中职班主任德育工作计划

中职班主任德育工作计划篇一

2013年中等职业学校德育工作计划

晋南综合职业技术学校

2017春季学期德育工作计划

一、指导思想：

坚持德育为首，认真贯彻党中央、国务院《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，强化德育教育工作；继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨，围绕区委区政府、区教育局2017年度德育工作意见和学校工作的总体要求，以“加强和改进未成年人思想道德建设”为德育工作的主线，以自主化教育管理为抓手，积极落实“以人为本、德育为先”的德育工作方针，为学生的终身发展、和谐发展和可持续发展奠定良好的品行基础。扎实提高德育工作整体水平，不断强化德育工作实效，逐步形成我校的德育工作特色。

二、工作重点：

1、进一步完善班级制度化管理体系，实现班级自主化管理中期目标，即在教师的引导下，全体学生具有自主化教育管理意识，大部分学生具有自主管理能力，优秀学生具有自主学习的能力，在先进分子的引导、组织下，做到有教师管和没有教师管一个样。

2、进一步创新兴趣小组开展形式和管理措施，认真组织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。

3、改进和完善学校整体德育工作制度、工作模式，进一步提高我校德育管理的科学性和规范性。

4、以“养成教育”“学生在校一日行为规范”的深入实施为核心，以培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯为重点，在日常工作中坚持求真、求实、求细、求效。

5、加强校园文化及班级文化建设，积极营造活泼健康，文明规范，充满生机，蓬勃向上的育人环境。

6、积极开展创建“文明和谐校园”活动。坚持不懈抓好校园环境卫生整治，强化师生环境整洁意识，加大校园环境卫生管理力度，狠抓环境卫生治理责任制的落实，建立环境卫生检查评比长效机制，不断提升学校环境卫生管理水平，努力创建一个健康、文明、和谐的育人环境。

7、深入开展德育系列主题教育月活动，不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

8、积极开展创建“节约型校园”活动。在师生中树立 “节约资源、反对浪费，勤俭办事、艰苦创业”的观念，树立大局意识，积极营造节约资源的良好氛围，使全校师生初步养成勤俭节约的良好习惯。

三、工作思路：

以学生为主体，紧紧抓住养成教育和学生自主管理两条主线，通过主题教育活动与经常性系列教育活动相结合、道德理论教育与活动实践教育相结合、学校教育与家庭教育相结合、课内与课外的有机结合，促进学生良好的文明习惯、守纪习惯、学习习惯的养成，不断提升学校德育工作新水平，开创学校德育工作新水平。

四、具体措施：

（一）完善和健全德育管理制度。

1、进一步完善学校德育管理制度。紧紧围绕学校包保责任制这一核心制度，坚持完善与之配套的其它各项管理制度。建立完善《教育教学质量监测及评价制度》、《班主任工作量化考核实施细则》、《先进班级（班主任）评选办法》等，做到用制度管人，用制度管事，克服随意性、盲目性。

2、进一步完善班级管理制度。以学生自主化教育管理为核心，完善班级各类管理制度，并认真落实对学生的考评工作，做到每天记载，每周统计公示，每月总结，每学期奖励。逐步形成班级制度化管理，形成学生、班级的有效管理机制，培养学生自主教育管理的良好习惯和能力。

(二)、创新德育工作方式，整合德育工作资源，加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。

1、切实转变育人观念。

强化育人为本、先成人后成才的育人观和质量观，加强学习和对外交流，转变传统的、狭义的、唯分数的、忽视育人的教学质量观，树立全面科学的人才质量观。积极推进素质教育，建立科学的育人质量评价体系，将育人质量纳入教育教学质量评价体系，大力开展自主化教育管理，积极落实学生素质教育“合格+特长”、艺术教育“普及+专长”的培养目标。

2、落实育人责任。学校无小事，事事皆育人；教师无小节，言行皆育

人。把教书和育人双重责任具体落实到每个教师身上，把育人渗透到各学科教学工作中和学校管理的各个方面，尤其是要加大落实教育质量的评价，组织全体教师开展“访万家”活动，确保学生一个不少，百分之百巩固率的普及目标。

