五年级蛇自述作文

五年级蛇自述作文篇一

蛇咬死农夫之后(500字)作文

精选作文:蛇咬死农夫之后(500字)作文 蛇咬死了农夫之后，很快有人写出了《农夫与蛇》一文。于是，农夫与蛇的故事很快在动物界传开了。许多动物都谴责蛇忘恩负义的行径，说它是天下最恶毒的动物。为此，蛇痛苦极了。它想自已干了这样不光彩的事，恐怕此生再也没有出头之日。然而事情并不像蛇想象的那样糟糕。 在蛇咬死农夫的消息传出去后，不断有记者采访他，而且还得到可观的报酬。这令蛇受宠若惊。凡是刊登蛇的故事的报刊，都卖得比较火爆。 更令蛇想不到的是，不久前各大报刊围绕蛇咬死农夫的事件展开了争论。一方以为蛇咬死农夫是忘恩负义的行为，应该受到严厉的谴责，并给予相应的惩罚，而另一方则认为蛇咬死农夫属于正当防卫。想想看：当蛇刚刚苏醒过来的时候，发现自已闷在这个软乎乎的东西里面，它本能地进行反抗是正常的。再说，农夫将蛇带在身上，他想的是什么谁也不知道。如果农夫想把蛇带回家里或者关起来或剥皮吃了也难说哦，根本不用自责。退一步讲，如果农夫不怀恶意，真心想救蛇是误会，那么蛇也用不着承担责任。农夫没有加强防范，他自已应负主要责任&& 接下来的日子里，蛇好运连连，它百思不得其解。在这个世界上，你本来做了坏事，应该受到惩罚。可是，不知为什么，其结果却恰恰相反，你好运不断，好事多多，难道这个世界的价值观真的已经被颠覆了？湖南湘潭雨湖区杉山学校五年级:张雅妮

篇一：《壁虎与农夫》写作指导3.2

《壁虎与农夫》写作指导及优秀作文欣赏

一、文题回顾： 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地挣扎，尾巴断了，小壁虎得以逃命。

一位农夫见了，对小壁虎说：“你这可怜的小东西，刚断了尾巴，是不是很痛啊！”小壁虎含泪点了点头。

“来，我给你包扎上，这草药是止痛的。”农夫拿出一包草药说。

“不，我很感谢这疼痛，因为，是痛让我知道自己还活着，而且，你包扎了我的伤口，它怎么能长出新的尾巴来呢？”说完，小壁虎带着钻心的疼痛爬走了。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、写作指导: 寓意：痛苦带给人们的，不一定是负面效应，有时，痛苦也孕育着希望，能感觉到痛苦，就说明没有麻木，还有知觉，还有活下去的希望，由此看来，能够痛苦，岂不是一件值得庆幸的事情?

材料解读与立意：其实这个故事被很多人所熟知，这个故事虽小但是蕴含的道理可不少呢！首先，这只小壁虎是一只面对危险很沉着、很有智慧的小壁虎。因为它懂得舍弃，宁可丢掉自己的尾巴，但是保全自己的性命。而在很多时候，当我们面对一些危险的时候，往往会惊慌失措；在面对一些利益抉择的时候，往往犹豫不决，舍不得一部分，导致最后丢了整体。所以，①懂得适时的舍弃是很重要的； 其次，当农夫很同情这只小壁虎的时候，小壁虎没有接受他的善意，因为他清楚地知道，虽然包扎和草药可以暂时减轻疼痛，但是将会给自己带来终身长不出尾巴的后果，反应到现实生活中，我们有时候受了伤的时候，也会选择一些东西来麻痹自己，

获得短暂的愉悦，可是之后却会给我们带来更加严重的后果。因此，②我们要看清形势，千万不可贪图短暂的舒服、轻松，而忽略了大局！

最后，这只小壁虎忍受着疼痛，疼痛说明自己还活着，而疼痛过后，新的尾巴会长出。这表示着，③痛苦有时候也是一种历练，凤凰涅盘才得重生；④人有时候受到痛苦，感到疼痛，其实是一种成长；⑤这种疼痛会激励我们前进，⑥新生是孕育在疼痛中的，不是吗？

三、例文鉴赏： 壁虎不痛苦

一只小壁虎尾巴断了，包扎上伤口成了很多人觉得应该做的事，可是我们却忘记了包扎了伤口，小壁虎就不能有新的尾巴，因为痛苦带来的不仅是伤痛，更是希望。

小草没有钻破土地的痛苦哪来明日的朝阳，母亲没有分娩时的痛苦哪来呱呱坠地的喜悦，人们没有失去亲人的痛苦，哪来对新生命的赞叹和珍惜。

“老当亦壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可谓：“时运不济，命途多舛，”然而直面挫折，他却能达人知命，笑看人生。试想，如果没有王勃开朗阔达的胸襟，哪能有他吟放出“海内存知己，天涯若比邻”的千古绝唱？“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的浪漫诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗？消沉了吗？没有。“长安市上酒家眠，”笑对痛苦，面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀！由此看来，面对挫折，我们不应过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔；面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥陷中越陷越深；面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲！前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在现在竞争日益加剧的社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清 风，让它从你耳边轻轻吹过；遭遇挫折，就当它为一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪；遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑。

壁虎的尾巴虽然断了，但是它知道断了的是痛苦，带来的是希望。

以痛孕育的美 取他山之石，凝天地之气，淬青光玉火，点锦绣山河，一杯陶土幻化成一尊华贵雍容的陶器。猝然，天地嫉妒了这冷艳的美丽，光滑的瓶身生出了一道道裂痕，如此痛彻心扉。划破了绝世的孤傲，寂寞了冷峻的清高。

