中专班主任工作总结

中专班主任工作总结篇一

中职班主任工作总结(下学期)

2012~2013学年第二学期工作总结

回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本学期的班主任工作总结。

一、抓好班干队伍建设

调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任

劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作计划等。鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。

二、完善班级制度

针对班级的实际情况，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，及时与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率。

三、发挥主题班会课的作用

每周坚持召开一次主题班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学

生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪与题教育等活动。

四、组织班级活动，提升集体意识。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余

开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳比赛，春游登山等活动。学生感受到了温暖的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

五、及时有效的做好安全教育工作。

预防可能出现的重大安全事故，本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃

课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。

中专班主任工作总结篇二

中职生班主任工作总结

班主任工作总结

2015-2016学年的班主任工作又告一段落，在这一学期我不断探索，不断学习。虽然班级学生素质不高，但在我的带领下，各方面还是取得了不错的成绩。现在，我结合自己的工作就本学期的班主任工作作一个总结：

一、思想上高度重视

在职校做班主任不是一件容易的事情，特别是在今天这种状况下，学生素质越来越低。已有的工作方法已跟不上形势的变化。我首先树立为学生服务的意识。职校的班主任没有捷径可走，靠得是踏实的工作作风，和清晰的工作思路。在这一学期的班主任工作当中，我的思想非常集中，就是要把班级带好，让每一个学生的能力得到提高。因为有了这个指导思想，我努力掌握每个学生的特点，要让每一个学生根据自己的特点来展示自己。除了在围绕班级特点来开展各项活动，还要紧扣学校工作中心。因为，我们的班级还是生活在学校这个大环境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，还应该为学校的发展服务。这是一名职校班主任应该树立的工作思想。

二、具体工作

首先要做好学生思想工作。我们的学生在思想上的变化是很大的，他们很容易跟风，而且不爱学习。我根据学生的这种状态，努力解决好每一个学生的思想。让他们清楚认识到自己在职校还是能有一番作为的。我先让学生学会做人，这是思想教育的根本。因为学生会做人了，他们的学习才能提高。为了让学生学会做人，我先让学生在

寝室这一块要做好。因为，寝室就是他们的一个小家。大家都要为这个小家服务，都要为这个小家付出自己的努力。一要做好属于自己的工作，二要关心同寝室的成员，三要让自己的寝室变得美丽。有了这几个指导思想，学生知道自己在寝室应该做些什么了。而也是学校四项考核的一个重要指标。虽然我班的学生各方面的基础不好，但有了这些指导思想，通过一学期的努力，学生在寝室这一块也做得越来越好了。这也为我班进入四项考核前十名提供了有力的保证。 在学习上不断的督促她们。因为，只有学生爱好学习，她们的各方面才能得到提高。我平时积极配合各任课老师做好教育工作。只要碰到一些关键的考试，我要去过问，去帮助任课老师抓好复习工作。因为有了我的参与，学生对待复习也就更认真了。

我还积极鼓励学生参加学校各种活动，让他们在这些活动中增强自己的交际能力。所以，我们班的学生在各种活动都非常活跃，也能为学校的工作提供有力的帮助。这也是班级形成良好班风的一个有郊途径。当然，我还会对这些学生进行一些辅导。让他们把工作和学习有效地结合起来，努力做到学习和工作两不误。

三、注重总结和学习

只是简单的工作，而不去总结和学习，那工作只能停留在原地。我每开展一次工作之后，我都会坐下来做一些思考。看看在这次工作之中，哪些地方自己做得不错，哪些地方还有待于提高。以前，很多工作我都喜欢自己去做，但发现工作是做好了，学生的能力却没有什么提高。后来，我就把更多的精力放在指导上。我要让学生有更多的

参与权。

学生的天职是学习，因此班主任如何抓好学生们的学习才是最重要，也是最难的。因此，我对学生提出了“真听、多做、好问、求精”口号，以此激发学生学习热情，鼓励他们既能够勤奋好学又乐于互相讨论精益求精，从而养成乐学好问的学习习惯。并且还按学科分层次组建8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。对于个别差生还针对性提出“改变自己什么时候都不晚”的口号，以此激发他们学习的自信心，并鼓励他们积极参加特长生的培训，扬长避短，发挥自己优势。

各个学科有各个学科的特点，它们教学的方法，学习的方式各不相同，那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为特殊的学习习惯。另外学科老师有哪些要求，作为班主任老师也该了解并配合到位。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。各科老师需要什么，有什么要求，我尽量做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查，慢慢地学生也养成了习惯。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循学生身心发展规律，高度重视，从细微入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。因此，每一年的新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了