3、切实加强班主任队伍建设，打造一支品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。健全班主任培训学习制度，开好班主任例会，定时间，定主题，通过例会，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，探索提高学生管理、班级管理成效的新途径、新方法，激发班主任对班级管理的思考，创设交流平台，共同商讨班级管理中的一些问题的处理，分享育人智慧，提高班主任的理论素养和管理水平。

4、开展德育现场观摩活动。对班级活动开展有声有色、班级常规管理出色、班级文化氛围浓郁等方面有特色的班级，组织全校班主任开展现场观摩学习。

(三)、加强学生行为习惯的养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力。

1．着实抓好常规教育，以《中等职业学生守则》和《中等职业学生日常行为规范》、等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。组织学生认真学习学校的各项规章制度，各班要抓实一日常规，教育学生从点滴做起，通过多种手段，采用多种形式，对学生进行宣传和教育。同时，要认真抓好常规工作检查，督促、评估工作，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。积极倡导学生的自主管理、自我教育。

2．将继续坚持优秀班级的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，针对学生中带有普遍性的或倾向性的问题，常抓不懈，并有计划、有组织地进行专项性狠抓落实，要求抓一项巩固一项，形成规范，使常规管理达到精致化。

3．抓好“班会”德育主阵地，上足上好每一节班会课。

要求班主任老师根据本班级的具体情况，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事。

(四)、加强心理健康教育：开设心理健康课，做好心理咨询，培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学

生心理健康发展的人文环境。保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

(五)继续坚持月德育主题教育。

政教处要按小学生德育教育目标、学生年龄特征和学校德育工作实际，统筹规划和安排对学生进行以爱国主义、集体主义、社会公德、法制、安全、公民素质、纪律、身体心理健康等为主题的月主题教育活动，做到有计划、有方案、有实效。不断丰富活动内容，创新教育方法，逐步形成校本教育特色。

(六)高质量开展校园文体活动。

认真组织开展好“春季运动会、清明祭奠英烈活动、五四歌咏比赛”等文体活动，坚持落实每天一小时的校园体育运动，进一步创新兴趣小组开展形式和管理措施，每年有计划、高质量召开一次体育运动会和兴趣运动会。

(七)、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能。

通过举办法制知识讲座、组织学习相关的法纪法规，如《预防未成年人犯罪法》等，提高学生守法的自觉性。利用主题班会宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复教育，提高和加强学生的法制、安全意识，使学生学法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。

学校德育是个长期的复杂工程。没有最好，只有更好。我处将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容方法，切实增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建学校的德育品牌，凸现德育成效做出应有的贡献。

月常规教育安排：

三月份：行为规范教育月

1、班主任工作例会，把德育工作溶入到日常管理工作中去。

2、召开学生会工作会议，部署本学期德育工作，提出新学期的工作要求，以一日行为规范来促进德育工作的开展。

3、举行“新学期”开学教育活动。

四月份：理想信念教育月

1、开展“理想信念教育”专题会。

2、开展我的理想演讲征文活动。

3、清明祭奠英烈爱国主义教育。

五月份：孝文化感恩教育月

1、开展“中职生如何孝敬父母”专题讲座活动。

2、举行我和父母的故事专题班会

3、举行五四歌咏比赛。

六月份：勤奋好学教育月

1、学习目的、学习方法教育。

2、树立学习模范典型。

3、进行各类德育考评工作。

晋南综合职业技术学校二零一七年二月

中职班主任德育工作计划篇二

班主任德育工作计划

精选范文:班主任德育工作计划(共2篇) 班主任德育工作计划 班主任工作是一项极具挑战性的工作，不仅需要关注学科知识的传授，更多的是对孩子健全人格的培养。本学期，我继续担任六（6）班的班主任工作。我会时刻牢记爱岗敬业为人师表的职业道德宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，以下是我本学期的班主任工作计划：

