五年级第二次月考的作文

五年级第二次月考的作文篇一

第二次月考优秀作文 文档

太阳照耀大地，蓝天白云朵朵，风儿习习吹过。这就是幸福，这是来自大自然的幸福，我也有来自亲人的幸福。

六年前的每一天，都在奶奶身边渡过。她温暖的怀抱让我眷恋，她亲手拾来的草药让我回味。

奶奶生活在一个小村里，奶奶常常牵着我在村里逛。大手牵小手，幼稚的孩子声：“奶奶，等我长大了，我们去和爸爸他们住！”奶奶会点点头，抱着我，头靠在我的肩上，奶奶眼里都是幸福。

夏夜的村庄，睡觉总是不安稳。蚊子靠近你的耳朵，一下亲吻你的手臂。奶奶总是拿着小扇子，手腕轻轻摇晃，闷热和蚊子都被赶跑，奶奶坐在我身旁，一下一下扇动，我翻一个身，快睡的奶奶惊醒，又慢慢扇动扇子。现在回想，奶奶，为了我睡了多少个好觉？我想：扇子轻轻摇，是奶奶给的幸福。

在奶奶家里，总感觉物质是那么丰富。奶奶总是把水果洗的干净，让我吃个够。但贪吃就是每个小孩子的通病„„生病就成了家里的家常便饭。小时候，体质差，打针，喝药样样不缺。奶奶为了这个，跑遍很多地方，寻来了一个药方。奶奶经常带我去山上采草药，奶奶采，我便玩。小时候，酸甜我最喜欢。唯有苦是受不了，奶奶就把寻来的药煮了，再放些甘草，再拿来几个糖。现在想想：甜甜的药汤，便是奶奶寻的幸福。

8岁那年，妈妈为了给我良好的学习环境，便把我接回城里，那天阳光照耀大地，蓝天白云朵朵。奶奶哭了，我抱着奶奶不肯撒手，哭闹。最后，父母把我硬塞进车里。

小扇轻轻摇，甜甜的药汤，这就是我拥有的幸福。

幸福是什么？幸福是在你开心时，朋友的一个笑脸？幸福是在你难过时，同学的默默陪伴？幸福是在你无助时，别人的一个无言的拥抱？然而，幸福对于我来说，究竟是什么呢？

那是一个明媚的早晨，正在与周公约着会的我，被母亲那高分贝的音量叫了起来，原因是要我陪她去买东西！原本被搅乱一周难得一次懒觉的我应该有点心塞。但这是妈妈在我懂事以来少有的一次找我陪她出去。心中原本的心塞总被这个少有的惊喜的情愫所赶走。

走到红绿灯的位置，看着一辆辆汽车在我面前，顺着亮丽的柏油马路奔驰而过。我母亲眼前的鱼尾纹一点一点地显现，从前乌黑亮丽的长发，如今也夹杂了丝丝白丝，我就这样看着母亲，终于，绿灯亮了。

对面迎来的是一对母子，母亲牵着儿子的手过马路，仿佛那位母亲牵的不是儿子的手，而是她的全世界。以至我撞上我的母亲的后背。母亲也回头望了望那对母子，继而对我微微一笑，我们也继续朝着目标方向走去。我，看着自己那空落落的手，再看着母亲，依旧是那淡淡的笑容，刚准备开口说的话，又被我生生地咽了下去。

雨，开始淅淅沥沥地下着，乌云遮住了太阳公公那温柔的脸颊，我用手接着了那一滴雨滴，雨水的冰凉压住了我的手心的温度，让我颤抖。

又到了一个红绿灯，我变得毫无期待。当绿灯亮后，我便直径向前，突然，手心传来温度，我往下一看，是妈妈的手。我下意识地握紧。十指紧扣，那一刻，我似乎领悟到了真正的幸福。

是的，幸福其实就在我们身边，一个简单的牵手，就是幸福。

这就是幸福 八（3） 钟豪

幸福是什么？一个落泪的瞬间？还是一个灿烂的微笑？其实吧„„

幸福，是站在窗前欣赏冬日飘雪时手中捧住的一杯热茶；是在那收获季里陶醉在秋日私语中的那杯美酒；是走在夏日大雨滂沱中时手里撑的那一把雨伞；是春日来临时吹开心中郁闷的那一缕春风。幸福，很简单。

