中考作文关于陪伴

中考作文关于陪伴篇一

中考备考作文《陪伴》

陪 伴

月亮有星星的陪伴，显现出无法比拟的璀璨。高山有大树的陪伴，有着无法逾越的伟岸。大海有沙滩的陪伴，给我们无法言语的宽广。多么希望我也有着这些令人荡气回肠的陪伴啊！

母亲是一名小学老师，是老师信服的好领导也曾经是深得家长无限信赖的有爱心的班主任，在我眼里，母亲是一个很成功的教育者。可对于我，她却有时无法平静面对。看到我的好成绩时她眉飞色舞，快乐的像个小鸟；我出错或者成绩不理想时她却严厉的像头狮子，丝毫看不出一点温情。我常想，为什么母亲可以对她的学生那般和蔼，而却这样苛责的要求着我呢？

转眼到了初初二，越来越重的学习负担压得我喘不过气来。因为在学习中缺乏刻苦、细致和严谨，我成绩在班级有时就是中等，努力些可以考上省重点高中。不努力呢？我也不敢想象。期末成绩出来了，还是老样子。学校召开了家长会，我想这下又完了。能做的就是准备好了情绪等待今晚的暴风骤雨。

母亲回来了，我躲进屋里。好半天她也没进来，我只好写作业。听见母亲在厨房里做饭，一会儿就闻到了饭菜的香味。我忍不住出去偷看母亲，她低着头站在锅边，右手拿着饭勺，额头的头发湿淋淋的，左手在抹眼泪。我没敢走过去，我又回到了屋里。等待母亲来和我理论，等待我即将到来的倾盆大雨。

十分钟、二十分钟、三十分钟！母亲敲响了我的房门。她进来了，她是平静的，脸上还有着淡淡的微笑。额上的头发很规整地别在耳边。 “儿子，妈妈向你道歉”母亲郑重地说出这句话，我有些不知所措。印象中妈妈还没主动认错过。“妈妈总是拿我最好的学生和你比，对你缺

乏耐心，你有问题我又总是急躁，你长这么大，我缺少等待，缺少倾听，！你的成绩其实有很大的进步空间，只要妈妈改掉急躁，你就一定能行的。”妈妈的泪从眼睛里慢慢地流出，看出，她在真诚地期待着我的原谅。刹那间，我呆立在桌边，世界是空无的，只有我的母亲立在我的面前！

想起，我高烧41度时母亲眼中的点点泪痕，下雨时母亲淋湿全身给我挡雨，苦读时母亲送上来的热牛奶，长跑比赛时母亲在看台上的呐喊，手骨折时母亲的日夜守候……一股热流从心里涌出，热乎乎地模糊了我的双眼。我走过去，和母亲紧紧拥抱，这一刻，我真的想说：“妈妈，我们一定要这样相伴一生，无论阳光，无论风雨，无论坦途，无论泥泞。”

母亲是一个人，母亲的陪伴虽有瑕疵，但它是真实的，给我力量，让我幸福！

中考作文关于陪伴篇二

以陪伴为主题的作文

以陪伴为主题的作文

以陪伴为主题的作文

人走在路上，是谁陪伴着你，在你走过的几个季节中，是什么让你沉浸，在你走过的几个花开花落之中，是什么你总是倾听。

是雨，在我不知不觉中，是雨流过了我的十六个年华。是雨陪伴了我六十四个季节，多么希望沉浸在雨中，雨声中。

我看着，我躲在窗口上看着，屋檐下的雨点，一点一点，落在玻璃上的雨消失不见。

在夜晚，窗外下着雨，你睡在窗口边的床上，看着雨，听着雨声。淅淅沥沥„„没有节奏，却格外清透，清洗着我的灵魂，撼动着我的心。

我不知道有多少人懂得欣赏雨，我想说的是，雨陪伴着我们笑过，哭过，恨过，爱过，无论如何，这份感情来之不易。

因为我走在路上，在雨中，所以总是遇到了很多很多的绊脚石，在这条道上我曾经狠狠地摔倒，是因为雨把他们变得湿滑。然后我又用受伤的手去揉着眼爬起来，而雨又帮我冲刷掉脸颊上的泪，抹去我的懦弱，让我以为，我是一个坚强的孩子，多少难关都赚不到我的泪水。我也曾经在路上天真烂漫的像个孩子，哼着歌大步向前走。是雨冲散了前路的雾，也冲刷掉来时的足迹，让我勇敢向前，也让我忘记过去。我感谢雨，感谢他的陪伴着我，感染我的心。 我不懂得欣赏雨，我只是赋予了雨一个足以温暖我的心。

这颗心，在世界的任何角落，都陪伴着任何一个人，可能你没意识到有一颗心陪伴着你，不过没关系，如果你愿意。{中考作文关于陪伴}.

