快速阅读题目 点击: 2012-03-09
历年福建高考作文题整理(2002-2014年度)
福建高考作文题整理(2002-2014年)
2002年福建高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求作文。
有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那个人做按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
2003年福建高考作文题目:
阅读下面的文字,根据要求作文。
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年福建高考作文题目:
选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于800字的作文。 人物:孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金
文学形象:曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥
2005年福建高考作文题目:
两幅图:一幅是标准的圆形,周长小,面积大,比较稳定。一幅是带有棱角的圆形,周长大,面积小,比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。
2006年福建高考作文题目:
创新思维课堂上,同学们各抒己见,先挑出3个比较有意思的话题:
①诸葛亮借箭未满十万支
②戈多来了
③留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于800字。
2007年福建高考作文题目:
以“季节”为题写一篇作文,除诗歌以外,文体不限,不少于800字。
2008年福建高考作文题目:
三个人进商店,分别买饮料,一个买甜的,一个买苦中带甜的,一个买淡的。根据此情景写一篇作作文,题目自拟。
2009年福建高考作文题目:
这也是一种_____
2010年福建高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
还在念大学的时候,雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设:几百年来,流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此,兄弟俩付出了极大的努力,共收集整理出八十六个传说,但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁,又开始了其他工作。
后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏林一家出版社,把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
2011年福建高考作文题目:
根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文:袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体„„我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。
要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。
2012年福建高考作文题
阅读作家冯骥才的一段话:“运动中的赛跑,是在有限的路程里,看你用了多长时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内,看你跑了多少路程。”
根据这段话,写一篇记叙文或议论文,字数不少于800字。
2013年福建高考作文题
阅读下面的材料,根据要求作文。(70分)
我仰望着夜空, 感到一阵惊恐:
如果地球失去引力,
我就会变成流星,
无依无附在天宇飘行。{2005福建高考作文题}.
哦,不能!
为了拒绝这种“自由”,
我愿变成一段树根,
深深地扎进地层。
上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)标题自拟;(5)不得抄袭,不得套作。 2014年福建高考作文题
“提到空谷,有人想到的是悬崖,有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话,写一篇话题作文,不少于800字。
2005年福建省高考满分作文:惑){2005福建高考作文题}.
2005年福建省高考满分作文:惑
惑
我把周长比作我们的信仰,把面积看成我们几年来物质需求的增长。我们的祖国正在和平崛起,人民物质生活水平正在提高,然而正如那个圆一样,当它从星状逐渐变成圆时,周长一点点被吞噬,正如我们的信仰在一点点地缺失。
周国平说:“现代生活的特点之一是灵魂的缺失。”是的,人们带着冷漠的表情像游魂一样行走;网络上的刀光剑影,舞厅里的灯红酒绿; 我们绵里藏针,笑里带刀,勾心斗角……沉湎迷失像尘埃一样迷蒙于各个角落。舒婷的诗写到:“我是你簇新的理想/刚从神话的蛛网里挣脱。”我困惑了,难道刚从对神话的顶礼膜拜中倏然醒悟,我们就立即堕入黑与白的另一个极端,一如逻辑上的排中律?{2005福建高考作文题}.
当王朔骂骂咧咧掘鲁迅的坟茔时,一位支持者(好像还是们作家)说:“什么年代了,还搞伟人崇拜!”此人有非凡之觉悟(徜若人人有此觉悟,则大同世界可计日程功),我建议他把郁达夫也否定一下。郁达夫说:“有了伟大的人物的出现,而不知崇仰、爱戴、崇敬的国家,是没有希望的奴隶之邦。”
若伟人尚且不能崇拜,是否信仰之跫音已渐行渐远?我困惑了。{2005福建高考作文题}.
阿Q临死前有句豪言壮语;“过了二十年又是一个……”阿Q的忘却精神得他的祖传宝贝。我疑心灵魂的缺是因为忘却精神已进化的淋漓尽致。
几十年的光阴磨灭了许多。
当影星穿着印有日本海军旗图案的服装的纽约街头作秀时,我们能仅仅责备她吗?她的无知不正是我们的无知吗?