在一个夏季，天空晴空万里，太阳挂在天空，天气十分炎热。

“现在是37度。„..”天气预报里播报着那十分熟悉但又不得不温习的声音。我坐在教室发呆，心中有股莫名的烦躁，同时又有一种内疚心情在我心中。

时间回到星期天，那天的下午2点钟。我要去上小学，小时候。我住在农村，上小学要走十几里的路，小学的五年都是我爸我妈陪着我走的，然而，现在我已经六年级了，便不再要我爸妈的陪伴，经过我的一番争吵后，还是说服了爸妈，叫他们不要去，走之前他们还千叮嘱万叮嘱，我不耐烦地拿起我的书就走了，以至于连伙食费都没拿„„

但我丝毫没有一丝惭愧感，这不，我现在第二天还处于愤怒的状态，埋怨他们不给我带伙食费，直到第三天，我才在学校门口看见了我想看见但又让我感到愤怒的身影，我走上去，对着她吼道：“我的伙食费呢？你知不知道这两天我没有吃的喝的？你是不是故意的？为什么昨天不送过来？„„”他一脸无辜地看着我，我看见她淋漓大汗，裤子上还有干农活留下的泥巴，我心生那么一点的内疚之情，便拿着钱扭头走了，她一句话都没有说，至于之后怎样了，我也不知道。

于是，现在我有一股烦躁的心情以及那么点内疚。

可是，当我回到家从爸爸口中才知道„„

“你妈她多年的腰间盘又犯了，我本想我给你送去了，可她死活不同意，她说这是她的错，她要自己来送。于是，才过了一天，你妈的病还没好，就这样艰难地去给你送伙食费了！”

我想不到我妈是怎样带着伤痕走完几十里路的„„我为自己的无知流下了泪！而我妈却毫无怨言，这就是幸福。{五年级第二次月考的作文}.

这就是幸福 八（3） 黄雨荷

幸福是什么？有时你可能会感到迷茫，有时你可能会抱怨自己不够幸福，那一刻的你是否被抱怨所蒙蔽，或许那一刻幸福就在你身旁。幸福很简单，它或许是一个微笑、一个拥抱，一句触动心弦的话语，这就是幸福。

我独自一人在操场环形跑道上行走，那时已近傍晚，人们陆陆续续的回家了，就太阳也不例外，我却落魄地在外游走，晚风凉飕飕的，吹拂而来，却如侵销的痛感。这次成绩考的一塌糊涂。回家或许是一顿大骂，或是刺骨专心的教导，我迷茫地走着„„突然快速跑起来，不知过多久，直到我感觉双腿麻木而无知觉，呼吸困难时，我渐渐停下，我一屁股跌坐在草地上。如此运动使我感到热血在快速流动，心跳加速，全身的细胞似乎都在狂躁地跳动。我仿佛感觉到凉风对我的嘲讽。

突然，迎面走来一个瘦削的身影，她是我们班新转来的同学，所以对于我们来说——她很陌生。她坐过来递给我一瓶水， 裙子在我身旁坐下。她微笑着看着我，轻声问道：“你怎么了？”我叹了一声，告诉了她原因，她用心地听着，她又反问我，“你尽力了吗？”我望着天空，良久之后点点头。她说“尽力了就好。”我的心轻轻一颤，感叹到“是啊，我尽力了，就没有遗憾。”那一刻，我豁然开朗，一股暖流流全身，我想，这也是幸福吧，微不足道的幸福，却温暖了我的心房。“谢谢你此刻在我身旁，谢谢你触我新鲜的话语。”我没敢说出来，我微笑着道别，向家的方向走去。

在我迷茫的时候，谢谢你的一句话点醒，我想这就是幸福。

五年级第二次月考的作文篇二

人教版上册五年级语文第二次月考试卷

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号线**考** * * * * * * * * * * *名**姓订 * * * * * * * * * * * * *级**班********装***************

五年级语文第二次月考试卷 a.描写人物外貌的语句 b.描写人物动作的语句 c.描写人物语言的语句

1、班长马宝玉激动地说：“同志们我们的任务胜利完成了！”（ ）

第一部分：基础知识积累与运用 (50分)