用同样的心去温暖、欣赏陪伴着别人，去爱她。别让这颗心失望，这个世界不想冷漠。

篇二

小草之所以不可磨灭，是因为春风的吹又生;

大树之所以挺拔苍劲，是因为有风雨的摧残;

鲜花之所以芳香弥漫，是因为有空气的传送。

我之所以能坚强前进，是因为有挫折的陪伴。

世界上，没有什么什么不需要另一种物质陪伴。我们灿烂的人生，需要你的陪伴—挫折。 在这个世界上，有风雨，就必定有彩红。有阳光，就必定有阴天，有温暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失败与挫折。

没有经历挫折的人，不是一个完整的人，当你面对挫折的时候，不要胆怯，这没什么，挫折对于懦弱者是一块绊脚石，也许从此她就一蹶不振，荒芜人生，但是对于勇敢者，挫折就成了他前进的动力，也许从此他就奋发图强。面对挫折时，不要逃避，逃避不是办法，也许逃得过一时，但是逃不过一世，还不如勇敢的站出来，面对。你是宁愿活的懦弱，还是活的光鲜?这个不用回答。努力的去面对的结果，不会是哭泣，不会是伤心，而是满脸的笑容，因为是你得到是成功。

人生漫漫，谁有不会遇到挫折呢?谁敢说：“我的一生没有坎坷艰辛，没有挫折的袭击。”谁都不敢，这就是空虚的幻想，不切实际。“超与自然的奇迹，多是在逆境的征服中出现的。”这句话出自于英国科学家，培根。其含义是，超过自然的奇迹事情，一般是在征服逆境的人中出现的。我很赞同自己话。世界上，许多的名人，爱迪生，居里夫人„„。他们的科研成果，难道不是从挫折雨失败中，得到的吗?他们就是超与自然的那些楷模，是我们每个人鲜明的模范。

彩红在风雨后，显得更加靓丽，更加突出，阳光在阴天后更加明媚，小草在春风吹又生过后，更加清脆，大树在风雨的侵蚀后，更加挺拔苍劲，花香在空气传送后，更加诱人，我在挫折的击打后，更加优秀。

辉煌的人生需要你的陪伴—挫折。

中考作文关于陪伴篇三

陪伴-作文-指导-例文

中考作文写作指导

一、作文获取高分的因素 1、结构形式高分

题记小标题式、排比段式（总分段、分总段）、书信体 2、 语言高分

人物的细节描写（神态、心理、动作外貌） 景物的巧妙渲染烘托 3、卷面整洁、字体工整，美观

二、怎样拟简洁、恰当的小标题 1、时间串联法{中考作文关于陪伴}.

(1)按事件发生、发展的顺序。

如：写交朋友的话题作文，小标题可用“相识”“相知”“分别” (2)将材料分散在四季之中。

如：《倾听乡村》，小标题拟为：“蛙声”“牛铃”“打谷”“雪地”； 《寻找失去的世界》小标题拟为：“沉思之春”“灼热之夏”“苦闷之秋”“忏悔之冬”

(3) 将几则材料浓缩于一日之中。

如：《一日三餐交响曲》的小标题：“晨曲”“午唱”“暮歌”。 2．空间排列法

按不同的空间、地点安排材料。

如：《新世纪畅想》的小标题：“生态园”“海底世界”“月球村”。

3．并列组接法 借用古诗文作小标题

如：《我深深地感受到了环境的呼唤》“枯藤老树昏鸦”“小桥流水人家”“古道西风瘦马”