一、班级基本情况： 二、具体工作措施： 一、继续打造良好班风，提高教育效果。 担任班主任已20年的我深深懂得：只有形成良好的班风，才能提高教育效果。为此，我在本学期将进行如下尝试： 1、形成正确的舆论导向，为孩子的健康成长指明方向。面对高年级的孩子，在他们的辨别能力还处于懵懂的状态期，我将继续利用队会、班会等教育阵地和学生进行沟通，加强对学生课堂纪律、常规、文明礼仪、卫生习惯等方面的教育。班集体在最近一段时间内，发生了什么问题，学生的现状怎么样，有哪些不足，都和学生进行实事求是的交流，好让学生明白应该怎么做。 2、培养良好的学习习惯，为孩子的持续发展打下基础。针对本班学生实际，我要利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时，要求全班同学都捧好书，做到眼到、口到、心到；学生做作业时，及时提醒学生纠正不良的写字姿势；学生发言时，要求他们声音响亮，吐词清楚；作业布置时，提醒学生做好复习和预习工作&&长期的关注，将对学生良好习惯的养成起到一定的促进作用。

3、培养优秀的班干，为孩子的自我管理创造条件。一个优秀的班集体离不开一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。因此，我对我们班的班干部作几点要求：首先，应具备良好的学习生活习惯，在同学中树立威信。其次，应以身作则，吃苦在前。在班干上岗的初始阶段，我将教给他们一些工作方法和技巧，扶着他们走好班级管理的每一步。每天的两个值日生，应比其他同学稍早些到班，针对环境卫生、学生纪律、出勤以及红领巾佩戴情况等方面明确分工。在班里要反复强调：班主任不在，班干部就是班主任，对于不服从班干部管理的同学严肃批评。即使班干部在管理同学时方法不妥，也应先维护他们的威信，再给予具体指导。学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，对于确实不能胜任的班干实下岗制，选择更能胜任的同学担任管理工作。加强班干部队伍建设进步完善班干部队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，当好班主任的好帮手。每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。继续发扬班干部的先锋模范作用。班干部是班里的核心，充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键，所以我要指导好班委会，树立正气，培养班级体的凝聚力，同时要发挥班干部的核心作用，及时研究解决班内存在的学习问题、纪律问题、卫生问题及时向我反映情况，营造良好的班风，带领全班同学共同进步。 4、开展丰富的活动，为孩子的能力培养提供舞台。本学期我将依据学校要求和班级具体情况开展丰富多彩的活动，通过这些活动的开展，使学生受到教育，得到提高。 二、做好转化差生的工作 对后进生，要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取一帮一，众帮一等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。对后进生经常进行家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。 三、加强安全教育 加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用周会，班会，组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《中小学自我防范安全常识》。利用班队会讲解有关安全的知识，增强安全意识，提高自我防范能力。制定班级安全公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。特别是教学楼的修建，时刻提醒学生注意安全。 四.把德育工作作为素质教育的首要环节。 1、结合节日，不断开展尊师重教，尊老爱幼，团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。继续加强行为规范教育 2、以小学生行为规范要求每位学生，加强道德规范宣传教育，严抓一日常规、行为规范养成教育，创设良好班风和学风。 3、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做

起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。 4、培养良好的卫生习惯，坚持每天做好值日。 5、眼操、广播操加强检查和指导。培养集体主义观念。 6、规范早读，自习课的纪律 早读：要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯。班委要组织好纪律，课代表要布置好任务，做好检验工作。 自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 7、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 8、抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 要求学生学会倾听，在课堂上尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。 五、架设家校间的桥梁，凝聚教育力量。 孩子的进步，离不开教师，更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我将通过多种形式与任课教师、家长建立密切联系。面对学生家长，一视同仁，平等对待。当学生有错时，主动与家长取得联系，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。 班主任工作任重道远，要干好这项工作，不但要有一颗爱孩子的心，还要有科学的方法。这样才能建立良好的班风和学风。自己也会有许多收获，和孩子们在一起，我体会到了快乐，幸福，他们使我拥有了一颗童心，一个和孩子常在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉，一个热情培育小苗的人，她会欣赏到它生长的烽烟，一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。

[班主任德育工作计划(共2篇)]篇一：班主任德育工作计划

班主任德育工作计划

（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念

①让全部的学生得到全面发展。

②把学生当成自己的孩子去爱。

③坚持实施素质教育，改革评价方式。

④教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。

⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育。

⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人。

（二）认真落实精细化管理，对学生进行有序教育

本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用自身良好的素质和修养去适应社会。对学生的各项管理能力精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规则，让学生知规则，懂规则，守规则，按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争??以此规范学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而达到学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。