2、马宝玉说罢，把那只从敌人手里多来的强砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一

一、1、看拼音，写词语。（10分）

样，第一个纵身跳下深谷。（ ）

hùn luàn fâi xū jǐng gào tãng xiě jiān sâ 3、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七、填歇后语（4分）

chàn dǒu bào zhà pí bâi cí xiánɡ zāo gāo 小葱拌豆腐—— （ ） 隔着门缝吹喇叭——（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 猪八戒照镜子——（ ） 千里送鹅毛——（ ） 2、选择正确的读音，在下面划上“√”（5分） 八、猜字谜。（3分）

埋．（mái mán）怨 歧．（qí qǐ ）途 沉着．

（zháo zhē zhuó） （1）美好的开端 （ ）

不可估量．

（liàng liáng） 龟裂（ jūn ɡuī ） （2）千字头，木字腰 ，太阳出来从下照，人人都说味道好。 （ ） 二、用“___”画出句子中的错别字，再按顺序在（ ）改正。（2分）

（3）花下放着半包米。（ ） 1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。 （ ）

九、补充名言警句。（6分）

2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。（ ）

兄弟敦和睦，（ ）。 （ ）敬亲者，不敢慢于人。

三、以下是我们学过的四字词语，并根据句意选词填空。（6分）

非淡泊无以明志，（ ）。

一如（ ）往 雪上加（ ） （ ）胜于( )

十、根据划线的部分的意思写出相应的成语，观察成语的特点再写出两个成语。（6分）

来日方（ ） （ ）（ ）不安

1

1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，

但（ ）。

2、在崎岖的山路上，有横的，有竖的，躺着许多敌人的尸体。

2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（ ）的心房。

3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是（ ）地鼓励我。

第二部分 ：（一）课文梳理间 （10分）

4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，

1、_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重

还给他（ ）。

要影响。

5、我会用剩下的一个四字词造句。{五年级第二次月考的作文}.

2、在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物

语”。

四、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（ ）里打“ √”（3分）

3

、 我______地把握住生活的_____，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“_______”

1、北方的秋天是最美丽的时候。 （ ）

也好，“_______”也好，这两个极端的______有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的_____

2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。 （ ）

下，我努力地向前______。

3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。（ ） （二）阅读积累与运用 （10分）

五、在句子中加上合适的词或关联词。（5分）

1、我（ ）腼腆（ ）得意洋洋。点头告诉她这首诗的确是我写的。 至死不渝的爱

2、（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。

3、（ ）发生了什么，你（ ）会和我在一起！ 王清铭

4、我站在山顶上（ ）着远方。

5、这件事（ ）过去很久了，（ ）还常常在我的心里翻腾不这是一则在网络中传播很广的故事。一位母亲被垮塌下来的房子压死了，抢救人

已。

六、我们已经学了不少描写人物神态动作语言的语句，请判断。（3分）

员透过那一堆废墟的的间隙看到，她被压得变形了的身体保持着这样的的姿势：双膝

1

跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼。人们把挡着她的废墟小心清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着。 随行的医生在被子里发现一部手机，屏幕上有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”在场的每个看到短信的人都落泪了。由于通讯遭震灾破坏，这是一条无法发出的短信，也可能是这位母亲用最后的力气写完这短信后就离开人世。

一位叫龚晋的志愿者，在救援现场看到这样的场景：一名年轻的妈妈双手怀抱着一个三四个月大的婴儿蜷缩在废墟中，她低着头，上衣向上掀起，已经失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。在母亲粘满灰尘的双乳中，女婴的小脸红扑扑的。很难想象，这位母亲在弥留之际怎样将乳头放进女儿的嘴里；更难以想象，一个死去的妈妈还在为自己的孩子喂奶。如果没有龚晋这位见证者，心灵逐渐冰冷僵硬的我们根本不相信会有这样的奇迹。是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。

1、联系上下文理解词语。（2分）

毫发未伤：_______________________________________________________ 振聋发聩：_______________________________________________________

2、请你用自己的语言概述文中的两个故事。（每个故事不超过10字）（2分） （1）_____________________________（2）_______________________________

