2002年山东高考作文题目

2002年山东高考作文题目篇一

山东省历年高考作文题目

山东省历年高考作文题目

山东省历年高考作文题目1951年：一年来我在课外努力地工作

山东省历年高考作文题目1952年：记一件新人新事 山东省历年高考作文题目1953年：写一个你所熟悉的革命干部

山东省历年高考作文题目1954年：我的报考志愿是怎样决定的

山东省历年高考作文题目1955年：我准备怎样做一个高等学校的学生

山东省历年高考作文题目1956年：我生活在幸福的年代里

山东省历年高考作文题目1957年：我的母亲

山东省历年高考作文题目1958年：大跃进中激动人心的一幕

山东省历年高考作文题目1959年：记一段有意义的生活

山东省历年高考作文题目1960年：我在劳动中受到了锻炼

山东省历年高考作文题目1961年：一位革命先辈的事迹鼓舞着我

山东省历年高考作文题目1962年：说不怕鬼；雨后(两选一)

山东省历年高考作文题目1963年：“五一”劳动节日记

山东省历年高考作文题目1964年：读报有感——关于干菜的故事

山东省历年高考作文题目1965年：给越南人民的一封信

(1966--1976年)：高考中断了11年。

山东省历年高考作文题目1977年：“我在这战斗的一年里”

山东省历年高考作文题目1978年：缩写年：“速度问题是一个重要问题”

山东省历年高考作文题目1979年：改写年：“陈依玲的故事”

山东省历年高考作文题目1980年：读后感年：《画蛋》(达·芬奇的故事)

山东省历年高考作文题目1981年：读后感年：《毁树容易种树难》

山东省历年高考作文题目1982年：命题年：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

山东省历年高考作文题目1983年：看图作文年：①说明一篇；②议论一篇(漫画《挖井》)

山东省历年高考作文题目1984年：一段报道，关于怎样写作文

山东省历年高考作文题目1985年：“致光明日报编辑部的信”(关于环境污染问题)

山东省历年高考作文题目1986年：“树木·森林·气候”(一段报道，副标题自拟)

山东省历年高考作文题目1987年：自拟题(关于育民小学游泳训练班的简讯)

山东省历年高考作文题目1988年：习惯

山东省历年高考作文题目1989年：“致青年同学的一

封信”(关于报考志愿的困惑和苦恼)

山东省历年高考作文题目1990年：①动作表情；②肖像描写；③议论500字(素材为年：玫瑰园里的花与刺)

山东省历年高考作文题目1991年：①以圆形物体为本，写一段想象②命题——选择(“近墨者黑”、“近墨者未必黑”，辩论或议论)

山东省历年高考作文题目1992年：①记叙；②议论(关于社会公德问题，街头雨中一景)

山东省历年高考作文题目1993年：广播稿年：关于补课报酬问题

山东省历年高考作文题目1994年：尝试

山东省历年高考作文题目1995年：①一段对话；②一篇评论(素材为诗歌《鸟的对话》)

山东省历年高考作文题目1996年：①说明一篇；②议论一篇(关于给六指做整形手术的两幅漫画比较，议论题为“我更喜欢”)

山东省历年高考作文题目1997年：自拟题(社会调查分析，素材两份，主线为“助人为乐”)

山东省历年高考作文题目1998年：坚韧；我追求的品格战胜脆弱(二选一)小作文年：补写《妈妈只洗了一只鞋》

山东省历年高考作文题目1999年：假如记忆可以移植 山东省历年高考作文题目2000年：通过对四个图形符号的不同认识，谈你在生活中看问题的角度、对问题的理解、解决问题的方法以及问题的答案？

山东省历年高考作文题目2001年：诚信

山东省历年高考作文题目2002年：心灵的选择

山东省历年高考作文题目2003年：感情的亲疏远近对

认知的正误深浅的影响

山东省历年高考作文题目2004年：相信自己与听取别人的意见

山东省历年高考作文题目2005年:双赢的智慧

材料：皇帝要建宫殿，召集百匠，木匠和石匠暗中竞争，木匠责备小徒弟，小徒弟心中不平，将木匠的尺子弄短了一截，用短的尺子量过的木柱就被做短了，可木柱等材料都是进贡的木材，非常珍贵，木匠和徒弟都面临杀头的局面。在焦急中，石匠想了办法，在石柱上加了一块东西，石柱凸起一块，将局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的这种方法形成了一种新的建筑风格，沿袭下来。以“双赢的智慧”为题，写一篇不少于800字的作文

山东省历年高考作文题目2006年：星星在人们的心目中是珠宝、钻石和一切美好的东西,人们总想登上月球和星星,然而当人们踏上月球的时候才发现,月球和我们的地球一样有山有土是凹凸不平的。

从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题,写一篇除诗歌以外文体的作文。

山东省历年高考作文题目2007年：请以《时间不会使记忆风化》为话题写800字文章，自拟题目，自选主题自选文体，文体特征明显。

山东省历年高考作文题目2008年：以“春来草自青”为话题，完成一篇自命题作文，题目自拟。

山东省历年高考作文题目2009年：见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚。在生命历程中，我们见证了人

生的悲喜、社会的变迁;在历史长河中，许多人或事物又成为历史的见证。请以“见证”为题，写一篇不少于800字的文章。

山东省历年高考作文题目2010年：根据俄国作家列夫·托尔斯泰的名言，“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成”，考生阅读后根据感悟和联想写一篇不少于800字的文章。要求：自定立意，自拟题目，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。

山东省历年高考作文题目2011年：请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于800字的文章。 山东省历年高考作文题目2012年：阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步，精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。——孙中山

要求：1、选准角度，自定立意；2、自拟题目；3、除诗歌外，文体不限；4、文体特征鲜明。

山东省历年高考作文题目2013年:

2002年山东高考作文题目篇二

历年福建高考作文题整理(2002-2014年度){2002年山东高考作文题目}.

