个人成长计划范文

个人成长计划范文篇一

个人发展工作计划范文

个人发展工作计划范文

我们又不约而同的迈向新的一年，当然也就有了新的起点和计划，在这布满蓝图的图纸上又有新的一页去填写去描绘，承蒙智越教育，给予本人一个美好的开始，一个美好的未来和前景，在这新的一年里要给自己做很多人生规划和工作计划，也给自己和公司满意的答复！

关于生活，一定要积极向上，要超前看向远看，其实说到底我毕竟也是毕业不久的社会新成员，在步入社会是要学的要做的还有好多，要从生活的每个细节中去摸索去收获去领悟。这也算给简单而朴实的生活点缀了人生的蓝图，同时还可以从收获的小细节体验幸福感！

关于工作上，首先感谢所有的领导及同事给予我的肯定，可以让我在这里发挥并效力于公司。在这新的一年里，我要严格要求自己将手头的工作做好，并与同事间多沟通多交流多挖掘自己在工作上的不足点，并积极改进，竟可能的将业绩做到最好，当然首先自己要多努力多学习，用心做好每一件事，就当对自己的认可和公司的回报！

加强人际关系联系，不能太封闭，不和别人交往真的减少了犯错误的机会，可没有错误也没有了经验的积累，因循守旧，固步自封，最后也没了成功！！找时间找机会多方面发展自己。

加强心理素质锻炼，提高生活情趣。快乐也是一天，痛苦也是一天，何不选择快乐生活。要锻炼自己把轻松愉快写在脸上，让进取活力留在心中，造就成功人生，阳光人生。

个人成长计划范文篇二

大学生个人发展计划_范文

大学生个人发展计划_范文

古人云：“良好的开端是成功的一半。”大一一年我基本上没有干过几件象样的事情，完成应该完成的任务就更是差远了，按逻辑推理，我就已经失败了一半。可是我又不甘心，因为严格说来，我的大学生活还剩下四分之三，失败一半对我来说也太不公平。如果说世界上真的没有后悔药，那么能带给我最大安慰的莫过于现在流行的选秀节目中的“复活”一词。把自己将来要做的每一件事当做一次“选秀”对待，“死了”还有“复活”的机会。

特此，我从三个方面对接下来三年的大学生涯进行了规划。“有梦想就有希望”，我不敢保证我的职业规划完完全全的切实可行，但至少它代表了我现阶段最大的理想，也是近期最应该付诸时间实践的，它的实施与否主宰着我的后半生的成功与失败。

第一、 学业方面

学习不仅是为了今后的工作，最重要的是它能让你终身受益，所谓的“活到老学到老”大概就是这样一个意思吧。无论怎样，学生最首要的任务就是学习，抛开了学习一切都无从谈起。作为学会计的学子，社会对我们的期望值普遍要偏高，我们不仅要有扎实的专业知识，还要懂得如何与他人交往、洽谈。而且我的目标是成为一名会计师，将来能有一份稳定的工作，能够有一份稳定的收入，在工作的过程中，我还要努力学习，试着考注册会计师。总之，我的目标就是成为一名优秀的会计师，能够让自己的美梦成真。历史上的出名的会计师没有一个不是博才多学，厚积而勃发已是一

个不变的规律。这就意味着我必须博览群书，为今后步入社会后能独挡一面作好充分的准备。此外，英语四级虽然和学位证无关，但是和我意向的工作单位挂钩，将来说不定还要在外资企业工作，英语的需求量也是相当大的，所以一定要在大一时搞好英语，为大二的四级准备。还有，在这个数字化、信息化的时代，对计算机基础知识的掌握尤为必要。所以，我对自己的的大学生涯作出了简短的设计。

大二：

一、要把会计资格证、初级会计师证考过，这是自己在会计这一行业中混的最低限度了。一定要先把这些东西给考过，拿了证就算是本事了。

二、认真学好专业知识和其他基础学科，坚信基础的东西一定是最重要的。大一的时侯

英语考砸了，影响了整体成绩跟奖学金还有一点距离，要加倍努力，争取获得奖学金。不要再像大一那般贪玩，整天没课就无所事事，多看一本书，可以多学一个道理（概数）。

三、拼了命也要把英语四级过了，争取一次性通过。这学期实在过不了，下学期再给最多一次机会，当然这不绝对不优先考虑。

四、尝试着考计算机二级。一级证书有了，但那是将来地球大学生都会有的证书，摆出来会让人笑掉大牙的，它基本上没什么用处可言。“物以稀为贵”，考计算机二级是形势所迫、势在必行，即使过不了也要考。据前人（学长学姐）所述，没考和没过并不能划等号，没报名参加考试就有了不去学习的借口，让自己变得懒惰、无所事事，处于零成功阶段，而参加考了没过效果是不一样的，虽然不能把梦想中的证书握在手中，但在用心