《走一走，看一看》“会当凌绝顶，一览众山小”、“不以物喜，不以己悲”、“我有一言须记取” 借用名家作品作小标题。

《秋风秋雨牵我心》，全文以鲁迅的三部文集名字“呐喊”、“彷徨”、“故事新编”作为小标题。 4．颜色串联法

《寝室三色》从氛围入手，“红色——兴奋不眠夜”“灰色——时时心无奈”“黑色——夜深人静时”，三个小标题给人一种井然有序、情景交融的美感。

5.情感串联法

《现代科技带来的喜怒哀乐》，分别以“喜”“怒”“哀”“乐”为小标题。

类似的还有“酸”“甜”“苦”“辣”等。 6.层层递进法

作者叙述事情或由轻到重，或由浅入深，层层递进地安排材料。如《春天在敲门》，以“消逝的春天”“与春天抗争”“春天的苏醒”“久违的春天”为小标题，

《陪伴》作文写作指导

根据要求作文。（50分） 题目：陪伴

要求：○

1有真情实感；○2文体自定；○3不得套写、抄袭；○3不少于600字；○5文章中不要出现真实的地名校名和人名。 一、考题剖析 选材

1、人：父母 朋友 老师

2、物：书籍、音乐、围棋等，某个植物、动物。 3、意志品质：信念、细心（习惯）、勇气等 结构

1、详写：陪伴的过程 2、略写：陪伴的背景、结果 二、获取高分的因素

从以下几方面作文有利于得高分： 1、跳出自我巧用“你”

用第二人称写三种人的陪伴。例：幼儿园的时候，你——姥姥陪伴；上小学时，你——妈妈陪伴；上中学住在学校，你——老师陪伴。 在陪伴中，我读懂了亲情、真情。 2、借用书信抒真情

用书信文体，写一封信，这封信可以给自己写，也可以给同桌写，从陪伴中悟出父母的梦想，让我将来当一名合格的人民教师，还可以借助妈妈的口吻给孩子写。

3、没有陪伴胜陪伴

按照考场作文的特征，别人这样写，我就那样写，从选材方面打开，写爸爸用心灵陪伴，借助父亲节的到来，抒发真情实感。

例：爸爸在外地工作，不能陪伴在我的身边，但每天晚上准时给我发来信息。我明白爸爸用心陪伴了我十五年了，今天是父亲节，我为父亲写了一首小诗《陪伴》。中间写三个故事，结尾写首小诗就可以了。 4、借助读物说陪伴

运用时间做主线打开思路，陪伴我成长的是我的小书橱。有了书的陪伴不寂寞，不孤独，而且还很充实。愿让书陪伴我的终生，我爱书更离不开书的陪伴。

5、聚焦热点亮主题{中考作文关于陪伴}.

借助陪伴话题，洞察社会热点，反映社会现实，例如：农民工外出打工，老人与孩子谁来陪伴；中国进入老龄化，谁来陪伴颗颗孤独的心；灾区重建，失去父母的孩童如何得到陪伴的爱；环境污染没有鸟儿的陪伴，自然能否和谐，健康没有法律的陪伴，能否有保障。

文体：可以用“采访录”“问答式”“新闻”“小小说”都可以。反映社会热点问题。 6、运用假设巧布局

高分作文讲究布局合理，分段自然。忌讳三段式，因此用假设句做主线单独成段布局较好。 例：假如让我说陪伴？

我不说鸳鸯戏水，蝴蝶成对，大雁成行。我只想说，灾难时志愿者的陪伴。 假如让我说陪伴，我不说病人护理，家教陪读，老人呵护。我只想说，宠物与人的陪伴。

假如让我说陪伴，我不说父母陪读、老师辅导，我只想说，名言警句的陪伴让我终生受益。

从中再描述一些实例就容易得高分。 7、竖起标牌上高速

在叙事抒情时抽出主线，走进春夏秋冬，借助感人的事例穿起来，不仅条理清晰，而且结构完整，首尾再呼应，有望获得高分。

例：春：妈妈买来迎春花放到我的书房，有花的陪伴，我装进了整个春天。 夏：爸爸在我的卧室装上了空调。有空调的陪伴，没有蚊虫的光顾，我走进了童话世界。

秋：奶奶总是买那么多新鲜的水果放到我的书桌上，有水果的陪伴，我感受到生活的甘甜。

冬：爷爷把电暖器推进我的小书房，有了电暖器的陪伴，温暖了我的整个人生。

结尾写个“心灵感悟”即可点题“陪伴”

河北一考生

夜空，蓝得深邃；星光，亮得迷人。浅浅的空气中弥漫着紫丁花的香气；一束橘黄的灯光，映在散发油墨香气的文字上，让整个身心醉在其中。我知道，有你陪伴，我不孤单„„

陪伴我一起登上尼摩船长的舰艇，共同观赏海底大千世界的美妙，体味尼摩船长的正义善良；陪伴我一起周游大人国的国土，共同欣赏不为人知的千变万化，体验大人国的淳朴风情；陪伴我一起走进伊索的无穷智慧，共同评判农夫与蛇的是非对错，感悟心灵世界的真善美„„是你，打开了我幻想的大门，