福建高考作文题整理（2002-2014年）

2002年福建高考作文题目：

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人?心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢?又应该如何选择呢?请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

2003年福建高考作文题目：

阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2004年福建高考作文题目：

选择下面所列的一个人物或文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。 人物：孔子 苏轼 曾国藩 鲁迅 史蒂芬·霍金

文学形象：曹操 宋江 薛宝钗 冬妮娅 桑提亚哥

2005年福建高考作文题目：

两幅图：一幅是标准的圆形，周长小，面积大，比较稳定。一幅是带有棱角的圆形，周长大，面积小，比较多变。根据这两幅图自拟题目的话题作文。

2006年福建高考作文题目：

创新思维课堂上，同学们各抒己见，先挑出3个比较有意思的话题：

①诸葛亮借箭未满十万支

②戈多来了

③留下一点空白

请同学们任意选择一个作为话题，题目自拟，体裁自选，不少于800字。

2007年福建高考作文题目：

以“季节”为题写一篇作文，除诗歌以外，文体不限，不少于800字。

2008年福建高考作文题目：

三个人进商店，分别买饮料，一个买甜的，一个买苦中带甜的，一个买淡的。根据此情景写一篇作作文，题目自拟。

2009年福建高考作文题目：

这也是一种_____

2010年福建高考作文题目：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

还在念大学的时候，雅科布·格林与威廉·格林兄弟俩从的脑子里一直萦绕着这样一个假设：几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其他工作。

后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。

2011年福建高考作文题目：

根据以下文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文：袁隆平说，我的工作让我常晒太阳、呼吸新鲜的空气，这使我有了个好身体„„我梦见我种的水稻长得像高梁那么高，穗子像扫把那么长，颗粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘凉。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作，不得抄袭。

2012年福建高考作文题

阅读作家冯骥才的一段话：“运动中的赛跑，是在有限的路程里，看你用了多长时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内，看你跑了多少路程。”

根据这段话，写一篇记叙文或议论文，字数不少于800字。

2013年福建高考作文题

阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

我仰望着夜空， 感到一阵惊恐：

如果地球失去引力，

我就会变成流星，

无依无附在天宇飘行。

哦，不能！

为了拒绝这种“自由”,

我愿变成一段树根，

深深地扎进地层。

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 要求：(1）必须符合文体要求；(2）角度自选；(3）立意自定；(4）标题自拟；(5）不得抄袭，不得套作。 2014年福建高考作文题

“提到空谷，有人想到的是悬崖，有人想到的是栈道桥梁。”根据这句话，写一篇话题作文，不少于800字。

2002年山东高考作文题目篇三

2005———2013山东省高考作文题目分析

2005———2013山东省高考作文题目分析

2005年高考作文山东卷

25. 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩设计，为中国建筑多增一份姿采。

这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。

请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。

2006年高考作文山东卷

作文试题 

阅读下面这首诗，根据要求作文。

星 星

雷抒雁仰望星空的人，{2002年山东高考作文题目}.

总以为星星就是宝石，

晶莹，透亮，没有纤瑕。

飞上星星的人知道，

那儿有灰尘、石渣，

和地球上一样复杂。

这首诗可以产生不同的联想感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。 注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于800字。④除诗歌外文体不限。

题目详解 

在经历了“七年之痒”的话题作文之后，今年山东高考悄然回归材料作文。虽然还是富有文化个性的寓意作文，但和去年的寓言故事比起来，今年的诗歌更难理解和把握。2005年的“双赢的智慧”是一篇标准的话题作文，把中国人传统的处世哲理置于现代生活场景之中，规范明确可操作性强。而今年的诗歌语言含蓄，意义蕴藉，感情强烈，且没有明确的引导语来表明命题者的意图，加上考生平时疏忽审题的训练，考场中出现了大量的离题、偏题作文，以致一个文化大省没出现太多的满分作文，出乎意料而又在情理之中。

也正如命题者所说的那样“联想与感悟要与整首诗的寓意有关”，本篇作文的难点就在于正确的认知材料，分析诗歌的寓意。那这首诗的寓意是什么呢?据诗人雷抒雁介绍，“星星”是人们向往的，这个意象具有广泛的象征性和暗示性，主要告诉人们现实是很复杂的，也有黑暗的东西，要擦亮眼睛，千万别为情绪和物象所迷惑!由此我们可以联想和感悟的方面比较多，比如理想与现实的矛盾，