去学习的过程中自己的能力已经得到很大的提高。证书和能力如果我不能兼得，那么我认为自己会选择后者，因为它具有长远的利益。考计算机二级，我的原则是重在参与。

五、认真在学习和工作中工作不断地锻炼和提高自己，寒暑期间到一些小公司去参加社会实践，巩固所学的专业知识，从别的实际工作人员身上可以学到很多应对社会的道理。教授们常跟我们说，“学新闻的如果不结合实践，那么课堂上学得再好，你也只学到了一半甚至还没有”，遇上问题才知道老师说的话也能成为真理。所以，必须要求自己学以至用。 大三：

一、英语六级参与。自己的基础不够扎实，为了让现实和理想之间不要有太大的落差，对六级，我的宗旨是—只求有勇气尝试，不过也原谅自己，奇迹当然是我梦寐以求的，或许六级并没有我想象中那么难。

二、证书大攻破。到那个时候已经没有太多课程了，可以准备考一些相关的证书，但是千万杜绝盲目考证，要积极咨询就业方面较有经验的专家、老师，获取对自己最有效的信息，然后对症下药。自己应该尝试考中级甚至高级会计师证了。当然，教师资格证也该备用，以便不时之需，“关键时刻”用来当护身符，也许那些山区的校园在我最无助的时候会收留我，虽然我一直认为自己偶尔会变得很爆的脾气不太适合当老师，不过那种爆通常是对付很爆的人才时候才用的。

大四：

一、前期进入实习阶段，选择自己意向的公司先去尝试参加社会实践（除对工作气氛要求较高外，其他条件不要差得让大众都接受不了就行）。认

真做好上级领导交给我的每一项任务，记好每一笔账，把自己最真诚、最敬业的心挖给会计，把最优秀的自己展示给会计，最好让媒体感受到自己的重要性，最终接纳自己。这样我的努力就算达到了目的，也为毕业后四处奔波找工作省下心。

二、后期，准备毕业论文，参加毕业论文答辩，最终能顺利毕业。

三、参加工作后月薪不能太低，至少要能养活自己，因为毕业后，那个原本很荒凉的家庭就不可能在经济上给与自己过多的支持了，相反的，应该是角度对换的时候，一切重担得自己来扛。还有国家在这几年里供自己完成学业的助学贷款是要坚决一分不少地按时偿还。

第二、为人处世方面

一、改掉自己偶尔性情急躁的坏毛病，千万不和同学发生冲突。

二、尊重身边的每一个人，不管他（她）有着什么样的性格，学习优秀的人，感化恶搞的人，用一颗真诚的心去对待他们，不去争名利，不计较利益，做一位合格的中国公民，为和谐社会的构建做自己力所能及的。

三、抓住每一个锻炼自己的机会，这样的机会不是每个人都有。全力以赴地完成在班级和学院的本职工作，为集体做一些力所能及的事，为劳累了多年的老师们哪怕减轻一点点负担也好。干出一点成绩，不一定非要得到他人的肯定，重要是给自己找一个相信自己的理由。

第三、生活方面

大学是真正属于自己的天地，在人的一生中这种日子不会长久，如果在这里我都不能很好的生活，那么估计我以后就别想好好生活。所以除了学习和工作之外，我必须给自己一个快乐的生活方式，珍惜现在拥有的。愚一

直以为，让我干一件我不喜欢的事比杀了我还恐怖，在大学里要摈弃曾经的陈旧观念，无论如何也不逼自己，只做值得自己做的事，好好地为自己活一次！

一、篮球是我的好伙伴，那些和我一起打篮球的伙伴更是我的好伙伴，我喜欢他们的大气，喜欢和他们呆在一起的感觉。所以，每周至少打一次篮球，这是必须的，劳逸结合，和篮球好友们联络联络感情，调节身心健康。