3、“这是一条无法发出的短信”，既然无法发出，这位母亲为什么还要写这个短信？请你想象一下这位母亲当时是怎样想的，把它写下来。（2分）

___________________________________________________________________________ 4、写出你对下面这句话的理解。（2分 ）

是的，这是奇迹，是母亲用爱创造的奇迹。也只有爱，才能创造这样振聋发聩的奇迹。

2

_____________________________________________________________________________ 5、用一句话来概括自己读了短文后的感受，你准备怎样写？（2分）

____________________________________________________________________________ 第三部分：习作积累与运用(30分)

习作：世界上最爱你的人就是你的父母。可是,在生活中,有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候?让我们借这次习作的机会,和他们交流,沟通吧!

要求:1.围绕作文要求写一篇记叙文，适当抓住人物的外貌、神态、动作、语言、心理活动等

3

五年级第二次月考的作文篇三

五年级第二次月考试卷

湾甸乡小学2014至2015学年下学期第二次月考

五年级语文试卷

学校_________ 班级_______ 姓名 ________成绩__________ 一、 基础知识积累运用（56分）

（一）单项选择题（把正确选项的序号填在括号里）（共5分） 1、下列词语中书写没有错误的一组是（ ）。 （１）葱拢 寂寞 哭泣（２）搀扶 规摸 颔手 （３）鸟瞰 瀑晒 和蔼 （４）大厦 屹立 坟墓 ２、下列画线的字的读音完全相同的一组是（ ）。 （1）有限 毛线 贡献 鲜花（2）紧张 锦缎 谨慎 不仅 （3）益鸟 友谊 异乡 疑问（4）陌生 摸爬 墨水 淹没

3、“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。”这句话主要运用的修辞方法是（ ）

（1）拟人 （2）比喻 （3）夸张 （4）排比 4、《精读与略读》是一篇（ ）

（1）记叙文 （2）说明文（3）议论文 （4）散文

5、《海伦·凯勒》中海伦几岁双目失明，耳朵失聪。（ ） （1）一岁 （2）一岁半 （3）两岁 （4）三岁 （二）填空题（51分） 6、看拼音，写词语。(3分)

āi jí fén mù zì bēi mí màn shū jí cí qì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 7、比一比组词。（5分）

离（ ） 疏（ ） 棠（ ） 瓣（ ） 溶（ ） 篱（ ） 蔬（ ） 堂（ ） 辨（ ） 熔（ ） 8、把词语（成语）补充完整。（5分）

（ ）叹不已 （ ）世无双 （ ）有所思 跃跃欲（ ） 南（ ）北战所向披（ ）化险为（ ） 心悦诚（ ） 惊涛（ ）浪 水土不（ ） 9、把诗（词）句补充完整。（4分）

（1） ，树头花落未成阴。 （2） ，飞入菜花无处寻。 （3） 应怜屐齿印苍苔， 。 （4） 春色满园关不住， 。 10、根据课文内容填空。（5分）

又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的（ ）下，来到了（ ）。月光（ ），静影（ ），但阿炳再也看不见了，只有那（ ）流水声（ ）在他的耳畔。他想起了（ ）说过的话，想到了自己（ ），渐渐地，渐渐地，他似乎听到了（ ），伤心的哭泣，（ ）倾诉。 12、文学常识（4分）

叶绍翁写的《 》和 杨万里写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“（ ）”已成为千古名句。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”其中“径”的意思是_______ ，“走”的意思是________ 。 13、根据要求写词语。（3分）

（1）写两个与“缓缓流淌”结构相同（AABC式）的词语：（ ） （ ） ( ) （2）写两个与“水土不服”结构相同（ABCD式）的词语：（ ）（ ）( ) 14、根据要求填空（4分）

《二泉映月》中，“阿炳禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。”阿炳积淀已久的情怀是指 。 15、选词填空（4分）

更 埂 梗 哽 1、我们漫步在田（ ）上。 2、他说着说着，声音（ ）咽了。 3、这事儿有人从中作（ ）。 4、我（ ）加喜欢她了。 16、按要求改写句子。（10分）

（1）维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。（缩句） ____________________________________________

