二年级说说写写

二年级说说写写篇一

小学二年级读读说说写写(二)

第二篇★文具盒

●语感训练 ▲读、诵、背

紫 藤

去年春天，我和爷爷一起在花园的角上栽了一棵紫藤。

紫藤的叶子是嫩绿色的，两片两片地排着长。叶片上的纹路特别明显，刚长出来的叶子上还有细毛。

紫藤顺着搭好的棚子慢慢地往上爬。它长得很快，一年就能把棚子铺得满满的，像一个绿色的大凉棚。

紫藤是每年春天长小叶子，四五月份，绿叶中开出了紫色的花，花可大了，一串串地往下垂着，像一串串紫葡萄，还散发着淡淡的香味。等花完全张开时，又像一只只紫色的蝴蝶。微风吹来，这些紫“蝴蝶”就在绿叶中扇动着翅膀，好看极了！

我经常在紫藤棚下看书，写字，做早操，天热时还在下面乘凉。我非常喜欢紫藤。

▲大显身手

文具盒里的悄悄话

二、同学们，文具盒里怎么会说话，是文具们在说话吗？它们在说些什么呢？是小主人不爱惜文具吧，小主人是怎样对待文具的呢？文具们会希望小主人怎样地对待它们呢？

这是一个小童话。你很聪明，请把这个童话故事想一遍，再把它写下来，你编的童话一定很精彩。{二年级说说写写}.

二年级说说写写篇二

小学二年级读读说说写写(十)

第十篇★美（2）

●语感训练 ▲读、诵、背

小溪流的歌 „„„„ 严文井

小溪流有一首歌，是永远唱不完的。

一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”

小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。

小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。

●方法点津 ▲小试身手

1、公园、校园等都有花坛，你能把你所看到的花坛的样子说给大家听听吗？ 2、花坛里最显眼的景物是怎样的？

评价：五 三 一

▲大显身手

把美留住{二年级说说写写}.

二年级说说写写篇三

小学二年级读读说说写写(十一)

第十一篇★帮助

●语感训练 ▲读、诵、背

绿 竹

我家门前有一方绿竹。它是我和伙伴们的乐园，我们在那里翻竹竿，做竹叶船。随着年龄的增长，知识的积累，我常常在竹林边散步，朗读，观察，思索……

当春风还没有驱除残冬的余寒时，新竹就在地下萌芽了。春雨一下，它就不顾土层的重压，破土而出。春风拂去它黄色的外衣，换上浅绿色的新装，迎着阳光向上，向上……

到了盛夏，它舒枝展叶。当狂风暴雨来临时，它抖起一片浓郁的清纱，迎风起舞。寒来暑往，大雪压来，它傲然挺立。

竹，能制笙，做笛；竹，能做箩筐，做扁担；竹，能为人们盖房做梁。竹的枝丫能扎成扫帚，除污刷秽。甚至它的落叶也和大地妈妈拥抱在一起，腐烂成肥料。竹从根到梢，把一切都献给了人类。然而，它默默无闻，心甘情愿。

我站在竹林前，仿佛自己也成了林中的一枝绿竹……

●方法点津 ▲小试身手

1、鸡、鸭、鹅等家禽中哪个体型最大？

2、鹅是什么样子的？（有顺序地给大家说说）

▲大显身手

小兔过河

二年级说说写写篇四

小学二年级读读说说写写(八){二年级说说写写}.

第八篇★关心

●语感训练 ▲读、诵、背

晨 雾

早晨，我走出家门。啊！起雾了。

大雾把整个世界严严实实地笼罩着。人们都好像被托起了身体，悬在半空中，同进入仙境一般，产生出种种神秘的感觉。上班的叔叔阿姨来来往往，只能听见人的说话声、脚步声和悦耳的车铃声，走近了才能看见人们的脸庞；你再仔细一看，一定会大笑起来，行人的头发、眉毛、胡子上都挂着晶莹的水珠，样子十分有趣。雾一会儿分散，一会儿聚拢，一会儿徐徐升腾，一会儿滚滚向前。她那变幻莫测的千姿百态，恐怕连最有才华的画家也画不出来。