然峰回路转，借着过往的伤痕，历练出惊世的冰裂纹。一裂痕，一心疼，写尽了柳暗花明的绝唱。有谁能否认，正是昔日令人扼腕的痛楚成就了这如明月般冰清玉洁的美丽呢?于痛之中，孕育绝美。

于器，如此。于人，亦如此。经历了痛楚，才能于磨难中成长，于锤炼中辉煌。

翻开历史的篇章，品味人世的沧桑，跳跃在唇齿间的是痛苦后的闪亮。勾践受辱，却终是率领万军攻下吴国，一雪前耻；孙子膑足，却终是著成《孙子兵法》，名垂青史；左丘失明，却终是传写《国语》，万古流芳......疼痛促使其成长，从而绽放那疼痛之后的美。

在没见过面的今生行走一圈，谁能把世间的幽怨抛在一边？谁能书写没有疼痛的完满？所以我们知道，没有痛的人生是虚假的。唯有痛楚，才能让我们明白，自己还活着。

一曲琴声悠扬，万人赞颂，但那掩盖不了台下流过血的手指。当司马迁被施加以宫刑时，谁敢断言他没有绝望过？但那之后，是数十载的沉潜，数十载的蓄势，终于著成《史记》一书。凤凰浴火，才得以重生。《史记》中那不屈的灵魂，以泣血的文字描绘出了疼痛所孕育的美。

不如冥想，没有皮尔.卡丹辗转求学寻找舞蹈精髓却无望而归的痛苦，他怎能看到自己的设计之才，又怎会有黯淡了东西方设计师而崛起的时装？没有孙德良事业从高处陡然落下的痛苦，他怎会意识到企业稳定发展的内涵，又怎会有网盛科技执掌一方的雄起？没有邰丽华失去话语权在无声世界里挣扎的痛苦，她怎会看到自己肢体的柔美曼妙，又怎会有惊艳了世界的《千手观音》？ 美丽的蝴蝶正是以翅膀的残缺彰显其破茧而出的痛苦。然而，血色褪尽之后，世界给予我们的，是一个翩然起舞的精灵。而米洛斯的维纳斯也是以痛楚孕育了断臂的美，于疼痛中感知自己的存在，于疼痛中获得自己的新生。

泪水中的笑脸最动人，以痛创造的人生最无悔。所以，朋友，请你谨记：困难再大，请绽放微笑，请绽放痛苦中的最美！

疼痛厚重人生 山崖给了雄鹰断翅之痛，雄鹰才会有翱翔天际的王者之姿；冰雪给了寒梅削骨之痛，寒梅才会有迎风傲雪的铮铮铁骨；烈火给了凤凰焚身之痛，才会涅槃重生的不死不灭。

世界以痛吻你，这痛，可能会如冰水般熄灭你的激情；如灼阳般烤干你的意志，然而，也是这痛，使你感觉到奋斗的曾经历历在目，触摸到不甘的心脏仍在跳动；体会到青春的热血仍在沸腾。它使你认识到现实的残酷与真实；也会衬托出理想的珍贵与沉甸。

正如壁虎的断尾，忍受住了这疼痛，便能获得新生，畏惧了这疼痛，包扎之后可能是永久的残缺与遗憾。

忍受住了胯下之辱的痛，换来的就是十面埋伏，计出连环的军事奇才；忍受住了举家食粥酒常赊的清贫之疼痛，换来的便是一部后人说不尽的红楼奇书；忍受住了文革时的凌辱之痛，换来的便是随想录的回归自我，回归真实。

“我为什么会成功？”因为我从不懂什么叫放弃。“一位犹太科学家说过这句话。种族歧视带给他的疼痛，颠沛流离带给他的疼痛，战火纷纭带给他的疼痛，忍受住了，最终都酝酿成意志，捶打成执著，

升华成诺贝尔领奖台上的新生。

你可以拒绝享乐，却

难以躲避疼痛，这是人生道路上必经的磨砺。初春来临前的寒冷，曙光初现前的黑暗。走过曲折，便无须蛰伏；熬尽长夜，便能企盼黎明。在黑暗中的摸索终会找到出口，这疼痛最终也会成为你积蓄的力量，孕育你的新生，照照前方的黑暗。

不是只有完美才令人向往，不是只有甜蜜才令人羡慕，不是只有顺利才通向成功。经受疼痛，往往更能让人认识到现实，更能坚定你的脚步。磨砺你的翅膀。正如失败的成功之母，疼痛也是新生之母。经历了疼痛，才能企盼新生。

一位台湾老兵说过：”没有在黑夜中痛哭过的人，不足以谈人生。“我们纵然会在顺利与成功中欢笑，然而也缺少不了生命中的磨砺与疼痛，经历了这种疼痛，生命才更加真实厚重，更加经得起咀嚼与回味。 于痛中成长

生活就像一巴掌打在脸上，疼痛过后，你必须学着成长。 ——题记

壁虎只有经历断尾之痛，方能成长；蝴蝶只有经历破茧之痛，方能羽化飞翔；雄鹰只有经历磨爪之痛，才能重获新生；凤凰只有经历浴火之痛，方能涅磐重生。“生命最大的光辉不是永不坠落，而是坠落之后总能再度升起。”不经历一番寒彻骨，又怎得梅花扑鼻香？没有一帆风顺，不历痛苦的人生，只有于痛苦中不断成长的光辉历程。

霍金穿透轮椅的束缚，于黑洞中探索奥秘；保尔挣脱病痛的折磨，于笔尖描绘人生；贝多芬克服耳鸣的障碍，于无声中奏出《命运》的交响；刘伟淡忘无臂的痛楚，于脚尖奏响生命的华章。

精金美玉之人格自以烈火中锻造出来。于痛中，方能体验生命的真实可感。古人云：“宝剑锋从磨砺出。”的确如此，只有经历痛的人生才能收获成长。{五年级蛇自述作文}.

