你织毛衣去吧！”看着我翘着二郎腿优哉游哉地看着新闻联播丝毫不为之动容，母亲只好铩羽而归。
身逢争兵夺权之际，不懂兵法，难矣……
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亲情与爱心篇
1、在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘，母亲永远是你的灿烂阳光。
2、母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只消几口就使你神清气爽；母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意气消沉时，优雅的旋律飘荡，眼前立即一片青翠；母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊惶伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好零乱的思绪；母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
5、“朋”可理解成两个月亮坐在天空，相互关怀，相互照亮，缺一不可，那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁！人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦，没有朋友的人是生活的黑暗中的人，没有朋友的人是真正的孤儿。
6、友谊，源于爱心。跌倒时，伸出扶持的双手，忧伤时，送上一缕安慰；孤独时，捎去一瓣心香。
金钱与财富篇
1、知识是财富，它使人明智。经历是财富，它使人成熟。金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱！人生的财富千万种，它是一切有价值的东西 大自然启示篇
大自然启示
1、风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢？
2、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
3、要装进一杯新泉，你就必须倒掉已有的陈水；要获取一枝玫瑰，你就必须放弃到手的蔷薇；要多一份独特的体验，你就必须多一份心灵的创伤。
4、冬天的河干涸了，我相信，春水还会来临，那时白帆就是我心中的偶像；风中的树叶凋零了，我相信，泥土里的梦将在枝头开花结果。
5、是一丛秋菊，也要散发芳香；是一片秋叶，也要装点大地；是一株古柏，也要撑起蓝天；是一眼古井，也要流出清泉。
6、远去的飞鸟，永恒的牵挂是故林；漂泊的船儿，始终的惦记是港湾；奔波的旅人，无论是匆匆夜归还是离家远去，心中千丝万缕、时时惦念的地方，还是家。
7、成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
8、岩石下的小草教我们坚强，峭壁上的野百合教我们执着，山顶上的松树教我们拼搏风雨，严寒中的腊梅教我们笑迎冰雪。
9、因为有志，小溪汇成了大海；因为有志，枯枝盼到春的绿叶；因为有志，人类助长了山峰的高度。让我们站在地平线上，构筑我们的梦想吧，因为我们有志，并会为梦想拼搏的，我们将会是大海、绿叶，站在山顶的那个就会是我们。
10、泥土的味道是苦涩的，海水的味道是苦咸的，树林中清新的空气也有着一丝苦津津的味道。这苦的大自然，孕育了人们交织着各种苦痛的心灵。广袤的土地，浩瀚的海洋，辽阔的天空，了无际涯的心灵，构成了我们这个世界
11、百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节{中考作文记叙文素材}.
4、成熟是一种素质，一种源于心灵表于行动的素质；成熟是一种能力，一种自我约制自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境。 5、承诺不是湖面上的小船，自由，飘荡。承诺如同高山，它是生生不息的地球内心剧烈运动的结果，也是地球的骄傲。承诺不是田野上的小草，晃荡，摇摆。承诺如同鲜花，它是浑圆的籽分裂的代价，也是籽的骄傲。{中考作文记叙文素材}.
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8、马蝇效应
1860年美国总统大选结束后，林肯当选为总统。他任命参议员萨蒙？蔡斯为财政部长。
有许多人反对这一任命。因为蔡斯虽然能干，但十分狂妄自大，他本想入主白宫，却输给了林肯，他认为自己比林肯要强得多，对林肯也非常不满，并且一如既往地追求总统职位。
林肯对关心他的朋友讲了这样一个故事：
“在农村长大的朋友们一定知道什么是马蝇了。有一次，我和我的兄弟在肯塔基老家的一个农场犁玉米地，我吆马，他扶犁。这匹马很懒，但有一段时间它却在地里跑得飞快，连我这双长腿都差点跟不上。到了地头，我发现有一只很大的马蝇叮在它身上，我随手就把马蝇打落了。我兄弟问我为什么要打落它，我说我不忍心看着这匹马那样被咬。我兄弟说：“唉呀，正是这家伙才使马跑得快嘛。”
然后，林肯说：“如果现在有一只叫„总统欲‟的马蝇正叮着蔡斯先生，那么只要它能使蔡斯和他的那个部不停地跑，我就不想去打落它。” 考场作文10大技巧顺口溜浅释 【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。 【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
拟定题不宜太长和太短。