距离与认知的关系，盲目的向往和崇拜，等等。

要写好这篇作文，我们可从以下几个方面拓展我们的思维：

1.看待问题的角度古诗里就告诫我们“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，复杂的现实世界更需要我们有一双慧眼，以正确地认知世界。从“远”的角度去理解，“宝石，晶莹，透亮，没有纤瑕”，可以联想到“距离产生美”；从近处看，“灰尘、石渣，和地球上一样复杂”，则告诉我们要“透过现象看本质”，要“脚踏实地、深入地看问题”；或把两者结合起来谈“梦想与现实的关系”，全面辩证地看待问题。片面地看待问题会“一叶障目，不见森林”，全面辩证才能避免迷信和盲目崇拜，正确认识自我和认知世界。

2.理智与情感人们常把自己喜欢的、崇拜的或向往的东西比喻成“星星”，“总以为星星就是宝石”。正是这种强烈的喜爱之情使人们放弃了冷静的思考，使自己的眼睛被假象和情感蒙蔽，从而犯了一些低级的错误。比如盲目的出国留学，使不少青少年浪费了宝贵的时光；盲目的追星，使有的未成年人迷失自我等等；迷信权威，而束缚了自己的视野。

3.重新认识我们曾经有过一些认识，如今又有了不同的新发现。过去，我们没有人到过或者观察过外星体，星星在我们仰头注视时，是晶莹，透亮一如没有纤瑕的宝石；仔细地、就近了解了星星之后，才知道那里是充满灰尘、石渣的另一个世界，和地球一样复杂，充斥着污秽，甚至灾难。比如象牙塔内的腐败，医疗改革中的黑洞等，耀眼的光环蒙蔽了我们的双眼，重新认识可让我们找回真正的自我、完美的世界。

4.现象与本质，现实与幻想的差异距离产生美，也产生错觉；这也让我们无法真实地认识事物本身存在的缺点和瑕疵。而且，当我们总是仰视时，就会产生崇拜和迷信，以为泥土和垃圾只在地上。星星不发光，只是反射阳光，是“借光”，亮晶晶地让人们以为那光是它自身的，也很有些“狐假虎威”。比如我们怀着憧憬起程，带着梦想拼搏的时候，更多的是四处碰壁无路可走，现实与幻想的差异让我们身心疲惫。

在具体的写作中，很多考生脱离或误解了所给诗歌的寓意，可谓“下笔千言，离题万里”，更有甚者，仅仅看到了“那儿有灰尘、石渣”这句话，就把立意定为了呼吁环境保护，让人啼笑皆非。命题者把一个成人的思维强加到涉世未深的高中学生身上，也确实有点勉为其难，但让考生思考这样的问题，对他们以后走向更为广阔的人生天地，或许具有重大的意义。2007年的高考作文依然会在文化和人生之间盘桓，变化的只不过是外壳，以不变应万变加强写作素养才是上策。 解析：话题体现较强的思辩性。面对竞争，是拚个你死我活，还是扬长避短，发挥个性，在各自的领域取得成就达到双赢？这是每一个社会人都会思考甚至做出抉择的话题。在当今社会，对抗越来越少，越来越不明智；合作对话，互惠互利越来越多。因此在竞争中要运用智慧，巧妙合作，达到双赢。话题中“智慧”是手段，是方式，“双赢”是目的，是结果。这篇作文可写成富有文采和哲理的议论文，也可以编故事来体现哲理

07 年山东高考作文分析

2007 年山东卷作文题"时间不会使记忆风化",该命题要理解两个关键词: 记忆,风化. "记忆"可以是生命个体的记忆,也可以是一个家庭,一个国家,一个民族 的记忆甚至是整个人类的记忆. "风化",其实就是对过往的遗忘,对历史的

无视,对经验的麻木.概括地 说,就是"时间使记忆风化". 时间不会使记忆风化, 什么样的记忆才不会被时间风化?肯定是那些在人生 路上烙下深刻印记的经历,或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件.它们影响人 生的走向,影响历史的发展,具有长远的意义. 从具体写作看,本作文写作角度可大可小.小者写一己之情感,发一时之感 慨,可以抒情,可以议论;大者可写一个民族甚至人类的经历,思考那些重大历 史事件的历史意义.可写人生的光荣,可写历史的耻辱,总之,强调的是记忆的 重要性,是尊重历史的重要性. 2007 年高考作文在延续近几年高考作文"以话题作文为主,稳中有变"的 总体趋势下,强调了变化. 一是审题的难度有所降低.今年山东卷作文题采用了学生常见的话题形式, 只要是在话题范围内, 允许学生自由选择写作角度, 题材, 自主确定文体. 其次, 避开了往年常用的"材料加话题"形式,免去各种铺垫,直接引出话题,同时也 是一个明确的观点,因而审题难度相对较小. 此次作文题审题难度的降低, 意味着作文试题考查的重心将更多地转向考查 学生的认知水平,思维的深度,广度以及书面表达能力. 二是立意选材更加注重与生活实际相结合. 07年山东卷作文题的最大特点 在于立意选材相对自由,既体现了适度的限制,又为学生提供了驰骋想象,展示 个性的空间.07年山东卷作文题可供选择的文体很多:平时善于积累材料,擅 长理性思维的考生可选择议论文,将丰富的事例用概括的语言写出来,会使文章 显得思路开阔,洋洋洒洒;擅长形象思维,生活经历丰富,人生感悟深刻的考生 可选择记叙文,只要情真意切,也会受到青睐„„ 三是强调了"文体特征鲜明".山东卷作文题把"文体特征鲜明"明确写入 要求当中, 不管是选择哪一种文体, 必须是写什么像什么, 不可以写成 "四不像" . 这对于平时在写作训练中不愿意受文体约束,自以为是,信笔挥洒的考生,不能 不说是敲响了警钟. 07年山东卷作文题,比较恰当地体现了新课程标准围绕"表达与交流"提 出的六项要求.既可以考查学生在立意,选材,结构和语言方面的基本能力,也 可以让学生在深刻,丰富,有文采,有创新等个性体现方面有自己独特的展示.