勾践忍痛数十载，最终实现“三千越甲可吞吴”的复国大计；司马迁忍宫刑之痛，最终完成“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；曹雪芹忍抄家之痛，最终著成自嘲为“满纸荒唐言”的《红楼梦》。 是故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。历经痛后方能磨砺出更坚韧的品性，方能成长。

“死并不是一件急于一时的事”面对痛，不要首先想到死，而要把其当作一种磨练，将命运给我们的痛化作眼泪，滤成一盏酒，可饮，可尽，可存心。如史铁生般历经痛楚却依旧挺拔。

之于社会，痛是人生避之而唯恐不及的东西，人们宁愿殒命于毒艳的罂粟花下，也不愿于痛的磨砺中成长。试问，温室中的花朵，又怎能于天地间茁壮成长呢？面对痛无所适从的我们又怎能担当重任呢？ 生活中的痛不该是以抱怨结局，那些痛的记忆，散落在春的泥土里，滋养了大地，会开出下一个花季。痛就该是生命的常态。

“请把钟声的回响埋进雪里，等明年春醒，我将以融雪的速度奔来。”在冬季的深雪里埋葬所有的痛，待明年春天，成长成最茁壮的芽。

感谢疼痛

蚕蛹忍受着刻骨之{五年级蛇自述作文}.

痛，冲破茧的束缚，才能于花丛间翩翩起舞。凤凰忍受着钻心之痛，冲破外在的束缚，才能于烈火中涅磐重生。小壁虎忍受着断尾之痛，逃离毒蛇之口，才能于墙壁上悠悠爬行。 生活给予他们的是肉身的疼痛，而它们感受到的并不只是疼痛，还有疼痛带来的清醒，带来的再一次重生。于动物是如此，而对于我们人类也是一样。我们感谢疼痛，因为生命因疼痛而增强承受力，使厄运减震，灾祸失重，不幸淡化；人生因疼痛而沉稔、浑厚、恢弘、大气。疼痛为欢乐洗礼，它使生活变得更为流畅、丰富、亮丽。

感谢疼痛，因为疼痛是一种特殊的精神状态。对于梵高，疼痛是一种创作灵动；对于颜回，疼痛是一种治学乐趣；对于苦行僧，疼痛是一种修行信仰。无痛便是他们最大的疼痛。

感谢疼痛，疼痛吹皱心里的一江春水，但生命之花于此却绽放得更美。

当记忆的湖水缓缓流过心的河床，他来了，我始终不能忘记他——霍金。他扭曲的身体让我惊讶，他超人的智慧让我叹服。只有他能阐释生命的价值和坚强的意义。他忍着疼痛的 折磨，但献身于科学事业。是疼痛造就了一位英才。

感谢疼痛，霍金于病痛中练就坚韧的意志，勇攀人生的高峰。感谢疼痛，疼痛掠去心里的悠悠清风，但生命之曲却鸣奏的更响。

当造物主将它的身高体重定格在1米45，将他的栖居地安置在公园的长凳，生命给予原一平的疼痛曾让他几近崩溃，但疼痛过后他得到的却是对生命的感悟。于是他不断改变自己，充实自己，终于疼痛塑造出“世界上最伟大的推销员”“练出价值百万美元笑容的小个子”。

感谢疼痛，原一平于疼痛中走向成熟，走向成功。

感谢疼痛，潘石屹终成一位地产大亨；感谢疼痛，甄子丹终成国际功夫巨星；感谢疼痛，杨威终成奥运体操全能王；感谢疼痛，辛晓琪终成疗伤情歌天后??

让我们感谢疼痛，将命运给我们的眼泪滤成一盏青酒——可饮，可尽，可存心。

在疼痛中成长 经历过疼痛，使我们变得聪明了；经历过坎坷，懂得了成功来之不易；经历过失败，当我们再次站立起来，我们会变得更强大。人生道路是曲折的，每走一步，都是踏入一个未知的领地，有未知的危险在等待着我们，我们只能硬着头皮往前走，在崎岖的道路中接受挑战接受洗礼，逐渐长大。 断尾求生，壁虎在经历一次次断尾阵痛后变得壮硕，学会了躲避天地的本领，这是动物成长的自然规律（分观点

1）。壁虎想要长出新尾，就必须承受断尾所带来的钻心之痛，草药虽能疗愈当下之痛，却会带给壁虎一次值得长久之痛，面对这样的处境，壁虎的选择显得很明智。

悬崖撒手，置之死地而后生，只为雏鹰能独自翱翔于蓝天，万物延续生命必有其道理（分观点2）。鹰的生命长成几乎全都是通过这样的方式来锻炼的。雏鹰刚学会起飞不久，母婴就必须将自己的骨肉从悬崖峭壁上推下去，让他们绝境逢生，学会飞翔，拥有鹰的坚韧的意志。与其让孩子做一个驯养的家鹰，不如让自己痛一回临渊而生，教会他们在困难面前的挺起胸脯迎难而上的勇气。

五年级蛇自述作文篇二

优秀作文-五年级

优秀作文---写景

迷人的枫树林

我爱一望无际的大海，我爱层峦起伏的群山，我爱翠色欲流的草原。但是，我最爱的还是姥姥家那变化极多的枫树林。 美丽的春姑娘泼洒了春雨，冰雪融化，万物复苏了。枫树也披上了一身嫩绿的衣裳，吐出了小芽。那小芽嫩嫩的，有淡淡的绿色，有半黄半绿„„每个小芽都是“丫”字形的，可爱极了！

慢慢的，天气变炎热了，我们换上了凉快的衣裳。枫树叶在小芽里也闷极了，它也“换”上了碧绿的衣服——长出了叶子。碧绿的叶子在阳光的照耀下，更是显得格外明亮。另外，这儿还是个乘凉的好地方，有时老人们在家里带着闷热，总是会拿本书坐在枫树林下面边乘凉边看书。这院里的老人都喜欢这儿。