【技巧六】：作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点 考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。如果是记叙文，要注意抒情。如果是议论文，则要注意归纳。无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢？如果你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就是了。建议百度一下结尾方法，汲取有用成分。
【技巧七】：动笔之前不要慌，想了题目列提纲
上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，一个层次是一段，中间如果能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
【技巧八】：想好主题和文体，非驴非马不可取
写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一般来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，千万记叙文忘记说事却议论过多。因此，写考试作文，事先要想好了，我写的是什么文体，就按相应文体的写法来写。
【技巧九】：适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息
考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。如果写记叙文，最好翻阅《读者》和《青年文摘》，其中的一些散文，结构是很好的，可以把写作的梗概和套路归纳出来。到考试的时候，你采用别人的“筐”，把自己的东西向里面装就可以了。关于感情、爱国、人生之类的优美语言，可以分别背个三五句，到时候直接抄上去就行了，这不算抄袭。关于国家大事，时事政治和要闻什么的，也要注意搜集一下。譬如，
去年有奥运，今年是建国60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。这在考试的时候要灵活慎重运用。
【技巧十】：篇幅争取要写满，多写一点是一点一般来说，中考高考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就顶多写到700字。如果是不低于多少字，建议考生，争取合理安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。譬如中考作文不低于600字，那么试卷给的卷面多是800字左右，那么，你争取写到780字，留下最后一两行。作文老师一看你写得那么多，肯定觉得你的作文相对熟练，作文打分就趋高不趋低。
六个大忌（莫丢冤枉分）
一忌潦草涂改：书写要端正，千万别连文题都改，只改明显的错别字，将错就错，能够不改的就不改。
二忌过短过长：字数一定要足，字数不足，写得再好也很难及格；字数不能太多，不要超出试卷中的作文纸，万般无奈之下，也只能在2行以内。 三忌开头议论：还不如开门见山、直接点题开头的好，能来点环境描写，就先来点描写。
四忌分段太少：4－6段为好，千万别少于3段。
五忌文不对题：不说也知道会有什么后果。
六忌选材太俗：别总是玩呀、救落水儿童呀、猫啊狗啊等这样的事儿。
两个原则
1、真实才能动情。真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；
2、妙语才能煽情。只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。文体侧重叙事，取材来源亲身经历身边，动笔前先写下中心主旨（要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，„宁停三分，不争一秒‟）开篇环境描写切入，注重详略得当，排比疑问收尾（例如2002年作文《面对大海》的结尾：大海神秘吗？大海美丽吗？大海欢快吗？我不知道。但我想，我会知道的。）
记叙文素材的选择和处理
记叙文素材的选择和处理
“艺术源于生活，但又高于生活。”艺术生长在生活的土壤当中，无不是现实生活的反应，任何艺术作品中总有生活的影子；但是，艺术又不完全等同于生活，她是经过作者的提炼和再加工而形成的。直接把生活原原本本地记录下来的不会成为美的艺术。因此，在我们写作之前，我们必须对生活经验进行选择和处理。同学们在选材上出现了如下问题： 假：虚假的、没有经历过的材料 大：刻意选取所谓重大、深刻的材料 空：没有真情实感、感情虚假 俗：选取的材料陈旧 面对作文选材的误区，我们到底应该怎么做呢？下面给同学们提供几种方法，以期待你们能够得到提高。
一、记叙文选材的原则
1、选择来自生活、出自心灵的人和事。情真，方能动人。 例文一
我心中的怨
我的理想是很无聊的——长高。
别妄想了，那是不可能的，除非我不遵守遗传规律！于是，这理想就变成了幻想，又渐渐地升华成了我心中的——怨。
我为什么就不高一点儿呢？个儿低干什么事情都觉得低人一头。和人面对面讲话，人家可以自由自在地将头上下摆动，而我却只能凭借弱小的身躯支撑起那还不算太小的脑袋，一刻都不能低下来，说了半天无聊的话后，觉得脖子硬邦邦的，活像个长颈鹿，哎，无奈。 在学校里，和别人一起打篮球的时候，面对那一个个形似城墙的“巨人”， 我只能“躲”旁，趁机拣它个漏，即使我使出全身力气，跳起来，也没有人家站在那里高，因此，我只有当人家的“替补”，哎，无聊。