2008山东高考作文题目分析

“春来草自青”，这句话出自哪里，有很多的说法，但大体上都是来自佛家的一些典故或论说中。佛家的禅语具有一个特点，那就是平淡含蓄，而内蕴丰厚，所以这样的话语极需要我们向深处极力挖掘，多面拓展，而不能困在原处，走不出原来的圈子。这是一个话题作文，因此立意应该是宽泛的，关键在于我们的思考，能否在人生的体验中，历史社会中找到这样的联系点。

在分析这个作文话题的时候，一定要抓住“春”和“青”两个关键的字眼，要注意“自”这个字，草变青了，是因为春天来了，这两者之间是有着这样一种因果或条件的关系的。那么春天可以代表什么，它可以界定为“环境”“条件”等，也可以界定为“机遇”“时机”等；既可以是人发展的小环境，又可以指国家、社会等特定的大气候。草又可以代表什么，可以界定为人或事物的本体。这个给考生留下的思路和想象的余地还是很大的。对素材的选择需要精心细致，切勿生硬搬用，但不管选择什么样的素材，一定把与“春”和“青”相关的信息表述清楚，扣住话题本身来写。

这个作文话题应该说紧扣住了我们山东省今年的教育改革的步伐，实践了素质教育改革的理念。今年高考作文重在考查考生的人文素养、思维品质和创新能力。所以说这个作文题目的区分度还是比较明显的。这也可以作为一个风向标，指导学生在关注生活的同时，养成“关注社会、关注人生、感悟生活”的习惯。

立意思路

1写希望、信念类

春天预示着希望，无论古今还是中外。而希望则代表着未来。春天的到来，带来了美好未来的希望，“春来草自青”，因为春天带给我们希望，预示着美好未来的希望；“春来草自青”，蕴含着积极向上的人生观、价值观；“春来草自青”，告诉我们要积极进取、把握人生。因为有春天般的成长环境，纵使道路无比曲折，我们也会百折不挠，因为“春来草自青”。

2写自己成长的经历、成长的收获类——记叙文

结合自身谈感悟，写过去成长过程中遇到的一些阻碍、迷茫和伤感，但在人生的四季里，这些都是暂时的。通过各种事例来展现对未来的希望和美好憧憬，毕竟人的成长是不可抗拒的。有很多困惑，随着我们的成长而得以解决。春意味着自己的成长，草自青则可指自己的收获和变化。

3战胜磨难类

小草经过严寒的冬天，受到过摧残、伤害，经历过磨难，可能面目全非，但是，春天一到，芳草碧天涯。正是因为春天的到来，才使万物复苏、百花盛开、小草吐绿变青。

任何一株小草，都能迎来自己的春天，并且春天是总会要来的。

4顺其自然类

遵循客观规律，崇尚自然，不要急于求成，等待时机，功到自然成等。例如人的成长，孩子的教育，事物的发展，努力后的结果，付出后的回报等。

“春来草自青”，这句话出自哪里，有很多的说法，但大体上都是来自佛家的一些典故或论说中。佛家的禅语具有一个特点，那就是平淡含蓄，而内蕴丰厚，所以这样的话语极需要我们向深处极力挖掘，多面拓展，而不能困在原处，走不出原来的圈子。这是一个话题作文，因此立意应该是宽泛的，关键在于我们的思考，能否在人生的体验中，历史社会中找到这样的联系点。

在分析这个作文话题的时候，一定要抓住“春”和“青”两个关键的字眼，要注意“自”这个字，草变青了，是因为春天来了，这两者之间是有着这样一种因果或条件的关系的。那么春天可以代表什么，它可以界定为“环境”“条件”等，也可以界定为“机遇”“时机”等；既可以是人发展的小环境，又可以指国家、社会等特定的大气候。草又可以代表什么，可以界定为人或事物的本体。这个给考生留下的思路和想象的余地还是很大的。对素材的选择需要精心细致，切勿生硬搬用，但不管选择什么样的素材，一定把与“春”和“青”相关的信息表述清楚，扣住话题本身来写。

这个作文话题应该说紧扣住了我们山东省今年的教育改革的步伐，实践了素质教育改革的理念。今年高考作文重在考查考生的人文素养、思维品质和创新能力。所以说这个作文题目的区分度还是比较明显的。这也可以作为一个风向标，指导学生在关注生活的同时，养成“关注社会、关注人生、感悟生活”的习惯。 立意思路