金黄色的收获的季节到了，枫树的树叶不再是浅绿色的了。刚入秋，叶子尖就先慢慢地变成红色。过了几个星期，树叶就好似被太阳染过似的，深红深红，到了深秋，红枫叶断断续续的落下了，我捡了一片叶子看了看，深红深红的叶子上有深红深红的叶蔓，这片树叶是五角枫叶，没准这是秋姑娘送给我的礼物呢！

一场大雪下了以后，水结冰了，动物们冬眠了，只有冬爷爷呼呼地吹着，吼着，晶莹的雪花飘落下来，整个枫树林如同一个童话的世界，银色的，美丽的。这时，枫树没有春天的嫩绿，没有夏天的翠绿„„但是，它现在是雪白色的，象征着天使般纯洁的颜色。

啊，这迷人的枫树林，每个季节都有一个美丽故事，每个故事都是五彩缤纷，多姿多彩的„„

秋之景

炎热的夏天已经远去，习习的秋风把秋天在我们面前铺展开来。

秋，一个丰收而又美丽的季节。走进果园，五彩的颜色仿佛在你眼前跳动:红的、白的、黄的、紫的„„五颜六色，应有尽有。你看，那一个个害羞的苹果，红着脸，都不敢直视你了；柿子像灯笼一样挂在枝头，好像在庆祝果园大丰收；紫色的小葡萄如一颗颗晶莹剔透的紫钻石，闪闪发亮，又像一个个装满水的小小的气球，吹弹可破„„

徐徐的秋风阵阵吹来，把我吹到了公园。啊，一段时间没来，这是以前那个公园吗?这简直是个金色的“世界”。大树原已被春风与阳光滋养得碧绿碧绿，可被秋风姐姐这么一抚摸，立刻就变得金黄金黄的，散发着秋天独有的气息。黄金般的树叶完美的装饰了整个公园。为公园铺起一条条金光闪闪的“星光大道”。又是一阵秋风吹过，我的眼前立刻出现了一幅和谐而又栩栩如生的画面：风带着树，让树在风中尽情舞蹈；一些身体轻盈的金黄色的叶子，在风的帮助下，脱离了大树母亲的怀抱，跟着蝴蝶一起在空中翩翩起舞„„

这时，一阵花香扑鼻而来，将我引领到了花的“海洋”。放眼望去，无一不是美丽的鲜花。草地上菊花竞相开放，好像一个个小姑娘在比美，一朵比一朵漂亮：黄色的菊花绽开笑脸；白色的菊花虽不起眼，但也美丽动人；红色的菊花犹如一团小火苗，静静地燃烧自己最美丽的生命；紫色的菊花像一位高雅的公主，仔细观看着“赛况”；粉色的菊花更是小巧玲珑，一副胜券在握的样子„„

秋之景无处不在，用心去感受秋之美，聆听秋之声，感悟秋之韵，呼吸秋的芬芳，你就会看到一个无法用语言形容的秋天。

冬之乐章

虽然冬没有春天那样生机勃勃，没有夏天那样浓妆艳抹，没有秋天那样充满收获，但冬是四季中最美的乐章。它像一个完美的休止符，对一年作最后的总结。

冬是每一个生命的假期进行曲。树木和花草随着柔美抒情的曲调脱下了厚厚的绿装；动物们随着调皮欢快的旋律躲进洞里，舒舒服服的进入梦乡；而人们踏着铿锵有力的节拍躲进自己温暖的小屋，笑声盈满了小屋，到处弥漫着欢乐的气息。 冬是每一个生命的变化号角令。俏丽的梅花傲然绽放，为严寒抹上一笔亮丽的色彩；松树、冬青褪下枯叶，长出翠绿的嫩芽，看起来是那么茁壮、那么葱郁；清澈的小河上结了一层清亮的冰，晶莹剔透的冰层像玲珑的水晶，看起来与众不同。轻轻的，轻轻的，调皮的雪精灵飞来了。它飞到田野、飞到河边、飞到马路、飞到楼群，飞到世界的每一个角落。山川、田野、城市，全都笼罩在白茫茫的大雪之中。它抹掉了人间的污浊，净化了人们的心灵。它带给我们多少激动与欣喜，它是上天赐给人间的小精灵！

冬是大地充满希望的歌谣。虽然小草己经枯黄，树叶己经飘零，花朵己经凋谢，但它们正在默默的积蓄力量，等待来年的春天，开出更鲜艳的花，舒展开更蓬勃的叶，向世界展示自己最美好的一面。

冬是一曲优美的交响乐，它是那么宁静、高贵、深沉、博大„„

说明文

仙人掌

仙人掌是一种生命力十分顽强的奇特的热带植物。

盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它不断向上生长，像叠罗汉似的。一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手手掌”，使人产生不少遐思。它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌还顶着风霜，不惧周围的环境。它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧！”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。一块绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样认为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。它的顽强生命力谁可比得上呢？这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。

仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。

仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。

仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。

抒情散文：（记叙文）

美在你的身边

大自然中处处都有美，美就在你身边。

大自然中必不可少的成员要数云朵了，不论你在海洋还是沙漠，都能见到它的踪影，特别是傍晚时的它，显得特别美丽。 当下午五点左右的时候，落日的余晖染红了半边天空，云朵就像害羞的小姑娘，见了陌生人便羞红了脸，成了美丽的晚霞。晚霞的颜色是神秘的，由紫到红，由红到橙，由橙到黄„„各种颜色交织在一起，就像画家不小心打翻了调色盘一般，许多颜色融合在一起，这种色彩想要刻意地调是调不出来的，让它随意泼洒才是最自然的。