就因为个子矮，在我身边经常会发生一些令人难堪的“故事”。一次，我到超市去买衣服，站在柜台前看着琳琅满目的新衣服，我顿时生出了多买几件的念头，突然，售货员一把“抓”住我的脖子，把我“押”到卖童装的售货员那里，让她给我选衣服，并对我说：“小朋友，下次买衣服要让父母领着，小心别跑丢了。”我万分羞愧，也没有勇气上前跟她辩解，只好随便“拉”了一件“童装”逃之夭夭„„
这几天电视上经常出现关于长高的广告，我想，是不是应该去试试，吃点什么，“成长百分百”“健长灵”啦！可惜假药太多，是不是我该我服用一些自制的自信牌“精神成长百分百”和“知识健长灵”？（545字）
（由自己的事——写动感情的事——自己的心灵世界；由自愧——自嘲——自救。这是心灵世界的幽默的解剖，使人不仅获得思想上的启迪，更是一种心灵上的震撼！） 2、选择具有深刻意义，对人生或是社会有所映射的人和事。 如写作“心灵的选择”
1、写文理分班时自己犹豫不决，不知学文学理。
2、写朋友要借自已的一本复习资料或邀自己去看一场电影。自己拿不定主意。 3、写中考前夕，睡不着觉，不知道怎么办才好，终于决定采用狂做俯卧撑来解决 例文2
飘落心灵的秋叶
我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的，可我回去的时候却感觉心里充溢的是一种对命运的顿悟，真实而又朦胧。
早上来公园的时候是起着风的，又因为时近晚秋了，所以小路边的梧桐林虽将那秋日里
和煦的太阳捣碎后筛得满地都是，却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来，扬扬洒洒，飘
落在地。透过这眼前浮动秋叶的空气，我似乎又看见了父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神，又听见了母亲劳动归来不停的喘息。面对这样的家境，残酷的命运竟让我痛苦地作出决定——为了这个贫困的家放弃学业，随乡邻南下做工。或许这种命运不止降临在我一个人的身上，但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面，它来得如此急促，似乎很快便要冲毁我那还很薄弱的心灵防线。我真的无法接受，没想到生活的阳光道我只是迈了几小步便又要终止。 眼前秋叶仍在不停地随风零落，一片接着一片，这是生活在为我哭泣么？忽然有一种想伸手抓住一片落叶的欲望，于是慢慢地伸出手去，一片火红的梧桐叶立刻飘落到手掌上。仔细端详这片秋叶，竟然发现秋叶曾经被撕裂过，在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕，可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶，它是接着疤痕与残损的树叶一起生长着的！又一阵清风吹来，送走了手掌里的树叶，可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示，因为树叶的一生与我的处境竟是如此的神似。那一道深深的伤疤不就是生活迫使我做出的痛苦决定么，为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶，仍然蓬勃地延续着自己短暂的生命？而我，却始终彷徨在绝望的生命线上，总是难以挣脱命运的束缚呢？我应该振作起来，应该对我的一生负责。毕竟生命太珍贵，哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。 望着这片火红的梧桐树，我激动地流下了眼泪。其实生命在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你的跋涉。当我转身走出这片树林时，我的心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命
简析：对于“心灵的选择”这个作文题，前三个的选材和《飘落心灵的秋叶》选材相比有什么不同？
前三个选材，是选择，但很难达到心灵的选择的高度。可能它在你人生的一段时间里比较重要，可是它对于你的整个人生来说对于阅卷老师来说，只怕就无关轻重了。选材较轻，意义不大。
《 飘落心灵的秋叶》写的是小作者面对家庭的贫困，在求学与南下打工之间在进行艰难而又痛苦的抉择。既使是针对整个人生来说，它也不失为一次心灵的选择。面对一颗痛苦的心灵的倾诉，谁又能漠视呢？ 3、 抓住事理的感悟点。
生活中的很多事情，只要我们去认真仔细地思考，一定会给我们以感悟、以启迪。抓住感悟点，用文学的语言描述，然后画龙点睛地议论几句，一定是一篇极富哲理的好文章。这样的文章同样能使自己感动，让别人也受益。 如我们所读的文章《敬畏生命》《紫藤萝瀑布》 例文3
别忘了，加点儿糖
早上起晚了，妈妈冲好了牛奶放在桌上。我一手忙着戴帽子，一手抓起碗就喝，正在给收拾书包的妈妈把糖罐送到我面前说：“加点儿糖吧！”顿时，一种异样的感觉涌上心头。我端着甜甜的牛奶，想说许多话，又说不出来。
在清淡的生活中加一点糖吧！它能给你热情，给你留下甜蜜。生活需要加一点佐料。 当你成功的时候，可否想过在轰轰烈烈的生活中加一点糖，去享受一下成功的欢乐，也使你去更加努力的寻找，为你下一次的拼搏，增添一种自信。
当你失败的时候，在苦咖啡里加一点糖吧，让它温暖你冰冷的心，使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏。
心情久久不能平静，脑海中不停地闪过这句话：“别忘了加点糖！”
1
