2001骨科工作计划

工作计划  点击:   2012-03-01

2001骨科工作计划篇一

骨伤科2015年度工作计划

骨伤科2015年度工作计划

为了更好地发展和继承中医骨伤科专业特色,更好地为人民健康事业服务,我科以骨伤发展为重点,发挥中医骨伤专业优势,强化以病人为中心,提升中医骨伤科诊疗技术和中医药在骨伤专业的应用,根据医院发展计划,特制定2015年度我科工作计划。

一、 指导思想

以国家及各上级主管部门卫生工作的方针、政策、法律法规为指导,严格按照卫生相关部门、医院以及本科室相关诊疗规范和规定各司其职,坚持以人为本,认真落实科学发展观,转变发展思想,理清发展思路,树立危机意识,把握发展机遇;通过引进和培养科室专业人员,加强先进医疗设备的购置,努力提高自身素质和医疗服务水平,努力为广大人民群众的身体健康提供更好的医疗服务。

二、加强医疗管理,提高医疗质量

1、我们将以改革创新为动力,以重点科室建设为目标,以服务质量赢市场,为求医疗质量发展,做到“四禁”、“五多”,即禁态度冷漠,禁作风推诿,禁接诊草率,禁诊疗粗心;多解释,多安慰,多理解,多温暖,多帮助,使医疗服务质量处在领先地位。

2、质控小组认真按各自的职位负责管理工作。科室成立质控小组,建立切实可行的质量控制方案和定期效果评价制度,使科室三级查房、会诊、疑难病例讨论等各项工作得到落实,使各项医疗质量得以充分保证。

三、防止医疗事故,确保医疗安全

1、继续抓好医疗安全教育及相关法律法规学习,依法规范行医,严格执行人员准入及技术准入,加强医务人员医疗安全教育,举办医疗纠纷防范及处理讲座、培训。

2、加强医疗安全防范,从控制医疗缺陷入手,严格执

行《医疗纠纷、医疗事故处理及责任追究制度》,对于给医院带来重大影响的和考虑为医疗事故的纠纷,要进行责任追究。着重吸取经验教训。

3、从控制医疗缺陷入手,强化疑难、医源性损伤、特殊、危重、严重并发症、纠纷病人等的随时报告制度。

4、定期召开医疗安全会议,通报医疗安全事件及医疗纠纷的处理情况,总结经验。杜绝医疗纠纷及事故的发生。

四、强化专业技术人员业务培训,抓好继续教育

根据我科情况,本着缺什么,补什么,学什么的原则,学以致用,按需培训的原则,在医院经济条件许可的情况下,选派医护人员到省内外级医院学习和培训,吸收先进技术,提高技术水平。中级职称专业技术人员要紧密结合自己的专业,通过自学、脱产学习,自觉严格的补充,增长本专业技术的新理论、新技术、新方法。掌握交叉学科和相关学科的知识。初级职称的专业技术人员要结合本职岗位,进行专业技术知识和技能的职务培养,熟练掌握专业技术,参与科研,能解决较复杂的疑难病症。通过邀请市级专家对我科进行专业技术指导、做手术、讲课等形式,提高我科业务人员的水平,不断开展新技术、新业务。科室内定期安排讲课,由科主任负责。积极鼓励专业人员自学,科主任督促查阅业务笔记,并将业务学习纳入定期效评的范围内。

六、突出中医药传统特色,以中西医结合为方向,努力加快专科建设

突出中医特色是我科发展、建设的根本。我科将继续坚持把继承和发展中医药的传统精华、突出中医特色、发挥中医骨伤科的特长优势作为立科之本,充分发挥中医药特色优势,不断提升中医药临床疗效。发挥中医药特色和优势的具体

措施:①规范和完善骨科协定方的使用和管理:制定了科内协定方,主要治疗各种骨折和软组织损伤;骨关节熏洗方具有舒筋活络、消肿止痛、补益壮骨的功效,主要治疗老年性慢性骨关节炎和骨质疏松症。并对各协定方疗效的观察、比较、分析和总结,进一步改进和提高协定方的疗效。

七、总体目标任务:

1、病床使用率≥85%;2、平均住院日≤15天;3、入院三日确诊率≥95%;4、入出院诊断符合率≥95%;5、年总收入900万。

2001骨科工作计划篇二

2012骨科工作计划

2012年工作围绕建设河北省重点专科开展工作,要在我市树立我科的品牌,要从以下几个方面入手:

第一方面,坚持中医特色,把中医中药运用发扬光大,

1. 中药热敷治疗对腰椎间盘突出、颈椎病、尤其是膝关节炎,效果好,

要把蒸汽浴方就是做成医院的小包制剂,用一次性包装袋包装好,粗粉,方便患者使用。

{2001骨科工作计划}.