1写希望、信念类

春天预示着希望，无论古今还是中外。而希望则代表着未来。春天的到来，带来了美好未来的希望，“春来草自青”，因为春天带给我们希望，预示着美好未来的希望；“春来草自青”，蕴含着积极向上的人生观、价值观；“春来草自

青”，告诉我们要积极进取、把握人生。因为有春天般的成长环境，纵使道路无比曲折，我们也会百折不挠，因为“春来草自青”。

2写自己成长的经历、成长的收获类——记叙文

结合自身谈感悟，写过去成长过程中遇到的一些阻碍、迷茫和伤感，但在人生的四季里，这些都是暂时的。通过各种事例来展现对未来的希望和美好憧憬，毕竟人的成长是不可抗拒的。有很多困惑，随着我们的成长而得以解决。春意味着自己的成长，草自青则可指自己的收获和变化。

3战胜磨难类

小草经过严寒的冬天，受到过摧残、伤害，经历过磨难，可能面目全非，但是，春天一到，芳草碧天涯。正是因为春天的到来，才使万物复苏、百花盛开、小草吐绿变青。

任何一株小草，都能迎来自己的春天，并且春天是总会要来的。

4顺其自然类

遵循客观规律，崇尚自然，不要急于求成，等待时机，功到自然成等。例如人的成长，孩子的教育，事物的发展，努力后的结果，付出后的回报等。

2009年山东的高考作文题目分析

命题出发点非常明确：与2008年的题目相比，降低了审题难度，有利于推进山东省素质教育的改革；加强作文与生活的联系，引导学生观察生活、阅读社会、思考身边发生的重大社会现象，为高中作文教学指明了方向；倡导学生有个性的表达，命题非常有层次，不同程度的学生都有话可说，与新课程改革的理念非常吻合。

《见证》这个题目可以这样理解：“见”看见或经历；“证”证明。因此这个题目写成记叙文或议论文最好。如果写成记叙文，重点在“见”的记叙，“证”只是作为文章的画龙点睛之笔；如果写成议论文，重点在“证”，论述证明，“见”只作为材料或论据的一部分。因此，高考要求“文体特征鲜明”就表现在这里。 如果对这个题目还是理解不透，那么所给的那段材料表述十分清楚，既解释什么是“见证”，又指出写作的范围。这段材料共两句话。第一句是解释 “见证”这个词的含义。“见证是一种经历，也是人生、社会记忆的凝聚”，明确指出“见证”既可指个人的经历，也可是社会人生历史的经历，这个“凝聚”一般指重大的社会历史事件。第二句给我们指明了写作的范围，“在生命的历程中，我们见证了人生的悲喜、社会的变迁；在历史长河中，许多人或事物有成为历史的见证”，我们即可写现实人生，也可追溯历史人物或事件。可大可小，可远可近，可古可今，可实可虚。

今年毕业的这一届学生可以说见证了一系列重大事件：98年洪水；2003年非典；2008年汶川大地震；北京奥运；金融风暴；免去了千百年来的农业税；免费九年义务教育等等。这些事件无论是城市学生还是边远山村都会知道，对大家是公平的，更不要说历史人物和事件了。如果从一个方面写，可以这样命题：非典见证-----众志成城；如果从非典、地震、98洪水等几个方面写，可这样命题：非典、地震、洪水见证-----多难兴邦。

这个作文，虽然难度不大，但要想得高分非常不容易，人人都有话说，往往会庸俗化，大众化。要想得高分，必须注意：如果写成记叙文，必须把事件叙述得细腻充分，需有个人心灵的震撼；如果写成议论文，必须观点鲜明，详略得当，

2002年山东高考作文题目篇四

2013年山东高考作文题及优秀范文

2013年山东高考作文题及优秀范文

作文题目：

近年来，素有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错，发现其中确有一些语言文字和文史知识差错。对此，这些作家纷纷表示理解，并积极回应。中国作协主席铁凝诚恳的感谢读者对他的作文“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表达了自己的谢意，他表示，请别人挑错，可能是消除谬误的好办法。

要求：

1、调准角度，自定立意;

2、自拟题目

3、除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明;

4、不要脱离材料内容及含意的范文。

优秀范文示例：

正视批评，成就谦谦君子之风

在《咬文嚼字》杂志开设专栏，专门为名家挑错之后，这些作家纷纷表示谢意，坦诚错误。可见，接受别人的指正和批评，正视自己的错误，是消除谬误的好办法，显示了一个人大度谦和的君子之风。

胡适一生名满天下，亦谤满天下，赞扬和批评他的人都表现到了极致。他有一句名言：“宽容比自由更重要。”他从不以激烈的言辞攻击自己的反对者，而是正视别人的批评，这不是懦弱卑下的表现，而是温文尔雅的谦谦君子之风。在他老年时，他身居台湾，大陆人民不认可他，他坦言：“我这一辈子只要做了百分之六十的事对国家有益，剩下百分之四十我是不怕被骂的。”人之老矣，仍保持一份平和谦卑的心态，正视别人的指责，不失儒雅的君子之风。