云彩的颜色美，形状也是变幻莫测的。这时，大片云浩浩荡荡地飘过来，好似千军万马一齐奔腾在战场上。忽然，一阵风将他们吹散了，有的变成了大树，茂盛的枝叶就像天然的遮阳棚，人们在树阴下乘凉；有的变成了一座房子，两层高楼，顶上还有个小阁楼，一家人其乐融融住在这座房子里，过着无忧无虑的生活；有的变成了十二生肖，机灵的老鼠、强壮的水牛、凶猛的老虎、可爱的兔子、传说中的龙、细长的蛇、奔腾的骏马、洁白的山羊、灵巧的猴子、啼叫的公鸡、忠实的狗、懒惰的猪„„它还变成了许多美丽的事物，等待着你去发现。 听完了云彩的故事，你是不是更深切地感受到美就在我们身边？

五年级蛇自述作文篇三

五年级作文8篇

我的装饰盒

五年级 王天资

我八岁那年姑妈从青岛给我带回一件礼物，它不是文具，也不是玩具，而是一个精美的装饰盒。

这只装饰盒是八角形的。只用水晶做的，虽然它的外表不是花花绿绿的，但它那通着银光的体晶宝石透明打动了我。阳光一照，反射出耀眼的光芒，令人赏心悦目，装饰盒上刻着一颗“心”，是提醒我们精心保护它，爱护它。

盒子里装着蓝蓝的海水，只要轻轻一摇动，立刻水波翻滚，真有点像海上的波浪呢！在“海面”上，有六位冲浪者，其中三个男的，各戴一副墨镜，正在劈波斩浪，勇往直前；三位女的,，身穿五颜六色的泳装，不甘示弱，紧跟过后，就像一场精彩的表演。我仿佛听见众人的呼喊。

这个装饰盒就放在我的书桌上，伴我早读、读书、写作业、睡觉。 当我每次不开心时，我就会遥遥这个装饰盒，这时我就会听见冲浪者的声音。你好，请不要不开心好吗？我们给你表演节目。行吗？这时我就会把不开心的事抛到九霄云外。

这就是我最喜欢的装饰盒，我想她一定会陪伴我成长。

妈妈，我想对你说

五年级 王毅然

望子成龙是是每一个家长的心愿。虽然妈妈也望子成龙，但从不想别的妈妈那样过分要求孩子。当我犯错误的时候，妈妈总是当面指出我的缺点，让我改正错误。当我的学习有一点进步，妈妈就会露出满意的笑容。记得四年级的时候，由于我贪玩，经常缺作业，班主任老师让我请家长。我怕挨打，不敢。几个星期之后，杨老师悄悄跟着我来到了我家，向妈妈说明了我的学习情况。妈妈听后并没有打我，而是问我说：“你为什么不完成作业？”我说：“因为我想玩。”妈妈说：“不管老师为什么来找妈妈，一定要告诉妈妈，即使你犯了多大的错误，妈妈也会原谅你。知错就改还是妈妈的好孩子。”她教我学习一定要老实勤奋，做人一定要诚实。遇到我不懂的问题，妈妈便会和我一起分担，帮我解决。妈妈，我想对你说：“我爱你。”

晚上，在灯光下，我看到了妈妈的头上又添了几根银丝，眼角上又多了几条细细的皱纹„„

妈妈，我真想对你说：“我爱你，我的妈妈。”

我的窃读记

五年级 李乐迪

一个星期六的早晨，我正在作业的大海中挣扎。“爸爸妈妈都出去了我偷偷的看一下书也无妨！”我这样想着，便从书柜中取出一本刚买到的《小哥白尼》津津有味地看了起来。我像一条鱼儿扎进了大海，文章一篇接一篇的读完，才发觉时间已经过去了很久。

唉！我这个人不读书还好，一读书就把什么事就忘记了。在不知不觉中我忘记了时间，忘记了未完成的作业„„糟了！老爸快回来了！作业还没有做多少，我赶紧埋头做了起来。老爸回来之后！将我狠狠的教训了一顿，虽然被骂的狗血淋头，但我心里还是美滋滋的。 另一次更绝，我一直看到爸爸回家！当老爸“嘭”的一声把书房门打开时，我才从书海中惊醒，赶紧一把将书塞进书桌。结果，还是挨了一顿香喷喷的“竹板炒肉丝”啦！

为了看到更多自己喜欢的课外书，我和爸爸玩这种捉迷藏的游戏也不是一次两次了。我常常把书房门关着做作业，为的就是偷偷地看课外书，可老爸把偏偏经常来吧书房门打开。我只好改变战略战术，剑术藏在作业本下，课本下，抽屉里，可老爸总是向警察一样将书一一搜出，还不停地吼叫：“作业做完了才准看！”我知道老爸是为我好，课作业写完了又该睡觉了，哪有时间看书！

现在，我的学习成绩优异，有很大的功劳都要归功于爱读书。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”

我爱读书，我更爱“窃读”

遨游汉字王国

五年级 王耀伟

这个星期老师带我们去了汉字王国，我收获的可多了，都可以把我的书包装的满满的，让我们打开回忆录好好看看汉字王国吧。 首先我们去了字谜七则，我在这是认识到好多的汉字和有趣的字谜，一口咬掉牛尾巴，是什么呢？牛一张口，口把牛尾巴咬掉，成了告字；一箭穿心，小朋友你们猜到了吗？心被一支箭穿过心，就成了必字„„

然后是有趣的谐音：飞机上挂水瓶——高水平（瓶）、空中布袋——装疯（风）„„仓颉造字也很有趣，仓颉是看到了鸟的足迹和龟纹、虫蛇黍稷、山川和草木等东西造了文字。古人真是伟大啊！