评析：喝牛奶加点糖，这是生活常识。早上，母亲把热好的牛奶放在桌上，女儿拿起就喝，母亲忽然想到什么，赶忙说：“加点儿糖吧！”这时女儿会有什么感觉呢？如果只觉得母亲关心我，疼我，爱我，那么这种感觉似乎太浅了，由这种感受写出的文章自然不会有什么新意，自然也不感人。作者很善于捕捉这种似乎平凡的感觉，从中体味出一点新的感受。“加点儿糖”，你会觉得生活是甜的，于是由加糖联想到生活的某些“添加剂”。成功时需要添加“佐料”，失败时更需要添加。如同“在苦咖啡里加点儿糖”，“会使你增添勇气更加坚强地走向下一次拼搏”。由“别忘了加点儿糖”这一生活体验，联想到人生的一种心理体验，这种感悟、思考，正是本文成功的原因。值得同学们学习。 4、选材要新颖别致。
创新是作文的灵魂，尤其是作文材料，更要在“真”、“小” 的基础上注意一个“新”字。试想：写父爱母爱的文章，离不开下雨天送雨衣，深夜背“我”上医院的情节；写同学之间闹误会，总是自己心爱的一件物品不见了，往往又恰恰是他到我家玩过之后，于是确定是他偷走的，直到在某一个角落找到之后，我感到很难过，他却不计前嫌„„这些陈旧的材料，给人千人一面的感觉，令人读而生厌。因此，要想写出让人感觉耳目一新的作文，就要选取新颖别致的材料。
(优选具有新鲜的时代气息、生活气息的材料。) （1）、自己最熟悉恰好又是别人不太注意的材料。
（2）、人们熟知的、自己却有了新认识或新体验的材料。
（3）、有新鲜的时代感（反 映新思想、新风尚、新特点）的材料。 例文4
文人需要我
嘿，大家好！说到我，你一定不陌生，我，就是大名鼎鼎的“酒”。需要我的人很多，最需要我的恐怕就是古代文人了。
在古代文人中，我主要用于“饮愁”和“消愁”。要么让人越喝越愁；要么让人喝我忘愁。当文人心中感到失意或得意时，他们常常举杯痛饮，借着我的劲儿，在诗文中，或发泄胸中不满，或抒发凌云壮志。当文人不喜不悲时，自斟自饮或邀友共饮就变得十分惬意，那时的诗文也会浸透我的清香。可以说，是我成就了文人的诗文，文人的诗文也成就我。 说到需要我的文人，就得提到李白、李清照和苏轼了。
李白，众人皆知是“酒仙”。他喝下去的是我，写出来的是诗。“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”明明只有一个人，这一举杯，幻想着月亮和影子与之共饮，凑成了“三人”，好不浪漫！那“醒时”“醉后”的聚散离合之情，也都因有了我而愈显浓郁。真可谓有何种我，就有何种情怀的诗啊！当“葡萄美酒夜光杯”时，诗人自然就欲醉而“不知何处是他乡”了。问李清照，每每感伤，必提到我。像“三杯两盏淡酒，怎敌它晚来风急”“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”等等，不胜枚举。有人说，妇人写我是粗俗，可纵观易安因我而激发灵感写出的词，作为婉约派的代表，没人能否定它的地位，自然也不能否定我的重要作用了！
苏轼，那句“明月几时有？把酒问青天”，绝对是经典之作。试想一下：沧桑的诗人在皎洁的月色中迎风伫立的时候，手中高举着一杯弥散着悠悠醇香的我，仰问苍穹，浅吟低诵着思念亲人的诗，那该多有意境啊！如果这时，诗人手中没有我，就没有那感觉了。还有像“诗酒趁年华”“对酒卷帘邀明月”“夜饮东坡醒复醉”等等，无一不说明了我对苏轼的重要。
古代文人中，需要我的何止上述三位！翻看古代文人佳作，字里行间不都飘洒着我的醇香吗？
啊哈！这下你知道了为什么说文人需要我了吧！是我，激发了文人的灵感！是我，成就了唐诗宋词的辉煌！是我，在中国古代灿烂的文学史上留下了浓浓的一笔！ 能说文人不需要我吗？不能！文人需要我！的确，需要我！！ 5、从历史人物和文学形象中挖掘素材
作历史上有很多著名的人物和事件，文学作品中有很多典型的形象，选取它们，换一个角度，用今天的眼光去审视它，把它们加上自己的感情倾向表述出来，只要合乎情理，一定能打动很多的读者。选取这样的材料会大大提高你的文章的品位。 6.关注时事、社会热点以及各行各业的风云人物
我们每一个人生在这样的社会中，有很多的东西是我们所必须关注的。所以，当这样的热点、交点出现，会吸引很多人的眼球，也会有很多的人希望听到或者读到更多的见解或者是感情的寄托，这时，我们选中它们，用我们自己的理性思维，思考它们、挖掘它们，提炼出我们自己独特的东西，寄托我们自己真善美的感情，也同样是一种极富生命力的作文。 那么，从去年到今年又有什么可写呢？
我以为可写的材料有：中央电视台举办的“感动中国十大人物”，100年以来最大的暴雪、2008夏季奥运会、世博会、马上举行的中共十八大等等。 当然，这些东西需要我们去收集材料，“留心处处皆学问”，并尽量用文学的语言表达，千万不能写成新闻或者是一种无关痛痒的记叙。
简评：“读书破万卷，下笔如有神”，最重要的是平时的积累，要博览群书，尤其是中外名著，光靠课本上的几篇文章远远不够。
另外，还要注意，选选材时可先用发散思维，在草稿纸上列出你认为切合题意的材料（为节省时间，每则材料可用三五字作提示），然后分析、鉴别，选定要使用的材料。
选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要进行巧妙“剪裁”。
语文《考试说明》作文发展等级要求“材料丰富”。这选材，要有材可选才行。积累的材料越丰富，选材越能称心如意。如果作文材料仓库空空如也，何谈选择？ 下列哪些材料能表现“母爱”这个中心？
1、我在学校长疮了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！ 2、我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” 3、我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后陪我连夜把文具盒送回别人家。