整体发展，每位学生的学习能力也得到了发展。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。我认为，班主任善于抓学习习惯的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。

四、努力目标

虽然在这一学期工作中，在各个方面取得了一些成绩。但还有很多东西需要学习，有很多方面需要提高。首先自己要心态方面要做一些调整。由于学生的基础实在太差，有太多的工作要做，而且效果来得很慢，这样就容易引起心理上的一些变化。我想，随着自己工作能力的提高，我的工作心态也会越来越好。要帮助一些非常困难的学生找到出路，争取让每一个学生都能得到应有的发展。我的目标就是提高自己各方面的能力，带领学生取得更好的成绩。

中专班主任工作总结篇三

班主任月工作总结中职

班主任工作总结

（刘风波 2012.7）

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完

成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时

地总结经验、教训，特总结本学期工作如下： 首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解

决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，

常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、

松懈。作为一名班主任老师，我适时地召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的

重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪

律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，

并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。 尤其是针对职业学校的学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现

存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业

余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种

活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科 老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣。针对学生此阶段的心理状况，适时的抓住

学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语

文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界

观。 第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解

决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。 特别是在本学期开始，班级中出现了部分的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗

头，及时的纠正，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，及时关注这类问题，

共同解决。另外针对学生用钱没有节制的现象，开展“一元钱能做什么”的主题班会，大家

通过讨论认识到节约的重要性。 第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级

考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在

开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高

学生的能力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，

落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、

爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。篇二：

中职班主任工作总结 班主任工作总结

一、目前我们班学生存在的问题

1、 学生大多年龄处在16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向

学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，晚上上网玩游戏到深夜、上学

迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上课不带教材、作业。对于这些普遍存在

的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批

调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。

2、 我们班学生中有近三四成学生都是单亲家庭，学生大多数处于父母双方都在管，且

都没有管好，甚至有些学生是孤儿的状况，他们都处于“游离”状态，对于这类学生我觉得

要做到“润物细无声”的效果，谈心做朋友。

二、我觉得几点对的

1、对于不通的学生我们应该要有不同的期望值 我觉得咱们的学生，学习、纪律好的我们应该对他们要求要高点，不仅纪律要严明而且

要求学习也可做要求，对于纪律较差的学生我们期望他们保持一个良好的学习习惯，我们要

能看到他们的改变和进步，例如我们班的吝涛，开始经常旷课，甚至脾气暴躁，容易冲动，

经过与家长联系，适当表扬这学期基本不旷课，表现良好。我们需要给学生看到我们的期望，

让他们要知道班主任的红线，他们就会按着我们的期望慢慢改变。

2、关注学生的专业课学习 文化课基础差不是秘密，对于专业课我们要给学生提醒，对于学生来说班主任在意的课

有可能很重要，他们也会多一份重视，他们也会多用点心学。一旦钻进去，学生学习的兴趣

会变浓，他们也不必要再玩手机、睡觉。

3、班风一定要紧抓

班级的班风很重要，班风要改变也很难，班风好的班级好管理，就像散文一样，形再散

神也不散，抓典型、塑造模范，让大多数学生跟着你的步子走，不要把班级放在游离状态。 以上几点是我的总结。 班主任工作总结 王文涛 2014年元月7号篇三：中职班主任学期

工作总结 2013春计、旅班主任工作总结 班主任：胡进丁

时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到

了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总

结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。 我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，但是由于有

两种专业存在，学生间不容易融为一个整体。并且学生行为习惯较差。如何规范学生的行为

习惯，如何统一学生的学习思想，如何让学生融为一个整体，是迫切需要去解决的问题。结

合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影

响每一个班级学生。积极参加学校组织的五四文艺汇演、各种体育比赛，均取得一定的成绩。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不

早退。

（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系，并进行跟踪教育。

（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个

同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。 通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，积极督促学生学习。 我们班的课程本学期主要是由计算机、导游总体认知、专业课基础理论及其他基础课程

组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与任课老师沟通的意见，及时对出现的问

题给予解决。

（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机、小动作等情况，及时的制止并做相应的

教育。

（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。{中专班主任工作总结}.

通过这一个学期的督促，学生基本上能养成良好的学习习惯。

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。 为了丰富学生业余生活，学校组织了每周一、三、四下午第三节兴趣小组活动课，由专

门的老师带领学生练习羽毛球、乒乓球、篮球、健美操、笛子等。一方面在班级内部组织文

体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，

同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的，并多次在{中专班主任工作总结}.