我们还看到了汉字的演变由甲骨文、金文、篆书、隶书楷书，我印象最深的是，赞汉字，这首诗赞美的汉字，是由汪竹柏写的，看了这首诗后，我不得不感到汉字的千变万化，无奇不有。我们还学到了一点值万金、街头错别字„„

好了，看了这些你们有不少收获吧！

我与书的故事

五年级 王梓扬

一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。培根曾说过：“读书给人以快乐，给人以光彩，给人以才干。”

我总是幻想自己有一个房间，房间里的角落里都堆满了书，除此之外不要任何东西。将自己置身其中，没日在树丛中睡去，每日在树丛中醒来，甘愿做一只小小的书虫—慢慢的啃噬着成千上万的书本。沉醉于扣人心弦的情节中，感叹与书中所描绘的世态荒凉，于小说人物的内心界，跟书中一切进行完了乐谈。读《查理九世》，就好像我跟墨多多一起冒险；读《查理日记》犹如我跟查理·瓦伦贝尔一起破密未知的事情；读《斗罗大陆》；仿佛我跟着小雨浩一起长大一起学习；读《怪物大师》就像我和布布路一起坚强一起锻炼；读《哈利波特》我同哈利一起伸张正义，出去恶棍。我读„„

读书真的让我有意想不到的收获，我相信，我和书的故事永远不会画上止符，让我和书继续成长。

五年级蛇自述作文篇四

新课标人教版五年级语文上册第五单元作文(6篇范文_)

“错别字”调查研究报告

汉字，既可以用来沟通，也可以用来欣赏，在我们的生活中，汉字已成为必不可少的一部分，人们时时刻刻都会接触到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛看。正是因为这样，一些人在使用汉字时，由于各种原因，把原来要写的字，写成了另外一个字，所以，才出现了错别字。

为此，我们小组对我们班同学作业本的错别字作了一次调查研究，在这次研究过程中，我们作了统计和归类，我们发现了造成错别字大概有以下四种原因：

一、由于读音相同或相近而造成的

比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别字概率最高的一组字是“即”与“既”，把“即使”写成了“既使”，把“既„„也”写成了“即„„也”等。出现最多的一种现象是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每碰到这种情况，都强调名词前面一般用“的”，动词前面一般用“地”，动词和形容词中间用“得”，可还是有很多同学没有用心地去思考，去分辨。其实，同音字造成的错别字不是不可以预防的，只要在写同音字时，先想一想要写的这个字这个词的意思，再确定，就不会出现错别字，至少不会太多错别字。

二、形近字引起的错别字

“席”写成了“度”，“期望”写成了“欺望”，“虚心”写成了“虑心”等。这种形近字，一般都是形声字，老师说了，形声字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁表音，形旁表义。我们在写句子时要先先想这个词的意思，再来确定这个字的偏旁部首，就不会出现错误。如果还是弄不清，就翻翻字典，问问同学。千万别乱写，否定错别字会更多。

三、由于粗心造成的

比如说，“试”字本来没有撇的，又多了一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇添足了。有些同学写了前半个部件，后一半落了写了。有些同学前半个字是写对的，后半个字就会写成别的字了，比如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就会写成了“月”部，因为他还以为是写星期的“期”了。这样由粗心造成的错别字，还有很多，比如多点少点。造成这种现象的原因，就是写字的时候，没有全身心的投入。不是因为这个字你不会写，而是你没有静心去写字。

汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖先留给我闪的宝贵遗产，我们应该像爱自己一样去爱每一个汉字，正确书写，合理运用汉字，让汉字发挥其更大的魅力！

点评：本文的小作者开头直接点题，说明为什么研究汉字的错别字。然后，从三个方面具体地说明了错别字形成的原因，具体地说明了如何留心不写错别字。结尾抒情赞美汉字，又呼应开头，总结全文。是一篇较好的调查研究小报告。{五年级蛇自述作文}.

我喜欢学汉字（1）

我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。

汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢！在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了！

我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕(sh#)”指的是猪。屋子下面有猪，就是家。我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。“家”字后来引申为人居住的地方。

古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的“目”。现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一个符号。张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。哈哈！你们看，汉字多有意思啊！

一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。

我爱汉字，我就是喜欢学汉字！{五年级蛇自述作文}.

点评：文章开门见山，直接点题，说明自己爱汉字。然后列举了三个例子，说明了自己是怎样学习汉字的，如何热爱汉字的。结尾呼应开头，总结全文，具有画龙点睛之妙。

我爱中国汉字

字，象征着民族的进步，象征着民族的文化，我为我的祖国文字——汉字而感到骄傲！那一个个方块字多像一群活泼可爱的孩子，它们为我们写出了一首首美妙动人的诗，为我们写出了一篇篇有魅力的文章。

你瞧吧，像“表妹，一个文静的女孩，瓜子脸，一双水汪汪的大眼睛长在弯弯的眉毛下面，一张樱桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”这句话，是不是让你的眼前浮现了一个漂亮的小女孩？这就是语言文字的魅力。

这些文字在书法家的笔下，更能渲染着我们动用这些文字的情绪。在他们的笔下，行书自然流畅，正楷仪态端庄，篆书和隶书，充满了古老的气息，草书奔放大方，好似凤舞龙翔„„

还有对联，也是我们汉字的独创，那对应的词句，左右工整，既能简便有能详细。古人真聪明啊！也为我们后人保留了多少珍贵的语言文化啊！

随着年龄增长，每一次读生字、写生词时，我就会觉得这些方块字仿佛一个个精灵，在一张张雪白得纸上玩耍嬉戏呢！当一个个横平竖直得汉字工工整整地出现在作业本上时，我就会特别开心，认识汉字便成了一件快乐的事情。