4、母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。 5、母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。
陆游： “汝果欲学诗，工夫在诗外。” 其实，语文学习也是如此，生活的外延有多大，语文的外延就有多大，所以，只要我们平日用心关注自然、关注社会、关注人生，善于观察，勤于积累，就不难写出文情并茂的好作文来。
二、记叙文选材的方法与技巧
对于记叙文，高中学生感到最困难的，只怕还是生活的匮乏。同样的年龄，同样经历，同样的喜悦与忧伤，同样的成功与失败„„太多太多的相同，仿佛我们的生活无可记叙。针对这种情况我们归结出四条记叙文选材的方法和技巧：
（1）是来源于现实生活的那些能够触动人内心的片断或故事。 （2）是取材于历史人物和历史故事。 （3）取材是借物或借景抒情。
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（4）取材则是文山探宝，书海寻珍．
第一类是来源于现实生活的那些能够触动人内心的片断或故事。它们中有的感人肺腑，催人泪下；有的心旷神怡，让人留恋忘返；有的发人深思，启人心智；„„ 阅读下面文字，按要求作文。
还记得你的童年吗？随着年龄的增长和思想的成熟，那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去。
苍茫的丛林间，玛雅文化湮没了；丝绸古道上，高昌古国消逝了。人类在消逝中进步。 行走在消逝中，既有“流水落花春去也”的怅惘，也有“谁道人生无再少”的旷达„„ 读了上面这段文字，你有何感想？请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可以阐明你的思想观点。 例文5
无处告别
我总是可以看见一树一树的沉香花，洁白的花瓣，随风飘落，用一种寂寞的姿势，纷纷扬扬，华丽流转，好像我年少无知的往事、我不谙世事的童年。
走过旧街南边的老房子，我不由自主地停下了脚步，铁门已生出了暗红的花纹，墙上的爬山虎绿意盎然，清冷缠绕，仿佛纠结在心中的往事；凉风吹开记忆之门，从前的一幕幕光影重现。
那么多那么繁盛的沉香花，开在记忆的每一个角落，暗香浮动，不经意间便会伸出一只柔软的触角，撩拨心弦。
童年，是菜园里菜叶上安静蛰伏的七星瓢虫，是明媚阳光下天真纯洁的笑脸，是打碎瓷碗后等待责备的惊恐，是考试得双百后一路狂奔的气喘吁吁，是手牵手的真诚，是泪水的透明清澈，是甜，是喜，是张开双臂拥抱梦想的毫无畏惧„„每一个人的童年都各不相同，然而每一个人的童年又何其相似！还有哪段时光有如此的魔力，让我们反反复复地找寻？一生中最纯净无瑕的东西，都埋在那个叫童年的地方，那里埋着善良，埋着懵懂，埋着第一次的悸动和害怕着的甜美。
哦，我要如何同你挥手道别，我的童年？
岁月如潮水，凉凉地漫过每一寸皮肤，又如春天里的花粉，一阵风过，散溢在每一个鲜美而生动的角落，不知经年。 成长，是一个美好而疼痛的过程，我们一路走来，记忆被一件一件地丢弃，我们唱着歌，行走在消逝中。那些酸甜的过往，我们无处告别，也忘了告别。我的视线落在老房子门前的石子路上，忽然之间，心就痛了。总是以为明天以后还有明天，然而就在我们一路踢着小石子，踢踢踏踏头也不回地向前行走时，我们的纯真年华已在潮涨潮落中逝去。时至今日，才忽然有种永远失去的感觉，才知道自己原来是这么地舍不得也放不下。哦，那些美丽纯然的感情，无处告别，那些失去了歌声的夜晚该用怎样的微笑安慰？
停留了片刻，我重新踏上了路途。因为前面有更繁盛的日光，有更精彩的风景。 老房子里住着我的童年，而我的青春，我的理想，在远方。我们要向前，矢志不渝地向前，哪怕曾经的快乐在身后渐渐消失，也不能让我们的脚步有丝毫错乱。
不需要流泪，只要抬起头，抬起头看满天的流光飞舞。那些稚气的眼眸，那些白衣飘飘的岁月，三月的碧桃六月的银杏十月的丁香，那些奔跑的足迹，那些汗水，那些童年的约定，那些风里的歌，歌里的梦，都在此刻交错纷呈，甜甜的迷惘，酸酸的释放，像一部无人放映的电影，拉长，拉远，最后消失不见。哦，那些曾经温暖了我心灵的日子，无处告别。是的，我们无处告别，也不需要告别，只要朝前看，紧握手中的分分秒秒，童年的列车渐行渐远，而属于我们的光明前程才刚刚开始。
现在我想好好睡去，在梦里流完眼泪。等到醒来的时候，我又可以看见前方的阳光远远地照射过来，身旁是一树一树的沉香花开„„
然后，淡定地微笑，嘴角弯成美好的月牙，伸出手臂，踮起脚尖，拥抱未来„„ 第二类是取材于历史故事，学生穿越历史时空，在尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、彰显人文精神的历史人物，捕捉那些旷古文明的碎片，在新的时代背景下，翻作新声，发掘其崭新的历史价值与意义。 作文试题
以“一步与一生”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选。②不少于800字。 例文6
一步与一生
——马谡遗书
建安六年，司马懿同张颌引兵数万，来拒我师。丞相恐其夺街亭，断我咽喉之道，故欲出兵把守。吾因请往斩贼杀敌，为蜀效忠。
时军中有历经百战之魏延、高翔，勇猛难挡之赵云、邓芝，谨慎善谋之王平诸将，而丞相见吾言恳心切，更立军令状，竟以此重任托付于吾，吾大喜之。 及至街亭，吾自以为是，傲慢不逊，不听王平之良言忠谏，舍要道而屯军山上。孰料司马懿得知，遣大军愤然来攻，复断吾汲水之道，纵火焚山，大乱吾军。吾军疲于奔命，或死或降，大败。此时思之，吾心犹寒矣!