我在另一些事中坚定了我的想法。
日本至今不愿忏悔,冈森正宏公然为东条英机等甲等战犯辨护,小泉每年都要参拜靖国神社,并得到半数民从的支持。而同在欧亚大陆,在以色列犹太受难者纪念碑前,德国总理毅然下跪,德国民众带着小孩进行教育。
在对比中我感到荒凉。日本竟能在谴责的口水流淌成的河流中泅渡!是否我们该想想自身的问题?为何庞中华无法显示出令人振慑的魄力。
我在作家张抗抗的《沙之聚》中找到了答案:当风渗透沙子,风的需要在为沙子的需要,沙子便走动起来,舞蹈起来,最终完成了它(鸣沙山)的屹立。
人心之聚正如这沙之聚,信仰就是那渗透沙子的风。一盘散沙,何以有威慑力?
看着那规范、稳定、大面积却短周长的圆,我又想起了红柯所说的:“一个软弱的民族,一个血气不足的民族,你不能光指望它长个子。”什么时候,我们能让信仰回归,让灵魂在场,让民族重塑血气?我依旧困惑。
点评
文章开篇,将周长和面积比做“我们的信仰”和“物质需求的增长”,引出一个严肃的话题:现实正如“星状物逐渐变成圆”,“我们的信仰在一点点地缺失”。第二段开始,文章围绕话题逐层展开,现实生活中“灵魂的缺失”让我困惑,“信仰之跫音已渐行渐远”让我困惑,日本民族至今不愿忏悔让我困惑……最后作者在作家张抗抗的《沙之聚》中找到了答案:“人心之聚正如这沙之聚,一盘散沙(民族),何以有威慑力?”进而呼吁:让信仰回归,让灵魂在场,让民族重塑血气。
文章构思精巧,主题鲜明,作者“惑”而不惑,读后可以窥见作者思想的深度。从周国平、舒婷、王朔、鲁迅、郁达夫到张抗抗,娓娓道来,可见作者文学修养的丰厚。
点评人:厦门第六中学 杨书松
福建近十年高考作文题
2012年福建高考作文题目出炉:根据冯骥才一段话写作文
今日上午11:30,2012年高考第一科语文考试结束。据考生介绍,今年福建高考语文作文为材料作文,要求考生根据冯骥才一段话写成一篇作文。
据考生描述,今年福建高考作文题为:根据冯骥才的一段话:“运动中的赛跑,是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内看你跑了多少路程。”根据以上材料写一篇800字的作文。
福建2002年以来高考作文题目
2002年福建高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求作文。
有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那个人做按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
2003年福建高考作文题目:
阅读下面的文字,根据要求作文。
宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年福建高考作文题目:
选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于800字的作文。
人物:孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金
文学形象:曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥
2005年福建高考作文题目:
两幅图:一幅是标准的圆形,周长小,面积大,比较稳定。一幅是带有棱角的圆形,周长大,面积小,比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。
2006年福建高考作文题目:
创新思维课堂上,同学们各抒己见,先挑出3个比较有意思的话题:
①诸葛亮借箭未满十万支
②戈多来了
③留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于800字。
2007年福建高考作文题目:
以“季节”为题写一篇作文,除诗歌以外,文体不限,不少于800字。
2008年福建高考作文题目:
三个人进商店,分别买饮料,一个买甜的,一个买苦中带甜的,一个买淡的。根据此情景写一篇作作文,题目自拟。
2009年福建高考作文题目:
这也是一种_____
2010年福建高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
还在念大学的时候,雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设:几百年来,流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此,兄弟俩付出了极大的努力,共收集整理出八十六个传说,但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁,又开始了其他工作。