班级组织的篮球赛和学校组织的篮球赛中取得骄人的成绩。 通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人

能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工

作。

本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并

在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

（1）定期的晚上查寝，同时检查是否有内讧，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出

现违纪的同学严肃处理和教育。

（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好

的行为习惯和一定危机情况处理能力。

（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生

重大危害前处理。

（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

5、加强和学生的沟通和与家长的联系。 如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活

动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助

学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。 在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟

通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处

理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。 这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。

通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：

严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家

长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，一定会有好的前途与光明未来。 2013年6月20日篇四：2013年春季学期班主任工作总结(中职) 2013年春季学期班主任工作总结 吴秋颖

时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到

了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能

力，我将本学期的班主任工作做如下总结： 本学期仍然担任2011级旅游班的班主任，由于本学期是学生在校的最后一学期，有很多

的工作需要做。如：班级管理、技能考证、就业指导等等。我延续以往做的好的方面，并努

力改进，力争把班级管理的更好。 一、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影

响每一个班级学生。

（2）严格打好学生考勤对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守

纪律，不迟到，不早退。

（3）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个

同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。 通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

二、预防可能出现的重大安全事故，及时有效的做好处理和教育工作。

（1）每周至少查宿两次，对出现违纪的同学严肃处理和教育。

（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好

的行为习惯和一定危机情况处理能力。

（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生

重大危害前处理。

三、加强和学生的沟通和与家长的联系。 在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟

通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处

理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。

四、认真做好就业前辅导 很多同学对就业充满喜悦同时也恐惧。因此，每周班会课都会和同学们交流实习工作的

问题，使他们尽早适应角色转变，在工作中发挥自身的光芒。 通过两年的班主任工作，我学会了很多东西，也体会了班主任工作的艰辛和快乐。初步

建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，(转载于:班主任

月工作总结中职)帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学

生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。篇五：中

职学校班主任工作总结 2013年暑期班主任培训总结 灵台职专 李新年

2013年7月28日，我参加了全县中学班主任培训活动。会上田局长做了重要动员讲话，

突出了本次培训的紧迫性、重要性、现实性；二中的冯进科校长及其它专家围绕班主任工作

做了精彩的演讲。《新形势下班主任角色的转换》等演讲生动、幽默、形象，具有很强的现实

指导意义。各位专家从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优

秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！虽然培训

只有短短的四天时间，但我收获颇丰，下面就本次培训谈谈自己的感受。

一、提高素质，明确职责，加强责任感 ?班主任是首先是一个管理者，是中国最小的‘主任’，班主任还是学校教育计划的具体

执行人，又是学校和学生家庭等各方面的桥梁；班主任的好坏决定班级工作的好坏，影响学

校教育管理工作进行?，这是田局长强调的一句话。班主任的一言一行，对学生都会产生巨大

的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断

地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中

树立一个实实在在的榜样。班主任应该具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。

当然班主任的素质不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的，我们

可以通过各种途径来提高自己。

1、努力做好学生思想教育工作，很多学生生活习惯懒散，经常迟 到旷课，早训迟到。要使他们形成一种早起习惯，思想教育十分重要。

2、引导学生努力学好功课，采取有效措施，提高学生学习成绩和学习效率。也就是在这

一方面鼓励学生，增强他们的自信心，从而能够努力学习。

3、关心学生生活和健康，组织学生参加各种文体活动。

4、协调本班任课教师的教育教学工作，主动向他们了解本班学生课堂纪律，学习成绩情

况，形成统一的教育力量。

5、建立与学生家长联系，协调对学生教育和管理。

二、热爱学生，深入了解学生情况 要想引导学生向好的方向发展，克服不好的方面，首先必须深入了解每个学生的身体、

思想状况 和原有知识水平，了解他们的兴趣爱好，性格特点和家庭情况，然后加以分析，综

合。苏霍姆林斯基曾经说过：?教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。?与学生交往，

要讲究艺术，要学会倾听，与学生在一起活动，以倾听为前提，与学生的谈话更加有利于班

主任工作的开展；听了讲座后，让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，?数子{中专班主任工作总结}.

一过，不如奖其一功。?