古人云：“一失足成千古恨。”信然!
想当初，关公驰骋沙场，攻无不克，战无不胜，戎马一生，却终败走麦城，惨遭杀戮。何也?岂曰关公不善战，抑或不勇猛耶？非也，人皆强而骄，弱而奋，关公亦然。
街亭一战，吾自行其是，傲慢骄横，重蹈关公之覆辙也。今违丞相节度，举动失宜，以致败军折将，失地陷城，罪不容诛。此乃一步行之有蹇，今生恨之无穷也!
吾深知大行之期不远矣，人言“鸟之将死，其鸣也哀；人之将亡，其言也善”，吾今将肺腑之言相告，望蜀之谋臣武将戒之，切勿因饱读军书，熟谙战法而纸上谈兵，草莽行事；勿倚卒多士强而狂妄自重，轻敌不备。正所谓“满招损，谦受益”，当时时勉之。
吾一生东征西战，积于今，杀敌无数，于国于民已无怨矣。然今天下大势未定，吾“—着不慎，满盘皆输”，将魂归黄泉，此乃吾平生之大憾也。幸诸葛丞相运筹帷幄，料事如神，蜀之将卒可尽信之，切莫违其节度。
世事难料，诸君当居安思危，临危不惧，切不可一步重蹈吾之覆辙而遗恨终生。蜀营卧虎藏龙，英才辈出，若戮力同心，则一统天下，兴复汉室指日可待矣!如此，吾虽死亦含笑九泉矣。
罪人：马谡 第三类是借物或借景抒情。就是从自然界的景物的记叙描写中去领悟人生的哲理。就如同高尔基的《海燕》 例文7
伤逝的桥
行走在莺飞草长的江南，所见最多的是江南的桥。桥是江南最深厚文化的积淀，是江南最浓墨重彩的一笔。江南多水，星罗棋布的河道造就了桥的天堂。行走在江南，不经意间在粉墙黛瓦间飞落一虹。向我铺开了一幅绚丽的画卷。江南人住惯了青青水岸。桥，是他们生活中不折不扣的一部分。江南的桥，谦和、慈爱，宛如那安然慈祥的母亲的眼神，柔柔的，弯弯的，让游子的心紧紧地依靠。江南的桥又是谦卑的。谦卑得就如一匹忠实的老马，静静
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地卧在青青两岸，任它车辙深深，人来人往。江南的桥从来都是安定和祥的，它不会有赵州桥一般地横卧两岸，历千年仍旧英姿焕然；也没有卢沟桥一样地在血色残阳中凝视一段历史的兴衰。江南的桥，永远学不会北方桥的老气横秋。它只会站着，静静地，安详地，任由青藤布满额角，讲述这一方的沧海桑田。
江南的桥，从来不用背负沉重的历史兴替，也不用镌刻多少壮语豪言。只是静静守望千年，看花开花谢，云卷云舒。
行走在江南，伤逝的，也是江南的桥。便如那回眸深望的老牛，纵然千万个不愿，但总止不住伤逝的脚步。
伫立桥头，能否还有那斜晖脉脉，摇橹声声？桥，便如那一蓑烟雨的迷梦，一刹那，与我擦肩而过。
岸头飘来的油纸伞下，是否有那丁香一样结着愁怨的姑娘？高高围墙中等待跫音再响的，是否是那如莲花般不落的容颜？青青苍苔中，滴入的丝丝冷雨，是否是那个在春寒料峭中回顾的游子的清泪。江南的桥，是思妇眼中的望眼欲穿，是游子心中的离愁别绪。只是，随着那一个多雨而青色的时代如一江春水般东去。
江南的桥，更像一首怨词，细细地愁，微微地怨。让满窗摇曳的斑斑竹影为它铭记。 江南的桥，纵然看遍风花雪月，历经鸿庐竹雪，但免不了伤逝在时代的脚步声中。是的，它旧了，老了，青青的青苔再也承受不住时代那剧烈跳动的脉搏。
我行走在江南，只有那钢铁大桥下的列车呼啸。桥，真的在伤然远逝。不知道，那没有二十四桥的芍药们，能否再看到这诉说不尽的冷月波心？也不知道，这断桥上行色匆匆的游人，能否再续一段美丽神话？
第四类取材则是文山探宝，书海寻珍．于古今中外的名著抑或民间故事之中寻找创作源泉，释放才情，张扬文采。或从中采撷一段动人故事；或干脆对书中人物直接点评；或故事新编，花样翻新„„不一而足。 例文8
以昂扬的姿态
不是在伦敦夏蕙那么维多利亚的地方；也不是在成功大学对面的冰室那么苏雪林的地方；不是在绍兴三味书屋那么周树人的地方；也不是在北平琉璃厂那么闻一多的地方„„