敲响了知识的警钟；是你，让黑夜有了明亮的眼睛，让空气弥漫着清新，我知道，有你陪我，我的生命五彩缤纷„„

与我一起在早春欣赏“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的清纯，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的意境;与我一起在月下聆听“举杯邀明月，对影成三人”的旷达，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的洒脱；与我一起在分别之路体验“海内存知己，天涯若比邻”的胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的感动；与我一起在困苦前鼓起“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信念，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的英气„„有你陪伴，书香浸满了我的理想，描绘着我变幻无穷的天空；有你陪我，我的生命生机盎然„„

有你陪伴，我看到了宋公明的大义，智多星的智慧，鲁智深的嫉恶如仇，武行者的勇而有谋；有你陪伴，我看到了宝玉的无奈，黛玉的情思，宝钗的爱恋，人世间的阴晴冷暖；有你陪伴，我看到了三藏的坚韧顽强，悟空的行侠仗义，悟能的善良体贴，悟净的忠贞不二，白龙的吃苦耐劳；有你陪伴，我看到了刘备的求贤若渴，孔明的神机妙算，关羽的知恩图报，张飞的率真直爽；有你陪伴，我结识了众多好友，有你陪伴，我的生命淡而不凡„„

因为有你，所以有了勇气；因为有你，所以有了美丽；因为有你，所以学会感动；因为有你，所以受益一生。我的挚友——书！你的平凡造就了你的伟大，你的淡雅造就了你的纯洁！因为有你陪伴，我知道，我并不孤单！

静静地徜徉在墨香的氛围中，轻轻把它合上，香气，漫了一屋；“有你的陪伴，翻过火焰山，有你的陪伴，不留下遗憾；历经了风雨受过了磨难再回到花果山„„”清脆的歌声在耳边回荡，我知道，有你陪伴„„

解读得分点：

这篇文章在写作上独树一帜，这里陪伴自己的不是什么具体的人物，而是心爱的书本。文章语言优美大气，文采斐然。第一部分主要谈读名著的感受，第二部分为读古诗词，第三部分主要写的是文学形象。三部分之间并列对举，从不同角度诠释了考生的阅读经历。每部分之内作者抓住所读内容的核心特征，争取一语中的，击中要害。开头结尾遥相照应，结构浑圆。整体来看，确为一篇佳作。

月亮的皎洁，是因为有了群星的陪伴；大海的辽阔，是因为有了海鸥的陪伴；而我的幸福，是因为有了你们的陪伴„„

——题记 中考前一天，一切都是那么的不同寻常——

上午，我趴在桌子上做着练习题，耳边不断地传来妈妈的叮嘱，“学习用具都准备齐了，到了考场上别紧张”“记得带着水”“多看看书”，平时听到这些话就烦躁的我，今天却感到格外的亲切。

妈妈，因为有了您的陪伴，我感到了万分的幸福！

晌午，知了在不知疲倦地叫着，我揉了揉眼睛，懒懒地放下了笔。忽然，手机响起了熟悉的铃音，打开一看，原来是好友发来了信息——明天就要中考了，一起加油，我们一定能成功！对了，学习用具准备齐了吗？我可以帮你买！看着这一字一句的祝愿和关心，我感到格外的欣慰。

朋友，因为有了你的陪伴，我感到了万分的幸福！

已经是夜里十点钟了，爸爸刚从外面忙完回来，还顾不得休息，就轻轻地推开了我的门，看到了在灯下看书的我，说了一句“快睡吧，明天好好考啊！”。我“嗯”了一声，抬起头，就看到了爸爸满脸的倦容！

爸爸，因为有了您的陪伴，我感到了万分的幸福！

中考早晨，天还没亮，奶奶就起来为我准备早餐。看我吃得津津有味的样子，她欣慰地笑了。在家门口，我看到了她欲言又止的样子。我知道，她没说出口的，是希望我好好考试，取得理想的成绩！

奶奶，因为有了您的陪伴，我感到了无比的幸福！

就这样，伴着家人朋友的关爱，我走在了去考场的路上。今天，阳光非常明媚„„

因为有了群星的陪伴，月亮才如此皎洁；因为有了海鸥的陪伴，大海才如

此辽阔；因为有了你们的陪伴，我才如此幸福„„

解读得分点：

这篇文章采用横式结构的形式，撷取生活中的数个画面来表现主题。“妈妈的叮咛”“朋友的鼓励”“爸爸的牵挂”“奶奶的细腻”这些画面虽然平凡，但堆叠在一起，却组成了一支爱的交响曲。