学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问

题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，

学生个个都是那么可爱、那么优秀。教育学生首先要学会?生活上知足常乐，同学之间助人为

乐，学习上自得其乐，身体健康快乐?,从而树立学生正确的人生观。

三、实施班级管理，形成良好的班风 班级应该是有个性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成绩的高低，名利的多

少上，更应该是看在这个快乐成长的园地里，老师，学生是不是都感到幸福，快乐。作为班

主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。

教会学生设计?家?，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成

员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识。集集体的力量，科学管理班级，共同

开创宽松和谐的魅力班级。

1、制订班主任工作计划，加强工作计划性 根据学校工作计划要求，联系本班实际，定好这一学期工作计划，然后每周要有具体的

计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可以。

2、培养积极向上、勤奋好学，团结友爱的班集体。 班级的发展，一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成，前两个阶段对班

级建设至关重要，新生入学后第一学年，一定要抓住这一关键期，制订相应的班级目标。班

级目标要符合本班实际，能为同学所接受，有一定鼓舞作用，而且学生经过一定努力可以实

现的。

3、选好、用好干部。 班级能否成为奋发向上，团结友爱集体，形成良好的班风，很大程度上取决于班干的工

作能力和模范带头作用。在2009-2010上学期，同班同学彼此之间不熟悉，通过同学的主动

竞争来选班干，但因部分 班干能力不足，导致部分班务滞后。因此在这个学期以投票选举的方式来选择班干 4、

要组织和开展集体活动，培养集体主义精神和团结友爱等优良品质。

5、要形成正确舆论，树立良好班风，抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班

级应有一个共同标准，形成一种舆论。不正确行为出现时，会受到批评，抵制，帮助，形成

一种风气。班级应建立目标管理制度，如组织纪律，环境卫生，出勤记录，学习情况，轮值

制度，日常事务等进行量化管理评比，在班内形成舆论监督，促进良好班风形成。

6、加强班级文化建设

班级文化作为校园文化的重要组成部分，包括班级环境的布臵，班级活动的开展等。

（1）环境的潜移默化{中专班主任工作总结}.

（2）主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。 总之，一个中职学校的班主任不好当，但我会努力的，本次培训给我提供了大量的经验

与方法，我会根据校情、班情，灵活运用，争取做一名优秀的班主任。以上是我在培训学习

中专班主任工作总结篇四

中职学校班主任工作总结(1)

班主任工作总结 时光匆匆，一个学期的时间过去了，回顾这一个学期，虽然在做班主任的过程中，遇到了很多困难，这些困难也曾是我没想到的，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作能力。以下是我对本班的一些工作总结。

1、规范行为习惯，树立正确的学习目标。

我们班的学生大多来自农村，学生较为朴实，并且有一部分同学比较活跃，始班级的整体气氛较好。但由于学生多是文化成绩较差并且学生年龄大小有一定差距，所以学生行为习惯较差。如何规范学生的行为习惯，如何统一学生的学习思想，是需要去解决的问题。结合学生的性格、心里特点，我通过以下方法纠正学生思想和行为习惯。

（1）通过集体活动，树立团结、班级荣誉等意识。积极整治班级风气，以整体环境来影响每一个班级学生。

（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。

（3）严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生，及时与家长联系。

（4）作为班主任本人，我要以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热情来感染每一个同学，用鼓励和微笑来拉近学生的心理距离，和学生成为交心的朋友。

通过规范学生的行为习惯，使学生树立正确的学习态度，最后达到学到一技之长的目标。

2、常到教室，积极督促学生学习。

我们班的课程本学期主要是由发动机及电气基础理论及其他基础课程组成。经常到教室，关注学生上课纪律情况，结合与科任老师沟通的意见，及时对出现的问题给予解决。

（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以一定的教育和处罚，使学生养成按时上下课习惯。

（2）发现学生上课期间开小差、睡觉、玩手机等情况，及时的制止并做相应的教育。

（3）检查学生的作业完成等情况，对有问题的学生指导完成作业。

通过这一个学期的督促，学生基本能养成良好的学习习惯。

3、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体意识感。

为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，利用一切的机会扩大

我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得了荣誉，树立了良好班级形象等目的。

通过活动的开展，学生感受到了温暖的班级气氛，得到了发挥个人机会，有了展示个人能力的平台，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。

4、预防可能出现的重大安全事故，针对学生的严重违纪，及时有效的做好处理和教育工作。

本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等情况。针对出现的问题，我都及时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作经验。