后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏林一家出版社,把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
2011年福建高考作文题目:
根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文:袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体„„我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。
要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。
2007年福建高考作文题目及要求
2007年福建高考作文题目及要求:以“四季”为题,立意自定,文体自定,不少于800字。
有人说,春天因一滴雨水而充满生机,夏天因一朵荷花而灿烂无限,秋天因一棵绿树而写满诗意,冬天因一抹阳光而充满希望。
一看“四季”这个题目,我觉得满眼绿意,生机盎然。
没有以往2004年两组人物强烈的人文蕴含,没有2005年两个图形对立的理性思辨,也没有2006年三个命题包容的创新遐思,今年的“四季”命题,平淡之中韵味隽永,平易之间底蕴深邃,平实之外色彩缤纷。考生可以记述四季难忘的人事——在四季中,也有很多难忘的人和事,他们和这季节一道共同给我们的生活增添了无穷的欢乐;可以感悟四季独到思考——朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的沉思遐想,在沉思和遐想中,我们会有所感悟,我们会发现季节里含着丰富的哲理;可以描绘四季如画美景——古人说"春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪"······
四季
春思,夏惘,秋伤,冬殆,在四季的交替里,在日月的轮回中,我得到对世界最为深刻的感悟,春风,秋月,夏雨,冬雪,在四季风景的不断变迁中,我看到了自然界最为可叹的一幕!在四季交替的语言里,我重新找回了那失去许久的感动的情怀,我知道,日复一日,年复一年,岁月在这种交替里重新化作一种向往,在我的生命里落英如絮,一莲一暑,一雪一冬,我知道生命里的任何一个季节,其实都是生命里不可忘却的宝贵记忆,并因此而缅怀着!
生于春的人生,属于思考的旅途,一日之计在于晨,一年之计在于春,春是一年四季的第一个季节,春也是万物复苏,阳光明媚的季节,看那晴朗的天空万里无云,人类在冬日所有的阴霾一消而散,小草偷偷的露出了头,开始绿了,树木也开始充满生机,发枝开花了,再看那布谷鸟儿,充满欢快的叫声呵,仿佛是来提醒,沉睡于冬日的人们,开始思考和播种,开始一年
四季新的生活吧,而春日的真谛永远只属于那些精想设想未来的人,属于那些为四季打量的人们,因为注定在这个情思飞扬的季节里,人类跳进了时光的列车里,一路引吭高歌前行,也是在这个情意绵绵的季节里,万物开始思考着四季的飘泊,思考着未来的命运,想着未来,不去留念那逝去的一年,固然是成功快乐的一年,开始重新来为自己定一次新年的方向,重新为自己能在明媚的阳光下思考而庆幸着,那里没有伤感,没有懈怠,有的只是拼搏,有的只是奋斗!人类之初的少年就是属于春的季节,充满着无拘无束的理想,充满着太多闪亮的欢欣,充满着太多令以后人生为之鼓舞的感动,春要告诉我们的是,在播种的季节就不要去奢望果实。而春留给我们的回答只是继续好好思考,好好珍惜而已!
生于夏的人生,属于迷茫的旅途,夏日凭着他的强劲有力,凭着他的烈日当空,使人们渐渐的脱去厚厚的衣服,他只是用他的温度提醒着人们我来了,如此的炎热,如此的让人不敢忘却,你看那,荷花朵朵,绿叶飘飘,清风徐来,清凉无比,风的招唤,雨的侵袭,让你无比欢喜又如此沧桑。或许正是在这个午夜里,你仍在数着天空中的繁星点点,恍如梦寐,睡意全无,或许你在或许是清晨里正想休息,却是酷热难当,让你心烦意燥,绝无声息,或许是明媚的午后,一声暴雨的来袭,让你感到大自然的无究尽的魅力。并感叹着造物主的神奇。一切的一切,都是夏日所赐予的幸福与不幸,让你迷茫,让你彷徨,让你感觉到生命里的不安与燥动,在这个季节里,注定了要享受到其它季节不能拥有的突然和阳光。而人类的青年就是属于夏日的季节,在这个充满青春的年华中,度过一个个幸福却又彷徨的日子,在来时的路上,不伦任你如何远眺依然看不清远方的归途,可等到青春已过,才觉得恍如一瞬,青春虽好,却也易逝呵,夏日便以它无究的变化提醒着你如何的去成长,如何去看待生命里的每一次经历,如何去把握好成长的年华,去面对人生的波谷或高峰。夏要告诉我们的是,在成长的过程中,迷茫的季节不一定是迷茫的人生。夏日留给我们的回答永远只是不要迷茫,选择成长吧!
