176字作文一自然段含标点

176字作文一自然段含标点篇一

标点符号在方格纸上如何占格

标点符号在方格纸上如何占格

使用标点符号，不仅要掌握它们的用法，还要注意它们的规范书写

1、凡是点号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号），都应该在稿纸上占一方格，写在方格的左方，不出现在一行之首。

①句号、逗号、顿号约占四分之一方格，居左偏下。{176字作文一自然段含标点}.{176字作文一自然段含标点}.{176字作文一自然段含标点}.

②问号、感叹号、分号、冒号约占二分之一方格。

2、标号大致分为两类，一般都占两格。

①引号、括号和书名号都是分为前后两个部分，分别标在文字的前后，并各占一格。引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，后一半不出现在一行之首。

②省略号的六个圆点、破折号的一直横都占两个方格，上下位置居中，中间不能断开。

3、标点符号的转行

①点号的功能是表示语气和停顿，必须紧接在原语句后面，如已写到一行的最后一格，应把标点贴着格的框线挤着写下去，不能提行写在下一行的开头。{176字作文一自然段含标点}.

②破折号和省略号可以放在一行开头，但不可分开写在一行末尾和下一行开头两处。

③引号和括号的前半可以放在一行开头，但不能放在上一行的末尾；它们的后半可以放在一行末尾，但不能放在下一行开头。

童话故事：

标点符号的对话{176字作文一自然段含标点}.

小明躺在床上怎么也睡不着，他就数起数来：“一、二、三„„”数着数着，隐约听见有谁在低声说话，再仔细一听，清楚了，原来是桌上作文本里的标点符号在对话。

“咱们兄弟在一篇作文中会齐，这还是第一次。”句号说。“小明真了不起！”叹号表扬说。“咱们该出现的时候都出现了，但是小明把咱们摆放的位置是否合适呢？”问号若有所思地问。经问号这么一提醒，标点兄弟可就七嘴八舌地说开了。冒号首先开了腔：“咱们兄弟多数不能占据每行的第一格，只有前引号、前

括号、前书名号、破折号、连接号和省略号才可以，小明不懂这一点，把咱们不少兄弟放在第一格了。”“要是这么说，我也有意见可提。”逗号也发了言，“在方格里，咱们兄弟多数应占左下角，就是把一个方格分成田字格，只能占左下边那四分之一。”“你说多数占左下角，这‘多数’指的是哪些兄弟？”问号问道。“我！我！”还没等逗号回答，句号、叹号、分号、冒号、顿号都抢着说。逗号对问号说：“还有你和我！”“那么‘少数’应占什么位置？”问号又发问了。“我占中间。”间隔号说。“我也占中间，不过要占两格。”破折号说。“我和破折号不同，只占一格。”连接号说。“我也占中间，占两格。”省略号说，“我是六个圆点，多了少了都不是我。”“我的前一部分占前一格右侧的中间，后半部分占后一格左侧的中间。”书名号说。“我也是这样。”括号接着说。引号听了之后说：“我和你们俩不一样，我的前一部分占前一格的右上方，我的后半部分占后一格的左上方。如果我的后半部分的前面有咱们兄弟，那兄弟占格子的左下方，我占格子的右上方；要是兄弟占格子的中间，我则占下一格子的左上方。”

接着是着重号发言，不过它说些什么，小明渐渐就听不清了„„

标点符号是文章必不可少的组成部分，它对于正确阅读文章，断句解义，恰当理解文章具有重要作用。从小学学语文时，学生的作业是做在方格本上的，老师就教我们：一个字写在方格内，占一格；一格标点符号也要写在方格内，也占一格。“标点虽小，作用却大”。当然，标点符号的写法不尽相同：第一类写在方格的左下角，如逗号“，”、句号“。”、冒号“：”、顿号“、”分号“；”；第二类写在方格的左上角，如反双引号“””、反单引号“’”；第三类写在方格的右上角，如正双引号““”、正单引号“‘”；第四类写在方格靠右边线的中间，如正书名号“《”、正单书名号“<”；第五类写在方格靠左边线的中间，如反书名号“》”、反单书名号“>”等。所有的标点符号虽都写在方格内，但位置不尽相同，但它们每一个都须占一个方格，而不能拿一标点与一字共占一方格，也不能拿一标点与另一标点共占一

格。这样我们写出的语文作业、作文既整齐美观，无论“行”，还是“列”都对齐了；而且便于计算字数（含标点符号）。书报刊中的文章虽然没有方格，但每个字“一格”的情形没有变。

176字作文一自然段含标点篇二

关兴小学《关兴小学举行课题研究开题仪式》176字

关兴小学举行课题研究开题仪式

近日，关兴小学2015年9月申报的三个课题均获立项研究。其中，《小学生解决数学问题策略的研究》为县级立项课题，《小学科学教学对农村学生科技小发明影响的研究》、《小学古诗词朗诵与积累策略的研究》为市级立项课题，各课题组负责人于3月14日组织课题组成员举行了开题仪式，课题负责人做了课题的开题报告，并就研究方法做了培训，对本期的活动开展做了详细的安排部署。（关兴小学：田明亮）176字