二、多和家人和同学联络，告诉他们我的快乐和不安，一路走来是他们支撑着我克服了重重困难。尤其是上了年纪的父母，他们操劳一辈子也许最想要的只是我的一个消息一个平安而已，所以我绝对不能让他们失望，他们幸福了我才能真正的心安理得。

最后，祝愿自己能把曾经失去的补回来，最终如愿以偿！

个人成长计划范文篇三

个人发展三年规划范文

三年发展规划（2014——2016）

莱州市朱桥中学 迟竹敏

一、指导思想：

教无止境，学海无涯，虽已成为教师，但在教学生怎样学的过程中，不能忘记自己仍需要学习。没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。人们常说：“要给学生一杯水，自己要有一桶水。”作为一名教师，在经验不足的情况下，就要通过不断的学习充实自己，在学习中弥补不足，改进和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年内，多向专家学习，多向有经验的同事请教，多听课多反思，多看专业书籍，加强现代技术与教学运用，以此作为自己成长过程中的催化剂。

二、现状分析：

从毕业至今，走上中学语文课堂的讲台已经19年了，我想使自己成为一个能肩负起史命的优秀的语文老师。如今经济快速发展，人才的需求对教育提出了更高的要求，为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这十多年的工作，发现很多自己不足的地方，为了改进工作，做个符合时代要求的合格教师，我做了自己个人三年的发展规划，以作鞭策。

三、自我分析：

本人烟台师范学校毕业，于1995年7月踏上教育教学岗位，至今有19年，自工作以来主要从事中学语文教学工作和班主任班级管理工作，现已完成本科的学历进修。自我感觉功底较浅，平时练笔很少，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文化素养的不足，有待于进一步提高。

（一）优势之处：

（1）教学方面：

1、19年的教学经验，使自己理论联系实际的能力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因材施教，以学生为主体，培养学生对语文课的兴趣并积极参与。

2、积极参与各类教育教学活动，开阔视野。善于思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学能力。

3、积极提升自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教育名著、案例和反思等等；以培养学生的创新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手段，丰富课堂教学形式。

（2）其他方面：

1、我能热爱教育事业,工作认真踏实负责。具有良好的团队合作精神，全心全意地投入工作，尤其是具有一颗童真般的心，热爱学生，热爱教育事业。

2、 职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正确的处理与领导、同事和学生的关系。

3、 平时能阅读一些教育教学方面书刊杂志和网站资料。

4、 爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学生们的身心特点和已有的知识、经验。

（二）不足之处：

1、个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下，在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找语文教学中的创新。

2、对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积累加强学习，与实践相结合的教学能力也有待加强。

3对新的教育理念转换较慢，在对全教研组教师在教学教法、教学过程的更新、转换等方面尚需主动组织学习。另外，自己总感觉时间、精力不够，每天都过得很忙碌，没有充足的时间进行学习、充电。

4、在以后的工作中我仍要不断地改进工作方法。我相信：只要坚定信心、发奋学习、继续保持这种劲头，一定能取得更辉煌的成绩。

四．发展目标

1、“多学”、“多想”、“多听”“多实践”，在未来的三年时间中，不断改进自己的课堂教学；改善自身的不良习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《给教师的建议》（苏霍姆林斯基）《教师，做反思的实践者》（肖川）《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》（张万祥）》《创造适合学生的教育》（冯恩洪）《世界是开放的》（焦建利译）等有关著作，更新个人专业知识、认识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教学目标，并与单元计划相配套；从而寻求自身教育教学方法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

4、努力使自己成为一名研究型和发展型的教师；树立终身学习的观念；课堂教学形成一定的独特风格。促进自我展示与自我实践，自我监控与调整能力，同时加强课堂教学管理，构建个性课堂教学模式。

五、个人三年发展规划：

1、第一年度目标 （2014年）

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特点，发挥所长，利用各种教学方法丰富教学内容，使课堂教学形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性，完成几节高质量的优质课，并写下教学反思。同时加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力。

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自读2～3本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字教学感想，到学期末总结出一篇有质量的论文。

5）积极参与各教研活动，做好笔记及完成其相应要求和功课。利用课余时间进行网络学习提高教学技能。

2、实施的方式和途径：

1）熟悉中学语文教材，按照要求计划来设计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上语文育课，愿意上语文课，认为上语文课是一件开心的事。学生能与教师关系融洽。

2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后，注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学思路。

3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际，形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

2.第二年度目标（2014年）

1）巧练课堂教学基本功在语文课教学设计、语言、手段、方法等有一定的教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

2）、在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究方向。{个人成长计划范文}.