生于秋的的人生,属于感伤的旅途。在秋日里,那暧洋洋的太阳已离我们而去,代之的是如此细腻的雨水,天空阴沉沉的,好像世界永无艳阳照大地的时刻。我们开始去一件件的拾起了曾经去过一年的厚重衣服,在秋日里,我们更多的是手执夏日的残荷,行走在潇潇
秋雨之中,回首望着那曾经过去的充满香气的夏日年华,来面对着如此感伤让人落泪的季节,亲爱的,那又是怎样的一种无法叙说的心情啊。万物枯黄,哀叹时光,树叶已飘然落下,小草已悄悄的缩回了脑袋,慢慢的溶进泥土的芬芳里,曾经的黛玉藏花仿似历历在目呵。那南来北往的大雁仿佛又在提醒着你又是一年思乡的季节呵,那多情的秋雨,那燃起的袅袅炊烟又怎样的令人感概万千啊!忽如一日,在那曾经洁白的月光下缅怀往事,那又是怎么样的一种无法忘却的记忆呵!“春花秋月何时了,往事知多少”。而人类的中年更多的像秋日的季节,回首往事,不尽有李后主的诗这么伤感,可往事历历在目,十年恍如一瞬,时光是如此无情的流走,而人呢?却是物是人非。或许去年那人那事笑映红,可今日呢?旅途中又是何人来陪我度过?陪我守望那片秋日的孤独。其实,秋是属于伤感的,但是谁又能说秋日一定是用忧愁和孤独围成的荒岛呢?在秋的感伤里,我们能看出秋的真情,嗅出秋的真义,我们远远望去就一定会看到,在秋的感伤里同样蕴育着更为灿烂的来年的春色,明年的春色在今日的秋的落暮中包含,那是怎样的一种向往啊!这仿佛就是秋日送给我们的另一种意境,只不过我们因为这样的季节去感伤而忘了前面还有更长的路!秋日告诉我们的是,收获的季节就要留念那曾经的鸟语花香,不要因为过去而伤感。秋日留给我们的回答永远是固然有着缅怀与伤感,可来年的春色将更灿烂!
生于冬日的人生,属于失去的旅途。冬日里的些许寒风都会让你裹足不前,让你更加裹紧自上的衣服,不想去感受生命里的寒冬与冷意,冬日以它独有的姿态占领着你心中一切美丽的风景,让你不思不想,不再言语,让你成为失去的可怕阴影中。缩在自己编织的梦想里,不想再去远航。你看那,万物进入了静寂,动物们也去冬眠了,养精蓄锐,待到来年又是一样的活力和生机呵,再看那冬雪以他高调的姿态进入了人们的视野,肆意占领人们心中的风景,以它的洁白,以它的纯洁让人们去爱,去感受着冬日里的安详与失去。可是在感受的同时,为什么不穿越冬雪去寻找失去已久的那片秋林呢?去寻找失去已久的那春日的阳光与百花呢?勇敢一点吧,努力的跨过冬雪去找寻那曾经的誓言吧!人类的老年更多的时候就是现在的冬日,闭目养神,不思不望,更多的时候则是手捧香茗,看灵魂的得{2005福建高考作文题}.
失怎样去划过人生的长廊。怎样在得与失的之间去追回那一生的幸与不幸,怎样在花白与昏花间去回忆那人生为之奋斗,为之沧桑的不多的两三处精彩的亮点!冬日告诉我们的是,无论怎么样的一种失去,都不想懊恼,在生命的循环中,只要努力,一切都有可能。而冬日留给我们的回答只是失去固然是失去,可是穿越冬雪去寻找那春日的阳光吧!那里将是另一个开始!
四季在这样的交替中得以形成岁月,而人生呢,也在四季的轮回中得以成熟!