胡适正视别人的指责，“允许别人说话是形成民主政治的必要条件。”他如是说。他的谦和君子之风永远存留在人们的记忆中。

而与此相反的，胡适的好友陈独秀，两人初为同道，随后因政见不同而成为政治上的死敌，然而私谊仍在。陈独秀主张激进革命，拒绝接受渐进改良派的任何批评建议，最终因自大而决策失误，致使无数共产党人被捕杀害，最终其被开除党籍。是他的固执造成了如此境地，然而其在穷困潦倒之时，给予他最大帮助的，不是他曾经的同志，而是发动北大全体教授营救他，那个谦和认错的胡适。

接受别人的指责，正视自己的错误，不是卑下的表现，而是大度谦和的君子之风，是伟人成功路上的垫脚石。他需要一份理智和谦和的心态。这是文革中癫狂的怪人无法做到的，也正是改革开放总设计师正视群众的指责，从而做出正确的决策，迎来了开放口岸的汽笛声声，交易所内的铃声阵阵„„{2002年山东高考作文题目}.

在当今的中国，青年们拥有越来越多的话语权，他们敢于对充满混乱活力的现实提出自己的看法，而我想说，青年人要发出属于自己的好声音，首先要练就一副好嗓子，选择那些有把握对现实危害并要继续危害下去的事，以慷慨激昂之音为社会做出自己的调整和改变。而我们的国家，只有正视来自外界的指责，才会让中国这个几千年来以智慧、谦和而著称的国家，显示他应有的的谦谦君子之风。

正视批评，让我们一起作出努力，成就谦谦君子之风，消除谬误和浮躁之气。

闻过则喜

《咬文嚼字》给作家们 “挑错” ，作协主席铁凝反而向他们致谢，为何？只因铁凝明白，感谢他人指正，正是在发展自己，改善自己。

虚心接受他人的指正，感谢别人的纠错，往往能让人在事业中获得更大的成功。古人云“闻过则喜”，这句成语放在今天，仍是那么有力。

感谢他人的指正，让人减少自己的失误。古有诽谤之木，今有网民上书，从古至今，人们都明白他人对自己指正的必要性。一代大师梅兰芳，演出后有人找到他，直言演出中的不足：台步应是八步而非七步。本是小事，怕是资深剧迷也不会去数走步多少，梅兰芳却马上感谢了这位老先生，并马上改正，如若他没有感谢并听取意见，他也许就练不成他那完美的惊人的京剧艺术，又如何能叫人念贵妃醉酒、散花天女到如今？减少失误一分，我们也就离完美近一寸，写作如此，演艺如此，人生亦如此，在人生之路上，别忘了感谢那些为你指明过失的人。

感谢他人的指正，让人发展自己的事业。曹雪芹的巨著《红楼梦》并非以一人之力完成，亦非一次定稿，后人看到的便有脂砚斋、畸笏童叟等人评点、删节。若曹公无人相助，无人评点他写下的作品，恐也不能让《红楼梦》成为这样一部巨作。所幸他感谢并接受了别人的建议，修改了那些不尽如人意之处，此书也成为小说中难以逾越的高峰之作。反观那些“知名”作家，书一本接着一本，却近乎“一夜”写成，书成读者提意见，却还有无数说辞，也许稿费没少拿，文学的事业却越来越凋零，与曹公相比，岂不惭愧？

林肯曾说：“要感谢那些肯对你说实话的人。”是的，肯为你指出不足的人，才是真正爱护你的人；肯为你点出失误的话，才是真正促进发展的话。“闻过则喜”是当代人丢下太多时候的一个词语，观之今日的崇拜者乃至偶像群体，心平气和的评论也当成是攻击，要么是“你来做这事试试”，就是“这是诽谤” „„殊不知正误了自己前程。

听到别人对自己的批评，我们当欣喜。批评表示这世界上有人希望你能更好。感谢指正表示你已虚心听取他人意见。莫让“闻过则喜”成为词典中的一个冰冷词条，要让它成为成功之路上的有力支撑。

咬文嚼字，令文化之花更绚烂

近年来，《咬文嚼字》杂志开设专栏，为当代著名作家的作品挑错。在我看来，这一举措无疑会使文学再次成为一方净土，还传统文化与正史文化一份本真与圣洁。因此，咬文嚼字，必然会令文化之花更加绚烂。

所谓咬文嚼字，便是纠正语言文字、乃至文史知识方面的错误。试想，倘若就连被尊称为经典的书籍当中也有小儿科的知识性错误，那么谁还会保持对文化原有的那份敬畏？又有多少人会被误导？由此观之，咬文嚼字亦是必然。

再看当下，在出版界、影视界，各种颠覆戏说之风方兴未艾，诸葛亮成了营销高手，潘金莲成了形象大使，孙悟空成了好员工。而各种切割、拼凑的另类图书也总能在畅销热卖区找到一席之位。然而其背后确实传统教育与历史教育的缺失，人们在娱乐中贱卖着自己的灵魂。可见，咬文嚼字乃大势所趋，它不仅应当消除名家作品中的错误，更应当驱除用以掩饰内心浮躁的荒诞的颠覆，还文学作品一份可信度，令文化之树长青。