3）、继续专业理论的学习，广泛阅读教育教学杂志，探索学生体育课创新能力，总结经验，促成更有效的课堂教学。

4）、每年争取阅读三本以上教学理论专著，学会“想”和“写”， 积极认真写教育教学文章。

5）、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力,更新知识结构。

6）、每学期听课30节以上，及时做好教学反思工作，加强案例研究，撰写教学案例。

3.第三年度目标（2015年）

1)、在两年的教学基础上，不断反思整合自己课堂，向更优秀的优秀教师靠拢。

2）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。

4）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风格，有一套完整的教学经验集。

5）进一步培养自身专业素养，以高水准高标准的经验型教师为目标。

个人成长计划范文篇四

个人成长计划

美术教师个人成长计划{个人成长计划范文}.

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓 展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作者提出了新的更 高的要求。教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。为切 实提高教学质量,促进职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。

二、个人专业发展目标

(一) 成长总目标：

做 一名有思想、有见地的教师；做一名师德高尚、行为规范、具有一定的开拓创新精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有一定理论功底、科研能力、专业技能的 教师。逐渐形成自己独特的教学风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名善思，善学，善钻，善问，善写，终身发展的教师，能深刻理解教育教学的意义。争 取成为学校教改能手中的骨干力量，促进学校教师共同发展。

（二）个人专业目标：

1、发挥美术教学的独特魅力，利用生动的卡通形象，对学生进行审美教育，将德育渗透于美育之中，培养学生健全人格，让学生在美术学习中认识人生，陶冶情操，养成健康的审美情趣和积极向上的生活态度。

2、 提高自己的课堂教学水平，认真钻研教材，充分理解新课标的要求，加强实践与创造，把激发学生学习美术的兴趣贯穿于始终，提高学生的审美能力，培养学生爱祖 国，爱人民，爱科学，爱劳动，爱自然的情感，激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣，培养和提高学生的各方面能力。

3、提高自身专业素养，加强专业知识学习，多阅读关于美术教育方面的书籍，多欣赏名师作品，加强自身美术专业训练，提高绘画水平。

（三）近期发展目标：

1、认真学习《中小学教师职业道德规范》，并按《规范》的要求严格要求自己，提高自己的职业道德水准，做一名优秀的教师。

2、多与同事交流，让自己适应工作环境；多与学生交流，让学生适应我的课堂教学模式，做到师生共同促进。

3、在现有的教学条件下加强绘画创作教学，教给学生绘画构图技巧，提高学生自由创作能力。

4、利用课余时间制作美术课件，学会运用网络资源，通过多种教学手段、多渠道激发学生学习美术的兴趣。对学生要多鼓励少批评，让他们真正爱上美术。

5、积极参与学校管理，运用自己的学科特点，开展丰富多彩的校园文化活动。

三、专业成长发展途径

1、在培训中成长

在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向名师、优秀教师学习，不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用，关注他们的激励性评语。多学习他人经验，经常 反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。

2、在学习中成长

读书是实现教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发美术教师创造的灵感。我要利用业余时间多阅读教育教学理论书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的 素养不断提高。多读书，读好书，用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。

3、在反思中成长

没有反思就不会有成长，为 此我想反思应陪伴我每一天。坚持写教学后记反思，在一节课后，及时记下自己教学实践的心得体会及

反思。经常上网查找相关美术教学录像，学习他人的长处，反 思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品 质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。

4、在实践中成长

积极参与课堂教学活动，充分利用学校提供的机会上好公开课，给自己展示的舞台，为教学研究提供载体。

5、在总结中成长

争取每学期做好学期工作总结，理清得失，每学年写出一篇质量较高的教育教学论文、一篇优秀的教学设计或者教学叙事。

四、发展措施及策略

（一） 更新观念，加强学习。教师的观念决定着教师的行动方向。作为新形势下的一名农村中学美术教师，要努力提高自己的教学能力，从以教师为中心转变为以学生为中心，从知识的传授者转变为学生学习的引领者和促进者，把传统的师道尊严的师生关系转变为新型的朋友关系、伙伴关系。