扩大膏剂品种,继续研制治疗风湿类疾病及股骨头坏死疾病的膏剂。

引进河南洛阳正骨医院发明的颈腰椎病顺势牵引法,根据病人病情特

点,采取个性化的牵引方式,治疗效果比常规牵引效果要好。 2. 3.

第二方面,开展脊柱疾病的手法治疗及预防工作,结合中医特色,引进美国整脊疗法,进行《颈腰椎退变的预防性干预研究》治未病,在预防脊椎疾病的发病,由于社会发展,脑力劳动增多,学生、办公室人员、会计、电脑工作者以及司机、麻将人员,长期坐位办公,导致颈腰椎病流行爆发。

第三方面,继续完善微创治疗

1. 对于腰椎间盘突出症目前国内大部分医院包括我市军工医院,他们基

本上都是臭氧加射频治疗,射频收费高,效果较单纯臭氧治疗椎间盘手术疗效好。因此应引进射频治疗仪。

引进关节镜,关节镜引进是微创治疗方法。如果引进了膀胱镜,有了

腔镜的主机,只要多加十几万元就可以购买关节镜了。相应的应该培养或引进操作关节镜的人才。 2.

2012年需要开展和引进的项目有:

1、射频治疗仪,

2、河南洛阳正骨医院顺势牵引法,

3、中药熏洗袋,

4、中药外敷膏剂,

5、关节镜诊断治疗系统

6 、骨密度测量仪器,

2012需要引进的人才,

1

2 至少两名,一个年轻的一个有知名度的如市医院池清主任。 加快人才培养的步伐,通过院内科内培训、参加学习班研讨会、院外进修、自修学习多种方法缩短成熟技术力量的培养周期,使年轻医生尽快掌握本专科

的相关诊疗技术,同时形成专业特长。选派基础扎实,技术能力强的医生到各大医院进修学习,将新技术、新方法及成功经验带回本院,并推广应用。 3 继续邀请北京名医名专家来手术及查房,传授技术和经验,提高诊疗水平 2011年目标任务完成情况基本完成全年医疗收入500万和门急诊人次18000,出入院人次尚有较大差距目标600实际500,病床使用率基本达到,尚差3%左右。经济增长点为微创治疗拇外翻。

2001骨科工作计划篇三

骨科2016年度科室工作计划

2016年度科室工作计划

在医院领导的正确指导下,在院区各功能科室和临床科室的大力支持及配合下,2015年围绕 “抗菌药物专项整治”、“控制医疗费用不合理增长”及创新手术方案、缩短住院时间、加快床位周转等工作全面深入展开,不断解放思想,更新观念,严格管理,围绕2016年综合管理目标,本着完善医院管理制度、加强医疗质量管理,防范医疗安全、提高自身专业水平,抓好医学继续教育,提高综合管理指标,使我科医疗工作再上新台阶,2016年制定如下工作计划:

一、坚决贯彻执行医院各项规章制度,明确管理责任,保障各项工作制度的有效落实

根据科室现行工作模式,继续完善科室各级人员的各班工作制度、工作流程、岗位职责及绩效考核标准,认真履行。在科室实行科主任—主治医师—住院医师三级轮换管理体系,层层把关,切实保障医院制度、职责及流程的准确落实,提高医疗质量,密切医患关系,保障医疗安全。

(2)按照医院要求,认真履行综合目标管理的具体内容,实行目标管理责任制,严格管理,严格执行,加强过程管理和环节控制,顺利完成各项工作指标。

二、强化自身学习,加强自身管理能力,提高医疗质量,保障科室顺利发展

(1)在李志刚科主任的带领及指导下,沿着2015年学习模式的

改革,继续做好每周一查房后的业务学习,由科室主治医师、住院医师轮流进行,主任、副主任详加指导,并进行科室疑难病例讨论,把握病情,制定手术方案,讨论手术流程。

(2)本着“以病人为中心,提升医疗服务质量”的服务思想,在工作中对待病人态度和蔼、作风端正、接诊病人细心、诊疗病人耐心,且对病人多解释,多安慰,多理解,多温暖,多帮助,提升科室服务质量,密切医患关系,促进医疗质量。

(3)科室成立质控小组,建立切实可行的质量控制方案和定期效果评价制度,使科室三级查房、会诊、疑难病例讨论等各项工作得到落实,使各项医疗质量得以充分保证。{2001骨科工作计划}.