题记
遥远的撒哈拉，漫天的黄沙，响彻心间的驼铃，身穿白色衣裙的女子„„这一切，拼凑出古道夕阳下一幅意味深长的水彩。是她，这样一个奇女子，以昂扬的姿态，行走在消逝中。知道三毛，先是听到那首家喻户晓的《橄榄树》。无论是齐秦的厚实悠扬，还是费翔的粗犷低沉，抑或孙燕姿的沙哑慵懒，每一次翻唱，都诉说新的意境；每一个版本，都诠释永恒的经典——“不要问我从哪里来，我的故乡在远方。为什么流浪„„流浪，流浪远方„„” 她短暂的一生，不停在行走，在寻找。也许，她自己也不清楚究竟哪里才是她内心深处的目的地。她是孤独的。她梦寐以求的沙漠，她无数次用双脚感受滚烫的沙地。狂风吹起了褶皱的裙裾，金沙遮住了迷离的双眸。她不怕，她抓住了一把细沙，仿佛抓住了爱情。这一次的行走，成就了她与荷西的神话般的童话。她是幸运的。
没有人说她不勇敢，她比任何人都热爱生命，尽管丝袜与她的脖颈纠缠，却无法带走她的灵魂。即使离开了肉体，也依然能以昂扬的姿态，行走在消逝中，在消逝中行走，渐行渐远„„我由衷地欣赏三毛。手捧中美洲幸福的青鸟——哥斯达黎加，她独自品味异乡人的寂寞。以昂扬的姿态体会人间冷暖。驻足厄瓜多尔聆听安第斯山顶心湖的故事，她泪流满面。以昂扬的姿态抚慰疼痛的历史。抵达腥咸的秘鲁，深夜冒着索诺奇的细雨观赏土著的夜战。
以昂扬的姿态感知生与死的较量。在哥城人类博物馆，隔着橱窗，她幻想那些破碎凋零的过去，为了人类，以昂扬的姿态虔诚祈祷。
美洲大地上有她留下的深深浅浅的足迹，无时无刻不在提醒世俗铭记这一个圣洁的灵魂，她，这位奇女子，从生命的一开始就保持着战斗的状态，透析出不死的灵魂，像极了郭沫若笔下的《凤凰涅槃》中浴火而生的灵！
她依旧在不停地行走，渐行渐远，牵着心爱的驼儿，在褐红的天际下，感受炙烤双足的沙粒。“为了天空飞翔的小鸟，为了山间清流的小溪，为了宽阔的草原，流浪远方，流浪„„” 她拒绝车水马龙繁华的都市，渴望一个人或者只与荷西享受乡间生活。依旧是一袭纤尘不染的白裙，在小摊上卷起一个玉米饼，挽着心爱的人的臂，便是她想要的生活。她说：生命本来就只是一个过程，平淡无奇，何必在乎那永远的五彩。于是，她的灵魂也就一如既往的纯白了。
希望她在另一个世界幸福。 希望她的灵魂找到归宿。 希望她一切都好。
后记：生命的终止不是心跳的停止。让灵魂载着你梦想的翎羽，继续保持，以昂扬的姿态，行走，消逝。嘘，我们听到你的呼吸„„
三、生活素材的艺术处理和加工
一个作者选择什么题材，如何处理题材，都取决于他的创作意图和所要表现的主题思想。 1、为了使主题鲜明，首先必须做到详略得当。
在写作中要做到精益求精，详略适宜。较多的情况则是削减那些与主题无关，或者关系不大的材料。要想突出作文的主题，关键在于搜集充分的材料，从大量的材料中提炼出有用的题材，根据在作文里所要表达的中心思想，掌握好使用题材的宽严度。瘦则宽之，肥则严之。
2、为了使主题鲜明，必须要有一个统率全文的线索。 线索把文章中的所有内容组合起来，使文章形成一个有机的集体。可作线索的内容多种多样，学习过的文章里就有很多体现： ①物为线索：《药》(人血馒头)《一碗阳春面》，②感情为线索：《纪念刘和珍君》(悲愤的感情)，③一件事为线索：《为了六十一个阶级弟兄》(寻找和运送特效药)，④一句话为线索：《为了周总理嘱托》(棉花就是俺的命，啥也别„„)，⑤游踪线索：一般的游记散文常用这种方法。
选材作文训练：（任选一题），600字左右。
1、牵挂是人类从小到老贯穿始终的一种情结。它是感情的依托，心灵的闪电，精神的升华，是人生七情六欲、喜怒哀乐及生活万象的折射与聚焦。正因为有了牵挂，人类才有了众多动人心弦的历史；也正因为有了牵挂，生活中才涌现出许多缠绵的故事。 请以“牵挂”为题，写一篇作文。
