二年级作文我和我的小伙伴

二年级作文我和我的小伙伴篇一

我和我的小伙伴作文

我和我的小伙伴作文（一）

在学校里，有各色各样的人——老师、同学、家长等，但和我最亲密的还是我的小伙伴。 我的小伙伴很顽皮，下课铃一响，便一窝蜂地往外涌，三五成群手拉手地走在一起，玩着各自喜爱的游戏。我的小伙伴们很喜欢成群地玩，十多个人一齐来到广场上，迅速地猜拳分家，玩起了“写大字”。每当其中一个伙伴迅速地转过头时，其余伙伴们立刻停止奔跑的动作，一动不动呆呆地站在原地。这时伙伴们便放声大笑——有些伙伴停止的动作十分有趣，把手放在头上，屁股扭起的，踮起脚尖的，„„可以让人笑破肚皮，忍着笑劲上下一节课。 我的小伙伴很团结，团结得犹如一个小家庭一样，和睦相处。有一次全校举行接力赛，许多小伙伴都报名参赛。伙伴们个个胸有成竹，一副必胜的模样。可人总会误会，在一次交接棒时，一个小伙伴掉棒了！我心里祈祷：“惨了，那个小伙伴一定很伤心，但愿其他小伙伴不要责怪她。”后来我发现，我的担心很多余，伙伴们不仅没责怪她，还不停地安慰她、鼓励她，让她不要丧气，告诉她她的失误不会影响成绩，让她放心。那个伙伴重拾信心，镇定自若，重新挑战比赛，果真，我们队赢了。

我的小伙伴非常可爱，他们的团结、善良、爱心、友爱感动了我，使我快乐地生活在这个集体中，我和我的小伙伴将继续快乐的在一起，相互帮助，茁壮成长！

我和我的小伙伴作文（二）

有时候，同学之间会有争执，还会有帮助。

有一次，我下楼端菜，为了能让同学们早点吃到饭，我加快了脚步。可一不小心，我把脚崴着了。顿时，疼痛的折磨让我没有了下楼的力气，我故作坚强的想站起来走下楼，但我又立即感觉到了揪心的疼痛。无可奈何，我只好坐在楼梯边暂时的休息一会儿，等待着同学们把菜端上来。同学们一个个、陆续地走下了楼，我失望极了，打算等待着端菜的同学们。 这时，曾宁静从楼上走了下来，我像抓住了救命稻草似的。()等她走到我旁边时，我对她说：“曾宁静，我的脚崴到了，你可不可以把我扶下去？”曾宁静爽快地答应了，她一只手捥着我，一只手扶着扶梯。她让我慢慢站起来，也许是因为有着依靠的原因，我的脚没有刚才那么疼了，我也放松了许多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一个微笑，那个微笑顿时让我心情舒畅，仿佛全身都又有了力量。

我扶着扶梯，艰难、缓慢地、一步一步地走下了楼。过了一会儿，也许是适应了走路，我崴到的脚好像已经不疼了。到了二楼。我都能够自己自由走了，我心想：是因为有了友情的力量，我才能够走下楼来。正是这些普普通通的同学，是他们在我成长的道路上教会我许多许多。正是这些普普通通的力量，让我心中充满感激，让我学会感恩。

也就是这种无形的信念，伴着我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未来„„ 我和我的小伙伴作文（三）

我有一个小伙伴，她叫梁小莹。虽然人长得矮矮的，但心地很好，而且特乐于助人。 记得有一回，我肚子痛，从上课到下课，都无精打采地趴在课桌上。小莹见我不舒服，就好心地过来关心我：“你怎么了，肚子痛吗？”我说：“嗯，不知道昨天吃了什么，一直痛到现在。”只见小莹转身就走了，当时我想：又是一个表面关心我的人，难道我的好朋友们，都是那么绝情的吗？我想着想着，小莹从外面走进教室，伸手递给我一瓶腹可安，她知道我没吃药，所以特地跑去二楼的校医室拿药给我。我感动不已，连声说谢谢，刚刚抱怨她的念头，一下子烟消云散，没了踪影。我有一个特别不好的缺点，说出来大家可能笑掉大牙„„不会吞药。这对于别人是小菜一碟，可对于我来说，简直比登天还难！小莹见我不会吞，亲自示范了一次，可我还是不行，她就用一张纸，包住药丸，再拿一支笔，不停地敲，敲了好久，终于弄成粉状了。她用我的杯子，帮我倒了一点热开水，冲好药后递给我，我喝下去后，她还千叮咛万嘱咐，说什么喝多点水，记得定时吃药„„那是我真正的感受到她给我的关怀和温暖，真的让我感动得几乎哭了。

