二年级作文快乐十分钟

二年级作文快乐十分钟篇一

快乐十分钟(看图写话)

快乐十分钟

下课了，小朋友们像快乐的小鸟一样来到校园里活动。同学们有的跳绳，有的扔沙包，有的拍皮球，还有的踢毽子，个个开心极了！

我和小方、小朱几个人在一起拍皮球。我们拍的花样可多啦！一会儿单手拍，一会儿双手拍，一会儿又跨脚拍，小皮球像一个淘气的娃娃，弹上又弹下，好可爱呀！我拍得最带劲了，一口气拍了138个，小伙伴伸出拇指直夸我。

课间十分钟真快乐！

二年级作文快乐十分钟篇二

二年级看图写话课间十分钟{二年级作文快乐十分钟}.

课间十分钟

丁零零，下课铃响了，同学们像小鸟一样，欢快地跑出教室，操场上立刻沸腾起来，同学们三个一群，五个一伙进行着各种活动。有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳绳。还有在旁边观看的，他们笑着跳着，不时传来叫好声和喝彩声，课间十分钟真是太热闹了。

二年级作文快乐十分钟篇三

小学二年级作文 课间十分钟

课间十分钟

“铃„„”下课了。同学们像一窝蜂似的跑出了教室。校园一下子沸腾了。同学们有的在下象棋，有的玩蹦床，有的在打球„„

看！小英正在在跳大摇绳呢！一、二、三„„跳得真多！数不清啦！真是个跳绳高手！再看！小力正在跳蹦床。那是为什么呢？原来他后天要代表学校去参加比赛，他正在刻苦地训练呢！我被他的刻苦所感动！“加油！加油！”小明被小兰的声音吸引了过去。他忍不住诱惑也参加了跳大摇绳。小英跳得真好！就像轻盈的小燕子一样！而小明的心里却十分紧张，生怕把同学们辛辛苦苦连起来的一条长龙给切上一刀！该轮到小明跳了，他紧闭双眼，猛地向前一跳。啊！跳过了，他觉得心里比吃了蜜还甜。

“铃„„”上课了，同学们井然有序地回到了教室。开始了紧张地学习。虽然课间只有十分钟，但同学们都觉得十分开心！{二年级作文快乐十分钟}.

作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2013-10-20

“丁铃铃……”，下课啦！同学们张开快乐的翅膀飞出教室，纷纷去做自己喜欢的活动。顿时，校园了欢乐的海洋。同学们有的在做“切西瓜”的游戏；有的在玩“猫捉老鼠”的游戏；有的在跳绳；还有的在跳皮筋……个个生龙活虎。

最有意思的就算跳皮筋的了。你瞧，那4个女生玩得多么投入，多么认真。其中两个女生把皮筋套在小腿肚上，两腿分开，与肩同宽，面对面站好，相隔约一米远。一切工作准备就绪，另外两个女生就开始跳。只见她们在两根皮筋中间跳来跳去、忽左忽右、忽上忽下，像灵巧的小燕子在舞蹈，又像跳跃在五线谱上的音符，显得那样轻松自如。她们顺利地跳完第一级，又晋升到下一级。看着她们身轻如燕、灵活自如地跳跃，让我想起了翩翩起舞的舞者。这是我们心中最美的舞蹈。

丰富的课间活动不但放松了我们的心情，而且给我们带来了无限的快乐。丁铃铃，上课了，同学们又飞回教室，与书同行。

作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2014-04-29

“叮铃铃”，下课了，安静的校园顿时热闹起来了。

操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，眼看“老鹰”就要捉到一只“小鸡”了，可“小鸡”机灵的躲开了。

塑胶跑道上，同学们有的在玩“黑猫警长捉老鼠”的游戏，有的在跳绳，一阵“加油”声传了过来，原来是二（2）班的同学和二（3）班的同学正在进行拔河比赛呢，红带子呼左呼右，眼看二（2）班的选手就要支持不住了，忽然二（3）班的选手一松手，二（2）班的选手都翻了个大跟头。

东南角那儿最热闹，有的在双杠上面倒竖蜻蜓，有的坐在双杠上东张西望，还有的正准备一显身手呢！

“叮铃铃”，上课了，同学们的课间十分钟真是丰富多彩呀！{二年级作文快乐十分钟}.

这是一篇叙事的作文，语言充满童心，‚操场中间，小同学们有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，还有的在玩‘老鹰捉小鸡’的游戏‛等排比突出了课间十分钟的丰富多彩。

作者：罗曦瑞 | 学校：江油市胜利街小学 | 时间：2013-03-19

“铃铃……”下课了，同学们高兴地跑出教室，来到操场上玩。操场上可热闹啦：有的在跳绳，有的在跑步，还有的在玩“老鹰捉小鸡”呢！突然，我们班一个同学在大声喊：“喂，快来编花篮啰！”我和几个同学马上就去了。我们手拉着手，脚勾着脚。先是第一个同学一只脚一抬，第二个同学的一只脚就抬过去，接着第三个同学，第四个同学也来了……大家一起编起了一个大花篮。然后，我们拍着手，单脚跳，我们一边跳一边唱：“编，编花篮，花篮里面有小孩！”一会儿我们又唱着另外一首儿歌：“编，编，编花篮，编个花篮送老师！”突然，有一个同学跳不稳，一下子摔了一跤，同学们哈哈大笑起来，那个同学也不好意思地笑了起来。游戏一直玩下去，大家在操场上笑呀，跳呀。正当我们玩得起劲的时候，“丁铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进教室。课间十分钟，我们玩得真开心呀！

文章把间十分钟写得很深入，有趣味，看出了作者有着敏锐的观察力，突出了人物的特点，人物形象突出，活灵活现，引起读者的阅读兴趣，多用口语，富有生活气息。{二年级作文快乐十分钟}.{二年级作文快乐十分钟}.