福建卷高考历年作文题目
福建省历年高考作文
2002年福建高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求作文。
有一位登山者,在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处,非冻死不可。他走啊走啊,腿已经迈不开了。就在这时,脚碰到一个硬邦邦的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了:是继续向前,还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那个人做按摩。经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心。最后,两个人互相搀扶着走出了困境。
也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时,我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
2003年福建高考作文题目:
阅读下面的文字,根据要求作文。 宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说:“不修好,一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢?是什么样的关系呢?请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。
2004年福建高考作文题目:
选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题,自选角度,写一篇不少于800字的作文。 人物:孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金
文学形象:曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥
2005年福建高考作文题目:
两幅图:一幅是标准的圆形,周长小,面积大,比较稳定。一幅是带有棱角的圆形,周长大,面积小,比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。
2006年福建高考作文题目:
创新思维课堂上,同学们各抒己见,先挑出3个比较有意思的话题: ①诸葛亮借箭未满十万支 ②戈多来了 ③留下一点空白
请同学们任意选择一个作为话题,题目自拟,体裁自选,不少于800字。
2007年福建高考作文题目:
以“季节”为题写一篇作文,除诗歌以外,文体不限,不少于800字。 2008年福建高考作文题目:
三个人进商店,分别买饮料。一个人说,我喜欢喝果汁,味道是甜的;另一个人说,我喜欢喝咖啡,苦中带甜;还有一个人说,我喜欢矿泉水,味道是淡的。根据此情景写一篇作作文,题目自拟。
2009年福建高考作文题目:
这也是一种_____
2010年福建高考作文题目:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
还在念大学的时候,雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设:几百年来,流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此,兄弟俩付出了极大的努力,共收集整理出八十六个传说,但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁,又开始了其他工作。
后来,一个朋友偶然发现了这本笔记,立刻联系了柏林一家出版社,把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次,印刷量超过一个亿,曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。
2011年福建高考作文题目:
根据以下文字,写一篇不少于800字的记叙文或议论文:袁隆平说,我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气,这使我有了个好身体„„我梦见我种的水稻长得像高梁那么高,穗子像扫把那么长,颗粒像花生米那么大,我和我的朋友,就坐在稻穗下乘凉。
要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含义的范围,不要套作,不得抄袭。
2012年福建高考作文题
阅读作家冯骥才的一段话:“运动中的赛跑,是在有限的路程里,看你用了多长时间;人生中的赛跑,是在有限的时间内,看你跑了多少路程。”
根据这段话,写一篇记叙文或议论文,字数不少于800字。
2013年福建高考作文题
阅读下面的材料,根据要求作文。(70分) 我仰望着夜空, 感到一阵惊恐: 如果地球失去引力, 我就会变成流星, 无依无附在天宇飘行。 哦,不能!
为了拒绝这种“自由”, 我愿变成一段树根, 深深地扎进地层。
上面的材料,引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求:(1)必须符合文体要求;(2)角度自选;(3)立意自定;(4)标题自拟;(5)不得抄袭,不得套作。
2014年福建高考作文题
“提到空谷,有人想到的是悬崖,有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话,写一篇话题作文,不少于80```
2005年高考作文题目
2005年高考作文题目 全国卷I作文题:出人意料和情理之中 阅读下面的文字,根据要求作文。
有一次,人们问丹麦物理学家玻尔教授:“您创建了一个第一流的物理学派,有什么秘诀?”不料玻尔却回答说:“因为我不怕在
学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答,大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料,但仔细想想又在情理之中。生活中,我们常常会遇到类似的情况,请以《出人意料和情理之中》为话题,自定立意,自选文
体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
全国卷II(黑龙江等地区)作文题:位置与价值
以《位置与价值》为题,写一篇作文。
全国卷III(四川等地区)作文题:铭记与忘记
甲、乙两个好朋友吵架,乙打了甲一拳,甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时,甲不小心掉进河里,乙把他救了上来,甲在石
头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。”乙问甲为什么要这样记录?甲说:“写在沙地上,是希望大风帮助我忘记;刻在石头上,是希望刻痕帮助我铭记。” 以“铭记与忘记”为话题作文(体裁不限) 。