文章主体部分呈并列分段，叙来与议论交叉并进，及时点题，给人一种规

矩方正的印象。语言上作者善于用典型的细节描写勾勒人物形象，表现主题。

坐在后院的椅子上看着外公的照片，我不禁落泪。泪珠一滴滴地掉落，但很快就被寒风吹干，而留下的泪痕仿佛在诉说这外公陪伴着我的日子的故事。

陪伴在朝阳下

外公周六会陪我去上小提琴课。因为嫌外公走路速度不快，我总是会走在外公的前面，在停下来等他。直到那次，我看见外公在风中吃力地走着，瑟瑟

地秋风吹打在他身上，走路时背有些驼，而且双腿好像在发抖。但可以感觉到，

外公尽力走到最快。我急忙跑回外公身边，看到他那布满皱纹、写尽沧桑的脸，我不禁自责。“外公，我会等您的，不用着急。”我队外公说。外公笑笑：“你

一个人走我不放心，我得赶紧跟上你好陪着你。”听完这句，我扭过头，让风把眼泪吹干。从此，在朝阳下，在去上课的路上，我都会陪伴着外公。因为这样，他就可以陪伴着我，他就可以放心。

陪伴在饭香中

每次吃饭的时候，我都是全家话最多的。每次在我讲述学校的故事时，外

公总是会放下筷子，全神贯注、耐心地听着，脸上的笑总是那么慈祥。每次到

最后，全家就剩下我和外公两个人没有吃完了。一次，我问外公：“为什么我讲故事是您从不动筷？”“因为这样我就可以在其他人都走后陪你一起吃。”说完，外公露出了一个满足的、幸福的笑容。从此，在饭香中，外公总是会陪伴着我，做最好的“听众”。

陪伴在病床上

每次我生病，外公都会陪伴着我。这时的外公显得更加苍老，双眼布满血

丝。但他无论怎样都要在病床旁陪伴着我。他的双眼中经常可以读出疲惫，但

他从不表现在脸上。一次，我问：“外公，您不累吗？”外公笑着摸摸我的头说：“不累，只要能陪伴着我的乖孙女，就不累。”我没再说什么，只是心里有

些酸。

现在，外公去世了，他不能再陪伴在我身边了。但那段时光和那时的快乐与幸福已经深深地印在了我的心里。我想，倘若有天堂，外公一定在那里默默地为我祈福，陪伴着我。

河北一考生

成长路上，荆棘丛生，谢谢您的陪伴，让我一路孤单不再，温暖相随，有爱为伴。

---题记

6月21日，日历上的这天被画上了一个红色五星，中考倒计时0天。 我背起书包，正待出门，目光不经意地扫过桌上一把白扇，略有些浮躁的心瞬间沉寂下来，连目光也变得温和了许多„„

我还记得那年，爸爸抱着小小的我，在草丛中玩耍，缤纷多彩的绿色映在我的白裙上，细细碎碎地铺开，渲染成一幅浓描淡抹的水墨画。我旋转着，太阳光照射在我身上，那白裙闪着金色的光芒。爸爸陪在我身旁，目光柔和，笑容温暖，他在说：“爸爸永远陪伴着你。”

我还记得那年，爸要去外地工作，临走时，将这把白扇郑重地交到我的手上，扇子很独特，扇面的白纸已有些发黄，正面的笔墨写着苍劲的“天道酬勤”四字——据说是爷爷的爷爷写的，背面却是明净一片空白，爸对我说：“这是爸爸的传家宝喔！爸爸可能不能一直陪伴在你身边了，那就让这把扇子代替我吧，你想爸爸的时候，看看扇子，就知道爸爸也在想你啦！上面的‘天道酬勤’就是我想对你说的，爸爸的爱一直陪伴着你哦。”我怔怔地拿着扇子，眼泪迟迟不落。{中考作文关于陪伴}.