三、加强值周工作，强化学生管理

本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进行检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前7名（按1、3、3分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周根据值周情况从学

习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价。

（四）抓稳、抓好年级班级管理

本学期实行“双级考核”即学校考核年级，年级考核班级的管理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。①重视班主任专业化培训，深入持久进行国家级班主任专业化与现代班集体建设课题研究。学校通过专题讲座，经验介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

②重视学生文明行为教育，按照《一日常规》要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我管理，相互交往能使用礼貌用语，形成和谐、友好的师生关系、同学关系。

③坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2天以上政教处备案）。

④树立爱校、爱集体意识。让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，激发学生的爱校、爱集体意识。

⑤重视班级活动的开展，多开展适合本班学生特点，促进学生全面发展的有益活动；重视发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生管理学生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进行展示。

⑦开展“我的班主任工作”随感征文活动。

（五）抓好“三个结合”教育

加强学校、家庭、社会的联系，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。

（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人

本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果。政教处制定《卫生制度》设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查督促和评比工作，创造优美的校园环境，真正做到环境育人。

（七）抓好5项常规工作

①做好学生在家在校表现评价。

②巩固学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果。

③利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活

④深入细致做好学生综合素质评定。

⑤规范学生的学籍管理。

（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素质 1、8项重点活动

①9月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教育影片等形式对学生进行忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教育。

②主题班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校推荐参与学校优质班队会展示观摩。 ③继续做好与《德育报》社的合作，充分利用《德育报》这块平台宣传学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到锻炼和提高。要求各年级组织学生踊跃投稿及时报道新人新事新风尚。低年级每级尽力完成1篇，中年级组每级至少2篇，高年级组每级至少3篇，分校至少3篇。此项工作将计入年级考核。

④做好学校“十佳百星”评选表彰活动。各级各班做好动员广泛宣传，提高认识，号召全校学生人人参与，班级、年级认真做好对学生先进事迹的收集工作，通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特别突出的学生中评选出校级百星和十名感动校园的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进行宣传，以达到榜样激励和弘扬先进的目的。

⑤组织开展首届实小才艺展示大赛。

⑥认真做好市级文明单位创建成果的巩固和省级文明单位申报工作。

2、搞好6项常规活动

①教师节庆祝活； ②庆祝改革开放三十周年歌咏比赛；

③组织召开家长会； ④举办班主任培训及养成教育经验交流会；

⑤组织秋季队列体操大赛；{中职班主任德育工作计划}.

⑥开展“我做父母做过的游戏”活[班主任德育工作计划(共2篇)]动各级根据学生年龄特点，适应能力按n（年级）+2确定活动项目

（九）继续开展学习《爱国主义教育实施纲要》以及《公民道德建设实施纲要》的爱国主义和公德教育活动、心理健康教育

为了加强对学生的安全教育，增强学生的安全防范意识，保证教育教学稳定持续发展。学校与各级负责人鉴定安全目标责任书，制定《安全教育制度》《校内外活动安全制度》等，各班要上好法制安全课，写好法制安全教案，对学生进行法制安全常识教育。

篇二：班主任德育工作计划

班主任德育工作计划

一、指导思想： 以学校德育教育的思路为指导，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有创新精神的一代新人。

二、班级情况分析： 本班共有学生35人，其中男生16人，女生19人。这些孩子都聪明活泼，调皮可爱，有很强的可塑性；但孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。在本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。

三、主要工作及目标： 作为一名新教师，接手一年级的班主任工作真是一种挑战。只有虚心向老教师学习，不断的积累才能胜任这项工作。我制定班主任计划如下:

1、 时时处处向学生进行有针对性的常规教育

2、制订小干部培训计划，尽快培养一批得力助手，协助班主任做好班级工作。在开展工作的同时，培养小干部的工作能力，让他们各自发挥自己的特长。

3、只有学校教育与家庭教育有机地结合，才能更有效的管理好班级。所以，要加强学校与家长间的多方联系。

4、重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们取得进步。

5、认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力和素质。

四、具体工作措施：

1、对于刚踏入一年级的小学生,学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.

中职班主任德育工作计划篇三

班主任德育工作计划

德 育 工 作 计 划

2015——2016第一学期

八面城镇中心小学{中职班主任德育工作计划}.