2、生命的原生态，就在于生命的本真和本然，无论是大人还是孩子，都是有血有肉有情有义的个体生命，自有对自然、社会与人生的独特感受和真切体验，自有各人不同的喜怒哀乐。打开自己的心灵世界，倾诉心中的所思所想，既是思想交流的情感需要，也是生命意识自我的觉醒。
请以“向你说说悄悄话”为题，写一篇作文。 3、请以“遇见 ”写一篇文章。
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初中记叙文写作素材积累(2015·四川任继超)
初中记叙文写作素材积累（2015·四川任继超）
2015年7月9日晚8点
任继超
四川省眉山市彭山区第二中学语文教师，1973年出生，民盟盟员，中学高级教师，四川省骨干教师，眉山市彭山区“有突出贡献的拔尖人才”，先后3次参加眉山市中考语文试题的命题并担任阅卷组组长，主持研究多个省市级课题并获得省、市、区政府的奖励，在《中国教育报》、《语文报》、《语文教学通讯》、《学语文之友》等省市级刊物发表论文三十多篇，在全省各地上各种示范课二十余次。
我现在任教初一，班上52人。初中入校测试各项指标显示，语文在本年级8个班中没有表现出优势，经过一期的学习，经全区统考，语文平均分99.3（总分120），名列年级第
一。这说明语文的提高是有途径的，作文的提高是可以有法可依的。记得刚入初中时，不少同学提起写作，就一脸无奈。原因何在呢?回答是:不知道写什么，不知道怎么写。“不知道写什么”就是头脑中缺少素材。“不知道写什么”不是这部分学生表达能力差，而是因为他们的是在作文时，不少学生写作素材离不开“生病进医院”“雨中送伞”“学骑自行车”---- 于是在作文时，不少学生写作素材离不开“生病进医院”“雨中送伞”“学骑自行车”---- 针对这些情况，有如下的一些策略：
一、将写作交还给生活，将生活引入内心，用文字把生活定格。
说点套话就是：把握积累学校生活、家庭生活、社会生活素材的契机，开展各种材料积累活动：
1、课前新闻联播
（利用课前3分钟，轮流讲述身边发生的新鲜事、幽默事、有意义的事等）
2、班级日志循环记
（值日生每天在班级日志上记录该天发生的重要事情，难忘事情，有思考价值的事情，每周一班会集中报道。值日生循环记录，每学期每个同学能记录3次左右，遇到周末，家长也加入其中，一起记录）
有学生，有家长，都参与
（1）相约春天（寻找春、迎接春、拥抱春、挽留春、畅言春）
（2）七彩夏日（夏日激情、缤纷假日）
（3）冬天的诗意（又闻梅香、严冬见精神、我爱雪花天上来）
（4）秋天的精灵（与落叶的对话、最后一片秋叶的故事、秋天的诗歌）
3、温馨家庭小插曲（同学们用专门的素材本记录家庭乐事，家庭成员小故事）
4、歌词大检索
也是用素材本收集，并且让学生推荐喜欢的歌词，做一定的赏析，并运用在作文中。 这一种形式非常受学生喜欢，因为贴近他们的生活，迎合了他们的喜好。记得初一上期的时候，我巧用浙江卫视一个栏目的名称，就搞了一个“我爱记歌词”的活动。活动中发现，学生很喜欢这种活动，于是我又增加了两节课的活动时间，让学生收集、整理、赏析歌词。学生推荐了很多歌词：
龙拳：
以敦煌为圆心的东北东
这民族的海岸线像一支弓
那长城像五千年来待射的梦{中考作文记叙文素材}.
我用手臂拉开这整个土地的重
《夜空中最亮的星》：
我祈祷拥有一颗透明的心灵
和会流泪的眼睛
给我再去相信的勇气
越过谎言去拥抱你
每当我找不到存在的意义
每当我迷失在黑夜里
夜空中最亮的星
夜空中最亮的星 请照亮我前行
《天高地厚》：
想要飞 不必任何理由
不管世界尽头多寂寞
你的身边一定有我
我们说过不管天高地厚
想飞到 那最高最远最洒脱
想拥抱 在最美丽的那一刻