(4)教育医护人员明确岗位责任制的重要意义,健全科室各项规章制度,不定期检查各项医疗情况和岗位责任制的落实情况。结合工作中存在的问题持续改进并疗建立医疗缺陷防范措施,实行医疗缺陷责任追究制,教育医务人员将医疗安全放在首位。

(5)加强医疗文书的管理,使医疗文书标准化、规范化、明细化。定期抽查,对不足之处晨会及时反馈,在电子病历的开展下,做好时效性、准确性、及时性的书写质量,确保病历的完整性。

三、强化自身学习,提升专业水平,做好继续教育

(1)随着老龄社会的深入,骨质疏松也逐渐成为困扰老年人口生活质量的重要目标之一,在脊柱病人相对较多的情况下,继续做好骨质疏松骨病的治疗,建立随访档案,为科研资料做好收集工作。

(2)为了提高医疗质量,计划2016年继续派科室1~2名骨干人员到北京、石家庄等著名医院进修学习,重点进修脊柱、关节、创伤。

(3)根据科室现有人员的结构层次实行分层次培训,住院医师要结合本职岗位,进行专业技术知识和技能的培养,熟练掌握专业技术,参与科研立项,能解决较复杂的疑难病症;主治医师要紧密结合自己的专业,通过自学、脱产学习、医院培训自觉严格的补充,增长本专业技术的新理论、新技术、新方法;副主任及主任医师要严把质量关,引导低年资技术人员的全面发展,想方设法提高专业团对的业务素质。

(5)认真对待医院培训中心组织的各种培训,尤其是住院医师规范化培训和专科医师培训,培养高级的骨科后备人才,继续鼓励科室医护人员踊跃投稿,尤其是一年一度的骨科COA大会,踊跃发言,不断充实自身视野,提高自身专业水平。 (6)重视科研培训,加大科研力量,灌输科研意识,继续做好科研立项的申报及论文的撰写,使骨科走在医院的前列,为科室和个人赢得荣誉。

四、严格教学管理

(1)教学人员构成:2015年在医院领导的大力支持下,我科目前科室医师共有8名,其中副主任医师3名,主治医师3名,住院医师2名。

(2)结合科室小组构成及职称情况,成立教学小组及总带教,科主任亲自把关,以认真负责的态度完成教学任务。

(3)加强对教学实施过程的量化监控,充分调动带教人员的积极性,有计划地加强带教师资培养;将教学工作纳入质控范畴,确保教学质量。

五、以身作则,抓好医疗安全管理

(1)对全科医护人员进行医疗安全教育及相关法律法规的学习,依法规范行医,严格执行人员准入及技术准入,定期举办医疗纠纷防范及处理讲座、培训、考试。 (2)加强医疗安全防范,从控制医疗缺陷入手,严格执行《医疗纠纷、医疗事故处理及责任追究制度》,从其它医院发生的医疗事故及纠纷中总结经验,不断进取。

(3)从控制医疗缺陷入手,强化疑难、医源性损伤、特殊、危重、严重并发症、存在纠纷隐患的病人随时上报科主任。

(4)科室定期召开医疗安全会议,通报科室存在的安全隐患,总结经验,杜绝医疗纠纷及事故的发生。

六、工作设想

1、开展脊柱微创、椎间孔镜的治疗及研究;

2、成立骨科康复中心,培养骨科专业康复锻炼师及伤口换药师;

3、继续派科室骨干人员到北京、石家庄、保定等著名医院进修学习;

4、探讨骨质疏松治疗的实效方法,做好综合管理,创新骨质疏松锻炼,做好患者的诊治及随访,为科研打下基础;

5、创建无痛病房,做到无痛管理,营造良好就医氛围。

在辛勤的工作中,我们走过了2015年,本着“以病人为中心”,给病人送去了光明,带来了生活上的福音,同时2015年对骨科全体医护人员来说,更大的是喜悦,在保证医疗质量的同时,顺利完成了2015年综合目标,希望在2016年,我们骨科在做好医疗质量和医疗安全的管理下,提升科教研能力,强化“三基”培训,继续超额圆满完成各项综合目标管理任务。