（二）把握课堂教学，提高组织能力。课堂是教师施展本领、展示才华的阵地，要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据美术课特点做到：1、备课：了解教材内容、编排体例和编者意图，从美术知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行教学效果自我剖析，小结得失，做好美术课的技能准备。

2、上课：要遵循本学科的特点，把握艺术情感性和形象性的特征，以审美教育为核心，注重美的熏陶，多方面培养学生艺术素养。

（三）积极参加培训，掌握现代教育技术手段，拓展美术教学渠道，敢于尝试，勇于创新，利用网络的优势，多给学生一些音乐的营养。

（四）注重教学研究，对教学过程进行反思，总结经验，查找不足，弥补缺陷。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。

个人成长计划范文篇五

个人成长计划

2016年度个人成长计划

职田镇小学 梁 莹 作为一个刚踏入小学英语教育领域，各方面都还不成熟的小学英语教师，我觉得，在我的职业生涯中，我必须学会发展自身的职业能力，以便适应不断发展的教育需求。为了能让自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定此自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。

一、发展目标：

树立终身学习的观念；课堂教学形成自己的独特风格。三年内，争取评上县级英语教学能手，完成一个课题研究，论文争取在市级以上获奖或公开发表一篇。力争成为一名优秀的英语教师，成为一名研究型和发展型的教师。

教学方面：首先，继续以教学为中心，将心思集中在备课上，认真全面地备好每一节课，并在上课后及时反思，扬长避短。慢慢形成自己独特的教学风格。其次，以发展学生能力为目标，以课本知识为基础，不断将旧知识滚雪球似的进行巩固，并有机地将新知识加以拓展，着力培养学生听、说、读、写各方面的综合能力。再次，在教学的过程中，开展教学研究，将理论知识结合起来，撰写有关小学英语 教学方面的论文。

思想工作方面：促进个人专业发展，确立教育教学新理念。注意搜集专业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要求和学生学习的需求。注重个人素质的培养，切实提高自身理论水

平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养。

二、发展具体措施：

1.积极参加各种教科研活动和专业知识的培训，提高自己的英语水平和自身能力。

2.平时多抽时间研读教育专业杂志等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。定期阅读《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等刊物，做好读书笔记，尤其写好深刻的读后感。将理论与教学实践结合起来。

3.学习身边老师的宝贵经验，多参加听、评课活动，提高执教学水平，使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上形成自己的独特风格和特色。

4.及时进行反思，积极撰写教育教学论文。{个人成长计划范文}.

5. 坚持教学相长，在师生交往中发展自己。

6. 不断培养自己多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提高充实自我，踏实勤恳的走好每一步！争取在收获的季节，取得属于自己的丰硕成果！

个人成长计划范文篇六

个人职业生涯规划-满分范例

勾勒性格轮廓

第一步 自我分析

心理学家认为人的性格具有四种基本特征，下面我从性格的四种基本特征对自己进行全面剖析：

1.性格的态度特征

性格的态度特征，是指个体在对现实生活各个方面的态度中表现出来的一般特征。

对待他人、集体我表现出的性格特征有：富同情心，乐于助人，热情大方，宽容随和，诚实守礼，谦虚谨慎，细致体贴，沉默寡言，易相信他人。

对待学习、工作我表现出的性格特征有：追求创新，思维活跃，精力充沛，善于总结，勇于担责。粗心不专注，拖延优柔。

对待自己我表现出的性格特征有：自尊心强，自信心较强，恪守原则，自律性弱，懒散随性，敏感固执。{个人成长计划范文}.

2.性格的理智特征

性格的理智特征是性格结构的组成部分之一。它是人在认识事物的态度和活动方式上的差异，表现在感知、记忆、思维、想象等方面。

从感知方面看，我具有的性格特征有：性格被动，缺乏主见，注重细节，大局观差。

从思维方面看，我具有的性格特征有：思想肤浅稚嫩，勇于直面问题独立思考，又易受他人思想影响。

从记忆方面看，我具有的性格特征有：擅长细节记忆，长期记忆能力和形象记忆能力较强，抽象记忆和对人的相貌记忆力较弱。

从想象方面看，我具有的性格特征有：爱幻想，想象力丰富，联想力强。

3.性格的意志特征 性格的意志特征是性格结构的组成部分之一。指一个人在自觉调节自己行为的方式和水平上表现出来的心理特征。自觉性、坚定性、果断性、自制力等是主要的意志特征。