还有一次，大家都在认真听课，一位男同学突然间大吐起来，吐到地上的东西，发出阵阵恶臭。有的同学用纸巾捂住嘴巴，有的躲得远远的，有的干脆不呆在教室里，飞到操场上去呼吸新鲜空气。梁小莹不怕臭，自告奋勇，先用垃圾桶装来一些沙，把臭东西盖住，再有扫把清理干净。她看见没人来照顾那位同学，就带他到校医室里检查，还细心照料他。瞧，多么细心的同学啊！

小莹，我的小伙伴，你把助人作为快乐之本，不求回报，默默付出。

二年级作文我和我的小伙伴篇二

我的小伙伴例文

我的好朋友

我有一个好朋友，我和他每天形影不离，他就是我们班的体育委

员——刘佳伟。他有一双乌黑的大眼睛，高高的个子，同时有着一颗

知错就改、乐于助人的心。

自从到了六年级，他改掉了许多坏毛病。比如：在五年级的时候，{二年级作文我和我的小伙伴}.

他动不动就会骂人、打架。为此，老师也没少说他。现在，他与以前

不同了，有着一颗善待他人的心，当他和同学们闹别扭时，他不再动

手了，而是动口，此动口非彼动口，是化解仇怨的口。通过这个口，

双方许多事都挥得一干二净了。例如有一次，我们上体育课，在打篮

球时，他一不小心踩在了我的脚上，我说：“刘佳伟，你踩到我了。”

如果在往常，他就会说：“怎么了，不服气，想打架吗?”可是在今天，

他却对我说：“哦，对不起，一不小心踩到你了，对不起！”这时，我

很吃惊，刘佳伟变好了！从此，我就认识了一个崭新的刘佳伟！

他不仅是一个知错就改的人，还是一个乐于助人的人。有一回，我和

他吃过午饭，一起回教室。在途中，我们正在闲聊。突然，他向前面

跑去，当时我还没有反应过来，就看到他将前面的一个摔倒的小男孩

扶了起来，并帮他打了打身上的土，说：“没事吧，疼不疼，来，站{二年级作文我和我的小伙伴}.

起来！”事后，他笑着向我走来，我们一起回到了班里。

刘佳伟就是这么一个知错就改、乐于助人的人，他的言行使我对{二年级作文我和我的小伙伴}.

他刮目相看。可是，他唯一的缺点就是有些不热爱学习，如果他以后

能更加刻苦学习，相信在以后的学业生涯中，他会更出色的！

我的小伙伴

伙伴，是与你年龄相仿，性格相投的人，更是在你有困难时与你

风雨同舟，有痛苦时与你分担的人。我的小伙伴便是一个乐于助人的

人。

我的伙伴叫马成婧，她的名字听起来很文静，但生活中的她确是

一个活泼开朗的人。她长着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的头发，

还有一双灵巧的小手。我们的爱好相同，步调一致，就连志向也相近。

她有一个众人皆知的优点：乐于助人。记得那是一个下午的课间，

我们正在操场上玩儿，忽然，一只足球像一只无头苍蝇一样“飞”了

过来，正好落在我的肚子上，我“啊”地叫了起来，疼得我眼泪都快

下来了，马成婧一见，不等我说，她就一步并作两步地跑了过来，问：

“怎么样？疼不疼？要不要去医务室？”她这亲切的问候伴着夏日的

微风犹如一股暖流涌进了我的心田，虽然还有些疼，但看着她焦急的

眼神，我说：“没事，来，咱们接着玩儿吧！”