将咬文嚼字进行到底，若想这一行动顺利进行，只靠区区一份杂志的力量远远不够。正如梭罗所说：“人睡觉醒来，不是靠机械的帮助，而是靠内心对于黎

明的呼唤。”而我要说：“消除文学领域的谬误，不是靠他们的督导，而是要靠内心对于文化的敬畏，自己改错，咬文嚼字。”

当代网络写手层出不穷，但最终如烟火璀璨之后又归于沉寂，为何？人们也许短时间内会使鼠标青睐那些无厘头的作品，但人们内心却无法长久忍受文字背后的浮华与短视。这一现象应当使笔者警醒，使其领悟到对于自己的作品咬文嚼字的必要性，惟其如此，作品方可受到一致好评，流传于千古而不衰。可曾想过余秋雨在撰写《文化苦旅》时耗费诸多岁月？这为何？正是他们咬文嚼字，对于自己的作品反复琢磨，才时耗如此之长，但也因此为我们呈现了一份知识的大餐，涵养了我们的心灵。

荣格说：“文化最终沉浸在人格上。”也就是说，咬文嚼字，实则出于一份对于国家、社会、人才培养的责任，出于一份对于文化的敬畏，从而使人们寻到人格坐标的原点，令文化的百花园纷繁却不显杂乱。

咬文嚼字，令文化之花更绚烂，令精神荒野春暖花开，令世界灵动自然。

直面批评

《咬文嚼字》从看似刁钻的角度挑拣名家作品的疏漏，被批评者却真诚的含笑答谢。这是因为那些被“挑错”的人明悉一个道理：批评有助于进步，而接受别人的“挑错”，则可以进一步完善自己。

再明净的月夜也逃不脱阴影的追踪，在清澈的水面也逃不脱风浪的搅动，人生永不完美，因而批评的声音恒在。“水自泉边留出冷，风从花里过来香。”只有正视批评并虚心接纳，我们的生命才会绽放得更加绚烂。

请由衷地感谢那些逆耳之言吧！他们之所以存在，正是因为我们的不完美。莲步轻移，柳腰曼转，梅兰芳在舞台上永远顾盼生辉。而这一切光芒正是得益于老票友对他近乎苛刻的挑剔，正是因为跟随着梅兰芳的眼光是苛刻的，所以他每一个台步每一个首饰都精雕细琢，每一个眼神每一个动作都饱含深情。为的正是不辜负台下给予他批评也给予他信任的戏迷。

梅派艺术万古常新，正是因为他汇聚的目光太多，收到的批评也太多。在对自我的不断审视中，以批评为尺衡量人生，看的才会更透彻。

生如逆旅，一苇以航。把批评看做波浪，路程便惊险无比；把批评看做吹动帆布的风，人生才充满力量。白岩松初入央视时，因为普通话不够标准流利而饱受冷眼与批评，但他把那些有意无意的指责视作敦促自己进步的鼓点，不断激励自己，反复训练，终于在人才荟萃的央视站稳了脚跟。

批评的声音不能带给我们什么，只有你听到了，感到了，并把它放进心里去，批评才能转化成真正的力量，推动我们再向前一步。

然而，世间的确又充斥着许多恶意的指摘。如果不能从那些指摘中收获营养，便不妨含笑视之，将他丰富为人生的一段经历，并感谢那些指责者给予我们的磨洗和淬炼。

真的勇士并不只是能够挺过挫折与黑暗，更应懂得如何直面批评，如何从批评中汲取营养，一个社会是否成熟，就在于它包容了多少种不同的声音；一个人是否成熟，就在于他能从批评中看到什么。

蛙声起，蝉声近，透纱窗。繁华世界红尘万丈，我们会听到很多声音，每一种声音都会为生命染上自己的颜色，而批评，即使是刁钻的批评，也必然会提供给我们所需要的。

直面批评，世界将在你眼前徐徐展开。

花繁应谢有春风

“语林啄木鸟”名不虚传，一柄利嘴钻透声名威严的堡垒，啄取蠕行在文字间的病虫。著名作家也放下高贵的身架，感谢这些文字的卫士让自己的作品锦上添花。由此可见，谬误难免，但请别人挑错，展开不同世界的另一双慧眼，让自己的作品变得更加完美。锦上添花，花繁应谢有春风。

坐在书架旁，撷取一份“咬文嚼字”把玩，扉黄的书页跃动之间，不时传来书香的嬉笑声和红高粱随风摆动的鸣响。也许铁凝是幸运的，她拥有眼中含钉的读者，像一位位文字的卫道士，更像是奔赴耶路撒冷的朝圣者，在香雪独自回家的道途中，为她驱走黑暗，为她踏平荆棘。错误被啄出，铁凝的作协主席更有文字的威严，喔！香雪。她的长发中还夹杂着馥郁的花香和红高粱的香气。

一阵香气袭来，把我的思绪击得纷飞。春风驰骋在简陋的居室中，墙角的花繁了，背后好像有千万亩红高粱在向我招手，仿佛一股神奇的力量聚拢了我飘飞的思绪。

红高粱中，莫言漫步徐来。他也是幸运的，沉重的魔幻现实主义中存在着多少读者的批评指正，有多少啄木鸟冒着砭骨的冷气，瞪着溢满血丝的双眼寻找残害参天杨柳的病虫。正因为如此，中国文字才得以扬眉吐气，以更加完美的作品博得世界的欢呼。着并不是莫言一人的胜利，而是所有指正过、批评过莫言，让他变得更完美的人们的胜利。红高粱植根在人民的心中，一束春风拂来，飘摇的裙裾荡涤了乌云的黑暗。阳光普照，花香四溅。