从自觉性分析，我具有的性格特征有：盲从。

从坚定性分析，我具有的性格特征有：执拗。

从果断性分析，我具有的性格特征有：优柔寡断。

从自制力分析，我具有的性格特征有：自制力强，善于控制自身情绪。

4.性格的情绪特征

性格的情绪特征是指个体在情绪表现方面的心理特征。主要可从以下四个方面分析我的性格特征。

情绪强度：安宁、淡泊。

情绪稳定性：沉稳、冷静。

情绪持久性：情绪影响持续时间长。

主导心境：积极、乐观。

第二步 工具诊断

根据迈尔斯布里格斯类型指标（MBTI）测试结果，我具有INFP型性格。 MBTI模型对INFP性格描述如下：

综合概括：

只要是为他人服务，为自己的理想尽力，INFP就会是最出色，最有效率的那种人。但如果工作没有意义，他们的工作效果合效率就会大打折扣。显然，INFP最乐于做那些符合自己价值观的事情。然而，只要愿意稍微转换一下视角，把正在从事的并不那么有趣的事情看作是为别人服务的工作，他们就会为这份工作尽心尽力。比如学习电脑，对别人来说可能很有意思，但如果单单是为学电脑而学电脑，对INFP来说就是在浪费时间；而同样是学习电脑，如果是为了帮助别人了解电脑，克服问题，对INFP来说就可能变得非常具有吸引力。INFP将他们的精力主要集中于内在世界，这世界里充满了强烈的感情和坚定的伦理道德信念。他们寻找一个能符合这些价值观的外在世界。他们对那些于他们重要的人和事很忠诚，也会迅速发现能实现他们理想的机遇。他们十分希望了解他们周围的人，通常随和、通情达理，除非他们的价值观受到威胁。

INFP型人的工作特质：

1、追求工作与个人的价值观和信仰相一致，通过工作表达想象力。

2、偏向独立完成工作，需要有私人的工作空间以及大量不受干扰的时间。

3、理想的工作环境是灵活性强的组织，其中繁琐的规章制度减至最少限度。 4、工作环境没有紧张的人际关系以及人际纠纷。

5、表达别出心裁的观点，期望在工作中个人的发展受到鼓励与夸奖。

6、喜欢帮助别人成长、发展以及实现他们所有的潜能。 7、为实现理想而工作，不受到政治的、经济的或别的方面的障碍限制。 潜在缺陷：

1、由于追求完美主义，可能会拖延工作任务。

2、同时取悦于太多的人。

3、固执地不按照逻辑和事实调整自己的看法。

4、花费太多的时间反复琢磨而不采取行动。

第三步 他人印象

向亲人、朋友、同事寻求帮助，让其列出对我性格的主观印象，总结如下表：

第四步 分析总结

综合三种方式得到的性格特征，通过比较、排除，最终得到比较客观全面的个人性格轮廓：

我是一个具有良好道德修养的人。在人际交往中，我重视自身礼节，注重表达对他人的尊重，而同时我包容的天性又使我能忽视他人的不足。因此在他人眼中我是谦虚守礼而易于相处的。在生活中，我是一个注重细节的人，我有细致的观察力和帮助他人的热忱，这使我往往很快地和他人建立初步的友好关系。但同时我的不喜交流，疲于打理人际关系，又总是给人留下不善言谈，拘谨内向的印象，这阻碍我和他人建立更可靠的联系。

从情绪强度上看，我的性格是安宁的，这体现在我处事时显得沉稳、冷静，较少受情绪影响。因而他人认为我理性，讲逻辑，这帮助我在和他人交流时能较易取信对方。安宁型的性格又具有淡泊的一面，也使我具有某种程度上的进取心弱，自律性差，慢性而拖延的负面性格。

具体到工作来说，我是机敏而富于想象的。我喜欢接受挑战，喜欢摸索新方法，但在摸索过程中如遇到比较大挫折，大多数情况我会选择中断，重回熟知的道路上去。我的性格中的细致在此表现为对工作任务的方方面面都予以考虑。我的工作专注力较弱，只有对我认为有价值或感兴趣的工作任务，我才会有较高专注力。当我遇到我认为无价值或者枯燥的机械工作任务，我往往表现为注意力不集中，效率不高，办事拖延，但我依然拥有者完成任务的耐性。我重视细节大过整体，这直接导致我思维的肤浅，缺乏主见。最直接的表现就是做事优柔不果断，易受他人看法影响。但当他人看法与我个人的价值观和道德观相冲突时，我又会显得固执和坚定。{个人成长计划范文}.