可是，马成婧心很细，看着我，更加担心地说：“那我帮你揉揉吧！”，

我原以为她是为了安慰我才故意那么说的，没想到，她真的给我揉起

了肚子，然后扶着我一步一步朝着教室走去，上楼梯时，还不时地问

我：“怎么样？怎么样？”我立刻被这一连串的问号感动了！这难道

不是出自伙伴间的真情吗？

回到班里，她立刻把我的状况汇报给了老师，又回到我的座位旁，

拿出了她的电话卡并询问我家里的电话，我见了一边摆摆手，一边笑

着说：“现在不怎么疼了，不用给我家里打电话了，我没事！”马成婧

半信半疑地走出教室，给我接了杯热水让我捂捂肚子。

这个下午，我明白了许多，为什么大家喜欢和她一起玩儿，和她

做小伙伴，也许正是因为她这乐于助人的好品质，因为她真诚地对待

每一位同学，再回想自己不曾对伙伴有过这样的帮助，我真是既惭愧

又内疚自己过去对伙伴的态度。

有的人懂得宽容谦让，有的人诚实守信，还有的人敢于大胆尝试，

但我永远敬佩我的小伙伴马成婧那乐于助人的品质！

我的小伙伴

我有一个好朋友，他有一双炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副饱读

诗书的样子。他有三只耳朵，多余的一只耳朵一点点大，长在右耳根

的前面。

他的学习很好，他每次写的作业都非常认真。字也写的非常好看，

还得过写字比赛的奖状呢！

他很喜欢说话，在我们班里面没有人能说得过他。他最喜欢的事

是讲笑话，每次都可以让人哈哈大笑。

有一次，记得那是三年级，那天正好是国庆节，我们的节目是由

叶晓东来主持，他说的话非常有趣，那天他就用自己的动作语言，把

我们搞得哈哈大笑。他说我选两个人，一个人先出去，另一个就坐好，

看那个人可不可以把那个人找出来。而叶晓东在旁边乱摸乱说，把找

的那个人气的脸都红了。

我的小伙伴就是这样的人。

我的小伙伴

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的

学习，留下了许多美好的回忆。

从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，

这更让我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼

睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常

常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！

记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常

是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，

虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上

二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都

被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，

没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分{二年级作文我和我的小伙伴}.

隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一{二年级作文我和我的小伙伴}.

个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持

纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，

她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地

敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。

我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！

我的伙伴

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。

从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。

她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！

记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。

我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀！

二年级作文我和我的小伙伴篇三

我和我的小伙伴

我和我的小伙伴

说起小伙伴，我有很多，可与我最亲的就是朱星宇了。

上小学三年级的时候，我和朱星宇每次下课我们一起玩，一起说话，一起吵闹，我们俩个人就像影子一样，一刻都离不开。

有一次下午上体育课的时候，我和朱星宇在玩双杠，我们然后站起来，我们站了很久了，我刚想对朱星宇说：“我很累了。”朱星宇就开口说：“我知道你已经很累了”。我们在上面一边说，一边笑，然后我又刚想说：“我们蹲下来”，朱星宇就开口说：“我知道你想让我蹲下来”，我大吃一惊，吃惊地说：“我们两个配合太默契了，连话说的都一样。

我站在上面有点晕，刚想说：”我们下去吧！“朱星宇他又说：”我和你下去吧。“我说：”好啊！“我们双手握到双杠，一下子跳下去，我们安全着地，就在跳的时候，动作完全一样，我们一起说：”我们真的是天生的一对啊！“话音刚落，我们就笑了起来。

朱星宇是我的益友，又是我的良师，因为在那短短的关切的话语中，凝结着我们深厚的友谊，我会永远记住他。

二年级作文我和我的小伙伴篇四

我与小伙伴作文

昨天，爸爸给我买了两只姣凤，我正愁家里没有一个小动物陪我呢！一见它们，我就喜欢至极。这两只鸟，一只是绿色的身体，翅膀大部分为咖啡色，边沿是淡淡的黄；另一只全身蓝色，翅膀也是边沿淡黄。你瞧它们：圆圆的脑袋不时地东张西望，黄色的小嘴不尖，往下勾，脸蛋部位都有一簇蓝毛，嘴下有一些白毛，好像长了胡子；爪子长又长，紧勾住木杠；尾巴又细又长，既可爱又漂亮。蓝色的天，蓝鸟就取名“天天”；叶子绿色，取“绿绿”读起来有些别扭，另一只索性就叫“叶子”吧！天天和叶子可文静了，总是一声不吭，我叫得都口干舌燥了，他们居然像没听见一样；给它们送了水送了食，我瞪大眼盯着天天，它也睁着眼盯我，我又看着叶子，它闭上眼，好像睡觉时似的。看不到他们吃食的情景，我无可奈何地写作业去了。“扑楞，扑楞”，“ 咔嘣”，什么声音？ 我偷偷转过身窥视它们，哦！天天和叶子正争先恐后地啄着小米呢！唉，真是个“两面派”！突然，我被发现了，它们立即停止吃食盯着我。我把头转过来，拿了一盆花遮住脸，嘿，什么事都难不到我的！我慢慢靠近鸟笼，从枝丫中看见天天、叶子左顾右盼了一会儿，确定安全了，又飞到水旁，你挤挤我，我挤挤你地喝起水来。耶！偷窥成功。最近，我天天给它们丰衣足食。不久之后，叶子竟长成了一只小圆球，肥嘟嘟的；而天天的胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！我用手伸进笼子里，轻轻抚摸叶子的肚子，它丝毫没有畏惧之色，居然悠然地闭上眼，似乎是一位皇帝，正享受着我的按摩。唉！一定是吃得太饱了。我摸着摸着，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出来，晃了几下，看了看小鸟，它正用乞求的目光注视着我，好像在说：“再给我摸一摸吧，实在是太舒服了！”天天和叶子不是不爱叫吗，可是，有两次它们却破天荒地叫了！请听我慢慢道来。第一次，它们成了音乐家。我想听一听音乐，便将音乐光盘插在电脑里放，声音调到中等偏大，兴致勃勃地听着。“唧啾，唧啾”，什么声音？卡碟了？电脑有病毒了？再仔细一听，原来是天天在放声歌唱呢！真是个音乐家！第二次，我把它们放到阳台上，窗外阳光明媚，微风徐徐吹来，草地上绿草一片，白玉兰竞相开放，不时地传来几阵鸟啼。“唧啾，唧啾”天天和叶子忍不住也唱了起来，仔细一听，像是大合唱，姣凤和麻雀的叫声此起彼落，真是别有一番情调！天天与叶子是我的好朋友，它们在我孤单时陪我，忧伤时听我诉说。我喜欢它们！