（2）难道我们能为碰到一点困难而止步不前吗？（改为陈述句） ____________________________________________

（3）我们的日子清白，但精神生活是丰富的。（修改病句） ____________________________________________

（4）他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内观众。（改为反问句） ____________________________________________ （5）我弄坏了小兰的书包。（改为“被”字句） ____________________________________________ 17、口语交际。（4分）

你弄坏了同学的文具盒，你想得到同学的原谅，你可以说：“_______________________________” 二、阅读理解。（18分） （一） 课内阅读。（8分）

阅读课文片断，完成练习。

兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米；坑里的兵马俑也最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，真像是秦始皇当年统率的一支南征北战、所向披靡的大军。

1、这段文字是（ ）的结构。中心句是（ ）。 2、写出下面词语的近义词。（2分）

宏大（ ） 鸟瞰（ ） 折服（ ）（1.5分）

3、这一自然段从（ ）、（ ）、（ ）三个方面来表现兵马俑的规模宏大。（1.5分）

4、这一自然段运用了（ ）、（ ）和（ ）的说明方法，增强了读者对兵马俑规模宏大的直观感觉。（3分）

（二）课外阅读。（10分）

1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者( )是一个初出茅庐的无名小辈，( )屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的，屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：“这位青年人( )能继续写下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫•托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志 因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。 培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”

让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。

1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

2.“信”在字典里的解释有：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信； ⑤随便

下列词语或短语中的“信”应选哪个解释?请把最恰当解释的序号填入括号内。(3分) 姑母写信( ) 信笔涂鸦( ) 找回了自信( ) 3.用“”画出短文中的过渡句。(2分)

4.文中提到的四位名人，他们分别是 、 、 、 。 你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由 。（3分）

三、作文（26分）

五年级第二次月考的作文篇四

五年级语文第二次月考试卷分析

五年级语文第二次月考试卷分析

一、卷面分析

本次考试我班一共有49人参考，总平87.5分。及格人数为46人，及格率93.9％。优秀人数为28人，优秀率57.1％。第一部分字词热身共有四题，主要是检查学生的汉语拼音和生字词的掌握情况。第二部分是句子积累，有七小题，前三题是根据课文填空，后四题是按要求写句子。第四部分是阅读理解，分为课内和课外阅读，主要是检测学生阅读理解能力。第五部分是写作天地，让学生写一件事，表达自己的真情实感。

二、错误题型及失分原因

1、给词语中加点字注音失分较多。主要是部分学生拼音基础差，在加上平时练习较少。

2、根据课文内容填空，学生对课文内容不熟悉，相关题目没有练过，丢分很严重。

3、阅读题历来是试卷中的难点，虽然平时练了不少，但学生分析还是不到位。

4、作文的主要问题是记叙的事情不具体，缺少真情实感的描写。

三、今后改进教法具体措施

1、加强写字教学，严格要求，扎实训练，持之以恒。

2、继续加强基础知识，基本技能的训练，夯实基础。对于缩句、扩句、比喻句、拟人句等多练习，多巩固。

3、注重学生学生阅读理解能力的训练和培养。教会学生阅读方法。

4、习作方面，这是一项长期性的工作，要努力培养学生的写作兴趣，为学生提供写作素材，鼓励学生个性化表达，写出真情实感。作文书写应规范整齐。

5、关爱后进生的成长，多给他们表现机会，多表扬，少批评！

五年级第二次月考的作文篇五

第二次月考范文

论风度

马克 吐温曾说：“彬彬有礼的风度，是自我控制的表现。”一头愤怒的狮子带来的只有毁灭和荒凉，而一个绅士往往可以带给人们舒适。这便是风度的魔力。

冷静是它的一种传达方式。平和的心是人生中不多得的财富，抱着“得之我幸；不得我命”的心态去处理问题，你会发现等待是多么理智。富兰克林一次到图书馆排版，却没有蜡烛照明，气急败坏地他狠狠地骂了管理员一顿，而管理员非常镇静地说：“你不觉得你太不冷静了吗？”像一根针刺进他心中，于是他平复了心情，对管理员道了歉。这是富兰克林的重要转折，后来他说：“感谢那一次的愤怒，让我学会了冷静。”其实风度不难，只是取于自己的行为和思想。

智慧和胸襟是风度的拐杖，没有它们，风度寸步难行。很多人拥有智慧，，却将它用错地方；有的人忍字当头，没有原则的退让，让胸襟成了笑话。只有两者的结合才是所向披靡的武器。

就好比美国历史上两位伟大的总统林{五年级第二次月考的作文}.