从整体上看，我的性格是积极乐观的，我勇于直面困难并拥有克服困难的

信心，也勇于承担失败所带来的恶果，但不会因此悲观绝望，失去对工作的信心和动力。

SWOT自我定位

1. strength（优势）

1) 个人优势

性格：①谦虚守礼、注重细节，这是与客户建立良好关系的敲门砖。 ②沉稳、逻辑性强，易于在和人交流中取信对方。

③敢于接受挑战，喜欢尝试新东西，这对个人成长起显著促进作用。 ④想象力丰富，善于创造性思维。

⑤乐于助人，团队的进步必将带动个人的成长。

⑥乐观豁达，抗压能力强。

爱好：①喜爱阅读，知识面较广，帮助我更好的和他人交流。

②关注时政，增加思维深度，同时是一个很好的谈话切入点。

③喜爱体育，帮助我保持良好身体素质。这也是很好的谈话切入点。 技能：①熟悉生物学科的基础知识（动植物学、生态学、微生物学等）。 ②良好的实验设计能力。比照思维，控制变量等方法在生活工作中

依然实用。

③有基本的英语读写能力，大二时即取得了CET6证书。

④较好的组织能力，在校时作为院团支部组织委员，参与组织了校

级活动一次，院级活动多次。

⑤熟练使用网络收集信息的能力，会简单运用常用的办公软件

（office等）。

⑥学生时代培养的较强的自学能力。

道德：①具有良好的道德素养，能明辨是非。

②较坚定的道德价值观。

其他：①良好的环境适应能力，懂得和不同的人用不同的交际方式，情商

正常。

2) 家庭优势

①家庭经济状况良好，个人经济负担较轻。

②家庭成员交际面较广，阅历较丰富，在个人成长中能提供宝贵的

经验建议。

③当需要学习了解法律知识（特别是经济法方向），家庭成员能帮

助辅导。

2. weakness（劣势）

1) 个人劣势

性格：①交际时拘谨内向，较少言辞，易给人留下不好印象。

②个性淡泊，进取心不够强，工作时的后续动力不足。

③自律性差，慢性子，做事好拖延，对建立专业素质的职业形象非常致命。

④工作专注力差，不能一直保持很好的状态。

⑤思维深度不够，表现为缺乏主见，易受他人想法影响，处理问题优柔不果断。这个问题一日不得到解决，独立完成工作任务的目标就只能是空谈。

⑥在某些时候表现得固执，难以听取别人的建议。不仅对工作无益，还会在人际交往中给人留下不好印象。

技能：①所学非对口专业，在岗位所需的管理学、客户心理学、市场营销

学等领域理论知识几近空白。

②岗位所需的个人能力（沟通能力、交际能力、演讲能力等）尚弱，

亟待增强。

其他：①工作经历欠缺，阅历不足，处理事务尚显生疏。

②心态未完全成熟，偶尔会用学生心态来解决问题，存在认识问题

片面、幼稚的缺陷。

2) 家庭劣势

①家庭成员对我的岗位认知不足，缺乏长久的信心。当其信心随时

间流失，态度可能由支持转变为阻碍。

3. Opportunity（机会）

1) 行业机会

①我国咨询行业正处于稳健的发展时期，有极为广阔发展前景及市

场潜力。

②咨询行业的特性，决定了它是磨砺个人能力，拓宽个人前进道路

的最佳平台。

2) 公司机会

①XX正处于公司发展的稳健时期，公司的发展壮大，必然会给员工

提供更大的成长平台。

②XX管理规范而合理，新入职员工可以很快地融入公司。

③XX真诚地为每位员工的长远发展考虑，它用着科学的培养方法，

使每位员工都能在工作中得到全面、长足的进步。

④XX有专业的老师们，我时常可以得到他们的悉心指导，这帮助我

成长得更快，更稳健。

4. threat（威胁）

1) 内部威胁

①个人能力不足，阅历不足，公司培养我的成本较高。

②性格劣势较多，难以在短期内很好改善。

2) 外部威胁

①尚未正式成为瑞企一员，三个月的试用期内需要成长到得到公司

认可。

②公司对员工要求标准高，挑战性强，同时竞争压力大。