四年二班

王凤玲

德 育 工 作 计 划

一、指导思想

以“十八大”精神为重要思想和“我的中国梦”为指导，以德育 工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育 思想，以学校工作计划为指导，针对我班实际情况，创新性地开展德育工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱家、创新精神和实践能力为目标， 坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，以日常行为规范养成教育为基础，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标

1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

3、开展德育创新工程，创建爱心班级。

4、开展科技创新活动多元化，培养学生创新意识。

学生操行评定合格率达100%。

三、主要工作措施

（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效发展工作。 加强学生干部培养。要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

（二）狠抓养成教育，精心组织主题活动

1、以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，坚持从基础抓起，制定“学生一日常规”、“文明行为礼仪规范”，并切实落实到学生的日常生活中，促进学生文明行为习惯的养成。

2、切实开展养成教育，从常规工作入手。（1）抓好升旗仪式、大课间的队列，塑造学生的精神面貌。（2）抓好课堂秩序、集会秩序以及课间秩序做到文明有序。（3）做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成文明习惯。（4）坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美。（5）树立“遵纪守法，尊老爱幼，文明乘车”的观念，当一名合格的小公民。

3、加强学生安全、文明乘公交车教育，利用班晨队会时间以小型多样的形式对学生进行好习惯养成教育。主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，队列、出操、各种集会做到快静齐。每月评选一次好习惯之星。

4、细化养成教育，促进健康成长。以《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为标准，努力做到“一周主抓一个项目，一月成一个好习惯”行动，严格落实“从不迟到不早退抓起；从不说谎话抓起；从不抄袭作业抓起；从不乱涂乱画抓起；从不乱丢果皮纸屑抓起；从集会做操做起；从个人卫生、扫地清洁抓起”的“七从”细节教育；着重开展“见到师生先问好、楼道上下轻声走路、进入教室轻声说话、个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生整洁、不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不爬高上低、不拥挤踩踏、不高声喧哗、不损坏公物”的‘一问二轻七不要三整洁’的日常行为监督检查

评比活动。

5、全员管理，重视养成教育。进一步推广学生自己管理自己的经验，继续开展好一日班长，全班值周活动，使学生养成如下“十个好习惯”： (1)热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；(2)文明礼貌，微笑待人；(3)学会尊重，耐心听他人说话； (4)保护隐私，别人的东西不乱动； (5)利人利己，用过的东西放回原处； (6)诚实守信，说了就要努力做；(7)待人友善，观看比赛文明喝彩； (8)遵守规则，上下楼梯靠右行； (9)勤奋自强，天天锻炼身体； (10)环保卫生，干干净净迎接每一天.。

6、加强班级管理，形成养成教育氛围。努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步）。

7、着重对学生进行以文明礼仪主要活动：（1）微笑进校园微笑进课堂活动，打造学校“微笑生态文化”。（2）“礼仪伴我行”教育实践活动，规范学生礼仪要求，培养文明的礼仪习惯，展示自信、快乐的精神风貌。

8、结合重要节日、纪念日继续开展好评选 “文明礼仪之星”、“好习惯之星”等活动，（要“实”星）鼓励学生了解礼仪、学习礼仪、懂礼仪、践行礼仪。(每月开展一次评选)

9、结合12月份教育局举办的“天生我材必有用”素质教育。

10、抓环保、促养成。把环境教育与养成教育有机地结合起来，

让学生在活动中感受环保的重要。

11、做好参加《美丽中国》版图知识竞赛和手会地图大赛的准备工作。开展“我的书屋我的梦”读书活动，积极参加《弟子规》诵读大赛和“诵读之星”“最美少年”评选。

12、以提高青少年科技素质为目标，开展科技创新活动，把激发学生创新潜能引向深入进一步落实《昌图县中心小学科技创新方案》的部署开展科技小发明、小种植、小养殖、小论文和画科普画、读科普书、科技演讲、知识竞赛等科普教育。