有趣的汉字（1）

汉字特别地有趣，它有着几千年的悠久历史。请你们跟我来遨游汉字王国吧。

汉字字体有七种，分别是甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书和行书。

在这七种汉字汉字中，我最喜欢行书。因为行书是楷书和草书的合体字，既不像楷书那样端正，也不像草书那样潦草。真是是两全其美啊！

汉字有象形字、指事字、会意字、形声字、假借字和转注字。其中形声字在字典里比较多，在《说文解字》里形声字占了82％呢！

书写不同风格的汉字，是一种艺术，所以书法具有很高的欣赏价值。王羲之是我国的着名书法家，他写的写的《兰亭序》，更为漂亮。

汉字还有谐音，在歇后语中就可以体现出来。比如：和尚云游——出事（寺）了、老虎拉车——谁敢（赶）、小苏他爹——老输（苏）„„怎么样，有趣吧？

字谜也很有趣，比如：头是一，腰是一，尾是一，其实不是一；娥眉山上不见山„„怎么样，也很有趣吧！

在离开汉字王国前，我们要注意一下繁体字、简化字和错别字。这三种字经常在商铺里出现。

简体字：跳午（舞）。繁体字：灯（灯）行、茶庄（庄）。错别字：默默无蚊（闻）、与棕（众）不同。

还有一些商铺别出心裁：一表人才（手表广告）、一见钟情（闹钟广告）、万事芬达、百事可乐（饮料广告）．这些具有创造性的用法真是太好了。

这次遨游汉字王国到此结束，再见！

有趣的汉字（2）

暑假，妈妈带我去新华书店看书，在那里，我们发现了一本非常有趣的书-----[汉字源流字典]，哇，上面有每一个汉字的来历。历史及字义。

“爽”最初的意思是一个人站在窗户边，人的两边是交叉的窗棂，感受明亮之意。如果一个雨天，我在房间里呆时间长了，打开窗子透透气，一股清风吹过，感觉多么爽啊！晚上，站在窗前望着碧蓝的夜空和皎洁的明月，真爽啊！

“风”也很有趣。甲骨文中的画，上上书上解释的是一只凤凰，凤飞众鸟随从而生风。我的感觉画是岸边杨柳依依，，而柳条却是斜的，想必有风吹过。

最有趣的要属鸡了。甲骨文的“鸡”干脆就画了一只大公鸡。直到小篆体经简化后才成为现在的“鸡”字。

但是，有一些汉字的古代意思与现在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，这个字只表示引申的意思了，这让我们很难理解古文。

比如现在的“说”的意思，最早不是由“说”来表示的，而是“曰”，甲骨文中画了个口，加了一短横，表示张嘴说话之意，后来却用本来表示喜悦的“说”来表示。而原来表示喜悦的也不是现在的“说”，而是用“税”来表示，甲骨文上画了一个人和一个口，还有一个“八”，表示咧开嘴笑。后来这个意思不用“税”表示，把“税”减去禾字，在加上言字旁，就是现在的“说”来表示，语音变成“yuâ”，有表示喜悦的意思；而“说”字，除了表示说和喜悦的意思，，又有读成“Shuì”，表示劝说。哎。你说烦不烦？譬如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”要读“Yuâ”，“成事不说”的“说”要读“Shuō”，“游说”的“说”要读成“Shu씄„要是没有这本字典，我都要把它们读成“Shuō”了。

有趣的汉字（3）

我喜欢在空余时间翻阅《新华字典》、《汉语词典》，学到了以前从未在课堂上学过的词汇，同时也发现了一些有趣的汉字。

一次，我拿字典检字时，偶然发现“呵”字竟然有着6种读音，分别是ā、á、ǎ、à、a、he，“呵”在不同的语言环境下有着不同的读法。以前我遇到的多音字大多是双胞胎，而“呵”却有6种读音，真是太奇妙了！我又寻根问底，找到了它们的意思：ā是叹词，表示赞叹、惊奇；á表示追问，也是叹词；ǎ表示疑惑；à表示应诺、醒悟；a（轻声）是副词，在句末，表示吩咐、催促；he表示怒斥，也有惊讶的意思。

另一次，我在预习课文时，用部首检字法查“成”字，发现下面还有“戊”、“戌”、“戍”字与它十分相似，只有一笔之差，仿佛孪生兄弟一般。为了更好地分辨这几个字，我又查阅了每个字的意思：“戊”发音wù，是地支的第五位，生活中也常表示第五个或第五件；“戌”发音xū，是天干的十一位；“戍”发音shù，意思是军队防卫，如：卫戍、戍边等。

汉字真是太奇妙，太有趣了。我希望我能更多地发现这些有趣的汉字。

五年级蛇自述作文篇五

小学生五年级作文

家乡的变化

家乡变美了，真的变美了。

瞧，那窄的不能再窄的羊肠小道，现在变成宽阔的柏油马路。那既低矮又简陋的平房如雨后春笋般拔地而起，变成了华丽高大的摩天大厦，直插云霄。一座座的高架桥危然耸立，如出海蛟龙般盘旋在城市的上空，给我们的出行带来了便利。

我的家就座落在清澈见底、缓缓流淌地秦淮河边上，这里三面环水，空气十分清新。再过一段时间亚洲最大的火车站——“南京南站”就要建成了，离我家近在咫尺。 走进我所居住的小区，春、夏、秋、冬四季的变化一定会让你感觉美不胜收。 春天，树上的积雪融化了，树木们抽出了嫩芽，长出了新叶。在春风的吹拂下，小草探出了脑袋，好奇的观望春天美丽的景色，也好像在一同呼喊：“春天好美呀！” 夏天，一切景色都变了。梧桐树张开无数绿色的小手，接住阳光，为人们遮阳。知了好像是这个季节的演奏家，“知了知了”地叫个不停，好像在说：“热死了热死了，大家快开空调吧！”

到了秋天，人们会觉得事物都变红了变凉了，是因为树叶变红了，阳光不再那么炎热，温度降低了，夜间还会有蟋蟀来给我们唱摇篮曲，使我们安稳入睡。{五年级蛇自述作文}.