雾，不像大雪那样壮观，也不像小雨那样缠绵，而是温柔得像一位慈母，她轻轻地抚摸着我们的面颊，给我们一种湿润清凉的感觉，令人精神为之一振。雾，从来不打扮自己，身上没有一朵花，一道纹，也没有一丝芬芳，而是以自己乳白的本色弥漫于天地之间，使人感到无际无涯的雄浑。我忽然又觉得那一团团雾像一群小朋友，在地上嬉戏打闹。

不一会儿，雾慢慢地淡了，薄了，像轻纱一样在晨风中飘荡。太阳露出了脸。它在薄雾中显得睡意朦胧，憨厚可爱。

啊，晨雾，我爱你！我爱你那种神秘的美，爱你那种朴实无华的风采！

●方法点津 ▲小试身手

1、平时，爸爸妈妈是怎么关心你的？

2、你能给大家介绍一下妈妈关心你的一件事吗？{二年级说说写写}.

▲大现身手

二年级说说写写篇五

小学二年级读读说说写写(六)

第六篇★橡皮泥

●语感训练 ▲读、诵、背

睡 姿 百 态

动物休息或睡觉的姿势，千姿百态。金鱼缸里的金鱼，无论在游动或静止的时候，总是睁大眼睛，好像他们从来不睡觉似的。其实，因为大多数没有眼皮，没法闭上眼睛睡觉。野鸡把头靠在背羽上，伏在地面上睡觉。天鹅、鸳鸯等水鸟把头埋在背羽里一边睡觉，一边随水漂流。生活在沼泽地上的丹顶鹤、白鸭缩起一只脚，单腿独立睡觉，双腿轮换休息。鸵鸟晚上蹲在地上，两腿伸向一边，头贴在地面侧卧，它并没有真正睡着，每晚只有十分钟时间“深睡”。牛和羊横躺着睡觉，而马却是站立着睡觉。兔子一天只能睡两分钟。因为它胆子小，生性胆怯，一有风吹草动便会惊醒。另外，它每天还要打三次盹儿，但每次只有几十秒钟。

●方法点津 ▲小试身手

1、各种事物都有自己特点，小动物也都有自己的样子，你能把自己最喜欢的一个小动物的可爱的样子说给大家听吗？

▲大现身手

有趣的橡皮泥

1、每个人都有自己喜欢的橡皮泥，你也肯定有，你那一盒橡皮泥的包装是什么样子的，说给大家听听。

2、你经常玩橡皮泥吗？你会橡皮泥做成什么样？{二年级说说写写}.

3、在一堂美术课上，你们都用橡皮泥做了个作品，你还记得吗？

4、想象：用橡皮泥捏一个小动物的家，你会怎么捏？捏好的动物之家是什么样子的？

二年级说说写写篇六

小学二年级读读说说写写(九)

第九篇★美（1）

●语感训练 ▲读、诵、背

树 的 日 子 „„„ 刘育贤

春天，树过着彩色的日子，彩色的日子很艳丽，很高兴，很温暖，千万朵花儿在树上开心地欢笑，笑出了树的美貌，树的英姿，树的灿烂。

夏天，树过着绿色的日子，绿色的日子很旺盛，很活泼，很热情，满树的绿叶儿欢快地哗哗鼓掌，鼓出了树的生机，树的茁壮，树的精神。

秋天，树过着金色的日子，金色的日子很美丽，很饱满，很香甜，沉甸甸的果实金光闪闪，闪出了树的汗水，树的辛劳，树的功绩。

冬天，树过着银色的日子，银色的日子很静谧，很冷峻，很苦涩，风刀雪箭在树的枝干间呼啸，呼啸出树的坚强，树的毅力，树的志气。

●方法点津 ▲小试身手

山中景

1、你能用“山上、树木、野花、蝴蝶、小鸟、青草”这些词说说山中的美景呢？

评价：五 三 一 ▲大现身手

捉蝴蝶