望都县医院骨科 2015年12月28日

2001骨科工作计划篇四

骨科教学计划

临床骨科教学计划

为搞好医学实习生骨科带教工作,根据临床医学教学大纲及本院医教科的教学计划,结合骨科的特点,特制定教学计划。

一、 培训目标

(一) 知识目标:

1.了解骨科常见四肢创伤骨折的病因、临床表现及治疗。

2.了解腰腿疼痛、颈肩疼痛病因、临床表现及治疗,了解踝关节、膝关节、髋关节及腰背肌锻炼等常见基本功能锻炼的方法及要点。

3.能说出骨科常见疾病病人主要诊断、治疗措施,并进行健康教育。

5.掌握创伤骨折病人急救、固定、搬运。

6.掌握四肢血管神经肌腱损伤初步诊断治疗。

(二)技能目标

1.掌握腰围、颈托、防旋鞋、石膏、夹板等常见外固定器械的使用方法。

2.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。

3.掌握股四头肌锻炼、踝泵运动。

4.掌握颌枕套、皮牵引的使用。

5.掌握骨科基本操作:病人轴线翻身、常用的固定搬运技术、牵引术、石膏术及夹板技术的使用、简单清创缝合术、四肢创伤出血止血等。

(三)态度目标

1.服务热情,爱伤观念强,仪表端庄,语言文明,遵守护理职业道德规范,尊重带教老师。

2.注意与病人及家属的沟通,耐心倾听病人主诉,各项操作前均应向病人解释操作目的,操作过程动作轻柔,态度和蔼。

3.遵守各项规章制度,按住院医师要求经常巡视病房,每天至少上下午两次在住院医师带领下查房及时观察病情。

4.工作严谨,严守操作规程,严防差错事故,出现问题及时报告。

5.认真学习,虚心向带教老师请教,做好笔记,积极发言。

二.带教内容

{2001骨科工作计划}.

(一)第一周带教内容

1.熟悉病区环境,了解医疗垃圾的分类及放置。

2.熟悉本科规章制度、各班次的工作内容。{2001骨科工作计划}.

3.熟悉新入院病人的接诊、医嘱的处理及为病人办理出院手续。

4.了解各种骨科疾病术前的准备工作及术后处理。

5.掌握基础操作项目:(1)骨科病人的固定、搬运技术 (2)骨科牵引技术 (3)骨科换药{2001骨科工作计划}.

由带教老师完成指导工作

(二)第二周带教内容

1.掌握腰围、颈托、防旋鞋等常见处固定器械的使用方法。

2.熟悉掌握石膏术、夹板技术。{2001骨科工作计划}.

3.掌握拐杖、助行器等基本助行用具的使用。

4.四肢血管损伤出血初步诊断急救。{2001骨科工作计划}.

5.周围神经肌腱损伤诊断。

(三)第三周带教内容

1.了解骨科常见病的病因,临床表现、治疗原则。

2.掌握踝关节、膝关节、髋关节及腰背肌锻炼等常见基本功能锻炼的方法及要点。

3.掌握本科常见疾病或手术术后体位的摆放方法及注意事项。

4.熟悉骨科常见病的饮食护理。

5.掌握对骨科疾患病人及家属进行健康教育的沟通技巧。

6.理论课授课:以多媒体形式。

(四)第四周带教内容

(1)操作考核。

(2)独立完成大病历8份。

(5)完成出科理论考核,由教学组长出题,形式不限。

(6)出科前由教学组长组织师生座谈会,进行自我评价。

三.带教方法

(一)一对一带教法

采用一对一定人带教,以便师生间相互要求,能及时反馈,选取主治医师医师

以上骨科医师担任老师。

(二)病例讨论法:

根据骨科特点,用上午交班时间或下午巡视病房时间,对危、重、急、新、疑难病人,采取灵活多样的病例讨论方式学习,情况允许时可在床边结合病情进行讨论,以巩固理论知识。讨论时机可采用随机性与计划性结合的方法进行选择。

(三)示范演示法:

1.基础操作:项目待定。

2.骨科专科操作:腰围、颈托、防旋鞋,石膏术小夹板术、VSD引流,捌杖、助行器,颌枕套、皮牵引的使用方法。由带教老师完成演示。

(四)业务讲座

选择本专科的主要病种,结合典型病例讲解,每周一次教学讲座,内容主要有:

(1)骨科概述

(2)骨科牵引术

(3)石膏、夹板固定术

(4)颈肩、腰腿疼痛

(5)四肢骨干骨折

(6)骨科阅片

(7)四肢血管神经肌腱损伤

(8)创伤骨折急救

(五)教学查房

每周教学查房一次,选择病情较重典型病例,如脊髓损伤、关节置换、骨盆骨折、骨肿瘤等,提前通知学生,使其查阅有关文献,查房时体现以病人为中心,以学生讨论为主体,以骨科治疗为框架,以解决病人的实际问题为宗旨,提高教学查房的效果。

四.实习评价

(一)学生评价

1.自我评价 要求学生对自己做出实事求是的评价,总结在本科实习的收获体会,找出不足写出自我鉴定。

2.对教学的评价 采用反馈法认真听取学生们的意见或建议,发扬成绩,纠正不足。

(二)带教评价

1.随时评价 观察记录学生的操作能力、知识运用能力、应急表现、服务态度等,结合其他教师反馈意见,记入平时成绩。对知识目标采用个别提问法,以观察学生理论知识的掌握程度及知识目标达标与否。

2.出科理论考试 抽取讲座内容进行闭卷考试。

3.出科操作考试:在骨科基本操作中抽取一项。

(1)骨科专科操作:腰围、颈托、防旋鞋、拐杖、助行器,颌枕套、皮牵引、石膏、小夹板的使用方法、骨科病人搬运、换药。

4.在培训即将结束前上交大病历8份。

2001骨科工作计划篇五

2016年骨科护理专科组工作计划

2016年骨科护理专科组工作计划

随着骨科医疗技术不断更新与发展,骨科患者对功能康复等健康需求日益增强,对骨科护理专业化要求越来越高,我院骨科护理专业小组正式成立,目前小组成员**名,核心成员**名、联络员**名,其中设置***为组长,小组以“减少骨科患者并发症,最大限度恢复机体功能”为宗旨,集合骨科护理精英力量,以研讨、推广骨科护理技术,开展全院骨科专科护理会诊方式,不断提高骨科护理专业水平。

一、骨科护理专业小组工作职责:

1、在护理部指导下,做好全院骨科病人的护理评估、指导、督导工作。

2 、建立骨科专科各项护理工作指引,有效规范护理行为,指导临床护理工作,定期对有关指引及时更新。

3、制订和完善骨科护理专科会诊制度,组织并参加全院骨科专科护理会诊,解决护理疑难问题。

4、制订和完善骨科专科的各项护理标准和工作流程。

5、组织护理查房,组织小组成员讨论分析,制定护理措施,跟踪效果评价。

6,、护理查房要求,由查房科室提前准备好病例,核心成员与联络员一起参与,并及时、客观记录护理查房内容。对查房中存在的疑难问题,在本月的小组会议中进行讨论、解决。

7、进行骨科护理人员专科知识的培训。

8、召开小组工作会议,统计分析相关数据,总结经验,持续改进。

8、关注骨科专科护理新动向,研讨、推广骨科护理技术。

二、骨科护理专业小组会议安排:

1、每两个月至少组织小组成员举行骨专科护理会议一次。包括小讲课两课,对全院骨科患者护理进行质量干培养掌握骨科患者护理技能的护理人员。

三、骨科护理专业小组会诊范围:

1、伴发骨折的复合伤的专科护理

2、各种骨折的康复锻炼指导

3、骨科并发症的预防

4、骨肿瘤、退行性变的相关护理

2001骨科工作计划篇六

骨科专科工作计划

2015年骨科专科小组工作计划

为了不断加强队伍建设和人才培养,更快更好地提高护理工作水平,把护理队伍培养成一支有扎实的基础护理知识,具备有过硬的专科护理技能,特别要有在专科护理领域具有较高水平和专长的专家型临床护士,培养专科护士成为科室一项非常重要的工作。我们结合医院的专科护理的指导思想,制定了骨科专科小

相关文章
推荐内容
上一篇:2017—2017学年度安全工作计划
下一篇:2017-2017第二学期学校工作总结
Copyright 学习网 版权所有 All Rights Reserved