二年级作文我和我的小伙伴篇五

我的小伙伴作文

我的小伙伴是闵毅恺，他是我最好的朋友。闵毅恺戴着一副眼镜，每当眼镜要滑下来的时候，他就会把眼镜往上推，就跟一位小博士一样。闵毅恺的成绩在班上算是名列前茅的。现在他在班上担任正班长和星期五的值日班长，在学校大队部担任大队委员（举旗手）。 闵毅恺有个雅号叫书呆子。因为它只要一触到书，就会全神贯注地看。有时，连饭也会不吃的。他看书滔滔不绝，如果看到走火入魔的话，他会不会连玩也不想玩了呢？他会不会忘掉我这个好朋友呢？

有一次，陆斌发完了杂志，我们领到杂志后便津津有味地看着书。叮铃铃！叮铃铃！下课了，同学们便纷纷走出教室，到走廊上去玩。他们有的在对踢毽子，有的趴在栏杆上发呆，有的在比跳绳，有的在追逐打闹而闵毅恺则默默地在教室里一个人在那儿专心致志地看书。 我见此情景，便大喊一声：闵毅恺，我们去对踢毽子，好不好？闵毅恺仍在哪儿看书，似乎没听见我说的话。

我于是便对闵毅恺大喊了一声：闵毅恺，我们去对踢毽子吧！这句话声音太响了，闵毅恺听见了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回应了一句：哦，等一会儿吧，等我把这本书看完吧。你先找别人去对踢毽子吧。哦，我晕！他怎么还要看哪，那我找谁去啊？闵毅恺这个书呆子，他肯定是书呆子症又复发了。看来跟他对踢毽子是没希望了。唉！看来我只好找别人对踢毽子了我心想。

因为闵毅恺书看得多，他的知识渊博。所以我有些不会做的题目便会向他请教。

二年级作文我和我的小伙伴篇六

我的小伙伴作文

我的小伙伴作文

我的>小伙伴

我的小伙伴是一个活泼可爱又善良的人，她就是肖莹。

她留着长长的头发，一对弯月似的眉毛下长着一对水汪汪的大眼睛。我们经常在一起玩，但我们有时会意见不一致，她就会耍一点小脾气，不过我们很快就会和好的。

有一次，妈妈给我买了一个很精致的发夹，花了三元钱。那天她到我家来后玩过那个发夹。第二天，那个发夹不见了。我想：昨天只有我和她玩过那个东西。就在这时她进来了，我看见她头上分明多了一个发夹，那个发夹让我越看越生疑，她的发夹简直和我的一模一样。我生气极了，对她大吼大叫。她刚想开口说话，可是我不给她解释的机会，她大哭着跑出去了。我越想越生气，就跑到自己房间里哭了起来。为什么连自己的朋友都对我做出着种事情。

几天以后，我不经意在我的床旮旯里看见了我的发夹，我顿时傻了，怎么办？怎么办？我误会她了。我鼓起>勇气来到了她的家门口，可是她的门关着。正当我准备走的时候，她家的门突然开了，我回头一看，她正笑盈盈地望着我。我的脸就像火烧一样，我半天说不出一句话。她看着我手里的发夹，明白了我的来意，就若无其事地对我说：“你找到发夹啦！”我点了点头，只好傻笑：“对不起啊，我错怪你了！”她说：“找到了就好，我们还是好朋友了。”

那天后，我们又和从前一样了。