13、积极开展帮困助残献爱心活动，帮扶三困生，不让一个学生掉队，建立三困生档案并跟踪反馈。

（三）加强心理健康教育

1、开展心理健康教育，完善心理咨询建设。

2、倡导班主任的个性化教育；加强对“成才先成人”育人观的理解。尤其要关注心理障碍学生、留守儿童、单亲儿童、学困生教育，善于走进学生心灵，消除他们不良心理，促进他们的健康成长！

3、加强心理辅导，拓宽交流渠道。

附：行事历

九月：主题：中华美德颂

1、制定德育工作计划。

2、庆祝30个教师节，“感恩老师”主题活动。

3、制定班队工作计划、一日班长全班值周工作计划

4、抽测《弟子规》。

中职班主任德育工作计划篇四

职中德育工作计划

2011年职业中专日常德育工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十七大和《中共中央、国务

院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观统领全局，

以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工

作方法，创新德育工作机制，本着“抓德育，强素质，促教学，提质量”的工作原则，努力

营造全社会合力育人的氛围，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。切实提高

教育教学质量，充分发挥德育的育人功能。

二、工作目标

1、加强德育队伍建设，进一步深化两制工作，提高学校德育工作的针对性、科学性、主

动性、长效性和实效性。

2、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。

3、构建学校、家庭、社会三结合的育人体系，完善三全育人德育网络。

4、结合实际开展丰富多彩教育活动，培养学生良好的行为习惯。

三、广泛开展各种主题教育系列活动 没有活动，就没有中学德育；缺乏德育实践，则不可能收到实效。我校将继续加强文化

校园建设，结合艺术竞赛等努力提高文化校园的氛围。研究制订有效实施方案，积极开展各

种富有趣味性的课外文体活动、怡情益智的课外兴趣小组活动，培养学生的创新意识，丰富

课外生活。

1、爱国主义民族精神教育 明确各学科爱国主义教育的具体要求，用中华民族的传统文化为学生的精神成长奠基，

在各学科教学中渗透爱国主义教育。开展以庆祝新中国成立60周年为主题的第6个“弘扬和

培育民族精神月”系列活动。活动分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖

国服务”3个部分。用好国家基础教育资源网上的百部爱国主义教育影片和其他推荐资源。

充分利用我国传统节日及历史上的重要事件和重要人物纪念日，紧密结合第二十五个教师节、

国庆60周年、 “九一八事变”、 “一二、九运动”等重要事件和重要人物纪念日等开展主

题教育活动。

2、、夯实基础教育，加强未成年人思想道德建设。 继续深入开展“争做文明人” ---六项基础文明习惯养成教育，新学年开学，新生入学

等契机，结合 “学生成长导师制”和“学生成长伙伴制”，将基础文明养成教育和学校的常

规管理有机结合起来，切实提高小学生的基础文明水平。加强诚信教育，进一步认真落实《临

沂市教育系统诚信教育工作规划》，大力倡导教育诚信，充分树立诚信立校、诚信立教、诚信

育人的思想，培养学 生诚信交往、诚信作业、诚信考试的良好习惯，使诚信教育规范化、制度化、长期化。 以加强《守则》《规范》贯彻落实的指导检查为抓手，认真开展 “争做文明人”及“做