看，雪娃娃来了，穿着洁白的圣装牵着圣诞老爷爷的手微笑着欢快地向我们走来。圣诞老爷爷向孩子们派发新年礼物，漫天的雪花洋洋洒洒从天而降，伴着新年的乐曲，多么一副人间盛世祥和的美景。听，新年的钟声从远处悠然飘来，啊！又是一年春来到。 今天的一切都要归功于党的政策好，没有前辈们流血牺牲解放新中国，就没有我们现在这幸福安定的生活，所以我们必须要牢记一句话：“吃水不忘挖井人”。

迷人的夏夜

千姿百态的火烧云像被泼了一盆水，渐渐地暗了下来，失去啦光辉，夜幕悄然无声的降临啦。我坐在家中的小院子里望着银盘似的月亮，似乎被蝉翼般的云，笼罩着，隐隐约约中，似乎还可以看到它倾吐着银色的光辉。真希望我是一位画家，把这夜晚

的美景一一描绘出来。我望着浩瀚的天空，望着缓缓升起的明月，轻轻的展开了幻想的翅膀。

白茫茫的银河，静静地躺在湛蓝的天空中，闪闪发光的群星在银河中闪动着。像是无数漂浮在河上的导航标。我的耳畔回想着“明月几时有；把酒问青天”这句诗，此刻月亮更亮啦，那一轮美丽的明月散发出柔和的光芒。我不禁沉醉在其中，透过云尘，银河不停的闪烁着，远远望去，就像一座宫殿，我想；这一定是嫦娥姐姐的宫殿吧。每年，嫦娥姐姐都要为天上的神仙祝寿，而祝寿的方式就是做一个大大的月饼，每个月初，嫦娥都要开始做月饼，一天，两天??十多天过去了，黄色的香蕉状月饼渐渐地变成圆圆的月饼，看着圆圆的月饼，嫦娥满心欢喜，可当他还未来得及给两位闪耀的寿星送去，就被身边馋嘴的玉兔吃掉啦。每天早上玉兔趁嫦娥不在时化作一场风，去吃月饼。每天都是这样，十多天过去啦，圆圆的月饼又被吃成了香蕉状，嫦娥发现啦，气得不得了，可是又有什么办法呢，她只好从新酿制月饼。而贪吃的玉兔，从没改掉这个坏毛病，每当嫦娥做好月饼的时候他就会忍不住去偷吃，而嫦娥姐姐又该重新做月饼啦，这样的事每年都在发生。啊，我爱夏夜的星空，因为它是那么绚丽多彩，那么美丽动人那么富有神秘感。直到爸爸喊我睡觉，我才从这美好的遐想中回到了。现实可是我依然沉浸在那梦幻中，沉浸在那美丽的月色中，沉浸在那幻想中??着星光闪烁的夏夜，本身就是一杯醇美的浓酒，谁能不沉醉呢。快乐的儿童节

星期三上午，也就是五月三十一日上午，我们全校停四节课，但在这四节课里，我们要做庆祝六一儿童节的工作。

我们全校的各个年级都是按照自己年级的口号来进行的，如二年级的口号是＂我挑战，我作主，西湖美食大比拼＂。所以，二年级需要的材料是：彩泥、托盘、胶水、剪刀等等。当然，自己也可以带一些彩色卡纸这样的东西，如果你要做的一道是看起来很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的材料。

开始做西湖美食了，我们几个小组一刻不停地做了起来。东坡肉、猫儿朵┉都非常积极地做，想用自己的辛苦换来一份成果。

我做的是东坡肉，但我以前从没用彩泥来做这样的西湖美食，所以今天我做东坡肉一点点也不顺利，就像坏了的碟片一样，几十次也改不过来。

但在最后，我终于想出了一个办法。我用小刀把黄色的彩泥切下来，

然后把它放在桌

上用手压平，再折起来。之后，我就用小刀把多余的地方切掉！就这样，东坡肉的下层被我做完了。至于东坡肉的上层就很容易做了，我按照我还没完成的东坡肉的大小，在一层彩泥上切了一片方块，之后又把这层小方块放到大方块上，这样东坡肉就完成了。

但是，就有一些家长和同学笑我的东坡肉是绿豆糕，我还是打起勇气，把我被人嘲笑的“绿豆糕”给放到了我们校园大门口的展示台上。

在六一儿童节的时候，我也没忘记我要扫地，因此受到了老师在午休时的大大表扬。＂我永也不会忘掉五月三十一日庆祝六一儿童节的难忘的日子＂，我在路上不断地想着??

为了教我们写好作文，您引导我们细心观察生活。观察花鸟虫鱼、花草树木等自然景物，还给我们查找书籍，提高我们的写作水平。

终于，您的努力并没有白费。同学们的习作像雪花一样飞落到您的窗台。

然而，您并没有在成功里获得喜悦。为了教我们写出更高水平的作文，您日夜操劳着。同学们的作文也终于有了明显的改变。

有人说，老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；也有人说，老师就像春蚕，为学生吐尽最后一根丝。可我要说，老师是园艺师，在老师身边，千万棵幼苗正在茁壮成长。 啊！洪老师，我要对您说的太多太多，是无法用语言来表达我对您的感激之情。那么，就让我为您唱一首深情的歌！

桂林市恭城县县城中心小学五年级：李元园

心目中的好老师

有一种精神叫奉献，有一种品质叫无私，有一种比喻为春蚕或蜡烛，有一种默默无私奉献的职业是教师。直到现在我仍然记着。她就是我小学时的班主任——白老师。白老师年轻美丽，那时候她才25岁，她个头不高，有着一头乌黑发亮的卷发，还有一对水汪汪的大眼睛