我还记得那年，夏日，我坐在树下看书，拿起扇子轻轻扇摇，阳光透过叶间的缝隙斑驳地照在扇子上，像极了那年我身上白裙闪耀的光芒，我扬起头，不禁想到：爸，您还好吗？女儿很想您呢，您一定也在祝福女儿吧！一阵风儿吹来，树叶“沙沙”响个不停，我知道那是思念的声音。

我还记得昨天，我正细细端详着那把白扇，爸打电话来，听见他用快活的

语调说：“明天该中考了吧，要加油哦！”我望着手中的扇子，喃喃道：“谢谢你，代替爸陪伴在我身边，让我感到真的很温暖呢„„”

我把潮水般涌来的回忆折叠起来，细心地收藏在心底深处，收起目光，昂头走了出去，奔赴考场。

爸，虽然您此刻并不在我身边，但是女儿知道，您一直关注着我，您的爱一直陪伴着我，伴我走过无数春夏秋冬，战胜无数坎坷挫折。未来还有那么那么多的不确定，不过，我不会畏惧夜晚的黑暗，更不会惊恐迎面而来的挑战，因为有您的爱陪伴着我！

爸，谢谢您的陪伴，让我一路孤单不再，温暖相随，有爱为伴！

解读得分点：{中考作文关于陪伴}.

文章构思立意巧妙，将父亲对自己深沉真挚的爱寄托在一把折扇之上，并让它陪伴自己走过漫长的成长历程，直到走进中考的考场。结构安排上，全文采用了框架结构，由眼前的中考写起，然后写有关“父亲陪伴自己”的四个温馨场面，重点描述了白扇在自己成长中的重要作用，最后两段通过内心独白，表明自己的决心并抒发对父亲的感谢。

写作技法上，考生采用散文笔法，全文以“白扇”为线索展开情节，寄托情感，依次写了“扇的来历——扇的意义——扇的作用”。行文过程中，作者善于抓住典型细节加以描写，较好地运用了多种修辞方法，语言优美，意蕴深远。

中考作文关于陪伴篇四

作文 陪伴

陪伴

人累了，喜欢独处一室，沏一壶暖茶，让疲惫之身得以安宁：心累了，喜欢捧书一本，伴一窗明月，让浮躁之心得以平静。斜倚床头，静心持卷，与书相伴。

愿得一心人,白头不相离

“假作真时真亦假,无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透林黛玉，她与常人不同，她就是她，每每与姐妹们饮酒赏花吟诗作对,总是才气逼人,艺压群芳。无论是少年听雨歌楼上的诗情,清寒入骨我欲仙的画意;还是草木黄落雁南归的凄凉,花气温柔能解语的幽情;无不体现出她娟雅脱俗的诗人气质。她和贾宝玉的爱情使世间又诞生了一个千古流芳的爱情故事。它的出现是那么的自然,几乎没有人怀疑过,它的出现是那么纯洁,纤尘不染 。

早知如此绊人心，何如当初莫相识.

落花时节,黛玉葬花. 后思终身之事染重病.宝玉黛玉的悲欢离合，红楼儿女的香消玉陨，让我方知人间不只是美好，那样一座姹紫嫣红的大观园，终究也不是人间天堂，园内园外，竟是咫尺天涯。

春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。

贾家的衰落、势败是不可逆转的现实，黛玉孤苦而死，薛宝钗痛恨无缘，直至贾宝玉二历幻境，看淡儿女情长，在悬崖撒手遗红怨，唯与作者共掬一把热泪。

一路走来，是你陪伴着我走过孤独、走过无知，多少次执子之手，便忘却尘寰，直到：滴残紫塞风前泪，惊破红楼梦里心。

中考作文关于陪伴篇五

陪伴例文

目光的陪伴

在花儿绽放时，有绿叶的陪伴；在运动员在跑道上奔跑时，有呐喊声陪伴；在火车路过时，有轰鸣声陪伴，而我有爸爸的目光陪伴。

鼓励的目光

我是个很内向的孩子，不善于和不熟悉的人说话。

在7岁那年的一个夏天，爸爸带我去麦当劳，爸爸和我点好餐，便一边看着我一边从兜里拿出钱，我就知道，爸爸这是要我去点餐，我说道：“爸爸，我不去行不行，我在这看着东西，您去吧！”“去吧！我在这等着你！你能行的！”爸爸鼓励着我说道。我紧紧地攥着钱，慢慢的朝服务台走去，又回头看了看爸爸，爸爸正在看着我，好像在鼓励我着说：“加油！”这时我的心情平静了许多。“阿姨，我要......”“嗯，好的，请稍等。”......