一个有道德的人”教育活动。根据山东教育系统关心下一代工作委员会及省、市文明办等通

知精神，继续营造 “讲文明、树新风”氛围，在我校继续开展 “文明礼仪伴我行”活动及

“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动。认真组织学生阅读《青少年文明礼仪教育读本》，

学习文明礼仪知识；并且要采取多样形式进行文明礼仪知识传播；开展“文明每一天”——

践行文明礼仪活动；结合创建和谐校园，开展“校园文明礼仪之星”评选活动；开展“美在

文明，爱在礼仪”家校互动活动；组织青少年参加 “做一个有道德的人”主题实践活动征文

比赛。通过人人践行文明礼仪带动、影响感染身边和周围的人们，使文明礼仪之风吹遍校园、

家庭和社会的各个角落，增强德育工作的针对性和实效性。

3、积极行动，开展“关注心灵、快乐成长”阳光心理主题教育活动。

深入开展“和谐心灵，阳光校园”主题教育活动，进一步加强心理健康教育。按照教育

部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《临沂市心理健康教育纲要》组织实施心

理健康教育。①要根据《徐州市学校心理咨询室建设暂行办法》，配备高标准的心理辅导室②

定期开设心理健康教育活动课，并召开“与阳光作伴、为心灵导航”主题班会，针对学生成

长、学习、生活中存在的普遍问题，实施教育，预防有心理问题的学生发生事故，让学生学

会助人自助，促进学生健康成长；③举行“健康快乐有效学习”大型团体活动，针对学生学

习压力大、考试焦虑情况严重等问题，组织一线骨干心理教师与学生进行面对面地团体咨询，

帮助他们摆正心态，缓解压力；④开展“阳光好伙伴，成长手牵手”学生心理社团建设活动，

要与“学生成长伙伴制”的推进工作结合起来，在学生中组建心理社团，发挥伙伴的影响力，

扩大心理健康教育的传播渠道；⑤举办“身心健康教育校校行”心理健康知识宣传活动，面

向学生、教师、家长举办不同类型的讲座，引导学生进行提高心理素质的有关技能的训练，

促进教师转变教育观念，提高教师生存质量，帮助家长了解科学教育方法，优化家庭教育，

让教师、家长以自己健康的心态和良好的行为引导学生健康成长。 通过该主题教育，帮助学生掌握心理健康知识，学会调适心理的方法，树立“阳光自己

每一刻，关爱他人每一天，健康幸福过一生”的意识。

4、开展“德行校园，从心做起”感恩系列活动 为培养学生良好的道德情操，增强责任感、使命感，营造浓厚的尊师重教氛围，引导全

社会关注教育，开展“德行校园，从心做起”莘莘学子汇报母校、回报教师感恩系列活动。

组织学生围绕活动主题为教师书写“感恩卡”。开展“我给老师鞠个躬”、“我向校长道声谢”