又一阵香气吹来，我的目光聚拢到了眼前这本《咬文嚼字》上面。这本书上不知承载了多少著名作家的文史错误，也不知包含了多少真诚的谢意，区区一小本书，即使尘染网织，但却阻挡不了从书页中喷涌而出的人生的智慧。

我懂了，琴河纷落，白玉存瑕，却是为了更好的完美，咬文嚼字为作家提供了纠正错误的平台，众多读者为作者提供了甄别错误的慧眼。正是因为这样，作家们才会变得犹如繁花似锦，犹如林木葳蕤。

花繁应谢有春风，有了错误，改正了，就会更完美，人生之道，就在其中。 我走出屋子，一阵春风袭来，阳光突然好明媚。

善待错误，人生境界顿开

面对《咬文嚼字》的挑错，著名作家积极以感谢和理解回应，令人为之动容。我总以为，唯有拥有一颗积极面对别人的批评与挑错，人生境界才不断升华，生命才日益趋向不朽与伟大。

挑错的必要性，来自于主观世界的狭隘与片面。我们常常沉醉于自己超于常人的流光溢彩，而忘了在骄傲的同时保留一份面对不足的谦卑。

所以，善待别人的挑错，是为了塑造一个更理性的灵魂，它让人清醒，让人自知。智者如曹禺，也深谙这一哲理。当美国剧作家蒙特来华拜见这位剧作大师时，交流至酣，曹禺拿出黄永玉对他的批评信：“我不喜欢你后来的戏，一部也不喜欢，你失去了通灵宝玉，你为势位所误！”如此辛辣，一针见血，指出了曹禺“重政治轻创作”的错误，曹禺硬是让翻译一字一句译给蒙特听„„可见，曹禺的伟大，除了对艺术的不懈追求，还体现了对挑错的理性面对和坦然接受。

然而，若一味妄自尊大，对别人的挑错“充耳不闻”，人生之路就会越走越窄，甚至不可避免地接受失败的苦楚。李经纬，在改革开放后建立了健力宝公司，{2002年山东高考作文题目}.

创造了可以与百事可乐比肩的商业传奇。可见，面对前无古人的成功，李经纬失陷于对别人挑错一概拒绝的倔强——面对公司上至领导层下至员工的批评与阻挡，他不管不顾，集巨资在广州建造健力宝大厦，超出公司的承受能力；面对业界好友对他“不考虑商业规律一味拉广告、招商”的挑错，他拒绝诚恳吸收，最终让健力宝黯淡于历史的长河之中，他自己也身陷囹圄。

那么，如何善待批评以追求完美自我呢？

首先，面对别人尖锐的挑错，要保持一份淡定平和的心态，不急不躁，不躲不藏；如季羡林所说的那样“别人说的好话是鼓励，批评则是鞭策，都是对我好。”其次，要学会甄别“有价值的挑错”与“一味为了挑错而挑错”，也就是说，在面对别人挑错时，不是固定的屈从，而是要保持一份起码的自信。如演员于是之一辈子都在接受观众的挑错与批评，但必然要经过“审视——消化——吸收”的过程，最终把一个个鲜活的角色演到了人民心中„„

人生逆旅，每个人都会犯错、迷失甚至被异化，而往往地，一份善待别人挑错的胸襟，能够带领你欣赏更旖旎的风景。

未完待续

2002年山东高考作文题目篇五

2002年高考语文作文试题题目集锦

2002年高考语文作文试题题目集锦

2002年全国高考语文作文题

阅读下面的材料，根据要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。他走啊走啊，腿已经迈不开了。就在这时，脚碰到一个硬邦邦的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那个人做按摩。经过一番按摩，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

［注意］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 2002年上海高考语文作文题

也许你曾到过海边，也许你在荧屏、银幕上见过大海„„请以“面对大海”为题，写一篇1000字左右的文章。文体不限（不要写成诗歌）。

2002年北京高考语文作文题

阅读下面材料，根据要求作文。（总分60分）

几个同学看了一场世界杯足球赛，兴致勃勃地聊起规则问题。

同学甲：规则太重要了。运动员不守规则，裁判不公正执法，就不会有精彩的比赛！ 同学乙：对！没规则不成。没有校规，没有交通规则，成吗？

同学丙：可有时不守规则的占了便宜，守规则的反倒吃了亏呢。

同学乙：那是另外一回事。

同学丁：不过规则也不是死的，要是不适合，就得改。现在许多“游戏”规则不都修改了吗？

请以“规则”（含“规则与„„”）为话题，自行立意，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。除诗歌外，文体不限。

2002年山东高考作文题目篇六

2005——2012山东高考作文题目及其解析

2005——2013年山东高考作文题目及其解析

2005年

25. 阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

皇帝造屋，百工齐集。木匠、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的。无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭，这时，石匠想出了一个办法，他把承托长柱的石礅的平坦墩面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家