肯和罗斯福。林肯在一次谈话中有人递给他一张纸条，上面写着“笨蛋”，他从容地说：“很多人写东西给我，只写内容而不写署名，刚才这个人却只留名字，而不写内容。”林肯以他独特的幽默化解一场闹剧。

罗斯福新政出台，有许多政敌针对他，讽刺一个瘫坐在轮椅上的总统，他毫不在乎，仍以他独到的见解和博学的知识创造出一个全新的美国，尽管他晚年凄凉、身体痛苦。

理性是智慧的化身啊，风度让他们与众不同。

真诚和信任是风度一贯的风格。“用人不疑，疑人不用。”杰出的企业家们一直信奉这一点。或许在知人知面却不知心的情况下，你被骗了，骗得你身心疲惫，丧失对人性的信心。但那是可以被原谅的，只要你愿意相信，愿意敞开心扉对待别人，我想那是一种幸福。杂志上《63张献血下的救赎》让我看到信任和真诚，63张献血救赎了一个误入歧途的小偷，这是一次生命的洗礼，是那位献血者房泽岸先生的真诚打动了一个鲜

活的生命。

珍惜和放弃是风度的灵魂。“世界上总有一些人披着冰离开，有些人踏着繁花归来。”我们不能苛求世界就如我们想象的一般美好，要知道世界是不可以退货的。对于那些总陪伴在你身边的人或事，好好珍惜，而那些只为了给你上一堂课而转身离开的，请放他们离开，不属于自己是无论如何也强求不来的

风度，请你永远鲜活而美丽。

风度

大家应该都听过莎士比亚对人类的风度所作过的一曲热情而诚挚的颂歌吧！是的，人类风度是集智慧、情操、品格、修养、言行举止为一体的一幅美丽多姿的画卷。

人类因智慧而充满风度。在我们的生活中，人们用自己的智慧面对自然灾害，用智慧创造出了房子、汽车、飞机、轮船以及宇宙飞船——我们人类引以为傲的东西，人类用智慧创造影响我们日常生活的文字。人类用智慧解决生活上遇到的一系列问题，人类

之所以被称之为高等动物，是因为人类具有有别于其他动物的智慧，人类因智慧而充满风度！

人类因文雅的举动而充满风度。在我们的生活中，人们行为举止优雅，作为学生，我们看见老师、长辈会问好，看见同学会微笑地打招呼，看见路上的老人有困难，我们会毫无犹豫地上前去帮助他们，在街上，人们碰见陌生人也会做微笑示意友好，我们不会乱丢乱扔，人人都争作文明小市民，当人们和自己的家人一起吃饭的时候，人们都会习惯性地等自己的长辈坐下了，自己再坐下，碰见了很久没见面的老同学、老朋友以及长辈，人们都会亲切地对他们进行问候，与他们聊天，人类因文雅的举动而充满风度。

人类因高尚的品格而充满风度。在我们的生活中，人们不仅不会乱扔乱丢，反而看见自己的身边有垃圾会主动地上前捡起丢到垃圾桶里面去。人们看见街上的老人小孩需要帮助时就会主动上前去帮助他们。人们不会因为你做错了一件事而对你破口大骂，

人们不会因为你身体残缺而讽刺你，总之，如果你有困难，每个人都会伸出双手来帮助你，在这样的生活中，我们每个人都生活得开心快乐，整个社会也因人类高尚的品格而和谐。

人类是多么的了不起，人类因为智慧，文雅的言行举止以及高尚的品格而充满风度。因为人类的风度，世界就像一幅美丽的画卷一样，充满着神奇的色彩，我们生活的社会也因为人类的风度而更加和谐美好！

我们需要风度

人生是渺茫纯净的一张白纸，风度则是五彩的一支神笔；快东是微不足道的一桨小舟，风度则是容纳百川的一片汪洋；人格是孕藏百年的一座老矿，风度则是闪耀光芒的一堆黄金。风度，生命之所需，人格之所需。