“看，和陌生人不是很难吧！”爸爸高兴地说道。“嗯，并不难！”

爸爸用鼓励我的目光让我敢于和别人说话。

严厉的目光

在小学时，我没有很强的自制力。

那次，我还差一项上网查资料的作业就写完了，我便走到爸爸的屋里，看到爸爸正在床上睡着觉，打开电脑，很快查到了我需要的资料，一看时间还早，心里便想：先玩会儿游戏吧！反正作业就快写完了，待会再写也不迟。便开始玩起了游戏。时间一分一秒的过去，只听“嗯”的一声，这一声可吓坏我了，回头一看，爸爸正用一种非常严厉而又使我非常恐惧的目光盯着我，顿时，我内心感到很慌，赶紧把游戏关掉了，爸爸用沉重的语气问道：“作业写完了吗？”“还没。”我羞愧的回答。“赶紧写吧！”我低下头开始写作业。

爸爸严厉的目光使我能克制自己。

期盼的目光

如今，我将要奔赴考场，爸爸用期盼的目光看着我：“好好复习！明天加油！”

爸爸的目光陪伴着我走向中考。

爸爸的目光陪我走过了15年。在我遇到困难时，我会想起爸爸鼓励的目光；在我犯下错误时；我会想起爸爸严厉的目光；在我想要取得成功时，我会想起爸爸期盼的目光，爸爸的目光将会陪伴我克服困难，改正错误，走向成功！

谢谢你的陪伴

时光荏苒，岁月如梭，我终于明白了“陪伴”这个词。有了它的存在，我们不再孤单。

八年前，我胆怯的走进了那个被父母称作“学校”的地方。陌生的环境，还有一群未曾谋面的同学、老师。

新的环境对我来说可谓生疏。有一次，我端着水杯往前走，不巧正在和同学嬉戏打闹的你一不留神把我的水杯打翻在地。大大咧咧的你立马跑去拿拖把，我们一起把地上的污水清理干净。这是我们第一次交流。慢慢地，我们一天天的熟络。一星期后，我们似乎成了挚友。从此，我们就成了形影不离的小伙伴，和你在一起，时光总是快乐而短暂的。

你还记得吗？一次考试我发挥失常，分数低的让人害怕。当老师站在讲台上念我名字和成绩的时候。全部都向我投来异样的目光，我毫不犹豫的把这种目光当作嘲笑。一下课，你立马跑过来安慰我。几分钟后，仍不奏效，你开始软硬兼施，不一会我就抛开分数的烦恼。

一直到小学五年级，我身边总有一个你。有一次，体育课结束后我们气喘吁吁的走回教室，一摸口袋，原本在口袋里的钱包不见了。我立马拉上你去操场找了一圈。途中，有人说是被一位五年级三班的男生捡走了。我们跑到他的教室门口，正巧看到他手上攥着我的钱包。一见到我们，攥有钱包的那只手立刻背向了身后。我们把它叫到门口，问他是不是见到了我的钱包。他脸色一变，大喊道“我没捡到，你们找我干嘛！”你毫不示弱，便发挥了你大嗓门的功力。最终他理亏把钱包还给了我。

毕业在即，我们约好考同一所初中。最终，我们都履行了当初的约定，成功的在同一所中学出现。不幸的是，我们不属于同一个班。

初中已度过两年的时光，虽然身边都有了不同的朋友，但我们的感情仍没有减退。

谢谢你，陪伴我度过最美好的时光！

【篇二：感谢你的陪伴】 感谢你的陪伴，在我在我最快乐的时候，给我一块石头让我去绊它。当我最伤心的时候，你在阴暗的地方偷偷地笑，我很讨厌你，痛苦，你这个万恶的家伙给我多少泪水，我会加倍奉还。

在2007年那一年，发生了重大的事件，我亲爱的外公去世。在那之前，我大概明白外公会远离我们，但我不知道什么叫死，什么叫痛苦，只知道哪个死的人是活不了了。幼小的我看着外公一日不如一日，却还整天玩，不知道痛苦正在侵入我的心灵。

当那天真的发生的时候，只记得医院里的护士推着从外公在的那个病房出来的车，其他经过，我没看见。

那个我再也不想去的地方，一直烙印在我的心上，幼小的我正在迷惑，为什么阿姨有糖吃我却没有？最后一次看死者的过程，是围绕着死者看一圈，我愣住了，脑子一片空白，什么都感觉不到，只看到外婆哭得惊天动地，也不知道怎么安慰她。

这一次经历，让我会做噩梦，感觉我的亲人都远离我，我不想让他们走，那痛苦给我雪上加霜，让我很痛苦。

从此，我不再会去想什么不开心的事，但该面对的还是要面对。小学的生活已经没了，意味着我很少与他们在一起了，但我还是要快乐的接受新的生活，让我明白要抓紧时间。

感谢你的陪伴，让我学会坚强；感谢你的呵护，让我懂得勇敢；感谢你的教导，让我明白什么是痛。你给了我如此美好的礼物，那我也送你一个礼物，那就是幸福。

【篇三：感谢有你的陪伴作文】

岁月的喧嚣早已远去，不经意间，我发现我已经长大了，一道道伤痕汇成清澈明亮的小溪，在我的胸口不停挤压着，就像要穿破似的，在心中翻来覆去，汹涌澎湃。感谢你，孤独与寂寞，正是你们，教会了我成长。——题记