叮铃铃，下课的铃声刚刚敲响，我们就像箭一样冲出了教室，奔向大操场。 大操场可热闹啦，有的打球；有的跳绳；有的玩单杠……。而我呢？我和几个同学在玩狼捉羊的游戏。董琪扮演狼，我、曲嘉怡、冯琳、田琦则是狼梦想的“美餐”。游戏开始了，董琪却站在那里一动不动，像稻草人一样。奇怪，她干嘛呢？我跑过去刚想摸摸她，说时迟那时快，董琪给我来了一个突然“袭击”伸手想抓我，吓得我赶紧屈身、低头，扭身逃脱了。她看没抓到我，转身扑向曲嘉怡，曲嘉怡见势不妙，一溜烟跑了很远。……正玩得高兴，可正在这时，上课铃响了，我们不情愿地做了做鬼脸回了教室。

这是一篇描写课间十分钟的文章，读着你的文章老师仿佛看到一个个快乐玩耍的身影，文章详细的描写了课间大操场上的热闹。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

二年级作文快乐十分钟篇四

小学作文：快乐的十分钟

快乐的十分钟

盼着盼着，下课铃声终于响了。让我们去看看4A班的小朋友在干什么吧。

镜头一：

首先让我们看一看吃棒冰的人吧。他们买好了一支支各式各样，五颜六色的棒冰，就坐在自己的座位上津津有味地吃着自己买的棒冰。有一位同学吃起棒冰来可讲究了。她弄着兰花指的手势吃着棒冰，用力地吮着棒冰的汁，还闭上眼睛享受着棒冰汁的凉爽。 镜头二：

那边一堆人围在那里干嘛呢，让我们去看看吧!哦那里在玩弹球的游戏，旁边的人目不转睛地看着他们玩。有一个人好玩极了，他深呼一口气，对准了他的敌人猛地一吹，球像一个不听话的小孩把他的队友吹了下去，而他的敌人却一动不动地停在那里，弄得大家都忍不住哈哈大笑，连他自己也忍不住笑了起来。之后的几局，他每次输掉，他一直在旁边叹气着，赢的人在一边偷笑。

镜头三：

虽然旁边非常吵闹，但有些人，一直坐在一边静静地看着书，仿佛不当他们一回事。那个女生捧着一本书，她进入了书的海洋。她一会儿皱着眉头，一会儿露出了洁白的牙齿，她随着故事的情节，反复的变换着心情，她的身影印在了洁白的墙上。

这就是我们班快乐的十分钟!

二年级作文快乐十分钟篇五

快乐十分钟

快乐十分钟

罗楷杰

丁零零，下课铃响了，同学们兴高采烈的出去玩了。

天空蓝得像一块透明的玻璃。同学们知道今天又是一个好日子。

小军和小芳正在打乒乓球呢。小刚和小强正在比赛踢毽子，观众鼓起了热烈的掌声。

还有的在跳长绳，小光说：“你们跳得可真好呀！ 丁零零，上课铃响了，同学们静悄悄的走进了教室，开始了新的一节课。

快乐十分钟

张紫林

丁零零，下课了，同学们兴高采烈的跑出了教室。同学们看了看天气，秋高气爽，凉风习习。同学们觉得天气很好就来到了操场上。小军和小明打乒乓球，引来了观众的掌声。小宁和小朋踢毽子比赛，小芳在旁边给他们加油。还有的同学在跳绳。旁边的小龙说：“你们跳得真好！”同学们玩得可真开心！

快乐十分钟

王一佳

丁零零，下课了，同学们兴冲冲地跑出了教室。看！阳光灿烂，凉风习习。你看，小风和小军在打乒乓球，观众看见了，鼓起了掌声。你看，小星和小包在踢毽子，小芳看见了，喊着：“加油！加油！”你看，小周、小玲和小美，她们在跳绳，小花和小丽看见了都笑了起来。你听，小红说：“我们来比赛吧！”

这十分钟同学们玩得好开心呀！

二年级作文快乐十分钟篇六

快乐的十分钟

快乐的十分钟

班级：二年级三班 姓名：蒋然 指导老师：彭林

下课了，同学都各玩各的，都在这十分钟里快乐的玩耍着。有的打乒乓球，有的踢毽子，有的跳绳。打乒乓的两个同学都很厉害，另外有两个同学在旁边呐喊助威。踢毽子的非常开心，因为他们很喜欢踢毽子，而且还有个同学一边鼓掌，一边赞叹地说：“他们可真厉害呀，我也要变得这么厉害。”还有跳绳的同学，他们人真多啊！一个、二个、三个„„数也数不清。两个同学在两边摇着跳绳，另一个同学在中间跳。他跳了几个呢？一个、二个„„哇！跳了一百九十六个。站在旁边的同学都纷纷说道：“他真厉害！”

这真是同学们快乐的十分钟呀！