风度是我们人际交往的必需品，是我们人格魅力的最终体现。莎士比亚曾讴歌风度的益处之广：“人类是一件多么了不起的杰

五年级第二次月考的作文篇六

五年级第二次月考试卷

哈加乡中心小学2013—2014学年

第二学期五年级汉语文月考试卷（二）

姓名： 得分：

一、 汉字（39分）

1、 根据拼音写汉字（17分）

tián jìng zhàn lán zhào yào

( ) ( ) ( ) biān zi mù chǎng xiàng liàn

( ) ( ) ( ) xiāng cūn yú huī cǐ qǐ bǐ fú

( )( )( ) jì mî líng luî xuán yá wán qiáng

( ) ( ) ( )( ) rãn jì hǎn zhì nán jí quān wàng shâng （ ）（ ） （ ） 2、辨形，注音，组词。（12分）

括（ ） 磨（ ） 恬（ ） 蘑（ ） 洞（ ） 透（ ） 涧（ ） 诱（ ） 鹊（ ） 甚（ ） 鹃（ ） 湛（ ）

3、 句中加线的词语使用不当，请改正。（5分）

A 、大家都已经睡了，别再惊慌他们了。（ ）

B、 孩子们天真活跃的笑脸深深地印在了王老师的心里。（ ）

C、 这里的夏季牧场水草丰收，牛羊成群。（ ）

D、 同学们对这次的采集草种活动很感乐趣。（ ） E、 爸爸起早贪黑地工作，非常辛勤。（ ）

4、把下面的诗句补充完整，并解释加点线的词语。(5分)

A、牧童 ，歌声振 。 （ ）

B、意欲 ，忽然 。 （ ）

C、草长 ，拂堤 。 （ ）

D、儿童 ，忙趁 。 （ ）

E、 摇招手， 不应人。 （ ）

二、词语（20分）{五年级第二次月考的作文}.

1、 写出近义词或反义词（10分） 近义词 反义词

任凭—— 热闹——

零落—— 清晨——

犹如—— 一起——{五年级第二次月考的作文}.

山崖—— 无意——

春光—— 失败——

2、 选词填空（6分）

高大 强大

（1）、大家团结一心，就能形成（ ）的力量。

（2）、展现在我们面前的是一座座（ ）的山峰。

常常 常年

（3）、哥哥（ ）在外工作，只有过节时才回来。

（4）、扎西学习很刻苦，（ ）受到表扬。

尽力 努力

（5）、你已经尽了最大的（ ）谁也不会说什么。

（6）、有困难没有关系，大家会（ ）帮助你。

3、给加线的字选择正确的解释。（4分）

1、更著风和雨（ ）

A、衣着 B、遭遇

2、只有香如故（ ）

A、原来 B、跟原来一样

3、犹有花枝俏（ ）

A、举止活泼 B、美丽，好看

4、待到山花烂漫时（ ）

A、盛开，开放 B、天真自然

三、句子（19分）

1、读句子，用加线的词语造句。（6分）

A、对他来说，这件事并不算什么。

B、怪不得好多人都喜欢唱《天堂》这首歌。

C、把它扔了我可舍不得。

D、这里有拖拉机、收割机，以及各种小农具。 E、我准备把这幅画挂到卧室里。 F、每天不是面条，就是馒头，没什么好吃的。

2、 改正下列句子中的错误。（5分）

（1）、我自己用鲜花编的“项链”这是

（2）、一片恬静的气氛中整个乡村在沉浸。

(3)、牧民们世世代代这片草原上在放牧。

（4）、在我们的村庄西边小河静静地流淌。

（5）草原上遍地到处都是各种颜色的鲜花。

3， 根据课文内容填空。（8分）

（1）、四面是山，是树林，是岩石。有两条 从东西两面的山里流出来，在村前汇合起来。

（2）、那溪石多么好看，有的像一群小牛在 ，有的像两只狮子 ，有的像几只小熊正准备 。

（3）、我听见桥下的溪水，正在 地流着。

（4）、我听见桥下的溪水声，唱的真 。