一些时光，像陈旧的老照片留存在心里，不停地徘徊着，带给我黑与白的记忆，孤独便萦绕在我的身旁，默默守护着我走过一个个春夏秋冬。但我不曾后悔，感谢你，我亲爱的知音，孤独与寂寞！

你教会了我笑看人生，安静地度过每一天，每一分钟，让我不喜张扬，只喜欢一个人默默学习、生活，更理智地看待问题。你让我明白平平淡淡最美好，让自己的大脑清静，留给自己更美好的蓝天。曾经，我很冲动，看问题从来都不分析本质，也经常轻易做出决定，而现在，你让我的心里没有一丝杂质，向天空一样蔚蓝，像小溪一样纯净，我抛弃了所谓的真真假假，抛弃了我曾肤浅的思想，朝着自己的目标，一个人不受干扰的执著向前。寂寞，你让我明白，我只要看好自己脚底下的路，一直往前走，不用害怕其他人的质疑。孤独的我学会了理智思考问题的本质所在，学会了不顾风雨，勇往直前。

你教会了倾吐烦恼，丢掉自己所有的负担，好让自己更加精神抖擞地往前走。每当我受到了挫折与委屈，我会一个人蜷缩在床角，聆听黑夜所带给我的孤单。冷风化成一层涟漪，扩散在我的周围，那些凉意使我的心中更添一份忧愁，仿佛感受到亘古突然就埋葬到了心底。这时，我会轻哼一首温暖的曲子，鼓舞自己，然后在柔和泛黄色的灯光下，静静写着日记。有时，突然会抬起头，在黑暗的庇护下与你倾吐身上的包袱，一直认为，也只有你能懂我，能给我以心灵的冷静，是我在同龄人中，显得更为成熟。孤独的我学会了阳光总在风雨后，懂得了生活的艰辛。

你教会了我坚强。在成长的道路上，我没有多少朋友，因为我的性格，是我与他们分道扬镳。我喜欢对着你宣泄，发泄自己的不满，最后，我会振作起来，将更多的精神投入到学习当中。我成绩平平，没有老师的夸奖，同学的羡

慕，每当寂寞时，我总是忍住心中的痛苦，任由它憋在心中搅拌着我的心，但有时候就是不争气，那该死的液体还是会情不自禁留下来。你会带来一道阳光、一阵清风，抚摸着我……孤独带给了我失去后的珍惜，使我懂得了如何去爱，去把握。

感谢孤独，是你让我守望宁静，在安静中成长，蜕变自己，拔掉了心中的杂草，这些杂草，正是嫉妒、贪婪与自私。

感谢你，孤独寂寞。如今我已学会笑看人生，我会丢掉烦恼，努力上进。我知道，纵然全世界都抛弃我，唯独你不会丢掉我，你值得我去珍惜，你一定也愿意陪我吧？别人会笑我疯疯傻傻，唯独你最懂我。

也许幸福很简单吧，十分平淡，追求心灵上的安静，是我最大的乐趣。成长的火车快速行驶着，勾勒记忆，珍惜时光，点缀梦想。心是一座孤城，感谢有孤独相伴的日子，老哥，今晚我们不醉不归……

【篇四：感谢有你陪伴我】

我觉得，幸福是拥有一颗感恩的心。这让我联想到曾看见的文字，其中有一段是这样写：“所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮信赖的朋友。当你看见它时，一切随之拥有，天天快乐。”

首先我要感谢我的父母，是他们让我能够来到这个世界上，看见这五彩斑斓的世界。我的生命来源于父母，是父母给了自己世界上最为宝贵的生命，虽然我今后的人生将会怎么样由我自己决定，但我不能去怪责和埋怨他们。相反，我依然应该发自内心的感谢父母，感谢他们对自己的培养和无私地付出，感谢他们的一路陪伴，感谢他们的细心呵护……

我要感谢我的姐姐，让我感受到了世上最为宝贵的亲情。在这个世界上，姐妹间的情感是最纯真的情感，我要感谢她将陪伴我一起走过人生，那份浓浓的来自亲情的爱，让我在这个世界上不会再感到孤单和寂寞。