（1）每天晚上10点查就寝时，同时检查是否有违规用电，是否有抽烟等存在安全隐患的事情。对出现违纪的同学严肃处理和教育。

（2）定期开展安全教育，对可能出现的事故做到预防和紧急处理教育，使学生养成良好的行为习惯和一定危机情况处理能力。

（3）安排一些学生做好管理和报告工作，对可能出现的违纪事件及时报告，并在未发生重大危害前处理。

（4）出现违纪事件后，及时报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。

5、加强和学生的沟通和与家长的联系。

我班学生年龄从17—21之间，年龄跨度较大，并且处于心理成熟的重要时期，如何了解学生和与学生沟通交流是班主任工作的又一个重点。利用学生晚自习、课余活动等时间，在学生吃饭、生病、有困难需要帮助等等情况下，和学生交谈，及时的关心帮助学生，与学生成为交心的朋友。通过本学期的相处，我与大部分学生都取得了信任和沟通。

在校期间除了学校的教师、班主任外，家长是学生的最大管理者，与学生家长联系和沟通有利于最快掌握学生个人行为、心理等特点，有利于针对学生个人出现的问题对症下药处理。与家长联合共管学生，将得到较好的管理效果。

这学期是我带第一个班级，出现了很多意想不到的问题，这也是对自己能力的一个考验。通过请教其他班主任和向其他班主任学习，我初步建立了自己的一套管理学生的方法,那就是：严抓行为习惯、关心学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教经验、沟通联系家长。我相信，学生必能在学校学到一技之长，学会做人处世，未来一定会有好的前途与光明未来。{中专班主任工作总结}.

2013年6月31日

中专班主任工作总结篇五

中专职业技校优秀班主任学期工作总结

2010-2011学年度第二学期班主任工作总结

班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生全面健康的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。今年，本人担任10多媒体班的班主任。这个班级有一定的特殊性，总共是61名同学，只有24名男生,其余为女同学,个别学生管理难度之大。

我想从以下几个方面来对本学期来的班主任工作做一些总结。其一是如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道；其二是如何规范学生的行为，使之符合我们的要求；最后是如何加强学习，使之能达到工作的目标。

一、如何扭转学生的思想，并使之步入我们所期待的轨道

作为中等技工学校的学生，可以说，在起点上是要比普通高中的学生差的。甚至说差的远也不过分。那么势必需要我们通过教育的手段，端正学生的思想。

我们需要的是怎么样的学生？毫无疑问，首先是要有技术的，这是他们以后谋生的手段。其次一点的是吃苦耐劳的精神。这是他们保住饭碗的基本素质。至于说不打架，不斗殴或者其他一些坏的习惯反而还次要了许多。我想一个认真学习技术，并且富有吃苦耐劳精神的人，不会把时间和精力花在打架斗殴这样无聊的事情上吧。

作为班级的管理者，为了达到这个目的，最好的武器，就是德育积分。正是所谓的以德服人！接替该班级班主任之初我就跟学生说清楚。你们做的每一件事情，我都会登记清楚。我那里有一本笔记本，学生每天的情况，做了什么好事，犯了什么错误，小到捡到钥匙，衣服，大到违反校纪校规，我统统都有记载。每个人我还给准备了一页，专门贴你的检讨和保证书。所有的这些，都会成为你操行和评语的参考。我告诉他们，好就是好，错就是错，男同学不能婆婆妈妈的，不求你们学会其他的，至少你们要学会怎么去正确面对自己的错误。有个好的态度。

这么办了以后，个人感觉还是有效果的，就说义务劳动的几次，学生很积极很主动，从来没有过怨言。哪怕是他们冲着德育积分来的，但至少他们是肯做的，或者说至少他们做了，那么这就是我们希望的，学生充分重视了德育积分，有什么不好呢！

二、如何规范学生的行为，使之符合我们的要求

再一个就是学生的行为。虽然我们的希望是学生遵章守纪，刻苦学习。但是事实的表现确实不会跟我们的想法完全一致。总有那么些人会因为这样那样的事情打打擦边球。今天旷了一节课了，明天宿舍起争执了，后天又怎么怎么了。很是热闹。

好多书上教导我们说“以德抱怨”，这句话是孔子说的，但是还有下半句“以德报怨，何以报德？以直报怨，以德报德！”孔子说的很明白了，不需要你以德报怨，你用正确的态度对待“怨”就可以了，需要用“德”来“报”的是“德”。我们的学生，你指望他“以德报怨”那更是不可能了。我只要求他们，碰到所谓的“怨”采取合理的手段，比如说告诉老师，或者让班委调解都可以，但不能冲动。