等活动，通过组织举行一次感恩仪 式，学生、教师进行面对面的互动，学生向老师表达感恩之心，老师向学生传述殷切希

望。

5、开展励志教育活动 开展励志教育旨在提高学校德育工作的针对性和实效性，培养学生良好的心理品质和行

为习惯。励志教育要与民族精神教育、传统美德教育、日常行为规范教育和心理健康教育结

合起来，促使学生形成科学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格、优秀的品质和良

好的习惯。

首先提高认识，明确目标。开展励志教育，在学校营造和谐、健康、积极向上的富有激

励性的成长环境，让学生在学习、生活、娱乐等方面都能受到熏陶和鼓励，形成积极向上的

人生态度，增强人生规划意识，提高自我管理能力，促使学生在学习上养成主动、自觉、勤

奋、踏实的优秀品质，塑造心灵的完美，完成人格的升华。开展励志教育与价值观教育、民

族精神教育、传统美德教育、日常行为规范教育和心理健康教育结合起来，促使学生形成科

学的世界观、人生观和价值观，形成健全的人格、优秀的品质和良好的习惯。勉励学生树立

远大志向，教育学生从现在做起，从身边小事做起，正确对待挫折，积极自我暗示，自立自

强自信，，努力实现学生学习上由“要我学习”到“我要学习”的转变，品行上由“不敢犯错

误”到“不愿犯错误”的转变，管理上由“我被管理”到“我管自己”的转变，发展上由“要

我成才”到“我要成才”的转变，促进学生健康成长和全面发展。其次，制定方案，开展系

列活动，常抓不懈。

6、开展安全教育活动 开展 “珍惜生命、远离毒品”、崇尚科学文明、反对迷信邪教、学法用法等教育，把思

想品德教育与法制教育紧密结合起来，使二者有机统一，相辅相成。加强接送学生车辆的管

理和放学路队的管理。定期或不定期地进行管制刀具的检查收缴。在举行各类教育活动时，

制定详细的书面活动方案和安全应急预案，明确职责。大型活动报上一级主管部门审核、批

准、备案，确保活动安全顺利实施。

三、完善学校各项德育制度，促进德育工作扎实开展

（一）强化德育队伍建设

1、加强班主任队伍专业化建设。一是继续于9月实施班主任资格认证制度，规范班主任

队伍；二是开展班主任队伍全员培训，各校要认真实施班主任培训，创新内容与形式，提升

班主任队伍的整体素质；三是开展骨干班主任培训，选拔优秀班主任参加省、市、县举办的

各级培训与研修培养，发挥骨干班主任的专业引领作用；四是加强《班主任手册》使用的管

理，促进班主任工作管理的规范化。对于对《班主任手册》使用较好的班主任将予以表彰；

五是建立健全班主任工作的评价激励机制，促进班主任专业化发展。通过各种手段和方式，

鼓励优秀教师长期从事班主任工作，确保班主任队伍的稳定。在制定评先评优、 进修提高、表彰奖励政策时应向班主任倾斜。班主任工作的论文、著作及开展教育示范

活动等，享受与其他相应成果同等待遇。

2、加强德育导师队伍建设。各校要大力推进和完善“学生成长导师制、伙伴制”，全面

构建“三全育人”的德育工作体系。建立健全德育导师的培养和激励机制，扩充导师队伍，

激发工作热情，提高育人成效；要求全体教师加强学习《山东省未成年人保护条例》，提高法

规政策理论水平；积极实施教学与德育一体化管理，实现教师的教学技艺和育人水平同步提

升，实现学生的知识建构与道德成长同步发展。为全面推进素质教育，提高全县德育工作整

体水平作出贡献。继续开展军人子女成长导师和校园家长活动，继续关注本校军人子女的学

习、生活等成长轨迹，调整并落实活动方案。

3、加强心育教师队伍专业化建设。发挥心理咨询教师的作用，心理健康教育教师必须加

强学习，不断提高自身心理健康教育的水平；重视把心育课与各学科教学有机结合起来，将

上好心育课作为青年班主任考核的一项重要依据，重视引导教师、特别是“一线”教师在教

学过程中有机的运用心育技术，全面提高学生心理健康水平。

（二）、扎实推进“学生成长导师制、伙伴制”，全面构建“三全育人”的德育工作制度。 本年度继续把全面推行“学生成长导师制”、“学生成长伙伴制”作为一项重点工作。通

过加强理论研究，实践探索，积累经验，提高水平，使“两制”成为可操作的整体模式。为

了保证科学、扎实、有效的开展好这项工作，我校将一如既往地将此项工作作为常规管理的

重点工作来抓，认真学好理论，吃透文件精神，狠抓环节落实不放松。围绕一个“实”字，

积极探索新途径、新办法，完善“学生成长导师制、伙伴制”以及新型的师生发展性评价体

系，辛勤工作，不断促进“学生成长导师制、伙伴制”这种亲情化、个性化教育的深入实施，

为全面推进素质教育，提高我镇小学德育工作整体水平作出贡献。

（三）进一步加强学科渗透 要进一步强化教师对学科渗透德育的认识，提高广大教师课堂主阵地育人、过程育人、

学科育人的自觉性，按阶段、分年级、根据不同学生特点，通过课堂讲授、课堂训练、课外

活动等环节加强德育渗透，形成富有特色、比较完整的德育目标任务体系和考核机制。各学

校要按照教育局印发的《学科渗透德育课堂评价表》，制定各学科渗透德育优秀课、优秀教案

标准，在各类优质课评选活动中把学科渗透德育情况作为课堂评价的重要内容加以落实；要

安排时间组织全体任课教师学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、等德育文件，有

目的、有计划、有内容、有效果地在教学中开展学科渗透德育工作。

四、加强校园文化建设

1、营建富有文化气息的校园环境。注重环境育人的基本功能，优化校园文化的内涵。要

结合“绿色学校”、“特色学校”等创建活动，在净化、绿化、美化学生的学习和生活环境的

同时，更加注重彰显自身特点、充满人文气息的校园环境建设，提高校园文化建设的品位，

营建生机勃勃、催人奋进的育人环境。重视班集体文化建设，增强集体凝聚力，积极引导学

生形成正确的价值追求和行为规范，让校园的每一个角落，都发挥对学生的成长的激励作用，

使学校真正成为培育文明人的摇篮。

2、开展丰富多彩的校园文化活动。本学期将继续深入开展“校园歌曲天天唱”、“校歌大

赛”等系列活动，加强文化校园建设，结合艺术竞赛等努力提高文化校园的氛围。体现学校

的文化传承和时代特色，培养学生的集体荣誉感，形成团结和谐、特色鲜明的校园精神风貌。

五、完