好在我让他们形成了两个想法。一是德育积分很重要，而且我一贯做到赏罚分明；二是男子汉大丈夫，面对错误应该主动承担。

知道了第一条，那么他们在遇到问题的时候，在冲动之前，肯定会先想想会有怎么样的后果，往往这么一想，原来要打架的两个人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵，我们教育教育，第二次恐怕连吵都吵不起来了。知道了第二条就更方便了，一旦两个人起了争执，甚或动手了，那么叫到办公室，往往都能从自己身上找问题，很快认识到自己的错误。

关键的关键还在“赏罚分明”这几个字上，作为管理者，不能有任何的偏颇，不然学生不服，于理，也站不住脚。在这一方面，我想我还是有些问题的。我在学生违纪的处理方面，过于手软，对于一些较大的违纪行为也只进行了批评教育，没有处以极刑，对一些频繁违纪的学生来说更加为所欲为。

三、如何加强学习，使之能达到工作的目标

最后是学习的问题。许多人都喜欢说庄子的一句话“吾生也有涯，而知也无涯”，其实庄子并不是想表示这个意思，后半句就说明白了“吾生也有涯，而知也无涯。以有涯随无涯，殆已”。

庄子的意思是学东西，不需要什么都去学，想什么都会，都精恐怕不太可能。我们教育学生也是这样。中等职业类学校的学生，说的直白一点，绝大多数都是不认真的，还有那么许多课要学，都想学精不太可能。有少数学的好的，但大多数都存在不小的问题。针对这样的情况，我跟学生讲的很清楚。有些课是你必须无条件学好的，这里分两种。一是计算机基本知识，还有需要考技能证书的科目。关系到你能不能顺利毕业。所以不能含糊。二是纯专业课程。那是他们以后吃饭的本事。学不会连工作都找不到，或者说保不住。

这些科目。我的态度是明确的，你必须学好，学精。

对于其他一些科目，比如语文，数学，英语。不要求他们学的多精，能达到老师的要求，不要挂红灯笼，那也就可以了。

班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，我会在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

中专班主任工作总结篇六

中职学校班主任工作总结

经过上一个学期的锻炼，我逐渐熟悉了班主任工作。在学校和本部门的关心帮助下，我比较顺利地完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。

首先，完善班级管理规章制度 ，结合上学期的班级具体情况，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，晨练，集会，跑操等逐一目标责任化，利用操行学分系统制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施，比如制定班级课堂表现评估单和加分申请单以及跑操记录表等，做到班级事务事事有法可依，有据可查，有奖有罚。

开学初，通过同学们的意见和班级的实际工作情况，产生一批新的班干部，这批班干部在上学期的班上纪律表现和学习表现上都能起到模范带头作用，并且有着强烈的集体荣誉感，愿意为老师和同学服务。每一个班干部都负责班级具体的管理工作，班长负责班级事务的整体统筹并且向班主任定期汇报班上情况。由于这些班干部都是新上任的，难免会出现一些问题，比如工作方法比较简单、遇到问题手足无措、缺少勇气等等，结合这样的问题，我多次对班干部进行指导和交流，在班上树立起他们的威信，从而有力提高学生干部的工作能力。

当班级各项管理工作有条不紊进行之后，由于未能带自己班的课，所以就不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面，每周要求班干部对本周班级情况进行汇报，了解学生在班级的纪律和学习；另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查上课情况，卫生值日，跑操出勤等方面，另外与科任老师交流，获知本班学生上课纪律和学习情况，利用班会课对各种不良现象进行纠正。

学生进入中专一年级下学期后，学生在学习方面逐渐出现两极分化的趋势，一部分学生很认真，一部分学生只想混个毕业证，严重影响摇摆不定的同学。当这样的现象产生和漫延，我想了很多办法。利用班会，个别谈心，书面交流，鼓励，激将，结合高年级学生亲身体会，收集优秀学生经验介绍等形式，从不同角度调动学生的学习积极性，使他们坚定自己的学习目标。

我们的学生从初中到中专第一次接触职业技术学习，这是把学校学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了未来的学习的专业方向，在寒假中不少同学已经开展了活动，对各自的职业进行了简单的规划。由于每位同

学的自觉性有所差异，班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。

本学期的一个重要工作就是改造差生，差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，侧面了解，约家长到校等形式，了解班上这些学生的多方面信息，对每一位差生都有一个比较详细的了解。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；另外对于成绩差生，又有一定的学习目标，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而对他们不同对待，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的部分同学的学习一年来取得了不同程度的进步。